第一节细胞膜--系统的边界(学案)

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人教版高中生物必修一第三章第1节《细胞膜-系统的边界》导学案(6页)

人教版高中生物必修一第三章第1节《细胞膜-系统的边界》导学案（6页）一、导（简短开场）：（1分钟）科学家用显微注射器将一种叫做伊红的物质注入变形虫体内，伊红很快扩散到整个细胞，却不能逸出细胞。

提问：伊红为什么不会逸出细胞？此实验说明了什么？细胞作为一个完整的系统，它有边界。

其边界就是细胞膜。

二、标（呈现目标）：（1分钟）学习目标：1.怎样获得细胞膜？2.细胞膜的主要成分是什么？3.细胞膜具有哪些功能？情感目标：1.认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义。

2.通过实验，学生学会相互协作，并养成严谨治学的科学态度。

三、学（备学法，设置问题，小组讨论、互动）：（8分钟）阅读P40制备细胞膜实验部分1、为什么选择动物细胞做提取细胞膜的材料？2、选择动物的哪种细胞？为什么？3、实验原理是什么?阅读课本P41，回答下列问题:1、细胞膜的主要成分？还含有？各成分的含量如何？2、不同膜的功能不同，主要取决于哪种成分？学生展示：阅读课本P42自主探究以下问题1、细胞膜有哪些功能？2、说明细胞间进行信息交流的方式有哪些？学生展示：四、讲（教师讲授）：（18分钟）（一）、制备细胞膜提问：为什么要用哺乳动物成熟红细胞作材料研究膜的组成?哺乳动物成熟的红细胞内没有细胞核和其它众多的细胞器，可以避免细胞膜与其它膜结构混在一起。

提问：怎样得到哺乳动物的红细胞？向血液中加抗凝剂静置（离心）得到红细胞提问：怎样得到红细胞的细胞膜？利用渗透作用原理能使红细胞涨破提问：如何从混合液中分离出纯度较高的细胞膜？通过差速离心的方法（二）、细胞膜的成分资料一：科学家在实验中发现：脂溶性物质能够优先通过细胞膜，并且细胞膜能够被溶解脂类物质的溶剂溶解，这一事实说明了什么？答: 细胞膜含有脂类物质资料二：人的消化液中含有许多能够水解蛋白质的物质，称为蛋白酶。

用蛋人教版高中生物必修一第三章第1节《细胞膜-系统的边界》导学案（6页）白酶处理细胞膜，会使细胞膜分解，这一事实说明了什么？答: 细胞膜含有蛋白质细胞膜的成分成分：脂质(约50%)、蛋白质(约40%)、糖类(约2%-10%)在组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富。

2019-2020年人教版高中生物必修一学案：3.1 细胞膜——系统的边界含答案

第1节细胞膜——系统的边界学习目标1．体验用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法和过程(重点)。

2.简述细胞膜的成分和功能(重难点)。

|基础知识|一、体验制备细胞膜的方法1．实验原理：将动物细胞放在清水里，细胞涨破，细胞内的物质流出即可得到。

2．实验过程及结果选材：猪(或牛、羊、人)的新鲜的(成熟)红细胞稀释液↓制作装片：用滴管吸取少量红细胞稀释液，滴一小滴在载玻片上，盖上盖玻片↓观察：用显微镜观察红细胞的正常形态(低倍镜→高倍镜)↓滴清水：在盖玻片的一侧滴一滴蒸馏水，同时在另一侧用吸水纸吸引(引流法)，注意不要把细胞吸跑↓观察：持续观察细胞的变化↓结果：凹陷消失，细胞体积增大，细胞破裂，内容物流出，获得细胞膜二、细胞膜的成分及与功能的关系1．成分2．成分与功能的关系(1)功能复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量多。

(2)与脂质或蛋白质结合为糖脂或糖蛋白，糖蛋白与细胞识别有关。

三、细胞膜的功能1．将细胞与外界环境分隔开使细胞成为相对独立的系统，保障细胞内部环境的相对稳定。

2.控制物质进出细胞3．进行细胞间的信息交流方式实例间接交流激素随血液将信息传递给靶细胞直接接触精子和卵细胞之间的识别和结合形成通道高等植物细胞之间通过胞间连丝交流信息 1．主要成分⎩⎪⎨⎪⎧ 纤维素果胶2．功能：支持和保护细胞|自查自纠|1．选用兔、鸡的成熟的红细胞制备细胞膜，是因为该类细胞没有细胞壁、细胞核和多种细胞器。

( )2．制备细胞膜时滴加的是生理盐水。

( )3．细胞膜主要的化学成分有脂质、糖类、蛋白质。

( )4．不同种类的细胞，细胞膜的成分及含量不完全相同。

( )5．功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多。

( )6．植物细胞壁的成分主要是纤维素和果胶。

( )答案 1.× 2.× 3.× 4.√ 5.√ 6.√|图解图说|纯化细胞膜的方法细胞破裂后细胞内物质流出，细胞膜和细胞质中的其他结构密度不一样，可采用离心的方法将细胞膜与其他物质分开，得到较纯的细胞膜。

细胞膜——系统的边界学案

第1节细胞膜一一系统的边界学案学习tl标：1. 简述细胞膜的成分和功能：2. 进行用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验，体验制备细胞膜的方法；3. 认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义.学习重点：1. 细胞膜的成分和功能；2. 细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义.学习难点：1. 用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法：2. 细胞膜对于细胞这个主命系统的重要意义.学习过程：.自主探究一. 实验：体验制备细胞膜的方法.1. ___________________________________ 材料选择:选，来制备细胞膜.思考讨论：(1)能否选植物细胞？为什么？(2)为什么选哺乳动物成熟的红细胞？鸡的红细胞行吗？2. 原理:细胞内的物质是有一定浓度的，如果把细胞放在清水里,细胞山于吸水而—,除去细胞内其他物质，就可以得到细胞膜.3. 请根据实验材料和实验原理，设计一个简单易行的实验方案。

思考：1•滴清水时应在哪里操作？2.，观察到的红细胞有何变化？3. 还需用「什么方法”获得较纯净的细胞膜？自主探究二、细胞膜的成分1.资料分析：材料一：科学家在实验中发现：脂溶性物质能够优先通过细胞膜，并且细胞膜能够被溶解脂类物质的溶剂溶解。

材料二：人的消化液中含有许多能够水解蛋白质的物质，称为蛋口酶。

用蛋口酶处理细胞膜，会使细胞膜分解。

请根据以上资料思考细胞膜在组成成分有哪些？阅读教材找出细胞膜还含有什么成分归纳总结：细胞膜主要由 ______________ 和________ 组成.此外，还有少量糖类.其中，脂质约占细胞膜总量的 _________ ,蛋白质约占 ________ ,糖类占 ________ .思考:①膜中的脂质主要是哪一类物质呢？②你能设计实验证明细胞膜中含有蛋口质吗？特别提醒：（1） ___________________________ 在组成细胞膜的脂质中, 最丰富（占总脂量的55%-75%）（2） ____ 在细胞膜行使功能是起重要作用，因此，功能越复朵的细胞膜，蛋口质的________ 和 _______ 越_ _________ .自主探究三.细胞膜的功能：请分析教材图片归纳总结细胞膜的功能并举例说明。

细胞膜系统的边界学案

. 扬中市第二高级中学高一年级生物导学提纲执笔人：朱莉校对：温兰明时间：2014年10月18 日1第三章第1节细胞膜——系统的边界班级：___________ 小组：___________ 姓名：___________ 评价：___________编号（9）【学习目标】1．简述细胞膜的成分和功能。

2．尝试设计用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验。

3．认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义【候课内容】1、除_病毒_以外，生物体都以_细胞_作为结构和功能的基本单位。

2、_细胞_是生物体生命系统的最微小的层次。

3、比较动物细胞和植物细胞共有的结构有：_细胞膜_、细胞质_、_细胞核_。

4、细胞能正常完成各项生命活动的前提条件是细胞结构的_完整性_。

新课学习一、植物细胞壁的成分和功能（观察细胞壁的图）阅读课本43页，完成下列问题：1、细胞壁的主要成分：__________和________。

2、细胞壁的功能：对植物细胞有_______和_______作用。

二、细胞膜的成分探究活动一：制备细胞膜1、阅读教材40页《体验制备细胞膜的方法》实验，讨论并尝试回答下列问题：（1）思考：比较下列几种细胞，选作为实验材料。

原因：人和其他哺乳动物成熟的细胞没有____________和____________。

（2）用什么方法从红细胞中获取细胞膜呢？（阅读教材P40实验，完成下列问题）实验原理：把细胞放在中____________，红细胞___________，细胞内的物质流出来。

（3）如果上述实验在试管中进行，细胞破裂后，还要用什么方法才能获得纯净的细胞膜？方法：___________探究活动二：细胞膜的成分2、阅读材料①1859年，欧文顿选用500多种化学物质对动物细胞膜的通透性进行了上万次的研究。

发现凡是易溶于脂质的物质，也容易穿过膜，反之，不容易溶于脂质的物质，也不容易穿过膜。

思考：你从以上实验能得出什么结论？并说明理由细胞膜的组成成分中含有___________3、阅读材料②科学家对细胞膜化学成分深层分析发现，细胞膜会被蛋白酶分解（提示：蛋白酶是生物体内普遍存在的只对蛋白质分解起催化作用的物质）。

第1讲__细胞膜学案

第1讲细胞膜—系统的边界【基础自主梳理】一、细胞膜的成分细胞是最基本的生命系统，其边界是细胞膜。

(1)主要成分是脂质和蛋白质，另外还有少量的糖类。

(2)细胞膜成分中含量最多的是脂质，该成分含量最丰富的是磷脂。

(3)与细胞膜功能复杂程度有关的是蛋白质的种类和数量。

二、细胞膜的制备(1)选材：哺乳动物成熟的红细胞。

(2)原理：红细胞放入清水中，水会进入红细胞，导致红细胞涨破，使细胞膜内的物质流出来，从而得到细胞膜。

(3)过程①将红细胞稀释液制成临时装片。

②在高倍镜下观察，在盖玻片一侧滴加蒸馏水，另一侧用吸水纸吸引。

③红细胞凹陷消失，体积增大，最后导致细胞破裂。

④利用差速离心法，获得纯净细胞膜。

[思考感悟]在用红细胞制备细胞膜时，为什么要稀释？稀释的时候为什么用生理盐水？提示：稀释可以减少血液中的血浆蛋白等杂物。

用生理盐水是为了保持渗透压，防止在稀释的时候就发生细胞破裂。

三、细胞膜的功能1.将细胞与外界环境分隔开，保障了细胞内部环境的相对稳定。

2.控制物质进出细胞：对进出细胞的物质进行严格的“检查”(1)细胞需要的营养物质进入细胞，细胞不需要或有害的物质不能进入。

(2)细胞产生的抗体、激素和废物排到细胞外，但细胞内的核酸等重要成分不会流失到细胞外。

(3)细胞膜的控制作用是相对的，环境中一些对细胞有害的物质如有些病毒、病菌等也能侵入细胞，使生物体患病。

3.进行细胞间的信息交流：（1）作用：多细胞生物的各个细胞之间保持功能的协调，不仅依赖于物质和能量交换，也有赖于信息的交流。

细胞间的信息交流，大多与细胞膜的结构和功能有关。

(2)细胞间信息交流的方式①通过细胞分泌的化学物质间接传递信息，如激素与靶细胞的细胞膜表面的受体结合，将信息传递给靶细胞。

②通过相邻两细胞的细胞膜直接接触传递信息，如精子和卵细胞的识别和结合。

③通过相邻两细胞间形成通道进行信息交流，如高等植物之间通过胞间连丝连接，也有信息交流的作用。

[思考感悟] 细胞膜上与功能密切相关的成分为什麽是蛋白质?提示:磷脂双分子层是作为细胞膜的骨架,而蛋白质则负责细胞膜的信号转导,物质运输等功能,不仅仅是在细胞膜上,整个细胞的各种功能都是通过蛋白质来完成的,蛋白质的种类很多,可以组成各种不同的结构来完成不同的功能。

细胞膜——系统的边界(学案)

按照“如何获取细胞膜如何获取细胞膜
胞膜的方法
实验的原理、方法是什么？实验的原理、方法是什么？→细胞膜的成分包
括哪些？细胞膜具有哪些功能？括哪些？→细胞膜具有哪些功能？”这一线索结合导学案中“自学引导”板块进行课前预习。对于不清楚的地方小组内共同讨论解决。一、自主学习：（请同学们认真阅读课本第 40-43 页，你一定能完成下列问题） 1．细胞作为一个基本的生命系统，它的边界就是。 2．细胞膜主要由和组成。此外，还有少量的。其中脂质约占细胞膜总量的 50％，蛋白质约占 40％，糖类占 2％～10％。在组成细胞膜的脂质中，最丰富。蛋白质在细胞行使功能时起重要作用，因此，功能越的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多。 3．哺乳动物在发育成熟过程中，红细胞的逐渐退化，并从细胞中排出，为能携带氧的腾出空间。分隔开， 4．膜的出现是生命起源过程中至关重要的阶段，它将生命物质与产生了原始的细胞，并成为相对独立的系统。细胞膜保障了细胞的相对稳定。 5．细胞膜能控制进出细胞，进行细胞间的交流，细胞间信息交流的方式多种多样，细胞分泌的 (如激素)随血液到达全身各处，与的细胞膜表面的受体结合，将信息传递给。，其化学物质主要是 6. 植物细胞在细胞膜的外面还有层和，对植物细胞有和作用。 7.制备细胞膜最好采用哺乳动物作实验材料。该实验除教材介绍的方法外，实验也可在中进行，待细胞破裂后，可以采用的方法将细胞膜与其他物质分开，得到较纯的细胞膜。二、自主练习：（通过自主学习，相信自己能解决下列问题） 1、具有细胞壁的选项是 A.花粉 B.红细胞 C.胰岛 A 细胞 D.流感病毒 2、最能代表细胞膜基本化学成分的一组元素是 ( ) A.C、H、O B.C、H、O、N C.C 、H、0、N、P D.C、H、O、S

细胞膜系统边界学案

班级：姓名：第三章第 1课时细胞膜——系统的边界（学案）【新知预习重点】1. 实验：制备细胞膜。

主要考查点是选材（哺乳动物成熟的红细胞的结构特点及功能）、处理方法（吸水涨破，血红蛋白流出）2. 细胞膜的成分。

脂质（主要是磷脂）和蛋白质（种类和数量与细胞膜的功能有关）;甲胎蛋白和癌胚抗原可结合第六章的细胞癌变考查;细胞膜的成分一般结合细胞膜的结构考查。

3. 细胞壁。

成分：纤维素（多糖，可用纤维素酶处理去掉细胞壁）和果胶。

【基础回顾】1．细胞膜的成分：细胞膜的成分在细胞膜行使功能时起重要作用，因此，功能越复杂的细胞膜，的和越多。

2．实验：体验制备细胞膜的方法原理：细胞吸水。

选材：的红细胞中没有细胞核和众多的，所以选择这样的红细胞做实验材料。

方法 :细胞内的物质有一定的，如果把细胞放在清水中，水会，把细胞涨破，细胞内的物质流出来，这样就可以得到细胞膜了。

步骤：①将红细胞稀释液制成临时装片②在低倍镜下找到视野，然后在高倍镜下观察，待观察清晰时，在盖玻片的一侧，同时在另一侧，持续观察细胞的变化。

可以看到近水的部分红细胞发生变化3．细胞膜的功能(1) 将细胞与外界环境分隔开的存在使细胞成为一个相对独立的系统，为细胞的生命活动提供相对稳定的。

(2) 控制物质进出细胞细胞需要的可以从外界进入细胞，细胞，或者的物质不容易进入细胞。

，等物质在细胞内合成后，分泌到细胞外，细胞产生的也要排到细胞外；但是细胞内的等重要成分却不会流失到细胞外。

(3) 进行细胞间的信息交流在多细胞生物体内，各个细胞都不是孤立存在的,而是相互协调的，这种协调的实现不仅依赖于和的交换，也依赖于。

例如：①细胞分泌的激素，随到达全身各处，与细胞的细胞膜表面的结合；②两个相邻的细胞的细胞膜接触，如；③相邻的细胞之间形成，如高等植物细胞之间的。

4．细胞壁的化学成分和功能成分：主要是和；功能：和。

5、下面给大家如下材料，请你体验细胞膜的选择透过性材料：正常的玉米种子，煮熟的玉米种子、红墨水，镊子，刀片，培养皿，烧杯。

人教版高一生物必修一第一章第一节细胞膜——系统的边界导学案

年级高一学科生物编写人日期第3章细胞的基本结构第1节细胞膜——系统的边界1.简述细胞膜的成分和功能。

2.进行用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验，体验制备细胞膜的方法。

3.认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义。

1.自由水和结合水各自的作用。

2.无机盐的作用。

填一填：一．细胞膜的成分1．实验——体验制备细胞膜的方法（1）取人和其他哺乳动物作实验材料的原因是：。

（2）实验步骤用滴管吸取少量红细胞，滴一小滴在载玻片上，盖上盖玻片，制成。

在高倍镜下观察，待观察清晰时，在盖玻片的一侧滴一滴，同时在另一侧用吸水纸小心吸引，注意不要把细胞吸跑。

上述操作均在载物台上进行，并持续观察细胞的变化。

（3）实验现象：凹陷，细胞体积，很快细胞，内容物。

2．细胞膜主要由和组成，此外还有少量的。

在组成细胞膜的脂质中最丰富。

功能越复杂的细胞膜，的越多。

3.与生活的联系癌细胞的分散和转移与癌细胞膜有关。

细胞在癌变的过程中，细胞膜的成分发生改变，有的产生、等物质。

二．细胞膜的功能1. 。

细胞膜保障了细胞内部环境的。

2. 。

细胞需要的可以从外界进入细胞；细胞不需要，或者对细胞的物质不容易进入细胞。

等物质在细胞内合成后，分泌到细胞外，细胞产生的也要排到细胞外；但是细胞内的等重要成分却不会流失到细胞外。

当然，细胞膜的控制作用是的，环境中一些对细胞有害的物质有可能进入；有些也能侵入细胞，使生物体患病。

3. 。

（1）细胞分泌的（如），随血液到达全身各处，与的细胞膜表面的结合，将信息传递给靶细胞。

（2）相邻两个细胞的，信息从一个细胞传递给另一个细胞。

例如，精子和卵细胞之间的和。

（3）相邻两个细胞之间形成，携带信息的物质通过通道进入另一个细胞。

例如，高等植物细胞之间通过形成相互连接，也有的作用。

（4）细胞间的信息交流，大多与细胞膜的和有关。

三．植物细胞壁1.化学成分：主要是和。

2.作用：对植物细胞有和作用。

3.特点：具有性试一试：1.下列关于细胞膜结构和功能的叙述，正确的是( )A．细胞膜的功能主要由膜上占比重最大的分子决定B．细胞间的信息交流必须通过膜上的蛋白质受体完成C．一般情况下细胞膜能根据需要控制物质进出细胞D．为了方便提取细胞膜，可利用哺蛙的红细胞提取细胞膜2.下列有关细胞膜功能的叙述，正确的是( )A．细胞膜中磷脂越丰富，细胞膜的功能越复杂B．细胞膜作为系统的边界，严格控制物质进出细胞，细胞内的物质不能流失到细胞外，细胞外物质也不能进入细胞C．相邻细胞的信息交流靠细胞直接接触才能完成D．细胞间的信息交流使生物体作为一个整体完成生命活动3.科学家在实验中发现，脂溶性物质能够优先通过细胞膜，并且细胞膜会被溶解脂质物质的溶剂溶解，也会被蛋白酶分解，这些事实说明了组成细胞膜的物质中有( )A．糖类和脂质 ?? B．糖类和蛋白质C．蛋白质和脂质 ?? D．蛋白质和核酸胞膜？2.科研上鉴别死细胞和活细胞，常用“染色排除法”。

《第1节细胞膜——系统的边界》学案

《第1节细胞膜——系统的边界》学案张建尚/江苏【学习目标】站得高——明确学习目标。

1.简述细胞膜的成分和功能。

2.进行用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验，体验制备细胞膜的方法。

3.认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义。

【重点和难点】重点1.细胞膜的成分和功能。

2.细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。

难点1.用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法。

2.细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。

【学法提示】1.通过对细胞图解的分析，理解材料选择的原因和作用，体验制备细胞膜的方法；2.分析科学家探究细胞膜组成成分的实验并得出结论，领会科学方法在科学探究中的作用。

3.通过对细胞赞美诗、实验和信息交流图的分析，归纳细胞膜的功能。

【课前预习】起步稳——夯实基础促发展！1.在制备细胞膜时最好选用人和其他哺乳动物的①作为实验材料，因为这种细胞中没有②和众多的③。

实验时将该细胞放入④中，细胞由于大量吸水而⑤，内容物流出，经⑥后便可得到较纯的细胞膜。

答案一、1.①红细胞②细胞核③细胞器④蒸馏水⑤破裂⑥离心2、细胞膜主要由①和②组成，此外还有少量的③。

细胞膜中含量最丰富的脂质是④，与细胞膜功能的复杂程度有关的物质是⑤。

2.①脂质②蛋白质③糖类④磷脂⑤蛋白质3.细胞膜具有①、②和③的功能。

3.①将细胞与外界环境分隔开②控制物质进出细胞③进行细胞间的信息交流4.植物细胞细胞壁的化学成分主要是①和②，细胞壁对植物细胞有③和④作用。

4.①纤维素②果胶③支持④保护【课堂探究】走得欢——探索中收获，收获中提升！一、细胞膜的成分1.体验制备细胞膜的方法：（1）以下三种细胞中比较适合用来提取细胞膜的细胞是①，理由是②。

A B C（2）对你选择的材料需要用③进行稀释。

（3）将制成的临时装片在高倍镜下观察，待观察清晰时，用引流法使装片中的细胞浸在④中，并持续观察细胞的变化。

可以看到部分细胞发生的变化是下图中的⑤。

水分子溶质分子水分子溶质分子（4）如果实验在试管中进行，细胞破裂后，还需用什么方法才能获得较纯的细胞膜？⑥。

细胞膜——系统的边界学案

第三章第一节细胞膜------细胞的边界【学习目标】1．简述细胞膜的成分和功能。

2．体验用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法。

3．认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义。

【学习重点】细胞膜的成分和功能；细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。

【学习难点】1.用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法。

2.细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。

【自主探究】1.实验材料：__________________________。

【思考】请从下面细胞中选出适合制备细胞膜的细胞，并说明原因。

A哺乳动物成熟的红细胞 B高等动物细胞 C高等植物细胞 D细菌2.实验原理:红细胞在中吸水胀破，细胞内的物质流出，从而得到细胞膜。

【思考】用什么方法将红细胞膜与细胞内其他物质分开，得到较纯的细胞膜？3.方法步骤：选材：的新鲜的红细胞稀释液。

制作装片：用滴管吸取少量的，滴一小滴在载玻片上，盖上盖玻片，制成临时装片。

观察：用显微镜观察红细胞的形态（由倍镜到倍镜）。

滴蒸馏水：在盖玻片的一侧滴一滴，在另一侧用吸引。

(引流法) 结果：消失，细胞增大，细胞，内容物流出，获得细胞膜。

请阅读教材P41归纳细胞膜的组成成分1. 细胞膜主要由___________和__________组成。

此外,还有少量糖类。

其中，脂质约占细胞膜总量的_________，蛋白质约占________，糖类占________。

2. 在组成细胞膜的脂质中,_________最丰富(占总脂量的55%—75%)3._________在细胞膜行使功能是起重要作用，因此，功能越复杂的细胞膜，蛋白质的_________和________越多。

【与生活中的联系】癌细胞的恶性增殖和转移与的改变有关。

正常细胞癌变后，细胞膜上产生_________和_______等物质，以此可以作为细胞是否癌变的指标之一。

请阅读课本P42概述细胞膜的基本功能。

1. 将细胞与外界环境分隔开。

细胞膜保障了细胞内部环境的________________。

第1节细胞膜——系统的边界导学案

（一）细胞膜制备方法
1．原理：（1）为什么不选植物细胞？
（2）为什么不选其他动物细胞？
（3）为什么选哺乳动物成熟红细胞？
2．方法步骤
如果此实验在试管中进行，还需要用什么方法才能获得较纯的细胞膜？
（二）细胞膜成分
功能复杂细胞膜，种类数量较多
（三）细胞膜功能
（1）细胞膜将生命物质与分隔开，保障了细胞内部环境
3．材料用具：猪血，蒸馏水，滴管，吸水纸，玻片，盖玻片，显微镜
4．方法步骤：
（1）稀释：向新鲜的猪血中加适量的。
（2）制片：用滴管吸取少量，滴一小滴在载玻片上，盖上盖玻片，制成临时装片。
（3 ）观察：将制成的临时装片在高倍镜下观察，待观察清晰时，用引流法使装片中的吸水。
细胞膜成分：
细胞膜功能：
合作探究
B、细胞不需要的或对细胞有害的物质不易进入细胞
C、细胞中的成分如核酸等不会流失到细胞外
D、由于膜的存在，某些致病的病毒、细菌等不能进入细胞
分层作业
《课时训练》一、基础题二、能力提升题
反思反馈
5、科学家常用哺乳动物的红细胞作材料来研究细胞膜的组成，是因为（）
A、哺乳动物的红细胞容易得到B、哺乳动物的红细胞在水中容易涨破
C、哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、复杂细胞器膜等膜结构
D、哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到
6、科学家在制备较纯净的细胞膜时，一般不选用植物细胞，其原因是（）
的。
（2）控制出入细胞。细胞需要的可以从外界进入细胞，而细胞不需要，或是就不容易进入细胞，细胞内合成的
和等物质可以被分泌到细胞外。
（3）进行细胞间的。如细胞分泌的随着血液到达全身各处，
与结合，将信息传递给。如精子和卵细胞的结合，是两个相邻细胞的，信息从一个细胞传给给另一个细胞。高等植物细胞之间通过也有信息交流的作用。

《细胞膜系统的边界》参考学案

第1节细胞膜——系统的边界【学习目标】1、学习目标：简述细胞膜的成分和功能。

进行用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验。

认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义。

2、学习重难点：细胞膜的成分和功能。

细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。

【自学导引】1、细胞膜的成分（1）细胞作为一个基本的生命系统，它的边界就是。

（2）制备细胞膜①选材：人和其他哺乳动物的。

②原因：这样的红细胞中没有和众多的。

③过程：把细胞放入中，细胞由于吸水，细胞内的物质流出，便可得到可获得较纯的细胞膜。

（3）细胞膜的成分①主要成分：脂质和蛋白质；少量成分：。

②含量最丰富的脂质是。

③与细胞膜功能的复杂程度有关的是。

2、细胞膜的功能（1）细胞膜将生命物质与分隔开，保障了细胞内部环境的。

（2）控制出入细胞。

细胞需要的可以从外界进入细胞，而细胞不需要，或是就不容易进入细胞，细胞内合成的和等物质可以被分泌到细胞外。

（3）进行细胞间的________。

如细胞分泌的_______随着血液到达全身各处，与结合，将信息传递给______________。

如精子和卵细胞的结合，是两个相邻细胞的__________，信息从一个细胞传给给另一个细胞。

高等植物细胞之间通过【问题探究】说一说：1、细胞膜的主要成分是什么？2、怎样获得细胞膜？3、细胞膜具有哪些功能？【课后习题】1. 制备细胞膜一般不选择植物细胞，原因是植物细胞：（）A．无细胞膜； B．有细胞核； C．有叶绿体； D．有细胞壁2. 科学家常用哺乳动物红细胞作材料来研究细胞膜的组成，是因为：（）A．哺乳动物红细胞容易得到；B．哺乳动物红细胞在水中容易涨破；C．哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等膜结构；D．哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到。

3. 最能概括细胞膜成分的是：（）A．脂质和蛋白质； B．脂质、糖类和核酸；C．蛋白质和糖类； D．脂质、蛋白质和糖类。

4. 细胞膜能被脂质溶剂和蛋白酶处理后溶解，由此可以推断细胞膜的化学成分主要是（）①磷脂②蛋白质③多糖④核A．①②B．①③C．②④D．③④5. 关于细胞膜功能的叙述，错误的一项是( )。

第1节细胞膜——系统的边界学案+练案

第一节细胞膜——系统的边界[学习目标]：1、体验制备细胞膜的方法；2、简述细胞膜的成分和功能；3、了解细胞膜作为系统边界的重要意义。

[学习重点]：1、细胞膜的成分和功能；2、细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。

[学习难点]：1、细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义；2、用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法。

[自主检测]：一、细胞膜的制备方法1.材料：人或其他哺乳动物的2.原因：这样的红细胞中没有和众多的3.方法：把细胞放入清水中，细胞由于吸水，细胞内容物流出，即可得到细胞膜二、细胞膜的成分1.主要由和组成，还含有少量。

2.在组成细胞膜的脂质中，最丰富.3.功能越复杂的细胞膜中，的种类和数量越多.三、细胞膜的功能1.将细胞与外界环境分隔开细胞膜将细胞与外界环境分隔开，使细胞成为的系统，保障了细胞的相对稳定.2.控制物质进出细胞(1)细胞需要的可以进入细胞，细胞或对细胞的物质不容易进入细胞.(2)细胞合成的、等物质及细胞产生的要排到细胞外.(3)细胞膜的控制作用是相对的，有些、也能侵入细胞，使生物体患病.3.进行细胞间的信息交流⑴细胞间的信息交流，大多与细胞膜的有关.⑵细胞间的信息交流的方式①细胞分泌的随血液到达全身各处，与靶细胞的细胞膜表面的结合，将信息传递给靶细胞，如激素传递信息的过程.②相邻两个细胞的直接接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞，如精子和卵细胞之间的识别和结合.③相邻两个细胞之间通过形成的进行信息交流，如高等植物细胞的 .四、细胞壁的化学组成和功能1.组成：主要是和 .2.功能：对植物细胞有和作用.[知识点拨]：一、渗透现象1．渗透作用：水分子(或者其他溶剂分子)通过半透膜，从相对含量高的地方向相对含量低的地方流动。

2．发生渗透现象的条件：一是要有半透膜；二是膜两侧有浓度差。

3．渗透装置特点：在渗透实验中，蔗糖溶液和清水之间隔一层半透膜，其上的小孔能让水分子通过，不能让蔗糖分子通过。

第一节 细胞膜--系统的边界(学案)

人教版高中生物必修一第三章第1节《细胞膜-系统的边界》导学案(6页)

2019-2020年人教版高中生物必修一学案：3.1 细胞膜——系统的边界含答案

细胞膜——系统的边界学案

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第1讲__细胞膜学案

细胞膜——系统的边界(学案)

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人教版高一生物必修一第一章第一节细胞膜——系统的边界导学案

《第1节 细胞膜——系统的边界》学案

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第1节 细胞膜——系统的边界导学案

《细胞膜系统的边界》参考学案

第1节 细胞膜——系统的边界 学案+练案

第一节细胞膜--系统的边界(学案)

《第1节细胞膜——系统的边界》学案

第1节细胞膜——系统的边界导学案

第1节细胞膜——系统的边界学案+练案