广州大学微生物学期末实验报告《土壤中产淀粉酶芽胞杆菌的筛选》

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从土壤中分离产淀粉酶的芽孢杆菌实验方案说明

从土壤中分离产淀粉酶的芽孢杆菌实验方案说明

土壤中产淀粉酶芽胞杆菌的筛选及其淀粉酶活力的测定设计性实验方案一、综述:淀粉酶是淀粉降解酶。

它们广泛存在于微生物、植物和动物体中。

它们将淀粉及相关的聚合物分解为带有具体淀粉分解酶特征的产品。

淀粉酶广泛存在于动植物和微生物中,是最早用于工业生产并且迄今仍是用途最广、产量最大的酶制剂产品之一。

淀粉酶种类繁多,特点各异,可应用于造纸、印染、酿造、果汁和食品加工、医药、洗涤剂、工业副产品及废料的处理、青贮饲料及微生态制剂]等多种领域。

在酿造发酵工业如酒精生产、啤酒制造、发酵原料液化及糖化工艺过程中均有重要价值,如添加淀粉酶分布非常广泛,是人们经常研究的一种酶。

从纺织工业到废水处理,这些酶都有不同规模的应用111。

常见产淀粉酶的主要为芽孢杆菌属。

其中的常见产淀粉酶的芽孢杆菌菌种有:地衣芽孢杆菌、枯草芽孢杆菌、蜡样芽孢杆菌和纳豆芽孢杆菌【21、凝结芽孢【31。

由于芽孢杆菌属是一类好氧或兼性厌氧、产生抗逆性内生抱子的杆状细菌,许多为腐生菌,主要分布于土壤和植物体表面及水体中【41。

所以此次实验从土壤中分离产淀粉酶的芽孢杆菌。

二、实验目的要求1•了解生物分离提纯的原理和方法技术2 .掌握从土壤中筛选产淀粉酶菌株的原理和方法3. 掌握微生物摇瓶培养方法及淀粉酶活力测定的原理和方法4. 培养学生的综合应用微生物实验方法的能力5. 培养学生自行设计实验流程、综合分析问题解决问题和判断实验结果的能力。

三、实验原理自然界中,土壤是微生物生活最适宜的环境。

土壤具有微生物进行生长繁殖和生命活动中所需的各种条件。

土壤中微生物的数量因土壤类型、季节、土层深度与层次等不同而异。

一般地说,在土壤表面,由于日光照射及干燥等因素的影响,微生物不易生存,离地表10 cm〜30 cm的土层中菌数最多,随土层加深,菌的数量减少【51。

从混杂微生物群体中获得只含有某一种或某一株微生物的过程称为微生物分离与纯化。

平板分离法普遍用于微生物的分离与纯化。

微生物综合实验土壤中产淀粉酶芽孢杆菌的筛选及其淀粉酶活力的测定

微生物综合实验土壤中产淀粉酶芽孢杆菌的筛选及其淀粉酶活力的测定

微生物综合实验:土壤中产淀粉酶芽孢杆菌的筛选及其淀粉酶活力的测定土壤中产淀粉酶芽孢杆菌的筛选及其淀粉酶活力的测定姓名:李青嵘班级:生工102学号:1014200044同组组员:黄得凤同组组员:张旭霞摘要本实验通过90?水浴20min预处理,杀死无芽孢菌体,再以弱选择性淀粉培养基和稀释涂布平板法对土壤中产淀粉酶芽孢杆菌进行初步筛选,又通过分区划线法对初筛菌株进一步分离纯化,得到两株纯培养的芽孢杆菌。

并通过耐盐试验、明胶试验、糖发酵试验、VP试验、吲哚试验,等多项生理生化实验对筛选出来的菌种进行鉴定,鉴定结果均为蜂房芽孢杆菌。

进一步通过3,5-二硝基水杨酸显色法对菌种的淀粉酶活力进行鉴定,测定结果分别为10.68MMU,12.64MMU。

关键词:淀粉酶,芽孢杆菌,酶活测定1. 前言淀粉酶是催化淀粉水解的一类酶的总称,广泛存在于动物、植物和微生物中。

目前淀粉酶广泛应用多种领域,在发酵工业中淀粉酶可用于淀粉原料的液化及糖化工艺;在食品工业中淀粉酶可用于面包焙烤,使其体积更大,颜色更好,颗粒更柔软;在农业中淀粉酶可作为饲料添加剂,降解饲料中淀粉营养成分以利于动物吸收利用;此外,淀粉酶在医疗卫生、废料处理、纺织印染等领域都有广泛应用。

目前生产应用的淀粉酶主要来源于微生物,并集中在几种细菌和真菌中,尤其以芽孢杆菌所产的淀粉酶较多。

其原因首先芽孢杆菌属(Bacillus)中能产生淀粉酶的菌种较多;其次,芽孢杆菌属产的淀粉酶有较好的应用价值,如凝结芽孢杆菌、枯草芽孢杆菌、嗜热芽孢杆菌、地衣芽孢杆菌产的淀粉酶具有耐热性;再次,芽孢杆菌应用历史悠久,广泛用于饲料添加剂,其安全性有保证。

本文主要从土壤中筛选产淀粉酶的芽孢杆菌,分离纯化,并进行酶活测定,从而获得有经济价值比较高的菌株。

2. 材料与方法2.1. 实验材料2.1.1. 土样的采集从广州大学B-8门前采集土样,g,每天加入2 g淀粉和10 ml水进行培养5天。

产淀粉酶的芽孢杆菌的分离和筛选

产淀粉酶的芽孢杆菌的分离和筛选

从土壤中分离和筛选产淀粉酶活性的芽孢杆菌及部分鉴定试验一、实验目的1、通过本实验的学习,学习掌握从环境中分离产淀粉酶菌株以及菌株初步鉴定的方法;2、巩固微生物分离纯化、细菌生理生化鉴定,对所学习过的微生物学实验方法进行综合技能训练;3、培养综合利用微生物学、生物化学等相关知识,自行设计、实施并判断实验结果的能力。

4、根据所学知识自主设计实验方案,在实验方案通过审核后组织实施,最终要求获得产淀粉酶的菌株。

二、实验原理1、土壤中含有各种微生物,其中产淀粉酶的芽抱杆菌含量在不同土壤中含量也不同,因此实验前进行预埋工作,能使土壤中产淀粉酶的细菌含量增加。

待实验前取样即可。

2、在只用淀粉充当碳源的选择培养基中,只有能产生淀粉酶利用淀粉的菌体能成为优势菌种。

在淀粉选择培养基中,产淀粉酶的菌种可以得到富集及分离。

3、芽抱是菌体生长到一定阶段形成的一种抗逆性很强的休眠体结构,芽抱最主要的特点就是抗性强,对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质都有很强的抗性。

它帮助菌体度过不良环境,在适宜的条件下可以重新转变成为营养态细胞。

细菌富集一段时间后,生长环境不利,会产生芽抱,再在80-90 C温度下杀死菌体,可使芽抱得到富集。

4、芽抱杆菌属的共同特征是:革兰氏阳性;接触酶阳性;水解淀粉;VP试验阳性;不产生吲哚;苯甲氨酸不脱氨;分解酪素;不分解酪氨酸;不产生二羟丙酮;营养体的最高生长温度大约从25C到75C以上;最低生长温度大约5C到45C;生长最低pH值,从一8到2左右;耐盐范围从低于2%勺NaCI到25%NaC;营养明胶(22°C) 7天内液化1厘米或1厘米以上。

枯草芽抱杆菌和地衣芽抱杆菌在糖发酵试验用阿拉伯糖,木糖和甘露糖代替葡萄糖可产酸;作为营养生长的最低限培养基是无维生素的,但含有葡萄糖、柠檬酸盐和一个氨态盐作为唯一的碳源和氮源。

5、在含有淀粉的鉴别培养基的平板上,具有产淀粉酶能力的芽抱杆菌,水解淀粉生成小分子糊精和葡萄糖,在淀粉平板上菌落周围出现水解圈,但肉眼不易分辨,滴加碘液,未水解的淀粉呈蓝色,水解圈无色。

从土壤中分离产淀粉酶的芽孢杆菌实验方案

从土壤中分离产淀粉酶的芽孢杆菌实验方案

土壤中产淀粉酶芽胞杆菌的筛选及其淀粉酶活力的测定设计性实验方案一、综述:淀粉酶是淀粉降解酶。

它们广泛存在于微生物、植物和动物体中。

它们将淀粉及相关的聚合物分解为带有具体淀粉分解酶特征的产品。

淀粉酶广泛存在于动植物和微生物中,是最早用于工业生产并且迄今仍是用途最广、产量最大的酶制剂产品之一。

淀粉酶种类繁多,特点各异,可应用于造纸、印染、酿造、果汁和食品加工、医药、洗涤剂、工业副产品及废料的处理、青贮饲料及微生态制剂]等多种领域。

在酿造发酵工业如酒精生产、啤酒制造、发酵原料液化及糖化工艺过程中均有重要价值,如添加淀粉酶分布非常广泛,是人们经常研究的一种酶。

从纺织工业到废水处理,这些酶都有不同规模的应用【1】。

常见产淀粉酶的主要为芽孢杆菌属。

其中的常见产淀粉酶的芽孢杆菌菌种有:地衣芽孢杆菌、枯草芽孢杆菌、蜡样芽孢杆菌和纳豆芽孢杆菌【2】、凝结芽孢【3】。

由于芽孢杆菌属是一类好氧或兼性厌氧、产生抗逆性内生抱子的杆状细菌,许多为腐生菌,主要分布于土壤和植物体表面及水体中【4】。

所以此次实验从土壤中分离产淀粉酶的芽孢杆菌。

二、实验目的要求1.了解生物分离提纯的原理和方法技术2.掌握从土壤中筛选产淀粉酶菌株的原理和方法3.掌握微生物摇瓶培养方法及淀粉酶活力测定的原理和方法4.培养学生的综合应用微生物实验方法的能力5.培养学生自行设计实验流程、综合分析问题解决问题和判断实验结果的能力。

三、实验原理自然界中,土壤是微生物生活最适宜的环境。

土壤具有微生物进行生长繁殖和生命活动中所需的各种条件。

土壤中微生物的数量因土壤类型、季节、土层深度与层次等不同而异。

一般地说,在土壤表面,由于日光照射及干燥等因素的影响,微生物不易生存,离地表10 cm~30 cm的土层中菌数最多,随土层加深,菌的数量减少【5】。

从混杂微生物群体中获得只含有某一种或某一株微生物的过程称为微生物分离与纯化。

平板分离法普遍用于微生物的分离与纯化。

其基本原理是选择适合与待分离微生物的生长条件,如营养成分、酸碱度、温度和氧等要求,或加入某种抑制剂造成只利于该微生物生长,而抑制其他微生物生长的环境,从而淘汰一些不需要的微生物。

土壤中产淀粉酶细菌菌株的筛选

土壤中产淀粉酶细菌菌株的筛选

土壤中产淀粉酶细菌菌株的筛选张路、彭亚娣、吴亚琴、王思怡、蒲兰琼、陶蕾摘要土壤中含有多种微生物,通过选择培养基可将需要的微生物从中分离出来。

培养基是供微生物生长、繁殖、代谢的混合养料。

由于不同微生物对营养物质的要求不同,可在培养基中加入或减少某种物质以营造一个只适于所选微生物生长而抑制其他微生物生长的环境,便可淘汰不需要的微生物,分离出所需微生物。

可用平板法分离土壤中产淀粉酶的微生物。

关键词培养基、微生物、分离、平板法(一)引言自然界中各种微生物混杂生长在一起,即使取很少量的样品也会有很多微生物共生在一起。

人们要想研究某种微生物的特性或要确定每种微生物菌株的分类,首先应该对该微生物进行纯培养。

稀释涂布法或平板法时常用的分离与纯化的方法,这几种方法不需要特殊的仪器设备,操作比较简单,一般情况下就能得到比较好的效果。

土壤中含有各种微生物,将含有微生物的土壤制成菌悬液,用十倍递减稀释法稀释后涂布接种到牛肉膏蛋白胨培养基上,在适宜的条件下培养,待长出菌落后,从各个菌落上挑取单菌种接种到淀粉培养基上,适宜条件下培养,长出菌落后,在各个菌落上滴加碘液,菌落周围如出现无色透明圈,说明淀粉被酶解,即该细菌菌株能产淀粉酶。

我们分离得到产淀粉酶的细菌后可快速高效的生产淀粉酶,以运用到实际生活中,如制淀粉酶片,以助含淀粉酶事物的消化。

(二)人员安排1、包装器材、配培养基(1)配培养基牛肉膏蛋白胨培养基:陶蕾、吴雅琴淀粉培养基:蒲兰琼、王思怡(2)无菌水:彭亚娣、张路(3)包扎:彭亚娣、张路、王思怡、蒲兰琼2、高压灭菌高压灭菌过程中彭亚娣、吴雅琴全程看守,控制阀门的开和关3、制菌悬液、第一次接种(1)取土:陶蕾、吴雅琴(2)配液:王思怡、吴雅琴、张路(3)接种:陶蕾、彭亚娣、吴雅琴、蒲兰琼4、第二次接种(转接)转接:吴雅琴、彭亚娣、王思怡、张路、蒲兰琼、陶蕾5、检测滴定:吴雅琴、彭亚娣、王思怡、张路、蒲兰琼、陶蕾6、结果分析:陶蕾、吴雅琴7、拍照:王思怡、陶蕾、张路8、资料搜集:张路、陶蕾(三)材料与方法1、材料已灭菌的牛肉膏蛋白胨培养基(牛肉膏1.5g、蛋白胨2.5g、琼脂10g、NaCl 0.5g、水500ml、pH 7.0~7.2)、已灭菌的淀粉培养基(蛋白胨2.5g、淀粉1.5g、NaCl 0.5g、琼脂10g、pH7.2~7.4)、90ml无菌水一瓶、含9ml无菌水的试管6支、无菌培养皿18个、1ml 无菌移液管、土壤样品、天平、称量纸、试管架、涂布器、500ml烧杯2个等。

土壤中产淀粉酶芽孢杆菌的筛选及其淀粉酶活力的测定

土壤中产淀粉酶芽孢杆菌的筛选及其淀粉酶活力的测定

实验名称:土壤中产淀粉酶芽孢杆菌的筛选及其淀粉酶活力的测定摘要:从广大不同区域采集土样通过涂布、画线接种方法进行分离纯化筛选出3株菌种,分别是2号、3号、5号菌株,通过菌落形态观察、染色鉴定以及一序列的生化试验鉴定出2、3号菌种是产淀粉酶的芽孢杆菌,最后通过查阅《伯杰氏细菌学手册》对照种属特征确定2、3号菌可能是环状芽孢杆菌。

关键词:革兰氏阳性、芽孢、产淀粉酶、芽孢杆菌一、材料和方法1材料:1.1土样采集:在广州大学不同的2个区域(广大站、B23楼下花圃)采集2种土样采样时,取距表层5cm深处的土壤,取样用的铲子须经酒精消毒。

将2种土样分别放进无菌防水的塑料袋中,编号,回到实验室分离纯化1.2培养基:1.2.1营养琼脂(%):蛋白胨1 牛肉膏0.3 氯化钠0.5 琼脂1.5 ~2.0 蒸馏水将除琼脂以外的各成分溶解于蒸馏水内,加入15%氢氧化钠溶液约2mL,校正pH至7.2~7.4。

加入琼脂,加热煮沸,使琼脂溶化。

1.2.2淀粉牛肉膏蛋白胨培养基(%):可溶性淀0.2 牛肉0.3 蛋白1.0 氯化钠0.5 琼脂1.5~2.0 校正pH至7.2~7.41.2.3发酵培养基(%):玉米粉 2 黄豆饼粉 1.5 CaCl 0.02 MgSO4 0.02 NaCl 0.25 K2HPO40.2 柠檬酸钠 0.2 硫酸氨0.075(溶解后加) Na2HPO40.2 校正pH值7.01.2.3葡萄糖蛋白胨培养基(V.P试验用)(%):葡萄糖0.5 蛋白胨0.5 K2HPO4 0.2 校正pH 7.2~7.41.2.4蛋白胨水培养基(吲哚试验用)(%):蛋白胨1% 氯化钠0.5% 校正pH 7.2~7.41.2.5西蒙氏柠檬酸盐培养基(%):氯化钠0.5 硫酸镁(MgSO4²7H2O)0.02 磷酸二氢铵0.1 磷酸氢二钾0.1 柠檬酸0.5 琼脂2 溴麝香草酚蓝溶液4 酚红试剂校正pH6.81.2.6配制营养明胶培养基(%):蛋白胨 0.5、牛肉膏0.3、明胶1.2,调pH 6.8~7.01..2.7耐盐培养基(%):蛋白胨1 牛肉膏0.3 氯化钠5 琼脂1.5 ~2.0 蒸馏水蛋白胨1 牛肉膏0.3 氯化钠7 琼脂1.5 ~2.0 蒸馏水加入15%氢氧化钠溶液约2mL,校正pH至7.2~7.4。

实验土壤中产淀粉酶菌株的筛选

实验土壤中产淀粉酶菌株的筛选
生物制药学实验
实验1-5 产淀粉酶菌株的筛选及诱变系列实验
实验需知
实验分组:2个实验室,每个实验室分6组(名 单上报),每次实验结束留1组同学值日
实验成绩:占期末总成绩的20%,包括实验出 勤、实验操作、实验结果及实验报告撰写
实验结束:将实验用品收拾整齐,由实验老师 确认实验结束后方可离开
7. 产淀粉酶菌株的增殖培养
液体培养基分装:10ml/瓶,每个菌株对应1瓶( 每组1-2瓶,参考鉴定结果)
液体培养基接种:用接种环从固体培养基表面上 沾取少许菌苔,将接种环在液体培养基内振摇几 次即可。
做好标记,放入摇床中振荡培养24h。
8. 产淀粉酶菌株的纯化——平板划线法
灼烧接种环,冷却后用接种环挑取少量菌苔 左手持平皿,将皿盖打开一条缝隙,右手将接种
稀释
1ml 1ml 1ml 1ml 1ml 1ml
1g
10ml 10-1
9ml 9ml 9ml 9ml 9ml 9ml
10-2 10-3 10-4 10-5 10-6 10-7
分离
Hale Waihona Puke 实验步骤5.各组做好标记,置于30 ℃恒温培养48 h (倒置培养??)
6. 产淀粉酶菌株的鉴定(下次课)
6. 产淀粉酶菌株的鉴定
实验结束后请各组同学务必与实验老师处签到后方 可离开,否则记为缺勤
最后一组同学使用完超净台后,需将台内废液、使 用过的枪头等清理干净,移液枪调回最大量程,并 用酒精棉球将台面擦拭干净后,打开紫外灯照射。
希望提出指导与建议
霉菌菌落特点
大而疏松,呈绒毛状(曲霉)、絮状(毛霉) 、地毯状(青霉)或蜘蛛网状(根霉)
有的无固定大小,延至整个培养基中 产色素,使菌落显色

从土壤中分离产淀粉酶的芽孢杆菌实验方案报告

从土壤中分离产淀粉酶的芽孢杆菌实验方案报告

从土壤中分离产淀粉酶的芽孢杆菌实验方案报告实验方案报告:从土壤中分离产淀粉酶的芽孢杆菌一、实验目的:本实验旨在从土壤中分离出产淀粉酶的芽孢杆菌,为进一步研究淀粉酶的性质和应用提供材料基础。

二、实验原理:产淀粉酶的芽孢杆菌主要存在于土壤中,它们具有高效分解淀粉的能力。

本实验通过稀释土壤样品,制备土壤悬浮液,然后采用平板和液体培养基法进行分离纯化。

三、实验步骤:1.土壤样品的采集2.土壤样品制备将土壤样品采样袋中的土壤倒入无菌的研钵中,使用无菌铁锹将土壤表面的杂质去除,然后将土壤样品与等量无菌蒸馏水混合浸泡2小时。

使用无菌玻璃棒搅拌1分钟,然后过滤土壤悬浮液,得到土壤样品的0.1倍稀释液。

3.平板培养基分离将制备好的土壤样品0.1倍稀释液分别取0.1mL均匀涂布在含有淀粉的固体培养基平板上,用无菌的铁锹均匀摊开。

将培养皿倒立放置在培养箱中,以30℃恒温培养。

4.鉴定单菌菌落在培养平板上观察菌落生长情况,挑选形态不同的菌落,并进行分离培养。

将单个菌落挑选到含有淀粉的液体培养基中,用无菌胶头移液管进行吸取和移植。

5.验证淀粉酶活性将挑选分离得到的菌株分别接种在含淀粉的液体培养基中,并进行培养。

通过观察培养基颜色的变化、液体浑浊度的变化以及淀粉浓度的定量检测,判断菌株产淀粉酶的能力。

四、实验结果:根据实验步骤所述,从土壤中成功分离得到了产淀粉酶的芽孢杆菌。

通过观察培养基的颜色变化和液体浑浊度的变化,可以初步判断杆菌产淀粉酶的能力。

五、实验讨论与结论:通过本实验的步骤操作,成功分离出产淀粉酶的芽孢杆菌。

该实验为进一步研究淀粉酶的性质和应用提供了材料基础。

此外,实验中还可以对分离得到的菌株进行基于16SrRNA基因的鉴定,对其进行淀粉酶的基本特性、产酶条件和产酶规律等方面的研究。

这对于我们深入了解淀粉酶功能机制,以及在饲料、食品、生物工程等领域的应用具有重要意义。

六、实验心得:通过本次从土壤中分离产淀粉酶的芽孢杆菌的实验,我学会了土壤样品的制备和分离培养的方法,掌握了菌株的挑选和鉴定技巧,对淀粉酶产生的条件和酶活性的检测有了初步了解。

实验八土壤中产淀粉酶芽孢杆菌的筛选及淀粉酶活力的测定

实验八土壤中产淀粉酶芽孢杆菌的筛选及淀粉酶活力的测定
综合设计性实验 土壤中产淀粉酶芽孢杆菌的筛选 及淀粉酶活力的测定
本项目是在2006年已通过专家组论证的综合性 实验项目“土壤中产淀粉酶芽孢杆菌的分离纯化、 初步鉴定及菌种保藏”的基础上再增添了“对所 分离到的各菌株进行摇瓶发酵检测其淀粉酶活力、 并结合生态环境对各菌株的淀粉酶活力进行比较
分析”等内容。
二、涉及的内容或知识点
①土样的无菌采集及土样的生态环境调查;②培养基的制备 及灭菌;③无菌操作、接种及微生物的培养技术;④采集的 各环境土壤样品中产淀粉酶芽孢杆菌的的分离(采用稀释倒 平板法结合选择培养基分离技术等多种方法分离微生物); ⑤微生物的纯化技术(采用平板划线技术纯化菌株);⑥微 生物的形态学检查(包括对已纯化的各菌株进行革兰氏染色 及形态观察、芽孢染色、菌落特征观察);⑦通过多项生化 试验对分离到的各菌株进行初步鉴定(主要包括耐盐试验、 淀粉水解试验、V.P试验、吲哚试验 、糖发酵试验、柠檬酸 盐试验及明胶液化试验等);⑧菌株的摇瓶培养技术;⑨发 酵液淀粉酶活力的测定;并结合生态环境对各菌株的淀粉酶 活力进行比较分析;通过数据统计分析不同环境土样的产淀 粉酶芽孢杆菌的分布情况 ⑩ 菌种的保藏
出研究中的不足、改进的地方及尚待进一步解决的问题、自己
的收获和体会等。
四、实验的基本框架
调查研究及查阅充分的文献资料 环境 采集不同环境土壤的土样 各环境的土壤样品悬液制备 的分离培养 )及淀粉水解试验 验以初步鉴定该菌株 确定采集样品的生态 土壤的保存运送 土壤悬液的热处理 对分离到的单菌
采用稀释法并结合选择培养基分离法进行产淀粉酶芽孢杆菌 菌株的进一步纯化
2、实验方案要求
写出实验的目的要求、实验原理、材料与方法(包括所需药
品和仪器设备、具体的实验步骤、实验数据的处理方法等)、 注意事项及可能存在的问题、减少这些问题出现的措施和办 法、预期结果及参考文献。

土壤中产淀粉酶芽胞杆菌的筛选及其淀 粉酶活力的测定设计性实验方案

土壤中产淀粉酶芽胞杆菌的筛选及其淀 粉酶活力的测定设计性实验方案

土壤中产淀粉酶芽胞杆菌的筛选鉴定实验课程名称:微生物学实验学院:生命科学学院班别:10 生工1 周伟竞学号1014200006摘要:本实验通过稀释平板和分区划线的方法在生化楼外走廊的楼道下的土壤样品中分离到能产淀粉酶的芽孢杆菌,鉴定得出的菌种是环状芽孢杆菌前言:淀粉酶是催化淀粉水解的一类酶的总称,广泛存在于动物、植物和微生物中。

目前淀粉酶广泛应用多种领域,在发酵工业中淀粉酶可用于淀粉原料的液化及糖化工艺; 在食品工业中淀粉酶可用于面包焙烤,使其体积更大,颜色更好,颗粒更柔软; 在农业中淀粉酶可作为饲料添加剂,降解饲料中淀粉营养成分以利于动物吸收利用; 此外,淀粉酶在医疗卫生、废料处理、纺织印染等领域都有广泛应用。

The Screening and Isolation of Bacillus Strains Producing AmylaseAbstract: this experiment by the dilution plate and the partition line method in biochemistry building corridor . the soil sample is separated into producing amylase Bacillus strain, identification of Bacillus circulans strain is derived1.实验目的1、了解微生物分离纯化的原理及微生物分离纯化常用方法和技术;2、掌握从土壤中筛选产淀粉酶菌株的原理及方法;3、掌握微生物的摇瓶培养方法4、培养学生自行设计实验流程、综合分析解决问题及判断实验结果的能力;5、对所学习过的微生物实验方法进行综合技能训练;2.实验原理在环境中的微生物混居杂生,但我们想得到其中某一种微生物。

纯培养的目的就是得到只含一种微生物的培养物;纯培养分离技术:微生物分离和纯化。

产淀粉酶的芽孢杆菌的分离和筛选(1)

产淀粉酶的芽孢杆菌的分离和筛选(1)

从土壤中分离和筛选产淀粉酶活性的芽孢杆菌及部分鉴定试验一、实验目的1、通过本实验的学习,学习掌握从环境中分离产淀粉酶菌株以及菌株初步鉴定的方法;2、巩固微生物分离纯化、细菌生理生化鉴定,对所学习过的微生物学实验方法进行综合技能训练;3、培养综合利用微生物学、生物化学等相关知识,自行设计、实施并判断实验结果的能力。

4、根据所学知识自主设计实验方案,在实验方案通过审核后组织实施,最终要求获得产淀粉酶的菌株。

二、实验原理1、土壤中含有各种微生物,其中产淀粉酶的芽孢杆菌含量在不同土壤中含量也不同,因此实验前进行预埋工作,能使土壤中产淀粉酶的细菌含量增加。

待实验前取样即可。

2、在只用淀粉充当碳源的选择培养基中,只有能产生淀粉酶利用淀粉的菌体能成为优势菌种。

在淀粉选择培养基中,产淀粉酶的菌种可以得到富集及分离。

3、芽孢是菌体生长到一定阶段形成的一种抗逆性很强的休眠体结构,芽孢最主要的特点就是抗性强,对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质都有很强的抗性。

它帮助菌体度过不良环境,在适宜的条件下可以重新转变成为营养态细胞。

细菌富集一段时间后,生长环境不利,会产生芽孢,再在80-90℃温度下杀死菌体,可使芽孢得到富集。

4、芽孢杆菌属的共同特征是:革兰氏阳性;接触酶阳性;水解淀粉;VP试验阳性;不产生吲哚;苯甲氨酸不脱氨;分解酪素;不分解酪氨酸;不产生二羟丙酮;营养体的最高生长温度大约从25℃到75℃以上;最低生长温度大约5℃到45℃;生长最低pH值,从—8到2左右;耐盐范围从低于2%的NaCl到25%NaCl;营养明胶(22℃)7天内液化1厘米或1厘米以上。

枯草芽孢杆菌和地衣芽孢杆菌在糖发酵试验用阿拉伯糖,木糖和甘露糖代替葡萄糖可产酸;作为营养生长的最低限培养基是无维生素的,但含有葡萄糖、柠檬酸盐和一个氨态盐作为唯一的碳源和氮源。

5、在含有淀粉的鉴别培养基的平板上,具有产淀粉酶能力的芽孢杆菌,水解淀粉生成小分子糊精和葡萄糖,在淀粉平板上菌落周围出现水解圈,但肉眼不易分辨,滴加碘液,未水解的淀粉呈蓝色,水解圈无色。

广大-土壤中分离芽胞杆菌 - 副本

广大-土壤中分离芽胞杆菌 - 副本

综合性实验方案土壤中产淀粉酶芽孢杆菌的筛选及淀粉酶活力的测定一、摘要本实验通过从土壤中分离出能产淀粉酶的芽孢杆菌并对其进行鉴定、保存,试验中涉及菌株的分离纯化、菌株的形态学鉴定和生理生化鉴定,根据伯杰氏细菌手册鉴定其中的种属。

实验中通过80℃水浴20min预处理,杀死无芽孢菌体,筛选出芽孢杆菌;再用稀释涂布平板法对芽孢杆菌进行初步筛选;又通过分区划线对初筛选菌株进一步分离纯化;然后再用选择性淀粉培养基进行筛选,得到纯培养的产淀粉酶,以及产芽孢的杆菌,最后通过对产淀粉酶芽孢杆菌做相关的生理生化实验,将筛选出来的菌株进行鉴别,鉴别到了地衣芽孢杆菌和环状芽孢杆菌。

关键词:芽孢杆菌淀粉酶酶活测定二、实验目的要求1、了解微生物分离纯化的原理及微生物分离纯化常用的方法和技术;2、掌握从土壤中筛选产淀粉酶菌株的原理及方法;3、掌握微生物的摇瓶培养方法及淀粉酶活力测定的原理及方法;4、培养学生自行设计实验方案流程、综合分析解决问题及判断实验结果的能力;5、对所学习过的微生物实验方法井陉综合技能训练;6、从不同环境土壤样品中筛选出能产淀粉酶的芽孢杆菌,并分析比较各种淀粉酶菌株的产淀粉酶活力及总结各芽孢杆菌在土壤中的分布情况;三、实验原理土壤是微生物生活的大本营,它所含微生物无论是数量还是种类都是极其丰富的。

因此,土壤是微生物多样性的重要场所,是发掘微生物资源的重要基地,可以从中分离、纯化得到许多有价值的菌株。

从混杂微生物群体中获得只含有某一种或某一株微生物的过程称为微生物分离与纯化。

平板分离法普遍用于微生物的分离与纯化。

其基本原理是选择适合与待分离微生物的生长条件,如营养成分、酸碱度、温度和氧等要求,或加入某种抑制剂造成只利于该微生物生长,而抑制其他微生物生长的环境,从而淘汰一些不需要的微生物。

微生物在固体培养基上生长形成的单个菌落,通常是由有一个细胞繁殖而成的集合体。

因此可通过挑取单菌落而获得一种纯培养。

获取单个菌落的方法可通过稀释涂布平板法或平板划线等技术完成。

土壤中淀粉酶产生菌的筛选

土壤中淀粉酶产生菌的筛选

微生物实验报告——馒头、圣女果及柚子皮上产淀粉酶的微生物的筛选班级:姓名:学号:指导老师:一、实验目的1.巩固显微镜操作技术及无菌操作技术。

2.练习微生物接种、移植和培养的基本技术。

3.学习并掌握分离纯化微生物的基本操作。

二、实验原理芽孢杆菌(Bacillaceae),细菌的一科,能形成芽孢(内生孢子)的杆菌或球菌。

包括芽孢杆菌属、芽孢乳杆菌属、梭菌属、脱硫肠状菌属和芽孢八叠球菌属等。

它们对外界有害因子抵抗力强,分布广,存在于土壤、水、空气以及动物肠道等处。

芽孢杆菌bacillus 杆菌科的一属能产生淀粉酶的细菌。

我们小组利用芽孢杆菌能够分解淀粉酶的特征,从柚子皮、圣女果、馒头上分离芽孢杆菌,并取得良好的效果。

在本次试验中,我们将柚子皮、圣女果、馒头上收集了菌种进行培养、分离、纯化、鉴定,最后利用产淀粉酶的菌种与碘液能产生水解圈,并对能产生水解圈的菌种进行革兰氏染色观察、芽孢观察等。

此外,选择芽孢杆菌进行试验还取决于它的特性:1.繁殖快速:代谢快、繁殖快,四小时增殖10万倍,标准菌四小时仅可繁殖6倍。

2. 生命力强:无湿状态可耐低温-60℃、耐高温+280℃,耐强酸、耐强碱、抗菌消毒、耐高氧(嗜氧繁殖)、耐低氧(厌氧繁殖)。

3.体积大:体积比一般病源菌分子大四倍数,占据空间优势,抑制有害菌的生长繁殖。

芽孢是休眠体,不是繁殖体。

绝大多数是一个菌体仅形成一个芽孢芽孢位于菌体内,由核心、皮层、芽孢壳和外壁组成。

在显微镜下进行芽孢观察时,还应注意染色问题。

三、实验仪器及药品1.样品:馒头、圣女果、柚子皮2.培养基:牛肉膏蛋白胨淀粉培养基3.溶液和试剂:0.5%番红染液、5%孔雀石绿染液、95%乙醇、1%结晶紫染液、卢戈氏碘液、蒸馏水等。

4.仪器和其他用品:酒精灯、试管、三角瓶、培养皿、载玻片、显微镜、双层瓶(内装香柏油和二甲苯)、擦镜纸、接种环、试管夹、镊子、滤纸、滴管等。

四、实验步骤1. 产淀粉酶微生物的培养:将馒头在28℃温箱中与少量土壤混合培养。

从土壤中分离产淀粉酶芽孢杆菌实验方案

从土壤中分离产淀粉酶芽孢杆菌实验方案

土壤中产淀粉酶芽胞杆菌的筛选及其淀粉酶活力的测定设计性实验方案一、综述:淀粉酶是淀粉降解酶。

它们广泛存在于微生物、植物和动物体中。

它们将淀粉及相关的聚合物分解为带有具体淀粉分解酶特征的产品。

淀粉酶广泛存在于动植物和微生物中,是最早用于工业生产并且迄今仍是用途最广、产量最大的酶制剂产品之一。

淀粉酶种类繁多,特点各异,可应用于造纸、印染、酿造、果汁和食品加工、医药、洗涤剂、工业副产品及废料的处理、青贮饲料及微生态制剂]等多种领域。

在酿造发酵工业如酒精生产、啤酒制造、发酵原料液化及糖化工艺过程中均有重要价值,如添加淀粉酶分布非常广泛,是人们经常研究的一种酶。

从纺织工业到废水处理,这些酶都有不同规模的应用【1】。

常见产淀粉酶的主要为芽孢杆菌属。

其中的常见产淀粉酶的芽孢杆菌菌种有:地衣芽孢杆菌、枯草芽孢杆菌、蜡样芽孢杆菌和纳豆芽孢杆菌【2】、凝结芽孢【3】。

由于芽孢杆菌属是一类好氧或兼性厌氧、产生抗逆性内生抱子的杆状细菌,许多为腐生菌,主要分布于土壤和植物体表面及水体中【4】。

所以此次实验从土壤中分离产淀粉酶的芽孢杆菌。

二、实验目的要求1.了解生物分离提纯的原理和方法技术2.掌握从土壤中筛选产淀粉酶菌株的原理和方法3.掌握微生物摇瓶培养方法及淀粉酶活力测定的原理和方法4.培养学生的综合应用微生物实验方法的能力5.培养学生自行设计实验流程、综合分析问题解决问题和判断实验结果的能力。

三、实验原理自然界中,土壤是微生物生活最适宜的环境。

土壤具有微生物进行生长繁殖和生命活动中所需的各种条件。

土壤中微生物的数量因土壤类型、季节、土层深度与层次等不同而异。

一般地说,在土壤表面,由于日光照射及干燥等因素的影响,微生物不易生存,离地表10 cm~30 cm的土层中菌数最多,随土层加深,菌的数量减少【5】。

从混杂微生物群体中获得只含有某一种或某一株微生物的过程称为微生物分离与纯化。

平板分离法普遍用于微生物的分离与纯化。

其基本原理是选择适合与待分离微生物的生长条件,如营养成分、酸碱度、温度和氧等要求,或加入某种抑制剂造成只利于该微生物生长,而抑制其他微生物生长的环境,从而淘汰一些不需要的微生物。

土壤中产淀粉酶的芽孢杆菌的筛选及淀粉酶活力的测定

土壤中产淀粉酶的芽孢杆菌的筛选及淀粉酶活力的测定

土壤中产淀粉酶的芽孢杆菌的筛选及淀粉酶活力的测定13级生技426摘要本实验从土壤中分离出能产淀粉酶的芽孢杆菌并对其进行鉴定、保存,实验中涉及菌株的分离纯化、菌株的形态学鉴定和生理生化鉴定,根据伯杰氏细菌学手册鉴定其种属。

实验中通过80℃水浴20min预处理,杀死无芽孢菌体,筛选出芽孢杆菌;再用稀释涂布平板法对芽孢杆菌进行初步筛选;又通过分区划线法对初筛菌株进一步分离纯化;最后用选择性淀粉培养基进行筛选,得到纯培养的产淀粉的芽孢杆菌。

最后并通过耐盐试验、明胶试验、糖发酵试验、VP试验、吲哚试验等多项生理生化实验对筛选出来的菌种进行鉴定。

关键词:淀粉酶芽孢杆菌生化鉴定一、引言芽孢杆菌属(Bacillus)是一类好氧或兼性厌氧,产生抗逆性内生孢子的杆状细菌。

多为腐生菌,主要分布于土壤、动植物体表及水体中。

由于芽孢杆菌属的细菌可以产生多种有用代谢产物,芽孢又是菌体度过不良环境的休眠体。

因此,在工、农业生产上有较高的应用价值。

菌体杆状,直或接近直,0.3 – 2.2X1.2 – 7.0微米。

多数运动,鞭毛典型侧生,形成抗热内生孢子。

在一个孢子囊细胞中,孢子不多于1个。

暴露与空气中时,不妨碍孢子的形成。

革兰氏反应为阳性,仅在生长早期为阳性、阴性。

有机体化能营养,利用多种底物进行严格呼吸代谢,严格发酵代谢或呼吸和发酵二者兼有的代谢。

在呼吸代谢中,最终的电子受体是分子氧,在一些种中可以用硝酸盐代替氧,大多数种产接触酶,严格好养或兼性厌氧。

淀粉酶是一种用途极为广泛的生物催化剂,可应用于面包制造业淀、粉的糖化和液化、纺织品脱浆、造纸、清洁剂工业、化学、临床医学的分析和制药业等。

淀粉酶家族包括α-淀粉酶,β-淀粉酶和葡萄糖淀粉酶。

二、实验目的1.了解微生物分离纯化的原理及微生物分离纯化常用方法和技术;2.掌握从土壤中筛选产淀粉酶菌株的原理及方法;3.掌握微生物的摇瓶培养方法及淀粉酶活力测定的原理及方法;4.培养学生自行设计实验流程、综合分析解决问题及判断实验结果的能力;5.对所学习过的微生物实验方法进行综合技能训练;6.从不同环境土壤样品中筛选出能产淀粉酶的芽孢杆菌,并分析比较各产淀粉酶菌株的产淀粉酶活力及总结各芽孢杆菌在土壤中的分布情况。

产淀粉酶的芽孢杆菌筛选

产淀粉酶的芽孢杆菌筛选

实验材料 玻璃器 皿`
烧杯(500ml) 锥形瓶(250ml)
培养皿 涂布棒 移液枪
试管
其他设备及仪 器`
超净 工作台、生化培养箱、高压蒸 汽灭菌锅、水浴锅、培养接种器具,

实验原理

Hale Waihona Puke 二三产淀粉酶的芽 孢杆菌含量在 不同土壤中含 量也不同,实 验前进行预埋 工作,能使土 壤中产淀粉酶 的细菌含量增 加。待实验前 取样即可
产淀粉酶的芽孢杆菌筛选
实验目的
学习掌握从环境中分离产淀粉酶菌株以及 菌株初步鉴定的方法
目的
获得产淀粉酶的菌株并对其进行初步的鉴 定
培养综合利用微生物学、生物化学等相关 知识,自行设计、实施并判断实验结果的 能力
巩固微生物分离纯化、细菌保藏等技能, 对所学习过的微生物学实验方法进行综合 技能训练
实验材料
鉴定
1、将单菌落点种落接到淀粉平板上纯培养,在37摄氏 度培养2天。
2、在培养后的平板上滴加碘液,用直尺测量透明圈 的大小。
在只用淀粉 充当碳源的 选择培养基 中,只有能 产生淀粉酶 利用淀粉的 菌体能成为 优势菌种, 从而得到富 集
细菌富集一 段时间后, 生长环境不 利,会产生 芽孢,再在 80-90 温度 下杀死菌体 ,可使芽孢 得到富集

在已确定的芽 孢杆菌情况下 ,在菌落处滴 加碘夜来观察 透明圈情况。
配无菌水,并将其分装 到7个试管中,每只9ml 。(7个管)
试验样 品处` 理
实验前选取淀粉密集的地方(面粉厂附近)取样品土壤, 用塑料袋将样品保存好,留做实验之用。
培养` 基
1、富集培养基: 10g的可溶性淀粉,蛋白胨10g, 酵母膏 3g/L、Nacl 2g、

广州大学微生物学期末实验报告《土壤中产淀粉酶芽胞杆菌的筛选》

广州大学微生物学期末实验报告《土壤中产淀粉酶芽胞杆菌的筛选》

⼴州⼤学微⽣物学期末实验报告《⼟壤中产淀粉酶芽胞杆菌的筛选》⼴州⼤学综合性实验报告实验课题:⼟壤中产淀粉酶芽孢杆菌的筛选及淀粉酶活⼒的测定学院⽣命科学学院年级:14级专业班级:⽣物技术142班姓名陈⼦禧学号1414300004实验地点:⼴州⼤学⽣化楼指导教师熊⽂婷⽼师、陈琼华⽼师⼀.实验⽬的及任务(1)了解微⽣物分离纯化的原理及微⽣物分离纯化常⽤⽅法和技术。

(2)掌握从⼟壤中筛选产淀粉酶菌株的原理及⽅法。

【包括物理上的温度筛选和⽣化上的培养基筛选】(3)掌握微⽣物的摇瓶培养⽅法及淀粉酶活⼒测定的原理及⽅法。

【检测淀粉酶活性】(4)从不同环境⼟壤样品中筛选出能产淀粉酶的芽孢杆菌【包括取样、筛选及培养⽅法】(5)对所学习过的微⽣物实验⽅法进⾏综合技能训练【包括糖发酵试验、IMViC试验、淀粉⽔解试验等,且学习新的鉴定⽅法如柠檬酸盐利⽤试验、酪素、酪氨酸的⽔解试验等】(6)培养⾃⾏设计实验流程、综合分析解决问题及判断实验结果的能⼒。

(7)作为⼀个四⼈团队,且作为组长,掌握进度把握和根据个⼈长处和时间进⾏调配分⼯,培养团队合作能⼒,集思⼴益,将4个⼈的思路进⾏整合从⽽应⽤到实验中。

( 8 )实事求是,对失误和实验数据进⾏准确真实记载,对⾃⼰的错误进⾏分析。

⼆.摘要:本次实验的⽬的是为了从⼟壤样品中筛选出2株产淀粉酶芽胞杆菌随后进⾏纯化培养和菌种保藏,并进⾏17项⽣化鉴定实验得到参数后与伯杰⽒细菌鉴定⼿册对⽐后确认菌种的种名。

我们组在个不同环境中(河边和树下)分别采取2个⼟壤样品制取⼟壤悬液并进⾏挑取菌种并培养,最终筛选出2个菌种后经过4次划线纯化后各取⼀个菌种进⾏细菌鉴定试验,并进⾏了17项细菌⽣化鉴定试验后(包括接触酶试验、糖发酵试验、V.P 试验、MR试验、吲哚试验、耐盐试验、柠檬酸盐利⽤试验、明胶试验、硝酸盐还原试验、酪素⽔解试验、酪氨酸⽔解试验、运动性试验、温度试验、PH试验、卵黄反应试验、淀粉⽔解试验、0.001%溶菌酶试验)经过对伯杰⽒细菌鉴定⼿册⽐对后,初步鉴定出树下⼟壤所取菌种为凝结芽孢杆菌及河边⼟壤所取菌种为蜡状芽孢杆菌,其中河边的蜡状芽孢杆菌可以产淀粉酶但树下的芽孢杆菌并不能分解淀粉,这是我们组因为实验顺序编排不当造成的⼤失误,但最后仍得到1株产淀粉酶能⼒较强的蜡状芽孢杆菌。

广大-土壤中分离芽胞杆菌---副本

广大-土壤中分离芽胞杆菌---副本

广大-土壤中分离芽胞杆菌---副本综合性实验方案土壤中产淀粉酶芽孢杆菌的筛选及淀粉酶活力的测定一、摘要本实验通过从土壤中分离出能产淀粉酶的芽孢杆菌并对其进行鉴定、保存,试验中涉及菌株的分离纯化、菌株的形态学鉴定和生理生化鉴定,根据伯杰氏细菌手册鉴定其中的种属。

实验中通过80℃水浴20min预处理,杀死无芽孢菌体,筛选出芽孢杆菌;再用稀释涂布平板法对芽孢杆菌进行初步筛选;又通过分区划线对初筛选菌株进一步分离纯化;然后再用选择性淀粉培养基进行筛选,得到纯培养的产淀粉酶,以及产芽孢的杆菌,最后通过对产淀粉酶芽孢杆菌做相关的生理生化实验,将筛选出来的菌株进行鉴别,鉴别到了地衣芽孢杆菌和环状芽孢杆菌。

关键词:芽孢杆菌淀粉酶酶活测定二、实验目的要求1、了解微生物分离纯化的原理及微生物分离纯化常用的方法和技术;2、掌握从土壤中筛选产淀粉酶菌株的原理及方法;3、掌握微生物的摇瓶培养方法及淀粉酶活力测定的原理及方法;4、培养学生自行设计实验方案流程、综合分析解决问题及判断实验结果的能力;5、对所学习过的微生物实验方法井陉综合技能训练;6、从不同环境土壤样品中筛选出能产淀粉酶的芽孢杆菌,并分析比较各种淀粉酶菌株的产淀粉酶活力及总结各芽孢杆菌在土壤中的分布情况;三、实验原理土壤是微生物生活的大本营,它所含微生物无论是数量还是种类都是极其丰富的。

因此,土壤是微生物多样性的重要场所,是发掘微生物资源的重要基地,可以从中分离、纯化得到许多有价值的菌株。

从混杂微生物群体中获得只含有某一种或某一株微生物的过程称为微生物分离与纯化。

平板分离法普遍用于微生物的分离与纯化。

其基本原理是选择适合与待分离微生物的生长条件,如营养成分、酸碱度、温度和氧等要求,或加入某种抑制剂造成只利于该微生物生长,而抑制其他微生物生长的环境,从而淘汰一些不需要的微生物。

微生物在固体培养基上生长形成的单个菌落,通常是由有一个细胞繁殖而成的集合体。

因此可通过挑取单菌落而获得一种纯培养。

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广州大学综合性实验报告实验课题:土壤中产淀粉酶芽孢杆菌的筛选及淀粉酶活力的测定学院生命科学学院年级:14级专业班级:生物技术142班姓名陈子禧学号1414300004实验地点:广州大学生化楼指导教师熊文婷老师、陈琼华老师一.实验目的及任务(1)了解微生物分离纯化的原理及微生物分离纯化常用方法和技术。

(2)掌握从土壤中筛选产淀粉酶菌株的原理及方法。

【包括物理上的温度筛选和生化上的培养基筛选】(3)掌握微生物的摇瓶培养方法及淀粉酶活力测定的原理及方法。

【检测淀粉酶活性】(4)从不同环境土壤样品中筛选出能产淀粉酶的芽孢杆菌【包括取样、筛选及培养方法】(5)对所学习过的微生物实验方法进行综合技能训练【包括糖发酵试验、IMViC试验、淀粉水解试验等,且学习新的鉴定方法如柠檬酸盐利用试验、酪素、酪氨酸的水解试验等】(6)培养自行设计实验流程、综合分析解决问题及判断实验结果的能力。

(7)作为一个四人团队,且作为组长,掌握进度把握和根据个人长处和时间进行调配分工,培养团队合作能力,集思广益,将4个人的思路进行整合从而应用到实验中。

( 8 )实事求是,对失误和实验数据进行准确真实记载,对自己的错误进行分析。

二.摘要:本次实验的目的是为了从土壤样品中筛选出2株产淀粉酶芽胞杆菌随后进行纯化培养和菌种保藏,并进行17项生化鉴定实验得到参数后与伯杰氏细菌鉴定手册对比后确认菌种的种名。

我们组在个不同环境中(河边和树下)分别采取2个土壤样品制取土壤悬液并进行挑取菌种并培养,最终筛选出2个菌种后经过4次划线纯化后各取一个菌种进行细菌鉴定试验,并进行了17项细菌生化鉴定试验后(包括接触酶试验、糖发酵试验、V.P试验、MR试验、吲哚试验、耐盐试验、柠檬酸盐利用试验、明胶试验、硝酸盐还原试验、酪素水解试验、酪氨酸水解试验、运动性试验、温度试验、PH试验、卵黄反应试验、淀粉水解试验、0.001%溶菌酶试验)经过对伯杰氏细菌鉴定手册比对后,初步鉴定出树下土壤所取菌种为凝结芽孢杆菌及河边土壤所取菌种为蜡状芽孢杆菌,其中河边的蜡状芽孢杆菌可以产淀粉酶但树下的芽孢杆菌并不能分解淀粉,这是我们组因为实验顺序编排不当造成的大失误,但最后仍得到1株产淀粉酶能力较强的蜡状芽孢杆菌。

进而对该2株菌种进行斜面保存并上交,对实验过程的各种现象进行记录并分析,并以该实验报告作为载体对我们本次的试验作总结及进行成果汇报。

关键词:芽孢杆菌、细菌鉴定生化试验、装片、培养基、伯杰氏手册三.前言芽孢杆菌在土壤中分布广泛,是一类好氧或兼性厌氧、产生抗逆性内生孢子的杆状细菌。

这类细菌多数为腐生菌,主要分布于土壤、植物体表面及水体中,由于它们能够产生对热、紫外线、电磁辐射和某些化学药品有很强抗性的芽孢,因此能忍受多种不良环境并在环境适宜时芽孢萌发。

【本次实验由于条件限制,故所筛选的芽孢杆菌均为好氧菌,兼性厌氧型可能因环境不适已遭淘汰】土壤中蕴含着丰富的微生物资源,芽孢杆菌是其中具有重要应用价值的微生物类群。

有些菌种可以分泌多种酶,可应用于工业生产;有些菌种产生对昆虫毒性较强的蛋白,可生产微生物农药;有些菌种可作为多种分泌蛋白基因表达受体,在基因工程领域中有较高应用价值。

淀粉酶是水解淀粉和糖原酶类的总称,是用于酿酒、食品、医药、纺织、饲料等具有商业价值的重要酶类。

所以分离出产淀粉酶的芽孢杆菌有重要意义。

四、实验原理我们的取样点位于广州大学,处于广州大学城四面环江,地处南亚热带,其气候属南亚热带典型的季风海洋气候。

可初步判断芽孢杆菌资源丰富。

本方案用五点取样法釆集土壤样品,采用纯培养的方法,分离获得芽孢杆菌。

对菌株进行形态学观察及生理生化分析,以挑选出可产淀粉酶的菌株并进行镜检制片并进行细菌生化鉴定试验,与伯杰氏细菌鉴定手册进行比对,从而鉴定出产淀粉酶芽胞杆菌的种。

五.实验材料试剂与配方:试剂:牛肉膏、蛋白胨、氯化钠、琼脂、马铃薯、葡萄糖;可溶性淀粉、K2HPO4、KNO3、MgSO4•7H2O、FeSO4•7H2O、95%乙醇、0.5%番红色液、蒸馏水等配方:(1)牛肉膏蛋白胨培养基:营养琼脂3.3%、蒸馏水100mL、pH7.2-7.4。

(2)营养肉汤:牛肉膏0.3%、蛋白胨1.0%、NaCl 0.5%、蒸馏水100ml、pH(5.7、7.2→对照)。

(3)半固体培养基(运动性试验):琼脂0.5%、牛肉膏0.3%、蛋白胨1.0%、NaCl 0.5%、蒸馏水100ml、pH7.2-7.4。

(4)淀粉水解培养基:营养琼脂3.3%、可溶性淀粉2%、蒸馏水100ml、PH7.2-7.4(5)卵黄反应培养基:无菌条件下去卵黄加等量的生理盐水,摇匀后,取5ml加入到融化的约50-55℃的100ml的营养琼脂中(内含1g葡萄糖),混匀后倒入培养皿内。

制成的卵黄平板过夜后即可使用。

(6)硝酸盐还原实验培养基:胰蛋白胨1.0%,酵母浸粉0.5%,NaCl 1.0%, KN03 0.1%,蒸馏水1OOmL,调节pH7.0。

(7)明胶培养基:NaCl 0.5%、蛋白胨1.0%、牛肉膏0.3%、明胶12%、蒸馏100mL,调pH 7.2-7.4。

(8)西蒙斯氏柠檬酸钠盐培养液:柠檬酸钠0.2%、NaCl 0.5%、MgSO40.02%、磷酸二氢钾0.1%、磷酸氢氨0.1%、溴麝香草酚蓝水溶液1ml、琼脂2%、蒸馏水100ml、PH7.2-7.4。

(9)耐盐试验培养基(2%、5%、7%、10%):营养琼脂3.3%、NaCl(0.2%、0.5%、0.7%、1.0%)、蒸馏水100ml、PH7.2-7.4。

(10)糖发酵培养基(110℃灭菌-切记重设温度绝不能破坏糖成分,且需用漏斗移入试管)Ⅰ.葡萄糖发酵培养基:葡萄糖1.0%、蛋白胨0.2%、NaCl 0.5%、磷酸氢二钾0.02%、0.2%溴钾酚紫(最后加入)、PH7.2-7.4。

Ⅱ.乳糖发酵培养基:乳糖1.5%、蛋白胨0.2%、NaCl 0.5%、磷酸氢二钾0.02%、溴钾酚紫0.2%(最后加入)、PH7.2-7.4。

Ⅲ.木糖发酵培养基:木糖1.0%、蛋白胨0.2%、NaCl 0.5%、磷酸氢二钾0.02%、溴钾酚紫0.2%(最后加入)、PH7.2-7.4。

Ⅳ.阿拉伯糖培养基:阿拉伯糖1.0%、蛋白胨0.2%、NaCl 0.5%、磷酸氢二钾0.02%、溴钾酚紫0.2%(最后加入)、PH7.2-7.4。

Ⅴ.甘露醇发酵培养基:甘露醇1.0%、蛋白胨0.2%、NaCl 0.5%、磷酸氢二钾0.02%、溴钾酚紫0.2%(最后加入)、PH7.2-7.4。

(11)葡萄糖蛋白胨培养基(VP、MR试验)(110℃灭菌):葡萄糖0.5%、蛋白胨0.5%、NaCl 0.5%、PH7.2-7.4。

(12)蛋白胨水培养基(吲哚试验):蛋白胨1.0%、NaCl 0.5%、PH7.2-7.4。

(13)酪氨酸培养基(酪氨酸水解试验):L-酪氨酸0.5g悬浮于10ml蒸馏水中,20min 110℃灭菌,与100ml无菌营养琼脂混合,即成酪氨酸水解平板。

(14)酪素水解培养基(酪素水解试验):取5g脱脂奶粉与一号三角瓶中,加入50ml蒸馏水,110℃灭菌。

另称1.5g琼脂置于含50mL蒸馏水的二号三角瓶中,120℃灭菌,待冷至45-50°C时,将两液混匀倒成平板,即为牛奶平板。

将平板倒置过夜,使表面水分干燥(15)0.9%无菌生理盐水称取0.85g NaCl于100ml蒸馏水中,摇匀,120℃灭菌。

工具:取样:铁锹、尺子、塑料袋等培养:接种环(针)、培养皿、棉塞、试管、试管架、锥形瓶、标签纸、打火机、酒精灯、报纸、橡皮筋、无菌棉签、滤纸片、载玻片、香柏油、二甲苯、擦镜纸、精密pH试纸、吸水纸、培养基平板,无菌水,试管架,酒精灯,酒精瓶,记号笔等其他工具:无菌操作台、恒温振荡培养箱、恒温培养、光学显微镜、高压灭菌锅、干热空气灭菌箱等六.实验步骤及记录①.土壤取样通过实地考察,以土壤肥沃程度优先,确定采样点。

采集5-20㎝深度的土壤,五点采样,样品装在2个无菌纸袋中编号为“河边”和“树下”两个组名。

记录采样时间、地点、环境、土壤类型等。

样品存于4℃冰箱保存备用。

②.土壤悬浊液的制备已配好0.9%的生理盐水并加入玻璃珠于锥形瓶,高压灭菌后,将已采集的泥土样品(河边、树下)摇匀后各取10.0g于100ml生理盐水的锥形瓶中,随后我们将其放置水浴摇床进行保温并摇匀,并在85°C~90°C区间保持了20min(目的为了杀死不能产生芽孢的细菌),取出并将该两组土壤悬浊液放置入冰箱冷藏。

③分离纯化【菌种的挑选】用一支新的无菌枪头从各浓度土壤稀释液中分别吸取0.2 mL涂布于已标记好稀释度的牛肉膏蛋白胨培养基上,每个浓度梯梯度取两个重复,标记日期、时间、组别,置于37℃培养箱中培养24h。

经过24h后从树下的(1:100、1:1000、1:10000)3个培养基中挑选出3个单菌落,并在河边的(1:100、1:1000、1:10000)3个培养基中挑选出7个单菌落;将10个已灭菌的培养皿标好采样地点及提取液浓度,并在皿底画十字分为1、2、3、4区域,以便其后进行划线纯化。

划线时先在已经平板培养基的一边作第1次平行划线3~4条,再转动培养皿约60°角,并将接种环上剩余物烧掉,待冷却后通过第1次划线部分作第2次平行划线,再用同法通过第2平行划线部分作第3次平行划线和通过第3次平行划线部分作第4次平行划线。

划线完毕,在培养皿底部和顶部写上菌落编号和对应的纯化次数如“树1-1、河1-1”将以上10个已接种培养皿倒置于28~29℃恒温培养箱中培养约20h(倒置培养以免冷凝水滴落污染培养基)。

【菌种的纯化】纯化三次后进行镜检,挑取纯化的菌种进行单染色,观察细菌是否为杆状,以及细菌的大小、两端形态、粗细、着色深浅等是否一致。

若不全为杆状,则弃用,若个体形态不一致,且形态不一致的两种或多种细菌数量相当,则再次纯化,直至个体形态一致。

我们组在纯化第四次时已得到满意结果,并保留2号和9号菌种进行后续实验舍去其余组别并重新编号为T (tree代表采集地)、R(riverside代表采集地),将T、R两组进行斜面接种(6支试管三组,其中一组为了明天实验活化,一组为了菌种保藏,另一组进行备用)④.产淀粉酶芽孢杆菌的筛选(我组操作顺序错误)利用接种环挑取纯化的菌落分别点种到含淀粉培养基的无菌平板上,并标记菌落编号、日期、时间、组别,放置在37℃恒温培养箱中培养48h。

取出平板滴加路哥氏碘液,缓慢摇晃至碘液将平板覆盖均匀,静置,产生透明圈的菌株初步定为淀粉酶产生菌株。

【我们的筛选环节定位错误,已将部分菌种筛去,余下的T、R两组仅有R能够产生透明圈】从活化后的斜面中沾取备份菌株接种于牛肉膏蛋白胨培养基,37℃培养12h进行革兰氏染色,培养24h进行芽孢染色。

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