2008年新教育年会筹备表之一(实验板块·筹备草案)
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备注：1、年会时间为08年7月中旬；2、年会有关细节有待调整与丰富。
B苍南实验一小加强有效教学研究，促进执教班教师理解有效教学框架，使执教班学生养成“课前有效预习习惯”。
C执教班：语文（三、四、五年级某2班）；数学（中年级）；英语（四年级）。
A、陈千梯、曾小宾以“课例+教案+讲座”方式汇报学习心得，促进有效教学框架试点开展。
B、年会现场议课候选人：陈裕鑫、曾小宾、陈千梯、林慧君、林迎霞
2008年新教育年会筹备表之一（实验板块·筹备草案）
时间
内容
筹备事宜
注意事项
备注
前一日
19：00-21：00
儿童课程
暨开幕式晚会
与黎明共舞
A、普通晨诵：呈现一个班级的晨诵，20分钟；含生日诵诗等。
苍南实验一小三年（4）班，
具体负责：陈丽萍（苍南实验一小）
人员：陈丽萍、梁琳玲、王清清、陈小燕
理解晨诵理念，某班记录晨诵历程。
主持：高丽霞（山西）
第一日
有效课堂单元
A有效教学框架阐释，20分钟；
B有效课堂呈现：
上午语文1节（苍南教师）
数学1节（苍南教师或全国名师）
下午语文1节（干国祥）
英语1节（新教育小学）
C有效课堂议课：上午、下年会做课，5-8名参与年会议课；5、6月份安排骨干教师脱产到新教育小学学习、深度理解有效教学；
D经典绘本、整本书共读等故事
安排苍南实验一小二年（10）班当小观众，聆听故事。
人员：吴海拉、黄玉蓉
加强读写绘实验，班级、年段优秀读写绘作品适时
呈现。
F毛虫项目一年的实验历程（全国典型实验班故事呈现），20分钟。
主持：马玲（研究中心）
人员：林晓丽、黄玉蓉、林慧君
搜索、发现学校读写绘、童书共读的故事。
E新教育公益活动呈现，15分钟。
听妈妈讲过去的故事
C舞台剧《德国，一群老鼠
的童话》，30分钟。
剧本由新教育研究中心提供，由县小五年某2个班级参与、提前排演；主持：马玲（研究中心）；具体负责：林迎霞、陈千梯、梁世召、王清清、艺术组等（苍南实验一小）
班级共读《德国，一群老鼠的童话》，学生可扩大为年段优秀学生。表演需要道具、音乐、服装等。
C、年会上课班级加强学生课堂学习习惯与有效预习习惯培养：
数学三（8）
英语四（5）
语文四（2），五（5）
第二日上午
教师专业发展
单元
A项目研究进展回顾与阐释，30分钟；
B新教育专业阅读地图阐释，30分钟；
C教师专业成长案例呈现与点评，1小时；
D问题学生诊疗（专业写作阐释），专家点评，1小时。
新教育研究中心确定本板块“主持人、主讲人、案例点评人”。
年段小共同体每周观摩、研讨1次。
6月
中旬审查
B、农历课程：呈现一个班级“在
农历的天空下”古诗词晨诵，20分钟。
苍南实验一小四年（6）班，
主持：常丽华（山东）
具体负责：吴小林（苍南实验一小）
人员：吴合众、周庆红、朱劲松、吴小林
以山东芷眉实验班为榜样，浏览教育在线“在农历的天空下”主题贴。区别“古诗晨诵与古诗教学”的区别。跟进“冬至”节气以来的诗词诵读。年段小共同体每周观摩、研讨，某班记录晨诵历程。建议教师共读叶嘉莹《唐宋词十七讲》。
负责：魏智渊（研究中心）
教师代表加盟“教师专业阅读”个体实验，在教育在线建立个人“专业阅读”主题贴。
人员：林慧君、陈裕鑫、林日正等
第二日下午
主报告与
课题单元
A苍南新教育报告
B大会主报告
C新教育研究院院长发言
D实验区、实验学校授牌
E新教育下一届年会授旗
苍南县教育局局长梁峰
朱永新
卢志文
朱永新、卢志文、许新海
B苍南实验一小加强有效教学研究，促进执教班教师理解有效教学框架，使执教班学生养成“课前有效预习习惯”。
C执教班：语文（三、四、五年级某2班）；数学（中年级）；英语（四年级）。
A、陈千梯、曾小宾以“课例+教案+讲座”方式汇报学习心得，促进有效教学框架试点开展。
B、年会现场议课候选人：陈裕鑫、曾小宾、陈千梯、林慧君、林迎霞
2008年新教育年会筹备表之一（实验板块·筹备草案）
时间
内容
筹备事宜
注意事项
备注
前一日
19：00-21：00
儿童课程
暨开幕式晚会
与黎明共舞
A、普通晨诵：呈现一个班级的晨诵，20分钟；含生日诵诗等。
苍南实验一小三年（4）班，
具体负责：陈丽萍（苍南实验一小）
人员：陈丽萍、梁琳玲、王清清、陈小燕
理解晨诵理念，某班记录晨诵历程。
主持：高丽霞（山西）
第一日
有效课堂单元
A有效教学框架阐释，20分钟；
B有效课堂呈现：
上午语文1节（苍南教师）
数学1节（苍南教师或全国名师）
下午语文1节（干国祥）
英语1节（新教育小学）
C有效课堂议课：上午、下年会做课，5-8名参与年会议课；5、6月份安排骨干教师脱产到新教育小学学习、深度理解有效教学；
D经典绘本、整本书共读等故事
安排苍南实验一小二年（10）班当小观众，聆听故事。
人员：吴海拉、黄玉蓉
加强读写绘实验，班级、年段优秀读写绘作品适时
呈现。
F毛虫项目一年的实验历程（全国典型实验班故事呈现），20分钟。
主持：马玲（研究中心）
人员：林晓丽、黄玉蓉、林慧君
搜索、发现学校读写绘、童书共读的故事。
E新教育公益活动呈现，15分钟。
听妈妈讲过去的故事
C舞台剧《德国，一群老鼠
的童话》，30分钟。
剧本由新教育研究中心提供，由县小五年某2个班级参与、提前排演；主持：马玲（研究中心）；具体负责：林迎霞、陈千梯、梁世召、王清清、艺术组等（苍南实验一小）
班级共读《德国，一群老鼠的童话》，学生可扩大为年段优秀学生。表演需要道具、音乐、服装等。
C、年会上课班级加强学生课堂学习习惯与有效预习习惯培养：
数学三（8）
英语四（5）
语文四（2），五（5）
第二日上午
教师专业发展
单元
A项目研究进展回顾与阐释，30分钟；
B新教育专业阅读地图阐释，30分钟；
C教师专业成长案例呈现与点评，1小时；
D问题学生诊疗（专业写作阐释），专家点评，1小时。
新教育研究中心确定本板块“主持人、主讲人、案例点评人”。
年段小共同体每周观摩、研讨1次。
6月
中旬审查
B、农历课程：呈现一个班级“在
农历的天空下”古诗词晨诵，20分钟。
苍南实验一小四年（6）班，
主持：常丽华（山东）
具体负责：吴小林（苍南实验一小）
人员：吴合众、周庆红、朱劲松、吴小林
以山东芷眉实验班为榜样，浏览教育在线“在农历的天空下”主题贴。区别“古诗晨诵与古诗教学”的区别。跟进“冬至”节气以来的诗词诵读。年段小共同体每周观摩、研讨，某班记录晨诵历程。建议教师共读叶嘉莹《唐宋词十七讲》。
负责：魏智渊（研究中心）
教师代表加盟“教师专业阅读”个体实验，在教育在线建立个人“专业阅读”主题贴。
人员：林慧君、陈裕鑫、林日正等
第二日下午
主报告与
课题单元
A苍南新教育报告
B大会主报告
C新教育研究院院长发言
D实验区、实验学校授牌
E新教育下一届年会授旗
苍南县教育局局长梁峰
朱永新
卢志文
朱永新、卢志文、许新海