二年级下册音乐课件-大钟和小钟3_人教新课标(2014秋)
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小学音乐大钟和小钟 课件PPT
大钟和小钟
2 4
XX
XX
XX
X
时间 就像 小马 车
XX XX XX X
你 我 同坐 一班 车
XX XX XX X
大家 各自 做什 么
XX XX XX X
珍惜 时间 不错 过
2 4
XX XX XX X XX XX XX X
嘀嘀 嗒嗒 嘀嘀 嗒 嘀嘀 嗒嗒 嘀嘀 嗒
X
X
X
X
当
当
当
当
在歌中你听到的什么？
大钟和小钟
24
大钟和小钟
1133 55 3 5533 553 小钟唱歌 嘀嘀 嗒 嘀嘀 嗒嗒 嘀嘀嗒
55 1 1 3 010 3 — 大钟 唱歌 当 当 当
5533 553 3 — 嘀嘀 嗒嗒 嘀嘀 嗒 当
1— 当， 1— 当，
5433 2255 1 — 1 0再次聆听歌曲。你听出有什么不同吗？
这是一首齐唱、合唱歌曲。请同学们仔细聆听与 我们刚才学唱的歌曲有什么不同。
合唱部分
2
4 5533 553 3 — 嘀嘀 嗒嗒 嘀嘀 嗒 当
1— 当
5533 553 5533 553
嘀嘀 嗒嗒 嘀嘀 嗒 嘀嘀 嗒嗒 嘀嘀 嗒
3 — 1— 3 — 1 —
当
当
当
当
1.静静倾听大自然中的声音，你听到了什么？
2.你能将听到的声音按短音与长音搭配起来吗？
3.请你选择两组搭配好的声响带入 到《大钟 和小钟》的旋律中吧。
谢谢，再见！
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
2 4
XX
XX
XX
X
时间 就像 小马 车
XX XX XX X
你 我 同坐 一班 车
XX XX XX X
大家 各自 做什 么
XX XX XX X
珍惜 时间 不错 过
2 4
XX XX XX X XX XX XX X
嘀嘀 嗒嗒 嘀嘀 嗒 嘀嘀 嗒嗒 嘀嘀 嗒
X
X
X
X
当
当
当
当
在歌中你听到的什么？
大钟和小钟
24
大钟和小钟
1133 55 3 5533 553 小钟唱歌 嘀嘀 嗒 嘀嘀 嗒嗒 嘀嘀嗒
55 1 1 3 010 3 — 大钟 唱歌 当 当 当
5533 553 3 — 嘀嘀 嗒嗒 嘀嘀 嗒 当
1— 当， 1— 当，
5433 2255 1 — 1 0再次聆听歌曲。你听出有什么不同吗？
这是一首齐唱、合唱歌曲。请同学们仔细聆听与 我们刚才学唱的歌曲有什么不同。
合唱部分
2
4 5533 553 3 — 嘀嘀 嗒嗒 嘀嘀 嗒 当
1— 当
5533 553 5533 553
嘀嘀 嗒嗒 嘀嘀 嗒 嘀嘀 嗒嗒 嘀嘀 嗒
3 — 1— 3 — 1 —
当
当
当
当
1.静静倾听大自然中的声音，你听到了什么？
2.你能将听到的声音按短音与长音搭配起来吗？
3.请你选择两组搭配好的声响带入 到《大钟 和小钟》的旋律中吧。
谢谢，再见！
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
新人教版二年级音乐下册：《大钟和小钟》课件1
珍惜时光！
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/82022/5/8May 8, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/82022/5/8 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/82022/5/82022/5/85/8/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
大 钟 和 小 钟
（猜一生活用品）
X —— 当X —— 当
பைடு நூலகம்
X
X
X
X叮
叮
叮
叮
XX XX 嘀X X嗒 嘀 嗒 嘀嗒
XXXX X嚓X嚓嚓嚓 嚓
XXXX 嚓嚓嚓嚓
XX 嘀嗒
XXXX 嚓嚓嚓嚓
XX 嚓嚓嚓
音乐情绪是轻松快乐的还是 优美抒情的？ 你听到了哪些声音？ 仿佛到了什么地方？
再次聆听！
• 聆听乐曲，边听边让学生随音乐做律动或 即兴表演。
You made my day!
我们，还在路上……
新人教版二年级音乐下册：《大钟和小钟》课件2
请跟着歌曲有节奏地模仿或演奏！
大钟唱起歌来像是谁在走路？我们一 起来学一学大钟是怎样唱歌的？ 学生学唱 5 5 1 1 | 5— | 5— |） 大钟唱 歌 当 当
那小钟是怎么唱歌的呢？
3 31 1|3 3 1 1|） 嘀 哒嘀 哒 嘀哒嘀 哒
• 大钟和小钟这首歌曲告 诉我们时间总是在不停 的流逝所以我们要珍惜 时光！
谢谢观赏
You made my d满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月31日星期四2022/3/312022/3/312022/3/31 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/312022/3/312022/3/313/31/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/312022/3/31March 31, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
大钟唱起歌来像是谁在走路？我们一 起来学一学大钟是怎样唱歌的？ 学生学唱 5 5 1 1 | 5— | 5— |） 大钟唱 歌 当 当
那小钟是怎么唱歌的呢？
3 31 1|3 3 1 1|） 嘀 哒嘀 哒 嘀哒嘀 哒
• 大钟和小钟这首歌曲告 诉我们时间总是在不停 的流逝所以我们要珍惜 时光！
谢谢观赏
You made my d满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月31日星期四2022/3/312022/3/312022/3/31 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/312022/3/312022/3/313/31/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/312022/3/31March 31, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
新人教版二年级音乐下册：《大钟小钟一起响》课件1
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
Байду номын сангаас
下面来让我们仔细聆听 这首歌曲。
大钟 小钟 一起 响！
大钟和小钟发出的声音，哪个长、哪个短，请 模仿一下。
分小组用XX、X和X-编创第5—8小节节奏并读 一读。
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月4日星期一2022/4/42022/4/42022/4/4 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/42022/4/42022/4/44/4/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/42022/4/4April 4, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
You made my day!
我们，还在路上……
Байду номын сангаас
下面来让我们仔细聆听 这首歌曲。
大钟 小钟 一起 响！
大钟和小钟发出的声音，哪个长、哪个短，请 模仿一下。
分小组用XX、X和X-编创第5—8小节节奏并读 一读。
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月4日星期一2022/4/42022/4/42022/4/4 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/42022/4/42022/4/44/4/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/42022/4/4April 4, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
新人教版二年级音乐下册：大钟和小钟(简谱).ppt
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021 11:05:46 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/142021/1/142021/1/14Jan-2114-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/142021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
5
大钟和小钟 大钟小钟一起响
请同学们聆听一首歌曲。歌曲表现的什么内容？
请同学们聆听一首歌曲。歌曲表现的什么内பைடு நூலகம்？
请跟老师分句学唱歌曲。
请同学们随伴奏演唱歌曲。
请同学们仔细观察歌谱。与刚才学唱的歌谱 有什么不同？
跟着老师学唱歌曲，注意第四乐句的演唱。
请同学们随伴奏演唱歌曲。
请同学们聆听歌曲范唱。你听出有什么不同吗？
。2021年1月14日星期四2021/1/142021/1/142021/1/14
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/142021/1/14January 14, 2021
新人教版二年级音乐下册：《大钟和小钟》课件2.ppt
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/14
谢谢观看
请跟着歌曲有节奏地模仿或演奏！
大钟唱起歌来像是谁在走路？我们一 起来学一学大钟是怎样唱歌的？ 学生学唱 5 5 1 1 | 5— | 5— |） 大钟唱 歌 当 当
那小钟是怎么唱歌的呢？
3 31 1|3 3 1 1|） 嘀 哒嘀 哒 嘀哒嘀 哒
• 大钟和小钟这首歌曲告 诉我们时间总是在不停 的流逝所以我们要珍惜 时光！
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年1月14日星期四2021/1/142021/1/142021/1/14
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/142021/1/14January 14, 2021
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021
唱歌大钟和小钟课件小学音乐人教版二年级下册
55 33 ︱55 3 ︱3 — ︱1 —︱ 55 33 ︱55 3 ︱55 33 ︱55 3 ︱
3 — ︱ 1 —︱ 3 —︱ 1 —︱
5 4 33 ︱22 55 ︱1 —︱ 1 0
1=F 中速
2 4轻快地
大钟和小钟
11 33 ︱55 3 ︱55 33 ︱55 3 ︱
55 11 ︱30 10︱3 — ︱1 —︱
55 11 ︱30 10︱3 — ︱1 —︱
大钟 唱歌 当 当 当
当。
55 33 ︱55 3 ︱3 — ︱1 —︱
嘀嘀 嗒嗒 嘀嘀 嗒 当
当，
55 33 ︱55 3 ︱55 33 ︱55 3 ︱
嘀嘀 嗒嗒 嘀嘀 嗒 嘀嘀 嗒嗒 嘀嘀 嗒，
3 — ︱ 1 —︱ 3 —︱ 1 —︱
当
当
当
当。
5 4 33 ︱22 55 ︱1 —︱ 1 0
55 33 ︱55 3 ︱3 — ︱1 —︱ 55 33 ︱55 3 ︱55 33 ︱55 3 ︱
3 — ︱ 1 —︱ 3 —︱ 1 —︱
5 4 33 ︱22 55 ︱1 —︱ 1 0
1=F 中速
2 4轻快地
大钟和小钟
11 33 ︱55 3 ︱55 33 ︱55 3 ︱
小钟 唱歌 嘀嘀 嗒 嘀嘀 嗒嗒 嘀嘀 嗒，
小钟 唱歌 嘀嘀 嗒 嘀嘀 嗒嗒 嘀嘀 嗒，
55 11 ︱30 10︱3 — ︱1 —︱
大钟 唱歌 当 当 当
当。
55 33 ︱55 3 ︱3 — ︱1 —︱
嘀嘀 嗒嗒 嘀嘀 嗒 当
当，
55 33 ︱55 3 ︱55 33 ︱55 3 ︱
嘀嘀 嗒嗒 嘀嘀 嗒 嘀嘀 嗒嗒 嘀嘀 嗒，
3 — ︱ 1 —︱ 3 —︱ 1
人教小学音乐二下《5大钟和小钟》PPT课件
好好学习 天天向上
6
跟着老师学唱歌曲，注意第四乐句的演唱。
好好学习 天天向上
7
请同学们随伴奏演唱歌曲。
好好学习 天天向上
8
请同学们聆听歌曲范唱。你听出有什么不同吗？
好好学习 天天向上
9
这是一首齐唱、合唱歌曲。请同学们仔细聆听与 我们刚才学唱的歌曲有什么不同。
好好学习 天天向上
10
请同学们仔细看歌谱。歌曲第四乐句有什么特点？
好好学习 天天向上
11
请同学们仔细看歌谱。歌曲第四乐句有什么特点？
演唱第四乐句时， 记住第三乐句的音。
好好学习 天天向上
12
看曲谱，学唱两个声部的曲谱。
好好学习 天天向上
13
随老师琴声，请同学们练习一下。
好好学习 天天向上
14
完整聆听这首歌曲，当二声部出现时，分组随音 乐一起演唱。
好好学习 天天向上
15
分组随伴奏演唱歌曲，注意强弱变化和咬字。
好好学习 天天向上
16
请同学们说说大钟和小钟的声音，哪个长？哪个 短？请你用下面的节奏来模仿一下。
好好学习 天天向上
17
请大家分组用这三个节奏创编四小节节奏，模仿 大钟和小钟，说一说你在表现什么？
好好学习 天天向上
18
请大家把你们创编的节奏填充到下面的练习中， 一起来表演一下。
好好学习 天天向上
19
最后，请同学们随伴奏完整演唱这首歌曲。
好好学习 天天向上Fra bibliotek205
大钟和小钟 大钟小钟一起响
好好学习 天天向上
1
请同学们聆听一首歌曲。歌曲表现的什么内容？
好好学习 天天向上
2
小学音乐大钟和小钟课件
音阶卡农
• 仔细听一段音乐 • 想想这段音乐的名字
• 仔细听一段音乐 • 想想这段音乐的名字
二年级下册
大钟 和 小钟
小朋友仔细听
要求：1、这首歌是几拍子的？情绪怎样？ 2、听听歌曲里唱到了谁？ 3、他们各自发出的什么声音？
XX XX | XX X | XX XX | XX X |
嘀 嘀 嗒 嗒 嘀嘀 嗒 嘀 嘀 嗒 嗒 嘀嘀 嗒
X — |X — |X — |X — |
当—
当—
当—
当—
XX XX| XX X| XX X5 5 3 3|5 5 3|
嘀嘀 嗒嗒 嘀嘀 嗒 嘀嘀 嗒嗒 嘀嘀 嗒
X— | X— | X— | X— |
3 - | 1- | 3- | 1- |
当-
当-
当-
当-
① ②
③ ④
⑤
大家一起唱
请用X- X XX等节奏为大钟小钟创作新的乐曲
X- 二分音符 唱 2 拍 X 四分音符 唱 1 拍
xx 2个八分音符 唱 1 拍
请用X- X XX等节奏为大钟小钟创作新的乐曲
• 仔细听一段音乐 • 想想这段音乐的名字
• 仔细听一段音乐 • 想想这段音乐的名字
二年级下册
大钟 和 小钟
小朋友仔细听
要求：1、这首歌是几拍子的？情绪怎样？ 2、听听歌曲里唱到了谁？ 3、他们各自发出的什么声音？
XX XX | XX X | XX XX | XX X |
嘀 嘀 嗒 嗒 嘀嘀 嗒 嘀 嘀 嗒 嗒 嘀嘀 嗒
X — |X — |X — |X — |
当—
当—
当—
当—
XX XX| XX X| XX X5 5 3 3|5 5 3|
嘀嘀 嗒嗒 嘀嘀 嗒 嘀嘀 嗒嗒 嘀嘀 嗒
X— | X— | X— | X— |
3 - | 1- | 3- | 1- |
当-
当-
当-
当-
① ②
③ ④
⑤
大家一起唱
请用X- X XX等节奏为大钟小钟创作新的乐曲
X- 二分音符 唱 2 拍 X 四分音符 唱 1 拍
xx 2个八分音符 唱 1 拍
请用X- X XX等节奏为大钟小钟创作新的乐曲