五柳先生课件2[1]

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《五柳先生传》PPT课件 (共13张PPT)

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8、晏如也：安然自若的样子。
9பைடு நூலகம்不戚戚于贫贱：忧愁的样子。
10、不汲汲于富贵：心情急切的样子。
五柳先生不知道是什么地方的人，也不知道他的姓名和表字。因为住宅旁边有五棵柳树，就用它做了自己的号。他安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。喜欢读书，不在一字一句的解释上过分深究：每当对书中的内容有所领会时，就高兴地连饭都忘了吃。他有嗜酒的天性，家里穷，经常没有酒喝。亲戚朋友知道他有这种嗜好，有时摆了酒叫他来喝。他去喝酒就喝个尽兴，希望一定喝醉。喝醉了就回家去，并不装模作样，说走就走。简陋的居室里空空荡荡，遮不住风和阳光。粗布短衣上面打了很多补丁，饭篮子和水瓢经常是空的，可是他安然自若。经常写文章来消遣时光，从文中也稍微透露出自己的志趣。他从不把得失放在心上，这样过完了自己的一生。

22五柳先生传.PPT课件

了。从此不再做官。后世用
“不为五斗米折腰”表示为人
清高，有骨气，不为名利奔走
逢
迎
。
自传，传记文的一种，是叙述作者自己生平经历的文章。一般来说，自传要介绍自己的字的姓名、籍贯、年龄、性格爱好及思想发展等等。
本文是陶渊明托名五柳先生写的自传，表现了五柳先生的性格、生活与志趣。作者正是通过五柳先生“颇示己志”，表达自己的思想感情。
很表达
志趣不放在心上
用这种态度过完自己的一生
充分表达自己的志趣。不把得失放在心上，用这种态度过完自己的一生。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，
传记结尾的评论人名
妻子有句名言
忧愁的样子为贫困低贱
赞语说：黔娄的妻子有句名言： “不为贫贱而忧心忡忡，
不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？
只求精神上得到安慰，他的不求甚解
正是他率真自然性格的反映。
2、怎样理解“短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也”的含义？
不仅写出五柳先生安于贫困，而
且含蓄地引用了古贤颜回的典故，追求
高Hale Waihona Puke 的道德情操。可谓含而不露，有弦外之音。
3.怎样理解“造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留”？
亲友请客，五柳先生就毫不客气地喝酒，而且喝醉方休，醉后就走，不和别人虚情客套。这说明了五柳先生不但嗜酒，而且不拘小节，性情豪爽，把世俗的繁文缛节置之脑后，是一位独立于世的高风亮节之人。
4.作者常写文章，目的是什么？
5．“赞”语与前文有什么联系?赞语中哪
句话和传文中“不慕荣利”一句相照应？
6.最后一段“赞”有什么作用？
7.文中“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，

优秀《五柳先生传》课件

DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
04
《五柳先生传》的艺术特色
朴素自然的文风
总结词
这篇文章语言质朴自然，不事雕琢，展现出清新脱俗的风格。
详细描述
五柳先生的文笔朴实无华，却饱含深情，表达出对自然和生活的热爱。这种朴素自然的文风与当时华丽雕琢的文风形成鲜明对比，独具一格。
生动传神的人物刻画
艺术价值
该作品在文学史上被视为自传体散文的典范，其质朴自然、言简意赅的艺术风格对后世文学创作产生了深远影响。
《五柳先生传》在文学史上的地位
重要地位
影响深远
《五柳先生传》在文学史上占据着重要的地位，被视为陶渊明散文的代表作之一，具有很高的文学价值。
该作品对后世文学创作产生了深远的影响，成为许多文学家学习和借鉴的对象。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
05
《五柳先生传》的影响与评价
后世对《五柳先生传》的评价
高度赞扬
许多评论家认为《五柳先生传》是陶渊明的代表作之一，对其文学技巧和思想内涵给予了高度评
价。
思想启示
读者从中领略到陶渊明独立的人格、超脱的精神和追求自由、自然的人生态度，对后世产生了深远的思想启示。
REPORT
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DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
03
《五柳先生传》的内容解析
五柳先生的形象特点
隐士风范
五柳先生以隐居自乐，不慕荣利，崇尚自然。课件中应突出其超然物外、淡泊名利的特点，展示其与世无争的形象。
才情出众
五柳先生虽处江湖之远，但其才情却极为出众。课件应展现其对诗词、琴棋书画等方面的造诣，以及其在文学创作上的成就。

初中语文五柳先生传PPT教学课件

全篇译文
不知道五柳先生是什么地方的人，也不清楚他的姓字。因为住宅旁边有五棵柳树，就把这个作为号了。他安安静静，很少说话，也不羡慕荣华利禄。他喜欢读书，不在一字一句的解释上过分深究；每当对书中的内容有所领会的时候，就会高兴得连饭也忘了吃。他生性喜爱喝酒，家里穷经常没有酒喝。亲戚朋友知道他这种境况，有时摆了酒席叫他去喝。他去喝酒就喝个尽兴，希望一定喝醉；喝醉了就回家，竟然说走就走。简陋的居室里空空荡荡，遮挡不住严寒和烈日，粗布短衣上打满了补丁，盛饭的篮子和饮水的水瓢里经常是空的，可是他还是安然自得。常常写文章来自娱自乐，也稍微透露出他的志趣。他从不把得失放在心上，从此过完自己的一生。
的目的,是一种求知的满足与精神享受，所以“每有会意，便欣然忘食。”他并不想“学成文武艺，卖与帝王家”，这是他不追求名利，只求精神上的满足与享受的体现。
整体感知
理解“每有会意，便欣然忘食” 这句话的意思是指五柳先生每次读书有心得体会时，便沉溺于书中而忘记了饮食。这形象地说
明了前文中的“好读书”，他是真正的喜爱读书而不是装模作样。
整体感知
2、直接写他思想性格的句子是？ “闲静少言，不慕荣利”。五柳先生不尚交往，不喜应酬，对名利看得很淡，对物质生活没有过高的追求,安贫乐道。
整体感知
3、五柳先生有何爱好？反映出他怎样的精神品质？ ⑴第一大爱好——“好读书” ⑵第二大爱好——饮酒。 ⑶第三大志趣——著文章。
整体感知
⑴如何理解他“好读书”而“不求甚解”。不能仅理解为一种读书方法,即不死抠字眼,而力求真谛,它还与作者的“不慕荣利”有关。他读书
字词解释
性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉；既醉而退，曾不吝情去留。
• 嗜：喜好 • 亲旧：亲戚朋友。旧，这里指旧交，旧友。 • 如此：像这样，指上文所说的“性嗜酒，家贫不能常得。” • 或：有时。 • 造饮辄尽：去喝酒就喝个尽兴。造，往，到。辄（zhé），就。 • 期在必醉：希望一定喝醉。期，期望。 • 既：已经。 • 曾不吝情去留：五柳先生态度率真，来了就喝酒，喝完就走。曾（zēng）不，竟不。

五柳先生传__课件

闲静少言，不慕荣利——一个具有隐者心境的五柳先生好读书，不求甚解——在读书中得到精神愉悦的五柳先生性嗜酒、期在必醉——一个率真放达的五柳先生环堵萧然、晏如也——一个安贫乐道的五柳先生好著文章自娱、忘怀得失—— 一个自得其乐、淡泊名利的五柳先生
课文第二段的赞语和前文有什么联系？ “赞”是历史传记的一种体式，一般放在传文之末。“赞”不是赞美，而是对史传正文的记事和褒贬做进一步的补充和阐发。赞语的实质是两句话“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”这正好与前文 “不慕荣利”相照应，突出了五柳先生的精神实质，传赞一体，互为补充，使人物个性更、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外，虽处贫困之中却悠闲自适的隐士形象，赞美了他安贫乐道、不慕名利的精神。
有人说本文是陶渊明的自传，你能找出依据吗？（结合所学诗文及自己所了解的陶渊明）

萧统在《陶渊明传》中说：“渊明少有高趣，博学，善属文，颖脱不群，任真自得，尝著《五柳先生传》以自况，……时人谓之实录。”
历代文人对陶渊明其人其文评价：
李白：“何时到彭泽，狂歌五柳前。” 杜甫：“焉得思如陶谢手。”
白居易：“常爱陶彭泽，文思何高玄。” 陆游：“我诗慕渊明，恨不造其微。”
陶渊明托名五柳先生表达自己的思
想感情，文章语言朴素平淡，而又意味隽永。我们应该感谢陶渊明，是他用性灵，用良知为中国士大夫在精神世界里建成一座坚不可摧的堡垒，为我们营造了平淡真淳的艺术境地。让我们永远地记住他，作为古代文人心灵中的一片净土，作为时代尘嚣中用尊严扛起的一面旗帜。
“五柳”信息调查表
仔细读第一段，从文中找出表现五柳先生这几方面的句子。
主要方面
相
关
内
容

人教版八年级语文下册22、五柳先生传ppt优质课件

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陶渊明的田园诗反映的是归隐后
恬淡的心境与情趣。陶渊明始终没有忘怀现实，也没
有消沉颓废，如《咏荆轲》就表现了
这种执著于自己追求的不懈精神。
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传（zhuàn）：自传，传记文的一种，是叙述作者自
己生平经历的文章。一般来说，自传要介绍自己的字的姓名、籍贯、年龄、性格爱好及思想发展等等。文体特点：史传体例的"传",开头要介绍传主的姓名表字,接下来介绍传主的生平、性格、爱好、志趣等。在传的结尾部分要有评论性的文字，一般由“赞”引起。
辈、同类
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忧愁的样子
此、斯，这样
赞曰：黔娄的妻子曾经说过：“不为贫贱而忧心忡忡，不热衷于发财做官。” 这话大概说的是五柳先生一类的人吧？
ppt精品课件 • 衔觞赋诗，以乐其志。使……快乐，形容词使动用法酒杯 • 无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？语气助词，吧
喜欢读书，不过分在字句上下功夫，每当对书中意旨有所领会，就高兴得连饭都忘了吃。他有嗜酒的天性，家里穷，经常没有酒喝。亲戚朋友知道他有这种嗜好，
ppt精品课件译文
五柳先生不知道是什么地方的人，也不清楚他的姓名和表字。因为住宅旁边有五棵柳树，就用它做了自己的号。他安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。喜欢读书，不过分在字句上下功夫，每当对书中意旨有所领会，就高兴得连饭都忘了吃。他有嗜酒的天性，家里穷，经常没有酒喝。亲戚朋友知道他有这种嗜好，
• 短褐穿结，
饮水用具经常箪瓢屡空，晏如也！
ppt精品课件安然自若的样子
粗布短衣打补丁古代盛饭用的圆形竹器 • 常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失， • 以此自终。稍微表现志趣

八年级语文下册第五单元22五柳先生传课件(新版)新人教版

不能经常得到酒。亲戚朋友知道他这种境况,有时摆了酒饮不
⑯
辄尽
⑰
,期
⑮
在必醉。
⑱
席来招待他;他去喝酒就喝个尽兴,希望一定喝醉。(他) ,曾吝情去留。环堵
⑲
喝醉了就离开,从来不会留恋着而不肯离开。简陋的居室
字词盘点
作家作品
主题思想
写作背景
课文结构
课文全解
萧然
⑳
,不蔽
风瓢常著
日;短褐屡
字词盘点
作家作品
主题思想
写作背景
课文结构
课文全解
穿结:指衣服上有洞和补丁。箪瓢屡空:箪和瓢时常是空的(形容贫困,难以吃饱)。箪,古代盛饭用的圆形竹器。瓢,饮水用具。屡空,经常是空的。晏如:安然自若的样子。颇:略微。忘怀:忘记。自终:过完自己的一生。赞:传记结尾的评论性文字。黔娄:战国时齐国的隐士。戚戚:忧愁的样子。
段解:本段是文章的主体,着重写了五柳先生的生活、性格,刻画了一个处于贫困之中却悠闲自适的隐士形象。
字词盘点
作家作品
主题思想
写作背景
课文结构
课文全解
赞曰:黔娄之妻汲于衔觞
㉛
㉘
㉙
有言:“不戚戚于贫贱,不汲言兹若人乐其志。之民欤 ?
㊲㉞㉟
㉚
赞语说:黔娄的妻子曾经说过:“不为贫贱而忧愁,不热富贵。”其赋诗 ,以氏
字词盘点
作家作品
主题思想
写作背景
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课文全解
本文通过对五柳先生的生活及性格特点的描写,刻画了一个安贫乐道、抱朴守真、不追求荣华富贵的隐士形象,表达了作者不想与世俗同流合污来取得富贵,而要安贫乐道、独善其身的志趣。

五柳先生传ppt课件

明确：“赞”是历史传记的一种体式，缀于传文之末，不是赞美，而是对史传正文的记事和褒贬做进一步的补充和阐发。本文用这一体式，进一步的揭示五柳先生的精神和拓展文章的境界。与赞文“不汲汲于富贵”相照应
6.全文哪些句子或短语中用到了“不”字？它们有什么作用？
明确：语句见课文
作者言“不”，突出了自己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持，不仅让读者对他的与众不同击节叹赏，也使文章笔墨精粹而笔调诙谐，读来生动活泼，引人入胜。
3.作者常写文章，目的是什么？明确：五柳先生才华出众，著文章不是要给别人看,更不是要献给统治者去求得官禄,而只是“自娱”，这正是他不慕荣利的体现。这与世人的追名逐利形成了鲜明对比，使这个身处污浊社会而保持高风亮节的五柳先生形象使人钦佩万分。
4. “环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空”生活条件如此恶劣，作者为何还能“晏如也”？这种精神值得提倡吗？明确：作者的生活状况是穷困的：“环堵萧
先生不知何许人也，亦不详其性字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好（hao）读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜（shi）酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾（ceng）不吝情去留。
环堵萧（xiao）然，不蔽风日；短褐（he）穿结，箪（dan）瓢（piao）屡空，晏（yan）如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔（qian）娄（lou）之妻有言： “不戚（qi）戚于贫贱，不汲（ji）汲于富贵。”其言，兹（zi）若人之俦（chou）乎？衔（xian）觞（shang）赋（fu）诗，以乐其志。无怀氏之民欤（yu）？葛天氏之民欤？
度四语三来从。积赏否累析定一本句些文的文。角言词

《五柳先生》公开课教学课件

2、文章从几方面写五柳先生？试从文中找出表现五柳先生这几方面的句子。
籍贯姓字性格思想志趣爱好生活状况
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树①，
因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书②，不求甚解；
每有会意，便欣然忘食。性嗜酒③，家贫不能常得。亲旧
知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，
以此自终。
思想性格：闲静少言，不慕荣利
生活状况：环堵萧然，晏如也
五柳先生志趣爱好
读书：好读书，不求甚解
饮酒：性嗜酒，期在必醉写文章：常著文章自娱
不慕名利，率真自然，安贫乐道
五柳先生传（试句读）
陶渊明
先生不知何许人也亦不详其姓字宅边有五柳树因以为号焉闲静少言不慕荣利好读书不求甚解每有会意便欣然忘食性嗜酒家贫不能常得亲旧知其如此或置酒而招之造饮辄尽期在必醉既醉而退曾不吝情去留环堵萧然不蔽风日短褐穿结箪瓢屡空晏如也常著文章自娱颇示已志忘怀得失以此自终赞曰黔娄之妻有言不戚戚于贫贱不汲汲于富贵其言兹若人之俦乎衔觞赋诗以乐其志无怀氏之民欤葛天氏之民欤
“不慕荣利”
恬淡自足
９ “不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵” “不”“不求甚解” 胸襟开阔，意存高远
“家贫不能常得”ห้องสมุดไป่ตู้“不蔽风日”
开朗乐观
“曾不吝情去留” 耿直率真
二、概括态度，体会多面写人法。对读书的态度；对做客的态度；对家境的态度；对著文的态度；对得失的态度，对贫富的态度。
用原文来概括五柳先生的六种人生态度
赞曰：黔娄的妻子曾经说过：“不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。” 这句话大概说的应该是五柳先生这一类人吧？一边喝酒一边作诗，为自己抱定的志向而感到无比快乐。他大概是无怀氏时候的百姓，或者是葛天氏治下的百姓吧？

《五柳先生传》最优课件

文从哪些方面介绍了五柳先生?刻画了一个怎样的形象?五柳先生是作者的自画像，你认同吗？为什么？
文章从思想性格、志趣爱好、生活状况等方面塑造了一个不慕名利、安贫乐道、独立于世外的隐士形象。
是作者自身的写照，塑造五柳先生这一人物是为了表达自己安贫乐道、不慕荣利的生活态度与人生理想。
思想性格：闲静少言，不慕荣利
2、对下列句子里虚词理解不正确的一项是（）
g期在必醉
A.亦不详其姓字（其：他的） B.因以为号焉（因：因此） C.既醉而退（既：已经） D.以此自终（以：用）
检测： 2、把下列句子译成现代汉语。 ①好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。 ②其言兹若人之诗乎？衔觞赋诗，以乐其志。 ③不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
住、食、衣----贫困生活状况：
五柳先生
好读书，不求甚解志读书：趣造饮辄尽，期在必醉；既醉而退，曾不吝饮酒：情去留。爱好写文章：常著文章自娱
不慕名利，率真自然，安贫乐道
检测：
1、解释下列句中加红字的含义。
a亦不详其姓字。b亲旧知其如此。c或置酒而招之。 d造饮辄醉 e每有会意 f性嗜酒 h既醉而退 i环堵萧然
陶渊明
陶渊明,东晋人,是中国最伟大的文学家之一，田园诗派的创始人，东晋末年，社会黑暗，风气污浊，很多人不择手段追名逐利，社会上充满着虚伪与欺诈。陶渊明做过几任小官，因对官场不满，辞去官职，归隐田园，过着俭朴的生活。其诗多歌颂优美的自然景色和淳朴的农村生活。
本文为托名自传。
自传，传记文的一种，是叙述作者自己生平经历的文章。一般来说，自传要介绍自己的字的姓名、籍贯、年龄、性格爱好及思想志趣等等。