4.1物质的构成1
4.1物质的构成

你见过沙雕作品吗?
所有作品都是由大量细小的沙粒构成的
在我们周围的世界里,有着各种 各样的物质,如水、岩石、空气、金 属、塑料,等等。是否也是由大量微 小的粒子构成的呢?
1、用放大镜观察一块方形蔗糖,你看
到了什么? 大颗粒蔗糖
2、将方形蔗糖碾碎后,再用放大镜观 察,你又看到了什么?
一个二氧化碳分子的质量是: 7.3 × 10-26千克
以上例子说明了分子的什么性质?
分子的质量和体积都很小
分子的基本性质一
分子很小
用现代比较先进的扫描隧道显微
(分子比细胞小得多) 镜才能看到一些较大的分子
放大几百万倍的足球烯分子 扫描隧道显微镜
分子既然很小,那么它们是
如何相处的呢?它们之间有空 隙么?它们会运动么?
实验表明:
液体扩散的速度与温度有关,温度越高, 扩散越快。
原 因:
液体扩散也是由于分子的运动引起的。 温度越高,分子无规则运动越剧烈。由于 分子的无规则运动跟温度有关,所以,我 们把分子永不停息的无规则运动叫做热运 动。
热菜总是香味四溢,但冷菜却 只有靠得很近时才能闻到它的气味. 为什么?
同样扩散在固体中也会发生
思考: 1+1=2 ?
1、1升黑豆和1升大米混合, 所得的体积是否为2升?
2、1升酒精和1升水混合, 所得的体积是否为2升?
活动探究:分子之间存在空隙么?
在如图所示 的量筒中加黑 豆和大米,加 到100毫升
活动探究:分子之间存在空隙么?
思考:如果 我们把量筒摇 晃几下,量筒 的读数还是100 毫升么?
实验:
打开香水瓶的盖子闻气味
为什么能闻到香水气味?
香水中的分子从瓶内跑到周围的空 气中,进入我们的鼻子。
初中科学精品课件:物质的构成

课堂练习
2.下面说法正确的是( D) A.蔗糖溶解于水后看不见了,说明分子之间有空隙。 B.酒精和水混合后总体积变小,说明分子极其微小 C.用手捏海绵,海绵的体积变小了,是因为分子间有间隙 D.在盛油的厚壁钢瓶内施加高压时,虽然瓶壁无裂痕,但瓶内的 油依然能从里面渗出,这是因为分子之间有空隙;
课堂练习
新知讲解
实验一:酒精和水混合实验
1.往一端封闭的细径玻璃管内注入近一半的清水,再沿内管壁缓 缓注入酒精,使酒精上液面距管口约 5 厘米,标出酒精上液面的 位置。 2. 用手指封住管口,将玻璃管反复颠倒几次,使酒精和水充分混 合。比较此时混合液的液面与原先所标的液面位置。
新知讲解
视频:酒精和水混合实验
课堂练习
1. 下列运动中,能表明分子在不停地做无规则运动的是( C ) A.灰尘在空中飞舞 B.雪花翩翩飘下 C.花香扑鼻而来 D.钢珠在地上滚动
课堂练习
2. 将复写纸夹在两张白纸之间后放在水平桌面上,再分别取两个盛 有等量冷水和热水的相同铝质易拉罐压在纸上。一段时间后,发现 纸上留下痕迹的颜色深浅不同。该现象说明( A ) A.分子热运动与温度有关 B.分子间存在引力 C.分子间存在斥力 D.分子间有空隙
课堂练习
3. 下列对相关现象的解释中,说法正确的是(B ) A.春天,柳絮飞扬,说明分子在做无规则运动 B.煤堆放在墙角时间长了,墙体内部也变黑了,说明分子在做无 规则运动 C.用手捏面包,面包体积缩小了,说明分子间有间隙 D.液体、气体很容易被分开,说明液体、气体分子间不存在引力
课堂练习
4.下列词语中,能说明分子不停地做无规则运动的现象是( A ) A.花香四溢 B.漫天沙尘 C.落叶纷飞 D.细雨绵绵
4.1.1物质的构成
七上科学浙教4.1 物质的构成

4.1物质的构成【知识与目标】1、了解分子是构成物质的一种微粒。
2、理解分子之间存在空隙,能例举反映分子之间有空隙的证据。
3、能用事实证明气体分子之间的空隙比固体和液体分子之间的空隙大得多。
【过程与方法】1、利用学生自己动手实验,让学生知道实验是研究问题的方法之一2、通过实验教学培养学生观察、实验、比较、分析的能力3、利用模拟实验来解决抽象的知识【情感态度与价值观】1、培养学生从宏观到微观的思维意识2、利用事实和证据培养学生对科学的严谨态度3、利用生活中的实例来证明分子间有空隙,并且大小不同,培养学生对“科学来源于生活的意识”【四】重点和难点建立分子是构成物质的一种微粒,分子间有空隙的微观思想是本节课的重、难点,利用事实和证据来说明分子间的空隙大小不同是本节课的难点【五】课堂展开:师:昨天,我向一位魔术大师学了一个魔术,同学们想不想看?生:想师:这是一个容量瓶,先向容量瓶中倒入蒸储水,蒸储水的量约为容量瓶体积的一半。
这是酒精,为了与蒸储水区别,我把酒精染成了红色。
再缓缓的向容量瓶中倒入酒精,酒精的量也约为容量瓶的一半。
再在酒精的液面用标记纸标好。
同学们现在看到,上层是酒精,下层是水。
我将容量瓶上下倒置。
同学们,睁大眼睛注意观察。
接下来是见证奇迹的时刻了-----------生:体积减少了师:魔术已经表演完了,这个小魔术中蕴含了科学原理。
你想和老师一起揭开这个魔术的神秘面纱吗?生:愿意师:在第三章里,我们已经知道了构成动物和植物的基本单位是什么?生:细胞师:细胞很小,但是细胞里却含有水、蔗糖等等物质。
那么,像水、蔗糖等物质又是由什么构成呢?我们现在以蔗糖为例,来了解一下。
师:学生打开1号实验包,完成课本123页活动一中的1。
并把观察到的现象记在课本上。
师:同学们,在实验中看到的这些蔗糖颗粒是蔗糖的基本单位吗?生:不是师:现在请同学们打开2号纸包,完成课本123页的活动2。
抽学生回答师:同学们,上次看到的蔗糖小颗粒不是构成蔗糖的基本单位,那这次看到的这些更细小的蔗糖颗粒总该是构成蔗糖的基本单位吧?生:思考,有些说可能是,有些说可能不是师:我们把它溶在水中看看师:学生完成123页的活动中3,抽学生回答。
浙教版科学七上4.1物质的构成演示课件

大千世界中的许多物质,也是由大量微小的 粒子构成的。
千姿百态的沙雕
沙雕是由大量细小的沙粒构成的
1、观察一块方形蔗糖,你看到了什么?
大颗粒蔗糖
2、将方形蔗糖碾碎后,再观察,你又
看到了什么? 小颗粒蔗糖
3、将碾碎的蔗糖倒入水中,你又看到什么?
蔗糖颗粒不见了
一个氧气分子的质量是: 5.3 × 10-26千克
一个二氧化碳分子的质量是: 7.3 × 10-26千克
以上例子说明了分子的什么特点?
分子的质量和体积都很小
思考:
构成物质的分子是紧密无间的挤在 一起,还是彼此存在一定的空隙呢?
研究分子 模拟实验
混合液的液面 原先所标的液面位置
分子之间有空隙(间隙)
关于分子,你还想了解些什么? 以1厘上米例长子可说以明排了列分约子2的50什0万么个特水点分?子
2水、是压由缩__密__封__在__针构筒成里的的。水。 蔗这糖个以 实更验微能小不的能形作式为分散子在之水间中有空隙的证据呢? 3水×是1由0-2_6_千__克____构成的。 分一子个的 酒质精量分和子体的积质都量很是小: 7. 一1、个压蔗缩糖密分封子在的针质筒量里是的:空气3 ×10-25千克 130×00100-2060千00克000000000000 1混、合压液缩的密液封面在针原筒先里所的标空的气液面位置 氧分气子是 之由间_有__空__隙__(__间_隙构)成的。 模20拟01实年验,朱清帮时你等理科解学家用扫描隧道显微镜拍到的足球烯(C60)分子。 水1、是观由察__一__块__方__形构蔗成糖的,。你看到了什么? 21、厘压米缩长密可封以在排针列筒约里25的00水万。个水分子 蔗20糖01以年更,微朱小清的时形等式科分学散家在用水扫中描隧道显微镜拍到的足球烯(C60)分子。 3、×将10碾-26碎千的克蔗糖倒入水中,你又看到什么? 一气个体二 压氧缩化后碳体分积子变的化质大量是是由:于气7.体分子之间的空隙大,固、液体体积变化小是因为固、液体分子之间的空隙小的原故。 这沙个雕实 是验由能大不量能细作小为的分沙子粒之构间成有的空隙的证据呢? 糖关水于有 分甜子味,,你说还明想蔗了糖解并些没什有么在?水中消失。 以1、上压例缩子密说封明在了针分筒子里的的什空么气特点? 2、压将缩方密形封蔗在糖针碾筒碎里后的,水再。观察,你又
物质的构成知识点

物质的构成知识点一、物质由分子、原子、离子构成1. 分子-定义:分子是保持物质化学性质的最小粒子。
-特点:分子很小,分子在不断地运动,分子之间有间隔。
-举例:水是由水分子构成的,氧气是由氧分子构成的。
2. 原子-定义:原子是化学变化中的最小粒子。
-特点:原子很小,原子在不断地运动,原子之间有间隔。
-构成:原子由原子核和核外电子构成,原子核由质子和中子构成。
-举例:金属(如铁、铜等)、稀有气体(如氦气、氖气等)、金刚石、石墨等由原子直接构成。
3. 离子-定义:带电的原子或原子团。
-形成:原子得失电子形成离子。
-举例:氯化钠是由钠离子和氯离子构成的。
二、分子、原子、离子的关系1. 分子和原子的关系-在化学变化中,分子可分,原子不可分。
-分子是由原子构成的。
2. 原子和离子的关系-原子得失电子形成离子。
-阳离子带正电,质子数大于电子数;阴离子带负电,质子数小于电子数。
三、物质构成的应用1. 解释物质的性质-物质的化学性质由分子保持,若物质由原子构成,则其化学性质由原子保持。
-物质的物理性质由分子间的间隔、分子的运动等决定。
2. 区分物质的构成-根据物质的性质和常见物质的构成情况,可以判断物质是由分子、原子还是离子构成。
3. 理解化学变化的本质-化学变化的本质是分子的破裂和原子的重新组合。
四、易错点分析1. 误认为分子是保持物质性质的最小粒子。
-分子是保持物质化学性质的最小粒子,物质的物理性质是由大量分子聚集在一起表现出来的,单个分子不能表现物质的物理性质。
2. 混淆原子和离子的概念。
-原子是化学变化中的最小粒子,离子是带电的原子或原子团。
3. 不理解分子、原子、离子之间的关系。
-分子由原子构成,原子得失电子形成离子。
在化学变化中,分子可分,原子不可分。
4.1物质的构成

9、下列现象中,能表明分子在不停地 运动的是( B ) A、烟雾缭绕 B、花香怡人 C.雪花飘飘 D.尘土飞扬
10、下列微粒中,只有用扫描隧道显微镜 才能观察到的是( C ) A、细胞 B、小颗粒 C、分子 D、粉末
<
为什么?
模 拟 实 验
1. 在量筒内倒入花生,再倒入白砂糖。 记下它们的总体积:____ cm3 2. 将量筒反复摇晃几次,使它们混合 后,记下总体积:____ cm3
混合后的体积 ____ 混合前的体积之和
<
1. 2.
水分子和酒精分子之间有空隙 水分子和酒精分子大小不一样
当水和酒精混合时,较小的水分 子进入到较大的酒精分子的空隙中去 了,所以总体积会减小。
如果把水分子放 大到乒乓球那么 大,按相同比例, 乒乓球将有地球 那么大
结论:分子很小
实验二
1. 往量筒1内注入清水,读数: 2. 往量筒2内注入酒精,读数: 计算:清水和酒精的体积之和是多少? 3. 将清水注入酒精中,立即读数:
充分搅拌后,再次读数:
实验二
比较 :
混合液的体积 ____ 水跟酒精体积之和
液体也会发生扩散,温度越高,扩散越快。
温度越高,分子运动越快,扩散也越快。 扩散现在固体中也能发生。
讨论:
比较气体、液体、固体中扩散的快慢。
思 考
分子在不停的运动。
分子之间有空隙。
分子是构成物质的一种微粒。
分子很小 分子之间有空隙。
(不同物质的分子大小不同) 分子在不停的运动。 (分子运动的快慢与温度有关) (扩散可以在固体、液体、气体 中进行,气体扩散速度最快)
浙教版科学七上4.1《物质的构成》课件

2. 了解扩散现象,确认固体、液体、气体都能发生 扩散,能列举反映固体、液体、气体扩散的现象,能用分 子运动的观点解释扩散现象。理解扩散的快慢与温度的关 系,能叙述分子运动的剧烈程度与温度的关系。
课前 ·预学区 学习目标
知识清单
自主学习 基础落实
尝试练习
3. 能列举支持分子运动的证据。知道分子之间有 引力和斥力。
课前 ·预学区 学习目标
知识清单
自主学习 基础落实
尝试练习
1. 能说明分子不停地运动的现象是
(A )
A. 花香四溢
B. 漫天沙尘
C. 落叶纷飞
D. 细雨绵绵
课前 ·预学区 学习目标
知识清单
自主学习 基础落实
尝试练习
2. 物体能够被压缩,但又不能无限地压缩,这表明:
①分子间有间隙;②分子之间既有引力又有斥力;
D. 分子在不停地运动
随堂 ·检测区
即时演练 查漏补缺
10. 分子总是在不断 运动 ,且随着温度的升高,分子 的运动速度 加快 。分子间有空隙,随着温度的升 高,分子的空隙 增大 ;随着压力的增大,分子间 的空隙 缩小 。
11. 通常情况下,如果分子的间隔相对较大时,物体就呈 气态 ;如果分子的间隔相对较小时,物体就
D. 液体、气体和固体都会发生扩散
随堂 ·检测区
即时演练 查漏补缺
8. 甲、乙、丙三幅图中,能形象地描述气态物质分子排
列方式的是
( C)
A. 甲
B. 乙
C. 丙
D. 乙和丙
随堂 ·检测区
即时演练 查漏补缺
9. 固体和液体很难被压缩,是因为
(C )
A. 分子间没有间隙
B. 分子间存在着引力
4.1物质的构成

思考: 构成物质的众多的分子是紧密无间 的挤在一起,还是彼此存在一定的空隙 呢?
酒精和水的混合 现象:混合的液面将(低于 )原先所 标的液面和酒精的体 积之和。
芝麻和黄豆的混合
现象:混合后的总体积将(小于 )混 合前的总体积。 原因:芝麻进入黄豆的空隙中 构成物质的分子之间存在着空隙。 解释:为什么水和酒精混合后总体积减小? 当水和酒精混合时,水分子和酒精分子彼此进入对 方分子的空隙中,所以总体积会减小。
分子是构成物质的一种 极其微小的粒子。
据估算,一滴水中含有水分子数大约是 1 000 000 000 000 000 000 000(共21个 零)。这些分子如果让人去数,每秒钟 数1个,需要数几十万亿年。
如果把水分子放 大到乒乓球那么 大,按相同比例, 乒乓球将有地球 那么大
思考:细胞与分子 一样吗?怎么才 能够观察到它们?
分子是构成物质的一种微粒 分子之间有空隙
气体分子间空隙大于液体和固体
分子处于不停的运动之中 温度越高,分子运动越快
分子间存在引力和斥力
1. 一个厚壁钢瓶内盛有油,对油施加高压后,虽然瓶壁没 有裂痕,但瓶内的油会从钢瓶壁渗出。这个现象说明了什 么?
说明固体钢的分子之间存在空隙。
2.人们发现,长期堆放煤炭的墙角,不但地表和墙的表面 会变黑,而且在地面和墙面的里层都会变黑。如何解释这 一现象?
扩散现象还能在固体与液体之间 以及固体与固体之间发生。
扩散现象表明构成物质的分子都在不停地 做无规则运动。
温度越高,分子无规则运动越剧烈。
由于分子的无规则运动跟温度有关, 所以,我们把分子永不停息的无规则运动 叫做热运动。
讨论:
1.热菜总是香味四溢,但冷菜却只有靠得很近 才能闻到它的气味。为什么? 2. 比较气体、液体、固体中扩散的快慢。 (阅读P127页) 3. 扩散现象除了能说明分子的运动之外,还
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气体>液体>固体
2. 扩散现象除了能说明分子的运动之外,还
能说明什么? 分子之间有空隙
小组讨论: 说说日常生活中有哪些扩散现象的例子?
晶体管的制造 就是用到了固 体的扩散原理。
水由( 水分子 )构成的 酒精由( 酒精分子 )构成的 空气中的氧气和二氧化碳分别是由 (氧气分子)和(二氧化碳分子)构成的。
分子是构成物质的一种极其微小的粒子。
2020/6/25
分子是构成物质的 唯一微粒吗?
水分子2020/6/25
酒精分子
NDA分子
分子档案一 : 分子的大小
2020/6/25
结论: 压缩气体的体积较容易, 压缩固体和液体的体积很困难
这又是为什么呢?
2020/6/25
固体、液体和气体分子之间的空隙大小。
固体
液体
气体
一般来说,气体分子之间空隙最大,
固体分子之间空隙最小(水除外)
挑战记忆 巩固练习
• 1、水由(水分子)构成,氧气由(氧气分子) 构成,酒精由( 酒精分子 )构成。
1、分子的体积很小 一滴水有1000 000 000 000 000 000 000 个水分子
一毫升水中有20滴水
直径是:2.8×10-10米。
一滴水中大约有1.67 × 1021 个水分子, 若10亿人每人每分钟数100个,日夜不停要 数3万多年若一个人每秒钟数一个,要数几 十亿亿年。
2020/6/25
• 判断:物质都是由分子构成的。( X ) • 将50毫升水和50亳升酒精混合,混合液的总
体积将(小于)100毫升。这说明分子之间 存在一定的间(隙 )。
2、冰融化成水后,体积会变小,这说明冰中水分子间
的空隙比水中水分子的空隙要( 大)。
所以冰块形成时,中部都略呈隆起的形状。
扩散现象
由于分子的运动使物质从一处进入另一 处的现象,叫扩散。
思考:气体会发生扩散,液体和固体是否也会发生
扩散?扩散的速度与什么因素有关?
两只烧杯中分别装入热水和 冷水,按图4-8 所示的方式 用注射器慢慢地将红墨水注 入两杯水的底部。一段时间 后,将会看到什么现象?两 杯水中发生的现象有什么不 同? ________________________。
要控制的变量:
水分子
乒乓球
水分子体积 : 乒乓球体积 = 乒乓球体积 : 地 球体积 1亿个水分子排一排约2.8cm 长
分子很小
(分子比细胞小得多)
只有用现代较先进的扫描隧道显微镜, 才能看到一些较大的物质分子。
扫描隧道显微镜
思考:
构成物质的众多的分子是紧密无间 的挤在一起,还是彼此存在一定的空隙 呢?
思考二: 谁偷走了水?
模拟实验:沙子和粉笔头混合
水分子和酒精分子分别进入到彼此的空隙中
思考:
1)50ml的水和50ml的酒精混合能否得到 100ml的混合液?
这说明了什么 ?
说明分子之间存在空隙
2)液体混合时体积能否相加减?
不仅仅是液体间有空隙, 固体间、气体间也有空隙!
思考与讨论:
请用事实证据说明是构成固体和 液体的分子之间的空隙大,还是构成 气体的分子之间的空隙大。
同样规格的烧杯,等量的水 等量的红墨水(少), 同样的注入速度(慢), 同样的注入高度(针头要放入烧杯底部)
同时将红墨水注入烧杯热中水
实子的验运结动论快:慢液与体温分度子有冷也关水在,不物停体的的运温动度。越分高,
分子运动越剧烈。
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气体扩散是不是也和温度有
关呢?你能举一些生活中的例 子吗?
扩散在固体中也能发生
思考三:
通过体验,你能比较气体、 液体分子间的空隙大小吗?
步骤1:用针筒抽取6毫升空气, 前端用手指顶住,使其密封。用 另一只手慢慢推活塞,你能将空 气压缩到___毫升。
步骤2:将6毫升的空气改为 6毫 升水(可将水倒入烧杯便于抽 取),其余步骤同上,你能将水 压缩到___毫升。
这个实验现象我们得到的结论是:__________。