2018级电子信息工程专业(卓越工程师计划)教学进程计划表

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卓越工程师教育培养计划试点班 - 武汉大学电子信息学院

电子信息学院“卓越工程师教育培养计划试点班”2018级学员选拔方案为培养电子信息类拔尖人才，拟从我院电子信息类2018级学生中选拔30名学生参加由国家教育部批准立项的卓越工程师教育培养计划，组建卓越工程师教育培养计划试点班。

一、培养目标与特色1. 培养具有健全的人格，具有良好的人文底蕴和道德修养，具有强烈的“创新、创造、创业”意识、批判性思维，具有扎实自然科学基础和良好的工程素养和创新实践能力的电子信息类专业优秀拔尖人才。

2. 掌握扎实的电子信息领域的基础理论和系统的专门知识，了解电子信息及相关行业发展趋势，在本学科以及相关领域具备较强的独立从事科学研究、技术开发或组织管理能力。

3. 熟练掌握相关专业技能，具有产品和工程项目设计与管理经验，具有发现、提出和解决工程实际问题能力，尤其强调实践动手能力的培养。

4. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取和学习新知识的能力。

5. 具有较好的国际视野，能有效的进行学术交流和沟通，具有良好的协作精神。

6. 试点班本科对应的专业为“电子信息工程”或“通信工程”。

二、教学组织管理1. 组建卓越工程师教育培养计划试点班，按照电子信息学院卓越工程师计划的培养方案开展课堂教学和专业实践活动，教学内容和教学过程逐步与国际接轨，教学计划兼顾电子信息工程和通信工程专业。

2. 学院成立了由专业教师、教学管理和企业一线专家组成的卓越工程师培养教学指导委员会，指导学生的教学与实践活动。

3. 该班实行动态管理，选拔进入“卓越工程师教育培养计划”试点班学习的学生若个人提出申请，或所修课程有不及格情况，或出现其它不能达到学习要求情况的学生将退出卓越培养计划。

同时，在第2或第3学期，学院可以根据具体情况适当增补部分符合“卓越工程师教育培养计划”要求的同学进入试点班，增补后，试点班人数原则上不超过35人。

三、报名条件1. 面向电子信息学院电子信息类本科专业2018级学生。

2. 身体健康，心理素质良好，具有较好的人际交往能力和管理潜能，有较强的团队协作精神。

基于“卓越工程师计划”的课程优化建设

１研究目标与解决的主要问题
“通信原理” 和 “雷达原理” 是两门信息工程方向十分重要的专业基础课程ꎬ 同时它们之间也存在紧密的联系ꎮ “通信原理” 讲授通信系统的基４－１３ꎻ 修改日期: ２０１７－１１－１３基金项目: 国家自然科学基金(６１５５０１１０２４８) ꎮ 作者简介: 王琳(１９６７－) ꎬ 女ꎬ 硕士ꎬ 副教授ꎬ 主要从事软件工程学科方面的研究ꎮ
ＯｐｔｉｍａｌＣｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｏｆｔｈｅＣｏｕｒｓｅＢａｓｅｄｏｎ “ ＥｘｃｅｌｌｅｎｔＥｎｇｉｎｅｅｒｓＰｒｏｇｒａｍ”
ＷＡＮＧＬｉｎꎬ ＹＵＹｏｎｇｂｉｎꎬ ＣＡＩＪｉｎｇｙｅꎬ ＸＵＸｕｒｕꎬ ａｎｄＹＩＬｉ
( ＳｃｈｏｏｌｏｆＩｎｆｏｒｍａｔｉｏｎａｎｄＳｏｆｔｗａｒｅＥｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇꎬ ＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＥｌｅｃｔｒｏｎｉｃＳｃｉｅｎｃｅａｎｄＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙｏｆＣｈｉｎａꎬ Ｃｈｅｎｇｄｕ６１００５４ꎬ Ｃｈｉｎａ)
电子科技大学信息与软件工程学院是教育部和国家计委联合批准成立的全国首批３５所示范性软件学院之一ꎬ 是电子科技大学第二批实施教育部 “卓越工程师教育培养计划” 的学院ꎮ
学院从２０１１年开始实施 “ 卓越计划” ꎬ 同年招收软件工程专业学生５００人ꎬ 其中信息工程方向
１５０人ꎮ 信息工程方向的培养目标定位为: 培养具有较强软件技术基础的ꎬ 能够在信息工程技术领域从事数字信息处理的软件人才ꎮ 为了达到培养目标ꎬ 课程组在制定培养方案时ꎬ 需要涵盖计算机软件技术以及信息处理两个方面的基础和相关专业课程ꎬ 同时还要满足教育部规定的一年以上企业实习实训的要求ꎮ 因此ꎬ 不能照搬原有的计算机软件及信息工程专业的培养计划ꎬ 必须对课程进行整合ꎬ 以满足课时和知识面等各个方面的要求 [１－２] ꎮ

武汉大学电子信息学院本科培养方案(2018版)

电子信息学院电子信息学院源于1945年建立的原国立武汉大学游离层实验室。

2000年新武汉大学组建后，由原武汉大学电子信息学院、原武汉大学分析测试中心测控技术与仪器专业、原武汉测绘科技大学光电工程学院和原武汉水利电力大学计算机系测控技术与仪器专业组成。

学院现设有空间物理系、电子工程系、通信工程系、光电信息工程系、测控技术与仪器系5个系和1个教学实验中心（国家级电工电子实验教学示范中心）；有1个国家工科基础课程电工电子教学基地、1个国家级光电系统工程实践教育中心。

学院现有教职工189名，其中在职教师132人，教授（研究员）47人、博士生导师46人，特聘研究员2人、特聘副研究员1人、副教授（副研究员）54人，讲师28人；有工程实验技术人员20人，其中教授级高工1人、高级工程师和高级实验师8人；有管理人员20人,专职科研岗位人员17人。

学院学科优势明显，涉及7个一级学科，其中地球物理学（空间物理学）在2016年教育部组织的学科评估中并列全国第一。

有5个本科专业，其中电波传播与天线为国防特色专业，通信工程为教育部第二类特色专业，电子信息工程为教育部“卓越工程师教育培养计划”专业，光电信息科学与工程为湖北省普通本科高校“荆楚卓越人才”协同育人计划项目专业，学院还设立了“质廷学术人才试点班”、“卓越工程师教育培养计划试点班”、“逐光创新人才试点班”和“人工智能试点班”4个试点班。

有12个硕士学位授权点，8个博士学位授权点，2个博士后流动站：地球物理学、信息与通信工程；有1个国家重点学科-无线电物理，1个国家重点培育学科-空间物理学，1个湖北省重点学科，5个国家“211”工程重点建设学科。

国家还在学院空间物理学、无线电物理、信息与通信工程学科设立了长江学者特聘教授岗位。

学院有1名中国科学院院士，1个国家自然科学基金委创新研究群体，1个教育部创新团队，1名长江学者，3名“国家杰出青年基金获得者”，2名国家“万人计划”领军人才，2名百千万人才工程国家级人选，1名“青年千人”，2人获首批国家自然科学基金委“优秀青年科学基金”，1人入选首批“中组部青年拔尖人才支持计划”，5人入选教育部新（跨）世纪优秀人才，1人入选首批湖北省高端人才引领计划，7人获评武汉大学珞珈学者特聘教授。

电子信息工程(光电工程)专业本科人才培养方案

电子信息工程专业（光电工程方向，半导体绿色光源方向）本科人才培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，品德高尚、视野开阔，具有较强实践能力和创新精神，掌握电子信息工程领域的专业知识和基本工程技能，具有光电子材料与器件、光电子信息显示、光伏技术、光电检测等技术领域，尤其是半导体光电子器件的制备、封装与检测、电光源驱动以及半导体照明产品的设计与开发，能够在绿色光源行业及其相关的半导体公司胜任光电产品的研发、设计、制造、和产品检测等工作，适应江门五邑地区、珠三角、广东省及周边地区经济社会发展的高素质应用型人才。

二、培养要求应用物理与材料学院电子信息工程专业（光电工程方向、半导体绿色光源方向）本科人才培养基本要求三、主干学科半导体物理四、相近专业微电子技术、光电信息工程、光源与照明、光学工程五、专业主干课程电路分析基础、低频电子线路、数字电路、显示与驱动、LED驱动电路设计与制作、太阳能光伏发电技术、基础物理、近代物理、固体物理、半导体器件物理与工艺、发光学与发光材料、光电子技术、光电子专业实验、传感器原理与技术、光电薄膜与真空技术、光电信号检测、LED 封装技术、光学设计、照明散热与分析等课程。

六、学制标准学制4年，弹性学制4-8年，授予学位：工学学士。

七、总学分、总学时及构成表八、毕业规定1、至少取得168学分（其中必修课143学分，选修课25学分）。

选修课中人文社科、艺术类及经管类等三类通识课程至少各取得2学分，模块一至少取得17.5学分（或模块二至少取得14.5学分）。

参加3+1模式学习的学生，可在企业获得相应的选修课程学分。

2、至少获得6个第二课堂学分。

3、通过体育达标测试。

九、专业课程中英文对照表十、专业教学进程及计划表五邑大学电子信息工程专业（光电工程方向、半导体绿色光源方向）（本科）专业教学进程及计划表（四年）。

电子信息工程专业课程表

考查
课程属性
必修必修必修必修必修必修必修必修必修必修必修必修必修必修必修必修必修必修必修必修必修必修必修必修必修必修必修必修必修必修必修必修必修必修必修必修
必修
高档课标志
2
2
T052020
电子电路设计
1
3
1
B052038
信号与系统
2
3
2
T052022 单片机原理及应用课程设计 2
4
1
C002003 大学生职业发展与就业指导 1
4
1
E052038
智能仪器原理及应用
2.5
4
1
E052062
网络编程技术
3
4
1
E052063
DSP 原理及应用
3.5
4
1
E052065
电子电路 CAD
2.5
4
1
E052068
嵌入式系统及应用
4
4
1
E052069
学分
2 1 2 1 4 6 2.5 3 2 2 1 4 2 1 5 3 3.5 3 4 1 2.5 1 4 3 2 2 1 3 2.5 1 3 1 3.5 1 4 2
6
是否学
考试类型双学时
位考查考查考查考查考试考试考试考试考查考查考查考试考试考查考试考试考试考查考试考查考查考查考试考试考查考查考查考试考试考查考试考查考试考查考试考查
C102004
必修计划表
课程名
电子信息科学与技术导论军事理论
军事技能训练大学体育 A 大学英语 A 高等数学 A1

电子信息工程技术(专科)教学计划

电子信息工程技术(专科)教学计划一、培养目标本专业培养德、智、体全面发展，掌握电子技术、信息技术、计算机技术等专业知识，具有较强的信息处理技术，EDA技术的实际应用能力，熟悉微波技术，单片机技术、网络技术、现代通信技术、电视技术、多媒体技术，能适应市场经济需要的高等技术应用型专门人才。

毕业生能运用所学理论和实践技术从事各种电子信息工程的安装、调试、操作、维护、设计、制造等方面的技术和管理工作。

二、业务规格<1>知识结构1、掌握本专业必需的基础理论；2、具有电子电路设计及定性定量的分析能力；3、掌握计算机软件及网络基础知识；4、具有一定的中英文水平，能较熟练地用中英文处理本专业一般资料。

<2>能力结构1、能进行电子产品整机装配、调试、测试维修；2、能进行计算机操作及软、硬件安装、维修；3、熟练应用EDA技术解决实践问题。

<3>素质结构1、思想道德素质：具有马列主义的立场、观点和方法，热爱中国共产党、热爱社会主义祖国、诚信守法、爱岗敬业、勤俭自强。

2、文化素质：具有较丰富的人文知识、高雅的审美情趣以及可持续发展意识。

3、职业素质：具有强烈的团队精神、质量意识、规范意识、市场意识、环保意识、发展意识；4、身心素质：具有健康的体魄和健全的人格、顽强的意志以及良好的受挫承受能力。

三、基本学制基本学制3年，允许在2-5年内修读。

四、学分要求本专业学生必须修满158.5学分方可毕业。

其中必修课程143.5学分，专业选修课程不少于6学分。

全院性公选课9学分。

五、主要课程简要说明1、电工基础（基础课）主要讲授电路与磁路的基本定理和原理，使学生熟练掌握电路的基本规律，网络、交直流电路的基本分析方法，以及一阶动态电路的概念，并使学生掌握电工基础实验的基本技术和方法，为后续课程打下坚实的基础。

2、电子技术（基础课）本课程由模拟电子技术、数字电子技术两部分组成。

主要讲授常用元器件、各类晶体管放大电路、整流滤波、直流稳压、组合逻辑电路、时序逻辑电路、TTL门电路、触发器等电路的原理、特点、分析方法及实验方法，介绍D/A、A/D等电路的应用。

2018级电子信息工程专业教学进程计划表

杭州电子科技大学2018级电子信息类教学进程计划表
2、备注栏说明①注1：《大学英语精读》和《大学英语听说》实施A、B、C班分层次教学；②注2：《高等数学A2》和《高等数学C2》两门课程中选择一门修读；
③F表示辅修课程，W表示二学位课程。

杭州电子科技大学2018级电子信息工程专业教学进程计划表
1、考核方式栏，X代表“学校组织考试”，Y代表“学院组织考试”，C代表“考查”。

2、备注栏说明①注1：《大学英语拓展课》为指定选修课程，分为英语技能课、专门用途英语和跨文化交际三类，学生自由选择；②注2：三个模块中任选一个方向修读8学分；
③注3：专业选修课至少修读7学分；④注4：须获得2个课外选修学分；⑤注5：F表示辅修课程，Z表示第二专业课程，W表示第二学位课程，辅修只修读F类课程（要求修读30学分），第二专业修读F+Z课程（要求修读46学分），第二学位修读F+Z+W课程（要求修读61学分）。

电子信息工程专业人才培养方案

电子信息工程专业人才培养方案机电工程系2012年7月目录一、专业代码二、修业年限三、招生对象与学历层次四、培养目标五、基本能力要求六、人才需求分析七、就业岗位分析八、人才培养模式改革九、主要课程和主要实践环节十、毕业合格标准十一、教学计划表及课程拓扑图十二、主要课程简介电子信息工程专业人才培养方案一、专业代码 59020100二、修业年限基本年限3年，有效年限2-5年三、招生对象与学历层次（一）招生对象参加普通高招生考试的普通高中、中职毕业生。

（二）学历层次普通专科。

四、培养目标本专业培养具备电子、计算机等方面的知识和能力，能在企、事业单位从事电子技术或通信技术工作的应用型专门人才。

五、基本能力要求本专业学生主要学习电子信息的基本理论和基本知识，培养热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，德、智、体全面发展，具有良好文化素养，心理素质，具有较强的事业心和责任感，具有较扎实的专业理论知识及操作技能，从事电子信息技术工作的应用人才。

(1) 具有较强的电子技术、计算机应用技术以及分析和解决电子设计实际问题的基本能力。

(2) 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

(3) 具有较强电子线路设计和分析能力，能熟练阅读的一般电子电路图。

(4) 掌握模拟电子、数字电子和单片机的基本理论、基本知识。

(5) 掌握电子设计的相关的仪表使用、元件选择及印制板制作方法。

(6) 了解本学科的理论前沿及发展动态。

六、人才需求分析在珠江三角洲等地区存在大量的电子厂，在全国各地，手机等无线通信设备已经普及，电子设备的生产、使用、维护、设计、安装以及管理、销售等所需要的从业技术人员数量很大，电子信息工程专业有很好的很广阔的发展前景，电子信息工程专业人才也随之层出不穷地出现。

培养大批的电子信息工程专业人才是当前各大高校的重要任务。

电子信息工程专业的科研人才也需大量培养，很多电子通信产品尤其是尖端科学技术产品的研制和开发，需要很多有专业技能和创新能力的科研人才，所以科研机构逐步在全国各地广泛建立起来，专业科研人员队伍力量逐渐壮大。

电子信息工程专业人才培养方案

电子信息工程专业人才培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展的，掌握通信技术、微电子技术、控制技术、传感技术、计算机技术，特别是智能仪器、网络通信、图像处理等方面的基本理论和方法，具有宽厚的理论基础、系统的专业知识和较强的工程实践能力，并掌握一定的人文社会科学及经济管理方面的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、应用和开发的应用型高级专门人才。

二、培养规格要求（—）基本要求具备较高的政治素养和良好的身心素质；具有较强的自信心、进取心、事业心和社会责任感；具备良好的道德修养和敬业精神、团队精神、创新创业精神比较系统地掌握本学科、本专业的基础理论、基本知识和必要的专业知识，了解本学科、本专业的发展动态和趋势，熟悉相近学科和交叉学科的相关知识；具备一定的人文社会科学与自然科学等方面的基本知识。

具有较强的学习能力、沟通协调能力以及社会适应能力；语言和文字表达能力强，基本掌握一门外国语，具备计算机基础应用能力；具有较强的动手能力，社会实践能力；初步形成科学的思维方法，具备创新意识、创新精神和一定的创新能力，具有从事本专业业务工作的能力和进一步深造的潜力。

（二）业务规格要求1、较系统地掌握本专业领域的技术基础理论知识，适应电子和信息工程方面广泛的工作范围。

2、掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力。

3、掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法。

具备设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力。

4、了解电子信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识。

5、了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力。

6、掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。

三、学位课程信号与系统、电路原理(I)、高频电子电路、数字信号处理、通信原理、C语言程序设计、微机原理与接口技术、高等数学(A2)、大学英语(IV)四、主干(核心)课程电路原理(I)、模拟电子电路、数字电子电路、高频电子电路、自动控制原理、通信原理、信号与系统、数字信号处理、EDA原理与应用、DSP原理与应用、嵌入式系统原理与应用、微机原理与接口技术、电磁场与电磁波、计算机通信网等五、基本学制基本学制为四学年；学习年限为3～6年。

电子信息工程专业人才培养方案

电子信息工程专业人才培养方案一、培养目标遵循加强基础、拓宽专业、提高能力、适应新技术发展的原则，培养具有较好的高等数理和专业理论基础；具备一定的外语交流应用能力、知识更新能力、创新能力和综合设计能力；从事各类电子设备和信息系统的分析、研究、设计和应用开发的能力；掌握较熟练的电子信息专业技能的高素质应用型专业技术人才。

本专业毕业生可在电子信息行业和国民经济各相关部门从事电子信息系统的设计、开发、维护、管理和销售等工作。

二、培养要求及特色本专业学生主要学习电路与信号分析、通信原理、图形处理技术、微机原理、计算机通信网、嵌入式系统设计等电子信息技术课程，结合计算机技术的开发与应用，掌握信息的采集、检测和处理技术，使之具有较扎实和较宽口径的专业知识及较强的分析和解决问题的能力。

毕业生应获得以下方面的知识和能力：1.具有扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语基础；2.掌握电路﹑电子技术、信号与系统的基本原理﹑分析与设计方法；3.掌握信号的处理与传输技术；4.掌握现代电子设备的分析与测试技术；5.具有设计、开发、调测、应用电子信息系统的基本能力；6.了解电子信息技术的最新进展与发展动态；7.掌握计算机软﹑硬件设计的基本方法﹑具有较熟练地应用计算机进行技术开发的能力。

本专业按“工程应用型”培养模式培养高素质应用型人才。

强调与工程实际应用紧密结合，注重实践能力培养和专业技能的综合应用，具有规范的工程素质；知识面宽、实践能力强、素质高、具备创新精神和创业能力。

三、学制与学位修业年限： 4年授予学位：工学学士学位四、主干学科信息与通信工程五、主要课程电路理论﹑模拟电子技术、数字电子技术﹑通信电子线路、信号与系统﹑微机原理与应用、数字信号处理、嵌入式系统设计等。

六、学时与学分学时学分构成表七、教学进程计划表表一：通识必修课程（公共必修课）注：形势与政策由思想政治理论课教学部统一安排，学分计入第六学期。

表二：学科基础课程平台表三：专业课程平台表四：实践教学平台审核人：王克强。

电子信息工程专业人才培养方案

电子信息工程专业人才培养方案（专业代码：080701）一、培养目标本专业培养具备现代电子技术理论，通晓电子系统设计原理与设计方法，具有较强的计算机、外语、电子工程技术应用能力以及在本专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能力，能在信息通信、电子技术、智能控制、计算机与网络等领域和行政部门从事各类电子设备和信息系统的科学研究、产品设计、工艺制造、应用开发和技术管理的复合型工程技术人才。

二、培养要求与特色电子信息工程专业是电子与信息领域宽口径专业。

本专业学生主要学习电子信息工程方面的基本理论和基本知识，学习信息获取、信号处理、信号传输以及电子信息系统设计、应用开发等方面的专业知识，接受电子工程、信息工程、计算机辅助设计实践的基本训练，掌握电子设计、信息处理、应用开发和集成电子设备及信息系统的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.较系统地掌握本专业领域的基础理论知识、基本技术，能适应电子和信息工程宽广的专业领域；2.具有从事电子信息工程领域科学研究、工程设计、技术服务等工作所需的数理知识和其他相关的自然科学知识；具有良好的质量、环境、职业建康、安全和服务意识。

3.掌握信号与系统、电子技术、电磁场与电磁波、信息论、计算机基础等基本理论和基本知识。

4.掌握电子系统、信号处理、信息传输等基本分析、设计、开发、测试和应用的基本知识，具有集成电子设备及信息系统的基本能力，具有综合运用科学理论和工程技术分析解决工程问题的基本能力，具有较强的创新意识和对产品、技术与设备进行研究、开发、设计和技术改造或创新的初步能力。

5.熟悉信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识；了解电子设备和信息系统的理论前沿和发展方向；6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；三、学位课程毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、高等数学、微型计算机技术、低频电子线路、脉冲与数字电路、信号与系统、电磁场与电磁波、通信原理、数字信号处理四、学制与毕业要求1.学制：本专业学制4年，弹性修业年限3～6年。

电信卓越计划实验班本科培养计划

电信卓越计划实验班本科培养计划Undergraduate Experimental Program in Communication andInformation Engineering for Exemplary Engineer Education一、培养目标Ⅰ．Program Objectives培养电子信息领域兼具技术知识和管理能力的高级复合型人才。

本培养计划定位于本科阶段，在教授学生在信息科学领域基础理论知识的同时，加强对学生参与设计和开发实际电子通信、信息处理系统的技能培养。

本计划还将提供大量实践环节训练，培养学生综合运用专业知识解决实际问题的能力，培养学生在系统工程、项目管理等方面的素养。

This program is to produce fully-developed top-tier engineers with both consolidated technical knowledge and management capability in electronics and information engineering. This program is designed for undergraduate students, who are required to construct fundamental theoretical background in information science. Meanwhile, they are enhanced with hands-on engineering experiences in the design and development of electronic communications and information processing systems. This program will also provide the students in this program with many practical training opportunities to develop their comprehensive capabilities of applying professional knowledge and skills in solving real engineering problems, in order to strength their engineering insights into system engineering, project management and so on.二、基本规格要求Ⅱ．Highlights毕业生将获得以下几个方面的知识和能力:1. 具有较扎实的专业基础，较强的英语语言能力；2. 了解各种信息应用系统的发展动态；3. 掌握通信系统、信息处理系统的基本原理与技术；4. 熟悉工程开发、项目管理的规律和原则；5. 具有参与设计和开发信息系统的工程实践能力；6. 具有较强的自学能力，发现和解决实际问题的能力；7．具有较好人文素质和专业素养；8．具有较强的沟通和协调能力和团队合作精神；1.Consolidated professional background and strong English capability;2.Familiar with the development trends in various information application systems;3.Mastering principles and skills in communication systems, information processing systems4.Familiar with common practices and principles in project development and management;5.Hands-on engineering experiences of the design and development of information systems;6.Strong capabilities of self-learning, indentifying and solving real engineering problems;7.Sound knowledge in humanities-and-art, good personality and professional qualification;8.Strong capability of communication and coordination, and cooperative attitude as a team player三、培养特色Ⅲ．Program Features本专业将以通信系统、信号与信息处理等电子信息系统的开发与应用为方向，培养学生在电子技术、信号处理等方面的理论基础，加强在系统设计、工程方法、项目管理等方面的课程训练。

电子信息工程专业人才培养方案

电子信息工程专业人才培养方案（专业代码：080701）一、培养目标坚持立德树人，培养具有社会责任感，适应区域经济社会发展与京津冀协同发展需要，德、智、体、美等方面全面发展，具备电子信息系统的信号产生、获取、传输、处理和控制等方面的基础理论和专业知识，具有创新创业精神和较强实践能力，能在电子信息系统、通讯系统、计算机应用等相关行业，从事研究、开发、生产、管理、维护和技术支持等方面工作的高素质的复合应用型人才。

二、毕业生的基本要求1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理；具有服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

2.本专业学生主要学习电路理论、电子技术、数字信号处理、通信原理、嵌入式系统和图像处理等方面的基本理论和基本知识，受到电子信息产品的软硬件设计的基本训练，掌握设计、开发、集成和应用电子设备及信息系统的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：（1）掌握本专业领域必需的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、数字信号处理、信号与系统、通信原理、数字图像处理、EDA技术及应用、DSP技术、计算机软硬件的基本理论、基本知识；（2）掌握利用数学、自然科学、工程基础以及电子系统、电子技术、电磁场、计算机基础等基本理论和基本知识用于解决电子信息工程领域的复杂工程问题的分析方法；（3）具有熟练使用常用电子仪器仪表，初步具备设计与实施电子信息领域工程实验的能力，并能够对实验结果进行分析；具有分析、提出方案并解决电子信息领域理论或工程实际问题的基本能力；（4）具有文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具备科技论文写作基本能力；（5）熟悉与电子信息类专业相关行业的生产、设计、研究、开发、环境保护和可持续发展等方面的技术标准、方针、政策和法规；（6）了解生产工艺、设备与制造系统，了解电子信息类专业的发展现状和趋势；（7）具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力；（8）具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及良好的团队协作精神。

华南理工大学2018级电子科学与技术(卓越班)本科培养计划

电子科学与技术（卓越班）Electronic Science and Technology (Excellent Engineer Class)专业代码：080702学制：4年Program Code:080702Duration：4 years培养目标：培养适应社会主义经济、科技和社会发展需要的、德智体全面发展、获得工程师专业训练和具有综合知识的高级集成电路学科技术人才。

学生毕业后，可以到集成电路企业、电子工程企业、电信部门、财税金融部门和机关、科研机构等单位，从事集成电路设计、生产、封测及集成系统、计算机硬软件、通信网络工程的研究、开发和管理等工作。

Educational Objectives:We train the senior IC talent with professional and intellectual all-round development, access to basic training of engineers and a comprehensive knowledge of senior engineering, to meet the need of economic, technological and social development. After graduation, students can go to the electronic engineering enterprises, telecommunications sector, finance and taxation departments and institutions, scientific research institutions and other units, engaged in integrated circuit design, production, packaging and testing and integration systems, computer hardware and software, communications network engineering research, development and management work.毕业要求：№1.工程知识：掌握扎实的基础知识、专业基本原理、方法和手段，能够将数学、自然科学、本专业基础知识和专业知识用于解决复杂工程问题，并接触和掌握电子行业部分营运知识，为解决企业电子工程实际复杂问题打下知识基础。

电子信息工程(卓越工程师计划)专业人才培养方案

本专业以工程应用型人才培养为主、研究型与复合型人才培养为辅；依托“电子科学与技术” 江西省一流学科（培育学科）、“电子科学与技术”一级学科硕士点、核技术应用教育部工程中心和江西省新能源装备及制造技术工程中心等省部级重点工程技术研究中心，面向国家和地方重大战略需求和科技发展前沿，结合学校核技术、核仪器方面的学科优势，形成嵌入式系统应用、信号与信息处理、核电子学与智能仪器等方面的专业特色，培养适应新工科背景下的卓越工程应用型技术人才。近 5 年获得国家科技进步二等奖、江西省科技进步一等奖、上海市科技进步奖三等奖在内的 7 项标志性科研成果。
二、培养目标
本专业认真贯彻落实党的教育方针，人才培养全程贯穿课程思政，落实立德树人根本任务。专业培养服务于国家社会经济建设、现代国防建设和信息化建设所需的、德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；培养具有健康心智体魄、良好人文素养，掌握扎实的数理基础和电子信息工程专业知识，掌握电子信号与信息获取、处理、传输的基本方法，具备电子产品的基本设计、工程实践应用开发和产品智能化等领域的创新意识和工程实践能力，能在电子信息系统、通信系统、智能仪器仪表、人工智能等领域从事产品设计、工艺制造、研究开发、技术管理和服务工作的卓越工程应用型技术人才。
电子信息工程卓越工程师计划专业本科人才培养方案
专业代码：080701Z
一、专业简介
1956 年，东华理工大学建校之际成立电子教研室，承担放射性地球物理勘探等专业电子技术类课程教学任务。1985 年，开办电子技术应用专业（专科）。1994 年，经教育部批准设立电子信息工程本科专业。2002 年，被评为江西省首批省级品牌专业；2005 年，选为海军国防生培养专业；2010 年，被评为江西省特色专业和江西省高校人才培养模式创新实验区；2013 年，获批教育部卓越工程师教育培养计划专业；2018 年，被评为江西省一流（特色）专业。建有专业实验室 15 个，校外实习、就业基地 11 个。近三年培养毕业本科生 60 人。

信息技术教学进度计划表

数据库基础
1.了解数据库的基本概念与组成2.学会使用数据库管理系统
数据库概述与组成讲解数据库管理系统操作练习
教材、PPT、数据库软件
第6周
多媒体技术
1.理解多媒体的基本概念与特点2.掌握多媒体制作基本技能
多媒体概述讲解多媒体制作软件操作练习
教材、PPT、多媒体制作软件
信息技术教学进度计划表
教学周数
教学内容
目标与要求
教学活动
教学资源
第1周
信息技术概述
1.理解信息技术的概念和作用2.掌握计算机硬件、软件基本知识
信息技术概述讲解计算机硬件、软件介绍
教材、PPT、计算机设备
第2周
计算操作基础
1.学会操作计算机系统、文件管理2.掌握常用办公软件的基本操作
计算机系统操作练习文件管理实践办公软件操作练习
计算机设备、办公软件
第3周
网络基础
1.了解网络的基本概念与分类2.掌握网络的连接与设置
网络概述与分类讲解网络连接实验网络设置操作
教材、PPT、网络设备
第4周
信息安全与保护
1.掌握信息安全的基本概念与重要性2.学会常用的信息安全保护方法
信息安全概述讲解密码学基础介绍信息安全实践
教材、PPT、网络资源
第5周