沪科版 5.3用统计图描述数据导学案

5.3 用统计图描述数据

学习目标：

理解三种统计图的特点，能根据不同的问题选择适当的统计图来描述数据。知识点分析：

条形统计图能清楚的表示_______________________________________。

折线统计图能清楚的反映_______________________________________。

扇形统计图能清楚的表示_______________________________________。

典型例题：

1.某商店一周中每天卖出的衬衣分别是：15件、17件、18件、14件、21件、

30件、28件，为了反映这一周每天销售衬衣的数量情况，应该制作的统计图是_____________________。

2.气象小组测得一周每天的最高气温分别是：15℃，17℃，18℃，21℃，14℃，

16℃，18℃，为了反映这一周的气温变化情况，应制作的统计图是_____________________。

3.“安全教育，警钟长鸣”，为此，某校随机抽取了九年级（1）班的学生对安

全知识的了解情况进行了一次调查统计．图①和图②是通过数据收集后，绘制的两幅不完整的统计图．请你根据图中提供的信息，解答以下问题：（1）九年级（1）班共有___________名学生；

（2）在扇形统计图中，对安全知识的了解情况为“较差”部分所对应的圆心角的度数是___________；

（3）若全校有1500名学生，估计对安全知识的了解情况为“较差”、“一般”的学生共有___________名．

4.学校统计全校各年级人数及总人数，应选用_______________统计图；气象局

统计-昼夜的气温情况，应选用_______________统计图；一学生统计其在一

天中睡觉、学习、活动、吃饭及其他在一天中所占的百分比，应选用_______________统计图。

5.对于三种常见的统计图：扇形统计图、折线统计图和条形统计图，下面说法

正确的是（）

A．这三种统计图经常可以互相转化

B．条形统计图能清楚地反映事物的变化情况

C．扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比

D．折线统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目

6.国家规定“中小学生每天在校体育活动时间不低于1小时”．为此，某校积极开展课外活动，该校为了了解学生外课活动项目的爱好情况，抽取了若干名学生进行问卷调查．整理收集到的所有数据绘制成如下的统计图[图①、图②]．

根据统计图①、图②提供的信息，解答下列问题：

（1）参加问卷调查的学生有多少名？

（2）将统计图①中“足球”部分补充完整；

（3）在统计图②中，“乒乓球”部分扇形所对应的圆心角是多少度？

（4）若该校共有2000名学生，估计全校喜欢“篮球”的学生有多少名？