乘法结合律PPT教学课件
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众所周知，高斯是19世纪德国伟大的天 才数学家，被誉为数学王子。
1+2+3+4+5+…+97+98+99+100
1+100=2+99=3+98=4+97=5+96=…=50+51=101
101×50=5050 精美的数学思维： 思维的变通性——追求算法简单 思维的直觉性——数字内在和谐 思维的概括性——寻找普遍规律
北师大版 四年级上册 第四单元 运算律
2020/10/16
2ห้องสมุดไป่ตู้
乘法结合律
1.结合下面的例子说明等式为什么成立。
125×9×8＝
125×9×8 ＝125×8×9 ＝1000×9 ＝9000
找朋友数
161524865
2.运用乘法交换律和乘法结合律填一填。 35×2×5＝35×( 2 × 5 ) (25×60)×4＝( 25 × 4 ) × 60
125×4×25×8＝( 125 × 8 ) ×( 4 × 25 )
3.观察下面式子的特点并计算。
38×25×4 125×3×8 （13×5）×6 625×5×16 125×2×5×8
4.
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
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1+2+3+4+5+…+97+98+99+100
1+100=2+99=3+98=4+97=5+96=…=50+51=101
101×50=5050 精美的数学思维： 思维的变通性——追求算法简单 思维的直觉性——数字内在和谐 思维的概括性——寻找普遍规律
北师大版 四年级上册 第四单元 运算律
2020/10/16
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1.结合下面的例子说明等式为什么成立。
125×9×8＝
125×9×8 ＝125×8×9 ＝1000×9 ＝9000
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2.运用乘法交换律和乘法结合律填一填。 35×2×5＝35×( 2 × 5 ) (25×60)×4＝( 25 × 4 ) × 60
125×4×25×8＝( 125 × 8 ) ×( 4 × 25 )
3.观察下面式子的特点并计算。
38×25×4 125×3×8 （13×5）×6 625×5×16 125×2×5×8
4.
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