组织行为学第2章人格

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组织行为学第2章

组织行为学第2章

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第二章 个性
(二)五大个性特质(FFM、BF)
外向性 情绪稳定性024
自测题
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第二章 个性
对大五的分析:
大五研究的个性维度跟工作绩效 相关
大五对工作和生活的其他意义
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第二章 个性
(四)梅耶-布瑞格斯个性类型指标
第二章 个性
第一节 个体行为的概念
一、行为的含义
行为是指人或动物表现的和生理、心理 活动紧密相联的外显的运动、动作或活 动。
人的行为的基本单元是动作。 所有的行为都是有一连串的动作组成。 行为就是人的活动。
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第二章 个性
二、组织行为
1、组织行为定义
组织行为是指人们在作为组织成员(不管 是普通员工还是管理人员)时表现出的行 为。但组织成员的行为并不完全属于组织 行为。组织成员下班后的业余活动不是组 织行为。组织行为必须是组织成员在工作 过程中表现出的行为。因此,准确地说, 组织行为是指各类组织的每位成员在工作 过程中表现出的所有行为。
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第二章 个性
四、任职时间
任职时间(在某项工作持续的时间) 与生产率:正相关
任职时间与缺勤率:负相关 任职时间(在某项工作持续的时间)
与离职率:负相关 任职时间与满意度:正相关
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第二章 个性
第三节 个性(Personality)(人格)
一、个性的概念
❖ 个性是一个人在其先天生理素质的基 础上,在长期的生活实践中形成的具 有一定意识倾向性的稳定的心理特征 的总和(决定人们心理和行为上的共 性和差异性)。
(一)气质论 1、气质内涵

【精选】组织行为学 第2章 人格

【精选】组织行为学 第2章 人格

大五模型 经典性研究结论 责任意识与个体工作绩效相关性高(Barrick & Mount, 1991; Mount & Barrick,1995)。 就服务业而言,宜人性和情绪稳定性对工作绩效的积 极的影响(McDaniel, 1994)。

管理个性
“工匠”型 “丛林斗士”型
“守业”型 “赛手”型
是人们对不知给他们或对其要求的工作职责的了解程 度。
– 知道布置给他们的任务是什么 – 知道不同任务和业绩期望之间的优先顺序 – 知道完成任务的首选方法
S M A BAR
R
环境因素(Situational Factors)
包括超出员工直接控制的条件,这些条件会约束或促 进他们的行为和业绩。

管理个性
研究结论: “赛手”稀缺 “守业”(多) “工匠”(R&D,多)
斗士<---->工匠
斗士
守业
EQ(情商)或EC(情感胜任力)或EI(情感智慧)
是一个人变得明智、聪慧的一种能力,不是IQ: 有效管理自己及人际关系的能力,在团队中有效工作的能力,也包 括一个人具有的领导能力和预测未来的能力。
自我意识对理解个体的感知、态度、决策和行为有决定性的影响。
自我概念的3个维度
复杂性Complexity
– 人们的自我概念是多面的。
一致性Consistency
– 当自我概念的各个方面都有相似的人格特征与价值观时 ,具有较高的一致性。
清晰度Clarity
– 一个人清晰、自信地描述其自我概念的程度,与其内在 的一致性,随着时间的稳定性程度。 – 一个清晰的自我概念需要一个一致的自我认知。 – 随着年纪的增长,自我概念越清晰。

斯蒂芬·P·罗宾斯组织行为学完整版

斯蒂芬·P·罗宾斯组织行为学完整版

管理者的职能
案例
法国
法 约 尔
确定组织的目标; 制定达成这些目标的总体战略; 把计划划分出各种层级。
决定要完 成什么样的 任务;
谁来承担 这些任务;
如何把任 务进行分类;
谁向谁报 告工作;
在什么地 方做出决策。
计划
组织
控制 管理者的五种职能
监控; 比较; 纠正。
协调
指挥
激励下属; 指导别人的活动; 选择最有效的沟通渠道; 解决成员之间的冲突。
第 9 章 群体的行为基础 第 10 章 理解工作团队 第 11 章 沟 通(自学) 第 12 章 领导的基本观点 第 13 章 当代领导问题 第 14 章 权力与政治 第 15 章 冲突与谈判
第一章
什么是组织行为学
※ 学习目标(3课时)
掌握: 管 理 者
职能 角色 技能
组织:
人们有目的地组合起来的社会单元。
行为塑造
忽 视
消极强化
当一种反应之后 人们做出的是中 止或逃离不愉快
的行为时
连续强化
每一次理想行为出现时,都给予强化。
强 化 程 序
间断强化
并不是对每一次理想行 为都给予强化。
为了保证理想行为能够 重复,强化的次数也应该 是足够和充分的。
比率强化
固定比率
当个体的反应积累 到一个固定数目后, 便给予奖励。
管理者的角色
明 茨 伯 格
信息传递者角色
人际角色
决策角色
管理者扮演着10种不同的但又互相关联的角色
管理者的技能
罗伯特·卡茨:
人际技能
概念技能
管理者的技能 技术技能
掌握:
本章回顾
★ 组织 ★ 管理者 管理者的职能

组织行为学第二章个体差异

组织行为学第二章个体差异
经典条件反射理论的代表人物为俄国生理 学家伊凡·巴甫洛夫(Ivan Pavlov)。
即习得条件反射包括了建构条件刺激与无 条件刺激之间的联系,使中性刺激物(条 件刺激物)拥有无条件刺激物的性质。
组织行为学第二章个体差异
(2)操作条件反射理论(Operant Conditioning)
操作条件反射是人为了影响环境 而作出的反应,换言之,操作条 件反应是行为(反应)先于刺激产 生的,刺激是行为的结果。
➢自控(Self-monitoring)是指个体 能够根据外部情境因素调整自己行为 的能力。
➢自控水平不同的个体差异及其影响
组织行为学第二章个体差异
2.2 能力差异
所谓能力( ability), 是直接影响活动 效果,使活动顺利完成的个性心理特征。
一般认为能力可包括两大类内容: 科学 智能(physical ability)和情绪智能 (intellectual ability)。
✓ 第二,一般最大性测验都会有时间限制。 ✓ 第三,人们可以进行类似题项的训练, 以期望
在测评中能够得到更好的成绩。 • 典型的最大性测验类似高考。 在研究生入
学考试、公务员考试中也是采用的最大性测验。
组织行为学第二章个体差异
(2)典型性测验 所谓典型性测验 (type test),
是指在测评中, 让被试尽可能真实 地反应自己的意向, 然后根据反应 结果区到被试类型, 此类测评称为 典型性测验。
➢不同马基雅维里主义者所表现出的人格差异 及其影响。
组织行为学第二章个体差异
(3)自尊(Self-esteem) •
➢自尊(Self-esteem)指的是人们喜 爱或不喜爱自己的程度。
➢自尊心强、弱程度不同导致的个体差 异及其影响

组织行为学第二章个体行为讲课文档

组织行为学第二章个体行为讲课文档
第十九页,共70页。
有关内外控之相关研究结果:
•内控者呈现出较高的工作动机;
•内控者对于努力会获致绩效,有较强的期望。
•当工作绩效与奖酬结合时,内控者会展现较高的绩效表现 ; •在工作满足与绩效表现的关系强度上,内控者大于外控者 。
第二十页,共70页。
2、马基雅维里主义
高马基雅维里主义者重视实效,保持着情感的距离 ,相信结果能替手段辩护。“只要行得通,就采用 它”这是马基雅维里主义者一贯的思想准则。
环境对个体人格的影响,主要是指家庭、社会和个体 周围人群的行为举止对一个人性格形成造成的影响, 在早期主要是指家庭父母,以后是学校和朋友,再后 来是组织环境。 ➢情境:一般来说,个体的人格是稳定和持久的,但 在不同的情境下会有所改变。
第十一页,共70页。
你了解自己吗?
第十二页,共70页。
3、DISC性格分析 19世纪瑞典心理学家、哲学家卡尔·荣格(Carl Jung)
倾其毕生精力,投入在人的行为研究上。经过数十年 的统计分析,提出了DISC人类行为理论。这套理论对 后来的心理学、社会学、人类行为学产生了极大的影响 。美国国防部甚至在一战、二战期间使用这套理论进行 军官的行为分类与管理。
第十三页,共70页。
主动、外向、步调快 、果断
表情热烈、容易激动 、易于表露感情
• 不会因时间急迫而心生不耐。
• 除非必要,不会轻易展现自己的成就。
• 追求快乐、放松和休闲,不为表现优越感。 • 不会因放松而感到罪恶。
第二十九页,共70页。
研究结果:
•A型人格者工作较认真,表现也较佳;喜欢具 有困难与挑战性的工作;但较不具有耐心与细 心,此会影响其工作的表现较差,故他们较不 适合从事需要复杂判断程序的工作。

第二章 人格理论 《组织行为学》

第二章 人格理论 《组织行为学》

第二章人格理论←学习目标←通过本章学习需要掌握人格的定义,了解影响人格的因素以及人格与气质、性格的关系;能够解释4中不同的人格特质理论;了解几种重要的人格特质对组织行为的影响,及其在管理中的应用;关注人格对主观幸福感的影响。

第一节人格理论概述←一、人格的含义←人格(personality)是我们用以描述这个人所具备的独特心理特质的总和,它是影响个体行为的、相对稳定的一系列个人的特征。

←依据心理学的基本知识体系,个性即人格包括个性倾向性和个性心理特征两个方面。

人格具有独特性、稳定性、整体性和倾向性四个基本特征。

影响人格的因素人格遗传环境←二、人格、气质与性格←人格反映了一个人的心理特征,体现了人与人之间在气质、性格和能力方面的差异。

←(一)气质及其类型←气质是与个人神经过程的特性相联系的行为特征,是人格中典型的、稳定的心理特征,是心理活动的动力。

气质是由神经系统的先天特征所决定的,因而具有先天的遗传性,但是气质也具有可塑性。

某剧院的演出正式开始了五分钟后,剧院门口来了四个迟到的观众,工作人员按照惯例,禁止他们入场。

先到的A面红耳赤地与守门员争执起来,他争辩说,戏院地时钟块了,打算推开工作人员径直跑到自己的座位上去,并说他不会影响任何人,结果与工作人员闹得不可开交。

迟一点到来的B立刻明白,人家是不会让他进入剧场里去的,但楼上还有个检票口,他认为从那里进入或许便当一些,就跑到楼上去了。

差不多同时到达的C看到不让进入正厅,就想:“第一场大概不太精彩,我还是暂且去小卖部转转,到幕间休息时再进去吧。

最后到来的D说:“我真不走运,偶尔来一次戏院,就这样倒霉!”接着就回家去了。

我来猜一猜:四个人的心里活动都涂上了个人独特的色彩。

A直率、热情、精力旺盛,情绪容易激动,心境变化剧烈;而B则活泼、好动、敏感、反应迅速,注意力容易转移。

他们两人的性格都具有外向性。

C安静、稳重、反应缓慢,沉默寡言,情绪不易外露,善于忍耐;D则孤僻、自卑、行动迟缓,多愁善感。

组织行为学 课件 第二章 个体心理与个体行为

组织行为学 课件 第二章 个体心理与个体行为

归因理论
韦纳(Weiner)关于成功和失败的归因
韦纳认为,人的成功和失败归因为四个因素, 韦纳认为,人的成功和失败归因为四个因素,即 能力 任务难度 努力 机遇 (可控因素) 可控因素) 不可控因素) (不可控因素)
一般来说,员工本人在追求事业成功方面, 一般来说,员工本人在追求事业成功方面,应当在可 控因素上多下工夫,而管理者则应在不可控因素上, 控因素上多下工夫,而管理者则应在不可控因素上,多创 造条件,为职工的成功提供良好的机会与外部环境, 造条件,为职工的成功提供良好的机会与外部环境,并客 观评价其成果。 观评价其成果。
知觉与管理
1、知觉对人员聘用的影响
人员聘用中,首因效应常常发挥重要影响。 人员聘用中,首因效应常常发挥重要影响。被知觉者应当学会 利用知觉偏见,给管理者留下良好印象。 利用知觉偏见,给管理者留下良好印象。
2、知觉对决策的影响
由于决策者的特性(功利型、人权型、公正型)意见对决策目 由于决策者的特性(功利型、人权型、公正型) 需求理解不同,掌握决策资源不同, 标、需求理解不同,掌握决策资源不同,不可能做到完全理性决 而在直觉决策中,知觉往往成为决定性因素。 策。而在直觉决策中,知觉往往成为决定性因素。
[动作语言]:体态语言信息 腿部 头部 表情 手与手掌 手部
——人际知觉 对人与人之间关系的知觉。交际行为:动作、表情、 人际知觉: 人际知觉
态度、言语、礼节等。
——自我知觉 个人对自己存在的认识、对自己以及与周围事物关 自我知觉: 自我知觉
系的认识。又称自我意识。包括自我认知、自我情 感、自我意向。
归因理论
• 我们对个体的不同判断取决于对其行为的原因所作的解释。 而这种判断取决于三个标准:即一致性、恒常性、特殊性, 并依照三个标准,对归因做出正确判断。 • 例“马教授批评学生保尔”(归因于行为发动者;归因于 行为的对象;归因于客观对象。见下页)

组织行为学---第二章---能力与人格ppt课件

组织行为学---第二章---能力与人格ppt课件
责任心 conscientiousness :这一维度是对信 誉的测量。
情绪稳定性 emotional stability :这一维度刻 画的是个体承受压力的能力。
经验的开放性 openness to experience :这一 维度针对个体在新奇方面的兴趣和热衷程度。
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大五指标与工作绩效的关系
课堂提问:所有的行为都是学来的
斯金纳把他的理论概括为环境对行为塑造的 力量。他说:“给我一个刚出生的婴儿,我 能按自己的意愿把他变成任何类型的人。” 你同意这句话吗? 请举出支持这句话和反对这句话的证据。
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一、什么是人格
1.人格的概念 人格是个体独有的稳定的心理特征的总和,
它决定了一个人的行为方式与他人的差异。 人格是个体对他人的反应方式和交往方式的
上个世纪晚期,西方心理学家在逐渐摸索 区分个体人格差异的过程中,发现了人格 的“五维模型说”。它假定,人的行为和人 格最终能够由五个基本人格因素加以解释。
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2.大五指标 big five
外倾性 extroversion :这一维度描述的是个体 对关系的舒适感程度。
随和性 agreeableness :这一维度描述的是个 体服从别人的倾向性。
第二章 能力与人格
一般而言,如果一个人把所有事情 都做得同样好,那他一定是一个庸人。
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第一节 个体行为的特点及影响因素 第二节 人格 第三节 能力
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第一节 个体行为的特点及影 响因素
一、个体行为的特点
主观因素:生理因素、 心理因素、文化因素、 经济因素
客观因素:组织内部 环境、组织外部环境
Values and Attitudes 价值观/态度
Ability 能力

组织行为学第二章个体心理与个体行为

组织行为学第二章个体心理与个体行为
个性心理特征——指人的多种心理特点的一种 独特结合。其中包括兴趣和能力、气质、 性 格。
•个性心理 结构
•个性的心理结构
•个性倾 • 向性
•需要 •动机 •兴趣 •理想 •信念 •世界观
•个性心 •理特征
『思考题』:归因理论对我们企业管理有什么现实的指导意义?
第三节 个性与行为
重点: 个性特点以及对组织管理活动的影响。
一 个性的内涵
个性是在先天生理素质的基础上,在一定的社会 历史条件下的社会实践活动中经常表现出来的、比较
稳定的、区别于他人的个性倾向和个体心理特征的总
和。
个性倾向性——指人对社会环境的态度和行为 的积极特征,包括需要、动机、理想、信念和 世界观等。
是指当人们知觉某一对象时,可以根据自己的经验去加深理解,并 做出解释。 知觉的恒常性
是指当知觉的条件在一定范围内,发生某些变化时,而知觉的映象 仍然保持不变。( 有利于我们正确地、不断地适应变化的环境。)
你看见是什么?
看见六个杯子还是六对不同态度的脸 ?
•你看到了老人深邃的眼睛,我却看到了一对男女桀傲不驯的长发; 你看到了老人紧抿的双唇,我却看到了他们交缠的双臂;你惊叹老 人胡须的茂密,我却在欣赏他们长长的披风和飘逸的长裙。
外在的

稳定性
稳定
能力
工作难度
不稳定
努力
运气
归因理论的现实意义
归因理论认为:我们对个体行为的不同判断,取决于我们对特定行 为归因何种意义的解释。因此,归因理论在激发成就动机、促进继续努
力的行为方面有重要作用。
如果行为者把工作、学习中的失败和挫折归因于智力差、能力低 等稳定的内因,则不会增强今后的努力与持续性行为。
定型效应:是指人们在头脑中把形成的对某些知觉对象的形象 固定下来,并对以后有关该类对象杜知觉产生强烈影响的效应 。 如:“无奸不商”、女性在管理角色上的定型等。

第二章 知觉、个性、人性理论

第二章 知觉、个性、人性理论

《组织行为学》复习思考题成都理工大学管理科学学院周斌第二章知觉与个性一.单项选择题 (在每小题四个备选答案中,选出一个正确的答案,并将其号码填在题干后的括号内)1、在下列个性心理中,稳定性最强的是():AA、气质B、能力C、兴趣D、性格2、人们的能力差异是明显而复杂的,其中最主要的能力差异是:()AA.水平差异 B.类型差异 C.早晚差异 D.质量差异3、一个人的主要行为特征是:在从事内容多变的活动中,精力充沛,行为反应灵活而敏捷,情绪易表现和变换。

其气质类型是:()AA.多血质 B.胆汁质 C.粘液质 D.抑郁质4.一个人的主要行为特征是:胆量大,猛干,办事粗枝大叶,易表现出暴发性情绪且抑制较难,其气质类型为:()BA、多血质 B.胆汁质 C.粘液质 D.抑郁质5. 关于内控性说法正确的是()。

BA.内控性高的个体如果取得好成绩,他们倾向于将成绩的取得归结于别人的帮助B.内控型个体更容易被激励,而且不需要过多的直接指导C.内控性是人们试图控制自己在他人面前的行为方式的倾向D.高内控性的个体不相信他们能影响周围的世界并控制自己的生活,认为自己的行为不会影响自己的经历6、()的个体有强烈的成就动机、竞争意识,有强烈的时间紧迫感,较为急躁和有敌意。

DA.内控性B.自控性C.自信心D.A型人格7、()的人具有独创性,广泛接受各种刺激,有广泛兴趣,愿意冒险的倾向。

AA、广纳性 B.责任心C.乐群性D.正性情绪影响力8、气质类型中粘液质的主要行为特征是( )CA.敏捷活泼B.小心迟疑C.缓慢稳定D.迅猛急躁9、()属于人对现实态度的性格特征。

BA、富于幻想 B.勤劳 C.冷静 D.易受暗示10、气质对知觉选择性的影响主要体现在:()CA、制约着知觉主动选择性 B.使熟悉的知觉对象易于从环境中分出C、一定时间内影响知觉的速度和质量 D.通过意志、情绪等心理特征影响知觉的选择性11、一个人的主要行为特征是:对事物的感受性很强,敏感多疑,内倾性严重。

组织行为学目录

组织行为学目录

组织行为学目录第1 章组织行为学导论1.1管理者的任务1.2管理思想和理论的演进1.3组织行为学概述1.4组织行为学的研究方法本章小结练习题第2 章个性心理与行为的基础 2.1 传记特点2.2 能力2.3 人格本章小结练习题第3 章知觉与学习3.1 知觉概述3.2 社会知觉3.3 学习3.4 学习型组织本章小结练习题小组练习第4 章价值观与态度4.1 价值观4.2 态度4.3 工作满意度本章小结练习题小组练习第5章激励理论与实践5.1 激励的意义与过程5.2 关于人性的认识5.3 激励理论纵览5.4 激励理论在实践中的运用练习题本章小结第6 章挫折心理与行为6.1 挫折概论6.2 挫折的心理与行为反应6.3 挫折防卫机制6.4 挫折管理本章小结练习题第7 章群体心理与行为的基础7.1 群体概述7.2 群体结构7.3 群体产生与发展的基本阶段7.4 影响群体心理与行为的条件本章小结练习题第8章团队建设8.1 团队概述8.2 团队管理8.3 建立高效团队本章小结练习题第9 章沟通9.1 沟通概述9.2 人际沟通与组织沟通9.3 跨文化沟通9.4 危机管理中的沟通本章小结练习题第10 章领导10.1 领导概述10.2 领导特质理论10.3 领导行为理论10.4 领导权变理论本章小结练习题第11 章权力、政治与冲突 11.1 权力11.2 组织政治11.3 冲突本章小结练习题第12 章决策12.1 决策的意义和特点12.2 决策的分类和过程12.3 不通条件下的决策12.4 群体决策本章小结练习题第13 章组织行为的基础13.1 组织行为的概念13.2 组织理论的演变与发展13.3 企业组织结构的形式13.4 组织设计与优化本章小结练习题第14 章组织文化与员工行为14.1 组织文化的发展及内涵14.2 组织文化的作用和功能14.3 如何创建和维系组织文化 14.4 组织设计与优化本章小结练习题第15 章企业组织变革与发展15.1 组织变革的动力与阻力15.2 组织变革与发展理论15.3 企业怎样进行组织学习15.4 我国企业的组织变革与发展。

(组织行为学)第二章个体心理与行为(Ⅰ)

(组织行为学)第二章个体心理与行为(Ⅰ)

情感与工作绩效
情感与任务绩效
01
情感对任务绩效有显著影响,积极情感的员工通常表现出更好
的任务绩效。
情感与关系绩效
02
除了任务绩效外,情感还影响关系绩效,如团队合作和人际关
系的建立和维护。
情感调节与工作绩效
03
个体可以通过情感调节策略来提高自己的工作绩效,例如通过
积极情绪的增强和消极情绪的调节。
05
情感与组织公民行为
1 2
组织公民行为与情感
组织公民行为是指员工自愿表现出的对组织的积 极贡献,情感对组织公民行为有重要影响。
积极情感与组织公民行为
积极情感的员工更可能表现出组织公民行为,如 团队协作、帮助同事和参与组织活动等。
3
消极情感与反组织公民行为
消极情感的员工可能表现出反组织公民行为,如 偷懒、推卸责任和破坏组织氛围等。
详细描述
采用多种评估方法,如目标管理 、360度反馈等,以全面了解员工 的工作表现。
总结词:绩效评估与管理是衡量 员工个体心理与行为表现的重要 手段,有助于激发员工的积极性 和创造力。
制定明确的绩效评估标准,确保 评估过程客观、公正。
将绩效评估结果与薪酬、晋升、 培训等挂钩,以激励试图将内容型和过程型激励理论结合起来,建立一个更 为全面的激励框架。
详细描述
综合型激励理论试图将内容型和过程型激励理论结合起来,建 立一个更为全面的激励框架。该理论认为员工的内在需求和外 在激励是相互作用的,组织需要同时关注员工的内在需求和外 在激励,以激发其工作动力。综合型激励理论为组织提供了更 为全面的激励框架,有助于组织更好地了解员工的心理和行为, 并采取相应的激励措施来提高其工作动力。
04
情感与行为

组织行为学人格与价值观

组织行为学人格与价值观
随和性 Agreeableness
热情的、合作的、信赖他人的
责任心 Conscientiousness
负责的、值得信赖的、持之以恒的、有条不紊的
开放性 Openness to Experience
富有创造性、好奇、具有艺术的敏感性
情绪稳定 Emotional Stability
积极的情绪稳定性者倾向于平和的、自信的和安全的;消极的情绪稳定性者倾向于紧张的、焦虑的、失望的和缺乏安全感的
Chapter Check-Up: Personality
A
Julia is also likely to not be very Happy? Fun? Creative? Stressed?
Chapter Check-Up: Personality
In general, Type A’s are rarely creative because they generally don’t allocate the necessary time for new solution development; they usually rely on past experiences to solve problems in order to be speedy.
个性特征对组织行为的影响
核心自我评估自我尊重 Self-esteem控制点 Locus of Control马基雅维里主义自恋自我监控冒险性A型人格与B型人格积极的个性
核心自我评估
自尊 人们喜爱或不喜爱自己的程度各有不同。
控制点个体对于自已命运根源的认知
内控型
个体认为自己可以控制命运
外控型
人格特质 Personality Traits

组织行为学关于人格的案例

组织行为学关于人格的案例

组织行为学关于人格的案例
在组织行为学中,人格对于个体的行为和表现有着重要的影响。

下面是一个关于人格的案例,说明了人格如何影响个体的职业成功和人际交往。

李明是一名高级经理,他在一个大型跨国公司工作。

他拥有出色的专业技能和领导能力,因此在公司中得到了快速的晋升。

然而,他也有一个明显的人格特点:他是一个非常内向的人,不善于与他人交往。

在担任经理职位后,李明发现他的人际交往能力成为了他工作中的瓶颈。

他需要与同事、下属和上级进行有效的沟通和协作,但他的内向性格使他很难与他人建立良好的关系。

他发现自己在处理人际关系时缺乏必要的技能和经验,这使他感到非常沮丧。

为了克服这个困难,李明开始接受心理辅导,并学习人际交往技巧。

他学会了如何更好地倾听他人的意见,如何表达自己的想法和情感,以及如何与他人建立更紧密的关系。

通过这些努力,他逐渐变得更加自信和外向,并取得了更好的职业表现。

这个案例说明了人格对于个体的职业成功和人际交往的重要性。

李明的内向性格在早期对他的职业发展产生了负面影响,但通过学习和努力,他成功地克服了这个困难,并取得了更好的职业表现。

这个案例也强调了组织在帮助员工克服人格特点方面的责任和作用。

组织行为学人格

组织行为学人格
2 3 5自我监控selfmonitoring
• 指根据外部情境因素变化而调整自己行为的个体
能力 ⊙情境游戏:测试你的自我监控倾向详见附件26
• 高自我监控倾者比较适合管理岗位
2 3 6冒险性
• 个体接受风险的倾向 • 冒险性与职业有关;高冒险倾向者适合从事证券投
资;而低冒险倾向适合从事审计和财务会计工作
②认为没有必要表现或讨论自己的成就和业绩;除非 环境要求如此
③充分享受娱乐和休闲;而不是不惜一切代价实现自 己最佳水平
④充分放松而不感内疚
⊙情境游戏:测试你的A B型人格详见附件27
• B型人格创造性较强;较多占据组织的高层职位
第二讲 人 格
2 3 8内向与外向
• 内向的个体安静 内省 情绪上无表现力 • 外向的个体喜社会群居 冲动和情绪上有表现力 • 内向者在安静的环境中独立工作表现佳;外向者比
人格 遗传
环境: ·文化 ·家庭 · 团队成员 ·生活经验
第二讲 人 格
2 3主要人格特质与行为 2 3 1控制点
• 含义
高内控制点的个体相信自己行为和行动能够决定 生活中的许多事情;高外控制点的个体则相信机遇 命运或其他人决定发生在他们身上的事情; ⊙情境游戏:测试你的控制点详见附件21
第二讲 人 格
• 控制点与绩效:内控者在信息加工 创造性和工作
动机方面比外控者优详见附表22 2 3 2自尊selfesteem
• 含义:个体对自己的相信程度
⊙情境游戏:测试你的自尊水平详见附表23
• 自尊感强的个体选择挑战性的工作;获得较多就业
机会;对工作较满意;自尊感弱的人则相反;并对别 人的评价比较敏感
第二讲 人 格
2 3 3目标导向
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外 向
爱交际、依赖、 紧张、激动、 镇静、有信心、 信任人、适应、 情绪不稳定
热情
紧张、激动、

镇静、有信心、 信任人、适应

高忧虑
性格决定 命运--Jung
瑞士心理 学家荣格
(Carl Jung)将 人格分为 内向和外 向两类。 在此基础 上,另一 位心理学
家S.R. Maddi把人 格划分为
• 顾客偏好 • 经济环境 • 复杂性 动态性
– 内部环境
• 时间 •人 • 预算 • 物质设备
S
M
A
BAR
R
2.2组织里的人格
➢ 当员工在谈论他们的经理时,用风风火火、富有才识、 敢作敢当等词语来形容。这时员工其实已在一定程度 上在谈论他们的经理的人格(个性)了。
2.2组织里的人格
➢ 人格(Personality):是每个人特有的持久的思想、 情绪和行为模式,包括其背后的心理活动过程。
➢ 社会自我Social self
– 根据所受团体来定义自己
自我提升
➢ 人民先天的有动机去形成或保护一种积极的自我评估
– 能干的, 有吸引力的,幸运的, 道德的,有价值的
➢ 积极的一面:
– 更好地适应性和心理及生理的健康
▪ 消极的一面
– 高估个人因素和成功的可能性
自我校验
➢ 有动机去证实和维护他们现存的自我概念 ➢ 稳定人的自我概念 ➢ 人们偏好于与自我概念一致的反馈信息 ➢ 自我校验的结果:
专心注意自己的技术专长和工作质量。过分关注细节、 缺乏全局观点、喜欢革新,讨厌规章制度的约束,对 人际关系不敏感,也不擅长。
“丛林斗士”型
有闯劲,为求成功、不计代价。分两类:
(jungle fighter) “狮型斗士”: 领袖欲特强,有强烈的权力需要,想
独挡一面,建立自己的“王国”,他们闯劲大,,有
自我概念的四个方面
➢ 自我提升Self-enhancement
– 形成和保护自我评估
➢ 自我校验Self-verification
– 证实和维护他们现存的自我概念
➢ 自我评价 Self-evaluation
– 由三个要素定义:自尊self-esteem, 自我效能selfefficacy, 控制点locus of control
S
M
A
BAR
R
能力(Employee Ability)
➢ 包括成功完成任务必备的先天禀赋和习得才能
– 胜任特征
➢ 人与 工作的匹配策略
– 甄选 selecting – 开发 developing – 重新布置工作 redesigning
S M
A
BAR
R
角色认知 (Role Perceptions)
对销售岗位
对于44个财富(Fortune)500强的公司的研究发现,高情感智慧的销 售人员的业绩是一般的销售人员的两倍。
对技术岗位
情感智慧素质最高的10%的程序员,比一般的程序员在编程工作 中速度快了3倍。
对所有岗位
在所有领域的所有岗位上,对于卓越表现的员工来说,情感智慧 比认知能力要重要两倍。
16种人格要素
适应与焦虑型
内向与外向型
感情用事与安详 怯懦与果敢型 机警型
心理健康
专业成就
创造力
新环境中的 成长能力
人格的五要素模型(CANOE)
责任感Conscientiousness 谨慎、可靠、自律
随和性Agreeableness
有礼貌的、和蔼的、有同情心
神经质Neuroticism
焦虑、敌对、压抑
对比组 受雇其他公司 生活在其他国家 其他学校的毕业生
工作环境的价值观
➢ 价值观是稳定的、可评估的信仰,它引导我们形成对 不同情况下行为的过程与结果的偏好。
➢ 它们是对好与坏、对与错的感知。 ➢ 价值观告诉我们“应该”做什么,它们是指导我们的
动机、决策、行动的道德指南。
➢ 人们把价值观按照偏好层次排列,从而形成价值观体 系。
“工匠”型 “丛林斗士”型 “守业”型 “赛手”型
craftsman jungle fighter Company man gamesman
U.S.心理学家
M.Maccoby 从管理角度研 究人的个性特
征。 他花6年时间, 对U.S12家有 名公司的250 名管理人员研
究。
✓ 管理个性
“工匠”型 (craftsman)
➢粘液质:安静、稳重沉着、情感反应缓慢而持久、情绪不
外露、自制力强、注意力不易转移,踏实,有些因循守旧。 (适于规则的、较持久的工作)
➢胆汁质:直爽、精力旺盛、有激情、波动大、易于激动、反 应迅速、行动灵敏而有力,自制力差。(适于反应灵活、快 速的工作)
➢抑郁质:敏感、感受力强、多疑、情感丰富不外露、谨慎
和环境因素。
▪ 控制点Locus of control
• 是一个人相信自己对生活中发生事情的控制程度 • 内控型 外控型
社会自我
➢ 社会认同– 根据自己身处或有感情联系的团队来定义 自己。
➢ 我们认同高地位受尊重的群体—有助于自我概念的 自我提升。
生活在美国
IBM 员工
一个人的 社会身份
曼彻斯特大学毕业生
➢人格研究的主要内容
✓ 气质 ✓ 性向 ✓ 特质 ✓ 管理个性 ✓ 态度* ✓ EQ
✓ 气质
– 多血质(血液多——活跃) – 胆汁质(黄胆汁——易怒) – 粘液质(粘液——缓慢) – 抑郁质(黑胆汁——忧郁)
四种气质特征
➢多血质:活跃好动、反映迅速、善于交际、善于适应变化
的环境、经历旺盛、兴趣广泛,但注意力易转移,情感变化 大而不持久(适于多变、多样化工作)
四个
✓ 特质
稳 稳定

内向
不 不稳定 稳 内向
定 内向
稳定 外向
不稳定 外向
外向
艾森克 特质理论两 个基本方面
活跃 迟疑 忧郁 暴躁
✓ 特质
16PF
乐群性 恃强性 敢为性 幻想性 实验性 紧张性
聪慧性 兴奋性 敏感性 世故性 独立性
稳定性 有恒性 怀疑性 忧虑性 自律性
U.S.心理学家 卡特尔 提出的
➢ 它是使得我们相似或区别于他人的一组特征,也是人 的一组相对稳定的个人在各种不同情况下的行为表现。
–外部特征– 可观察的行为 –内部状态– 由行为推出的思想, 价值观等 –改变其行为以适应环境
人格的形成:先天和后天 Nature vs. Nurture of Personality
• 先天影响:基因或遗传 • 遗传解释50%的行为倾向和30%的性格倾向。
开放性Openness
富有想象力、有创造性、好奇、敏感
外向性Extroversion
外向、健谈、爱交际、独断
五因素人格和组织行为
➢ 责任感和情绪稳定度(低神经质)
– 人格中动机的组成要素 – 对绩效具有预测作用
➢ 外向性
– 与从事销售和管理的员工绩效相关 – 与人际互动相关
➢ 随和性
– 与要求员工有合作性和协作性的工作绩效有关
“赛手”型 (gamesman)
是人生为一场竞赛,渴望成为优胜者。成为“胜 利的集体中的明星”。愿意承担责任,善于团结 他人、鼓舞别人,愿意培养与提携部下。
✓ 管理个性
研究结论:
斗士<---->工匠
“赛手”稀缺
斗士
守业
“守业”(多)
“工匠”(R&D,多)
➢EQ(情商)或EC(情感胜任力)或EI(情感智慧)
– 忽略或拒绝与自我概念不一致的反馈信息 – 更多的与肯定自我概念的人交往
自我评估
▪ 主要通过三个维度定义: ▪ 自尊Self-esteem
• 指人们喜欢、尊重、满意自己的程度。 • 高自尊– 较少受别人影响,更多坚持和理性
▪ 自我效能Self-efficacy
• 代表一个人对自己成功完成一些任务的自信程度 • 相信自己有成功完成一项任务的能力,动机,角色感知
价值观一致性
➢ 价值观一致性指的是一个人的价值观体系与组织、同 事或同伴的价值观体系的相似程度。
➢ 价值观不一致产生的问题
– 不兼容的决策 – 低满意度/忠诚度 – 高压力和离职率
施瓦茨的价值观模型
Schwartz’s Values Model
➢十类价值观缩减为2个两极维度: 一个维度包含两个相反的价值观
– 对变化的开放程度– 个人对创新方法 的追求程度
– 保守 – 个体维持现状的渴望程度
– 自我提升 – 自我利益驱动 – 自我超越 – 对提高他人福利和对全人
类和大自然的关心。
、细心、反应迟缓、优柔寡断。(适于严谨、细致而持久的 工作)
人格----气质
➢ 因气质而指导
➢ 多血质:聪明、机灵----采用“点到为止” ➢ 胆汁质:不可抑制、有目的的采用“激将法” ➢ 粘液质:稳定、坚毅、面薄害羞,采用“响鼓不用重锤” ➢ 抑郁质:善于思考、过于谨慎,采用“润物细无声”
✓ 性向
不达目的不罢休的气概,敢冒风险,干劲十足,不达
目的不罢休。
“狐型斗士”:虽然也有强烈的权力欲,,却无“狮
型”的胆量与魄力,只好利用搞阴谋,耍权术之类手
段去力图攫取权力。
“守业”型 (company man)
保守,不敢担风险,想方设法维持公司和个人的现状, 只求稳妥无过,缺乏革新性。这类人往往由于丧失时 机,使企业长远利益蒙受损失。
是一个人变得明智、聪慧的一种能力,不是IQ:
有效管理自己及人际关系的能力,在团队中有效工作的能力,也包 括一个人具有的领导能力和预测未来的能力。
情商
认识自我及他人的感受和情绪;激励、管理自我和他人 情感的能力。 Daniel Goleman
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