品质教案(ppt 38页)
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感受道德之美—做人以德为先有德幸福常伴PPT教案
感受道德之美—做人以德为先有德幸福 常伴
会计学
第1页/共65页
1
温故知新
第一单元 习礼仪 讲文明
第一课 塑造良好形象 增添我们的魅力
个人礼仪是我的一张名片 展示一丝不苟的仪容仪表 展示风度翩翩的形体姿态
展示吐露心声的文明语言
交往礼仪交谈 打造良好的电话形象
编制魅力的网络形象
第49页/共65页
49
互动
认真 努力 自律
诚实 有上进心
……
真诚 关心他人
第50页/共65页
50
思齐·自省
见贤思齐思齐焉， 见不闲而内自省也。
你所欣赏的道德品质：
你所讨厌的不道德的品质：
第51页/共65页
51
活动
第52页/共65页
52
逐梦阶梯
感恩
坚持
自律
第53页/共65页
53
名言警句解析
一个人除了审慎地、正大光明地。正当地 活着外，就不可能愉快地活着。 ——伊壁鸠鲁
“立德”，即树立高尚的道德； “立功”，即为国为民建立功绩； “立言”，即提出具有真知灼见按的言论。 此三者是虽久不废，流芳百世的。居于
“三不朽”之首的便就是“立德”，可见 “立德”是“立功第4”7页/、共65“页 立言”的先导， 47
周星驰——9月男神排行榜No.2
1982年，与梁
朝伟一起报考
41
第42页/共65页
42
第43页/共65页
43
第44页/共65页
44
名言古句
树欲静而风不止， 子欲养而亲不待。
第45页/共65页
45
第二单元 知荣辱，有道德
第三课 感受道德之美
——有德幸福常伴
会计学
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1
温故知新
第一单元 习礼仪 讲文明
第一课 塑造良好形象 增添我们的魅力
个人礼仪是我的一张名片 展示一丝不苟的仪容仪表 展示风度翩翩的形体姿态
展示吐露心声的文明语言
交往礼仪交谈 打造良好的电话形象
编制魅力的网络形象
第49页/共65页
49
互动
认真 努力 自律
诚实 有上进心
……
真诚 关心他人
第50页/共65页
50
思齐·自省
见贤思齐思齐焉， 见不闲而内自省也。
你所欣赏的道德品质：
你所讨厌的不道德的品质：
第51页/共65页
51
活动
第52页/共65页
52
逐梦阶梯
感恩
坚持
自律
第53页/共65页
53
名言警句解析
一个人除了审慎地、正大光明地。正当地 活着外，就不可能愉快地活着。 ——伊壁鸠鲁
“立德”，即树立高尚的道德； “立功”，即为国为民建立功绩； “立言”，即提出具有真知灼见按的言论。 此三者是虽久不废，流芳百世的。居于
“三不朽”之首的便就是“立德”，可见 “立德”是“立功第4”7页/、共65“页 立言”的先导， 47
周星驰——9月男神排行榜No.2
1982年，与梁
朝伟一起报考
41
第42页/共65页
42
第43页/共65页
43
第44页/共65页
44
名言古句
树欲静而风不止， 子欲养而亲不待。
第45页/共65页
45
第二单元 知荣辱，有道德
第三课 感受道德之美
——有德幸福常伴
品质培养幼儿园教案
品质培养幼儿园教案一、教案简介本教案旨在针对幼儿园教育环境中，培养幼儿品质发展的需要，设计了一系列的教学活动和方法。
通过这些活动和方法，旨在激发幼儿的学习兴趣，培养他们的个性特质以及品德修养，让他们在快乐的游戏中成长。
二、教案内容1. 教育目标：培养幼儿的品质发展，包括品德修养、优秀习惯和实践能力的培养。
2. 教学时长：本教案为幼儿园长期实施的教育计划，每周安排1-2节课时。
每节课时为30-40分钟。
3. 教学活动：活动一：讲故事，培养品德修养- 活动目的：通过讲故事，培养幼儿的品德意识和价值观念。
- 活动过程：教师选取寓意深刻的故事，例如《小红帽》、《白雪公主》等，并与幼儿进行互动式讲解，指导他们从中学习懂得信任、友善、勇敢等品德。
- 活动评估：教师观察幼儿的参与和理解能力，记录他们在故事中所学到的品德。
活动二：养成良好的生活习惯- 活动目的：通过日常生活中的小习惯养成，培养幼儿的良好生活习惯。
- 活动过程：教师设置情境，例如吃饭、洗手、整理玩具等，引导幼儿按照规定的步骤进行操作，养成良好的生活习惯。
- 活动评估：教师观察幼儿在日常生活中的表现，评估他们是否养成了良好的生活习惯。
活动三：实践能力培养- 活动目的：通过实践活动，培养幼儿的实践能力和动手能力。
- 活动过程：教师设计一系列的实践活动，例如手工制作、植物培育等，让幼儿亲身参与其中，锻炼他们的实践能力。
- 活动评估：教师观察幼儿在实践活动中的表现，评估他们的实践能力和动手能力。
4. 教学方法：- 互动教学法：通过互动的方式进行教学，激发幼儿的学习兴趣。
- 观察评估法：教师观察幼儿在教学活动中的表现，进行评估，并根据评估结果进行教学调整。
5. 教学资源：- 故事书籍：提供丰富寓意深刻的故事书籍，以供教师进行讲故事活动。
- 生活用品：准备洗手盆、厨房用具、玩具等，用于培养幼儿的生活习惯。
- 手工材料：准备纸张、颜料、剪刀、胶水等，用于实践能力培养的手工制作活动。
高品质-零担忧-无限极健康食品系列(课件)讲课教案
高品质，零担忧——
无限极给您“透明”的保障
互动一下
请问这四者之间的关系？
食品
健康 食品
保健 食品
药品
药品
什么是高品质中草药健康食品？
？？？
见效快的?
效果好的? 野生的?
安全的?
能治病的?
名贵中草药的?
高品质 …… 天然的?
高品质中草药健康食品的标准
原料
安全 有效
生产
配方
中草药质量存在哪些问题？
好肠胃，好滋味
多方验证，功效保障
细胞水平验证
复合多糖促进小鼠免疫细胞 增殖作用优于单一多糖
动物水平验证
怡瑞胶囊有效改善大鼠 血液循环
常欣卫有效改善人体胃粘膜损人体水平验证
伤，改善率最高达95.83%
消费者见证
元泰片对各种体质的健康 状况有明显改善！
高品质中草药健康食品的标准
原料
安全 有效
生产
配方
出具的报告可通行61个国家和地区
获“英国FAPAS重金属水平能力测试”认证
检测技术水平达欧盟检测水平
获“国产非特殊用途化妆品备案检验机构”认证
广东省唯一一家具备此资格的生产企业
SGS：瑞士通用公证行 全球公认的质量和诚信基准 50%以上世界五百强企业与SGS合作
英国剑桥大学 香港科技大学 台北医学大学 中国科学院 中国中医科学院 中国医学科学院 中国农业科学院
北京大学
复旦大学 中山大学
武汉大学
上海交通大学 中国医科大学 中国药科大学
南方医科大学 沈阳药科大学 广州中医药大学 北京中医药大学 暨南大学 华南理工大学 北京工商大学
因为专注，所以专业
1个
研发中心
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请问这四者之间的关系？
食品
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药品
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什么是高品质中草药健康食品？
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名贵中草药的?
高品质 …… 天然的?
高品质中草药健康食品的标准
原料
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中草药质量存在哪些问题？
好肠胃，好滋味
多方验证，功效保障
细胞水平验证
复合多糖促进小鼠免疫细胞 增殖作用优于单一多糖
动物水平验证
怡瑞胶囊有效改善大鼠 血液循环
常欣卫有效改善人体胃粘膜损人体水平验证
伤，改善率最高达95.83%
消费者见证
元泰片对各种体质的健康 状况有明显改善！
高品质中草药健康食品的标准
原料
安全 有效
生产
配方
出具的报告可通行61个国家和地区
获“英国FAPAS重金属水平能力测试”认证
检测技术水平达欧盟检测水平
获“国产非特殊用途化妆品备案检验机构”认证
广东省唯一一家具备此资格的生产企业
SGS：瑞士通用公证行 全球公认的质量和诚信基准 50%以上世界五百强企业与SGS合作
英国剑桥大学 香港科技大学 台北医学大学 中国科学院 中国中医科学院 中国医学科学院 中国农业科学院
北京大学
复旦大学 中山大学
武汉大学
上海交通大学 中国医科大学 中国药科大学
南方医科大学 沈阳药科大学 广州中医药大学 北京中医药大学 暨南大学 华南理工大学 北京工商大学
因为专注，所以专业
1个
研发中心
质量及质量管理培训课件(PPT 38页)
5、强调不断改进过程质量，从而不断改进产品质量。
核心特征：全员、全过程、全企业的质量管理
质量管理的四大核心
质量管理的核心之一：质量策划
机构：分析现有质量机构优势、 劣势，整合公司质量资源
针对出口、大项目、新产品开发项目 进行预先质量策划，确保全过程受控
和产品品质
制定质量短中期计划，将各目标分 解到相关部门；定期分析和改进
原则三：全员参与（All Participation） 各级人员是一个组织的基础，人员的充分参与可以使他们的能力得以发挥，使 组织最大获益
二、质量管理的八大原则
原则四：过程方法（Process Approach） 将相关的资源和活动作为过程进行管理，会更有效地实现预期的结果
原则五：管理的系统方法（Systematic Management） 针对设定的目标，通过识别、理解和管理由互相关联的过程组成的体系，可以 提高组织的有效性和效率
从杂乱的语言数据中吸取信息。
作用： 认识新事物 整理归括思想 从现实出发，采取措施，打破现状 提出新观点 促协调，统一思想 贯彻方针，使上级 的方针成为下级的主动行为。
3、系统图
含义：一种系统地寻求达到的最佳手段的方法。其图形就是通常所使用 的树状图和框图。
系统地寻求实现目标的手段
作用:
预测设计中可能出现的障碍和结果
PDPC方法体现了全面质量管理“全过程管理”思想， 它以系统的动向为中心，掌握系统的输入和输出间 的相互关系，能从某一输入出发，依次追踪系统的 运转，找出“非理想状态”，追求全过程的、整体 的效应。
7、箭条图
箭头图法：又称为网络图或统筹法。 含义：一种进行时间的计划管理的方法。它通过绘制和运用工序流 程图，对生产、科研、改造等工程项目进行必要的统筹安排和合理 调度，以达到缩短工期、节约资源、保证时间要求的目的。
核心特征：全员、全过程、全企业的质量管理
质量管理的四大核心
质量管理的核心之一：质量策划
机构：分析现有质量机构优势、 劣势，整合公司质量资源
针对出口、大项目、新产品开发项目 进行预先质量策划，确保全过程受控
和产品品质
制定质量短中期计划，将各目标分 解到相关部门；定期分析和改进
原则三：全员参与（All Participation） 各级人员是一个组织的基础，人员的充分参与可以使他们的能力得以发挥，使 组织最大获益
二、质量管理的八大原则
原则四：过程方法（Process Approach） 将相关的资源和活动作为过程进行管理，会更有效地实现预期的结果
原则五：管理的系统方法（Systematic Management） 针对设定的目标，通过识别、理解和管理由互相关联的过程组成的体系，可以 提高组织的有效性和效率
从杂乱的语言数据中吸取信息。
作用： 认识新事物 整理归括思想 从现实出发，采取措施，打破现状 提出新观点 促协调，统一思想 贯彻方针，使上级 的方针成为下级的主动行为。
3、系统图
含义：一种系统地寻求达到的最佳手段的方法。其图形就是通常所使用 的树状图和框图。
系统地寻求实现目标的手段
作用:
预测设计中可能出现的障碍和结果
PDPC方法体现了全面质量管理“全过程管理”思想， 它以系统的动向为中心，掌握系统的输入和输出间 的相互关系，能从某一输入出发，依次追踪系统的 运转，找出“非理想状态”，追求全过程的、整体 的效应。
7、箭条图
箭头图法：又称为网络图或统筹法。 含义：一种进行时间的计划管理的方法。它通过绘制和运用工序流 程图，对生产、科研、改造等工程项目进行必要的统筹安排和合理 调度，以达到缩短工期、节约资源、保证时间要求的目的。
机加检验工质量培训(ppt 38页)
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二、检验员需掌握的测量知识及量检具
GBT1804-2000标准公差表
WFTT制造部 | 2019/10/19 | 威望于品质 孚信于用户
13 无锡威孚高科技集团股份有限公司|© 版权所有,未经书面授权不得转载
二、检验员需掌握的测量知识及量检具
检验点（首检、2小时一次巡检）
●50精磨轴径 检验点（首检、2小时一次巡检）
60磨涡轮外圆、R弧 检验点（首检、2小时一次巡检）
检验点（首检、2小时一次巡检）
70车螺纹 检验点（首检、2小时一次巡检）
40激光打标
●80动平衡去重
检验点（首检）
检验点（首检）
90激光打标
检验点（首检、2小时一次巡检）
WFTT制造部 | 2019/10/19 | 威望于品质 孚信于用户
一、量具种类
1、专用量检具：标准直接与实物去比较，此类量具叫专用量检具； 量块：对长度测量仪器、卡尺等量具进行检定和调整； 塞规（试针）：测量孔内径和孔深度； 塞尺（厚薄规）：测量产品的变形和段差； R规：主要用来测量R角； 螺纹规：主要用来测量螺丝孔的通和止的方向； 2、卡尺类量具：
18 无锡威孚高科技集团股份有限公司|© 版权所有,未经书面授权不得转载
二、检验员需掌握的测量知识及量检具
游标卡尺
游标卡尺读数原理是利用尺身刻线间距与游标刻线间距差来进行小数 读数的。
游标卡尺是一种常用的量具，具有结构简单、使用方便、精度中等和 测量的尺寸范围大等特点，可以用它来测量零件的外径、内径、长度 、宽度、厚度、深度和孔距等，应用范围很广。
特点：都是单一要素；没有基准；公差带位置是浮动的；公差带方向为形位误 差安最小区域法所形成的方向一致。 2、线轮廓度、面轮廓度： 特点：1)、当线、面轮廓度是用来控制形状时，它是单一要素，没有基准，公 差带位置是浮动的。
二、检验员需掌握的测量知识及量检具
GBT1804-2000标准公差表
WFTT制造部 | 2019/10/19 | 威望于品质 孚信于用户
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二、检验员需掌握的测量知识及量检具
检验点（首检、2小时一次巡检）
●50精磨轴径 检验点（首检、2小时一次巡检）
60磨涡轮外圆、R弧 检验点（首检、2小时一次巡检）
检验点（首检、2小时一次巡检）
70车螺纹 检验点（首检、2小时一次巡检）
40激光打标
●80动平衡去重
检验点（首检）
检验点（首检）
90激光打标
检验点（首检、2小时一次巡检）
WFTT制造部 | 2019/10/19 | 威望于品质 孚信于用户
一、量具种类
1、专用量检具：标准直接与实物去比较，此类量具叫专用量检具； 量块：对长度测量仪器、卡尺等量具进行检定和调整； 塞规（试针）：测量孔内径和孔深度； 塞尺（厚薄规）：测量产品的变形和段差； R规：主要用来测量R角； 螺纹规：主要用来测量螺丝孔的通和止的方向； 2、卡尺类量具：
18 无锡威孚高科技集团股份有限公司|© 版权所有,未经书面授权不得转载
二、检验员需掌握的测量知识及量检具
游标卡尺
游标卡尺读数原理是利用尺身刻线间距与游标刻线间距差来进行小数 读数的。
游标卡尺是一种常用的量具，具有结构简单、使用方便、精度中等和 测量的尺寸范围大等特点，可以用它来测量零件的外径、内径、长度 、宽度、厚度、深度和孔距等，应用范围很广。
特点：都是单一要素；没有基准；公差带位置是浮动的；公差带方向为形位误 差安最小区域法所形成的方向一致。 2、线轮廓度、面轮廓度： 特点：1)、当线、面轮廓度是用来控制形状时，它是单一要素，没有基准，公 差带位置是浮动的。
质量管理工具与方法PPT学习教案
第14页/共48页
2.分层法
分层就是把所收集的数据进行合理的分类，把性质相同、在同一生产条件下收集的数据 归在一起，把划分的组叫做“层”，通过数据分层把错综复杂的影响质量因素分析清楚。
分层的目的是把杂乱无章和错综复杂的数据，按照不同的目的、性质、来源等加以分类 整理，使之系统化、条理化，能更确切地反映数据所代表的客观事实，便于查明产品质 量波动的实质性原因和变化规律，以便抓住主要矛盾，找到主要影响因素，从而对症下 药，采取相应的措施。
特点
1）目标明确：满足顾客要求，不断改进。 2）按规定的方法和组织形式进行策划。 3）应用各类分析工具：FMEA,MSA,SPC、流程图，QFD等。 4）保证跨职能活动的效率：横向协调小组。
第9页/共48页
5.1.5生产件批准程序（PPAP）
概念 生产件批准程序(PPAP)规定了包括生产件和散装材料在内的生产件批准的一般要求。PPAP的目的是用来
第2页/共48页
5.1.1统计过程控制（SPC）
概念
统计过程控制（简称SPC)是应用统计技术对过程中的各个阶段进行评估和监控，建立并保持过程处于可
接受的并且稳定的水平，从而保证产品与服务符合规定的要求的一种质量管理技术。 SPC的内容
SPC是过程控制的一部分,从内容上说主要是有两个方面: 1）过程运行状态是否稳定，可利用控制图这一统计工具进行测定，对过程存在的异常因素进行预警； 2）过程能力是否充足，可通过过程能力分析来实现，计算过程能力指数分析稳定的过程能力满足技术 要求的程度,对过程质量进行评价。
第18页/共48页
5.排列图（帕累托分析）
排列图是一种区分关键少数与次要多数的方法。它建立在帕累托原理的基础上， 通过区分最重要的与较次要的项目，可以用最少的努力获取最佳的改进效果。
2.分层法
分层就是把所收集的数据进行合理的分类，把性质相同、在同一生产条件下收集的数据 归在一起，把划分的组叫做“层”，通过数据分层把错综复杂的影响质量因素分析清楚。
分层的目的是把杂乱无章和错综复杂的数据，按照不同的目的、性质、来源等加以分类 整理，使之系统化、条理化，能更确切地反映数据所代表的客观事实，便于查明产品质 量波动的实质性原因和变化规律，以便抓住主要矛盾，找到主要影响因素，从而对症下 药，采取相应的措施。
特点
1）目标明确：满足顾客要求，不断改进。 2）按规定的方法和组织形式进行策划。 3）应用各类分析工具：FMEA,MSA,SPC、流程图，QFD等。 4）保证跨职能活动的效率：横向协调小组。
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5.1.5生产件批准程序（PPAP）
概念 生产件批准程序(PPAP)规定了包括生产件和散装材料在内的生产件批准的一般要求。PPAP的目的是用来
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5.1.1统计过程控制（SPC）
概念
统计过程控制（简称SPC)是应用统计技术对过程中的各个阶段进行评估和监控，建立并保持过程处于可
接受的并且稳定的水平，从而保证产品与服务符合规定的要求的一种质量管理技术。 SPC的内容
SPC是过程控制的一部分,从内容上说主要是有两个方面: 1）过程运行状态是否稳定，可利用控制图这一统计工具进行测定，对过程存在的异常因素进行预警； 2）过程能力是否充足，可通过过程能力分析来实现，计算过程能力指数分析稳定的过程能力满足技术 要求的程度,对过程质量进行评价。
第18页/共48页
5.排列图（帕累托分析）
排列图是一种区分关键少数与次要多数的方法。它建立在帕累托原理的基础上， 通过区分最重要的与较次要的项目，可以用最少的努力获取最佳的改进效果。
5W2H法及8D培训课件ppt38页1572
永久改善行动的标准：
•从根本原因解决问题。 •不衍生其他问题。 •已经过验证为有效。
HOW(怎样去矫正?) WHO(由谁来完成？） WHEN（什么时候完成？）
Discipline 6:（确认矫正行动的有效性） Verify effectiveness of Corrective Action
目标： 定义并执行最佳的永久改正措施，选定正进行中的各项管 制，以确定真因已被取消，一旦在生产时如果有需要的话， 监督长程的影响并执行临时性的应变行动。
经过挑选后短路的分别为不良率為PIPPIN17.07%,FRODO 30%
Debug was done in the same date, engineering found the problem was related toPCB. The PCB for both Pippin and Frodo were the same: 286035-07. All PCB came from Compeq in Taiwan and the D/C was 1406
2.2用于设计开发与革新
案例︰Hi Power LED『企划书』 1.计划名稱:(What) 计划编號︰产品名称︰(What) 产品编號︰提 案 人︰(Who) 所属单位︰单位主管︰(Who) 2.预估市场需求︰(Why ) (How much)
2.2用于设计开发与革新
3.交期重点时程︰(When) 样品提供︰(When) 试产开始︰(When)
2014年3月22日﹐在CiscoPippin与Frodo 试产的生产线上发现ICT不良率 过高﹐不良状况為3.3V短路
After sorting, total 28 pcs of Pippinand 24 pcs of Frodo were found with 3.3V short to GND. The total failure rate for both Sku were 17.07% (28 fail / 164 built) and 30.00% (24 fail / 80 built)
QA-培训教案-PPT课件
子让他看见实际情况与状态。
❖要保持客观，要客气地坚持！
2024/10/16
Page
质量保证工程师的角色
QA工程师同时担当以下角色
❖ 老师：
➢ 需要有说服力地教导他人；
❖ 医生：
➢ 通过度量数据等，帮助分析原因，找到问题的根源；
❖ 律师：
➢ 以公司规程为依据，要能解释规程背后的原因；
❖ 警察：
➢ 帮助公司执行规程政策。如果和项目针对某些问题意 见相左，可以直接汇报高层。
❖提供可见性（QA不直接参与项目活动） ：
➢ 过程符合性与有效性 ➢ 工作产品的产生过程质量与实际质量
❖ 服务的对象：任何需要项目信息的人
➢ 高层管理者 ➢ 项目经理 ➢ 项目组成员 ➢ 过程管理人员
❖ QA是抽样检查符合性与有效性。项目问题的跟踪关闭，应该是项目 的事情
2024/10/16
Page
❖ 为什么有那么多的过程没有得到有效实施？
➢ 识别不了、不清楚部分关键因素 ➢ 工作压力下走捷径 ➢ 定义的过程不清楚 ➢ 人们的习惯难以改变 ➢ 人们可能无意识、不经意地犯错误 ➢ 由于特殊情况做成的不稳定
❖ 需要确定成功因素依然存在，以保证产品质量
2024/10/16
Page
QA的使命
❖ QA如果能够把差异太大的输入表达出来 ❖ 项目就清楚了解项目满足目标的风险 ❖ 项目重新把输入的差异缩小，输出的质量就得到
2024/10/16
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质量保证（QA）
❖ 为检查产品能否满足既定*的技术需求而开展的有计划的 系统性活动；
❖ 评价开发和（或）维护工作产品的关键过程。 ❖ 项目还是需要负责项目的结果！
❖ QA的独立性
➢ 独立于项目 ➢ 独立于 EPG ➢ 独立于领导与部门 ➢ 独立的观察与判断
❖要保持客观，要客气地坚持！
2024/10/16
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质量保证工程师的角色
QA工程师同时担当以下角色
❖ 老师：
➢ 需要有说服力地教导他人；
❖ 医生：
➢ 通过度量数据等，帮助分析原因，找到问题的根源；
❖ 律师：
➢ 以公司规程为依据，要能解释规程背后的原因；
❖ 警察：
➢ 帮助公司执行规程政策。如果和项目针对某些问题意 见相左，可以直接汇报高层。
❖提供可见性（QA不直接参与项目活动） ：
➢ 过程符合性与有效性 ➢ 工作产品的产生过程质量与实际质量
❖ 服务的对象：任何需要项目信息的人
➢ 高层管理者 ➢ 项目经理 ➢ 项目组成员 ➢ 过程管理人员
❖ QA是抽样检查符合性与有效性。项目问题的跟踪关闭，应该是项目 的事情
2024/10/16
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❖ 为什么有那么多的过程没有得到有效实施？
➢ 识别不了、不清楚部分关键因素 ➢ 工作压力下走捷径 ➢ 定义的过程不清楚 ➢ 人们的习惯难以改变 ➢ 人们可能无意识、不经意地犯错误 ➢ 由于特殊情况做成的不稳定
❖ 需要确定成功因素依然存在，以保证产品质量
2024/10/16
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QA的使命
❖ QA如果能够把差异太大的输入表达出来 ❖ 项目就清楚了解项目满足目标的风险 ❖ 项目重新把输入的差异缩小，输出的质量就得到
2024/10/16
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质量保证（QA）
❖ 为检查产品能否满足既定*的技术需求而开展的有计划的 系统性活动；
❖ 评价开发和（或）维护工作产品的关键过程。 ❖ 项目还是需要负责项目的结果！
❖ QA的独立性
➢ 独立于项目 ➢ 独立于 EPG ➢ 独立于领导与部门 ➢ 独立的观察与判断
国际贸易商品的品名和品质PPT文档共38页
仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
新人教版61质量-38页PPT资料
图中天平所示物体的质量 14g
图中天平所示物体的质量 62.2g
图中天平所示物体的质量 58.8g
如何判断天平已经调节平衡？
指针指在分度盘的中央或指针 左右摆动幅度相同
测量固体的质量
（1）调节天平横梁平衡； （2）被测物体放左盘，用镊子按由大到小的顺 序向右盘放砝码，并移动游码，使天平恢复平衡； （3）记录数据。 （4）整理实验器材。
2.下列说法中正确的是（ C ）
A. 登月舱从地球到月球质量变小 B. 1kg铁比1kg棉花的质量大 C. 玻璃杯打碎后，质量不变 D. 一杯水凝固成冰后体积变大，质量也变大
3.一根铜棒，在下列各种情况下，它的质量会
发生变化的是（ D ）
A.把铜棒加热到100℃ B.把铜棒轧成一张薄铜板 C.宇航员带铜棒上月球 D.用锉刀对铜棒进行加工
案秤
电子台秤
电子案秤
台秤
杆秤
实验室里常用的测量质量的工具——天平
电 子 分 析 天 平
学生天平（物理天平）
托盘天平
托盘天平 指针
托盘 横梁
分度盘
砝码和镊子
游码 标尺
平 衡 螺 母
底座
实验室中质量的测量
• 1、实验室里测量质量的常用工具是天平，分 为托盘天平和学生天平。
• 2、使用天平时要注意： 1） 每个天平都有自己的称量，也就是它所能
砝码放置顺序：由大到小，再移游码；
（5）读：天平平衡后读数 m物= m砝+ m游码示数。 （6）收：记录完数据后，将物体取下，游码拨到标尺左 端的零刻线处，用镊子将右盘砝码按由小到大的顺序放入
砝码盒中。
如何读出游码示数
天 平 的 读 数
1 砝码的质量 55 g 2 游码的示数 3.8g
纤维的质量要素与品质评定PPT教案
20～200， 离散大
很长
细度(μ) 10～25 20～80 10～40
10～30
含杂类型
碎叶、 硬籽、 僵片、 软籽等
麻屑、枝 叶
草屑、粪 尿、汗渍、
油脂等
清洁、发亮
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➢ 原理：根据各种纤维的纵、横向形态特征来鉴别 纤维。是最广泛采用的一种方法。
➢ 如：有天然转曲的是棉； 有鳞片的是毛； 有横节、纵向裂纹的是麻； 纵向有多根沟槽，截面为锯齿形的是粘纤； 截面为不规则三角形且大小不一的是丝等。
➢ 适用范围：适用于单一成分的纤维、纱线 和织物，不适用于混合成分的纤维、纱线 和织物，或经过防火、防燃及其他整理的 纤维和纺织品。
第7页/共48页
三大类纤维燃烧特征
纤维类别
接近火焰
在火焰中
离开火焰 后
残留物形 态
纤维素纤维
(棉、麻、粘 纤等)
不熔不缩
迅速燃烧
继续燃烧
细腻灰白 色
气味 烧纸味
蛋白质纤维
第10页/共48页
➢ 方法：鉴别纺织纤维的着色剂分专用着色 剂和通用着色剂两种。通常采用的着色剂 有碘
➢ -碘化钾溶液和1号着色剂。具体鉴别时可将 试样放入微沸的着色溶液中，沸染1min， 时间从放入试样后染液微沸开始计算。染 完后倒去染液，冷水清洗、晾干。对羊毛、 丝和锦纶可采用沸染3s的方法，扩大色相 差异。染好后与标第准11页/样共48页照对照，根据色相 确定纤维类别。
返回
第32页/共48页
➢ 原棉质量标识按原棉类型、主体品级（含有相邻 品级的一批原棉中，所占比例80%及以上的品 级）、长度级、主体马克隆值级的顺序指示。六、 七级原棉不标示马克隆值级。
品质教案(-38页)
为了对6sigma的意义更简单地进行说明,我们用周边的情况进行一下比较. 如果大家能充分地理解95%和 99%是一个什么程度的话,那么下面的实例则可使我们了解 6sigma 水准的意义.
3 σ的信依赖性(2700ppm)?
-每小时 20,000件的邮递失误. -每周5,000件程度的失误手术. -每15page 有1个字的误差. -每年200,000件的错误处方. -每月7小时的停电事故.
* 正式的品质管理活动 : 1973年以后 - 工业振兴厅的建立 (1973)
品质费用(Quality Cost)
一致费用
不一致费用
◈ 预防费用(Prevention Cost) ◈ 评价费用(Appraisal Cost)
◈ 失败费用(Failure Cost)
※ 品质费用 = 一致费用 + 不一致费用
Market-in
Consumeris m & P.L
○ QA System的变迁
Detection System
Prevention System
Research& Development
System
以检查为中心的QA 以预防(工程管理)为中心的 QA 以开发为中心的 QA
☞ PL : Product Liability(产品责任)
•Fish Bone
•假设检定
•FMEA
•解释多变量
•Palette
•Brain Storming
•QFD •Gauge 分析
MAIC
•试验计划法
•Risk 分析
•Simulation
•SPC
•许用误差
•POKA YOKE
摩托罗拉 6 σ的依赖性(3.4ppm)?
初中品质课教案
初中品质课教案课程名称：初中道德与法治课程主题：培养良好品质，做合格公民课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解品质的重要性，认识到培养良好品质对个人成长和发展的影响。
2. 培养学生具备诚实、守信、尊重他人、负责任等良好品质。
3. 引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德修养，成为有品质的公民。
教学内容：1. 品质的定义和重要性2. 良好品质的培养3. 如何在日常生活中践行良好品质教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过向学生提问：“你们认为什么是一个人的品质？”引起学生对品质的思考。
2. 学生分享自己对品质的理解，教师总结并板书。
二、讲解品质的重要性（10分钟）1. 教师通过讲解实例，让学生认识到良好品质对个人成长和发展的影响。
2. 学生分享自己的感受，教师引导学生认识到品质的重要性。
三、学习良好品质的培养（10分钟）1. 教师引导学生学习诚实、守信、尊重他人、负责任等良好品质。
2. 学生通过小组讨论，探讨如何培养这些良好品质。
3. 每个小组分享自己的讨论成果，教师总结并板书。
四、如何在日常生活中践行良好品质（10分钟）1. 教师引导学生思考如何在日常生活中践行良好品质。
2. 学生分享自己的实践经验，教师给予肯定和指导。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，让学生认识到培养良好品质的重要性。
2. 学生分享自己的学习收获，教师给予鼓励和指导。
教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价学生的参与度。
2. 学生作业完成情况：检查学生作业中对所学内容的掌握和运用情况。
3. 学生实践表现：观察学生在日常生活中的行为表现，评价学生对良好品质的践行情况。
教学资源：1. 教学PPT：包含品质的定义、重要性、培养方法等内容。
2. 实例材料：用于讲解品质重要性的实例。
3. 小组讨论：用于引导学生探讨如何培养良好品质。
教学反思：本节课通过讲解品质的定义和重要性，引导学生学习良好品质的培养方法，并在日常生活中践行良好品质。
学习品质培养教案
学习品质培养教案教案目标：通过本课的学习，学生将了解什么是学习品质以及如何培养和提升学习品质，从而帮助学生更好地学习和成长。
教案过程：1. 导入环节（5分钟）- 引入学习品质的概念，让学生思考什么是学习品质；- 引用相关的例子，帮助学生理解学习品质的重要性。
2. 探究学习品质（15分钟）- 分组讨论：请学生分组，共同探究学习品质的定义和内涵；- 小组呈现：每个小组用PPT、海报或其他形式，将他们对学习品质的理解呈现给全班。
3. 学习品质的种类（15分钟）- 教师介绍学习品质的种类，如责任心、毅力、自律、合作等；- 学生讨论：让学生结合自身经验，探讨这些学习品质在学习中的重要性和作用。
4. 学习品质的培养（20分钟）- 学习品质的例子：教师给出一些学习品质的案例，并引导学生找出这些学生是如何培养和展现这些品质的；- 学生分享：学生结合自身经历，分享他们在培养学习品质方面的做法和心得。
5. 学习品质的提升（20分钟）- 教师给出提升学习品质的方法和策略，如制定学习计划、克服困难、培养良好的学习习惯等；- 学生讨论：学生讨论并分享他们认为有效的提升学习品质的方法和策略。
6. 总结归纳（10分钟）- 教师引导学生总结本节课的重点内容和所学知识；- 学生反思：学生思考并回答一个问题，他们在本节课中对学习品质有了哪些新的认识和体会。
教案延伸活动：- 考察学生对学习品质的理解能力，组织学生写一篇关于学习品质的短文，并进行分享和点评；- 组织学生分角色扮演，模拟一些培养学习品质的情境，并引导他们探讨如何应对和解决问题。
教案评估：- 学生课堂表现和参与度；- 学生写的关于学习品质的短文；- 学生在角色扮演中的表现。
教案反思：通过本课的教学，学生对学习品质有了更深入的理解，知道了如何培养和提升学习品质。
在教学过程中，学生的积极参与和自主思考能力得到了提升。
同时，也能看到学生在表达能力以及团队合作中的进步。
这些都是本课教学成功的体现。
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品质费用(Quality Cost)
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○ 失败 Cost (F - Cost)
( IF - Cost)
* 不良品费用 * 再作业费用 * 再作业的检查费用 * 输入资材和外驻不良费用 * 发现故障和不良分析费用 * 不良对策费用 * 其它内部损失费用
(故障损失, 事务失误引起的损失)
( IF - Cost)
* 保证期限中的不满 (由不良引起的返品和 Claim) * 保证期限后的不满 * 当地 Service 费用
COPQ(Cost of poor Quality)
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1.以平均 u为中心,左右对称的形态. 2.以平均 u为中心,带有和下图有一样的几率. 3.平均为 u分散为 σ的2 正规分布为X的话, 则把它表示为X~N( u, σ)2.
0.6827 0.9545 0.9973
-1σ -2σ -3σ
u
1σ 2σ
3σ
SIGMA: * 关于特定工程的标准偏差. * 本数值是在对以特定工程或制品的平均 为中心的分布大小进行定理化进使用的.
层别
GRAPH
对数据或事情的结果用简单的符号表示,以便于整理数据及使事情顺利进行. 对现场管理者担当的业务中出现的不良品,缺点,故障等进行改善时对于哪里存在问 题,怎样改治,进行判断时使用.
据结果查找出具体的原因.
据数据分散的模样判断有没有相关关系.
对层别前的全体品质分布和层别后的小集合的品质分布相比较而找出影响品质的原 因,或得知原因对于品质结果的影响程度.
3.0%
失败 费用
计
15% 20.0%
7.5% 12.0%
( 运营非常好的500家企业的平均)
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品质费用(Quality Cost)
● 从I/O System 的立场考察
品质生成
制造 工程
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我们公司的顾客?
1. 消费者 2. NIKE 公司 3. 下一个工程
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对于品质的思考的变迁
○ 企业环境的变化
Product-out
Market-in
更多免费资料下载请进：< /> 中
品质管理的目的是为了提高竞争力, 用最经注意到的方式提供能满足灵 活使用标准化,统计的方法. FEED BACK等方法,就能够实现.
零缺陷 (Zero Defect)
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概念
● Z.D是对于业务进行不产生错误的业务标准. ● Z.D是不产生不良的想法.即 “意味着从最开始就有
------ Crosby
# LG电子 : “为开发,生产,销售及服务消费者需要的依赖性及安全性高的制品 而重视品质并以经济的方式实施,通过经营全体来管理.”
为达成品质目标的 5阶段
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1. 不确定阶段 : - 对品质的理解不够
SIGMA的定义
更多免费资料下载请进：< /> 中
σ1
SIGMA水准的定义 更多免费资料下载请进：< /> 中
SIGMA水准: 针对工程的规格,体现成果的指标. * 平均和离它最近的规格间可包含的标准偏差的个数.
或……. * 某一工程的机会当缺陷数的测定值.
6SIGMA的目标
*减少不良 *改善收率 *工程能力向上 *减少在库 *减少CYCLE TIME *均一的测定 *优化竞争 *收益增加 *顾客满足度向上 *市场占有率向上 *持续性的改善
我们会社正在进行6SIGMA运动, 6SIGMA即为3.44PPM, 注: PPM是表示百万产品中只有 一个不良品的单位.
工厂品质管理(Foreman Quality Control) : 1900年代初
检查品质管理(Inspection Quality Control) : ~ 1930年 统计性品质管理(Statistical Quality Control) : ~ 1950
综合性品质管理(Total Quality Control)
品质费用(Quality Cost)
○ 预防 Cost (P - Cost)
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* 品质计划费用 * 检查和试验计划费用 * QC 技术费用 * 品质教育, 训练费用 * 纳品 外驻企业指导和评价费用 * 认证考试费用 * 品质 System的开发和管理费用 * QC 事务费用 * 防止制品乱用的启蒙,和消费者教育费用. * 其它预防费用(市场调查, 教育处审查, 设计品质开发和评价费用等)
- 在品质的问题上,有对品质管理部门不平的倾向.
2. 觉醒阶段 : - 对正确的行动用长期性的眼光去关心和实行.
- 对品质费用的理解.
3. 启发阶段 : - 去除障碍,开始对话.
- 全员参预.
4. 明了阶段
: - 积极参预全部计划.
- 用知识来开拓视野. - 品质向上的计划循序渐进.
5. 确定阶段 : - 达到不良被完全预防的阶段.
Consumeris m & P.L
○ QA System的变迁
Detection System
Prevention System
Research& Development
System
以检查为中心的QA 以预防(工程管理)为中心的 QA 以开发为中心的 QA
☞ PL : Product Liability(产品责任)
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品质教案
对象: 现场管理者
品质(Quality)的定义
一向的概念
• 好的 • 优秀的 • 美的
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现实性意义 • 和要求事项的一致
品质是什么?
品质就是顾客的满足.
福利 保证
标准偏差的意义
DATA:3.3.6.7.9.10,10,11,13 平均:82/10 = 8.2 标准偏差 = 3.4
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13是从平均值8.2开始离开1.4标准偏差程度的体现.
标准偏差公式
(xi-x) 2 n-1
QC 7工具
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7工具
用途
HISTOGRAM
在调查数据(计量形)以何值为中心存在何种分布时使用的图表.
CHECK SHEET
PARETO DIAGRAM CAUSE AND EFFECT DIAGRAM SCATTER DIAGRAM
: ~ 现在
○ 韩国的品质管理
* 韩国的品质管理概念的引进 : 1960年代初 - 韩国规格协会(现韩国工业标准协会) 创立 - 国家标准化事业(1961年制定工业标准化法)
* 正式的品质管理活动 : 1973年以后 - 工业振兴厅的建立 (1973)
品质费用(Quality Cost)
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品质 结果
品质 评价
Input(品质活动)
Output(品质结果)
○ 品质生成(Quality Creation) : 品质计划, 设备改善, 关于品质预防的活动. ○ 品质评价(Quality Evaluation) : 品质测定, 试验,检查等品质评价的活动. ○ 品质结果(Quality Resultant) : 用品质活动的结果来体现损失,再作业等.
由GRAPH而从视觉上更明了.快捷的得到需要的信息.
品质向上的条件 1. 标准化 3. 反馈(Feed back)
4.管理 (Action)
1. 计划 (Plan)
3. 确认 (Check)
2. 实施 (Do)
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2. 统计性方法
正确工作的精神状态.”
目的
● 清除“人不可避免要犯错误”的固有思维.
目标
● 使工作者找出错误的原因并尽力把问题解决掉.
品质管理的变迁史
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○ Feigenbaum 的品质管理的5阶段
作业者品质管理(Operator Quality Control) : 19C末
品质管理(Quality Control )的定义
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“品质管理是为生产最有用并能满足消费者的要求的最经济的生产方法.”
------ W.E.Deming
“所谓品质管理是定下品质的标准并为达到标准而使用的全部手段的体系.” ------ J.M. Juran
好的作业标准
•对作业的 Control要一丝不苟. •不要根据结果来规定作业方法. •使用具体的作业标准. •可能实行的. •包含非常时的处理方法.
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品质是与 相关的.
更多免费资料下载请进：< /> 中
▶ 利用会计学可掌握的损失占销售总额的 4~8% . 低收率,检测系统成本,保障成本, 废弃, 再生产成本.
▶ 用会计学无法掌握的损失占销售总额的 15~35% . 设计变更指示,运转周期长, 过度优质,改变生产计划,增加周转资金, 交货迟延,销量下降, 破坏产品形象.
<COPQ 计算法不过是冰山的一角>
品质费用(Quality Cost)
○ 评价 Cost (A - Cost)
* 输入检查费用 * 工程检查费用 * 完成品检查费用 * 试验费用 * 检查和试验机器的保存费用 * 部品和制品的品质认证费用 * 制品卖出时的品质检验和当地试验费用 * 其它评价费用(测定机器的检查商却)