两小儿辩日之一

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他能实事求是,不怕露丑,我们应该向他学习。
有关《两小儿辩日》中的科学知识
早晨和中午的太阳与地球的距离是一样的。为 什么早晨的太阳看起来比中午时大呢?这是视 觉的误差、错觉。同一个物体,放在比它大的 物体群中显得小,而放在比它小的物体群中显 得大。同样道理,早晨的太阳,从地平线上升 起来的背衬是树木、房屋及远山和一小角天 空,在这样的比较下此时的太阳显得大;而中 午太阳高高升起,广阔浩瀚的天空是背衬,此 时太阳就显得小了。其次,同一物体白色的比 黑色的显得大一些,这种物理现象叫做“光渗 作用”。当太阳初升时,背景是黑沉沉的天 空,太阳格外明亮;中午时,背景是万里蓝 天,太阳与其亮度反差不大,就显得小些。
谢谢观赏!
2020/11/5
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语文活动:表演《新编两小儿辩日》
活动构想:假如孔子掌握了现代科学知识, 这个故事又会怎样呢?先以四人小组为单位 进行创编表演,然后在班上交流。
人物: 叙述者 孔子 小孩甲 小孩乙 要求:对人物的语言动作神态展开合理 的想象,可用自己的语言表演。
读了这个故事,看了同学的表 演,你有什么启发?
1.学无止境,要不断学习。 2.独立思考,大胆质疑。 3.要实事求是,知之为知之,不知为不知。
另一个小孩说:“太阳刚出来的时候有清凉的感觉,到了中午却像把
手伸进热水里一样,这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗?
孔子也不能判断是怎么回事。
两个小孩笑着说:“谁说你的知识渊博呢?”
参考译文
合作探究
对于太阳距离人们远近的 问题,两小儿各有什么观点, 依据是什么?
主要内容
讲述了孔子路遇两个小孩在争论,一 个认为太阳在早晨离人近,一个认为 太阳在中午离人近,为此,双方各持 一端,争执不下,就连孔子这样博学 的人也无法裁决,被两个小孩笑话。 故事体现了两小儿善于观察、说话有 理有据和孔子实事求是的态度。
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孰为汝多知乎
tāng
探汤
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作者介绍
列子,名御寇,战国前期思想家,郑国人。 思想上崇尚虚无飘渺,生前被称作“有道 之士”。古书中有他御风而行的记载,这 是他潇洒的一面。然而现实中的列子则时 常处于困顿之中。《庄子》中留下了这样 的记载:子列子穷,容貌有饥色。但他穷 得非常有骨气。当郑国大官员派人给他送 来粮食时,他坚决地辞而不受。
《列子》共八卷,本文选自《列子·汤 问》,也有人认为,《列子》一书并非列 御寇所作,可能是后人假托的。
初步感知
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。 一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。” 一儿以日初出远,而日中时近也。 一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此 不为远者小而近者大乎?” 一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此 不为近者热而远者凉乎?” 孔子不能决也。两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”
1. 太阳是远是近,两小儿各有不同的结论,其根据是 什么? 一是根据视觉判断,距离近则物体形状大,
远则物体形状小。 一是根据感觉推论,靠近热源就感觉热,
远离热源就感觉凉。
2. 两小儿为什么会有不同的看法?

因为两小儿认识事物的角度不同,标准不同,结果

也就会不一致。
问 题
3. 孔子答不出来,他的态度是怎样的?可取吗?
两小儿辩日之一
学习目标
1.能利用课后注释和查字典的方式疏通文意。
2.培养朗读、背诵文言文的能力,比较文言文与现代白话 文的特点。
3.理解课文内容,学习古人为认识自然、探索真理而善于 动脑、大胆质疑的精神及孔子谦虚谨慎、实事求是的 科学态度,体会学无止境的道理。
我会认
dòu yú cāng
辩斗 盘盂 沧沧凉凉
有一天,孔子到东方游学,看到两个小孩为什么事情争辩不已,便问
是什么原因。
一个小孩说:“我认为太阳刚出来的时候离人近一些,中午的时候离
人远一些。”
另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些,而中午时要近些。
一个小孩说:“太阳刚出来的时候像车盖一样大,到了中午却像个盘
子,这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗?”
重点字词 孔子东游,见两小儿辩斗,问其故
辩论,争论 我以日始出时去人近,而日中时远也
以为

及日中则如盘盂
正午
日初出沧沧凉凉
形容清凉的感 觉。沧沧:寒 冷的意思。

盛物的器皿。圆者为盘,方
者为盂
重点字词
及其日中如探汤
把手伸向热水里。意思是天气很热。 汤:热水。
孰为汝多知乎 谁你
孔子不能决也 判断
两小儿辩日
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