化学反应的表示导学案

5.2化学反应的表示
学习目标
1.了解化学方程式的意义和读法
2.了解书写化学方程式的原则
3.能正确书写化学方程式
重点：
正确书写化学方程式及化学方程式的意义
难点：
化学方程式的配平
【温故知新】
1.你能写出氢气在空气中燃烧的符号表达式吗?
2.什么是质量守恒定律？如何从微观上解释上述反应？
[思考]
煤炭燃烧后剩下的煤渣明显变轻了,你能用化学方程式表示出来吗? 它有哪些意义? 【自主预习】
1.什么是化学方程式?
2. 在化学方程式中↑、↓、△分别表示什么意义？怎么用？
3.书写化学方程式要遵循什么原则？
4.书写化学方程式的步骤是怎样的？
（课本P105-107页可以帮你解决以上问题）
【合作探究一】：化学方程式的意义
以碳在空气中的燃烧为例分析化学方程式可以给我们提供哪些信息?
反应的化学方程式: .
提供的信息:
化学方程式的读法:。

【达标练习】
1.根据甲烷燃烧方程式2CH4 + O2 == CO2 + 2H2O，能获得哪些信息？
【合作探究二】：化学方程式的书写.
再次阅读教材P106-107活动天地有关内容，试着归纳书写化学方程式的一般步骤,书写时应注意哪些问题？并以红磷在空气中的燃烧为例配平方程式。

观察下面两个表示氢气在氧气中燃烧的化学方程式，指出有什么问题。

点燃
1.H2 + O2= H2O
点燃
2.H2 + O2 = H2O2
【小结:】
书写化学方程式需遵循的原则..
书写步骤: (1)
(2). .
(3) . .
（4）.
【达标练习】2.配平下列化学方程式
（1）、S + O2—SO2
（2）、Cu + O2—CuO
（3）、H2O —H2 + O2
（4）、CH4+ O2—CO2 + H2O
（5）、在空气中加热铜丝
（6）、铁在氧气中燃烧
课堂小结：谈谈你本节课的收获。

课堂检测
A级 1.化学方程式表示的意义(或提供的信息)错误的是（）
A. 表示反应物和生成物
B. 表示化学反应的快慢
C. 表示各物质之间的质量比D表示参加反应的各粒子的相对数量
2．化学方程式3Fe + 2O2Fe3O4可读作（）
A．铁加氧气等于四氧化三铁 B．三个铁加两个氧气等于一个四氧化三铁C．铁和氧气点燃后生成四氧化三铁 D．铁加氧气点燃等于四氧化三铁
3.由化学方程式CxHyOz + 5O2==4CO2+4H2O，可知x、y、z的值分别是( )
A．1、2、3B．2、4、1
C．4、8、2D．4、4、1
4、根据已学知识判断下列反应方程式是否正确。

如有错误，请指出错误之处。

点燃
（1）3Fe + 2O2= Fe3O4
点燃
（2）Mg + O2 = MgO2
点燃
（3）CH4 + O2 = CO2 + H2O
B级 1. 4NH3 + 5O2= 4 X + 6H2O反应中，则X的化学式为( )
A．NO B．NO2C．N2O4D．N2
2、请你以最快的速度写出下面化学反应的化学方程式
(1）镁条在空气中燃烧
(2）铁在氧气中燃烧
(3）氢气在氧气中燃烧
(4）电解水
(5）双氧水在二氧化锰的催化下制氧气。