现代通信系统综合试验平台
现代通信系统知识总结
各种接入技术归纳N-ISDN 、B-ISDN 、E1/T1、FR ATM802.4令牌总线网、802.5令牌环网、802.6MANs一小丄、、 DQD 和交换式以太网、快速以太网、 G 比特以太网有线接入光纤接入网（PON ）铜缆xDSL 接入、Cable TV 接入、HF （接入微波一点多址（DRM ）无限本地环路（WLL直播卫星（DBS 多点多路分配业务（MMDS接入网研究的重点是围绕用户对话音、数据和视频等多媒体业务需求的不断增 长，提供具有经济优势和技术优势的接入技术， 以满足用户的需求。
而现在接入 网的发展状况是全球电信运营商处在转型过程中， 分别从三个方面：第一，在业务竞争力方面提供更多业务；第二：在增加 ARPU !方面，实现多种业务捆绑， 以降维护成本；第三：在提升用户忠诚度方面，提高用户对网络感受满意度，从 而降低离网率。
若要实现转型目标，那么宽带提速是前提。
一、 有线接入技术（1）铜线接入技术在原有铜质导线的基础上通过采用先进的数字信号处理技术来提高双绞铜 线对的传输容量，提供多色业务的接入。
现有采用TC M 格状编码调制）的Modem 的最高传输速率为56kbit/s ，已经接近香农定律所规定的电话线信道的理论容 量。
因此要想在双绞铜线对上提供宽带数字化接入，必须采用先进的数字信号处 理技术，实现非加感用户线对数字信号线路编码及二线双工数字传输的支持功 能，达到提高传输容量和传输固定无线接入接入网无线接入本地多点分配业务（LMDS 甚小型天线气球站（VSAT 移动接入 陆地移动通信无绳通信卫星通信集群调度Wi-Fi 、WiMax 、MobileWPAN综合接入网 FTTC HFC有线+无线速率的目的，这就是所说的铜线接入技术。
它可以充分利用现有的资源和有效保护既有投资，在不同程度上提高双绞铜线对的传输能力，因此受到了人们的青睐。
xDSL技术采用了先进的数字信号自适应均衡技术、回波抵消技术和高效的编码调制技术，在不同的程度上提高了双绞铜线对的传输能力，为用户提供了一种低成本的综合业务接入方式表1 xDSL接入系统(2)光纤接入技术PDH、SDH 技术有源MSTP、MSAP PTN光纤接入网无源占到占、占到多占八、、亠J八、、、八、、亠八、、光纤到户、光纤到楼、光纤到路边、光纤到交接箱由于xDSL技术很难解决距离与带宽的矛盾，所以为了解决这个问题引入了“光进铜退”的概念，即采用光纤接入技术。
现代化智能实验室平台建设概述与设计
检测认证现代化智能实验室平台建设概述与设计■ 严 烨1* 惠卫甲1 杨 雯1 樊璐1 吕名蕊1 张 艳2（1. 西安悟空检测科技有限公司；2. 富平县检验检测中心）摘 要：随着检验检测产业的不断深化，对技术能力和管理要求提出更高的标准，传统实验室的运行模式已跟不上产业发展的节奏。
需依靠信息化技术和工业产品的“两化融合”带动实验室运行水平的提升，保障检验过程可追溯、质量可控制和数据准确性。
进一步提升管理效率，优化业务管理、资源管控和安全提升。
本文对现代化智能实验室的现状进行了概述，对国内标准体系进行了探讨，提出了智能化实验室平台的设计模型，为检验检测行业发展提供参考。
关键词：检验检测，智能化，实验室平台DOI编码：10.3969/j.issn.1002-5944.2023.19.031Overview and Design of Modern Intelligent Laboratory Construction YAN Ye1* HUI Wei-jia1 YANG Wen1 FAN Lu1 LYU Ming-rui1 ZHANG Yan2（1. Xi'an Wukong Testing Technology Co., Ltd.; 2. Fuping Inspection and Research Center）Abstract:With the development of the inspection and testing industry, higher standards are set for technical capabilities and management requirements, which means traditional operation mode of laboratories can no longer keep up with the pace of industrial development. We need to rely on the integration of information technology and industrial products to drive the improvement of laboratory operation level, ensuring the traceability of inspection processes, quality control, and data accuracy. We will further improve management efficiency, optimize business management, control resources, and enhance security. This paper provides an overview of the current situation of modern intelligent laboratories, explores the domestic standards system, and proposes a design model for an intelligent laboratory platform, providing reference for the development of the inspection and testing industry.Keywords: inspection and testing, intellectualization, laboratory platform0 引 言近年来，检测行业呈现快速发展势头，实验室规模逐渐扩增，但传统的劳动密集型工作模式和效率难以满足检测市场的发展需求[1-3]，对于智能检测装备要求更高，对于机构内部的管理也提出了更高的标准，怎样有效促进实验室高效运行成为行业共同探讨的话题[4-5]。
试析网络环境下信息通信类课程体系优化及实验教学平台的建立
试析网络环境下信息通信类课程体系优化及实验教学平台的建立论文摘要：以培养具有创新精神和实践能力的应用型人才为目标，以课程体系和教学内容改革为核心，优化课程体系，从全程全网的角度讲述各类通信技术，对所涉及的通信技术进行详细的讨论，构建具有系统性、完整性、实用性的知识结构和内容体系。
建立基于多种通信技术的实验平台（包括数据网、电话网、移动网、智能网、接入网、信令网、同步网、网管网、传输网等），以实用设备构建真实的通信实验环境，突出通信全程全网的整体性，实现一个有利于培养学生具有现代通信技术基本素质、有利于鼓励学生自主思维和创新的教学实验平台。
论文关键词：课程体系；集成化通信实验教学平台；通信网络；质量工程；应用能力21世纪是网络的时代，数字化、宽带化、移动化、个性化、智能化的网络已经成为人类社会的基础设施。
飞速化发展的通信网络基础设施对高等学校的教学改革、课程设置尤其是实验室建设提出了挑战。
虽然目前国内许多高校都办有通信工程专业和电子与信息工程专业，并建立了条件较好的基础实验室，为培养社会需求的电子与通信人才创造了良好的教学环境和条件。
但是专业实验室的匮乏尤其是通信网络实验教学条件的匮乏严重制约了课程体系的建设和教学效果的保证。
目前对于通信技术的学习主要是侧重于讲述某一特定技术，如：程控交换、光纤通信、微波技术、移动通信、接入技术、通信网等，学生很难由此建立起通信的整体概念。
本研究项目从全局出发，优化课程体系，从全程全网的角度讲述各类通信技术，对所涉及的通信技术进行详细的讨论，构建具有科学性、准确性、系统性、完整性、新颖性和实用性的知识结构和内容体系，主要内容包括现代通信的概念和发展概况，通信业务与通信终端，通信传输系统，通信交换系统，通信网和新一代通信技术。
不仅使学生在全程全网概念的基础上学习到各类通信技术知识，还强调工程方法论的学习，培养学生掌握科学的研究方法和迅速学习新技术的能力。
面向网络时代飞速发展的通信领域人才需求，研究、设计并实现一个有利于培养学生全程全网概念和具有现代通信技术基本素质、有利于鼓励学生自主思维和努力创新的教学平台，以体现现代通信与全程全网教学的整体内涵，体现课堂教学与实验教学的有机融合，体现培养模式的优化为研究目的。
现代通信技术实验平台说明书RZ8681B
前言润众科技有限公司是国内著名的通信实验产品研发企业。
枕紫金，挽玄武,踞金陵城之宝地,映秦淮河之碧波。
公司座落在风景秀丽的六朝古都、现代电子、文化名城南京。
公司依靠本地区电子工业发达、教育资源丰富的优势先后研发了通信原理、信号与系统、光纤通信、程控交换、移动通信、高频电子线路、射频通信、微波通信及天线、现代通信网络实验系统、通信网与SDH传输实验系统、DSＰ与通信应用系列、课题设计系列、实验台系列、通信仪表设备、虚拟仪器系列、软件无线电系列、开放实验室管理系统等通信电子实验教学设备,其中通信原理更是本公司的拳头产品，国内第一台通信原理实验箱就诞生在这里。
公司始终以科技为先导，以满足各类院校教学要求为目标，先后开发出RＺ860l、ＲＺ８61ｌ、RZ862l、RZ８６3l、ＲZ864l、RZ8６８l、RZ864１B、RZ８681B 等多代通信原理实验产品，适应了各类不同学校的需求。
RZ8681B现代通信技术实验平台是针对电子和通信工程类专业学生，系统完成《通信原理》等现代通信技术相关课程实验专门研制的实验平台。
该平台实验内容丰富、全面、系统性强。
它除包括信源的模数转换、模拟调制、基带传输、数字调制、同步技术、信道纠错编码等基本通信原理实验外,还增加了软件无线电、各种复用复接技术等现代通信技术的实验,还可选购光纤、信道均衡等模决进行相关的实验。
系统采用“主板＋实验模块”相结合的灵活结构，便于学校选择、定制、硬件升级。
实验平台全部采用模块化结构,各模块既能完成通信系统中对应单元部件实验，又能由学生用各单元模块构建一个完整通信系统进行系统实验。
说明书先介绍拨码开关设置,因为它能设置各种实验项目、信号类型、功能和参数等，然后再介绍各种实验。
通常实验分为通信原理预备性实验、通信原理重要部件实验、信道复用技术和均衡技术实验、通信系统实验等。
润众公司任重道远，公司感谢教育界同仁多年来对我们的支持,感谢贵校选择我公司的产品,并热忱欢迎老师和同学们对我们产品提出宝贵意见,愿我们公司产品伴随贵校的教学工作共同进步、发展。
东南大学自动化学院 3+卓越工程师项目综合方案
目录目录.................................................................... 第一篇实训开班动员......................................................一、企方领导实训动员.............................................二、校方领导实训动员.............................................三、实训制度.....................................................四、实训的四阶段.................................................五、实训机房参观................................................. 第二篇通信柜机总体介绍..................................................一、系统总体介绍.................................................二、电子与通信产品设计应具备的能力 (8)三、总结......................................................... 第三篇项目开发进程...................................................... 第七篇二次开发实验平台..................................................一、概述.........................................................二、开发任务.....................................................三、需求分析.....................................................四、开发目标.....................................................五、预计能实现的功能.............................................六、人员分工.....................................................七、设计原理的介绍 (18)八、硬件设计.....................................................九、软件设计.....................................................十、调试.........................................................十一、PCB电路图..................................................十二、对M202开发板的优化方案与总结..............................第一篇实训开班动员【案例】以东南大学自动化学院09级自动化专业30名同学实训为例，进行为期两周的TLS-3HF 现代通信网络综合设备及多功能环保控制器实训。
【最新】实训指导书是什么word版本 (15页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==实训指导书是什么篇一：测量实训指导书《建筑工程测量》实训指导书部别班级姓名第一部分工程测量实验与实习须知土木工程测量的理论教学、实验教学和实习教学是本课程的三个重要的教学环节。
坚持理论与实践的紧密结合，认真进行测量仪器的操作应用和测量实践训练，才能真正掌握土木工程测量的基本原理和基本技术方法。
一、实验与实习一般要求12实验或实习课前，应阅读教材中有关内容和预习《工程测量实验与实习》中相应项目。
了解学习的内容、方法和注意事项。
22实验或实习时分小组进行。
学生班学习委员向任课教师提供分组的名单，确定小组负责人。
32实验和实习是集体学习行动，任何人不得无故缺席或迟到；应在指定场地进行，不得随便改变地点。
42在实验和实习中认真的观看指导老师进行的示范操作，在使用仪器时严格按操作规则进行。
二、使用测量仪器规则测量仪器是精密光学仪器，或是光、机、电一体化贵重设备，对仪器的正确使用，精心爱护和科学保养，是测量人员必须具备的素质，也是保证测量成果的质量、提高工作效率的必要条件。
在使用测量仪器时应养成良好的工作习惯，严格遵守下列规则。
12仪器的携带携带仪器前，检查仪器箱是否扣紧，拉手和背带是否牢固。
22仪器的安装（1）安放仪器的三脚架必须稳固可靠，特别注意伸缩腿稳固。
（2）从仪器箱提取仪器时，应先松开制动螺旋，用双手握住仪器支架或基座，放到三脚架上。
一手握住仪器，一手拧连接螺旋，直至拧紧。
（3）仪器取出后，应关好箱盖，不准在箱上坐人。
32仪器的使用（1）仪器安装在三脚架上之后，无论是否观测，观测者必须守护仪器。
（2）应撑伞，给仪器遮阳。
雨天禁止使用仪器。
（3）仪器镜头上的灰尘、污痕，只能用软毛刷和镜头纸轻轻擦去。
不能用手指或其他物品擦，以免磨坏镜面。
（4）旋转仪器各部分螺旋要有手感。
通信工程现代综合实训
目录第一章绪论 (1)第二章光传输通信系统 (1)2.1 SDH设备硬件总体介绍 (1)2.1.1 系统硬件介绍 (1)2.1.2 OPTIX 2500+设备介绍 (2)2.2 SDH设备管理软件演示介绍 (2)2.3 SDH光传输链形拓扑网络配置 (7)第三章移动通信（GSM）系统 (7)3.1 GSM系统介绍 (7)3.2 华为GSM移动设备核心网设备介绍 (8)3.2.1 HLR9820 (8)3.2.2 MSOFTX3000 (10)3.2.3 UMG8900 (12)3.2.4 BSC6000 (13)3.2.5 BTS3012 (14)3.3 华为GSM系统联调 (15)第四章程控交换系统 (19)4.1 C&C08系统概述 (19)4.2 C&C08硬件结构 (19)4.3 交换机硬件配置实验 (22)4.4 NO7 ISUP中继调试 (25)4.5 NO7 TUP中继调试 (27)第五章总结 (30)致谢 (30)参考文献 (31)第一章绪论随着网络技术的日益发展和多媒体通信技术的日益深入和普及，基于因特网的多媒体网络技术成为了网络技术的发展方向。
一个简单的网络应该包括3个主要部分，进行传输的传输控制设备、进行数据交换的交换机设备和控制数据速率接入用户的接入设备。
如果还需要进行语音信号的交换，那么就还需要在网络中增加语音网关设备。
在比较早期的网络中，语音信号和信息数据是不能够同时进行传输的，也就是说，一条线路只能满足用户的一种服务要求，要么进行语音通话，要么进行数据通信，这也给用户带来了很多不便。
随着技术的发展，如今的网络不但可以满足用户在上网时进行语音通话的要求，还可以为用户提供多媒体通信等多项服务。
大学四年有关通信工程专业理论知识的学习已经告一段落，理论指导实践，本学期末我们进行了为期一个月的综合实训环节，达到学以致用的效果。
在这个环节中，考验的是我们的综合知识，我们不仅要将平时学习到的知识与实际应用联系起来，还要在实践中增长知识才干，完善知识体系结构。
现代通信系统复习题
现代通信系统复习题一、填空题20×2=40分,50题选20个1.数字通信具有数字信号便于存储加密等、数字信号便于交换和传输、数字信号便于组成数字多路通信系统、便于组成数字网的特点;2.数字通信的主要质量指标有：有效性、可靠性、适应性、经济性、保密性、标准性、维修性、工艺性,其中有效性和可靠性是最重要的两个质量指标;3.通信系统按传输媒介和系统组成特点可分为：短波通信系统、微波中继通信系统、卫星通信系统、光纤通信系统、移动通信系统;4.现代通信系统的基本概念：现代通信技术的基础——微电子技术、现代通信技术的核心——计算机技术、光通信的基础——光子技术、卫星通信技术的基础——空间技术、现代通信的基本特征——数字化;5.现代通信的特点有：综合化、宽带化、智能化、个人化、网络全球化;6.数字通信按照是否采用调制分为数字基带传输系统和数字频带传输系统;7.数字交换技术有：电路交换、分组交换、帧中继、A TM 、IP交换;8.电路交换具有呼叫建立、传输信息和呼叫拆除严格的的3个阶段;9.接口电路的功能有B馈电、O过压保护、R振铃控制、S监视、C编译和滤波、H混合电路、T测试;10.IUT-T建议的数字用户接口电路有5种,从V1~V5,其中V1 、V3 、V5 是常用的标准; V1 是综合业务数字网ISDN中的基本速率2B+D 的接口,其中B为64Kb/s ,D为16Kb/s ；V3是综合业务数字网ISDN中的基群速率接口,以30B+D 或者23B+D其中B、D均为64Kb/s 的信道分配方式去连接数字用户群设备；V5接口是交换机与接入网AN之间的数字接入类型;11.数字程控交换机软件系统由操作系统、应用程序、交换所需要的数据3部分组成;12.信令系统是通信网的神经系统,它可以指导终端、交换系统及传输系统协同运行;在指定的终端之间建立临时的通信信道,并维护网络本身正常运行,是通信网必不可少的非常重要的组成部分;13.信令按工作区域可分为用户信令和局间信令；按传输通路与用户信息传送通路的关系可分为随路信令和公共信道信令;14.信令在多段路由上的传送方式有端到端方式、逐段转发方式和混合方式;15.抽样定确定了每帧长度不能长于125µs ;传输路数越多,每路样值8bit 码占用的时间就越小,每个比特的时宽就越小,对应的频宽传输速率就越大;16.微波通信是指用微波频率作载波携带信息,通过无线电电波空间进行通信的方式,主要有散射通信、卫星通信、微波通信3种;17.微波波段的波长范围为1m~1mm ,频率范围为300MHz~300GHz ;18.微波中继通信的特点有通信频段的频带宽、适用传输宽频带信号、受外界干扰的影响小、通信灵活性大、天线增益高、方向性强;19.微波传输中要解决的问题主要有辐射损耗和电波衰落;20.数字微波通信系统使用了抗衰落技术、分集接收、调制解调技术、信源编码技术、信道编码技术等关键技术来保证系统性能指标的提高;21.数字微波通信的新技术主要有：多级编码调制技术、微波帧复用技术、交叉极化干扰抵消XPIC技术、自适应频域和时域均衡技术;22.卫星通信是指利用人造地球卫星作为中继站,转发无线电信号,在两个或者多个地球站之间进行的通信;23.所谓卫星通信体制,是指通信系统的工作方式,即采用的信号传输方式、信号处理方式和信号交换方式等;24.“信道”一词的含义在ＦＤＭＡ中是指各地球站占用的转发器频段；在ＴＤＭＡ中是指各站占用的时隙；在ＣＤＭＡ中是指各站实用的正交码组;25.卫星通信中应用的基本多址方式有：频分多址FDMA 、时分多址TDMA 、码分多址CDMA 和空分多址SDMA ;26.卫星按轨道倾角不同可分为：赤道轨道卫星、极轨道卫星、倾斜轨道卫星;27.静止通信卫星主要由：天线分系统、通信分系统、控制分系统、跟踪遥测指令分系统和电源分系统５个分系统组成;28.大多数卫星选择如下频段：C波段6/4GHz、X波段8/7Ghz、Ku波段14/11GHz 14/12GHz 、Ka波段30/20GHz ;29.卫星通信的新技术包括：VSAT卫星通信系统、卫星移动通信系统、宽带多媒体卫星移动通信系统;30.光纤通信是指用光作为信息的载体,以光纤作为传输介质的一种通信方式;31.光纤按照其剖面折射率的分布可分为：阶跃型光纤SIF 、渐变型光纤GIF ；按照传导模的数量可分为：多模光纤MM-Multi mode fiber 、单模光纤SM-Single mode fiber ;32.光纤的损耗大致可分为：吸收损耗、散射损耗和辐射损耗;33.在石英光纤中有两个低损耗区域;分别在µm和µm附近,µm光纤的损耗值在km以下,而µm的损耗值为km以下;34.从机理上说,光纤的色散可分为：模式色散、色度色散和偏振模色散;35.根据光缆芯结构的特点,光缆可分为层绞式、骨架式、中心束管式和带状式;36.光接收机的灵敏度可以用满足给定的误码率指标条件下可靠工作所需要的最小平均光功率Pmin 来表示,工程上常用光功率的相对值分贝毫瓦来表示;37.光纤通信系统设计中工程上常用的设计方法有：最坏值设计法、统计设计法和联合设计法;38.在中继距离的设计中应考虑衰减和色散这两个限制因素,对应的也就有损耗受限系统和色散受限系统;39.光纤通信的新技术有：波分复用WDM系统的演进、干光纤通信、长距离中继光纤通信、光孤子通信、全光通信网络和量子光通信系统;40.典型的移动通信系统有：无线电寻呼系统、蜂窝移动通信系统、集群移动通信系统、个人无线电话系统、公用无绳电话系统、移动卫星通信系统; 41.数字移动通信的基本技术有：多址技术、功率控制、蜂窝组网技术、调制技术、分集接收技术、语音编码技术、交织技术;42.CMDA系统的主要优点有：大容量、软容量、软切换、高话音质量和低发射功率、语音激活;43.CDMA蜂窝系统在基站至移动台的传输方向正向传输上设置了导频信道、同步信道、寻呼信道和正向业务信道；在移动台至基站的传输方向反向传输上设置了接入信道和反向业务信道;44.第三代移动通信的主流技术是：宽带码分多址技术,现有的三种主流标准是：WCDMA 、CDMA2000 、TD-SCDMA ;45.第三代移动通信的新技术有：新型调制技术、智能天线技术、多用户信号检测技术、无线A TM 、软件无线电;46.通信网的物理拓扑结构有：网形网、星形网、环形网、线形网、总线形网、复合形网;47.业务网也就是用户信息网,是现代通信网的主体,它按功能分为用户接入网、交换网和传输网;48.目前,通信系统的仿真一般分为两个层面：一个是链路级仿真,一个是系统级仿真;49.仿真工具有：程序设计语言、商业仿真软件、教学科研型软件;二、名词解释题3×5=15分,5题选3个1．频带利用率ƞf：指单位频带内所能实现的信息速率,单位是比特/秒·赫兹,或b/s·Hz;常用来衡量传输系统的有效性;2．信令：是人们实现信息传输所实用的操作指令,信令系统是通信网的神经系统,它可以指导终端、交换系统及传输系统的协同运行,在指定的终端之间建立临时的通信信道,并维护网络本身的正常运行,是通信网必不可少的非常重要的组成部分;3．帧结构：就是把多路话音数字码以及插入的各种标记码按照一定的时间顺序排列的数字码流组合;我国采用30/32路的PCM基群结构,每一路信号占用不同的时间位置,成为时隙;其中TS0用于传同步码、监视码和对端告警码组,TS16用于传信令码,TS1~TS15传前15话路的话音数字码,TS17~TS31传后15个话路的话音数字码,这32路只有30个时隙传话音,故成为30话路32时隙,记作PCM30/32;4．色散光纤色散为例：光纤色散是指不同频率成分或不同模式成分在光纤中以不同的群速度传播,这些频率和模式成分到达光纤终端有先有后,使得光脉冲发生展宽,这就是光纤的色散;5．扩频通信：即扩展频谱通信Spread Spectrum Communication,是一种把信息的频谱展宽之后再进行传输的技术;频谱的扩展是通使待传送的信息数据被一个带宽远大于信号带宽的伪随机码序列也称为扩频序列调制来实现的,与所传信息数据无关;在接收端则采用相同的扩频码进行相关同步接收、解扩,将宽带信号恢复成原来的窄带信号,从而获得原有数据信息;三、简答题3×10=30分,5题选31.数字程控交换机的组成及各部分功能;答：1话路子系统中：中央级交换网络主要完成交换的功能；用户级交换网络主要完成话务量集中和语音编译码的功能；接口电路主要完成外部信号与数字程控交换机内部信号的转换；信号收发设备主要完成这些数字音频信号的产生、发送和接收;2控制子系统：是交换机的“指挥系统”,交换机的所有功能都是在控制系统下完成的;2.数字微波通信系统的组成及工作过程;图84页图答：中间站甲地乙地工作工程：从甲地终端站送来的数字信号,经过数字基带信号处理数字多路复用或数字压缩处理后,形成数字中频调制信号70MHz 或140MHz,再送入发送设备,进行射频调制变成微波信号,通过发射天线向微波中间站微波中继站发送;微波中间站收到信号后经过再处理,是数字信号再生后又恢复为微波信号向下一站再发送,这样一直传送到乙地收端站,收端站把微波信号经过混频、中频调解恢复出数字基带信号,再分路还原为原始的数字信号;3. 卫星通信系统的组成及工作过程;图119页图答：卫星通信系统是一个非常复杂的系统,它由地面部分和空中部分组成吗,主要包括：通信地球站分系统、跟踪遥测指令分系统、监控管理分系统及空间分系统4大工作过程：在一个卫星通信系统中,各地球站经过卫星转发可以组成多条卫星通信线路,整个系统的全部通信任务就是利用这些线路分别组成;在静止卫星通信系统中,卫星通信线路大多数是单跳工作线路,但是也有双跳工作线路;4. 光纤通信系统的组成及工作过程;图150页图答：光纤通信系统由发射机、光纤线路和光接收机、监控设备、公务链路设备;供电电源等组成;基本光纤传输系统工作过程：在发射端,发射机把带有信息的电信号转为光信号,对光源的光载波进行调制,经过调制的光信号耦合到光纤内,完成光波的传输,接收端进行光电转换,恢复出原信号5. GSM 系统的结构及个部分功能;图197页图答：组成：移动台MS ：GSM 数字移动网中用户使用的设备,通过用户识别卡实现对用户的识别；无线基站子系统BS ：它保障无线发送和管理无线资源；网络子系统NSS：它包括对呼叫的建立和必要的移动性管理等功能；;ISDNPLMNPSTNPSPDN四、论述题1×15=15分论述通信系统、通信网、支撑网之间的关系;答：通信系统是用以完成信息传输过程的技术系统的总称,可分为模拟通信系统和数字通信系统,组成要素为：信源、信宿收信者、发端设备、收端设备和传输媒介等；通信网是一种使用交换设备,传输设备,将地理上分散用户终端设备互连起来实现通信和信息交换的系统,组成要素为：移动终端设备、传输链路及交换设备；支撑网是利用电信网的部分设施和资源组成的,相对独立于电信网中的业务网和传送网的网络,组成要素为：同步网、公共信道、传输监控和网路管理网；其三者关系为：用通信系统来构架,通信网即为通信系统的集,通信网是各种通信系统综合应用的产物,通信网来源于通信系统又高于通信系统,但其不论网的种类功能和技术如何复杂,从物理上的硬件设施分析,通信系统是各种网不可缺少的物质基础,通信网是通信系统发展的必然结果,通信系统可以独立存在,然而一个通信网是通信系统的扩充,是多节点各通信系统的综合,通信网不能离开系统而独立存在;。
现代交换技术实验报告
实验一 C&C08交换机系统介绍一．实验目的通过本实验，让学生了解程控交换机单元所具备的最基本的功能。
二．实验器材程控交换机一套。
三．实验内容通过现场实物讲解，让学生了解CC08交换机的构造。
四．实验步骤CC08交换机是采用全数字三级控制方式。
无阻塞全时分交换系统。
语音信号在整个过程中在实现全数字化。
同时为满足实验方对模拟信号认识的要求，也可以根据用户需要配置模拟中继板。
实验维护终端通过局域网（LAN）方式和交换机BAM后管理服务器通信，完成对程控交换机的设置、数据修改、监视等来达到用户管理的目的。
1.实验平台数字程控交换系统总体配置如图1所示：图12.C&C08的硬件层次结构C&C08在硬件上具有模块化的层次结构,整个硬件系统可分为以下4个等级：(1)单板单板是C&C08数字程控交换系统的硬件基础，是实现交换系统功能的基本组成单元。
(2)功能机框当安装有特定母板的机框插入多种功能单板时就构成了功能机框，如SM中的主控框、用户框、中继框等。
(3)模块单个功能机框或多个功能机框的组合就构成了不同类别的模块，如交换模块SM由主控框、用户框（或中继框）等构成。
(4)交换系统不同的模块按需要组合在一起就构成了具有丰富功能和接口的交换系统。
交换系统功能机框功能机框模块模块单板单板单板功能机框模块交换系统ASL+DRV+TSS+PWX+母板SLB 用户框用户框+主控框 USMUSM/TSM/UTM+AM/CM C&C08C&C08的硬件结构示意图这种模块化的层次结构具有以下优点：（1)便于系统的安装、扩容和新设备的增加。
（2)通过更换或增加功能单板，可灵活适应不同信令系统的要求，处理多种网上协议。
（3)通过增加功能机框或功能模块，可方便地引入新功能、新技术，扩展系统的应用领域。
3.程控交换实验平台配置，外形结构如图2所示:中继框------时钟框--- ---用户框主控框---BAM 后管理服务器---图2五．实验报告要求1.画出CC08交换机硬件结构示意图答：CC08交换机硬件结构示意图如图3所示：交换系统功能机框功能机框模块模块单板单板单板功能机框模块交换系统ASL+DRV+TSS+PWX+母板SLB 用户框用户框+主控框 USMUSM/TSM/UTM+AM/CM C&C08图32.解释下列单板的名称和用途答：各单板名称和用途如下所示：A32：32路模拟用户板，提供32路电话接口；DTM：中继接口板，提供2个PCM电路接口；MPU：主控板，交换机的核心控制部件，控制整个交换机的运行；NOD：主节点板，每板4个节点，用于MPU和用户/中继之间的通信；CKS：时钟板，为交换机提供3级标准时钟；SIG：信号音板，为交换机提供信号音；BNET：交换网络板，为交换机提供话音信息交换功能；LAP：多协议处理板，提供4条NO7号链路；MFC：多频互控板，提供NO1中继的多频计发器信号；PWC：二次电源板，为主控框、中继续框、时钟框供电；PWX：二次电源板，为用户框供电。
现代通信原理实验教学改革初探
原理教学质量得到 了提 高。 关键词 ： 通信原理 ； 性设计 实验 ； 开放 实验教 学改革
通信 原理 实验是通信 原理理论课程 的重 要实践教学环节 ， 目的是通过通信原理实验教 学 ，使学生在通信原理理论课程学
白运新
广东汕头大学。 广东 汕头 ５５６ １０３
摘要 ： 文章针对传统通信原理 实验教 学存在着 内容较 少、 教 学手段落后等 问题 ， 出了采用新型 的“ 提 现代通信原理综合实验
系统 ” 二 次 开发 以及 增加 开放 性 设 计 实验 的 改革 方 法 。 通 信 和 使
少， 只有 五个 ：Ｐ Ｍ） （Ａ 抽样定理 与脉 冲调 幅实验 、Ｐ Ｋ） （ Ｓ 移相键 控实验 、Ｆ Ｋ） （Ｓ 移频键控实验 、Ｐ Ｍ） （ Ｃ 编译码系统实验、 循环码编 译码系统实验 ， 不能满足教学大纲 的要求。 于是 ， 我们更新采用 新型 的“ 现代通信原理综合实验系统” 调整充实实验 内容 ， ， 新增 加充实 的实验项 目十个 ： 振幅调制传输系统实验 、 单边 带调制实 验、 双边带调制实验 、 频率调制传输 系统实验 、 Ｐ Ｋ传输系统实 ＱＳ
新 的教育改革坚持以学生为本 ，把学生作为教育和管理的 根本 ， 时时把学生 的切身利益放在改革和发展 的首位 ， 还课堂给 学生 ， 使他们 真正成为课堂的主人 ， 激发他们 自主学 习 ， 合作学
难 的勇气和毅力 ， 逐步提高教学难度 ， 小心翼翼培养 他们的心理 承受力 ， 以前暂时牺牲的较难知识也能得到弥补。 有时候应该让 学生体验失败 ， 必须是 连续成功所产生对 自己能力评价失真 ， 片 面认 为 自己了不起 ， 产生 了骄傲 自满 ， 自尊大。 妄 此时 ， 提高教学 难度 ， 高考试难度 ， 提 提高到能够体验 到失 败 ， 迫使他们 自我评 价向下调 整 ， 使头脑冷静下来 ， 重新产 生 自卑 ， 激发挑 战更 高 ， ． 标的动力。 有意识地制造失败必须顾及学 生的心理承受力 ， 必须 推想考试的效果 。将考试 ， 将分数作 为教育激励学生 的工具 ， 学
通信技术综合实训体系架构研究
能 基 础 上 ， 过 开 设 综 合 的实 训 课 程 来 形 成 学 生 的 综 合 通 应 用 能力 。目前 通 信 技 术 专 业 实训 体 系 的课 程 设 置 未 能 完 全 融 合 ， 实 验 网 络 相 对 独 立 ， 致 学 生 学 到 的 只 是 各 导
知识片段 。而学生面对 的生产岗位， 是一 个高度整体 将
关键词 ： 高职 教 育 ； 信 技 术 ； 合 实 训 ； 网方 案 通 综 组
技
中 国通 信运营 商 正处于 由“ 向设备 ” 面 向服 面 到“ 务” 的转型时期 。业务 开拓 、 业务 实现 、 业务保证 以及业 务 计量成 了通 信企业 的头等大事 ， 市场营销 部 门、 业务
业 分 工 的 岗位 体 系 ， 够 提 高 学 生 的专 业 技 能 。但 在 这 能 种 实训模式下 ， 培养 出 来 的 学 生 在 与 现 代 通 信 企 业 所 要
到 企 业 项 岗 实 习 的 实 训 体 系 ， 单 一 ” 目的 实 验 向 从“ 项 “ 合 ” 实训 转变 ， 以适 应 综合 应用 能 力 培养 的 教 学 要 综
求。
术 综 合 实 训 平 台 已经 基 本 完 成 搭 建 ， 为新 实训 体系 的运
行提供 了有利 的条件。在完成相关科 内实践和各单项实
能
实
求 毕业生 的技术综合 应用 能力和综合职 业素质 上存 在 着一 定的差距 ， 尤其 是学生对通信全程全 网或互联 互通 的融会 贯通上有所欠缺 。学 生通 过实验实训后， 可以掌 握相关技术 的实践技能 ，但不能贯 穿通信 的各个环节 ， 缺乏对通信 网的整体认识 ， 因而不能达到提高综合应 用 能力 的实践教学 目的。 高等职 业技术 教育 的培养 目标 是： 必须面 向地 区 “ 经济 建设和社 会发展 ， 应就业市场 的实 际需要 ， 适 培养 生产 、 务、 服 管理第一线需要的实用人才。 ” 按照这个 目 标， 学校 应当根据生产管理第一线所应 用的通信 网复制
现代通信技术实验平台
2
RZ9681 型现代通信实验平台实验说明书
第1部分 实验箱使用基础
1.1
一、实验平台简介 RZ9681 型通信原理实验平台，是为适应当前通信理论教学及实验教学的的发展趋势， 精心研发的新一代现代通信技术实验平台。该平台不仅具备完成常规实验的功能，还结合 了当前教学技术发展的几大趋势，即：实验教学的工程化，实验设备的网络化，课堂教学 的智能化。 系统具备方便的软硬件升级功能及二次开发功能，可以方便的解决高校在购买实验设 备后的几年内的，进行实验内容的扩展及升级。 实验平台不仅在功能上进行的革命性的改进，在结构上也重新进行了设计，该实验平 台在结构上具备以下特点：
1
RZ9681 型现代通信实验平台实验说明书 3.4 基带传输实验 .............................................................................................. 107 实验 14 码型变换 .................................................................................................. 107 实验 15 线路编译码 ...............................................................................................113 实验 16 眼图观测实验 ...........................................................................................118 实验 17 基带成型与抽样判决实验....................................................................... 123
综合数字通信实验系统模型的设计
职教 与成教
综合数字通信实验系统檩型 硇设计
江西应 用工程 职 业学 院 陈 富 钟 子 良 谭 国萍 彭 睿
［ 摘 要 ］ 通信原理是电子与通信 专业实践性 常强的一 门课程 ， ｝ 由于高职院校 更侧重的是 实践的应用 ， 对 目前 高等职业 院校数字 针 通信 实验教 学项 目内容 比较单一， 缺乏灵活性 ， 跟不上现代通信技 术发展 的脚 步。 文介绍 了一种“ 本 综合数字通信 实验 系统” 的设计。 ［ 关键词 ］ 通信技术 通信实验 系统
０ 引言 ．
ＦＧ Ｖ ＰＡ ＨＤＬ语言 道编码和调制 ； 发信实验机上还 配有 其他外围 电路 ， 主要包括 ： 多种 信
该 实验 系统主要 由三部分组成 ： 发信 实验机和收信 实验机 ， 发 收、 之 间有模拟信道 、 数字信道和光纤信道 。同时配合 《 信原理》 通 教材 ， 设 计 ｒ多种数字通信实验模块 ，实验 内容可 以涉及 到通信 原理的各个章 节， 设计还结合 Ｖ Ｄ 语 言特 点， ＨＬ 尽量采用 最简单 的方法实现 。各模块 可单独进行原理实验 ， 也可级联成系统。另外 ， 设计中加入的 Ｄ Ｓ Ｄ 模块 更是为实验系统 的扩展性打下 了良好的基础。
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— —
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ｎ 转器 卜 模 倍 ， 换 ＿ 拟宿 Ａ
１ Ｉ
芯 片为核心 ， 以相关部件 ， 不同的设计软件下 载其 中， 配 将 构建 相应通 信系统模型 。 １ ． ２设计可完成的实验项 目 该设计可 以完成 的实验 内容包括 ： 数字调制实验 、 全数字锁相环和 位 同步提取实验 、 帧同步提取 与保 护实验 、 各种数 字编码实验 、 数字解 凋实 验等 多种 单元 实 验设 计 ；数字基 带传 输 通信 系统 实验 、Ａ Ｋ ２Ｓ 、 ２ Ｓ 、Ｄ Ｓ Ｆ Ｋ ２ Ｐ Ｋ通信 系统实验 、 多路信号 时分复用系统实 验等多种系统 实验 设计 以及 Ｄ Ｓ Ｄ 频率合成 器 、 Ｏ Ｄ码发生器 、 ＧＬ 数字相关器 、 匹配滤 波器等 多种数字通信模块设计 。
《现代通信网》综合练习题及答案2014
北京邮电大学高等函授教育、远程教育《现代通信网》综合练习题一、填空题【每空1分】1. 所谓通信系统就是用电信号(或光信号)传递信息的系统，也叫电信系统。
2. 通信网在硬件设备方面的构成要素是终端设备、传输链路和国际网。
3. 若按服务范围分，电话网通信网可分为本地网、长途网和国际网。
4. 通信网的基本结构主要有网形、星形、复合形、总线形、环形及线形、树形。
5. 未来的通信网正向着数字化、综合化、智能化和个人化的方向发展6. 电话通信网通常由用户终端（电话机）、传输信道和交换机等构成。
7. 我国电话通信网由长途电话网（长途网）和本地电话网（本地网）两部分组成。
8. 二级结构的本地网，有分区汇接和全覆盖两种结构。
9. 按组成路由的电路群的个数，路由可分为直达路由和汇接路由两种。
10. 路由选择计划有固定选路计划和动态选路计划两种。
11. 动态选路方法有时间相关选路（TDR）、状态相关选路（SDR）和事件相关选路（EDR）三种。
12. B-ISDN的业务分为两大类，分别是交互型业务和分配型业务。
13. B-ISDN的信息传递方式采用异步转移模式（ATM）。
14. ATM交换包括VP交换和VC交换。
15. ATM协议参考模型的三个平面包括用户平面、控制平面和管理平面。
16. ATM交换的缓冲排队方式有输入缓冲排队方式、输出缓冲排队方式和中央缓冲排队方式。
17. TCP/IP协议是IP网络的基础与核心。
18. 宽带IP城域网的结构分为核心层、汇聚层和接入层三层。
19. 路由器按位置划分有核心路由器和接入路由器。
20. 接入网由业务节点接口(SNI)和用户网络接口(UNI)之间的一系列传送实体(如线路设施和传输设施)组成，为供给电信业务而提供所需传送承载能力的实施系统。
21. 接入网的业务节点接口主要有两种，模拟接口（Z接口）和数字接口（V5接口）。
22. 根据传输设施中是否采用有源器件，光纤接入网分为有源光网络 (AON)和无源光网络 (PON)。
现代通信与通信指挥管理信息系统技术
现代通信与通信指挥管理信息系统技术摘要：军事通信和通信指挥管理信息系统是现代综合电子信息系统的重要组成部分。
论述了现代军事通信系统的短波通信、超短波通信、卫星通信、散射通信、流星余迹通信、军事光通信等多种传输手段、军事认知无线电等特点和发展趋势及新技术、关键技术，并论述了通信指挥管理信息系统相关技术。
关键词：军事通信；指挥管理；信息处理；认知无线电；网络管理未来作战需要通信设备具有高效的机动通信能力、可靠的再生保障能力、电磁环境和电磁兼容性。
通信和举报设备必须实施信息传输和处理能力。
系统必须有良好的顶层设计和相互兼容的开放标准。
系统必须形成路由优化协议。
要着眼于联合作战的要求，突出各种通信手段的融合。
强调通信平台和武器平台之间的相互连接，以满足无缝链接的要求。
通信设备系统要适应新技术开发的要求等。
1卫星通信指挥系统卫星通信指挥系统是指利用卫星通信技术提供移动业务，指挥通信信息的传输、传输、存储和处理的通信系统。
卫星通信指挥系统具有非常典型的特点，通过卫星中继站向所有用户提供各种移动通信业务。
因此，卫星移动通信系统本质上是现代移动通信和传统卫星通信相结合而诞生的产品。
1.1CDMA的应用在卫星通信指挥系统中，由于CDMA具有许多无可取代的独特优点，因此得到了非常广泛的应用。
CDMA应用的主要优势如下：（1）容量限制比较小，可以顺利地增加用户；（2）可以扩频增益，相邻波束之间可以使用的频率一样，频率具有很强的复用能力；（3）在宽带信息传输中具有良好的抗多径衰落性能；（4）具有良好的软切换功能，可以运用语音激活功能极大地提高容量；（5）具有良好的抗干扰能力强，信号频谱的接收和扩展保护性和隐蔽性良好。
1.2多址访问方式卫星通信系统的一个显著特点便是具有多点对多点或多址访问的通信能力。
其多址方式主要包括FDMA、SDMA、TDMA和CDMA，与地面上的移动通信中的多址方式极为相似。
卫星通信系统的独特优势表现在其多址访问能力。
现代通信技术实验平台RZ8681型
软件无线电-解调模块（高速 AD、 和软件无线电调制模块构成基于软件调制解调的通信系统。
15 COSTAS 环载波同步、FIR 滤波、位 能基于软件无线电模块实现下列完整的通信过程：模拟信号——
同步、再生）
信源编码 64Kb/s——DSP（或 FPGA）调制——平台间传输——
DSP（或 FPGA）解调——信源译码——终端。
第六部分 二次开发实验 实验 1 M 序列产生实验 实验 2 PCM 时序控制实验 实验 3 CMI 编译码实现实验 实验 4 绝对/相对码转换实验 实验 5 FSK 系统建模与设计（VHDL）实验 实验 6 信道编译码开发实验 实验 7 PC 机数据、PSK 传输系统实验 实验 8 PC 机数据、FSK 传输系统实验 实验 9 码型变换、基带编码开发实验 实验 10 基于 DSP 的各种调制开发实验 实验 11 基于 FPGA 的各种调制开发实验 实验 12 基于 FPGA 的帧同步开发实验 实验 13 基于 FPGA 的位同步开发实验 实验 14 基于 FPGA 的 DDS 与载波开发实验 实验 15 通信综合系统开发实验（信源——PCM 编码——复接——HDB3 编译码——调制—— 传输——解调——同步（位、帧）、解复——PCM 译码——终端）
10 BPSK(DPSK、QPSK)解调模块
完成 BPSK、DPSK、QPSK 解调实验
11 噪声模块
提供白噪声
复接/解复接、同步提取模块 12
完成多种数据的时分复接解复接、码分复接解复接、位同步帧同 步、信号再生实验
基带同步与纠错译码模块 13
完成频带解调输出数据同步，卷积、汉明、交织、循环纠错译码 实验
同轴电缆 光纤通信
1310nm、1550nm 一体化光端机，此部分选配
通信网络综合实训系统技术方案
3．移动通信原理实验箱（MS）在完成移动原理实验的同时应能将各模块级联起来构成一个模拟 手机，学生可测试各级信号，能观测 GSM 手机 GMSK 的突发信号，为学生以后从事手机维护和手机 调试打下基础。
☆1．体现移动通信网的框架，以真实的移动通信网为模型，有独立的移动终端（MS）、独立的移 动基站（BTS+BSC）、独立的移动交换机（MSC）及 PC 服务器（HLR、VLR、AUC、EIR 等）。四者可以
组成一个移动通信网，方便学生理解移动通信网的构建、移动网各主要组成部分（MS、BSS、MSC、 HLR、VLR、AUC、EIR）的作用及工作原理，为学生从事移动网络维护打下基础。
协议分析）；
（一）移动通信系统
RZ800X 移动通信系统有 RZ8001 移动终端、RZ8002 移动基站、RZ8003 移动交换机组成。RZ8001 移 动终端既可完成基本的移动原理实验且能自成系统完成相当于 GSM 和 CDMA 手机的通话与测试实验；也 可和移动基站 （RZ8002）、移动交换机（RZ8003）配合构成一个完整的移动通信系统。
通信网络综合实训系统技术方案
通信实训网络拓朴图
一、 简述：
通信电子技术飞速发展，各种新技术不断引用，相应的理论教材也在不断更新，因此工程类本科教
学的实验设备、实验方法和手段必须作相应调整，即：保留传统的原理性实验，加强系统性实验；要有 验证性实验，更需创新扩展性实验；既能完成课程实验，又能跟商用设备结合构成集原理与系统于一体 的工程通信系统；从而让学生更能明确学习目的、更早建立实际通信系统的概念、更具竞争力和适应能 力。
现代通信实训平台的建设与实施
1问题的提出随着信息技术和通信技术的迅速发展,社会对通信人才的需求日益增加,不但要求具有扎实的理论基础,而且具有较强的实际动手能力。
为适应社会对人才的需求,培养应用型创新人才成为普通高校的人才培养目标,这就促使我们的教学应从单一的知识、技能向综合的知识、技能方向发展。
传统的模拟实验设备,比如实验箱,模拟操作台等设备,在广大高校基础理论课程的学习及研究上的确能够起到较大的作用,在低年纪的通信原理等学科的理论教学中,配合相关模拟实验设备,帮助学生掌握相关基础理论,检验学生的学习效果,由于电子信息类专业技术发展的较快,部分学生对知识的学习不仅仅满足于验证性的模拟实验项目了。
建设一套真实的现代通信实训平台可以帮助学生对相关专业课程涉及到的实际设备有感性认识,从而把学习的课程融会贯通。
通过针对性的实际操练,学生不仅可以提高动手能力,更能切身体验相关行业的应用特点,通过实际操作,使学生与企业达到无缝接轨,学生工作后,不会对所处的环境,所遇到的技术、设备等问题感到陌生,从而大大缩短了岗位适应期,为就业打下良好的基础。
2006年我校申报成功山东省省级骨干学科实验室建设项目,现代通信实训平台作为项目建设的一部分于2007年8月建设成功,该平台涵盖目前通信的主要技术和手段,并且具有完全开放性,可为学生提供验证性实验、设计性实验,为教学科研人员提供开发性的实验平台。
2现代通信实训平台的建设目标现代通信实训平台建设的总体目标是以教学、科研为主,建设一个实用化的、功能较为齐全的通信专业教学实验平台,满足不同层次教学需要的、面向全校学生开放以及向全社会开放的通信技术实验基地和人才培养基地。
在建设中按照“实验、实践、实训、实习”4S 原则建成一个真实的模拟实验环境,该平台上可运行多种实验应用系统。
为低年级学生提供认知环境,为中年级学生提供实验环境,为高年级学生及学院老师提供研发和实训环境。
3现代通信实训平台建设及功能性分析现代通信实训平台按照一个小型通信局的规模建设,采用统一的国家或国际标准作为平台的标准,这样的标准保证各子系统的接入及后期扩展。
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ZH7001（Ⅱ）型通信原理基础实验箱一、系统描述“ZH7001（II ）型通信原理基础实验箱”是ZH5001(II)的升级版，两个电话用户可以通过以下模块构成一条典型通信链路：电话接口、PAM 、语音编译码（具有三种编码方式）、基带传输（多种模式）、模拟传输、数字调制解调、系统同步、数字与模拟锁相环、电话交换、数字接口、可扩展单元等模块，是国内唯一一款支持QPSK 调制与解调的通信原理实验箱。
二、实验介绍1、 模拟锁相环实验；2、 连续相位FSK 调制传输系统实验；3、 相干解调BPSK 传输系统实验；4、 PAM 编译码器系统；5、 PCM 、ADPCM 编译码器系统；6、 用户环路接口实验；7、 数字锁相环实验；8、 基带传输系统实验；9、 非相干BPSK 实验；三、ZH7001（Ⅱ）型特点：1、 机器上自带众多信号源：具有近二十种信号源与测试序列；2、 具有方便PCM 、PAM 实验编码测试的同步信号源*；3、 具有众多的模拟调制方式：AM 调制、抑制载波的双边带调制、FM 调制*；4、 支持多种数字调制方式*；5、 具有的四大类基带成形模式：矩形、及最佳成形模式*；6、 是国内唯一一款支持QPSK 调制与解调的通信原理实验箱*；7、 教学与工程紧密结合：每个测试模块都能单独开设实验，同时可构成完整的工程化通信系统； 8、具有扩展模块：可以加入任何教学所需的功能模块*；兼容性强：该实验箱与高端实验设备ZH7001完全兼容，便于实验室的分批建设与资金管理；ZH7001型通信原理综合实验系统1、 系统描述“ZH7001型通信原理综合实验系统”是我国第一款包含现代调制技术、第一套将工程设备技术应用于通信原理实验的一款先进实验平台，它代表了当今通信原理课程实验的改革方向。
ZH7001实验箱涵盖了建立一个完整的数字通信系统所需要的语音编码技术、数字复接技术、基带传输技术、纠错编译码技术、数字调制解调技术、加扰技术*，还包括了涉及电话信令的电话接口技术以及涉及与其它数字终端通信的数字接口技术等 。
二、系统特点1、 系统性强：提供了一个完善的通信链路，其包括语音编码技术、数字复接技术、基带传输技术、纠错编译码技术、数字调制解调技术、加扰技术*，同时还含有电话信令的电话接口技术以及涉及与其它数字终端通信的数字接口技术等； 2、 提供函数信号发生器，减少实验投资成本*；10、 BPSK 性能测试实验； 11、 QPSK 调制实验*； 12、 QPSK 解调实验*； 13、 AM 实验*；14、 抑制载波的双边带实验*； 15、 FM 调制实验*； 16、 CMI 编码实验*； 17、 RS422接口实验；18、 通信系统综合实验——系统实验3、 机器上自带众多信号源：具有近二十种信号源与测试序列，可对模块进行完整性测试；4、 具有方便PCM 、PAM 实验编码测试的同步信号源*；5、 完善的BPSK 模块：含眼图观察、调制、最佳接收、载波恢复、位定时恢复（可在一个实验箱中测量*）。
是通信原理课程中基带传输理论、调制解调技术、最佳接收技术三章内容综合运用的最佳实践； 6、 采用DSP+FPGA 平台（软件无线电技术）实现，支持实验设备的软件的不断升级；7、 将DSP+FPGA 平台独立设计成一个可外置模块，对该模块可以进行任意更换。
更换次数大于百万次（而一般同类实验箱更换平均次数小于三次），增加的实验箱的使用寿命，将DSP 与FPGA 实验熔合到通信原理实验箱中*； 8、 实验箱上所用的时钟可连续可变，增加了对各模块性能测试的手段*； 9、 具有对测试点的软保护，有以对实验平台通过透明有机面板的硬保护； 10、实验项目具有可扩展性，提供完善的二次开发手段；11、与ZH5001相比，结构更加合理，严格按信号流程进行布局*；12、具有众多的模拟调制方式：AM 调制、抑制载波的双边带调制、FM 调制；13、增加大量的现代调制技术内容，以适应技术发展的要求如：QPSK 、OQPSK 、MSK 、GMSK 、π/4DQPSK 、16QAM 、64QAM 、CDMA 传输技术*；14、对于各种调制方式载频可选，可实现道选择与多路复用功能*；三、实验介绍1、 模拟锁相环实验；2、 全数字锁相环实验；3、 连续相位FSK 调制传输实验；4、 相干解调BPSK 传输实验；5、 非相干解调DBPSK 传输实验；6、 汉明编译码实验；7、 PAM 编译码器系统实验；8、 PCM 编译码器系统实验；9、 ADPCM 编译码器系统实验； 10、 CVSD 编译码器系统实验； 11、 AMI/HDB3码型变换实验； 12、 CMI 码型变换实验； 13、 帧成形及其传输实验； 14、 帧同步提取系统实验； 15、 用户环路接口实验； 16、 双音多频检测实验； 17、 RS422接口实验； 18、 RS232接口实验；19、 电话交换呼叫处理通信系统综合实验； 20、 时分复用（TDM ）通信系统综合实验；ZH7002型光纤通信多功能实验系统一、 系统组成：ZH7002是国内第一套包含CDMA 光传输系统、OTDR 测量仪的光纤实验系统。
它功能强大，一台ZH7002实验平台可包含“二台ZH5002”＋“一台ZH5002B ”＋“一台误码测试仪”＋“图像传输设备”＋“计算机数据终端”。
ZH7002实验平台主要由：光无源器件组、模拟图像传输系统、计算机数据传输系统、光终端机、电终端机、误码测试、OCDMA/OTDR 模块等几大部分组成。
21、 CMI 线路编码通信系统综合实验； 22、 HDB3线路编码通信系统综合测试； 23、 汉明纠错编码通信系统综合测试； 24、 BPSK （DBPSK ）调制+汉明码系统测试； 25、 同步数据传输通信系统综合测试； 26、 通信网络同步数据传输通信系统综合测试； 27、 计算机数据传输通信系统综合测试； 28、 移动衰落信道通信系统综合测试； 29、 振幅调制传输系统实验（AM ）； 30、 单边带（SSB ）调制实验； 31、 双边带（DSB ）调制实验； 32、 频率（FM ）调制实验； 33、 QPSK 传输系统实验*； 34、 OQPSK 传输系统实验*； 35、 π/4DQPSK 传输系统实验*； 36、 MSK 传输系统实验*； 37、 GMSK 传输系统实验*； 38、 16QAM 传输系统实验*； 39、 64QAM 传输系统实验*； 40、 CDMA 传输系统实验*；四、二次开发描述“ZH7001型通信原理综合实验系统”支持众多二次开发，其具有以下特点：（1）在实验箱上提供有效的保护面，增强实验箱在强损坏环境下的使用性能，减少老师的技术 维护量；（2）开发配套多媒体课件，为开放实验室提供相应的软环境； （3）提供相应的二次开发指导文件，以协助老师这方面的工作。
主要模块有： 2／4线用户接口模块、DTMF检测模块、PCM编码模块、数字复接和分接模块（E1传输技术）、HDB3编译码模块、电终端定时模块、同步数据接口模块、数据扰码与解扰码模块、CMI编译码模块、5B6B编译码模块、光纤端定时模块、误码检测模块*、OCDMA/OTDR 模块*、图像发送模块、图像接收模块、计算机接口模块*。
无源器件组有多个光源*、单模光纤、多模光纤、光纤连接器、光复用器(合波器和分波器)、光分路器、光衰耗器等等。
二、实验特点：1、它功能强大，一台ZH7002实验平台可完成以下设备功能：“二台ZH5002”＋“一台ZH5002B”＋“一台误码测试仪”＋“图像传输设备”＋“计算机数据终端”*；2、它是国内第一套包含OCDMA光传输系统、OTDR测量仪的光纤实验系统*；3、误码测试可实现远程的在线测试功能，其精确度达到ZH9001性能指标*；4、图像业务与数据、话音业务在同一根光纤中同时传输*；5、在一个实验箱上可实现光路收发功能，通过提供的实验器材实现复杂的光路配置*；6、光路实验内容众多：本实验箱以光收发模块和光无源器件为重点，开设了光路测量方面的几十种相关实验；7、系统概念突出、完整、清晰是该设备的一个突出优点，该实验系统涵盖了几乎所有的光纤通信技术。
8、实验内容与当今光纤通信原理课程和教学大纲结合紧密，具有完善的实验指导书；9、具有二次开发功能；10、能同时构成光波分复用系统与单芯双向光纤传输系统；11、光端机发射功率强（约0dBm），为回波返损测试、OTDR功能测试提供了测试条件*；12、光检测灵敏度高，实际测试指标约-40dBm；13、实验系统配置灵活，可根据实验需求实现不同配置：ZH7002A、B、C、D*；14、采用了可靠的保护面板，使其更适应实验室环境；15、实用性：可建立临时应急通信系统（点对点距离大于50公里），可传输PCM电话、同步数据（速率：2.048Mbps），计算机数据、模拟图像等业务。
三、系统特点：ZH7002A型的实验内容： ZH7002B型的实验内容（在ZH7002A型实验内容基础上增加以下实验）：1.多模光纤特性测量2.单模光纤特性测量3.法兰盘特性测量4.衰减器特性测量5.光分路器特性测量6.光波分复用器特性测量7.回波反损测量8.光波长测量*9.扰模器制作10.PI特性测量11.光源稳定性测量12.模拟信号光调制13.模拟信号光接收14.图像信号传输15.CMI码型变换实验16.接收定时恢复电路实验17.加扰码实验18、5B6B码型变换实验19、光时域反射测试仪*20、CDMA扩频调制解调实验*21、AMI／HDB3终端接口实验22、同步数据接口实验23、异步数据接口实验*24、CMI传输系统测试25、5B6B线路编码通信系统综合测试26、CDMA传输系统测试*27、在线误码测试*28、计算机数据传输系统测试*29、光纤传输系统抗干扰性能测量30、同步数据通信系统测试ZH7002C型的实验内容：31、消光比测量*32、用户环路接口实验33、双音多频检测实验34、PCM编译码器系统35、E1帧成形及其传输实验36、E1帧同步提取系统实验37、PDH系统实验二次开发实验38、可变分频器实验39、m序列的产生实验40、噪声信号的产生41、扰码实验42、解扰实验43、CMI编码实验ZH7004型信号与系统实验箱一、系统描述“ZH7004型信号与系统实验箱”设备集成了信号与系统实验所需的基本模块，同时还增加了函数信号源*、噪声*、积分清洗*、卷积*、Ｚ变换*、CDMA扩频调制等模块*二、设备特点1、设备自带两个独立的函数信号源，信号类型与频率范围覆盖所有实验要求，节省实验室投资费用*；2、可实现信号的合成与信号频谱分析*功能；3、自带五十种特殊信号源（包括模拟与数字信号），可扩充到128种信号源（可根据老师要求定制）*；4、合成用基本谐波信号源最高谐波可达7次*，相位精度<1%*，幅度连续可调；5、具有高斯噪声源，能充分对相应的实验模块进行完整测试*；6、具有众多可调整器件，能对实验电路参数进行调整，使实验内容由更加灵活；*7、可完成特殊类型的实验项目：如卷积实验、Ｚ变换实验、CDMA扩频调制与解调实验*；8、通过理想积分清洗模块可进行最佳接收实验*；9、具有通用的扩展电路接入接口，老师自行设计的电路可有机地融入实验箱之中*；10、实验箱的支撑模块均采用可编程技术实现，为实验箱的进一步升级提供了前提保证；*11、内容简洁、重点突出；电路模块化、可互连；12、具有二次开发模块区，使实验内容更具启发性和可扩展性；三、实验介绍1、常用信号的分类与观测；2、信号的基本运算单元；3、信号的合成；4、信号的分解*；5、线性时不变系统；6、零输入响应与零状态响应分析；7、二阶串联、并联谐振系统；说明：打*表示ZH5004需再增加硬件条件下才可升级的实验内容ZH8001+ ZH8003型“移动通信实验箱（Ⅰ型）在ZH8003实验平台中设计了一个通用的信道硬件平台，并在该实验平台上能实现9种常规的无线传输技术。