种子萌发形成幼苗(实用版)

合集下载

《种子萌发形成幼苗》 PPT实用课件

的（）
C
A.胚根 B.胚芽 C.胚轴 D.子叶
２.种子中能发育成新植物幼体的是（）
A.胚 B.胚芽 C.子叶
D.胚根
A
３.种子的结构里能够发育成茎和叶的是( )
A
A.胚芽 B.胚轴 C.胚根 D.子叶
《种子萌发形成幼苗》 PPT实用课件
《种子萌发形成幼苗》 PPT实用课件
４.种子萌发时最先突破种皮的是( )
胚芽胚轴胚根
茎和叶连接根和茎的部位根
(2)玉米种子萌发的过程
胚芽
茎和叶
胚轴
连接根和
茎的部位
胚根
根
(3)菜豆和玉米种子萌发过程异同点：
不子叶同营养点来源
菜豆种子出土
子叶
玉米种子留土
胚乳
相同点
种子吸水膨胀，胚根突破种皮，胚轴伸长，胚芽露出地面，胚芽发育成茎和叶，胚根不断生长，发育成根。
C
A.胚芽 B.胚轴 C.胚根 D.子叶
５.将浸软的玉米种子剖开,在剖面上滴一滴碘液,这时会看到( )
A.种皮变成B蓝色 C.胚轴变成蓝色
B.胚乳变成蓝色 D.子叶变成蓝色
6.生活史是指生物在一生中所经历的_生__长__、发__育__ 和_繁_殖___的全过程.绿色开花植物的生活史是从 __种__子___开始的.
种子
幼苗
成熟植株
果实生活史是指生物在一生中所经历的生长、发育和繁殖的全过程。绿色开花植物的生活史是从种子到种子的过程。
种子都有种皮和胚１.种子的形态
猜一猜:
种子的形态各不相同。那么,一粒小小的种子，为什么能萌发成幼苗，长成一棵参天大树呢？
(可能与种子内部的结构有关)

“种子萌发形成幼苗(第1课时)”说课稿

种子萌发的条件等４部分内容。
本节课首先介绍了生物的生活史与植物的生活
本节的教学重点：
．
标中的重难点集中解决的时间段。因此，这一段时间
取水和矿质元素用来合成自身的物质，么人类摄食那
是间隙的，日三餐，一而能量消耗却是持续的，类是人
备，为教学活动的开展奠定了基础。
花植物，准确理解绿色开花植物生命活动的规律。种 “
子萌发形成幼苗 ”是绿色开花植物生活史的第一阶段，是学生认识绿色开花植物生活史的起点，括也包种子的结构、子萌发的过程、子中的营养物质和种种
对实例的应用就更多一些。但此时切忌大量使用实例。实例的亮点安排宜在教学中问，学生疲惫的时候，这样容易使学生始终保持饱满的热情。在重难点知识的讲解过程中实例可以采取先直接展示让学生理解，再用例题展示加以巩固。一般来说，宜每个知识点不都安排实例，否则学生的注意力容易只集中在实例上，而忽略了对知识的关注。
对下一节课的知识的承上启下。在这个时间，教师段利用实例，以采用以题为托的展示手段，时注意可此
不要把实例再扩展，学生的精力集中在理论知识的让解决上，非要解释，ｉ言两语为界。可以让学生若则也

第1节种子萌发形成幼苗第1课时种子的结构教案

第1 节种子萌发形成幼苗第1 课时种子的结构一、教材分析教材通过讨论、观察、实验、探究等活动，使学生明确种子能萌发形成幼苗的原因，理解这一变化是内因和外因共同作用的结果。

教学中通过一系列活动的开展，培养学生观察与思维、交流与合作、实验与实践的能力，初步学会科学探究的方法，使之从中体验学习的快乐，全面提高学生分析问题和解决问题的能力，提升学生的科学素养。

因此，这部分教材很好地体现了“知识与能力，过程与方法”的统一，体现了“以人为本，倡导科学探究”的新课程理念。

在学习了绿色开花植物的生活方式之后，再来学习绿色开花植物的生活史, 有助于学生全面认识绿色开花植物, 准确理解绿色开花植物生命活动的规律。

“种子萌发形成幼苗”是绿色开花植物生活史的第一阶段, 也是学生认识绿色开花植物生活史的起点，在学生的知识体系中占有极其重要的地位。

本节主要包括“种子的结构，种子萌发的过程，种子中的营养物质和种子萌发的条件”四部分内容，核心是阐明种子萌发形成幼苗的生长、发育特征。

二、学情分析在小学科学课里学生已经对种子的结构、幼苗的形成有所了解；在生活中也积累了一些关于种子萌发的感性知识。

现在学习了细胞的知识后，再来研究种子萌发形成幼苗即有了经验积累又有了知识储备，为教学活动的开展奠定了基础。

七年级的学生大多已进入青春期，他们思维活跃，动手能力强，好奇心，好胜心和自我表现欲都很旺盛，语言表达和交流合作能力也有了很大的提高，这也为教师开展探究性教学提供了智力支持。

与学习以前的内容一样仍然是通过实验、观察和讨论的方式来帮助学生认识和了解知识。

三、设计理念本节课最好采取同步教学法、实验探究法，让学生手中有观察的实物材料，并能够亲手对材料进行处理（如剥离、挑取、染色、使用放大镜观察等）。

在老师的指导下，边观察边听讲解，这样所得到的印象是深刻的。

此外，像单子叶植物和双子叶植物的种子，很容易得到，小刀、放大镜、培养皿等在学校实验室都有所以，这样的教学方法应该是可行的。

种子萌发形成幼苗1课件

玉米种子胚胚轴将来发育成茎和根的连接部分
（单子叶植物）
胚根将来发育成根
子叶(1片) 转运营养
胚乳储存营养物质
精选课件
13
想一想,练一练:
1.生活史是指生物在一生中所经历的( ). ( )和( )的全过程.绿色开花植物的生活史是从( )开始的. 2.种子的结构里能够发育成茎和叶的是( ). A.胚芽 B.胚轴 C.胚根 D.子叶 3.种子萌发时最先突破种皮的是( ). A.胚芽 B.胚轴 C.胚根 D.子叶
第6章绿色开花植物的生活史第1节种子萌发形成幼苗 (第1课时)
精选课件
1
一、绿色开花植物的生活史
“春种一粒粟，秋收万颗籽”表现的是什么生命现象？
植物的生长、发育、繁殖后代
精选课件
2
种子
幼苗果实
成熟植株
生活史：是指生物在一生中所经历的生长、
发育和繁殖的全过程。绿色开花植物的生活史
3.我们吃花生时，主要吃的是那部分？
4.植物体的各部分是由种子的那部分发育
来的
精选课件子课件
7
三、种子萌发的过程
吸水膨胀精选的课件种子
8
三、种子萌发的过程
萌发的种子
精选课件
9
三、种子萌发的过程
萌发的精选课种件子
10
三、种子萌发的过程
大豆植株
精选课件
11
种子萌发时的形态结构变化
胚芽发育成幼苗的茎和叶
子叶或胚乳提供完营养物质后，逐渐萎缩
胚轴发育成连接根和茎的部位
首先是胚根发育成根
精选课件
12
小结: 种皮
大豆种子（双子叶植物）胚
胚芽将来发育成茎和叶胚轴将来发育成茎和根的连接部分胚根将来发育成根

北师大版(2024)生物七年级上册《种子萌发形成幼苗》教案及反思

北师大版（2024）生物七年级上册《种子萌发形成幼苗》教案及反思一、教材分析：《种子萌发形成幼苗》是北师大版（2024）生物七年级上册的一个重要章节，属于植物学基础知识部分。

通过本节课的学习，学生将了解种子萌发的条件、过程以及幼苗的形成，为后续学习植物生长发育的全过程奠定基础。

教材内容贴近生活，通过实验观察和理论讲解相结合的方式，引导学生探究生命的奥秘，培养学生的观察能力和科学探究精神。

二、教学目标：1. 知识与技能：学生能够描述种子萌发的条件，概述种子萌发至幼苗形成的主要过程，识别并解释种子萌发过程中各部分的变化。

2. 过程与方法：通过观察实验、小组讨论、分析资料等方法，培养学生观察、分析、归纳和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对自然科学的兴趣，培养探索生命现象的好奇心，树立爱护植物、尊重生命的观念。

三、教学重难点:【教学重点】：种子萌发的条件、过程及幼苗的形成。

【教学难点】：理解种子萌发过程中各部分结构的变化及其与幼苗形成的关系。

四、学情分析：七年级学生刚接触生物学，对生命现象充满好奇，但缺乏系统的生物学知识和科学探究方法。

他们观察力较强，但分析能力和抽象思维能力尚待提高。

因此，在教学过程中应注重直观展示和实验操作，引导学生从具体现象中抽象出生物学原理。

五、教学方法和策略：1. 直观演示法：利用多媒体展示种子萌发的视频和图片，增强学生对种子萌发过程的直观认识。

2. 实验探究法：组织学生分组进行种子萌发实验，观察并记录实验现象，培养学生观察能力和实验操作技能。

3. 讨论交流法：围绕种子萌发的条件和过程等问题，引导学生进行讨论交流，促进学生思维碰撞和观点融合。

4. 归纳总结法：在观察实验和讨论交流的基础上，引导学生归纳总结种子萌发的条件和过程，形成系统的知识体系。

六、教学过程（一）导入新课1.播放一段种子萌发成长为幼苗的视频，提问学生：“种子是如何萌发形成幼苗的？”激发学生的学习兴趣和好奇心。

《种子萌发形成幼苗》PPT

《种子萌发形成幼苗》P PT
《种子萌发形成幼苗》P PT 《种子萌发形成幼苗》P PT
《种子萌发形成幼苗》P PT
1.真善美是人类判断是非的底线。巴尔扎克说他写作的最高使命是：用笔深刻把握时代的脉搏和民众的呼声，反映大众的疾苦和不幸，替他们呐喊；揭示社会的美与丑，唤醒正义感和良知。我想，这是每个文化工作者都应该时刻牢记的。
7.中国文化家们所说的“ 中”，更多体现为实践过程中处理、协调各种关系的一种原则。在天道的层面，道首先表现为多样的统一。从多样的统一这一视域看，“ 中”就在于使统一体中的各个方面彼此协调。千差万别的事物同处于一个系统，如何恰当地定位它们，使之各得其所，这就是“中 ”所涉及的重要方面。
不过，“德”既有跨越时空的通达一面，往往又是与时俱进、随地而异的。能历久不衰而长传的道德典范不多，因“立德”而青史留名的例子也很少。加以中国历代皇帝都想要作之君作之师，所以士人自然也多朝立功立言的方向努力。大体上，真能两者兼具的读书人，重立功仍胜于立言。
碘液,这时会看到( B )
A.种皮变成蓝色 B.胚乳变成蓝色 C.胚轴变成蓝色 D.子叶变成蓝色
4、菜豆种子和玉米种子共有的结构是（）
A、都具有胚乳
B、都具有种皮和胚乳
C、都具有子叶和胚乳 D、都有种皮和胚
《种子萌发形成幼苗》P PT
《种子萌发形成幼苗》P PT
上图分别是玉米种子和菜豆种子的结构示意图：上图中，1是__种_皮__(其中玉米还包括_果__皮_ );2是 _子__叶_ ;3是_胚__芽_ ;4是胚__轴__ ;5是_胚__根_ ;6是_胚___ ;7 是_胚__乳_ 。

黄豆的生长过程图解

黄豆的生长过程中国是黄豆的故乡，其种植历史约有4000多年。

黄豆的营养价值最丰富，素有“豆中之王”之称，被人们叫做“植物肉”、“绿色的乳牛”。

干黄豆中含高品质的蛋白质约40%，为其他粮食之冠。

大豆的一生要经历种子萌发、出苗、幼苗生长、分枝、开花、结荚、鼓粒、成熟等过程。

可分为6个生育时期。

(一)种子萌发和出苗期胚根首先从胚珠珠孔伸出，当胚根伸长到与种子等长时称发芽。

胚轴伸长，种皮脱落，子叶随下胚轴伸长露出土面，当子叶展开时称出苗。

条件适宜，播种后4—6天即可出苗。

瞧，这是黄豆生的芽，多像小蝌蚪啊把它种到土里让它继续生长吧(二)幼苗期从长出叶子了，我现在可是婴儿哦，一定要给我多喝水啊出苗到花芽分化前为幼苗期。

出苗后2片子叶展开，其幼茎继续伸长，上面的2片对生的单叶随即展开，此时称单叶期。

随着幼茎不断伸长，长出第一片复叶时称3叶期。

3叶期地上部分增长速度较慢，地下根系生长较快形成根瘤。

此期末根系初步形成，开始需要较多的水分和养料。

幼苗期大约20—25天，占整个生育期的l／5。

（三）花芽分化期从花芽开始分化到始花为花芽分化期，也是分枝期。

一般约经25—30天。

当复叶出现4—5片时，主茎下部开始发生分枝，同时分化花芽。

黄豆花芽的分化和现蕾是在短口照条件下进行的。

花芽开始分化过程是：先出现半球状花芽原始体，接着在它的前面形成事片，再形成筒；继而分化出龙骨瓣、翼终于长大了，我要准备开花了，要记得给我加肥哦！瓣和旗瓣；环状的雄蕊原始体相继分化，在雄蕊中央雌蕊开始分化，并出现胚珠原始体；随后进入胚珠、花药原始体分化，花器官逐渐长大，最后陆续形成花蕾、花粉和胚囊，完成花芽分化。

花芽开始分化，植株进入生殖生长和营养生长并进时期。

这时必须加强肥水管理，同时注意协调营养生长与生殖生长，达到株壮、枝多、花芽多、花健的要求。

(四)开花结荚期从始花到终花为开花期，从软而小的豆荚出现到幼荚形成为结荚期，出于大豆开花与结荚是并进的，所以这两个时期通称开花结荚期。

种子萌发形成幼苗ppt课件

学习目标
1、能识别大豆种子和玉米种子的结构,描述种子萌发形成幼苗的过程
2、通过实验操作,观察大豆和玉米种子的结构,并通过对比分析,能概述单子叶植物和双子叶植物的区别,提升动手操作和科学思维的能力
3、通过总结萌发过程中种子各部分结构的变化及功能认同“结构与功能相适应”的生物学观点
新课导入
绿色开花植物的成长
证明了种子成分中有淀粉
面粉揉挤后剩下的柔韧性物质
向黄白色的面筋滴加双缩脲试剂，发现面筋变成红褐色，说明种子里含有蛋白质
新知学习
将小麦种子在酒精灯上烘烤一会儿
说明种子内含有脂肪
新知学习
二、种子萌发需要适宜的条件——2、探究：种子萌发的外部条件
没有水、常温缺氧、常温少量水、常温少量水、低温
一粒种子是怎样长成幼苗的? 什么样的种子萌发能形成幼苗? 种子萌发需要怎样的环境条件? 认识种子是我们解决这些问题的前提。
新知学习
一、种子都有种皮和胚
在种子萌发和形成幼苗的过程中，我们看到种子发生了一系列变化。这些变化是怎样发生的?
新知学习
一、种子都有种皮和胚活动：观察种子的结构
（3）B烧杯中的三粒种子会不会萌发？不会，原因是没有适宜的温度。
A．子叶 B．胚乳 C．胚芽 D．种皮
课堂检测
3、“清明前后，种瓜点豆”，是因为清明前后雨水充沛，为种子的萌
发提供了（ A ）
A光照 B.适宜的温度 C.充足的空气 D.一定的水分
4、右图为大豆种子的结构示意图，相关叙述不正确的是（ D ）
A.胚是新植物的幼体，由①②③④组成 B. ④中贮藏的营养物质能够供胚发育 C.种子萌发时，③突破种皮发育成根 D.与大豆种子相比，玉米种子中没有④

种子萌发形成幼苗优秀课件

单子叶 1片有胚乳玉米、小麦、
植物
水稻、高粱
练习
1、组成大豆种子和玉米种子的胚都包括
（D）
A、胚根、胚芽和胚乳 B、胚根、胚芽、胚乳和子叶 C、胚根、胚芽、胚轴和胚 D、胚芽、胚轴、胚根和子叶
2、小芳观察了大豆和玉米种子的结构后，总结了它们的异同点，其中叙述不正确的
是（ C ）
A、种子的结构中都有种皮和胚 B、玉米种子结构中有胚乳而大豆种子没有 C、种子的结构中都有二片子叶 D、大豆种子的营养物质贮藏在子叶中
突破种皮
子叶
逐渐萎缩
胚乳
单子叶植物种子萌发时的结构变化又是怎样的呢？
练习
1、种子的结构里能够发育成茎和叶的是( A )
A.胚芽 B.胚轴 C.胚根 D.子叶
2、种子萌发时最先突破种皮的是( C )
A.胚芽 B.胚轴 C.胚根 D.子叶
小结: 种皮
大豆种子
胚芽发育成茎和叶
（双子叶）胚
胚轴胚根
发育成茎和根的连接部分发育成根
子叶 (2片) 储存营养物质
果皮和种皮
胚芽发育成茎和叶
玉米种子胚胚轴发育成茎和根的连接部分
（单子叶）
胚根发育成根
子叶(1片)
胚乳储存营养物质
பைடு நூலகம்
第六章绿色开花植物的生活史第一节种子萌发形成幼苗
学习目标
1、描述大豆和玉米种子的结构，并指出双子叶与单子叶植物种子结构的主要区别； 2、描述种子萌发时形态变化的过程，并指出各部分结构发育的趋势。
导入 “春种一粒粟，秋收万颗籽” 表现出哪些生命现象？
种子
新课讲授
种子
大豆的一生
一粒小小的种子，为什么能萌发成幼苗呢？

种子萌发形成幼苗PPT教学课件

填表比较菜豆种子和玉米种子的异同
项目
大豆种子
玉米种子
子叶
2片
1片
胚乳
无
有营养储存相ຫໍສະໝຸດ 点子叶胚乳种皮和胚(胚芽、胚轴、胚根、子叶)
双子叶植物和单子叶植物
双子叶植物: 种子的胚具有两片子叶的植物
单子叶植物: 种子的胚具有一片子叶的植物
种子萌发时的形态结构变化
胚芽发育成幼苗的茎和叶
子叶或胚乳提供完营养物质后，逐渐萎缩胚轴发育成连接根和茎的部位首先是胚根发育成根
A胚
B子叶
C胚乳
D种皮
2020/10/16
12
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
谢谢大家！本文档为精心编制而成，您可以在下载后自由修改和打印，希望下载对您有帮助！
4-8 ℃
结论: 种子萌发时要求适量的水分、适宜的温度和充足的空气，缺少其中的任何一种外界条件种子都不能萌发.
课堂小结:
发育成熟而完整的胚
自身条件有足够的营养物质
种子萌发的条件
外界条件
有生活力
没有休眠适量的水分适宜的温度
充足的空气
1.胚的组成是（Ｃ）。
课堂练习
Ａ胚芽、胚轴、胚根、胚乳
填一填:将下列操作对应的现象和可能的结论填入下表
操作
现象
结论
试管壁上有水雾
种子成分里有水分
剩下不能燃烧的灰
无机盐是种子的成分
糨糊遇碘液变成蓝色
面粉里有淀粉
纱布里留下柔韧的 “面筋”
面粉里可能有蛋白质
种胚在白纸上留下油迹
种子里有脂肪
探究种子萌发的外部条件

幼苗的形成实验报告(3篇)

第1篇一、实验目的1. 观察植物种子从萌发到形成幼苗的全过程。

2. 探究影响幼苗生长的因素，如光照、水分、温度等。

3. 了解植物种子萌发过程中各个阶段的特征和生理变化。

二、实验材料1. 种子：小麦种子、绿豆种子、蚕豆种子（各50粒）2. 容器：透明塑料杯（3个）3. 脱脂棉4. 水5. 灯具（模拟光照）6. 温度计7. 记录本三、实验步骤1. 种子处理- 将小麦、绿豆、蚕豆种子分别用清水浸泡12小时。

- 浸泡后，用镊子将种子取出，用纸巾吸去多余水分。

2. 培养杯准备- 将脱脂棉平铺在塑料杯中，加入适量的水。

- 将处理好的种子均匀地放在脱脂棉上。

3. 分组设置- 将3个塑料杯分别标记为A、B、C。

- A组：正常光照组，放置在阳光下。

- B组：黑暗处理组，用黑布遮盖。

- C组：温度处理组，放置在温度较低的环境中。

4. 观察记录- 每天观察种子萌发情况，记录下种子的发芽时间、幼苗高度、叶片颜色等。

- 每隔3天更换一次脱脂棉和水分，确保实验条件稳定。

5. 数据分析- 对实验数据进行统计分析，比较不同处理组之间的差异。

四、实验结果1. 种子萌发情况- 小麦种子：3天后开始发芽，5天时发芽率达到80%。

- 绿豆种子：4天后开始发芽，6天时发芽率达到70%。

- 蚕豆种子：5天后开始发芽，7天时发芽率达到60%。

2. 幼苗生长情况- A组（正常光照组）：幼苗生长旺盛，叶片绿色，高度达到5cm。

- B组（黑暗处理组）：幼苗生长缓慢，叶片发黄，高度仅为3cm。

- C组（温度处理组）：幼苗生长缓慢，叶片发黄，高度仅为3cm。

五、实验结论1. 光照对植物幼苗的生长有显著影响，正常光照条件下幼苗生长旺盛。

2. 温度对植物幼苗的生长也有一定影响，低温条件下幼苗生长缓慢。

3. 种子萌发过程中，水分和温度也是重要因素，适宜的水分和温度有利于种子萌发和幼苗生长。

六、实验讨论1. 实验结果表明，光照、温度、水分等因素对植物幼苗的生长有显著影响。

种子萌发形成幼苗-课件

精品模板
学习就要掌握技巧，也不是死学要与世界上的万物联系在一起，古人说的好活到老学到老，学习是无止境的。多观察、多吃苦、多研究学识是不断深化人的精神，三字经说过“自不教父之过教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育，教育是一个国家是一个国家民族进步的标准，人是在失败中长大，每一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书，既然我们没在哪社会而感到高兴，既然古人为我们创造知识何必不去珍惜古人的汗水。
---
种子萌发形成幼苗
---
种子的结构
活动：观察种子的结构
1.菜豆种子的结构
种脐
胚芽胚轴胚根胚
种皮
子叶（2片
2.玉米种子的结构
种皮与果皮
胚乳
子叶1片
胚芽
胚轴
胚
胚根
菜豆种子和玉米种子的主要相同点和不同点：
两类种子的比较相同点
不同点
菜豆种子玉米种子
子叶两片,贮存营养物质,无胚乳都有种皮和胚
子叶一片,有胚乳, 胚乳贮存营养物质
双子叶植物和单子叶植物
双子叶植物: 种子的胚具有两片子叶的植物
单子叶植物: 种子的胚具有一片子叶的植物
种子萌发时的形态结构变化
胚芽发育成幼苗的茎和叶
子叶或胚乳提供完营养物质后，逐渐萎缩胚轴发育成连接根和茎的部位首先是胚根发育成根
种皮胚芽
有
种子
碘液,这时会看到( B )
A.种皮变成蓝色 B.胚乳变成蓝色 C.胚轴变成蓝色 D.子叶变成蓝色
4、菜豆种子和玉米种子共有的结构是（）
A、都具有胚乳
B、都具有种皮和胚乳
C、都具有子叶和胚乳 D、都有种皮和胚
上图分别是玉米种子和菜豆种子的结构示意图：

种子萌发形成幼苗(实用版)

胚乳 1、我们吃的大米,主要来自水稻种子中的_______。 2、下列都是单子叶植物的一组是:(
A.高梁、大豆、花生 C.水稻、小麦、玉米
C
)
B.水稻、蚕豆、黄瓜 D.小麦、蚕豆、高梁
3、小麦种子营养物质贮藏在:(
A.子叶 B.胚乳 C.胚芽
B
)
D.胚根）
4、菜豆种子和玉米种子共有的结构是（ A、都具有胚乳
胚根鞘的作用：单
子叶植物萌发时，保护胚根向下深入土壤的组织。
双子叶植物和单子叶植物
双子叶植物: 种子的胚具有两片子叶的植物
单子叶植物: 种子的胚具有一片子叶的植物
外部：种皮和果皮
玉米种子
内部
胚乳子叶胚根胚轴胚芽外部：种皮子叶胚
大豆种子
内部
胚根胚轴胚芽胚
填表比较菜豆种子和玉米种子的异同菜豆种子项目不同点胚乳营养储存相同点子叶 2片无子叶里 1片有胚乳里玉米种子
种皮和胚(胚芽、胚轴、胚根、子叶)
种子的萌发需要适宜的条件
种子萌发时的形态结构变化
胚芽发育成幼苗的茎和叶子叶或胚乳提供完营养物质后，逐渐萎缩胚轴发育成连接根和茎的部位首先是胚根发育成根
小结:
菜豆种子
种皮胚芽将来发育成茎和叶胚轴将来发育成茎和根的连接部分胚胚根将来发育成根子叶 (2片) 储存营养
知识的应用
1、如果你到种子公司购买当年播种所需的种子，应选择什么样的种子？结构完整的饱满的活的种子。 2、我国北方早春播种后，为什么要地膜覆盖？
保持温暖的环境。
果皮和种皮 ( 胚芽将来发育成茎和叶 ( 玉米种子胚胚轴将来发育成茎和根的连接部分胚根将来发育成根子叶(1片) 转运营养胚乳储存营养物质