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人与自然界PPT
第三节 人与自然界
一、 人与自然的对象性关系
（一）人与自然的对象性关系。 （二）自然界是人类生存和发展的 基础。 （三）人类对自然界的能动认识和 改造。
（一）人与自然的对象性关系
表现为两个方面：
1.人不能离开自然界而独立存在。 （受动性） 2.自然界因为人的活动而发生了改变。 （能动性）
（二）自然界是人类生存和发展的 基础
（五）人工自然的发展
⑷社会实践，尤其是科技实践是人工自然发 展的根本途径。
（五）人工自然的发展
⑸社会文化广泛影响和制约着人工自然的创 新、扩散和普及。
（五）人工自然的发展
2.人工自然发展的特点。 ⑴高速度
（五）人工自然的发展
⑵专门化
（五）人工自然的发展
⑶操作的简化
（五）人工自然的发展
⑷结构的复杂
（三）人工物的两种存在方式
生产资料
1、人工物的实物序列 2、人工物的符号序列
消费资料 还原资料
符形（物理模式）
符号
符义（指代意义）
符码（指代规则）
（四）人工自然实物的特点
1.形状的规则性。
（四）人工自然物的特点
2.操作的可控性。
（四）人工自然物的特点
3.人工度的层次性。
（四）人工自然物的特点
（一）天然自然与人工自然
2.人工自然：（广义）是指人类实践活动所 及的那部分自然。 （狭义）是指人类出于一定的 价值需要，根据一定的自然规 律，利用客观的物质条件，在改 造自然的实践活动中所创造出来 的自然界中原来所没有的存在物。
（一）天然自然与人工自然
3.人工自然研究的历史。
亚里士多德把自然物分为 “自然产物”与“技术产物” 两类。
一、 人与自然的对象性关系
（一）人与自然的对象性关系。 （二）自然界是人类生存和发展的 基础。 （三）人类对自然界的能动认识和 改造。
（一）人与自然的对象性关系
表现为两个方面：
1.人不能离开自然界而独立存在。 （受动性） 2.自然界因为人的活动而发生了改变。 （能动性）
（二）自然界是人类生存和发展的 基础
（五）人工自然的发展
⑷社会实践，尤其是科技实践是人工自然发 展的根本途径。
（五）人工自然的发展
⑸社会文化广泛影响和制约着人工自然的创 新、扩散和普及。
（五）人工自然的发展
2.人工自然发展的特点。 ⑴高速度
（五）人工自然的发展
⑵专门化
（五）人工自然的发展
⑶操作的简化
（五）人工自然的发展
⑷结构的复杂
（三）人工物的两种存在方式
生产资料
1、人工物的实物序列 2、人工物的符号序列
消费资料 还原资料
符形（物理模式）
符号
符义（指代意义）
符码（指代规则）
（四）人工自然实物的特点
1.形状的规则性。
（四）人工自然物的特点
2.操作的可控性。
（四）人工自然物的特点
3.人工度的层次性。
（四）人工自然物的特点
（一）天然自然与人工自然
2.人工自然：（广义）是指人类实践活动所 及的那部分自然。 （狭义）是指人类出于一定的 价值需要，根据一定的自然规 律，利用客观的物质条件，在改 造自然的实践活动中所创造出来 的自然界中原来所没有的存在物。
（一）天然自然与人工自然
3.人工自然研究的历史。
亚里士多德把自然物分为 “自然产物”与“技术产物” 两类。
创造人和自然的和谐PPT课件( 26页)
我国人口与森林的变化的示意图
人
从
众
森 古代
林 近代
木 现代
（2）环境问题 ——超过了环境的自净能力
水银污染下的残疾 1971年 日本水俣
尤金 · 史密斯[美]
泰晤士河的悲剧
1878年的某个夏日，豪华的“艾丽斯公主号” 游艇在伦敦 泰晤士河上缓缓驶过，突然，船身猛烈震动起来，一艘莽撞的驳船 撞上了它，游艇的右舷被撕开了一个大口子，很快沉了下去。幸好， 这艘豪华游艇上都良好的救生设备，落水者一般都套上了救生圈； 而且，河两边泊着许多船，看到出事立即过来救人。可见，救援是 很成功的。
•
11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。
•
12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。
•
13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发
利用生物技术对濒危物种的基因进行保护。
• 协调好人与生态环境的关系 • 反对盲目地、掠夺式的开发
• 人类可持续发展： 在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足 我们这代人的需要。 可持续发展追求目标：自然、经济、社会的 持久而协调的发展。
人类可持续发展 举例：哪些措施或国家出台了哪些有利于 可持续发展的措施？
环境污染人类能否独善其身呢？
生物富集作用
思考：被三聚氰胺污染的饲料，为什么在 人体内能够检测到？能否被分解？
第二节 创造人和自然的和谐
• 保护生物多样性 定义： 遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性 原因：直接原因 蛋白质多样性
人与自然ppt课件
共生。
02
自然环境的重要性
生态系统平衡
生物多样性
维护生态系统中的生物多样性，确保生态系统的稳定性和可持续 性。
生态平衡
保持生态系统中各组成部分的平衡，防止某一物种过度繁殖或灭绝 对整个生态系统造成影响。
生态服务功能
生态系统提供如净化空气、调节气候、保持土壤肥力等重要的生态 服务功能，对人类生存和发展至关重要。
环保法律法规的执行需要政府、企业和公众的共同努力，确保法律法规得到有效实 施。
绿色生活方式的推广
绿色生活方式是一种环保的生活方式 ，强调减少资源消耗、减少污染和保 护环境。
推广绿色生活方式需要政府、企业和 公众的共同努力，通过宣传教育、政 策引导等方式，鼓励人们采取环保的 生活方式和消费行为。
它包括节约能源、减少废物、使用可 再生能源、合理消费等方面，旨在降 低人类活动对环境的影响。
生物多样性丧失
人类的土地利用和开发活 动导致生物栖息地丧失， 物种灭绝和生态系统退化 。
自然对人类的影响
自然灾害
地震、洪水、台风等自然灾害对人类生命财产安 全构成威胁。
传染病传播
野生动物栖息地破坏和人类活动范围的扩大，增 加了人畜共患病的传播风险。
气候变化
人类活动导致温室气体排放增加，引发全球气候 变暖、极端天气事件增多等。
01
森林砍伐是指人类为了获取木材 、开垦土地等目的而砍伐森林的 行为。
02
大规模的森林砍伐导致森林覆盖 率降低，生态平衡被破坏，生物 多样性减少，同时还加剧了气候 变化。
水资源过度开发
水资源过度开发是指人类为了满足生 产、生活需求，过度抽取地下水和地 表水，导致水资源枯竭、生态环境恶 化。
水资源过度开发会导致地下水位下降 、地面沉降、河流断流、湿地萎缩等 现象，进而影响水生生物的生存和Байду номын сангаас 类的生产生活。
02
自然环境的重要性
生态系统平衡
生物多样性
维护生态系统中的生物多样性，确保生态系统的稳定性和可持续 性。
生态平衡
保持生态系统中各组成部分的平衡，防止某一物种过度繁殖或灭绝 对整个生态系统造成影响。
生态服务功能
生态系统提供如净化空气、调节气候、保持土壤肥力等重要的生态 服务功能，对人类生存和发展至关重要。
环保法律法规的执行需要政府、企业和公众的共同努力，确保法律法规得到有效实 施。
绿色生活方式的推广
绿色生活方式是一种环保的生活方式 ，强调减少资源消耗、减少污染和保 护环境。
推广绿色生活方式需要政府、企业和 公众的共同努力，通过宣传教育、政 策引导等方式，鼓励人们采取环保的 生活方式和消费行为。
它包括节约能源、减少废物、使用可 再生能源、合理消费等方面，旨在降 低人类活动对环境的影响。
生物多样性丧失
人类的土地利用和开发活 动导致生物栖息地丧失， 物种灭绝和生态系统退化 。
自然对人类的影响
自然灾害
地震、洪水、台风等自然灾害对人类生命财产安 全构成威胁。
传染病传播
野生动物栖息地破坏和人类活动范围的扩大，增 加了人畜共患病的传播风险。
气候变化
人类活动导致温室气体排放增加，引发全球气候 变暖、极端天气事件增多等。
01
森林砍伐是指人类为了获取木材 、开垦土地等目的而砍伐森林的 行为。
02
大规模的森林砍伐导致森林覆盖 率降低，生态平衡被破坏，生物 多样性减少，同时还加剧了气候 变化。
水资源过度开发
水资源过度开发是指人类为了满足生 产、生活需求，过度抽取地下水和地 表水，导致水资源枯竭、生态环境恶 化。
水资源过度开发会导致地下水位下降 、地面沉降、河流断流、湿地萎缩等 现象，进而影响水生生物的生存和Байду номын сангаас 类的生产生活。
人与自然的关系PPT课件
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但由此也引发了一系列的问题，随着科技进步和生产 力水平的进一步提高，人类征服和改造自然的能力也 飞跃前进，人类的自信心和对生存环境的不满足感， 驱使他们不断创造出新技术去“征服自然”“统治自 然”。毫无节制地向大自然索取、掠夺。然而，这种 征服的结果就是导致了人与自然关系的不和谐问题。 由此人与自然的关系进入了第三个时期——征服阶段。
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进入21世纪，“和谐相处”已经成为人类关心的主题， 对自然界的保护意识逐渐提高，一系列的绿色，低碳 工业相继出现。
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正是由于我们的这些改变，人与自然的关系逐渐缓和， 我们所预期的美好蓝图正在一步步的被构建出来。
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这一时期人与自然的关系表现为人与人 化自然的直接统一
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现代工业文明时期
20世纪以来，大工业的发展更把人工自然扩展到空前 的范围，引起了资源短缺、森林破坏、耕地减少、土 地沙漠化、生物物种灭绝和环境污染等一系列问题， 人类对自然平衡的干预已超出自然界的再生能力和自 我调节能力，逐渐的，人类感受到了自然界愤怒的力 量，但人类终究是有理性的动物，当这种掠夺式的开 发难以为继时，人与自然的关系进入了一个新的时 期——和谐相处阶段。
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早期儒家的天人论的代表观点是孟子的天人合一（天既 独立于人存在, 又具有绝对的权威。承认天的自然属性 的同时赋予天以道德属性,）以及荀子的明于天人之相 分”思想（天是客观存在的自然界，人虽然也和天一样 属于自然, 是自然的一部分, 但人与物不同，人可以制 天命而用之）
《人类自然观的变迁》课件
经济发展：经济发展使人类 对自然资源的需求增加，改 变了自然观
科技进步：科技发展改变了 人类对自然的认识和利用方 式
社会变革：社会变革如工业 革命、城市化等改变了人类
与自然的关系
环境保护：环境保护意识的 提高，使人类更加重视自然
环境的保护和可持续发展
对人类生存的意义和价值
自然观变迁：人类对自然的认识和态度的变化
推进生态文明： 加强环保意识， 推广绿色生活方 式
生态文明与未来： 人类自然观的未 来发展趋势
未பைடு நூலகம்人类自然观的可能发展方向
生态文明：强 调人与自然的 和谐共生，尊 重自然规律， 保护生态环境
可持续发展： 追求经济、社 会、环境的协 调发展，实现
可持续发展
绿色生活：倡 导低碳、环保、 健康的生活方 式，减少对自
原因：科技进步、社会变革、文化发展等
影响：人类生活方式、生产方式、社会结构等 意义和价值：促进人类与自然的和谐共生，提高人类生活质量，推动社 会进步。
未来人类自然观的 展望
可持续发展观念的兴起
背景：全球环境问题日益严重，如气候变化、资源短缺等 兴起原因：人类意识到过度开发、污染环境带来的负面影响 发展历程：从20世纪70年代开始，可持续发展观念逐渐兴起 影响：可持续发展观念已成为全球共识，各国政府和企业纷纷采取行动，推动可持续发展
要性。
倡导绿色生活 方式：鼓励公 众选择绿色出 行、节能减排 等环保生活方 式，减少对环
境的破坏。
参与环保活动： 鼓励公众参与 植树造林、垃 圾分类等环保 活动，提高环 保意识和责任
感。
推广生态文明教育
教育内容：包括生态学、环 境保护、可持续发展等
教育目标：培养尊重自然、 爱护环境的意识
科技进步：科技发展改变了 人类对自然的认识和利用方 式
社会变革：社会变革如工业 革命、城市化等改变了人类
与自然的关系
环境保护：环境保护意识的 提高，使人类更加重视自然
环境的保护和可持续发展
对人类生存的意义和价值
自然观变迁：人类对自然的认识和态度的变化
推进生态文明： 加强环保意识， 推广绿色生活方 式
生态文明与未来： 人类自然观的未 来发展趋势
未பைடு நூலகம்人类自然观的可能发展方向
生态文明：强 调人与自然的 和谐共生，尊 重自然规律， 保护生态环境
可持续发展： 追求经济、社 会、环境的协 调发展，实现
可持续发展
绿色生活：倡 导低碳、环保、 健康的生活方 式，减少对自
原因：科技进步、社会变革、文化发展等
影响：人类生活方式、生产方式、社会结构等 意义和价值：促进人类与自然的和谐共生，提高人类生活质量，推动社 会进步。
未来人类自然观的 展望
可持续发展观念的兴起
背景：全球环境问题日益严重，如气候变化、资源短缺等 兴起原因：人类意识到过度开发、污染环境带来的负面影响 发展历程：从20世纪70年代开始，可持续发展观念逐渐兴起 影响：可持续发展观念已成为全球共识，各国政府和企业纷纷采取行动，推动可持续发展
要性。
倡导绿色生活 方式：鼓励公 众选择绿色出 行、节能减排 等环保生活方 式，减少对环
境的破坏。
参与环保活动： 鼓励公众参与 植树造林、垃 圾分类等环保 活动，提高环 保意识和责任
感。
推广生态文明教育
教育内容：包括生态学、环 境保护、可持续发展等
教育目标：培养尊重自然、 爱护环境的意识
《人和自然》PPT课件
经》字面上的解释。
第五章 人与自然的和谐
2
发展
古人类亚洲起源说
20世纪20-30年代，认为人类可能起源于喜 马拉雅山地区。由于喜马拉雅山隆起，北坡森林稀 疏，古猿下地变人。但是，那里没有找到人。同期， 在北京周口店地区找到50万年前的猿人，于是认为， 人类起源于亚洲。
20世纪60年代，美国科学家提出，腊玛古猿是 人类的祖先。由于腊玛古猿在中国云南、印度和巴 基斯坦被发现，所以认为，人类起源于这块地区。
12
发展
现代人起源
第五章 人与自然的和谐
13
发展
关于现代人的起源
如果说国际学术界对于古人类起源于非 洲的问题争论不多，但对于现代人起源问 题却有较激烈的争论。
有两种理论：一个是非洲起源说，另 一个是独立起源说或多地区起源说。
第五章 人与自然的和谐
14
发展
非洲起源说的论据
（1）化石方面证据
约在10万年前，现代人在南非和以色列已经出 现。在南非的边界洞和克莱西斯河口发现两处现代 人遗迹，大约为7万4千年至13万年前和7万4千年至1 1万5千年前。以色列的卡夫扎的现代人遗址，年代 在9万至10万9千年前。
第五章 人与自然的和谐
28
发展
2、人工自然与天然自然关系 人工自然来自天然自然，又回归于天
然自然。 人工自然的变化发展要比天然自然要
快得多。
第五章 人与自然的和谐
29
发展
有人把人工自然的演化看作是人类体外 演化。在人类体内演化远未到头的时候，人类 的体外演化已感危机重重，穷途没路。
正因如此，对人工自然的研究就有重大的 理论价值和现实意义。辩证唯物主义的自然观， 不仅要包括对天然自然的总观点，而且要有对 人工自然发展变化规律的认识。
《人与自然界》PPT课件
系统。反过来，其他物种的进化，又会促
使已经进化了的物种进一步的进化。每个
种群都穿越过自己的巨大基因空间而进化，
使得整个生态系统处于变化之中。这样的
生态系统可能有三种最终的行为模式。
精选PPT
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• 第一种可能的行为模式，是一种稳定的有序状 态。如果每个物种碰巧登上了一个适应性高峰， 而这个高峰与其共同进化的对手的适应性高峰 也是一致的，那么所有的种群都会停止进化。
造成了地球的负担。
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2、人与自然协调发展的基本条件
(98~100)
• 首先，在人与自然界相互作用的关系中， 人是唯一具有智慧的方面，是人与自然界 调控系统中的控制者。
• 第二，在自然界的供给方面，同样存在着 协调人与自然界关系的多种可能性。
• 第三，在人与自然交往的科技中介方面， 也存在着人与自然协调发展的可能性。
• 第三种情况，当一开始兔子的数量小于某个极限值时， 兔子的数量很快为零，随之狐狸的数量也很快为零。
狐 狸 的 数 量
精选PPT
13
兔子的数量
（2）生物物种的动态平衡
• 物种总是生活在其他物种创造的小生境中。 在某个生态系统中，某一物种的进化必然
会改变它周围的小生境，迫使周围的物种
跟着进化，这种进化可以扩散至整个生态
精选PPT
1
二、人与自然界的对象性关系(72）
• 二、人与自然界的对象性关系（72-77）
• 1、人与自然界对象性关系的一般表现
人与人类离不开自然，人类活动改变了自然
• 2、人与自然界对象性关系的主要特点
在人与自然界对象性关系中，人有意识、有目的 地选择、改造和评价自然对象。
• 3、实践是人与自然界对象性关系的纽带
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如何构建人工自然观
善 • 古代中国先秦文献《尚书 ·皋陶谟》中写
到“天工人其代之”片8】（渐入渐出）
自然的矛盾并升华问题
但，只要超过图中的奇点，人工就将超 过人类
• 背景音乐：充满碰撞感
【图片9】（渐入渐出） Kurzweil认为人类会完全变成人工
• 【图片4】【图片5】 （渐入渐出）
• 从已知，到未知（滚动播出）
• 行走得太快，容易忘记最初的目的（滚动）
• 人工自然界和天然自然界的和谐统一，不能 当成空谈（滚动）
• 从未知，到已知（滚动）
构建人工自然观
从概念、价值及哲学本元角度浅谈人工自然观
什么是人工自然观？
人工自然观的来源
人工自然观的科学基础 人工自然观的技术基础
人工自然观的基本特征
人工自然观的价值何在？
人工自然之于文化
人工自然之于生态文明
如何构建人工自然观？
已有的人工自然理论构建
已有的 人工自 然理论 构建
自然哲 学的研
究
技术哲 学的研
究
工程哲 学的研
究
生态哲 学、环 境哲学 的研究
创造学 经济学 的研究
构建人工自然观时，应该从以下几个维度考虑
谢谢观赏！
脚本：人工自然的反思 （微视频）
• 第一幕——引出人工自然观概念 • 背景音乐：轻灵
• 人工自然观的反思（滚动播出）
• 【图片1】（渐入渐出） • 滔滔江水让人敬畏，已有栈道和楼阁来修
• 从已知，到未知
科学共同体、名人及政客，都在让人们 警惕这种变化（滚动）
人类提出的人工自然观，是否是将“自 然”变为“人工”？（滚动）
我们能做的，不只是追求高速发展（滚 动）
• 人工自然的最高水平代 【图片10】（渐入渐出） 表——人工智能（滚动） 从憧憬，到现实
到“天工人其代之”片8】（渐入渐出）
自然的矛盾并升华问题
但，只要超过图中的奇点，人工就将超 过人类
• 背景音乐：充满碰撞感
【图片9】（渐入渐出） Kurzweil认为人类会完全变成人工
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构建人工自然观
从概念、价值及哲学本元角度浅谈人工自然观
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技术哲 学的研
究
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【图片9】（渐入渐出） Kurzweil认为人类会完全变成人工
• 【图片4】【图片5】 （渐入渐出）
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科学共同体、名人及政客，都在让人们 警惕这种变化（滚动）
人类提出的人工自然观，是否是将“自 然”为“人工”？（滚动）
我们能做的，不只是追求高速发展（滚 动）
• 人工自然的最高水平代 【图片10】（渐入渐出） 表——人工智能（滚动） 从憧憬，到现实
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• 第三幕——回归问题，提出解决方案 • 背景音乐：舒缓
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• 从未知，到已知（滚. 动）
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• 【图片1】（渐入渐出）
• 滔滔江水让人敬畏，已有栈道和楼阁来修 善
• 古代中国先秦文献《尚书 ·皋陶谟》中写 到“天工人其代之”
• 我们称之为“天工人代”
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• 第二幕——展开讲解人与 【图片8】（渐入渐出）
自然的矛盾并升华问题
但，只要超过图中的奇点，人工就将超 过人类
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构建人工自然观
从概念、价值及哲学本元角度浅谈人工自然观
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什么是人工自然观？
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人工自然观的来源
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人工自然观的科学基础
人工自然观的技术基础
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人工自然观的基本特征
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人工自然观的价值何在？
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人工自然之于文化
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人工自然之于生态文明
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如何构建人工自然观？
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已有的人工自然理论构建
【图片11】（渐入渐出） 我们还有种种生存危机
• 【图片6】（渐入渐出）. 似乎又回到了我们熟悉的话题（滚15动）
【to be or not to be】（滚动播出） 生存 or 毁灭
自然不仅赋予人类正反馈本领 ,即创建 人工自然界乃至破坏自然界的本领 （滚动）
而且也赋予人类的负反馈本领 , 即反 思自己的思维和行为的本领（滚动）
已有的 人工自 然理论 构建
自然哲 学的研
究
技术哲 学的研
究
工程哲 学的研
究
生态哲 学、环 境哲学 的研究
创造学 经济学 的研究
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构建人工自然观时，应该从以下几个维度考虑
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12
脚本：人工自然的反思 （微视频）
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13
• 第一幕——引出人工自然观概念 • 背景音乐：轻灵
• 人工自然观的反思（滚动播出）