大班美术说课稿课件.ppt
大班美术欣赏课件
徐悲鸿
《奔马图》《愚公移山图 》等，善于画马、人物、 山水等。
西方著名美术家及代表作品介绍
PPT
《蒙娜丽莎》《最后的晚 餐》等，善于画肖像、风 景、静物等。
米开朗基罗
《创世纪》《大卫像》等 ，善于画壁画、雕塑、建 筑等。
梵高
《向日葵》《星夜》等， 善于画风景、静物、人物 等。
当代著名美术家及代表作品介绍
古代人物画
古代人物画以人物形象为主要表现对象，重视人物形象的 塑造和神韵的传达。代表作品有《洛神赋图》、《清明上 河图》等。
西方现代艺术欣赏
西方现代艺术起源于19世纪末的欧洲，是西方艺术史 上的一个重要阶段。它强调个性表达和自由创作，突
破了传统艺术的限制。
输入 标题
立体主义
立体主义是一种以几何形态为基础，将不同视角和维 度的形象组合起来的艺术情势。代表作品有《少女》 、《瓶子》等。
大班美术欣赏课件
目录
• 美术欣赏基础知识 • 中外经典美术作品欣赏 • 美术家及代表作品介绍 • 美术流派与风格介绍 • 美术欣赏实践与创作指点 • 美术作品评价与赏析方法指点
01
美术欣赏基础知识
美术欣赏的定义与特点
美术欣赏定义
美术欣赏是一种审美活动，通过 对美术作品的分析、理解和评价 ，获得审美感受和认识。
06
美术作品评价与赏析 方法指点
幼儿园大班美术活动《动物聚会》说课稿
说活动过程
• 1、主题引入
今天的天气真好啊！小动物们都 好想在一起玩耍呢，让我们一起和小 动物们参加一个森林里的聚会吧！
• 2、提问设计
一个动物会举办聚会吗？ 咦！这个小动物怎么只有半个身体呢？
• 3、活动拓展
• 聚会中小动物们都做了什么 ？
说活动特色
• 将重叠与省略这一枯燥乏味的技能 训练，融会在优美快乐的绘画作品里。 这样幼儿最后得到的体验是“分享快乐 得到了更多的快乐”，而不是仅仅学会 了重叠和省略。
——幼儿园大班美术活动
说活动教学思想
•美 • 审美Biblioteka Baidu• 幼儿园的审美启蒙教育
—— ——美术
说活动教材
• 《动物，我们的朋友之动物聚会》
说活动目的
• 技能目标 ——用重叠的方法表现前后关系 • 情感目标 ——感受道德情感美
说活动准备
• 水彩笔 • 蜡笔 • 记号笔 • 各色水粉颜料 • 大号水粉笔 • 美术纸
幼儿园大班美术活动《会变的圆》说课稿
幼儿园大班美术活动《会变的圆》说课稿
一、教材分析
新时期要求新一代接班人要具有可持续发展的能力和创新能力,而创造性思维是创新能力的核心。心理学研究表明：创造性思维是后天培养和训练的结果，幼儿期和少儿期是培养创造性思维的最佳年龄。斯佩里认为：早期绘画教学，能最大限度提高幼儿想象力和创造性思维能力。我园部级课题《幼儿绘画中创造性思维的培养研究》，就是根据3─6岁幼儿的思维特点提出来的。在培养幼儿绘画兴趣的基础上，用绘画游戏形式对幼儿进行分散思维和集中思维等多种思维的培养，从而开发幼儿脑思维潜能。
《会变的圆》这次活动是以培养发散思维为指导思想的活动，它以圆形为基础，在圆形上增加和补充一些线条和形状，使之成为一个与原有图形不同，有意义的完整图形。圆形是生活中随处可见的形状，以简单的圆形为发散点，符合幼儿年龄特点和思维特点，幼儿随时可以从身边的物体中找到圆形，容易激发幼儿主动探索欲望,提高找、想、画的兴趣,拓展了思维，发挥了想象。可见这是一种形象化的、充满趣味性也富有操作性和创造性的绘画活动方法。
二、活动目标、重难点
针对本班幼儿对绘画有浓厚兴趣，思维比较灵活，有合作经验的特点，将本活动目标定为：
１、通过联想、添画，培养幼儿发散思维能力和创造性思维能力及竞争、合作意识。
２、了解圆形物体的共同特征,掌握创造添画方法并灵活运用。
幼儿把教师准备好的圆形，适当添画几笔，使其变成一个圆形物体，使每一个幼儿掌握住添画的方法是本活动重点。几个幼儿接力添画，一人画一笔，画出一个圆形物体需要幼儿的身心领会和默契合作，每一个幼儿必须朝着同一个方向努力，因此，它是本活动的难点。
幼儿园大班美术活动说课稿
幼儿园大班美术活动说课稿《漂亮的瓶子》一、说教材
活动背景
我班的孩子是我从小班带到大班的，对于每个孩子的性格特点、能力发展我都有比较清楚地了解。在教学活动中，我一直担任美术领域的教学，通过小中班的积累，进入大班以后，孩子们在美术活动中已经掌握了一定的技能技巧和表现形式，比如：粘贴、泥塑、装饰等，但是在平时的艺术活动中，从孩子们的作品中我发现，有的孩子想象力很丰富，但技能不足，作品常常达不到自己想要的效果，有的孩子技能技巧掌握的不错，但只停留在模仿阶段，没有自己的创意，表现形式单一。前段时间，老师都在进行户外器械的增补和区角材料的创设，当看到老师将一个个废旧物品变成了漂亮的器械、教玩具时，孩子羡慕极了，常常围在老师身边，也想来一试身手。“老师！这个是怎么做的呢？”“老师！我来帮你做好吗？”一言一行中表现出了对废旧手工制作的极大兴趣。因此，我以此为契机，根据班上幼儿的实际能力和兴趣点，选取了在幼儿生活中也是在区角制作中孩子们最常见、最易收集的瓶子作为活动主要的操作材料，并以促进幼儿在原有美劳创作技能能力基础上有所提高为目的，设计了本次大班美术活动《漂亮的瓶子》。
《纲要》中艺术领域提出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品来美化自己的生活或开展其它活动。”以及要“引导幼儿接触周围环境和生活中美化的人和事，鼓励幼儿用不同的艺术表现形式大胆表达自己的情感，激发幼儿创造美、表现美的情趣。”根据这一目标和要求，结合大班上学期幼儿的年龄特点和美术发展水平，我为本次活动制定了以下几个目标：1．积极参与瓶子的装饰、改造和制作，体验自主自由创作的乐趣，同时培养幼儿的环保意识。
大班美术说课稿课件.ppt
二、教师示范，故事在现
环节二，根据故事内容，引导幼儿故事在现， 通过提问的方式帮助幼儿回忆，一步一步从 易到难，从简单到复杂，跟着故事的先后顺 序慢慢作画，并鼓励个别幼儿进行尝试，并 且在演示时，就有意的引导幼儿发挥想象力， 进行创作，不要单一的模仿。
三、幼儿创作，发挥想象
环节三，交代要求（粉笔画的线条容易擦掉， 我们画的时候要注意：把手抬起来，别弄花 了画，别弄脏了衣服。画出自己想留住的冬 天里的雪景，要和别人画的不一样。画好后 擦干净小手。）鼓励幼儿自由创作，并进行 指导，兼顾集体与个别，启发幼儿丰富画面， 指导幼儿对作品进行互相欣赏。
美术<<冬姑娘的礼物>> 说课稿
一、说教材
《幼儿园课程指南》 中指出大班阶段的幼儿能够初步理解周围世
界中比较隐蔽的关系，如冬季下雪是为了肥 沃土壤，以让来年的收成更好。这些关系在 表象上不是显而易见的，孩子只知道冬天天 气会变冷，而下了雪就会更冷，所以有必要 引导幼儿去深入的理解。
二、说意图
班上的孩子很喜欢画画，有绘画创作来记录的欲望。最近， 班里有孩子带来了一块小黑板，孩子们喜欢拿着粉笔在黑板 上进行随意的涂画，他们觉得用粉笔在黑板上画画有趣极了。 为了满足孩子用粉笔创作的好奇心，我设计了用粉笔和黑色 卡纸进行绘画来表现冬天美丽的雪景这样一个活动。同时，
近阶段气温下降天气转冷，户外运动时，孩子们往往不愿意 把手拿出来活动，而是插在口袋里取暖。这样，一方面达不 到运动的目的，另一方面也存在着活动时的不安全因素。此 外，当和孩子们聊起冬天怎样时，有部分孩子认为，冬天太 冷了，把植物都冻死了，动物也冬眠了„„考虑到以上的情况， 我设计了这个活动，旨在萌发幼儿对冬天的喜爱，发现冬天 的美好。
大班美术美丽的蝴蝶说课稿
幼儿园说课稿
说课稿大班美术《美丽的蝴蝶》说课稿
一、说教材
美术活动是幼儿园艺术教育的手段之一。通过美术活动可以培养幼儿的美术兴趣，使幼儿初步具有感受美和表现美的能力。新《纲要》提出幼儿美术教育的价值在于它激发情趣、激发兴趣；赋予幼儿满足感和成就感。
蝴蝶是幼儿常见的、喜爱的一种昆虫，许多幼儿都有过抓蝴蝶的经历。美丽的蝴蝶能让幼儿感受到美，体验到美，能激发幼儿产生表现美的欲望。此内容非常符合大班幼儿的年龄特点，因此我选择了这一教学内容来教学。
通过欣赏范画中美丽的蝴蝶，激发幼儿画蝴蝶的欲望。
二、说教学目标：
活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据大班幼儿的年龄特点，我设计了以下3个目标：
1、引导幼儿学画正面蝴蝶的基本外形特征，并用对称图案装饰蝴蝶的翅膀。
2、尝试用冷暖色对比的方法涂色装饰。
3、通过绘画活动，提高幼儿的动手操作能力。
三、说教学重点与难点
幼儿园课件大班美术《手形画》ppt课件
目
CONTENCT
录
• 课程介绍与目标 • 手部结构及绘画技巧讲解 • 创意手形画示范与欣赏 • 实践操作：学生创作环节 • 作品展示与交流互动环节 • 拓展延伸：将美术融入生活
01
课程介绍与目标
《手形画》课程背景
美术教育是幼儿园教育的重要组成部分，对于培养幼 儿的审美能力、创造力和想象力具有重要作用。
选择合适颜料及工具进行创作
介绍常用的颜料类型，如水彩、油画棒、丙烯颜料等，并让学生了解不同颜料的特 性和适用场合。
演示不同工具的使用方法，如毛笔、油画刷、海绵等，并鼓励学生尝试使用不同的 工具进行创作，体验不同的绘画效果。
根据学生的创作需求和喜好，提供个性化的颜料和工具选择建议，确保学生能够顺 利完成手形画作品。
最后，教师可以对整个课程进行总结和回顾，让学生明 确自己在本次课程中的收获和进步，并对接下来的学习 提出建议和期望。
06
拓展延伸：将美术融入生活
探讨手形画在日常生活中的应用场景
在家居装饰方面，手形 画可以作为一种独特的 墙贴或挂画，为家庭环 在节日贺卡中，手形画 境增添艺术气息和温馨 可以作为一种创意元素， 感。 通过不同的手势和颜色， 手形画作为一种独特的 表达祝福和关爱。 艺术形式，可以应用于 日常生活的多个场景， 如节日贺卡、家居装饰、 儿童房设计等。
幼儿园大班美术线描画PPT课件
培养孩子观察力和想象力
通过线描画训练，引导孩子观察生活中的 细节，发现身边的美好。
鼓励孩子运用想象力，将观察到的元素进 行创意组合，创作出独特的线描画作品。
在线描画过程中，引导孩子发挥想象力， 用线条表现出物体的质感和空间感。
提升孩子审美能力和艺术素养
通过欣赏优秀的线描画作品，培养孩子的 审美眼光和艺术鉴赏能力。 在线描画实践中，引导孩子感受线条的韵 律美和形式美，提升艺术素养。 鼓励孩子尝试不同的线条组合和表现方式， 培养创新精神和艺术表现力。
注重画面的整体布局和平衡感，运用对比和呼应等手法增强画面的视觉效果。
创作步骤
先观察和分析物体的形态和结构，确定画面的构图和基本线条；再运用不同的 线条和技法表现物体的质感和光影效果；最后调整画面的整体效果和细节处理， 使画面更加完美。
03
主题创意线描画实践案例分享
自然风光主题创作思路展示
选取具有代表性的自然风 光元素，如山水、树木、 花草等，作为线描画的表 现对象。
鼓励幼儿发挥想象力和创造力，将动 物形象与自己的生活经验相结合，创 作出富有童趣和创意的线描画作品。
通过观察动物的外形特征、动态姿态 和生活习性，运用线条的勾勒和描绘， 表现出动物的生动形象和可爱之处。
日常生活主题创作思路展示
从幼儿的日常生活中选取具有代表性的场景和物品，如家庭、幼儿园、交通工具等， 作为线描画的创作素材。
幼儿园大班美术活动《漂亮的瓶子》说课稿
教学资料参考范本
幼儿园大班美术活动《漂亮的瓶子》说课稿
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
一、说教材
活动背景
我班的孩子是我从小班带到大班的，对于每个孩子的性格特点、
能力发展我都有比较清楚地了解。在教学活动中，我一直担任美术领
域的教学，通过小中班的积累，进入大班以后，孩子们在美术活动中
已经掌握了一定的技能技巧和表现形式，比如：粘贴、泥塑、装饰等，但是在平时的艺术活动中，从孩子们的作品中我发现，有的孩子想象
力很丰富，但技能不足，作品常常达不到自己想要的效果，有的孩子
技能技巧掌握的不错，但只停留在模仿阶段，没有自己的创意，表现
形式单一。前段时间，老师都在进行户外器械的增补和区角材料的创设，当看到老师将一个个废旧物品变成了漂亮的器械、教玩具时，孩
子羡慕极了，常常围在老师身边，也想来一试身手。“老师！这个是
怎么做的呢？”“老师！我来帮你做好吗？”一言一行中表现出了对
废旧手工制作的极大兴趣。因此，我以此为契机，根据班上幼儿的实
际能力和兴趣点，选取了在幼儿生活中也是在区角制作中孩子们最常见、最易收集的瓶子作为活动主要的操作材料，并以促进幼儿在原有
美劳创作技能能力基础上有所提高为目的，设计了本次大班美术活动《漂亮的瓶子》。
《纲要》中艺术领域提出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材
料制作玩具、手工艺品来美化自己的生活或开展其它活动。”以及要“引导幼儿接触周围环境和生活中美化的人和事，鼓励幼儿用不同的
艺术表现形式大胆表达自己的情感，激发幼儿创造美、表现美的情
幼儿园大班美术动画教案《美丽的图形》ppt
观察法
观察法：引导幼儿观察图形的基本特征和规律 示范法：教师示范绘画步骤，幼儿模仿学习 讨论法：幼儿互相交流，分享创作心得 评价法：教师对幼儿作品进行评价，鼓励幼儿继续努力
示范环节
展示图形范例
讲解图形特点
示范绘制方法
引导幼儿动手操 作
小组合作环节
分工合作：每个小组成员都有 自己的任务，如涂色、剪纸等
小组内讨论：确定要创作的 图形和颜色
共同创作：将讨论的结果付 诸实践，创作出美丽的图形
分享交流：展示小组的作品， 互相欣赏和学习
总结评价环节
回顾本节课所学 内容
评价幼儿作品， 鼓励幼儿发挥想 象力
过程与方法
通过观察、操作和思考，培养幼儿的创造力和想象力
通过引导幼儿运用多种材料和工具进行创作，提高幼儿的动手能力和实践能力
通过引导幼儿欣赏和评价自己的作品，培养幼儿的自信心和自尊心 通过引导幼儿与同伴合作创作，培养幼儿的合作意识和协作能力
情感态度与价值观
培养幼儿对美术 活动的兴趣和爱 好
激发幼儿的创造 力和想象力
教学用具：画笔、颜料等
幼儿园大班美术教案ppt1
鼓励幼儿互相欣赏与交流
欣赏交流
鼓励幼儿们互相欣赏彼此的作品，分享创作过程中的经验和感受。
互动环节
设置互动环节，如让幼儿介绍自己的作品、互相点评作品等，促进幼儿之间的交流和合 作。
05
教学反思与改进
总结本次教学经验及成果
教学目标达成
本次美术教学活动使幼儿充分了解了绘画 材料和技巧，并成功完成了绘画作品。
03
教学步骤与过程
引导幼儿观察与讨论
观察目标
引导幼儿观察生活中的各种形状 、色彩和纹理，培养他们的观察 力和审美意识。
讨论内容
与幼儿一起讨论所观察到的事物 ，鼓励他们表达自己的想法和感 受，激发他们的创造力和想象力 。
教师示范与指导
示范内容
教师可通过现场绘画或展示优秀美术 作品，向幼儿展示绘画的基本技巧和 方法，如线条的运用、色彩的搭配等 。
美术课程鼓励幼儿自由创 作，表达内心想法和感受 ，有助于培养其创造力和
想象力。
促进幼儿手眼协调能力
美术活动需要幼儿手眼协 调，精细动作能力得到锻
炼和提高。
大班幼儿美术能力发展
绘画技能提高
审美能力增强
大班幼儿能够掌握更多的绘画技能， 如线条、色彩、形状等，画面表现更 加丰富和生动。
随着年龄的增长和经验的积累，大班 幼儿的审美能力逐渐增强，能够欣赏 和理解更加复杂的艺术作品。
大班美术活动《美丽的家园 》说课稿
大班美术活动《美丽的家园》说课稿
一说教材
情况分析：本次开展的活动主题是“美丽的家园”，家园杜宇小朋友来说并不陌生，先欣赏歌曲，让幼儿了解大自然就是我们美丽的家，我们美丽的家园里有哪些景色，再通过刮画来表现出家园的美丽。本次活动的难点就在于，幼儿对刮画技法的掌握，处理好粗细线条的排列及画面中点线面的关系。
教育目标：1知道大自然就是我们美丽的家园。
2了解刮画作品的特点及工具的使用方法。
3感受刮画作品的形式美，提高审美能力。
活动准备;1范例一张
2刮画纸若干
3特制刮画笔若干
二说教法和学法
教法：本次活动中我重点采用情景导入法和直观演示法，在课的开始，通过视频演示，形象生动的将幼儿导入课题，引起学习的兴趣。导入课题后采用“启发提问法”，引导幼儿思考，最后采用“示范讲解法”,这是美术活动中最常用的手段，我把它放在最后，主要是体现“幼儿才是活动的主体，教师应该成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”这一理念。
学法：主要以“示范讲解法”为重点，在教师讲解的过程中，如何掌握刮画技法，正确运用，然后提供一个相对自由的作画空间，在基本了解家园景色的前提下，幼儿独立思考完成作品。
活动过程：活动过程
1欣赏歌曲《大自然是我美丽的家》
——小朋友，你们好！
——今天，老师带来一首好听的歌曲，我们一起来听一听。
提问：你在歌曲里听到了什么？
（1蓝蓝的天空 2自由飞翔的小鸟 3美丽的鲜花）
——大自然就是我们美丽的家
2我们的家园真美，老师把刚才的歌曲制成了一幅美丽的家园图，我们一起来欣赏一下，看！漂亮吗？（欣赏范画）
——这幅画是什么画呀？
幼儿园：大班美术活动《热闹的马路》说课稿
新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
大班美术活动《热闹的马路》说课稿教材定制/提高课堂效率/内容可修改
The class draft art activity "Lively Road" said lesson
教师：风老师
风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
原创教学设计
第2页/总5页Excellent Teaching Design
大班美术活动《热闹的马路》说课稿
教材说明：本说课稿资料适用于幼儿园大班美术科目，主要用途为帮助学生通过培
养形象思维能力来获取抽象思维能力，获取了解日常生活中的现象，分析和解决生
产、生活中的实际问题的能力，使得能严谨地思考，并有更多良好的解决方法，进而
促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者
打印成为纸质版本进行教学使用。
一.说教材
在幼儿教育实践中，很多艺术教育的内容是来源于生活, 内容的选择是以幼儿已有的生活经验为基础。马路是幼儿熟悉的环境，与幼儿生活紧密相关，尤其是马路上各种各样的车，深受幼儿喜爱，本活动贴近生活，是幼儿所熟悉的，易于接受的，能让幼儿在活动过程中充分表现自己的情感和体验。
二.说教法
为了达到预定的教学效果及考虑幼儿的年龄特征，本活动运用了示范与范例法、观察分析法、操作法来帮助幼儿建立起各种学习内容之间的联系，并大胆制作小汽车，设计由自己心中的马路。
示范与范例法：老师直接示范给孩子看，学习一些关键的技能；在黑板上画上制作小汽车的图示。培养幼儿看图示折纸和回忆已有经验的能力。
观察分析法：幼儿已经有过外由观察马路的经历，在课
幼儿园大班美术活动说课稿
幼儿园大班美术运动说课稿《英俊的瓶
子》
一.说教材
运动布景
我班的孩子是我从小班带到大班的,对于每个孩子的性情特点.才能成长我都有比较清晰地懂得.在教授教养运动中,我一向担任
美术范畴的教授教养,经由过程小中班的积聚,进入大班今后,孩子们在美术运动中已经控制了必定的技能技能和表示情势,比方：粘贴.泥塑.装潢等,但是在日常平凡的艺术运动中,从孩子们的作品
中我发明,有的孩子想象力很丰硕,但技能缺少,作品经常达不到本身想要的后果, 有的孩子技能技能控制的不错,但只逗留在模拟阶段,没有本身的创意,表示情势单一.前段时光,先生都在进行户外
器械的补充和区角材料的创设,当看到先生将一个个废旧物品变成了英俊的器械.教玩具时,孩子爱慕极了,经常围在先生身边,也想
来一试身手.“先生！这个是怎么做的呢？”“先生！我来帮你做好吗？”一言一行中表示出了对废旧手工制造的极大兴致.是以,
我以此为契机,根据班上幼儿的现实才能和兴致点,拔取了在幼儿
生涯中也是在区角制造中孩子们最罕有.最易收集的瓶子作为运动重要的操纵材料,并以促进幼儿在原有美劳创作技能才能基本上有所进步为目标,设计了本次大班美术运动《英俊的瓶子》.
《纲领》中艺术范畴提出：“指点幼儿应用身边的物品或废旧材料制造玩具.手工艺品来美化本身的生涯或开展其它运动.”以
及要“引诱幼儿接触四周情形和生涯中美化的人和事,勉励幼儿用不合的艺术表示情势大胆表达本身的情绪,激发幼儿创造美.表示美的情趣.”根据这一目标和请求,联合大班上学期幼儿的年纪特点和美术成长程度,我为本次运动制订了以下几个目标：1．积极介入瓶子的装潢.改革和制造,体验自立自由创作的乐趣,同时造就幼儿的环保意识.
幼儿园大班美术活动《隐身动物》说课稿
教学资料参考范本
幼儿园大班美术活动《隐身动物》说课
稿
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
稿
一.说教材
1.教材来源
孩子和动物有着天然之缘，他们喜欢与动物为伍，常与昆虫进行
对话。他们聆听动物的故事，怀抱毛茸茸的动物玩具，翻看各种动物
卡片和图书。孩子面对动物世界总是充满着好奇和兴趣，这种好奇心
促使他们他们去探索，去发现，去创造。由此，“隐身动物”作为一
节美术活动，充分满足了幼儿的绘画需求，让幼儿在添画的过程中尽
情展开他们想象的翅膀，去开展属于自己的创造性绘画天地，从而让
孩子真实的融入动物的世界，并能自觉的关注动物，善待动物，真诚
而理性地对待每一个动物朋友！
2.目标定位
根据大班幼儿的年龄特点及实际情况，确定认知，情感，能力等
方面的目标，融合了语言，科学，社会，艺术等领域的整合，目标为：1.根据不规则的拓印材料添画不同的动物。2.运用绘画语言进行创造
性地表现。根据目标，我把活动的重点定于孩子能选择自己所喜爱的
图形进行拓印，并能充分发挥自己的想象，画出各种动物形象。活动
的难点是孩子能在拓印与造型的基础上，对动物形象进行创造性的添画，且能用自己的语言简要概括画面的内容。在目标的定位上，树立
了目标的整合观和系统观，各领域的内容有机的联系，互相渗透，并
注重综合性，趣味性，活动性，寓教育于生活，游戏中，因此，我作
了以下活动准备：1.物质准备：白纸，硬纸片（不规则），油画棒，
回形针，音乐等。2.幼儿知识准备：孩子已具备对各种动物的认识，
大班美术《京剧脸谱》ppt课件
在全球化背景下，让幼儿了解和学习 本民族文化的同时，也能培养他们的 国际视野和跨文化交流能力。
提升民族自信心
了解并传承京剧脸谱等民族艺术形式， 有助于提升幼儿的民族自信心，让他 们为自己的民族文化感到自豪。
06
拓展活动：亲子共绘京剧 脸谱
活动目的及意义阐述
传承与弘扬传统文化
01
通过亲子共绘京剧脸谱，使家长和孩子共同了解和传承中国的
03
• 使用水彩笔或油画棒进行 平涂或渐变涂色，注意色 彩的搭配和过渡。
步骤详解：从起稿到上色完成全过程
• 可以运用水粉颜料进行厚涂或点缀，增加作品的立体 感和层次感。
步骤详解：从起稿到上色完成全过程
3. 勾线
• 在上色完成后，用黑色或深色水彩笔勾画出脸谱的轮廓线和细节部分，使作品更 加清晰和生动。
在现代京剧表演中，脸谱的绘制更加注重 艺术性和审美性，同时融入了现代美术元 素和技巧。
京剧脸谱特点
色彩丰富
京剧脸谱使用多种颜色来表现角色的性 格特征，如红色代表忠勇、黑色代表刚 直、白色代表奸诈等。
图案独特
脸谱的图案设计独特且富有象征意义， 如蝴蝶眉、蝙蝠眼、寿字脸等，既美观 又富有文化内涵。
造型夸张
大班美术《京剧脸谱》ppt课 件
目录
• 京剧脸谱概述 • 京剧脸谱绘制技巧 • 经典京剧脸谱欣赏 • 幼儿创意美术实践：绘制京剧脸谱
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二、教师示范，故事在现
环节二，根据故事内容，引导幼儿故事在现， 通过提问的方式帮助幼儿回忆，一步一步从 易到难，从简单到复杂，跟着故事的先后顺 序慢慢作画，并鼓励个别幼儿进行尝试，并 且在演示时，就有意的引导幼儿发挥想象力， 进行创作，不要单一的模仿。
三、幼儿创作，发挥想象
环节三，交代要求（粉笔画的线条容易擦掉， 我们画的时候要注意：把手抬起来，别弄花 了画，别弄脏了衣服。画出自己想留住的冬 天里的雪景，要和别人画的不一样。画好后 擦干净小手。）鼓励幼儿自由创作，并进行 指导，兼顾集体与个别，启发幼儿丰富画面， 指导幼儿对作品进行互相欣赏。
班上的孩子很喜欢画画，有绘画创作来记录的欲望。最近， 班里有孩子带来了一块小黑板，孩子们喜欢拿着粉笔在黑板 上进行随意的涂画，他们觉得用粉笔在黑板上画画有趣极了。 为了满足孩子用粉笔创作的好奇心，我设计了用粉笔和黑色 卡纸进行绘画来表现冬天美丽的雪景这样一个活动。同时，
近阶段气温下降天气转冷，户外运动时，孩子们往往不愿意 把手拿出来活动，而是插在口袋里取暖。这样，一方面达不 到运动的目的，另一方面也存在着活动时的不安全因素。此 外，当和孩子们聊起冬天怎样时，有部分孩子认为，冬天太 冷了，把植物都冻死了，动物也冬眠了„„考虑到以上的情况， 我设计了这个活动，旨在萌发幼儿对冬天的喜爱，发现冬天 的美好。
六、说过程
一、故事导入： 1、说礼物。 2、猜礼物。
一、故事欣赏
环节一，利用故事欣赏，吸引孩子的兴趣，萌发幼 儿对冬天的喜爱。这里我对原本的散文故事做了一 些处理。原本故事中是直接告诉大家冬姑娘的礼物 就是雪花，而我把这个给隐去了。鼓励幼儿通过听 到的故事内容去分析、猜测这个礼物可能会是什么， 而随着故事的升入和递进，线索也渐渐明朗化，答 案就呼之欲出。这样的处理，是为了让幼儿能够在 猜和分析的过程中记住故事内容，为之后的环节服 务，而不是简单的单纯的停留在欣赏故事上。
美术<<冬姑娘的礼物>> 说课稿
一、说教材
《幼儿园课程指南》 中指出大班阶段的幼儿能够初步理解周围世
界中比较隐蔽的关系，如冬季下雪是为了肥 沃土壤，以让来年的收成更好。这些关系在 表象上不是显而易见的，孩子只知道冬天天 气会变冷，而下了雪就会更冷，所以有必要 引导幼儿去深入的理解。
Hale Waihona Puke Baidu 二、说意图
三、说目标
目标设定满足既有技能目标，又有情感目标。 分别设定为：
1、初步尝试用粉笔画出冬天里的雪景。
2、感受冬天的美丽，萌发对冬季的喜爱。
四、说重难点
1、活动重点：尝试用粉笔画出冬天里的雪景。 2、活动难点：能画出冬天里雪景的景物特征。
五、说准备
黑色卡纸、白色粉笔和彩色粉笔、故事PPT 故事《冬姑娘的礼物》 范画、抹布。
四、分享交流
环节四，请幼儿大胆描述，与他人分享自己 的作品。并引出新的绘画材料（水彩颜料）， 进一步激发孩子的兴趣。
谢谢大家!