最新人教版六年级上册语文25课《伯牙绝弦》讲课教案
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人教版六年级上册语文25 课《伯牙绝弦》
艺术的魅力
• 本组课文是以感受“艺术的 魅力”为专题来组合课文的 。选编的《伯牙绝弦》 《月光曲》 《蒙娜丽莎之 约》 《我的舞台》四篇课 文情真意切，文质兼美，从 不同的角度折射出艺术的魅
解题
“伯牙绝弦”是什么意思？
• 伯牙绝弦：绝，断绝。伯牙因 为子期死了，就把琴摔碎，再 也不弹琴了。
反复朗读，思考问题
• 1、文中哪些地方可以体现 钟子期是伯牙的知音？
伯
钟
牙
子
善
期
鼓
善
琴
听
，
。
伯牙鼓琴，志在高山，钟子期 曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”
志在流水，钟子期曰： “善哉，洋洋兮若江河！”
伯牙所念，钟子期必得之。
明月 竹叶 清风 波涛 流水 春雨 雷声 炊烟 芳草
…………
皎皎明月 萧萧 竹叶 滚滚波涛 淙淙流水 隆隆雷声 袅袅炊烟
• 志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮 若江河！”
• “洋洋”，广大。
• 伯牙心里想到流水，钟子期说：“妙极 了！这琴声宛如奔腾不息的江河！”
• 伯牙所念，钟子期必得之。 • “所念”，所想到的。“得”，懂得。
• 不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准 确地道出他的心意。
• 子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝 弦，终身不复鼓。
译文
• 伯牙善于弹琴，钟子期善于欣赏。伯 牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子 期（听了）说：“太好了！简直就像 高大的泰山啊！”伯牙心里想到流水， 钟子期说：“妙极了！这琴声宛如奔 腾不息的江河！不管伯牙心里想到什 么，钟子期都能准确地道出他的心意。 子期死后，伯牙觉得世界上再也找不 到知音了，于是，他把琴摔碎，终身 不再弹琴了。
• 伯牙善鼓琴，钟子期善听。
• “善”，善于，擅长。 “鼓”，弹。 • 伯牙善于弹琴，钟子期善于欣赏。
• 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善 哉，峨峨兮若泰山！”
• “善哉”，太好了。“峨峨”，高。 “兮”，啊。“若”，好像。
• 伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子 期（听了）说：“太好了！简直就像高 大的泰山啊！”
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• 此时伯牙心情怎样？
忆昔去年春，江边曾会君。 今日重来访，不见知音人。但见 一抔土，惨然伤我心！伤心伤心 复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何 苦，江畔起愁云。此曲终兮不复 弹，三尺瑶琴为君死！
子期死，伯牙谓世再无 知音，乃破琴绝弦，终身不 复鼓。
“世再无知音”
钟子期死了，伯牙再也 没有了知音，再也没有人能 真正欣赏自己的音乐，理解 自己的感受，所以他决定 “绝弦”。同时他的举动也 是对知音的悼念。
…………
徐徐 清风 绵绵春雨 萋萋芳草
伯牙鼓琴志在明月，钟子期曰：“善
哉，皎皎兮若 明月！”志在清风 ，钟子期曰： “善哉徐，徐 兮若清风 ！”志在竹叶 ，钟子
期曰：善“哉，萧萧兮若竹叶 ！…”… … …
皎皎明月 徐徐清风 滚滚波涛 绵绵春雨 袅袅炊烟
萧萧竹叶 依依杨柳 淙淙流水 隆隆雷声 萋萋芳草
伯牙所念，钟子期必得之。知我者子期也！
伯牙当时是楚国著名的宫廷乐师， 名满天下，虽然听者众多，但却始终 觉得无人真正听懂他的琴声，所以他 独自一人来到山涧派遣内心的孤独和 寂寞，他却万万没有想到此时，此地， 此人，钟子期一个山野村夫竟如此懂 得他的琴声！
• 此时伯牙心情怎样？
琴声也懂，志向也懂，胸怀也懂，这才 是真正的知音。伯牙和子期多么想像高山 和流水一样相伴相随永不分离，他们相约 来年再相见，一年以后伯牙乘着一叶扁舟 来到去年相见的地方的时候，等待他的不 是子期的人而是子期冰冷的墓碑，他把对 子期的千言万语都化作了琴声。
• 伯牙是一个技艺高超的音乐家， 生活中应该不缺少别人的赞美， 但他因为钟子期的死而“绝弦” 了，你怎样看待他的举动？结合 课文内容说说你的理解。
疑难理解
•虽然伯牙你的答听对了者吗众？ 多， 但他却始终觉得只有 钟子期一人是真正听 懂他的琴声。
• 伯牙是一个技艺高超的音乐家， 生活中应该不缺少别人的赞美， 但他因为钟子期的死而“绝弦” 了，你怎样看待他的举动？结合 课文内容说说你的理解。
• “谓”，觉得。“知音”，理解自己心 意、有共同语言的人。“破琴”，把琴 摔碎。 “复”，再，重新。
• 子期死后，伯牙觉得世界上再也找不到 知音了，于是，他把琴摔碎，终身不再 弹琴了。
注释
• 绝：断绝。 • 鼓：弹。 • 志在高山：心里想到高山。 • 哉：语气词，表示感叹。 • 峨峨：高。 • 哉：语气词，相当于“啊”。 • 洋洋：广大。
欣赏：《高山流水》
朗读课文，注意停顿
伯牙绝弦பைடு நூலகம்
伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善 哉，峨峨兮／若／泰山！”志在流水， 钟子期曰：“善哉，洋洋兮／若／江 河！”伯牙／所念，钟子期／必得之。 子期死，伯牙／谓／世／再无知音，乃 ／破琴／绝弦，终身／不复鼓。
翻译课文
• 请同学来翻译课文，一人翻 译一句，先把句子朗读一遍，然 后解释句中重点词语的意思，最 后翻译整个句子。
艺术的魅力
• 本组课文是以感受“艺术的 魅力”为专题来组合课文的 。选编的《伯牙绝弦》 《月光曲》 《蒙娜丽莎之 约》 《我的舞台》四篇课 文情真意切，文质兼美，从 不同的角度折射出艺术的魅
解题
“伯牙绝弦”是什么意思？
• 伯牙绝弦：绝，断绝。伯牙因 为子期死了，就把琴摔碎，再 也不弹琴了。
反复朗读，思考问题
• 1、文中哪些地方可以体现 钟子期是伯牙的知音？
伯
钟
牙
子
善
期
鼓
善
琴
听
，
。
伯牙鼓琴，志在高山，钟子期 曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”
志在流水，钟子期曰： “善哉，洋洋兮若江河！”
伯牙所念，钟子期必得之。
明月 竹叶 清风 波涛 流水 春雨 雷声 炊烟 芳草
…………
皎皎明月 萧萧 竹叶 滚滚波涛 淙淙流水 隆隆雷声 袅袅炊烟
• 志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮 若江河！”
• “洋洋”，广大。
• 伯牙心里想到流水，钟子期说：“妙极 了！这琴声宛如奔腾不息的江河！”
• 伯牙所念，钟子期必得之。 • “所念”，所想到的。“得”，懂得。
• 不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准 确地道出他的心意。
• 子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝 弦，终身不复鼓。
译文
• 伯牙善于弹琴，钟子期善于欣赏。伯 牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子 期（听了）说：“太好了！简直就像 高大的泰山啊！”伯牙心里想到流水， 钟子期说：“妙极了！这琴声宛如奔 腾不息的江河！不管伯牙心里想到什 么，钟子期都能准确地道出他的心意。 子期死后，伯牙觉得世界上再也找不 到知音了，于是，他把琴摔碎，终身 不再弹琴了。
• 伯牙善鼓琴，钟子期善听。
• “善”，善于，擅长。 “鼓”，弹。 • 伯牙善于弹琴，钟子期善于欣赏。
• 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善 哉，峨峨兮若泰山！”
• “善哉”，太好了。“峨峨”，高。 “兮”，啊。“若”，好像。
• 伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子 期（听了）说：“太好了！简直就像高 大的泰山啊！”
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！ 谢谢!
• 此时伯牙心情怎样？
忆昔去年春，江边曾会君。 今日重来访，不见知音人。但见 一抔土，惨然伤我心！伤心伤心 复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何 苦，江畔起愁云。此曲终兮不复 弹，三尺瑶琴为君死！
子期死，伯牙谓世再无 知音，乃破琴绝弦，终身不 复鼓。
“世再无知音”
钟子期死了，伯牙再也 没有了知音，再也没有人能 真正欣赏自己的音乐，理解 自己的感受，所以他决定 “绝弦”。同时他的举动也 是对知音的悼念。
…………
徐徐 清风 绵绵春雨 萋萋芳草
伯牙鼓琴志在明月，钟子期曰：“善
哉，皎皎兮若 明月！”志在清风 ，钟子期曰： “善哉徐，徐 兮若清风 ！”志在竹叶 ，钟子
期曰：善“哉，萧萧兮若竹叶 ！…”… … …
皎皎明月 徐徐清风 滚滚波涛 绵绵春雨 袅袅炊烟
萧萧竹叶 依依杨柳 淙淙流水 隆隆雷声 萋萋芳草
伯牙所念，钟子期必得之。知我者子期也！
伯牙当时是楚国著名的宫廷乐师， 名满天下，虽然听者众多，但却始终 觉得无人真正听懂他的琴声，所以他 独自一人来到山涧派遣内心的孤独和 寂寞，他却万万没有想到此时，此地， 此人，钟子期一个山野村夫竟如此懂 得他的琴声！
• 此时伯牙心情怎样？
琴声也懂，志向也懂，胸怀也懂，这才 是真正的知音。伯牙和子期多么想像高山 和流水一样相伴相随永不分离，他们相约 来年再相见，一年以后伯牙乘着一叶扁舟 来到去年相见的地方的时候，等待他的不 是子期的人而是子期冰冷的墓碑，他把对 子期的千言万语都化作了琴声。
• 伯牙是一个技艺高超的音乐家， 生活中应该不缺少别人的赞美， 但他因为钟子期的死而“绝弦” 了，你怎样看待他的举动？结合 课文内容说说你的理解。
疑难理解
•虽然伯牙你的答听对了者吗众？ 多， 但他却始终觉得只有 钟子期一人是真正听 懂他的琴声。
• 伯牙是一个技艺高超的音乐家， 生活中应该不缺少别人的赞美， 但他因为钟子期的死而“绝弦” 了，你怎样看待他的举动？结合 课文内容说说你的理解。
• “谓”，觉得。“知音”，理解自己心 意、有共同语言的人。“破琴”，把琴 摔碎。 “复”，再，重新。
• 子期死后，伯牙觉得世界上再也找不到 知音了，于是，他把琴摔碎，终身不再 弹琴了。
注释
• 绝：断绝。 • 鼓：弹。 • 志在高山：心里想到高山。 • 哉：语气词，表示感叹。 • 峨峨：高。 • 哉：语气词，相当于“啊”。 • 洋洋：广大。
欣赏：《高山流水》
朗读课文，注意停顿
伯牙绝弦பைடு நூலகம்
伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善 哉，峨峨兮／若／泰山！”志在流水， 钟子期曰：“善哉，洋洋兮／若／江 河！”伯牙／所念，钟子期／必得之。 子期死，伯牙／谓／世／再无知音，乃 ／破琴／绝弦，终身／不复鼓。
翻译课文
• 请同学来翻译课文，一人翻 译一句，先把句子朗读一遍，然 后解释句中重点词语的意思，最 后翻译整个句子。