脚内侧传接球教学方案

脚内侧传接球教案

班级：高一、班人数：40人授课老师：王龙海

上体直立或微前厘米，15教师分发动作图解，组倾，踢球脚膝关节外旋， 长

带领合作学习。 脚底与地面平行，脚尖微 脚内侧停球动作（图五） 翘，踝关

侧踢球的后中部，将球踢 出。 面对来球，②脚内侧停球：

作，触球的 做引球后拉动作。中上部， 形（图

六） 动作、对球的控制和支配

难点：脚内侧传接球动作

和力量。

法：本 练习内容：3 1、老师以提问的形式

1引出课题。 学生积极尝试练习并找 分讲解脚内侧老师示范--、2出答案。2、 教师示范规范、标 传接球动作技术。2准，讲解精炼，指 学合小组利用图解 作 出重点、难点。、2 习。、口令指挥徒手模仿3脚内侧踢球徒手模仿练3、认 真跟老师模仿学习。 练习。3、习。3 、巡回指导，并对错4、踢固定球练 习。4 4、两球 误动作及时作出纠正练固组人一

踢定两人一组脚内侧传接球、 56习。 练习。 、5积极有球练习。6、优秀生展示练习成果

组织优秀生示范。 6 6 、踊跃展示自己的动作

形（图七）、组织练习场地及器6、传球入门。7材摆放

—n — —n — 5

节紧张，用脚内

脚型同踢球动 重点：脚内侧传接球

技术练习队 能力。 的正确性、传球的方向性 基 教 部i 、学生尝试性练习。、 o 5 、 传球入门队

-n-

口

□ □

1 □

1 □

次，快速跑回，击掌绳10后下一个同学跑出，积极参与游戏成的组获胜。

组织队形：（图九）1、放松练习。1、教师领做，并语言提示。

2、2、引导学生谈体会。小结评价，布置课后练

5

习、安排体育委员组织、体育委员回收器材33

收器材。结束、师生再见4部、队伍安静，整齐。4、

宣布下课。1、学生模仿练习，放松充分2

分，课下完成教师布置作注意：重点放松下肢。业。3、体育委员回收器材。

4、师生再见。

课课场的20个小球场一块，足球的地40%

130-140次/分左右密强器度度材

课后小结

足球脚内侧传球教学设计

一、指导思想：

本课以全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂教学效

率，树立“健康第一”的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康，全面提高学生的身体素质和心理素质水平。通过课堂教学，提高体育教学的实用性，体现可持续发展的战略，充分调动学生的积极思维，培养学生的实践能力和创新精神，同时也培养学生的体育兴趣，养成积极自觉锻炼的习惯，形成终身体育。变教师“教”的要求为学

生“学”的需要。

二、教材分析：

足球运动趣味性强、集体性强、竞争性强，所以锻炼效果明显，是学生特别喜欢的运动项目之一。有的学生在小学期间接触过足球，有一定基础，根据本阶段学生的身体心理发展特点，我选择“脚内侧传球”为本课内容。传球技术是足球比赛中运用最多的技术之一，也最为基本的技术之一，是足球战术配合的基础。

而脚内侧传球则是一项非常重要的传球技术，它也是在比赛中运用最多的传球技术之一。据统计，足球比赛中80%勺传球来自于脚内侧传球。

三、教法设计：

为了圆满实现教学目标，坚持以“促进发展每一位学生”为中心，体现教学重点，突出教学难点，本课按“导学、点拨、练习、评价”的教学步骤进行，并制定了以下教学策略：

1、根据杜威“玩中学”的理论指导，本课在练习中采用了一些小游戏竞赛的教

学策略。通过竞赛激励学生的求知欲和学习兴趣，挖掘学生参与足球技术学习的各种潜能，提高技术水平。

2、针对高中学生心理状态的特点，设计了小组同学之间的合作练习策略进行练习，发扬集体主义精神。

3、为了促进学生的全面发展，采用了激励评价策略，尽可能的多鼓励学生的练

习，肯定学生的练习结果，激励每一位有高质量完成练习的愿望，并能把这种愿望付之到团队练习中去。

四、学法设计：在学法的选择上，主要是引导学生采用了观察法，自主体

验法，比较分析法，合作探究.

学习法等，帮助学生完成教学预定目标，同时为学生今后学习体育，锻炼身体提供学法储备。

五、负荷设计：

运动量和运动强度达到中等水平，预计平均心率130―― 140次/分。

六、本课关注点：

1、教师的角色的多样化。在这堂课中我不仅担任了“导演”，对课堂整体进行设计组织和调控，而且担当了这堂课的“参与者”，通过有机的串连，主动的参与，及时点评、鼓励和调度，让学生与老师相融合，让师生成为运动的和谐伙伴。

2、课堂评价的多元化。评价时采用师生互评、学生自评、学生互评等方式对个人和小组进行评价，更有利于促进学生个体与总体发展的统一。

3、预设、生成一体化。在教学过程中密切关注学生的言行，敏感地捕捉偶发性和隐蔽性信息，随即应变，即时调整预案，促进动态生成。

脚内侧传接球动作图解

脚内侧踢球动作方法：直线助跑，支撑脚踏在球侧15厘米左右，膝关节微屈，在支撑脚着地的同时踢球腿以髋关节为轴由后向前摆，在前摆过程

中屈膝外展，踢球脚的脚内侧正对出球方向，小腿急速前摆，脚尖稍翘起, 脚底与地面平行，用脚内侧部位击球的后中部，踢球脚随球前摆落地。

易犯错误：

1、踢球腿屈膝外展不充分，脚尖没翘起。

2、摆腿动作过分紧张，使摆速受到限制。

3、在踢球腿前摆时膝关节伸直，形成直腿扫踢

4、踢球时上体向踢球腿一侧倾斜，脚掌内翻。

脚内侧停球的动作方法：根据来球的路线和选择的停球位置，及时移动到位。支撑脚正对来球，膝关节微屈。停球腿屈膝外展，脚尖翘起，当脚与球接触前的刹那开始后撤，在后撤过程中用脚内侧接触球，把球控制在衔接下一动作需要的位置上。易犯错误：

1、踢球脚的踝关节没有充分放松，使球触脚弹离过远，而失去控制。

2、踢球脚离地过高，使球漏过，过低使球飞出。

对球落地的时间判断不准，使球漏过，或用力下压而停不稳球。3、