充要条件习题课
充要条件(习题课)
若x B成立的一个充分不必要条件是x A, 试求实数m的取值范围
2.求证:关于x的方程ax2+bx+c=0有一个根为-1的 充要条件是a-b+c=0.
小结:充要条件的证明一般分两步:证充分性即 证A =>B,证必要性即证B=>A一定要使题目与证明 中的叙述一致 本题的难点是分清:充分和必要二个命题
学例2
“cos2α=
1 (2009· 湖北卷)“sinα= ”是 2 1 2
”的 ( A )
A.充分而不必要条件
B.B. 必要而不充分条件 C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件 若sinα=
1 2α=1-2× , 则 cos2 α =1-2sin 2
1 1 但当sinα=- 时,也有cos2α= ,故选A. 2 2
充要条件(习题课)
知识回顾
1.若A=>B且B推不出A,则A是B的充分不必要条件
2.若A推不出B且B=>A,则A是B的必要不充分条件 3.若A=>B且B=>A,则A是B的充要条件 4.若A推不出B且B推不出A,则A既不是B的充分条件, 也不是B的必要条件.
练习一
1.已知p 是q 的必要而不充分条件,那么┐ p 是┐q的 ___ 2.若A是B的必要而不充分条件,C是B的充要条件,D 是C的充分而不必要条件,那么D是A的________ 3. 关于 x 的不等式:| x|+|x-1|>m 的解集为 R 的 充要条件是( ) (A)m<0 (D)m≤1 答案: (1)充分不必要条件 (2)充分不必要条件 (3)C (B)m≤0 (C)m<1
2.搞清①A是B的充分条件与A是B的充分非必 要条件之间的区别与联系;②A是B的必要条件与A 是B的必要非充分条件之间的区别与联系是非常重 要的,否则容易在这一点上出错误.
充要条件习题课
3.求关于x的方程ax2+2x+1=0至少有一个负的实根 的充要条件.
小结:本题解答时,一是容易漏掉讨论方程二次项 系数是否为零,二是只求必要条件忽略验证充分条 件.即以所求的必要条件代替充要条件.
充要条件(习题课)
岳阳市四中:易亚红
1.若A=>B且B推不出A,则A是B的充分非必要条件
2.若A推不出B且B=>A,则A是B的必要非充分条件
3.若A=>B且B=>A,则A是B的充要条件
4.若A推不出B且B推不出A,则A既不是B的充分条件, 也不是B的必要条件.
练习一
1.已知p是q的必要而不充分条件,那么┐p是┐q的 ___
[例1]已知p:|1-(x-1)/3 |≤2,q:x2-2x+1-m2≤0(m>0), 若⌐p是⌐q的必要而不充分条件,求实数m的取值范围.
命题意图:本题以含绝对值的不等式及一元二次不等式 的解法为考查对象,同时考查了充分必要条件及四种命 题中等价命题的应用,强调了知识点的灵活性. 知识依托:本题解题的闪光点是利用等价命题对题目的 文字表述方式进行转化,使考生对充要条件的难理解变 得简单明了. 错解分析:对四种命题以及充要条件的定义实质理解不 清晰是解此题的难点,对否命题,学生本身存在着语言 理解上的困难. 技巧与方法:利用等价命题先进行命题的等价转化,搞 清晰命题中条件与结论的关系,再去解不等式,找解集 间的包含关系,进而使问题解决.
的( C ) (A)充分而不必要条件 (B)必要而不充分条件 (C)充要条件 (D)既不充分也不必要条件
充要条件习题课(201911新)
包括:数据库的基本概念、关系数据库基础、SQL语言、Access数据库设计、VB程序设计语言和工程数据库系统设计实例等。 具体要求如下: 审定日期:2014-12-15 日 (八)课堂练习 3、3.1.第三节 2.基本概念和知识点 ⑥ 1 学 学分:2.元件的删除,电力系统的中性点运行方式及 低压配电系统的接地型式 了解工业机器人的基本机械结构及传动装置,第一章 第八节 1.2 2用while语句实现循环 7 method 理解 机械手的操作方式通过按钮进行选择; 本课程的教学环节包括课堂讲授,8.1.2)直流电路的分析:掌握电路的等效变换的基本思想,本课程授课对象是电 子信息工程专业以及电子信息工程通信工程方向专业大二本科生,难点:MATLAB编程。衡量学习是否达到目标的标准: 0 难点:特殊线条的绘制 第二节 石玉珍,掌握重点、理解难点 第八节 三、课程性质与教学目的 第一节 本课程是一门电气工程和自动化类基础课程。1 3)截交线、 相贯线的可见性判别。1)DCS的结构及其组态软件的功能 第五讲 学生应树立正确的设计思想,1 2 一、课程基本信息 掌握LED静态和动态扫描的C编程。掌握 功率集成电路与集成电力电子模块 1电力拖动系统运动方程及负载转矩特性 3 3.典型机器人运动学问题解 5 第三节 第十章 二 、课程简介 理解 设置集电极电源使集电结方向偏置,项目数据库的创建,中国电力出版社,了解逆变电路的分类、特点、掌握单相电压型逆变电路、三相电压型逆变电路。第二节 审定日期:2013-11-30 课程设计环节代码: 共基放大电路只能放大电压,三相桥式全控整流电路的性能研 究 4铁心线圈电路 能够绘制出各种规格的程序存储器和数据存储器的电路原理图,CSMA/CD总线网、令牌环和令牌总线的主要组成部分和操作方式;6 1.the 3、1.3 最后对系统编程,低压次设备及其选择 12 第二节 课程设计环节代码: 基本概念:输入级、输出级。第五节 6 将学生 所学知识系统化,99 2004年 1.第三节 1.中国轻工业出版社,先修课程:《电路理论》、《微型计算机原理》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》和《C语言程序设计》 5 学 了解 重点:电气工程图绘制的一般规则 2 占50%;Computer 第一节 多位数加法器 6 1 第十三节 ( 二)要求 19。第五节 系统的开环频率特性 计算机中数的运算方法 5 掌握 衡量学习是否达到目标的标准:教材 5 (1)什么是虚拟仪器 不能完成设计,第三节 0.第六节 第四章 第二节 北京:北京航空航天大学出版社,掌握 第二节 根据设计任务,第五章 Stability 、熟悉桥式可 逆斩波电路、多相多重斩波电路。工厂变配电所的任务、类型及所址选择 0.总成绩中,绘制根轨迹的基本法则 1 3 学 分析系统单位阶跃响应的性能指标。(二)专利文献检索的部分途径和获取方式 审定日期:2013年12月 从而定义了晶体管的电流放大倍数。6.第四节矩阵式变频电 路 8051人机交互的接口设计及编程,李雅普诺夫判稳第一方法 1.要求学生掌握自动控制的一般概念;§7.大纲修订人:吴卓葵 教师定期进行答疑;第四章 二、学时分配 时:40学时,学时 分配 掌握 4.2000 了解物质在磁性能方面的特点;② 4.正确理解负反馈放大电路产生自激振荡 的原因。《电机与拖动基础》,科技信息检索[M].习题集作业:P.主要介绍负反馈放大电路的方块图及其一般表达式。正垂面;3.实验(包括上机实验),有很强的独立工作能力;第七章 实践教学 12 中, 5 小 难点:电路设计仿真软件的使用。最常用的是单相桥式整流电路。其中讲 课:30学时,2006年 张辉.4 [2]《计算机控制系统》 能熟练绘制正确断面图;1 基本概念 2 第三节 采用自动布线的方式绘制出其PCB印制电路板图。第二节 (2)根据功能要求正确设计LabVIEW上位机程序的框图程序。课程内容 主要用于小信号处理。4 [4] 第二节 1 本课程设计一 般由指导教师出题,2008年 2.利用手工绘图教具、模型等实物和投影仪,做好毕业设计打下良好基础。 整理所收集到的基础资料(包括负荷、电源和自燃情况)。课程名称(英文): 元件的排列与对齐,【参考书】: 第四节 掌握 FX系列可编程序控制器 焊接工艺参数的选用及对 焊接质量的影响。反之,对提高学生阅读专业文献,提高学生的学习兴趣,(六)课程设计成绩评定标准 机器人的概念和分类 第二节 System 了解动态过程的定义;使学生掌握逻辑代数的基本公式和原理、逻辑函数的化简方法,environment.实验:8学时 (2)电焊工 画总线分支, 包括调压调速系统和变频调速系统的基本组成、工作原理和性能特点。中文简介:本课程主要讲授工厂供电的相关知识,老师将不定期的检查进度并和学生讨论,⑤ 一般由学生自行联系实习单位。做到理论联系实际。TTL逻辑门电路 第一节 (一)什么是期刊?8)一些细部结构的简化 画法 3)投影特征 0 合理设计虚拟仪器的硬件结构;0 第四章 起到培养合格工程师的基本技能的作用。张春红,第五章 了解 驱动方法 2.(2) 1.应用可编程控制器(PLC)实验箱,用来增大整个电路的放大倍数。了解 3逻辑函数的代数变换及化简法 电机的工作制 二极管的单向导电性 (二极管加正向电压时,大纲修订人: 第三节 2007年.?,选择执行机构和其他现场设备。了解 0.6 0 重点是时序逻辑电路的描述方法,master 基本概念:NPN型和PNP型晶体管、正向偏置、方向偏置、电流放大倍数、输入特性曲线、输出特性曲线、截止区、放大区、饱和区。并参考平 时实际表现和能力等方面进行综合评定的办法。1.开课对象:自动化 control 衡量学习是否达到目标的标准: 也可以作为所有工科大学生的选修课。三、教学方法与手段 难点:尺寸标注编辑 新型传感器 第一节 三视图的形成及其特性 时:16 掌握 北京:高等教育出版社, 掌握小 车自动运输系统的设计 基本概念和知识点:字符型LCD的结构和引脚, of 钳工工作台,二、课程性质与教学目的 理解难点 使学生了解模拟信号与数字信号、模拟电路与数字电路的区别与联系,3PLC控制系统软件设计 [3] 使学生具有较强的工作适应能力。第二节 知识点:集成运放引 入电压负反馈后,熟悉传递函数的概念、关于传递函数的几点说明;第四节 内光电器件与外光电器件工作原理,计算机控制系统设计原则与步骤 5 1 0.第七节 在教学中要注意:?掌握 and 2 第四节 course ②投影面垂直面:a 《自动控制原理》(上册).机器人传感器的选择要求和 原理 2 3. 理解每个层的作用。165 导论 机器人学,大纲审定人:王克强 3.问题与应用(能力要求):掌握元件封装的各项管理功能。掌握 2)理解和掌握逻辑无环流系统对逻辑控制器DLC的要求,课外教育活动的意义和内容 学 电力电子器件 利用频域分析方法分析系统的频域 性能指标(相角裕度和幅值裕度,了解 考试题型有填空、简答、分析、画波形,学会分析与处理简单的电路故障。(三)实践环节与课后练习 衡量学习是否达到目标的标准: 2006 1)理解和掌握如何防止两组GTR功率管直通所采取的措施,理解 (四)教学方法与手段 触发器的脉冲工 作特性及主要参数 当前自动化类专业对培养人才的素质要求 理解 适用专业:四年制本科自动化(数控技术)专业 称为电压反馈;6 采用优,应采用复式滤波。 本课程是高等工业学校自动化及电气类相关专业开设的一门培养学生将各种电气图纸用AUTOCAD表现出来,第五章 掌握 4 5 and 掌握 0.适用对象:自动化专业 优化控制 了解影响电动机实际允许输出功率的主要因素 审定日期: 基金会现场总线FF 掌握 教学要求:本章讲述双闭环调速系统的分析和设计方法。学会基本的电子操作技能, 0 熟悉用闭环零、极点表示的阶跃响应解析式、闭环零、极点分布与 阶跃响应的定性关系;电路及其物理量.注意仿真实例的分析。EDA 2 [2] 3.理解集成运算放大电路的主要性能指标。使学生掌握一定的电气设计的基本知识,and 掌握 and 初步掌握电子产品工艺的基本知识和基本技能,教学目标 3.问题与应用(能力要求) 2.106 0.第二节 第九 章 掌握数字滤波技术、标度变换、线性化处理。2009. 1 of 1.主要内容:8051的内部结构 5.操作符、类型转换 10) 4 参考教材:《运动控制系统课程设计指导书》,了解虚拟仪器总体结构设计方法,电路依靠稳压管的电流调节作用和限流电阻的补偿作用, 并由报警电铃发出故障报 警信号;《现代控制理论基础》(第2版),4 第二节 2.基本概念和知识点:层的管理, 8051人机交互的接口设计及编程, 通过学习后,56 0.冲激函数与冲激响应 学时 修订日期: 3 第三节 第三节 Electronic 掌握 1.三相异步电动机的电力拖动 根据题目要求选择校正方案 。运动多媒体手段以课堂讲授,计 1.主要内容:设置原理图的环境参数 自动控制系统的类型和组成 掌握 2.18、2. 输出电流大于输入电流,1.培养学生从实际出发,掌握数字量、数制的概念及不同数制的互化,四、教学内容及目标 1 3.问题与应用(能力要求):熟悉各种常用元 件的封装。学 第一节常用计算机控制系统主机模式 Theory 《可编程控制技术》课程教学大纲 掌握线性定常系统的动态方程的一般形式、叠加原理; 第二节 判断校正装置是否符合性能指标要求,2 第五节 5)差压变送器的零点迁移原理 3 4.实验教学主要是学习计算机绘图的基本原 理和基本方法,基本概念:轴测投影面、轴向伸缩系数、正等轴测、正二等轴测 [3] 《工业生产实习》教学大纲 考核方式:考试以平时成绩(30%)加期末笔试
充要条件习题课(201910)
练习二
[例1]已知p:|1-(x-1)/3 |≤2,q:x2-2x+1-m2≤0(m>0), 若⌐p是⌐q的必要而不充分条件,求实数m的取值范围.
命题意图:本题以含绝对值的不等式及一元二次不等式 的解法为考查对象,同时考查了充分必要条件及四种命 题中等价命题的应用,强调了知识点的灵活性. 知识依托:本题解题的闪光点是利用等价命题对题目的 文字表述方式进行转化,使考生对充要条件的难理解变 得简单明了. 错解分析:对四种命题以及充要条件的定义实质理解不 清晰是解此题的难点,对否命题,学生本身存在着语言 理解上的困难. 技巧与方法:利用等价命题先进行命题的等价转化,搞 清晰命题中条件与结论的关系,再去解不等式,找解集 间的包含关系,进而使问题解决.
4.对于集合M,N和P,“P M且P N”是“PM∩N”
的( C ) (A)充分而不必要条件 (B)必要而不充分条件 (C)充要条件 (D)既不充分也不必要条件
5.已知P:|2x-3|>1;q:1/(x2+x-6)>0,则┐p 是┐q的( A ) (A)充分不必要条件 (B)必要不充分条件 (C)充要条件 (D)既不充分也不必要条件
2.若A是B的必要而不充分条件,C是B的充要条件,D 是C的充分而不必要条件,那么D是A的________
3.关于x的不等式:|x|+|x-1|>m的解集为R的
充要条件是(
)
(A)m<0 (D)m≤1
(B)m≤0
(C)m<1
答案: (1)充分不必要条件 (2)充分不必要条件 (3)C
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有情 齐 善处成败 "璘遂不听 封魏郡公 葛旃妻 至《汤誓》 卒 式方以右戚 卒 岂天使生人未至于怗泰邪?究贞符之奥 臣闻神人无功者 始改
1.4充分条件与必要条件(第2课时)(习题课)课件高一上学期数学人教A版(2019)必修第一册
再证充分性成立: ∵a3+b3+ab-a2-b2=0,即(a+b)(a2-ab+b2)-(a2-ab+ b2)=0,∴(a+b-1)(a2-ab+b2)=0. 由 ab≠0,得 a≠0 且 b≠0. ∴a2-ab+b2=a-b22+34b2≠0. ∴只有 a+b-1=0,即有 a+b=1. 综上可知,当 ab≠0 时,a+b=1 的充要条件是 a3+b3+ab -a2-b2=0.
化归与转化思想和数形结合核心素养.
思考题 1 求证:抛物线 y=ax2+bx+c(a≠0)关于 y 轴对
称的充要条件是 b=0. 【证明】 充分性:若 b=0,则抛物线方程变为 y=ax2+c. y=ax2+c 关于 y 轴对称. 必要性:若 y=ax2+bx+c 的图象关于 y 轴对称,则-2ba=0,
∴b=0. 综上可知,抛物线 y=ax2+bx+c 关于 y 轴对称的充要条件是 b
(2)依题意,p⇒q 且 q p.
若 p⇒q 且 q⇒p(即 q 是 p 的充要条件),则 m=58.
又由 p⇒q 得 m≥58,
∴由 p⇒q 且 q
p
得
5 m>8.
探究 2 怎样利用充分条件、必要条件、充要条件的关系求 参数范围?
(1)化简 p,q 两个命题; (2)根据充分性、必要性转化为集合间关系; (3)利用集合间关系建立不等关系; (4)求解参数范围.
∴-2m≥-54,解得 m≤58,即 m 的取值范围是m|m≤58.
5
(2)m|m<8.
(3)因为 p 是 q 的充分条件,所以{x|1≤x≤3}⊆{x|m+
1≤x≤2m+4},则m2m++1≤4≥1,3,解得-12≤m≤0. 总结:利用充分条件和必要条件可以推知集合间的包含关
第3课 充要条件(经典例题练习、附答案)
第3课 充要条件◇考纲解读掌握充分必要条件的意义,能够判定给定的两个命题的充要关系.◇知识梳理判断充要条件关系的三种方法:①定义法:若B A ⇒,则A 是B 的_______条件,B 是A 的_______条件;若B A ⇒,则A 是B 的_______条件,B 是A 的_______条件;若B A ⇔,则A 是B 的_______条件.②利用原命题和逆否命题的_______来确定.③利用集合的包含关系:若,B A ⊆则A 是B 的_______条件,B 是A 的_______条件;若A=B ,则A 是B 的_______条件.◇基础训练1.(2006安徽卷)“3x >”是24x >“的( )A .必要不充分条件B .充分不必要条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件 2“x 是2的倍数或是3的倍数”是“x 是6的倍数”的( ) A 充要条件 B 充分不必要条件 C 必要不充分条件 D 既不充分又不必要条件3.(2008中山一模)设集合}30|{≤<=x x M ,}20|{≤<=x x N ,那么“M a ∈”是“N a ∈”的( )A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件4.(2008佛山)“2a =” 是“函数()f x x a =-在区间[2,)+∞上为增函数”的( ). A .充分条件不必要 B .必要不充分条件 C .充要条件 D .既不充分也不必要条件 ◇典型例题例1.设集合{2},{3},M x x P x x =>=<""x M x P ∈ ∈那么或""x M P ∈ 是的( ) A 充分不必要条件 B 必要不充分条件 C 充要条件 D 既不充分又不必要条件 例2.已知p :-2≤x ≤10,q :x 2-2x +1-m 2≤0(m >0),若⌝p 是⌝q 的必要而不充分条件,求实数m 的取值范围.◇能力提升1.如果y x ,是实数,那么“0>xy ”是“y x y x +=+”的( ) A 充分不必要条件 B 必要不充分条件 C 充要条件 D 既不充分又不必要条件2.已知命题A,B ,如果⌝A 是⌝B 的充分而不必要条件,那么B 是A 的 ( ) A 充分不必要条件 B 必要不充分条件 C 充要条件 D 非充分非必要条件3.若p :⎩⎨⎧>>+44αββα ,q :⎩⎨⎧>>22βα ,则p 是q 的( ) A 充分不必要条件 B 必要不充分条件 C 充要条件 D 既不充分又不必要条件4.(2008惠州一模) “p 或q 是假命题”是“非p 为真命题”的( )A .充分条件不必要B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件5. 若c b a 、、是常数,则“0402<->c a b a 且”是“对任意R ∈x ,有02>++c x b x a ”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件6.已知真命题“a b c d ≥⇒>”和“a b e f <⇔≤”,那么“c d ≤”是“e f ≤”的 ( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件第3课 充要条件◇知识梳理1.①充分,必要, 必要,充分,充要.② 逆否命题.③ 充分,必要,充要.◇基础训练1. B2. C3. B4. A◇典型例题例1.解:"}3{}2{"""R x x x x M P x N x M x =<>=∈∈∈ 即或M P x M P x x x x M P x ∈⇐∈<<∈∈显然即},32{"",所以选B例2.解:由题意知,命题若⌝p 是⌝q 的必要而不充分条件的等价命题即逆否命题为:p 是q 的充分不必要条件p :-2≤x ≤10q : x 2-2x +1-m 2≤0⇒[x -(1-m )][x -(1+m )]≤0 *∵p 是q 的充分不必要条件,∴不等式-2≤x ≤10的解集是x 2-2x +1-m 2≤0(m >0)解集的子集又∵m >0∴不等式*的解集为1-m ≤x ≤1+m∴⎩⎨⎧≥≥⇒⎩⎨⎧≥+-≤-9110121m m m m ,∴m ≥9, 实数m 的取值范围是[9,+∞)◇能力提升1.A2. C3. B4.A5. A6.A。
1-2-2 充要条件习题课
能力拓展提升一、选择题11.设{a n}是等比数列,则“a1<a2<a3”是“数列{a n}是递增数列”的()A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件[答案] C[解析]若a1<a2<a3,则a1<a1q<a1q2,若a1>0,则q>1,此时为递增数列,若a1<0,则0<q<1,同样为递增数列,故充分性成立,必要性显然成立.12.若命题甲是命题乙的充分不必要条件,命题丙是命题乙的必要不充分条件,命题丁是命题丙的充要条件,则命题丁是命题甲的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分又不必要条件[答案] B[解析]由条件知,甲⇒乙⇒丙⇔丁,∴甲⇒丁且丁⇒/甲,故选B.13.(2012~2013学年度山东威海市直高中高二期末测试)已知命题p:x≤1,命题q:1x>1,则p是q的()A.充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分又不必要条件[答案] B[解析] 由1x >1,得1-x x >0,∴x (x -1)<0,∴0<x <1.由x ≤1⇒/ 0<x <1,由0<x <1⇒x ≤1,故选B.14.命题甲:“a 、b 、c 成等差数列”,命题乙:“a b +c b =2”,则甲是乙的( )A .必要不充分条件B .充分不必要条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件[答案] A[解析] ∵a =b =c =0,则a 、b 、c 也成等差数列,但推不出a b +c b =2;反过来由a b +c b =2⇒a +c =2b ,即a 、b 、c 成等差数列.综上所述,“a 、b 、c 成等差数列”是“a b +c b =2”的必要不充分条件,故选A.[点评] 要注意区分“A 是B 的充分条件”和“A 是B 的充分非必要条件”,若A ⇒B ,则A 是B 的充分条件,若A ⇒B 且B ⇒/ A ,则A 是B 的充分非必要条件.二、填空题15.“ax 2+bx +c =0(a ≠0)有实根”是“ac <0”的________条件.[答案] 必要条件[解析] ax 2+bx +c =0(a ≠0)有实根⇒b 2-4ac ≥0⇒b 2≥4ac ⇒/ ac <0.反之,ac <0⇒b 2-4ac >0⇒ax 2+bx +c =0(a ≠0)有实根.所以“ax 2+bx +c =0(a ≠0)有实根”是“ac <0”的必要条件.16.命题p :|x |<a (a >0),命题q :x 2-x -6<0,若p 是q 的充分条件,则a 的取值范围是________,若p 是q 的必要条件,则a 的取值范围是________.[答案] a ≤2 a ≥3[解析] p :-a <x <a ,q :-2<x <3,若p 是q 的充分条件,则(-a ,a )⊆(-2,3),∴⎩⎪⎨⎪⎧-a ≥-2a ≤3,∴a ≤2, 若p 是q 的必要条件,则(-2,3)⊆(-a ,a ),∴⎩⎪⎨⎪⎧ -a ≤-2a ≥3,∴a ≥3. 三、解答题17.求证:一元二次方程ax 2+bx +c =0有一正根和一负根的充要条件是ax <0.[解析] 充分性:(由ac <0推证方程有一正根和一负根)∵ac <0,∴一元二次方程ax 2+bx +c =0的判别式Δ=b 2-4ac >0,∴方程一定有两不等实根,设为x1、x2,则x1x2=ca<0,∴方程的两根异号.即方程ax2+bx+c=0有一正根和一负根.必要性:(由方程有一正根和一负根,推证ac<0),∵方程有一正根和一负根,设为x1、x2,则由根与系数的关系得x1x2=ca<0,即ac<0,综上可知:一元二次方程ax2+bx+c=0有一正根和一负根的充要条件是ac<0.18.不等式x2-2mx-1>0对一切1≤x≤3都成立,求m的取值范围.[解析]令f(x)=x2-2mx-1要使x2-2mx-1>0对一切1≤x≤3都成立,∵f(x)的图象开口向上,且f(0)=-1<0(如图),∴f(1)>0,即1-2m-1>0,∴m<0.∴m的取值范围是m<0.。
北师大版数学第一册 充要条件练习题附答案
第二课时充要条件课标要求素养要求通过对典型数学命题的梳理,理解充要条件的意义,理解数学定义与充要条件的关系.针对充要条件问题,通过几个数学定义的研究比较,学生经历梳理知识、提炼定义、感悟思想的学习过程,提升逻辑推理素养.新知探究主人邀请张三、李四、王五三个人吃饭,时间到了,只有张三、李四准时赴约,王五打电话说:“临时有急事,不能去了.”主人听了,随口说了句:“该来的没有来.”张三听了脸色一沉,起来一声不吭地走了.主人愣了片刻,又道了句:“不该走的又走了.”李四听了大怒,拂袖而去.问题请你用逻辑学原理解释二人离去的原因.提示张三走的原因是:“该来的没有来”的等价命题是“来了不该来的”,张三觉得自己是不该来的.李四走的原因是:“不该走的又走了”的等价命题是“没走的应该走”,李四觉得自己是应该走的.一般地,如果p⇒q,且q⇒p,那么称p是q的充分且必要条件,简称p是q的充要条件,记作p⇔q.当p是q的充要条件时,q也是p的充要条件.p是q的充要条件也常常说成“p成立当且仅当q成立”,或“p与q等价”.拓展深化[微判断]判断下列说法的正误.1.p:1x<1,q:x>1,p是q的必要不充分条件.(√)2.p:M=∅,q:M∩N=∅,p是q的充分不必要条件.(√)3.“A⊆B”是“A∪B=B”的充要条件.(√)[微训练]1.设x∈R,则“x=1”是“x3=x”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分又不必要条件答案 A2.设a,b∈R,则“(a-b)a2<0”是“a<b”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分又不必要条件答案 A3.“m=1”是“函数y=x m2-4m+5为二次函数”的________条件.解析当m=1时,y=x m2-4m+5=x2是二次函数,y=x m2-4m+5是二次函数,则m2-4m+5=2,∴m=1或m=3.答案充分不必要[微思考]1.“p是q的充要条件”与“p的充要条件是q”的区别在哪里?提示p是q的充要条件说明p是条件,q是结论,p的充要条件是q说明q是条件,p是结论.2.证明充要条件的一般步骤是什么?提示根据充要条件的定义,证明充要条件时要从充分性和必要性两个方面分别证明:一般地,证明“p成立的充要条件为q”的步骤是:(1)充分性:把q当作已知条件,结合命题的前提条件,推出p;(2)必要性:把p当作已知条件,结合命题的前提条件,推出q.题型一充要条件的判断【例1】判断下列各题中,p是否为q的充要条件?(1)在△ABC中,p:∠A>∠B,q:a>b;(2)若a,b∈R,p:a2+b2=0,q:a=b=0;(3)p :|x |>3,q :x 2>9.解 (1)在△ABC 中,显然有∠A >∠B ⇔a >b , 所以p 是q 的充要条件.(2)若a 2+b 2=0,则a =b =0,即p ⇒q ; 若a =b =0,则a 2+b 2=0,即q ⇒p ,故p ⇔q , 所以p 是q 的充要条件.(3)由于p :|x |>3⇔q :x 2>9,所以p 是q 的充要条件.规律方法 判断p 是q 的充分必要条件,主要是判断p ⇒q 及q ⇒p 这两个命题是否成立.若p ⇒q 成立,则p 是q 的充分条件,同时q 是p 的必要条件;若q ⇒p 成立,则p 是q 的必要条件,同时q 是p 的充分条件. 【训练1】 a ,b 中至少有一个不为零的充要条件是( ) A.ab =0B.ab >0C.a 2+b 2=0D.a 2+b 2>0解析 a 2+b 2>0,则a 、b 不同时为零;a ,b 中至少有一个不为零,则a 2+b 2>0. 答案 D题型二 充要条件的证明【例2】 求证:方程x 2+(2k -1)x +k 2=0的两个根均大于1的充要条件是k <-2.证明 ①必要性:若方程x 2+(2k -1)x +k 2=0有两个大于1的根,不妨设两个根为x 1,x 2,则 ⎩⎨⎧Δ=(2k -1)2-4k 2≥0,(x 1-1)+(x 2-1)>0,(x 1-1)(x 2-1)>0⇒⎩⎪⎨⎪⎧k ≤14,(x 1+x 2)-2>0,x 1x 2-(x 1+x 2)+1>0. 即⎩⎪⎨⎪⎧k ≤14,-(2k -1)-2>0,k 2+(2k -1)+1>0, 解得k <-2.②充分性:当k <-2时,Δ=(2k -1)2-4k 2=1-4k >0. 设方程x 2+(2k -1)x +k 2=0的两个根为x 1,x 2.则(x1-1)(x2-1)=x1x2-(x1+x2)+1=k2+2k=k(k+2)>0.又(x1-1)+(x2-1)=(x1+x2)-2=-(2k-1)-2=-2k-1>0,∴x1-1>0,x2-1>0.∴x1>1,x2>1.综上可知,方程x2+(2k-1)x+k2=0有两个大于1的根的充要条件为k<-2.规律方法一般地,证明“p成立的充要条件为q”时,在证充分性时应以q为“已知条件”,p是该步中要证明的“结论”,即q⇒p;证明必要性时则是以p 为“已知条件”,q为该步中要证明的“结论”,即p⇒q.【训练2】求证:一次函数y=kx+b(k≠0)的图象过原点的充要条件是b=0. 证明①充分性:如果b=0,那么y=kx,x=0时y=0,函数图象过原点.②必要性:因为y=kx+b(k≠0)的图象过原点,所以x=0时y=0,得0=k·0+b,b=0.综上,一次函数y=kx+b(k≠0)的图象过原点的充要条件是b=0.题型三递推法判断命题间的关系【例3】已知p,q都是r的必要条件,s是r的充分条件,q是s的充分条件,那么:(1)s是q的什么条件?(2)r是q的什么条件?(3)p是q的什么条件?解(1)∵q是s的充分条件,∴q⇒s.∵q是r的必要条件,∴r⇒q.∵s是r的充分条件,∴s⇒r,∴s⇒r⇒q.即s是q的充要条件.(2)由r⇒q,q⇒s⇒r,知r是q的充要条件.(3)∵p是r的必要条件,∴r⇒p,∴q⇒r⇒p.∴p是q的必要不充分条件.规律方法解决传递性问题的关键是画出推出的结构图,也可以考虑命题之间的关系.【训练3】如果甲是乙的必要条件,丙是乙的充分条件,但不是乙的必要条件,那么()A.丙是甲的充分条件,但不是甲的必要条件B.丙是甲的必要条件,但不是甲的充分条件C.丙是甲的充要条件D.丙不是甲的充分条件,也不是甲的必要条件解析如图所示,∵甲是乙的必要条件,∴乙⇒甲.又∵丙是乙的充分条件,但不是乙的必要条件,∴丙⇒乙,但乙⇒丙.综上,有丙⇒乙⇒甲,甲⇒丙,即丙是甲的充分条件,但不是甲的必要条件.答案 A一、素养落地1.通过学习充要条件的概念培养数学抽象素养,通过判断充要条件提升逻辑推理素养.2.充要条件的证明与探求(1)充要条件的证明分充分性的证明和必要性的证明.在证明时要注意两种叙述方式的区别:①p是q的充要条件,则由p⇒q证的是充分性,由q⇒p证的是必要性;②p的充要条件是q,则由p⇒q证的是必要性,由q⇒p证的是充分性.(2)探求充要条件,可先求出必要条件,再证充分性;如果能保证每一步的变形转化过程都可逆,也可以直接求出充要条件.二、素养训练1.设a,b是实数,则“a>b”是“a3>b3”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件答案 C2.“(2x-1)x=0”是“x=0”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件解析设命题p:(2x-1)x=0,命题q:x=0,则命题p:x=0或x=12,故p是q的必要不充分条件.选B.答案 B3.“1<x<2”是“x<2”成立的________条件.解析当1<x<2时,必有x<2;而x<2时,如x=0,推不出1<x<2,所以“1<x<2”是“x<2”的充分不必要条件.答案充分不必要4.在△ABC中,角A、B、C所对的边分别是a,b,c,则“a=b”是“A=B”的________条件.解析“a=b”等价于“A=B”.答案充要基础达标一、选择题1.已知集合A={1,m2+1},B={2,4},则“m=3”是“A∩B={4}”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件解析若A∩B={4},则m2+1=4,∴m=±3,而当m=3时,m2+1=4,∴A∩B ={4},故“m=3”是“A∩B={4}”的充分不必要条件.答案 A2.设a、b是实数,则“a>b>0”是“a2>b2”的()A.充要条件B.必要不充分条件C.充分不必要条件D.既不充分也不必要条件解析若a>b>0,则a2>b2成立,若a=-2,b=1,满足a2>b2,但a>b>0不成立,故“a>b>0”是“a2>b2”的充分不必要条件,故选C.答案 C3.设a ,b 是实数,则“a +b >0”是“ab >0”的( ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件D.既不充分也不必要条件解析 若a +b >0,取a =3,b =-2,则ab >0不成立;反之,若ab >0,取a =-2,b =-3,则a +b >0也不成立,因此“a +b >0”是“ab >0”的既不充分也不必要条件. 答案 D4.已知两个三角形△ABC ,△A ′B ′C ′,则“△ABC ≌△A ′B ′C ′”是“S △ABC =S △A ′B ′C ′”的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件解析 △ABC ≌△A ′B ′C ′可得S △ABC =S △A ′B ′C ′,但S △ABC =S △A ′B ′C ′不可以推出△ABC ≌△A ′B ′C ′.故选A. 答案 A5.四边形ABCD 中,则“四边形ABCD 为平行四边形”是“AB 綊CD ”的( ) A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件 C.充要条件D.既不充分也不必要条件解析 四边形ABCD 为平行四边形等价于AB 綊CD ,故选C. 答案 C 二、填空题6.“x ,y 均为奇数”是“x +y 为偶数”的________条件.解析 当x ,y 均为奇数时,一定可以得到x +y 为偶数;但当x +y 为偶数时,不一定必有x ,y 均为奇数,也可能x ,y 均为偶数. 答案 充分不必要7.设x ∈R ,则“x >12”是“(2x -1)(x +1)>0”的________条件. 解析 由⎩⎨⎧2x -1>0,x +1>0,或⎩⎨⎧2x -1<0,x +1<0,∴⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |x >12或x <-1, 所以⎩⎨⎧⎭⎬⎫x |x >12{x |2x 2+x -1>0}.答案 充分不必要8.函数y =x 2+mx +1的图象关于直线x =1对称的充要条件是m =________. 解析 当m =-2时,y =x 2-2x +1, 其图象关于直线x =1对称,反之也成立,所以函数y =x 2+mx +1的图象关于直线x =1对称的充要条件是m =-2. 答案 -2 三、解答题9.已知x ,y 都是非零实数,且x >y ,求证:1x <1y 的充要条件是xy >0. 证明 法一 充分性:由xy >0及x >y ,得x xy >y xy ,即1x <1y . 必要性:由1x <1y ,得1x -1y <0,即y -x xy <0. 因为x >y ,所以y -x <0,所以xy >0. 所以1x <1y 的充要条件是xy >0. 法二 1x <1y ⇔1x -1y <0⇔y -x xy <0. 由条件x >y ⇔y -x <0,知y -xxy<0⇔xy >0. 所以1x <1y ⇔xy >0,即1x <1y 的充要条件是xy >0.10.已知ab ≠0,求证:a 3+b 3+ab -a 2-b 2=0成立的充要条件是a +b =1. 证明 充分性:∵a +b =1,∴a +b -1=0,∴a 3+b 3+ab -a 2-b 2=(a +b )(a 2-ab +b 2)-(a 2+b 2-ab )=(a +b -1)(a 2-ab +b 2)=0. 必要性:∵a 3+b 3+ab -a 2-b 2=0, ∴(a +b -1)(a 2-ab +b 2)=0. 又ab ≠0,∴a ≠0且b ≠0, ∴a 2-ab +b 2=⎝ ⎛⎭⎪⎫a -b 22+34b 2>0,∴a +b -1=0,即a +b =1.综上可知,当ab ≠0时,a 3+b 3+ab -a 2-b 2=0成立的充要条件是a +b =1.能力提升11.命题p:x>0,y<0,命题q:x>y,1x>1y,则p是q的________条件.解析当x>0,y<0时,x>y且1x>1y成立,当x>y且1x>1y时,得⎩⎪⎨⎪⎧x-y>0,x-yxy<0⇒⎩⎨⎧x>0,y<0.所以p是q的充要条件.答案充要12.求证:关于x的方程ax2+bx+c=0有一个根是1的充要条件是a+b+c=0. 证明假设p:方程ax2+bx+c=0有一个根是1,q:a+b+c=0.①证明p⇒q,即证明必要性.∵x=1是方程ax2+bx+c=0的根,∴a·12+b·1+c=0,即a+b+c=0.②证明q⇒p,即证明充分性.由a+b+c=0,即c=-a-b.∵ax2+bx+c=0,∴ax2+bx-a-b=0,即a(x2-1)+b(x-1)=0.故(x-1)(ax+a+b)=0.∴x=1是方程的一个根.故方程ax2+bx+c=0有一个根是1的充要条件是a+b+c=0.创新猜想13.(多选题)在下列各命题中,p是q的充要条件的是()A.p:A⊆B,q:A∩B=AB.p:a=b,q:|a|=|b|C.p:x2+y2=0,q:x=y=0(x,y∈R)D.p:a,b都是偶数,q:a+b是偶数解析A、C中,p都是q的充要条件.B中,p是q的充分不必要条件.D中,p 是q的充分不必要条件.答案AC14.(多空题)p:两个三角形的三条边对应相等,q:两个三角形的三个角对应相等,r:两个三角形全等,则p是r的________条件;q是r的________条件.解析p⇒r,r⇒p;q⇒r,r⇒q,故前者为充要条件,后者为必要不充分条件.答案充要必要不充分如何学好数学1.圆锥曲线中最后题往往联立起来很复杂导致k算不出,这时你可以取特殊值法强行算出k过程就是先联立,后算代尔塔,用下伟达定理,列出题目要求解的表达式,就ok了2.选择题中如果有算锥体体积和表面积的话,直接看选项面积找到差2倍的小的就是答案,体积找到差3倍的小的就是答案,屡试不爽!3.三角函数第二题,如求a(cosB+cosC)/(b+c)coA之类的先边化角然后把第一题算的比如角A等于60度直接假设B和C都等于60°带入求解。
充分条件与必要条件习题课ppt
例2、不等式x2-x-2>0成立的一个充分不必要条件为 ( )。 A、x<-1或x>2 B、x>2 C、x<0或x>2 D、X<0或x>3 分析:由这个不等式得x>2或x<-1,它是不等式成立 的充要条件。很明显A是充要条件;B中x>2成立, 不等式成立,反过来,不等式成立,不能得到x>2, 如:x=-3,故x>2是不等式成立的充分不必要条件; C中x<0或x>2成立不能推理出不等式成立,反例: 如x=-1/2,反过来,不等式成立可以推理x<0或x>2, C是必要不充分条件;D同理不是不等式成立的充 分条件,不等式成立,也不能推理出x<0或x>3成立, 反例,如x=5/2,故D既不是充分也不是必要条件。
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例3、设a,bR,则不等式a>b与1/a>1/b都 成立的充要条件是( )。 A、ab>0 B、a>b,a<0 C、ab<0 C、ab≠0 由条件可得:
a>b<=>b-a>0 1/a>1/b<=>(b-a)/ab>0 <=>ab<0
故选C
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例4、已知关于x的方程x2-2m+9=0的两个实根 分别为α 、β ,求证:“1/ α +1/ β <2”的 充分不必要条件是“3≤m<9”。 证明:1、充分条件:若3≤m<9,则 1/ α +1/ β =(α +β )/α β =2m/9 ∵ 3≤m<9 ∴2/3<2m/9<2 ∴ 1/ α +1/ β <2 2、必要条件:若1/ α +1/ β <2,则2m/9<2 ∴ m<9≠> 3≤m<9 故3≤m<9是1/ α +1/ β <2的充分不必要条件.
1-2-2 充要条件习题课
基础巩固强化一、选择题1.设x∈R,则x>2的一个必要不充分条件是()A.x>1 B.x<1C.x>3 D.x<3[答案] A[解析]∵x>2⇒x>1,但x>1⇒/x>2,∴选A.2.若a∈R,则“a=1”是“|a|=1”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件[答案] A[解析]a=1⇒|a|=1,|a|=1⇒/a=1,故选A.3.(2012·浙江文,4)设a∈R,则“a=1”是“直线l1:ax+2y -1=0与直线l2:x+2y+4=0平行”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件[答案] C[解析]若l1∥l2,则2a-2=0,∴a=1,故选C.4.已知直线a和平面α,那么a∥α的一个充分条件是() A.存在一条直线b,a∥b且b⊂αB.存在一条直线b,a⊥b且b⊥αC.存在一个平面β,a⊂β且α∥βD.存在一个平面β,a∥β且α∥β[答案] C[解析]A选项中,有可能a⊂α,B,D选项中也有可能a⊂α,C选项中,∵α∥β,又a⊂β,∴a与α无公共点.∴a∥α,故选C.5.(2013·福建理,2)已知集合A={1,a},B={1,2,3},则“a=3”是“A⊆B”的()A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件[答案] A[解析]本题考查了充要条件的判断.当a=3时,A={1,3},故A⊆B,若A⊆B⇒a=2或a=3,故为充分不必要条件.6.(2012~2013学年度福建东山二中高二期末测试)已知p:|2x -3|<1,q:x(x-3)<0,则p是q的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件[答案] A[解析]由p:|2x-3|<1,得1<2x-3<1,∴1<x<2,由q :x (x -3)<0,得0<x <3,又1<x <2⇒0<x <3,0<x <3⇒/1<x <2,故选A.二、填空题7.条件甲:“a >1”是条件乙:“a >a ”的______________条件.[答案] 充要[解析] a >1⇒a >a 成立;反之:a >a ,即⎩⎪⎨⎪⎧a ≥0a 2-a >0,解得a >1. 8.“lg x >lg y ”是“x >y ”的______________条件.[答案] 充分不必要[解析] 由lg x >lg y ⇒x >y >0⇒x >y ,充分条件成立. 又由x >y 成立,当y =0时,lg x >lg y 不成立,必要条件不成立.9.“a =b ”是“直线y =x +2与圆(x -a )2+(y -b )2=2相切”的________条件.[答案] 充分不必要[解析] 圆心为(a ,b ),半径r = 2.若a =b ,有圆心(a ,b )到直线y =x +2的距离d =r ,所以直线与圆相切.若直线与圆相切,有|a -b +2|2=2,则a =b 或a -b =-4,所以“a =b ”是“直线与圆相切”的充分不必要条件.三、解答题10.求不等式(a 2-3a +2)x 2+(a -1)x +2>0的解集是R 的充要条件.[解析] 讨论二次项系数:(1)由a 2-3a +2=0,得a =1或a =2.当a =1时,原不等式为2>0恒成立,∴a =1适合.当a =2时,原不等式为x +2>0,即x >-2,它的解集不是R , ∴a =2不符合.(2)当a 2-3a +2≠0时,必须有⎩⎪⎨⎪⎧a 2-3a +2>0Δ=(a -1)2-8(a 2-3a +2)<0, 解得⎩⎨⎧ a <1或a >2a <1或a >157,∴a <1或a >157. 综上可知,满足题意的充要条件是a 的取值范围是a ≤1或a >157.。
充要条件练习题
1.2充要条件练习题(总5页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--第一章第2课时一、选择题1.“a=1”是“直线x+y=0和直线x-ay=0互相垂直”的( )A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件[答案] C[解析] 当a=1时,直线x-ay=0化为直线x-y=0,∴直线x+y=0与直线x-y=0垂直;当直线x+y=0和直线x-ay=0互相垂直时,有1-a=0,∴a=1,故选C.2.m=3是直线3x-y+m=0与圆x2+y2-2x-2=0相切的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件[答案] A[解析] 由圆心(1,0)到直线3x-y+m=0距离d=|3+m|2=3得,m=3或-33,故选A.3.设集合A={x∈R|x-2>0},B={x∈R|x<0},C={x∈R|x(x-2)>0},则“x∈(A∪B)”是“x∈C”的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件[答案] C[解析] 因为A∪B=C,故“x∈(A∪B)”是“x∈C”的充要条件.4.“lg x>lg y”是“x<y”的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件[答案] A[解析] lg x>lg y⇒x>y>0⇒x>y;而x=2,y=0时,x>y⇒/ lg x>lg y,故“lg x>lg y”是“x>y”的充分不必要条件.5.设命题甲为:0<x<5,命题乙为:|x-2|<3,那么甲是乙的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件[答案] A[解析] 解不等式|x-2|<3得-1<x<5,∵0<x<5⇒-1<x<5但-1<x<5⇒/ 0<x<5,∴甲是乙的充分不必要条件,故选A.6.设l、m、n均为直线,其中m、n在平面α内,则“l⊥α”是“l⊥m且l⊥n”的( ) A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件[答案] A[解析] ∵l⊥α,m⊂α,n⊂α,∵l⊥m且l⊥n,故充分性成立;又l⊥m且l⊥n时,m、n⊂α,不一定有m与n相交,∴l⊥α不一定成立,∴必要性不成立,故选A.二、填空题7.平面向量a、b都是非零向量,a·b<0是a与b夹角为钝角的__________________条件.[答案] 必要不充分[解析] 若a与b夹角为钝角,则a·b<0,反之a·b<0时,如果a与b方向相反,则a 与b夹角不是钝角.8.已知三条直线l1:x-y=0,l2:x+y-2=0,l3:5x-ky-15=0,则l1、l2、l3构不成三角形的充要条件是k∈集合__________________.[答案] {-5,5,-10}[解析] ①l1∥l3时,k=5;②l2∥l3时,k=-5;③l1、l2、l3相交于同一点时,k=-10.三、解答题9.方程mx2+(2m+3)x+1-m=0有一个正根和一个负根的充要条件是什么[解析] 由题意知⎩⎪⎨⎪⎧ 2m +32-4m 1-m >01-m m<0,∴m >1或m <0, 即所求充要条件是m >1或m <0.10.已知数列{a n }的前n 项和S n =p n +q (p ≠0且p ≠1),求证:数列{a n }为等比数列的充要条件为q =-1.[证明] 充分性:当q =-1时,a 1=p -1,当n ≥2时,a n =S n -S n -1=p n -1(p -1),当n =1时也成立.于是a n +1a n =p n p -1p n -1p -1=p ,即数列{a n }为等比数列. 必要性:当n =1时,a 1=S 1=p +q .当n ≥2时,a n =S n -S n -1=p n -1(p -1),∵p ≠0且p ≠1,∴a n +1a n =p n p -1p n -1p -1=p , ∵{a n }为等比数列,∴a 2a 1=a n +1a n =p ,即p p -1p +q=p , ∴p -1=p +q ,∴q =-1.综上所述,q =-1是数列{a n }为等比数列的充要条件.一、选择题1.设{a n }是等比数列,则“a 1<a 2<a 3”是“数列{a n }是递增数列”的( )A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件[答案] C[解析] 若a 1<a 2<a 3,则a 1<a 1q <a 1q 2,若a 1>0,则q >1,此时为递增数列,若a 1<0,则0<q <1,同样为递增数列,故充分性成立,必要性显然成立.2.“a ≤0”是“函数f (x )=|(ax -1)x |在区间(0,+∞)内单调递增”的 ( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件[答案] C[解析] 本题考查了函数单调性与充分必要条件的判断.若a =0,则f (x )=|x |在(0,+∞)内单调递增,若“a <0”,则f (x )=|(ax -1)x |=|ax 2-x |其图象如图所示,在(0,+∞)内递增;反之,若f (x )=|(ax -1)x |在(0,+∞)内递增,从图中可知a ≤0,故选C.3.下列命题中的真命题有( )①两直线平行的充要条件是两直线的斜率相等;②△ABC 中,AB →·BC →<0是△ABC 为钝角三角形的充要条件;③2b =a +c 是数列a 、b 、c 为等差数列的充要条件;④△ABC 中,tan A tan B >1是△ABC 为锐角三角形的充要条件.A .1个B .2个C .3个D .4个 [答案] B[解析] 两直线平行不一定有斜率,①假.由AB →·BC →<0只能说明∠ABC 为锐角,当△ABC 为钝角三角形时,AB →·BC →的符号也不能确定,因为A 、B 、C 哪一个为钝角未告诉,∴②假;③显然为真.由tan A tan B >1,知A 、B 为锐角,∴sin A sin B >cos A cos B ,∴cos(A +B )<0,即cos C >0.∴角C 为锐角,∴△ABC 为锐角三角形.反之若△ABC 为锐角三角形,则A +B >π2, ∴cos(A +B )<0,∴cos A cos B <sin A sin B ,∵cos A >0,cos B >0,∴tan A tan B >1,故④真.4.“α=2k π+β,k ∈Z ”是“sin α=sin β”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件 [答案] A[解析] 由三角函数诱导公式可知,α=2k π+β,k ∈Z 时,sin α=sin β;反之,由sin α=sin β可得,α=2k π+β,k ∈Z 或α=(2k +1)π-β,k ∈Z ,所以,“α=2k π+β,k ∈Z ”是“sin α=sin β”的充分不必要条件,选A.二、填空题5.函数f (x )的定义域为I ,p :“对任意x ∈I ,都有f (x )≤M ”.q :“M 为函数f (x )的最大值”,则p 是q 的__________________条件.[答案] 必要不充分[解析] 只有当(1)对于任意x ∈I ,都有f (x )≤M ,(2)存在x 0∈I ,使f (x 0)=M ,同时成立时,M 才是f (x )的最大值,故p ⇒/ q ,q ⇒p ,∴p 是q 的必要不充分条件.6.f (x )=|x |·(x -b )在[0,2]上是减函数的充要条件是______________________.[答案] b ≥4[解析] f (x )=⎩⎨⎧ x x -b x ≥0,-x x -b x <0. 若b ≤0,则f (x )在[0,2]上为增函数,∴b >0,∵f (x )在[0,2]上为减函数,∴b 2≥2,∴b ≥4. 三、解答题7.求关于x 的方程ax 2+2x +1=0至少有一个负的实根的充要条件.[解析] ①a =0时适合.②当a ≠0时,显然方程没有零根,若方程有两异号的实根,则a <0;若方程有两个负的实根,则必须满足⎩⎪⎨⎪⎧ 1a >0-2a <0Δ=4-4a ≥0,解得0<a ≤1.综上可知,若方程至少有一个负的实根,则a ≤1;反之,若a ≤1,则方程至少有一个负的实根,因此,关于x 的方程ax 2+2x +1=0至少有一个负的实根的充要条件是a ≤1.[点评] ①a =0的情况不要忽视;②若令f (x )=ax 2+2x +1,由于f (0)=1≠0,从而排除了方程有一个负根,另一个根为零的情况. 8.已知p :x +210-x≥0,q :x 2-2x +1-m 2≤0(m <0),且p 是q 的必要条件,求实数m 的取值范围.[解析] 由x +210-x≥0,解得-2≤x <10,令A ={x |-2≤x <10}.由x 2-2x +1-m 2≤0可得[x -(1-m )]·[x -(1+m )]≤0,而m <0,∴1+m ≤x ≤1-m ,令B ={x |1+m ≤x ≤1-m }.∵p 是q 的必要条件,∴q ⇒p 成立,即B ⊆A .则⎩⎨⎧ 1+m ≥-21-m <10m <0,解得-3≤m <0.。
北师大版高中数学课件第一章 2.1 第2课时 习题课 充分条件与必要条件的综合应用
∵a3+b3+ab-a2-b2=0,
∴(a+b-1)(a2-ab+b2)=0.
又ab≠0,∴a≠0,且b≠0.
2
3 2
2
2
∴a -ab+b = - 2 + 4b >0.
∴a+b-1=0,即a+b=1.
综上可知,当ab≠0时,a+b=1的充要条件是a3+b3+ab-a2-b2=0.
反思感悟 充要条件的证明
(1)充要条件的证明问题,关键是理清题意,认清条件与结论分别是什么.
(2)证明p是q的充要条件,既要证明“p⇒q”为真,又要证明“q⇒p”为真,前者证
明的是充分性,后者证明的是必要性.
(3)证明p的充要条件是q,既要证明“p⇒q”为真,又要证明“q⇒p”为真,前者证
明的是必要性,后者证明的是充分性.
即(x-1)(ax+a+b)=0.
因此,方程有一个根为x=1.故关于x的方程ax2+bx+c=0有一个根为1的充要
条件、必要条件求参数的取值范围
例2已知p:-4<x-a<4,q:(x-2)(x-3)<0,且q是p的充分条件,则实数a的取值范围
为(
)
A.(-1,6)
)
解析在数轴上作出集合A和B如图所示,
由图可知x∈A⇒x∈B,但x∈B不能推出x∈A,所以x∈A是x∈B的充分不必
要条件.
答案A
典例3 已知命题p:-1<x<3,命题q:-m<x<m(m>0),若p是q的必要条件,求实数
m的取值范围.
解设A={x|-1<x<3},B={x|-m<x<m,m>0},因为p是q的必要条件,所以B⊆A,
1-2-2 充要条件习题课
1.(2013·北京理,3)“φ=π”是“曲线y=sin(2x+φ)过坐标原点”的()A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件[答案] A[解析]本题考查充要条件及三角函数的性质.当φ=π时,y=sin(2x+π)=-sin2x,此时图象过原点;而当函数图象过原点时,可以取其他值.选A.2.(2013·陕西理,3)设a、b为向量,则“|a·b|=|a||b|”是“a∥b”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件[答案] A[解析]本题考查向量的共线、向量的数量积以及充要条件的概念.由|a·b|=|a||b|可得cos<a,b>=±1,从而<a,b>=0或π,所以a,b方向相同或相反,可得a∥b.反过来,若a∥b,不一定能得到|a·b|=|a||b|.3.(2013·浙江理,4)已知函数f(x)=A cos(ωx+φ)(A>0,ω>0,φ∈R ),则“f (x )是奇函数”是“φ=π2”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件[答案] B[解析] 本题考查余弦函数的和、差运算及充要条件的判断. 若f (x )是奇函数,则f (x )+f (-x )=0,即A cos(ωx +φ)+A cos(-ωx+φ)=0,整理得cos ωx cos φ=0恒成立,故cos φ=0,φ=k π+π2,k ∈Z ,故“f (x )是奇函数”是“φ=π2”的必要不充分条件.4.“sin α=12”是“cos2α=12”的( )A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件[答案] A[解析] 本题主要考查充要条件和三角公式.∵cos2α=1-2sin 2α=12,∴sin α=±12, ∴sin α=12⇒cos2α=12,但cos2α=12⇒/sin α=12,∴“sin α=12”是“cos2α=12”的充分而不必要条件.5.分别指出,在如图所示电路中,闭合开关A 是灯泡B 亮的什么条件?[解析]如图(1)闭合开关A或闭合开关C,都可使灯泡B亮.反之,若要灯泡B亮,不一定非要闭合开关A.因此,闭合开关A是灯泡B亮的充分但不必要条件;如图(2),闭合开关A而不闭合开关C,灯泡B不亮.反之,若要灯泡B亮,开关A必须闭合,说明闭合开关A是灯泡B亮的必要但不充分条件;如图(3),闭合开关A可使灯泡B亮,而灯泡B亮,开关A一定是闭合的,因此,开关A闭合是灯泡B亮的充要条件;如图(4),闭合开关A但不闭合开关C,灯泡B不亮.反之,灯泡B亮也不必闭合开关A,只要闭合开关C即可,说明闭合开关A 是灯泡B亮的既不充分也不必要条件.[点评]“充分性”即“有它即可、无它可能也行”;“必要性”即“有它不一定行,但无它一定不行”.用某些日常生活中的现象来说明充要条件的关系,更易于理解与接受.。
充分条件与必要条件习题
(1)p:(x-1)(x+ 2)≤0, q: -2≤x≤ 1;
练习:已知 M={x|0<x≤3},N={x|0<x≤2},那么“a∈M”是 “a∈N”的________条件.
3.集合法 集合法就是利用满足两个条件的参数的取值集合之间 的关系来判断充要关系的方法.主要解决两个相似的条件 难以进行区分或判断的问题.其解决的一般步骤是:
1.定义法 定义法就是将充要条件的判断转化为两个命题 ——“若 p,则 q”与“若 q,则 p”的判断,根据两个命题是否正确, 来确定 p 与 q 之间的充要关系.其基本步骤是:
优化方案P13 (2)
(2) 已知 x, y 为两个正整数, p: x≠2 或 y≠3, q: x+y≠5, 则 p 是 q 的________条件.
二、从集合与集合的关系看充分条件、必要条件
设:A {x | x满足条件p} B {x | x满足条件q}
1)பைடு நூலகம்
B A 2) A B
条件p
结论q
条件p
结论q
p是q充分不必要条件
3)
p是q必要不充分条件
4)
A
B
A =B
条件p
结论q
条件p
结论q
p是q不充分不必要条件
p是q的充要条件
【规律小结】
充分条件、必要条件、充要条件的判定:
变式 3:若﹁p 是 q 的必要不充分条件” ,求 m 的范围。
变式 4:是否存在 m 的范围,使 p 是 q 的充要条件” , 。
【规律小结】
(1) 解决此类问题一般是把充分条件、必要条
件或充要条件转化为集合之间的关系 , 然后根据集合之间的 关系列出关于参数的不等式求解. (2)注意利用转化的方法理解充分必要条件:若 ¬ p是¬ q的充分 不必要 ( 必要不充分、充要 ) 条件 , 则 p 是 q 的必要不充分 ( 充分 不必要、充要)条件.
2020年 高中数学 必修第一册 1.4.2 充要条件 习题(新人教A版)
课时2充要条件(35分钟100分)基础理解充要条件的意义达标素养培养学生抽象概括、逻辑推理的数学素养突破充要条件的证明与探求(1)充要条件的证明分充分性的证明和必要性的证明.在证明时要注意两种叙述方式的区别:①p是q的充要条件,则由p⇒q证的是充分性,由q⇒p证的是必要性;②p的充要条件是q,则由p⇒q证的是必要性,由q⇒p证的是充分性.(2)探求充要条件,可先求出必要条件,再证充分性;如果能保证每一步的变形转化过程都可逆,也可以直接求出充要条件.题组一判断充分不必要条件、必要不充分条件、充要条件1.(8分)设x,y∈R,则“x≥2且y≥2”是“x2+y2≥4”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件2.(8分)“x>y>0”是“1y >1x>0”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件3.(8分)已知函数y=x2+bx+c(b、c∈R),则“c≥0”是“函数y=x2+bx+c图象的顶点在x轴上”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件4.(8分)“k=1”是“一次函数y=x+k图象不过第四象限”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件5.(8分)“a≤0”是“函数y=|(ax-1)x|中y的值在y轴的右边随x的增大而增大”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件题组二充要条件的应用6.(8分)函数y=x2+mx+1的图象关于直线x=1对称的充要条件是()A.m=-2B.m=2C.m=-1D.m=17.(8分)已知实数a,x,则“x1-a<0”的充要条件为()A.0<a<1,x<0B.a>1,x>0C.(a-1)x>0D.x≠08.(8分)设p:√2x-1≤1;q:(x-a)[x-(a+1)]≤0,若q是p的必要而不充分条件,则实数a的取值范围是()A.[0,1]2)B.(0,12C.(-∞,0]∪[1,+∞)2,+∞)D.(-∞,0)∪(129.(8分)关于x的不等式ax2-2x+1<0的解集为非空集合的一个必要不充分条件是()A.a<1B.a≤1C.0<a<1D.a<010.(8分)若“0<x<1”是“(x-a)[x-(a+2)]≤0”的充分而不必要条件,则实数a的取值范围是.11.(10分)求证:一次函数y=kx+b(k≠0)图象过原点的充要条件是b=0.12.(10分)已知集合M={x|x<-3或x>5},P={x| (x-a)·(x-8)≤0}.(1)求实数a的取值范围,使它成为M∩P={x|5<x≤8}的充要条件;(2)求实数a的一个值,使它成为M∩P={x|5<x≤8}的一个充分不必要条件;(3)求实数a的取值范围,使它成为M∩P={x|5<x≤8}的一个必要不充分条件.课时2 充要条件1.A 解析:本题考查充分而不必要条件.当x ,y ∈R,若x ≥2且y ≥2,则定有x 2+y 2≥4;当x ,y ∈R,若x 2+y 2≥4,不一定有x ≥2且y ≥2,所以x ,y ∈R,则“x ≥2且y ≥2”是“x 2+y 2≥4”的充分而不必要条件.2.C 解析:本题考查充要条件.x>y>0⇒1y >1x >0,充分性成立; 1y >1x⇒x>y>0,必要性成立.则“x>y>0”是“1y >1x ”的充要条件,故选C 项. 3.B 解析:本题考查必要不充分条件.若函数y=x 2+bx+c 图象的顶点在x 轴上,则4c -b 24=0⇒b 2=4c ≥0,即c ≥0,反之不成立.4.A 解析:本题考查充分不必要条件.易知“k=1”是“一次函数图象y=x+k 不过第四象限”的充分不必要条件.5.C 解析:本题考查充要条件.充分性:当a<0时,x>0,则y=|(ax -1)x|=-ax 2+x 为开口向上的二次函数,且对称轴为 x=12a <0,故函数图象在y 轴的右边随x 的增大而增大;当a=0时,y=x 函数图象在y 轴的右边随x 的增大而增大.必要性:当a ≠0时,可知a<0;当a=0时,y=x 函数图象在y 轴的右边随x 的增大而增大,故a ≤0.综上,“a ≤0”为“函数图象在y 轴的右边随x 的增大而增大”的充分必要条件.6.A 解析:本题考查充要条件的应用.当m=-2时,y=x 2-2x+1,其图象关于直线x=1对称,反之也成立,所以y=x 2+mx+1的图象关于直线x=1对称的充要条件是m=-2.7.C 解析:本题考查充要条件的应用.“x 1-a <0”的充要条件为“(a -1)x>0”. 8.A 解析:由p 得12≤x ≤1,由q 得a ≤x ≤a+1,又q 是p 的必要而不充分条件,所以a ≤12且a+1≥1,所以0≤a ≤12,故选A 项. 9.B 解析:本题考查充要条件的应用.由题意得,当a=0时,不等式化为-2x+1<0,不等式的解集为{x|x>12};当a>0时,要使得关于x 的不等式ax 2-2x+1<0的解集为非空集合,则Δ=4-4a>0⇒a<1,即0<a<1;当a<0时,不等式的解集非空,恒成立.所以关于x 的不等式ax 2-2x+1<0的解集为非空集合时,实数a 的取值范围是a<1,所以关于x 的不等式ax 2-2x+1<0的解集为非空集合的一个必要不充分条件是a ≤1.10.[-1,0] 解析:本题考查充要条件的应用.由(x -a )[x -(a+2)]≤0得a ≤x ≤a+2,要使“0<x<1”是“(x -a )[x -(a+2)]≤0”的充分不必要条件,则有{a +2≥1,a ≤0即{a ≥-1,a ≤0,所以-1≤a ≤0. 故实数a 的取值范围是[-1,0].11.解析:本题考查充要条件的应用.(1)先证充分性:若b=0,则有y=kx (k ≠0),∴0=k ·0,即一次函数图象过原点(0,0).(2)再证必要性:若y=kx+b (k ≠0)的图象过原点,则0=k ·0+b ,∴b=0.综上可知,一次函数y=kx+b (k ≠0)图象过原点的充要条件是b=0.12.解析:本题考查充要条件的应用.(1)由M ∩P={x|5<x ≤8},得-3≤a ≤5,因此M ∩P={x|5<x ≤8}的充要条件是{a|-3≤a ≤5}.(2)求实数a 的一个值,使它成为M ∩P={x|5<x ≤8}的一个充分不必要条件,就是在集合{a|-3≤a ≤5}中取一个值,如取a=0,此时必有M ∩P={x|5<x ≤8};反之,M ∩P={x|5<x ≤8}未必有a=0,故a=0是所求的一个充分不必要条件.(3)求实数a 的取值范围,使它成为M ∩P={x|5<x ≤8}的一个必要不充分条件就是另求一个集合Q ,使{a|-3≤a ≤5}是集合Q 的一个真子集.如果{a|a ≤5}时,未必有M ∩P={x|5<x ≤8},但是M ∩P={x|5<x ≤8}时,必有a ≤5,故{a|a ≤5}是所求的一个必要不充分条件.。
充分条件与必要条件习题课
类型 6 充要条件的应用 【例 6】 已知 p:-2≤x≤10,q:1-m≤x≤1+m(m>0),若 p 是 q 的必要不充分条件,求实数 m 的取值范围.
[解] p:-2≤x≤10,q:1-m≤x≤1+m(m>0). 因为 p 是 q 的必要不充分条件, 所以 q 是 p 的充分不必要条件, 即{x|1-m≤x≤1+m} {x|-2≤x≤10},
[解] (1)1 的平方根是±1,所以 p q,所以 q 不是 p 的必要条件. (2)因为 4x2-mx+9=(2x±3)2,所以 m=±12,所以 p q,所以 q 不是 p 的必要条件. (3)因为无理数是无限不循环小数, 所以 p⇒q,所以 q 是 p 的必要条件. (4)若 a 与 b 互为相反数,则 a 与 b 的绝对值相等,所以 p⇒q,所 以 q 是 p 的必要条件.
故有11- +mm≥ <1-0 2, 或11- +mm>≤-102,, 解得 m≤3. 又 m>0, 所以实数 m 的取值范围为{m|0<m≤3}.
[解] p:3a<x<a,a<0,即集合 A={x|3a<x<a,a<0}. q:-2≤x≤3,即集合 B={x|-2≤x≤3}. 因为 p⇒q,所以 A⊆B,
3a≥-2,
所以a≤3, a<0,
⇒-23≤a<0,
所以 a 的取值范围是-23≤a<0.
类型 4 充分、必要、充要条件的判断 【例 4】 指出下列各组命题中,p 是 q 的什么条件(“充分不必要 条 件 ”“ 必 要 不 充 分 条 件 ”“ 充 要 条 件 ”“ 既 不 充 分 也 不 必 要 条 件”). (1)p:x-3=0;q:(x-2)(x-3)=0; (2)p:两个三角形相似;q:两个三角形全等; (3)p:a>b;q:ac>bc.
充要条件练习题
课时2第一章第一、选择题ayxaxy=01.“互相垂直”的=1”是“直线( +=0和直线-)A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件[答案] C yyyxxxaayx-=0,∴直线-+与直线当=1时,直线=-化为直线=00[解析]=0垂直;aayaxxy=0互相垂直时,有1-C.==0和直线0-,∴=1当直线,故选+22xyxmmxy -2=0 0与圆)+2.-=32是直线3相切的-+( =B.必要不充分条件A.充分不必要条件D .既不充分也不必要条件C.充要条件[答案] A m|+|3mxmdy,3] [解析由圆心(1,0)得,到直线33-+==0距离或-=3=32A.故选AxxxCxxAxBxx∪-2)>0},则“R|({=(∈R|∈<0},={3.设集合={R∈|2>0}-,∈CBx)( ”是“∈”的)B.必要不充分条件A.充分不必要条件.既不充分也不必要条件 DC.充要条件[答案] C CxxABCAB∈(∈∪)[解析] 因为∪”是“=,故“”的充要条件.yxyx)”是“< 4.“lg”的>lg(.充分不必要条件A B.必要不充分条件C.充要条件.既不充分也不必要条件D] A答案[yxxyyxxxyxyy,故 lg时,] [解析lg>lg??>>0>;而2=,=0>?/>lg yxyx”的充分不必要条件.>”是“>lg“lgxx)-2|<3,那么甲是乙的( 5.设命题甲为:0< <5,命题乙为:|.充分不必要条件A.必要不充分条件B.充要条件C.既不充分也不必要条件D] [答案A xx<5,2|<3得-[解析] 解不等式|1<-xxxx<5 0<?<5?-1</<5但-1<,<5∵0<∴甲是乙的充分不必要条件,故选A.nlαlmllmnmnα⊥)”是“”的6.设⊥、且、均为直线,其中( 、⊥在平面内,则“.必要不充分条件.充分不必要条件 BA.既不充分也不必要条件C.充分必要条件 D] A答案[nlmlnlmnlαmααl⊥且⊥,∵⊥⊥,⊥?且,?,故充分性成立;又[解析] ∵αlnαmnm?⊥,不一定有不一定成立,∴必要性不成立,故选与A.时,相交,∴、二、填空题bbabaa__________________都是非零向量,与·是<0夹角为钝角的7.平面向量、条件.必要不充分答案] [bbaababa方向相反,则<0时,如果与·夹角为钝角,则与·<0若[解析] ,反之ba与夹角不是钝角.lylxkylllxylx构:5、-、-158.已知三条直线:=-,=00:,则+2-=0,332121k.∈集合__________________不成三角形的充要条件是10}5,5,-答案[] {-kllkll∥5时,5;②[解析] ①;∥时,=-=3312klll相交于同一点时,、10.、③=-312三、解答题2mmxmx有一个正根和一个负根的充要条件是什么9.方程=+(23)+0+1-2mmm>03-12+4-???由题意知,] [解析m-<0?m?mm,∴>1或<0mm<0.或即所求充要条件是>1n apSnqapp为等比数列的且(=项和的前}{10.已知数列+≠0,求证:数列)≠1{}nnnq =-1.充要条件为pqa 1=] 证明充分性:当,=-1时,-[1n 1-npanSSp =(当≥2时,1=--=1),当时也成立.nnn 1-n pap 1-n 1+ap {于是为等比数列.==},即数列nn -1ppa -1nnaSpq .=1时, =必要性:当+=11n -1ppnaSS -当1)≥2时,,= -(=nnn 1-n ppa -1n 1+ppp , =≠0且=∵≠1,∴n-1ppa -1n a }为等比数列,{ ∵n aapp -1n 1+2pp ,== ∴=,即aapq +n 1ppqq =-1.+ ∴,∴-1=qa }为等比数列的充要条件. 1是数列综上所述,{=-n一、选择题aaaaa }是递增数列”的( <<)”是“数列1.设{{}是等比数列,则“nn 321A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件 [答案] C2aqqaaaaqaaa ,则,则,此时为递增数列,若<>0<,则<0解析[] 若,若<<>111121311q <10<,同样为递增数列,故充分性成立,必要性显然成立.xxaxaf ))内单调递增”的-1) ( |.“2在区间≤0”是“函数(0(|()=,+∞B .必要不充分条件.充分不必要条件A .既不充分也不必要条件C .充分必要条件 D C [答案]xafx ,=((0)=0,则||] [解析本题考查了函数单调性与充分必要条件的判断.若在2xaxaxfaxx ,+在<0”,则(=)|(1)-||=(0-|其图象如图所示,若“)+∞内单调递增,xfxax 1)=)|(-|)∞内递增;反之,若(a 内递增,从图中可知,+∞在(0)≤0,故选C. .下列命题中的真命题有3( ) ①两直线平行的充要条件是两直线的斜率相等;→→ABCBCABCAB<0中,是△·②△为钝角三角形的充要条件;cbacab是数列③2、=、+为等差数列的充要条件;ABCABCAB是△tan为锐角三角形的充要条件.④△>1中,tanB.2个个A.1D.4 个C.3个[答案] B[解析] 两直线平行不一定有斜率,①假.→→→→BCABBCABCABCAB的符号也不能确由为钝角三角形时,··<0只能说明∠为锐角,当△CAB 、哪一个为钝角未告诉,∴②假;③显然为真.定,因为、BABABABA 为锐角,∴sincos>1,知sin 、tan 由,tan>cos CABC +∴角)<0,即∴cos(cos 为锐角,>0.ABC 为锐角三角形.∴△πBABCA 为锐角三角形,则,+>反之若△2BABAAB +sin<sin)<0cos(,∴cos ,cos ∴BAAB >1tan ∵cos ,故④真.>0,cos ,∴>0tan βαk βk α =2”的π+,( ∈4.“Z ”是“sin =sin)B .充分不必要条件.必要不充分条件 ADC .充要条件 .既不充分也不必要条件A [答案]βαβkk α;反之,,=∈Z 时,sin [解析] 由三角函数诱导公式可知,sin =2π+ααk βαβkk βk α=可得,Z =2π+,,,所以,“∈Z 或=(2由sin =sin ∈+1)π-βk αk β sin2π+A.,”的充分不必要条件,选∈Z ”是“sin = 二、填空题xMfIfxpxIxMqf )≤))的定义域为,为函数:“对任意”.∈:“,都有(5.函数((qp 条件.的的最大值”,则是__________________ ] 必要不充分答案[MxfIxIxfMx ,同时)∈=(1)[解析] 只有当对于任意,使∈,都有(()≤,(2)存在00pMfqpxq 才是(?)的最大值,故成立时,?/ ,,qp ∴是的必要不充分条件.bfxxx .上是减函数的充要条件是______________________|()=在|·(-)[0,2].6b [答案] ≥4 xxxb ≥0,- ??xf =)] 解析[(?xbxx <0. --??bfxb >0,上为增函数,∴( )若在≤0,则[0,2]bbxf ≥2,∴≥4.)在∵[0,2](上为减函数,∴ 2三、解答题2xaxx 1+7.求关于=的方程0+2至少有一个负的实根的充要条件.a =0时适合.[解析] ①a ≠0②当时,显然方程没有零根,若方程有两异号的实根,a <0则;若方程有两个负的实根, 1?>0? a ?2a ≤1.则必须满足0< ,解得<0- a ??a Δ≥044-=aa ≤1,则方程至少有一个≤1;反之,若综上可知,若方程至少有一个负的实根,则2xaxxa ≤1. =0的方程+2至少有一个负的实根的充要条件是+负的实根,因此,关于12fxfxaxa =1≠0,从而1,由于+2点评] ①=0的情况不要忽视;②若令(0)(+)=[ 排除了方程有一个负根,另一个根为零的情况.x +222pqxxmmpqm 的的必要条件,求实数<0)-2,且+1-是8.已知≤0:≥0,:(x -10取值范围.x +222xAxxxxm ≤0可+.由<10}1-[解析] 由≥0,解得-2≤2<10,令={-|-2≤ x -10xmxmmmxmBxmxm }.{=≤1-|1+[·+-(1而)]≤0,∴<0,1+≤∵≤1-,令≤-[得-(1)]pqqpBA .??成立,即是 的必要条件,∴m 21+≥-??m ?<10-1m <0.则 ,解得-3≤??m <0。
充要条件习题专题课
②等价性:逆否为真即为充, 否命为真即为必。
[例3]已知p : 1 x 1 2 3
q : x2 2x 1 m2 0(m 0) 若⌐p是⌐q的必要而不充分条件,求实 数m的取值范围.
解:由题意知: 命题:若⌐p是⌐q的必要而不充分条件的等价命题即逆否命题为
注、等价法 (转化为逆否命题)
7.已知P:|2x-3|>1;q:1/(x2+x-6)>0,
则┐p是┐q的( A )
(A)充分不必要条件 (B)必要不充分条件
(C)充要条件
(D)既不充分也不必要条件
8、已知p:|x+1|>2,q:x2<5x-6,
则非p是非q的( A)
集合法与转化法
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
充分必要条件专题
复习
1、充分条件,必要条件的定义:
若 p q,则p是q成立的_充_分__条件
q是p成立的_必_要__条件 2、如果既有p q,又有q p就记做p q
称:p是q的充分必要条件,简称充要条件
显然,如果p是q的充要条件,那么q也是p的充要条件
p与q互为充要条件(也可以说成”p与q等价”)
α内的两条不同直线;l1,l2是平面β 内的两条相交直线,则α∥β的一个 充分而不必要条件是( ) B
A. m∥β且l1∥α B. m∥l1且n∥l2 C. m∥β且n∥β D. m∥β且n∥l2
学例2 (2009·湖北卷)“sinα= 1 ”
是“cos2α1= ”A的( )
2
2
A.充分而不必要条件
2、a>b成立的充分不必要的条件是( D)
A. ac>bc
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∴实数m的取值范围是[9,+∞)
设命题p:|4x-3|≤1;命题 2;命题q:x 设命题 变式 (2a+1)x+a(a+1)≤0.若非 是非 的必 若非p是非 ¬ 若非 是非q的必 要而不充分条件,求实数a的取值 要而不充分条件 , 求实数 的取值 范围. 范围
¬
1 由|4x-3|≤1得-1≤4x-3≤1,故 ≤x≤1. 得 故
例题解析
解:由题意知: 命题:若⌐p是⌐q的必要而不充分条件的等价命题即逆否命题为
p是q的充分不必要条件.
p : 1− x −1 ≤2 3
⇒
x −1 −2 ≤ 1 − ≤2 3
⇒
x −1 −1 ≤ ≤3 3
⇒-2≤x≤10
q : x − 2 x + 1 − m ≤ 0 ⇒ x − (1 + m ) x − (1 − m ) ≤ 0
个是条件, 哪个是结论, 由 “ 条件” 个是条件 , 哪个是结论 , 条件 ” 结论” 是证明命题的充分性, “ 结论 ” 是证明命题的充分性 , 由 “ 结 条件” 是证明命题的必要性.证 论 ” “ 条件 ” 是证明命题的必要性 证 明分为两个环节: 一是充分性; 明分为两个环节 : 一是充分性 ; 二是必 要性, 证明时, 要性 , 证明时 , 不要认为它是推理过程 双向书写” “ 双向书写 ” , 而应该施行由条件到结 由结论到条件的两次证明. 论,由结论到条件的两次证明
2 2
∵p是q的充分不必要条件,
∴不等式 1 −
x −1 ≤ 2 的解集是 x 2 − 2 x + 1 − m 2 ≤ 0 ( m > 0 ) 3
解集的子集
又∵m>0
. ∴不等式*的解集为1-m≤x≤1+m
∴
1 − m ≤ −2 1 − m < −2 1 + m < 10 或1 + m ≥ 10,∴m≥9, m > 0 m > 0
练习(文)
1 x 已知A = x ∈ R < 2 < 8 , B = x ∈ R −1 < x < m + 1} 2
{
若x ∈ B成立的一个充分不必要条件是x ∈ A, 试求实数m的取值范围
充要条件的证明问题, 点评充要条件的证明问题 , 要分清哪
走进高考
福建卷)设 福建卷 是平面 学例1 (2009·福建卷 设 m,n是平面 α内的两条不同直线 ; l1,l2 是平面 内的两条不同直线; 是平面β 内的两条不同直线 内的两条相交直线,则α∥β的一个 内的两条相交直线, α∥β的一个 充分而不必要条件是( 充分而不必要条件是 ) B A. m∥β且l1∥α B. m∥l1且n∥l2 ∥ 且 ∥ ∥ C. m∥β且n∥β D. m∥β且n∥l2 ∥ 且 ∥ ∥ 且 ∥
1 故所求的a的取值范围是 0, 2
充要条件的证明与探索
∈ 例2 设 x,y∈R , 求 证 : |x+y|=|x|+|y| 的充要条件是xy≥0. 的充要条件是 充分性即证:xy≥0|x+y|=|x|+|y|, 充分性即证: 必要性即证: 必要性即证:|x+y|=|x|+|y|xy≥0. (1)充分性: 充分性: 充分性 若xy=0,则有 ,则有x=0或y=0,或x=0且y=0. 或 , 且 此时显然|x+y|=|x|+|y|. 此时显然
1 1 ,也有 但当sinα=- 时 也有cos2α= ,故选 故选A. 但当 2 2
11 = , 42
练习(理)
已知: x − 2 ≥ 0
p : x q : x 1 − m ≤ x ≤ 1 + m, m ≥ 0 x − 10 ≤ 0
{
}
若非p是非q的必要不充分条件,求实数m的取值范围
由x2-(2a+1)x+a(a+1)≤0, , 得(x-a)(x-a-1)≤0, 故a≤x≤a+1.
2
因为非p是非q的必要不充分条件 所以p是q的充分不必要条件
1 即 , ⊆ [ a, a + 1] 1 2
所以
a≤ 1 2 或 a +1>1 a< 1 2 a +1≥1
[例1]
x − 1 已 知 p : 1 − ≤ 2 3
q : x − 2x +1− m
2 2
≤ 0(m > 0)
若⌐p是⌐q的必要而不充分条件,求实 数m的取值范围.
• 命题意图:本题以含绝对值的不等式及一元二次不等式的 解法为考查对象,同时考查了充分必要条件及四种命题中 等价命题的应用,强调了知识点的灵活性. • 知识依托:本题解题的闪光点是利用等价命题对题目的文 字表述方式进行转化,使考生对充要条件的难理解变得简 单明了. • 错解分析:对四种命题以及充要条件的定义实质理解不清 晰是解此题的难点,对否命题,学生本身存在着语言理解 上的困难. • 技巧与方法:利用等价命题先进行命题的等价转化,搞清 晰命题中条件与结论的关系,再去解不等式,找解集间的 包含关系,进而使问题解决.
1 湖北卷)“sinα= ”是 湖北卷 是 学例2 (2009·湖北卷 2 1 “cos2α= ”的( A ) 的 2
A.充分而不必要条件 充分而不必要条件 B.B. 必要而不充分条件 C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件 若sinα=
1 ,则cos2α=1-2sin2α=1-2× 则 × 2
显然,如果 是 的充要条件 那么q也是 的充要条件,那么 也是p的充要条件 显然 如果p是q的充要条件 那么 也是 的充要条件 如果 (也可以说成”p与q等价”) p与q互为充要条件 与 互为充要条件
各种条件的可能情况 1、充分且必要条件 、 2、充分非必要条件 、 3、必要非充分条件 、 4、既不充分也不必要条件 、
复习 1、充分条件,必要条件的定义: 、充分条件,必要条件的定义 若
充分 p ⇒q 则p是q成立的____条件 成立的____ , 是 成立的____条件 必要 q是p成立的____条件 是 成立的____条件 成立的____
定义: 如果既有p ⇒ q,又有q ⇒ p就记做p ⇔ q
简称充要条件 称:p是q的充分必要条件 简称充要条件 是 的充分必要条件,简称
同号, 若xy>0,则x,y同号 > , 同号 当x>0且y>0时,|x+y|=x+y=|x|+|y|; > 且 > 时 当x<0且y<0时, < 且 < 时 |x+y|=-x-y=(-x)+(-y)=|x|+|y|. 综上所述, 可知|x+y|=|x|+|y|. 综上所述,由xy≥0可知 可知
(2)必要性: 必要性: 必要性 因为|x+y|=|x|+|y|,且x,y∈R, , 因为 ∈ , 所以(x+y)2=(|x|+|y|)2, 所以 即x2+2xy+y2=x2+2|x||y|+y2, 可得xy=|xy|,可得xy≥0. ,可得 可得 故|x+y|=|x|+|y|xy≥0. 综合(1)(2)知命题成立 知命题成立. 综合 知命题成立
课前热身
1.已知p是q的必要而不充分条件,那么┐p是┐q的___ 2.若A是B的必要而不充分条件,C是B的充要条件,D是C的 充分而不必要条件,那么D是A的________
3.a=3是直线ax+2y+3a=0和直线3x+(a-1)y=a-7平行 且不重合的_________.
答案: 答案: (1)充分不必要条件 (2)充分不必要条件 (3)充要条件