语文S版五年级上册第二单元第6课古诗三首《山行》同步练习(I)卷

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语文S版五年级上册第二单元第6课古诗三首《山行》同步练习D卷

语文S版五年级上册第二单元第6课古诗三首《山行》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共19题；共95分)1. （8分）看拼音写汉字。

gǔn nèn xìnì________动________红空________________水páng kuìsùyān________大________败严________________没2. （3分）写出近义词临时—________ 艰难—________ 灰暗—________3. （5分）《山行》这首诗的作者是________代诗人杜牧，诗里写了________、________、________、________，构成一幅和谐统一的画面。

4. （6分）写出下列词语的反义词。

富裕—________ 粗犷—________ 强悍—________无限—________ 明亮—________ 兴旺—________5. （3分）选择加线字的正确读音。

模仿(mó mú) ________喝彩(hè hē)________有朝一日(zhāo cháo)________6. （9分）读拼音写汉字qīng fēng jìng________山________树石________________澈________景________争________声________狂________然7. （5分）解释下列词语。

①坐：②红于：8. （5分）照样子写句子例：几个小朋友在院里做游戏。

院子里有几个小朋友在做游戏。

许多孩子在广场上放风筝。

9. （5分）按课文填空。

________寒________径斜，________。

停________，霜________。

语文S版五年级上册第二单元第6课古诗三首《望天门山》同步练习

语文S版五年级上册第二单元第6课古诗三首《望天门山》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共18题；共86分)1. （7分）写汉字。

chē lún xiàn zàiɡōnɡbùzǒnɡzhī____________________________dìyīzǒu lùlún liú_____________________2. （3分）我是拼音小能手zhōng duàn chǔ jiāng gū fān_____________________3. （8分）形近字组词谈_______ 淡_______断_______ 续_______睛_______ 晴_______抓_______ 孤_______4. （6分）写出近义词牢固—_______ 障碍—_______ 遇到—_______必须—_______ 掌握—_______ 扫除—_______5. （6分）多音字组词蒙：méng_______、měng_______奇：jī_______、qí_______相：xiāng_______、xiàng_______6. （2分）读诗《望天门山》、《饮湖上初晴后雨》，根据诗意写诗句①两岸的青山一会儿出现，一会儿又忽闪不见，一叶小舟正乘风破浪，从日边驶来。

_______②水波荡漾的晴天，景色真好，烟雨迷茫的雨天景色更加奇特。

_______7. （4分）根据解释写诗句①雄伟的天门山好像是被从中间冲断了一样，让长江浩荡的流经这古代楚国的旧地。

_______②滔滔东流的江水，在天门山遇到巨大的障碍掉头向北流去。

_______③分列长江两岸的天门山，就像迎着江水扑面而来。

语文S版五年级上册语文《山行》练习题精选

语文S版五年级上册语文《山行》练习题精选1、作者：字牧之。

号樊川居士。

主要擅长写七言绝句。

与当时另外一位著名诗人李商隐合称“小李杜”除本篇以外杜牧的七绝《赤壁》建议学生背诵。

2、诗文分析：诗的前两句写出了山势的高峻。

三四句写深秋美景。

通过对夕阳中的枫叶和二月的花朵的对比，突出了红叶特有的美。

描写景物的顺序由远及近。

___________________________________________________ ______________________。

3、相关考题。

(1)小李杜是指________(李商隐和杜牧)，李杜指(李白和杜甫)，王孟指(王维和孟浩然)同为山水田园派代表诗人，韩柳指的是(韩愈和柳宗元)(2)仿照例子填空。

远上寒山石径斜——(写山，写山路)白云深处有人家——( )写云，写人家停车坐爱枫林晚——( )写枫林霜叶红于二月花——( )写枫叶特有的美(3)古人写秋常写秋的悲凉，而这首《山行》却是秋的颂歌。

著名诗人刘禹锡也有一首诗是颂秋的，把这首诗默写下来。

_____________________________________，_____________________________________。

以上就是为大家整理的五年级上册语文山行练习题，大家还满意吗?希望对大家有所帮助!相关链接：《去打开大自然绿色的课本》练习题：五年级上册语文西师大版五年级上册语文《蝈蝈》练习题。

语文S版五年级上册第二单元第6课古诗三首《暮江吟》同步练习

语文S版五年级上册第二单元第6课古诗三首《暮江吟》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.按拼音写汉字cán yángsè sèkě lián________________________2.多音字组词铺pū________ pù________露lòu________ lù________3.我是拼音小能手________________________暮江吟瑟瑟真珠4.写出近义词可怜—________ 残阳—________ 真珠—________ 5.写出反义词铺—________ 残阳—________6.形近字组词暮________ 墓________渐________ 暂________7.解释下列词语①吟②真珠8.用下列词语造句①残阳②可怜9.解释句中加下划线的词一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

①残阳②瑟瑟10.把肯定句改成否定句①他承认了这件事。

②我必须出去。

11.把陈述句换成把字句①我吃了五个馒头。

②小红递给我一本书。

12.把下列词语补充完整。

瑟瑟________可怜________露似________13.将下列陈述句改成疑问句①我们没有近道，和你们走的是一条道。

②这本书真好看，叫人喜欢。

14.读古诗《暮江吟》，根据课文内容填空一道残阳铺水中，________。

15.读诗文《暮江吟》，翻译诗句一道残阳渐沉江中，半江碧绿半江艳红。

16.默写《暮江吟》________ ，________ 。

________ ，________ 。

17.扩句①这是一座大楼。

②焰火构成了图案。

18.缩句①可爱的小红在认真地看着有趣的新书。

②爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。

19.读诗文《暮江吟》，说出下列句子的修辞方法露似真珠月似弓20.将下列句子改为陈述句。

语文S版五年级(上)《第6课古诗三首》同步练习卷 (2)

语文S版五年级上册《第6课古诗三首》同步练习卷二、标题1．（3分）拼音小能手。

按照音序重新确排列下列诗句中的七个字，正确的是（）天门中断楚江开。

A．楚断开江门天中B．楚断天门江开中C．楚断江开门天中D．断楚江开天门中2．（3分）拼音小关卡。

给多音字选择正确读音，填序号。

①zhōng②zhòng（1）厅堂的中．间摆放着一张八仙桌。

（2）这是一只中．了箭，带着伤的大雁。

①chǔ②chù（3）春天来了，到处．莺歌燕舞。

（4）我处．理完手头的工作就上你那儿去。

3．（3分）咬文嚼字馆。

我能选择加点词语恰当的解释，并把序号填入括号内。

可怜：①值得怜悯的；②怜悯；③形容数量很少；④可爱。

（1）今年秋天北方的雨水少得可怜．．。

（2）这位老人八十多岁了，身体又有病，真是太可怜．．了。

（3）可怜．．九月初三夜，露似珍珠月似弓。

（4）对于那些身强体壮不去劳动却靠乞讨为生的人绝对不能可怜．．。

4．（3分）课文再回放。

读课文，然后填空。

（1）《望天门山》的作者是，“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”中的”日”意思是，诗句的意思是。

（2）《山行》的作者是，诗中描写的景物有、、、、。

“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的意思是，抒发了。

（3）《暮江吟》描写了，“露似真珠月似弓”中把比作，用来比喻。

5．（3分）拓展演练场。

（1）历代诗人写秋景，往往把它写得凄凉萧条，流露消极伤感的情绪。

但是杜牧面对着寒山、石径、白云和枫林构成的晚秋美景，却别有一番感慨。

请你拿起笔来描绘一下作者的内心情感吧！（2）《暮江吟》一诗中有残阳、江水、露珠、月亮，相信你在读了这首诗后，脑海中一定会浮现出一幅美丽的画面，请拿起画笔来把这首诗画出来，在画意中展现诗情。

相信你一定会做得很棒哦！6．（3分）快乐阅读苑。

再读读李白、白居易的诗歌，看谁最先背出来，然后再将课外搜集的他俩的古诗各默写一首。

春夜洛城闻笛（唐）李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

松原市语文五年级上册第二单元第6课古诗三首《山行》同步练习A卷

松原市语文五年级上册第二单元第6课古诗三首《山行》同步练习A卷一、基础题 (共20题；共109分)1. （6分）选择正确的读音。

挚友________（A．zhì B．zì）打扰________（A．lǎo B．rǎo）吁了口气________（A．yú B．xū）不禁________（A．jīn B．jìn）禁止________（A．jīn B．jìn）重新________（A．chóng B．chòng）2. （8分）请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。

陡________的悬崖胜利的________息俊________的姑娘________好的铅笔弥漫的________烟畅________的商品________遥自在的生活元________佳节3. （4分）多音字组词为wéi________ wèi________ 间jiān________ jiàn________4. （3分）选词填空。

辽阔广阔宽阔①载着邓小平爷爷的骨灰在________的海面上空盘旋。

②家乡一条条________的公路，有着邓小平爷爷的功劳。

③什么最________？那是邓小平爷爷的胸怀。

5. （1分）根据词语解释，填写词语。

形容你一言，我一语，人多嘴杂。

________6. （8分）形近字组词。

层________ 旁________ 带________ 披________尽________ 傍________ 戴________ 波________7. （5分）解释下列词语①竣工②藐视8. （5分）用下列词语造句①吹拂②灯火辉煌9. （1分）默写《望大陆》________10. （5分）按要求写句子。

①你们看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？（改为陈述句）②有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆秤呢？（改为感叹句）11. （15分）按照要求完成句子练习。

古诗三首练习题

《古诗三首》练习题
1、《山行》的作者是唐代诗人杜牧，诗题的意思是在山间行走，诗中描绘了一幅由寒山、石径、白云、人家、枫叶构成的山林秋景图，表达了诗人对秋天的赞美与喜爱之情。

2、《山行》中“远”写出了山路的绵长，“寒”点明了深秋时节，“斜”写出了山势的高而缓；“生”表现了白云生腾，烟雾缭绕的特点。

“有人家”让你联想到了春烟袅袅，鸡鸣狗吠的景象。

诗中眺望远景的诗句是：远上寒山石径斜，白云生处有人家，诗人停车欣赏风景原因的诗句是：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

3、《赠刘景文》的作者是宋代诗人苏轼，号东坡居士，是“唐宋八大家之一”，其中前两句抓住“荷荩”“残菊”，描绘出秋末萧瑟的景象，“荷叶”与“残局”形成对比，赞颂了菊花傲寒斗霜的气节。

其中最能体现秋天特点的诗句是：荷荩已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

诗人通过诗句“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

”来勉励朋友，要珍惜这大好时光，乐观向上。

4、《夜书所见》的作者是宋代诗人叶绍翁。

课题的意思是：夜晚时书写自己所看到的。

诗中“寒”字，既写出了秋风的寒冷，又表达了游子远离家乡的凄凉，“客”表明了诗人漂泊在异乡，“情”体现了诗人对亲人和家乡的思念。

“知有儿童挑促织”是诗人所想到的，“夜深篱落一灯明”是诗
人的所见，最能体现秋天特点的诗句是：“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”，描写儿童生活的诗句是：“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”。

5、这三首诗都是描写秋季的诗，我还知道描写秋天的诗有：（1）空山新雨后，天气晚来秋。

（2）月落乌啼霜满天，江风渔火对愁眠。

2018年语文S版五年级上册语文《山行》练习题精选-文档资料

语文S版五年级上册语文《山行》练习题精选同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?编辑老师建议大家多做一些与之相关的题，接下来就为大家整理了五年级上册语文山行练习题，希望大家学习愉快!1、作者：字牧之。

号樊川居士。

主要擅长写七言绝句。

与当时另外一位著名诗人李商隐合称“小李杜”除本篇以外杜牧的七绝《赤壁》建议学生背诵。

2、诗文分析：诗的前两句写出了山势的高峻。

三四句写深秋美景。

通过对夕阳中的枫叶和二月的花朵的对比，突出了红叶特有的美。

描写景物的顺序由远及近。

___________________________________________________ ______________________。

3、相关考题。

著名诗人刘禹锡也有一首诗是颂秋的，把这首诗默写下来。

_____________________________________，_____________________________________。

以上就是查字典语文网为大家整理的五年级上册语文山行练习题，大家还满意吗?希望对大家有所帮助!。

语文S版五年级上册《第6课_古诗三首》小学语文-有答案-同步练习卷

语文S版五年级上册《第6课古诗三首》同步练习卷一、基础练习．1. 填空（1）本文三首诗的名字分别是________、________和________，这三首诗从内容上看都是写________的，作者都是________代诗人，分别为________、________、________。

（2）自主选择任一诗人，写出你所知道的他的另一首诗。

________________________________________2. （《望天门山》《山行》《碁江吟》）请你从这三首诗中选择一首你最喜爱的诗默写下来，并说说喜爱的理由。

________________________理由：________3. 《暮江吟》一诗中，诗人吟咏了从傍晚到夜幕降临后江上的景色。

请你想象诗句描绘的景象，用一段话将这种景象描写下来。

________二、读读下面的诗句，写出带点词语的意思，再写写诗句的意思。

读读下面的诗句，写出带点词语的意思，再写写诗句的意思。

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

回：________诗句的意思是：________读读下面的诗句，写出带点词语的意思，再写写诗句的意思。

坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

坐：________于：________诗句的意思是：________读读下面的诗句，写出带点词语的意思，再写写诗句的意思。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

可怜：________诗句的意思是：________三、课内句段读练。

课内句段读练。

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

（1）将诗句补充完整。

（2）理解诗句中加点字的意思。

（3）写出后两句诗的意思。

________四、阅读。

我爱阅读。

枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

【注释】枫桥：桥名，在今江苏省苏州西郊。

夜泊：夜间把船靠在岸边。

江枫：江边的枫树，也有江桥和枫桥的说法。

姑苏：指现在的苏州市。

语文S版五年级上册第二单元第6课古诗三首《山行》同步练习

语文S 版五年级上册第二单元第6课古诗三首《山行》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题（每空xx 分，共xx 分）一、基础题1.按拼音写汉字hán shān________ shí jìng________ bái yún________2.多音字组词行xíng________ háng________ 处chǔ________ chù________3.我是拼音小能手枫林________霜叶________ 寒山________4.写出近义词斜—________ 寒—________ 晚—________5.写出反义词停车—________ 红—__l12.读诗文《山行》，根据课文内容填空远上寒山石径斜，________。

13.将下列陈述句改成疑问句①我的心绷紧紧的，这不能忍受。

②游览了长城，我不能不受到教育。

14.解释句中加横线的词远上寒山石径斜①寒山 ②径15.读诗文《山行》，说说你对“停车坐爱枫林晚”这句诗的理解？16.读诗文《山行》，说说“停车坐爱枫林晚”中“晚”字的含义？17.扩句①杨梅树吮吸着甘露。

②我激动。

18.缩句①深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。

②夏天的天气热得像个蒸笼。

19.说说下面诗句运用的修辞手法霜叶红于二月花。

20.将下列句子改为陈述句。

①多得些知识难道是坏事吗？ ②世纪图书馆的大门怎么会关闭呢？二、阅读理解21.阅读《山行》回答解释下列词语远上寒山石径斜①远上②寒山③石径④斜22.阅读《山行》回答这首诗描写的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出来？23.阅读《山行》回答诗人笔下的深秋季节的山林景色图，还写了哪些景物？你觉得怎样？24.阅读《山行》回答此时你也来到了寒山脚下，枫树林中，你看到了哪些美丽的景物？你有什么感想？25.阅读《山行》回答诗中首句用“寒”来修饰山，你认为改作“青”或“苍”好么？为什么？。

S版五年级语文上册6、古诗三首同步练习

6 古诗三首
一、按课本内容填写。

1.《山行》的作者是_____代的____。

这首诗描绘了一幅由____________构成的晚秋美景图。

表达了诗人____的思想感情。

其中描写诗人“停车”原因的诗句是_________________________。

2.《暮江吟》的作者是____代的____。

这是一首吟咏从____到____江上景色的诗句。

前两句写_______，后两句_______。

诗的字里行间充溢着诗人_____________的感情。

二、写出下列字词的意思。

回:_____________ 坐:_____________
于:_____________ 可怜:___________
三、默写三首古诗。

四、想象《望天门山》这首诗所描写的景象，并把它画出来。

参考答案：
一、1.唐杜牧枫林、寒山、石径、白云
热爱自然停车坐爱枫林晚
2.唐白居易傍晚夜幕降临
傍晚夜幕降临热爱大自然中大好秋色二、回：回旋，指江水的流向在这里有一个转折。

坐：因为，由于。

于：比
可怜：可爱。

三、略。

四、略。

五年级上册语文试题一课一练-课文6 古诗三首：山行｜语文S版

课后作业一、辨字组词。

楚（）孤（）径（）禁（）狐（）经（）霜（）吟（）瑟（）露（）冷（）琴（）二、精挑细选。

给带点字选择正确的解释。

1.“远上寒山石径斜．”，“径”的意思是（）①比喻达到目的的方法②狭窄的道路③径直④直径的简称2.“碧水东流至．此回”，“至”的意思是（）①到达②至于3.“可怜九月初三夜”，“怜”的意思是（）①怜悯②爱三、判断小行家。

下列诗句各运用了什么修辞手法。

1.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

（）2.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

（）3.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

（）4.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

能不忆江南？（）5.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

（）6.留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

（）四、古诗小擂台。

1.默写《山行》，。

，。

2.本诗的作者是代诗人。

作者描绘了（季节）（地点）的景象，写了几种景物，表达了作者的感情。

3.解释下面的字在诗句中的意思。

坐：红于：4.解释最后两句诗的意思。

5.《暮江吟》的作者是代诗人，诗句描写了从到（时间）（地点）的景色。

诗中的“”一词能体现出作者的感情。

6.补充诗句。

一道铺水中，半江半江。

，。

后两句诗的意思是：五、让动物走进古诗。

填动物名称补充诗句。

1.牧童骑（）2.草长（）飞二月天3.春江水暖（）先知4.月落（）啼霜满天5.故人西辞（）楼。

语文S版五年级(上)《第6课古诗三首》同步练习卷(4)

语文S版五年级上册《第6课古诗三首》同步练习卷二、标题1．（3分）看拼音，写词语。

hán shān fēng lín shíjìng shuāng yè。

2．（3分）说说下列诗中词语的意思：石径：坐：爱：于：。

3．（3分）根据古诗，回答问题。

（1）《望天门山》是诗人，描写了的景色。

（2）《山行》作者是朝的。

（3）《暮江吟》是诗人，描写了季的景色。

4．（3分）填空。

（1）“吟”字共有画，第7画是。

（2）“瑟”字是结构，按部首查字法应查部；这个字共有画，最后一画是。

5．（3分）把下面古诗的题目和作者用线连起来。

6．（3分）读读下面的诗句，写出带点词语的意思，再写写诗句的意思。

（1）天门中断楚江开，碧水东流至此回。

回：诗句的意思是：（2）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

坐：于：诗句的意思是：（3）可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

可怜：诗句的意思是：想象《望天门山》这首诗描绘的画面，有兴趣的同学可以为这首诗配一幅画。

语文S版五年级上册《第6课古诗三首》同步练习卷参考答案二、标题1．寒山；枫林；石径；霜叶；2．石头铺成的小路．；因为．；喜爱．；比；3．李白；天门山；唐；杜牧；白居易；秋；4．7；横折；上下；S；13；撇；5．；6．转变方向，改变方向．；高高天门被长江之水拦腰劈开，碧绿的江水东流到此回旋澎湃．；因为；比；停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景．枫叶秋霜染过，艳比二月春花．；可爱；最可爱的是那九月初三之夜，亮似珍珠郎朗新月形如弯弓．；。

小学五年级上册语文《山行》课后练习题：语文S版

小学五年级上册语文《山行》课后练习题：语文S版
同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自
己所学的知识点呢?编辑老师建议大家多做一些与之相关的题，接下来就为大家整理了五年级上册语文山行课后练习题，希望大家学习愉快!
1、漂亮的书写能给人以美的享受。

请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

——杜牧《赤壁》
2、给下列加点的字注音。

千嶂里( ) 燕然( ) 独倚( )衡阳( )孤城( ) 乡魂( ) 石径( )
3、下列句子都有一个错别字，找出并改正。

①衡阳燕去无留意。

( )
②四面边生连角起。

( )
③山应斜阳天接水。

( )
④芳草无晴，更在斜阳外。

( )
4、解释加点的词的意思。

①人不寐，将军白发征夫泪。

寐：
②黯乡魂。

黯：
③明月楼高休独倚。

休：
5、根据拼音在横线上写出相应的汉字。

从容地mài_____进考场，自信地面对试卷，chén_____着冷静地答题，展示自己的才华。

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