康桥PPT课件

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2020年10月2日
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2020年10月2日
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上面的几幅图片是不同时期的剑桥照片, 这里就是诗人徐志摩所依依眷恋的康桥。
1920年,徐志摩来这里研究文学,他称 这是他一生中最幸福的时光。 1922年徐志 摩回国前夕,写下了长诗《康桥再会吧》, 在诗中称康桥为“我难得的知己”“永为 我精神依恋之乡”。
1928年7月,徐志摩重访英伦,故地重游, 物是人非,千般感触涌上心头。因此便有 了著名的抒情诗《再别康桥》。
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徐志摩
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• 徐志摩(1896-1931)浙江海宁人,出生在富商家庭,
笔名云中鹤,南胡,诗哲,中学与郁达夫同班,1916 考入北大同年与16岁的张幼仪结婚,1918赴美留 学,1920就读于剑桥大学,攻读博士学位,期间他 爱上林徽音1922年与元配夫人离异,同年回国历 任北大,清华教授,经常发表诗作,1923成立新月 社,他是主要成员,1924年泰戈尔访华,他任翻译 后随其周游欧洲,1926年与陆小曼结婚,但 他的 微薄收入难以满足陆小曼的需求,他奔波于北京, 上海,南京等地1931,11,19飞机失事,死于泰山脚 下,诗人的感情生活是波澜的,但诗人的心却是 火热的,他就象他的诗一样轻轻的离开我们,留 给我们的是无尽的思念.
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我轻 作轻正轻 别轻如的 西的我我 天招轻走 的手轻了 云,的, 彩来 。;
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沉淀着彩虹似的梦。在我的心头荡漾。阅揉碎在浮藻间,波光里的艳影,我甘心做一条水草。读不是清泉,是天上虹,在星辉斑斓里放歌是夕阳中的新娘;欣在康河的柔波里,不带走一片云彩。那榆荫下的一潭,那河畔的金柳,赏满载一船星辉,油油的在水底招摇;我挥一挥衣袖,向青草更青处漫溯,软泥上的青荇,沉默是今晚的康桥!正如我悄悄的来;寻梦?撑一支长篙,夏虫也为我沉默,悄悄的我走了,悄悄是别离的笙箫;
汇报人:XXX 汇报日期:20XX年10月10日
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但 我 不 能 放 歌 ,
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结合阅读材料思考并讨论
• 一、这首诗的感情基调是怎样的?诗中借助了那
些意象来营造这种氛围?
• 二、这些意象抒发诗人怎样的情感,创造了怎样的
意境?
• 三、第一诗节表达了作者何种情怀?为何选择云
彩这个物象?为何又要轻轻的?
• 四、即将告别母校,这个理想的摇篮,此时的康桥
在诗人的眼中一切都是美妙无比的,下面我们就来 看一下离人眼中的康桥是怎样的,作者又有什么样 的感受?
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的珍风,
再 见
忧重的 愁,娇

2020年10月2日
羞 ,
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演讲完毕,谢谢观看!
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悄悄
云彩(反复) (依依不舍)
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艺术特点
• 一、绘画美 有色彩的词语

动作性很强的词语

构筑一幅幅动态的画面
• 二、音乐美 A、押韵,韵脚为:来,彩;娘,
漾;摇,草;虹,梦;溯,歌;箫,桥;来, 彩。
B、 音节和谐,节奏感强。 C、 回环复沓。首节和末节,语 意相似,节奏相同,构成回环呼应的结构形式。
• 五诗人为什么“不能放歌?为什么连夏虫也沉默

• 2六020年、10月第2日七节又表达了诗人的何种情感?
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鉴赏要点
彩云
依依惜别
轻轻 金柳
新娘
眷恋 喜爱
秀 美
青荇 招摇
水草
(比拟)
(难 舍难分) (人境合一)
景 一潭 色
星辉
彩虹 (幻觉) (融情于景) 放歌 (设想)
夏虫
沉默 (衬托) (无声胜有声)
• 三、建筑美 音节匀称
•2020年10月2日
诗句整齐
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作业
• 从意象和形式入手,赏析《沙扬娜拉》
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注 : 沙 场 娜 拉
沙 场 娜 拉
那 一 声 珍 重 里
道 一 声 珍 重 ,
像 一 朵 水 莲 花
最 是 那 一 低 头
日 语

有 蜜 甜
道 一 声
不 胜 凉
的 温 柔


赠娜
日 本


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