基于应用型人才目标的非师范中文人才培养探讨——以乐山师范学院

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法改革 以及师资队伍建设等方面 , 就如何培养适 应社会发展需求 、 实践能力强的应用 型中文人才进行了探讨 。 关键词 : 应用型人才培养 ; 中文专业 ; 非师范方向
中图分类号 : 文献标志码 : A 文章编号 : 1 0 0 9 — 8 6 6 6 ( 2 0 1 5 ) 0 3 — 0 1 3 2 — 0 4
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以乐 山师 范 学院汉语言文学专 业为例
任志萍 , 彭 杨
( 乐山师 范学 院 文新 学院 , 四川 乐 山 6 1 4 0 0 0 )

要: 在地方普通高校向应用型高校转型的大背景下 , 反思高师 院校 中文人才培养所面临 的现实 问题 , 提 出汉语言
文学专业师范与非师范方 向应 明确分流 , 并针对 非师范 中文人才培养 , 在专业人才培养定位 、 课程体系设置、 教学模式与方
第3 0 卷 第0 3 期
2 0 1 5 年O 3 月
乐 山 师范 学 院 学报
J o u r n a l o f L e s h a n N o r ma l Un i v e r s i t y
Vo 1 . 3 0. No. 03 Ma r . 2 01 5
基于应用型人才目 标 的非师范中文人才培养探讨
REN Zh i pi n g, Pe ng Ya ng
( S c h o o l o f L i t e r a t u r e a n d J o u r n a l i s m, L e s h a n N o r ma l U n i v e r s i t y , L e s h a n S i c h u a n 6 1 4 0 0 0 , C h i n a )
的首 要使命 和根 本任务 。 汉语 言文 学专业 在 以“ 师 范” 定位 的地方 普 通高 师 院校 中 , 长期 以来都 是 以
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效, 但是随着社会经济文化的发展变化 , 本专业的 人 才培 养直 接 面临着 两 大 问题 :一是人 才 市场 对
师范生 需求 量 在逐渐 萎 缩 ,师 范生就业 压 力越 来
s y s t e m ,t e a c h i n g mo d e l a n d c o ns t r u c t i o n o f t h e f a c u l t y t e a m.
Ke y Wo r d s : A p p l i e d T le a n t s C u l t i v a t i o n ; C h i n e s e Ma j o r ; N o n — n o r ma l O i r e n t a t i o n
p r a c t i c e a n d a p pl i e d t o o u r s o c i e t y .Th e c o un t e r me a s u r e s f o c us o n t a l e n t s c u l t i v a t i o n o ie r nt a t i o n,c ur r i c u l u m
收 稿 日期 : 2 0 1 5 — 0 3 — 1 0 作者 简介 : 任志萍 ( 1 9 6 8 一) , 女, 四 川 乐 山人 。 乐 山师 范 学 院 文 新 学 院教 授 , 研 究方 向 : 语 言 学 与应 用 语 言 学 ; 彭 杨
Abs t r a c t : Un d e r t h e ba c k g r o u n d o f l o c a l c o mmo n c o l l e g e s t r a ns f o r mi n g t o a p p l i e d c o l l e g e s ,a pp l i c a t i o n —
o r i e n t e d t a l e n t s c u l t i v a t i o n a r e f a c i n g ma n y c h a l l e n g e s . T h i s p a p e r p u t s f o r wa r d s o me a d v i s e o n t r a i n i n g n o n —
当前 ,在 我 国高等教 育 实行 高等 教育 分类 管 理, 建设 现 代 职业 教 育 体 系改 革【 】 的大 背 景下 , 转
面 向地方 基 础 教育 的师 范类 中文 人 才 培养 为 主 。
尽 管在 中学 语文 师资 培养 上有 着较 多 的积 淀和 成
型发展、培养应用技术型人才成为地方高校办学
n o r ma l s t u d e n t s i n C h i n e s e ma j o r a n d d i s c u s s e s h o w t o f o s t e r t a l e n t s o f C h i n e s e m jo a r w h o a r e q u a l i f i e d i n
R e s e a r c h o n T r a i n i n g N o n - n o r m a l S t u d e n t s i n C h i n e s e Ma j o r B a s e d o n t h e M a j o r o f C h i n e s e L a n g u a g e a n d L i t e r a t u r e i n L e s h a n N o r m a l U n i v e r s i t y
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