小学美术课五年级下学期美术计划(完成版)

小学五年级美术教学计划
一、学生基本情况分析： 本班有学生 26 人，本班学生对美术的审美感不强，没有基础的画法技 巧，由于知识面不广，造成学生在美术设计和应用中存在空白。因此，本 学期着重让学生学习设计知识、中国水墨画知识、手工知识等，为学生以 后的创作打好扎实的基础。 二、教材分析 本册教材本着以促进美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为 主线，人文性单元结构为基本特征的理念，以“接近社会、贴近学生、学 以致用”为原则，选择符合五年级学生身心特点的教学内容设计课题，形 成了新的美术教材新体系。全册共有 15 课，内容涵盖造型.表现、设计.应 用、欣赏.评述、综合.探索 4 个学习领域，其中造型.表现和设计.应用占 有较大比重，欣赏.评述除了艺术瑰宝单元的内容外，其余大多随堂教学， 分配在各课之中。技能方面是按照由浅入深、循序渐进的原则排列的。 三、教学目标 1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法， 选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物， 发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。（造型、表现） 2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些 简单的创意、设计方法和材料的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的 环境。（设计、应用） 3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描 述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术 语表达自己对美术作品的感受。 四、法制教育渗透点 五年级下册美术第 1 课宏伟的古罗马建筑可渗透《中华人民共和国遗 产保护法》，第 8 课地球，我们的家园渗透《中华人民共和国森林保护法 国》，第 14 课鸟语花香《中华人民共和国动植物保护法》。 五、教学措施：

1、进行班内、班际作品展评，以增强竞争意识及荣誉感，互相学习， 接触各种材料，提高美术兴趣。
2、充分和利用设计，绘画，写生等教学手段，调动学生学习兴趣和激 情。
3、利用示范，直观手段进行欣赏以加强学生的兴趣，开拓视野，并辅 以技法训练及增强其表现力。
六、教学进度
教师 情况
姓名
职 小二 周学时 2 总学时 32
称
教材 情况
名称
使用
范围
版
五年级美术
小学
和层
本
次
江西版
班级 五年级 周次 起止时间 预备 2 月 28 日 周 3月1日
2015 年 3 月 2 日至 2015 年 6 月 26 日
教学 内
课时 容
安排
备注
集中报名
1 3 月 2 日 1、宏伟的古罗马建筑
3月8日
2 3月9日 2、新街古韵
3 月 13 日
3 3 月 16 日 3、风光无限
3 月 20 日
元宵放假一天， 2
星期天补课
2
2

4 3 月 23 日 4、校园新构思
3 月 27 日
5 3 月 30 日 5、我们的小天地
4月3日
6 4月6日 6、能变化的蔬果
4 月 10 日
7 4 月 13 日 7、有生命的金属
4 月 17 日
8 4 月 20 日
4 月 24 日 8、会传神的木头
9 4 月 27 日 9、藏书票
4 月 30 日
10 5 月 4 日 10、门和窗
5月8日
11 5 月 11 日 11、鲜花送英烈
5 月 15 日
12 5 月 11 日 12、点线面、黑白灰
5 月 15 日
13 5 月 18 日 13、色彩的和谐与对比
5 月 22 日
14 5 月 25 日 14、鸟语花香
5 月 29 日 15、手绘线条的图像表现
2 2 2 2 2 1 五一放假一天 1 五四放假一天 2 2 2 2

15 6 月 1 日 16、吉祥纹样
6月5日
16 6 月 8 日 17 敦煌壁画
6 月 12 日 18 民间陶瓷
17 6 月 15 日 19、陶俑
6 月 19 日 20、爱心大行动
18 6 月 22 日
6 月 26 日
2
六一活动
2
2
期末测试
执教人： 年月日