xx小学生涯规划课程

茅草坪小学一年级学生生涯发展计划

生涯课程对于我们来说只是刚刚开始，从申报试点学校到课程如何开展，学校做了一些整体规划，现将近段我校开展的生涯教育情况做以下汇报：

一、生涯课程的开设背景

我校地处偏僻山区，学生大多是周边村农民子女，这些家长突出表现为学历和文化修养偏低，对孩子的教育方法简单粗暴，而把教育的责任完全推给学校。家庭教育的缺失和长期的生活不规律，造成学生在学校表现出诸多不适，主要表现在生活习惯不好，性格内向、自卑，学习能力差、动力不足，自我定位不准，以及对前途感到迷惘，不知道自己将来要干什么。

面对今后的形式，看中的是孩子的综合能力，学生究竟怎样才能让自己全面发展呢？谁来指导这些孩子做出最好的、最科学的、最适合孩子成长的选择？我们生涯课程就是为了帮助学生达到这些目标。

二、生涯规划教育课程目标

从学生进入学校开始，通过生涯规划课程的开设，孩子能正确认识自己，发现自己的兴趣和爱好，树立理想，从而端正学习态度，为将来的自己储存能量。

三、生涯规划教育课程内容：

学生进入一二年级后，利用生涯规划课程的学习，正确认识自己，要养成那些好的习惯；在三、四年级，会发现自己喜欢哪些活动，有

什么样的爱好，与别人怎样交往；在五六年级，会发现自己的优点，如何让自己的优点发扬光大，正确处理好自己成长的烦恼。

四、生涯规划课程具体实施

1.成立了以校长为组长的生涯规划课程委员会，进行课程的规划、审议可开发。

2.学校规定双周的班会时间是生涯规划课程的时间，有专门的人员进行检查、落实。

3.具体课程实施情况：

（1）班级进行的课程：

①一年级学生刚刚完成从幼儿到小学生的转变，急需要正确认识自己，因此我校一年级开展了《认识我自己》的课程。学生感受人人都有优点和缺点，每个人都不应该因缺点而怀疑自己，也不要因优点而轻视他人。要充分认识自己，增强自信心。

②二年级学生已经有了对错意识，正好利用小学生守则对其行