职业道德与法律学案11
职业道德与法律教案
职业道德与法律教案完整版第一章：职业道德的基本概念1.1 职业道德的定义与特点1.2 职业道德的重要性和作用1.3 职业道德的基本原则和规范1.4 职业道德与职业发展的关系第二章：职业道德的基本原则2.1 诚信原则2.2 公平原则2.3 尊重原则2.4 责任原则2.5 合作原则第三章：职业道德的基本规范3.1 遵守法律法规3.2 保护客户权益3.3 维护职业形象3.4 保密原则3.5 避免利益冲突第四章：职业道德的实践与应用4.1 职业道德在日常工作中的应用4.2 职业道德在职业发展中的作用4.3 职业道德在不同行业中的具体实践4.4 职业道德的培养和提高方法第五章：职业道德的评价与奖励5.1 职业道德评价的标准和方法5.2 职业道德奖励的种类和作用5.3 职业道德奖励的申请和评选流程5.4 职业道德奖励的案例分享第六章：职业道德的挑战与应对6.1 职业道德面临的挑战6.2 职业道德冲突的处理原则6.3 职业道德失范的行为及后果6.4 应对职业道德挑战的策略和方法第七章：职业道德与职业伦理7.1 职业伦理的基本概念7.2 职业道德与职业伦理的关系7.3 职业伦理决策的方法7.4 职业伦理困境及解决途径第八章：职业道德与法律责任8.1 职业道德与法律的联系与区别8.2 职业道德违法行为的法律责任8.3 职业道德法律监管的机制和手段8.4 职业道德法律案例分析第九章：职业道德教育与培训9.1 职业道德教育的意义与目标9.2 职业道德教育的方法与途径9.3 职业道德培训的内容与形式9.4 职业道德教育与培训的实施策略第十章：职业道德的未来发展10.1 全球化背景下的职业道德挑战10.2 职业道德发展趋势分析10.3 新时代职业道德建设的要求10.4 职业道德发展的前景与展望第十一章：职业道德案例分析11.1 案例一：职业道德与个人利益的冲突11.2 案例二：保护客户隐私与公共利益的平衡11.3 案例三：公司违规与员工责任11.4 案例四：职业道德在社交媒体上的应用11.5 案例分析与讨论：提高职业道德判断能力第十二章：职业道德的自我提升12.1 自我反思与职业道德修养12.2 职业道德自我提升的方法和技巧12.3 建立个人职业道德发展计划12.4 通过社会实践提升职业道德水平12.5 职业道德成长记录与分享第十三章：职业道德与企业文化建设13.1 企业文化与职业道德的关系13.2 职业道德在企业文化中的地位与作用13.3 企业职业道德建设的方法与策略13.4 企业案例分析：成功的职业道德文化建设13.5 企业职业道德建设的挑战与对策第十四章：职业道德与社会责任14.1 职业道德与社会责任的关系14.2 企业社会责任的基本概念与要求14.3 职业道德在社会责任实践中的体现14.4 社会责任与可持续发展第十五章：职业道德的未来趋势与挑战15.1 职业道德发展趋势分析15.2 科技发展对职业道德的影响15.3 全球化背景下的职业道德挑战15.4 应对职业道德未来挑战的策略15.5 展望：职业道德发展的未来方向重点和难点解析本文教案涵盖了职业道德的基本概念、原则、规范，以及在日常工作中的应用、评价与奖励。
《职业道德与法律》(11-12)
“职业礼仪塑形象”教学双案课题名称职业礼仪塑形象授课时间第6周学时数2课时总序号11-12教学目标1. 知识目标：（1）了解职业礼仪的基本要求（2）理解职业礼仪蕴含的道德意义（3）理解职业礼仪的作用。
2. 能力目标：养成遵守职业礼仪的习惯。
3. 情感目标：尊重自己和他人，平等待人、真诚礼貌；以讲礼仪为荣，以不讲礼仪为耻。
教学方法情境引入法、案例教学法、任务驱动法、合作探讨法。
教学重点遵守职业礼仪的作用。
教学难点职业礼仪的道德意义。
教学过程学生活动教学内容及教师活动教学说明（资源、方法、目标等）参考时间【创境激趣】【引思明理】1.职业礼仪的基本要求1、分享镜头一和镜头二：2、谈谈有什么感受1、分享小琪的第一封信谈自己的感受2、探讨和展示职业礼仪还有哪些基本要求呢？3、你觉得故事会怎样发展？（学生续编）4、你有何感想？1、展示材料：镜头一：镜头二：2、情境引入：看了这两组镜头，大家有什么感受?在前面几节课上，我们学习了有关个人礼仪和交往礼仪的知识，今天我们要开始一起学习和我们将来工作密切相关的职业礼仪。
我们请去年刚从一所中职学校毕业的小琪和我们一起学习，她给我们的学习送来了四封信，让我们一起看看信中写了什么。
1、出示：小琪在第一封信中给我们介绍了三名抢险队员的事迹,谁来谈谈自己的感受？2、总结：爱岗敬业、尽职尽责是职业礼仪的基本要求之一。
教学资源：①教学PPT②镜头一和镜头二。
教学方法：情境教学法教学方法：情境引入法案例教学法10’15’3、展示小琪的第二封信诚信的小故事：一位彩票销售点的姑娘接受一位顾客电话订购彩票，而顾客没有及时去取彩票，无巧不成书，而恰恰这张彩票中了500万大奖。
4、教师点评：这其实是一则新闻，结果这位姑娘在巨额金钱面前毫不动心，主动将彩票送还了这位顾客。
如果说刚刚你是思想斗争激烈，那么此刻，你有何感想？【引思明理】2.职业礼仪的道德意义1、合作探讨：（1）商人选择下订单的公司的标准是什么？（2）请指出其他公司的接待人员的失礼之处。
职业道德与法治-第11课《依法从事民事活动》第二框《民法保护我们的权利》
物权、债权、知识产权和继承权
老张是一名作家，所发表的专著《老张自传》每年可获收益1万元。 老张名下有一座价值100万元的房产一套。邻居老李欠老张10万元。
2023年初老张去世，请问他的儿子小张涉及哪些民事权利？
什么是物权？
物权，是指权利人依法对特定的物享有直接支配和排他的权利。物包 括不动产和动产。物权有多个种类，其中最典型、最完整的物权是所有权。 所有权是所有权人对自己的不动产或者动产，依法享有占有、使用、收益 和处分的权利。所有权依民法行使，受民法保护。
什么是隐私权？
隐私权。隐私是自然人的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、 私密活动、私密信息。任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开 等方式侵害他人的隐私权。
【合作探讨】
阅读与思考
战国时期的《商君书》记载了这样一个故事:“一免走，百人逐之，非以兔 为可分以为百，由名分之未定也。夫卖免者满市，而盗不敢取，由名分已定 也。”这个故事讲述的是：野地有一只兔子引来百人争抢，而市场上那么多兔 子却没有一个人擅自去拿，甚至连盗贼都不敢去争抢。
结合案例思考： 以上事件分别侵犯了当事人的哪些人身权利？
【合作探讨】
结合以上案例，思考议题：如何维护人身权利和财产权利？ 人身权的具体内容是什么？ 财产权的具体内容是什么？ 《民法典》如何保护我们的人身权、财产权？
1.民法保护人身权
人身权的概念及其种类
人身权是民事主体基于自己的身份、身体或人格而依法享有的最基本 的民事权利。人身权可以分为身份权和人格权。身份权是基于家庭和亲属 关系而享有的权利，包括配偶权、亲属权、监护权等。人格权是基于人的 身体和人的尊严而享有的专属权利，包括生命权、身体权、健康权、姓名 权、名称权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等。人身权受法律保护， 侵犯人身权应当承担相应的法律责任。
中职职业道德与法律第十一课公正处理民事关系(下)教案
探究活动十八：采用什么形式订立合同
（1）阅读教材P133活动框图片，帮助学生理解图片内容，设问：图示活动中存在哪些合同关系？这些合同采取什么方式订立的？
（2）指导各学习小组讨论问题，对学生陈述的观点进行点评与归纳：这些活动分别
（二）物尽其用──用益物权 1、用益物权的种类 2、用益物权的取得
探究活动十五：关于用益物权的讨论
（1）阅读教材P130活动框案例。结合《物权法》第一百一十七条。设问：案例中王钾家享有的权利属于何种财产权？涉及到那些种类？根据法律规定，王钾家享有哪些权利？
（2）指导各学习小组结合案例讨论问题，对学生陈述的观点进行点评，归纳：王钾
（1）阅读教材P132活动框案例。设问：你如何处理这样的邻里纠纷？你知道生活中还有哪些类似的纠纷。
（2）指导各小组展开讨论，对学生回答的内容进行点评和归纳，指出生活中邻里之间常会因排水、通行、通风、采光、观景而起纠纷，处理这类纠纷要按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则进行，给相邻方造成妨碍或者损失的停止侵害、排除妨碍、赔偿损失。
（3）指导学生阅读教材P136陈力的案例，引导学生理解案例内容，思考案例后的问题。
（4）指导各学习小组结合教材展开讨论，对学生陈述的观点进行点评与归纳：根据合同法第四十七条，限制民事行为能力人订立的合同，经法定代理人追认后，该合同有效。
陈力购买手机的合同，属于效力待定的合同，由于法定监护人的反对而不具有法律效力。18周岁以上的公民是成年人，是完全民事行为能力人。16周岁以上不满18周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的，在法律上也被视为完全民事行为能力人。陈力如参加工作，应被视为完全民事行为能力人，具备订立合同的主体资格，此时购买手机的合同就具有法律效力了。
中职思政《职业道德与法治》第11课 第1框课件《社会主义核心价值观》
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学习任务
任务1：以小组为单位，填写践行社会主义核 心价值观表单。
任务2：分享一个自己、朋友或家人践行社会 主义核心价值观的事例，组内交流，说明：采 取了怎样的践行方法？成效如何？是否还有提 升和改进的空间？组内交流完毕后，各小组推 荐一名同学在班级交流共享。
要勤学，下得苦功夫，求得真学问。 要修德，加强道德修养，注重道德实践。 要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。 要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。
富强、民主、文明、和谐 自由、平等、公正、法治 爱国、敬业、诚信、友善
学习任务
选择一个社会主义核心价值观的 基本内容，说一说你对这一内容的理 解，举例说明自己及身边人是如何践 行社会主义核心价值观的。
富强、民主、文明、和谐 自由、平等、公正、法治 爱国、敬业、诚信、友善
中国要建设什么样的国家 中国要建设什么样的社会 中国要培育什么样的公民
产主义青年团成立100周年大会上的讲话
学习任务
观看“青春榜样”系列思政课， 分享你所了解的“青春榜样”的故 事，说一说青年榜样们是如何践行 社会主义核心价值观的，并谈一谈 青年遵循和践行社会主义核心价值 观对人生发展的重要性。
黄文秀同志研究生毕业后，放弃大城市 的工作机会，毅然回到家乡，在脱贫攻坚第一 线倾情投入、奉献自我，用美好青春诠释了共 产党人的初心使命，谱写了新时代的青春之歌。 广大党员干部和青年同志要以黄文秀同志为榜 样，不忘初心、牢记使命，勇于担当、甘于奉 献，在新时代的长征路上做出新的更大贡献。
观看任务
观看《第五届社会主义核心价值观主题微电 影（微视频）优秀作品集锦》
观看视频的同时，回忆、温习社会主义核心 价值观的基本内容。
2022年7月，第五届社会主义核心价值观主题微电影（微视频）征集展 播活动评选出了88部优秀作品。这些优秀作品主题鲜明、立意深刻、贴近群 众，通过新颖活泼的表现方式、生动感人的故事情节，讲述各行各业弘扬和 践行社会主义核心价值观的精神风貌和生动实践，激励广大干部群众奋进新 征程、建功新时代。
职业道德教案11.-2doc
第三十七条侵害物权，造成权利人损害的，权利人可以请求损害赔偿，也可以请求承担其他民事责任。
阅读案例，思考人民法院是依据什么法律、采取什么方式，追究侵权人的法律责任
阅读教材，了解物权法的内容。
教学流程
教学内容
学生活动
能力提升：
依法保护自己和他人的财产权
公民个人所有的合法财产，直接关系到公民个人及其家庭成员的衣食住行。
侵害财产权所适用的民事责任方式，主要有：返还财产、恢复原状、赔偿损失
学生列举自己和他人的财产权有哪些。
五、教学小结
（二）依法保护公民的财产权
法律保护财产权
侵害财产权要承担法律责任
依法保护自己和他人的财产权
,总结概括，压缩梳理，能够加深学生对所学知识的记忆和理解，明确学习重点。
↓
我国法律只保护公民合法的私有财产，对于公民通过非法方式、方法获得的财产，法律不但不保护，国家还要依据法律予以追究和处罚。
物权法
↓
是指人体之外，能够为人类所需要并能加以控制和利用的“物质财富”，包括土地、森林、山岭、建筑物、水库等不动产和生活用品、牲畜、货币等动产。
物权
↓
物权的客体是物。物权是和债权相对应的财产权。物权包括所有权、用益物权和担保物权。
衔接新知
三、新课导入
《物权法》
第一百零九条 拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。
第一百一十条 有关部门收到遗失物，知道权利人的，应当及时通知其领取；不知道的，应当及时发布招领公告。
第一百一十一条 拾得人在遗失物送交有关部门前，有关部门在遗失物被领取前，应当妥善保管遗失物。因故意或者重大过失致使遗失物毁损、灭失的，应当承担民事责任。
2016职业道德与法律(高教版)教案：第十一课 公正处理民事关系(一)
3.学生活动
在教师的引导下，根据板书归纳本课所学知识。
（四）课堂练习（6分钟）
1.教学内容
学习评价。
2.教师活动
用PPT出示：
（1）单项选择：《学习指导》P62～63第2、3、6题。
（2）多项选择：《学习指导》P65～66第2、3题。
（3）辨析：《学习指导》P69第1题。
（3）用PPT出示第五单元和第十一课知识结构图，引导学生了解第五单元和第十一课内容结构。
（4）板书：领会民法精神。
3.学生活动
（1）阅读教材单元导语，思考、回答问题，懂得学习民法的意义及其作用。
（2）一至两位学生回答问题，其他同学补充。
（3）观看ห้องสมุดไป่ตู้PT，快速翻阅教材第五单元内容，理清本单元、本课内容结构。
课题序号
11
授课班级
09会计、电子、汽修
授课课时
2
授课形式
讲授
授课章节
名称
第十一课公正处理民事关系（一）
使用教具
教学目的
（1）了解民法调整的法律关系，理解民法的基本原则，明确民事主体的资格，增强依法处理民事关系的意识。
（2）了解民法通则有关保护人身权的规定，懂得侵害人身权要承担法律责任，维护自己的人身权，尊重他人的人身权。
（2）讲授，引出法律关系、民事法律关系、民事权利的含义，同时用PPT出示：社会关系受到法律的调整为法律关系；由民法调整的为民事法律关系；在法律上具有平等地位的主体依据民法所享有的人身权和财产权为民事权利。
（3）引导学生阅读教材P118链接，指出民法就在我们身边，民法规定的都是各种民事权利及其保护，对人体现的是“从摇篮到坟墓的关怀”。（用PPT出示）
职业道德与法律教案(要点详解版)
职业道德与法律教案完整版(要点详解版)第一章：职业道德的基本概念1.1 职业道德的定义与特点1.2 职业道德的重要性1.3 职业道德的基本原则与规范1.4 职业道德与职业素养的关系第二章：职业道德规范2.1 诚实守信2.2 勤勉敬业2.3 尊重他人2.4 合作共赢2.5 遵守法律法规第三章：职业道德实践与应用3.1 职业道德在职场中的应用3.2 职业道德在企业文化建设中的作用3.3 职业道德在个人职业发展中的重要性3.4 职业道德评价与激励机制第四章：职业道德修养与提升4.1 职业道德自我修养的方法与途径4.2 职业道德教育培训的重要性4.3 职业道德困境与应对策略4.4 职业道德案例分析与启示第五章：职业道德与法律责任5.1 职业道德违法行为的表现与危害5.2 职业道德法律法规体系5.3 职业道德法律责任的认定与追究5.4 职业道德法律保护与维权途径第六章：职业道德在公共事业领域的应用6.1 公共事业领域职业道德的重要性6.2 公共服务行业的职业道德规范6.3 职业道德在公共政策制定与执行中的作用6.4 公共事业领域职业道德案例分析第七章：职业道德在医疗行业的应用7.1 医疗行业职业道德的特点与要求7.2 医疗行业职业道德规范的内容7.3 医患关系中的职业道德问题与对策7.4 医疗行业职业道德案例分析与启示第八章：职业道德在教育行业的应用8.1 教育行业职业道德的内涵与价值8.2 教师职业道德规范与行为准则8.3 教育行业职业道德实践与挑战8.4 教育行业职业道德案例分析与启示第九章：职业道德在企业经营与管理中的应用9.1 企业职业道德的重要性与价值9.2 企业职业道德管理体系的构建9.3 企业经营过程中的职业道德问题与对策9.4 企业职业道德案例分析与启示第十章：职业道德在国际合作与交流中的作用10.1 全球化背景下的职业道德挑战10.2 国际职业道德标准与规范10.3 跨国企业职业道德实践与案例分析10.4 我国在国际职业道德交流与合作中的角色与责任第十一章：职业道德在网络与信息技术领域的应用11.1 网络与信息技术行业职业道德的重要性11.2 网络与信息技术行业职业道德规范的内容11.3 网络安全与隐私保护的职业道德问题与对策11.4 网络与信息技术行业职业道德案例分析与启示第十二章：职业道德在环境保护与可持续发展的作用12.1 环境保护与可持续发展背景下的职业道德要求12.2 环境保护行业的职业道德规范12.3 环境保护与可持续发展过程中的职业道德问题与对策12.4 环境保护与可持续发展行业职业道德案例分析与启示第十三章：职业道德在媒体与传播领域的实践13.1 媒体与传播行业职业道德的内涵与价值13.2 媒体与传播行业职业道德规范与行为准则13.3 媒体与传播行业职业道德挑战与应对策略13.4 媒体与传播行业职业道德案例分析与启示第十四章：职业道德在创新创业过程中的应用14.1 创新创业背景下的职业道德重要性14.2 创新创业过程中的职业道德规范14.3 创新创业中的职业道德挑战与对策14.4 创新创业过程中的职业道德案例分析与启示第十五章：职业道德的未来发展趋势与挑战15.1 社会变革与技术进步对职业道德的影响15.2 全球化与国际化背景下的职业道德发展15.3 职业道德教育与培训的创新与发展15.4 面对未来：职业道德的挑战与应对策略重点和难点解析本文主要介绍了职业道德与法律的相关内容，涵盖了职业道德的基本概念、规范、实践与应用，以及职业道德与法律的关系等方面。
中职人教版《职业道德与法律》教案
中职人教版《职业道德与法律》教案第一章：职业道德概述1.1 教学目标了解职业道德的定义、特点和作用理解职业道德的基本原则和规范掌握职业道德修养的方法和途径1.2 教学内容职业道德的概念与意义职业道德的基本原则和规范职业道德修养的重要性与方法1.3 教学过程引入案例：讨论职业道德在现实生活中的重要性讲解与讨论：职业道德的定义、特点和作用小组活动：分析职业道德的基本原则和规范总结与反思：职业道德修养的方法和途径第二章：职业道德规范2.1 教学目标了解职业道德规范的内容和要求理解职业道德规范在职业活动中的指导作用掌握职业道德规范的遵守与践行方法2.2 教学内容职业道德规范的内涵与要求职业道德规范在职业活动中的应用职业道德规范的遵守与践行方法2.3 教学过程引入案例：分析职业道德规范在现实生活中的应用讲解与讨论：职业道德规范的内容和要求小组活动：讨论职业道德规范在职业活动中的指导作用总结与反思：职业道德规范的遵守与践行方法第三章：职业道德实践3.1 教学目标了解职业道德实践的意义和价值理解职业道德实践的方法和途径掌握职业道德实践的评估与反馈3.2 教学内容职业道德实践的内涵与意义职业道德实践的方法和途径职业道德实践的评估与反馈3.3 教学过程引入案例：讨论职业道德实践在现实生活中的重要性讲解与讨论：职业道德实践的内涵与意义小组活动：分析职业道德实践的方法和途径总结与反思：职业道德实践的评估与反馈第四章：职业道德与职业发展了解职业道德对职业发展的影响理解职业道德在职业发展中的作用掌握职业道德建设的策略与方法4.2 教学内容职业道德与职业发展的关系职业道德在职业发展中的作用职业道德建设的策略与方法4.3 教学过程引入案例：分析职业道德对职业发展的影响讲解与讨论：职业道德与职业发展的关系小组活动：讨论职业道德在职业发展中的作用总结与反思：职业道德建设的策略与方法第五章：职业道德案例分析5.1 教学目标培养学生的职业道德判断和分析能力提高学生的职业道德实践能力培养学生的职业道德素养和职业责任感5.2 教学内容职业道德案例的类型和特点职业道德案例分析的方法和技巧职业道德案例的启示和应用引入案例：讨论职业道德案例的类型和特点讲解与讨论：职业道德案例分析的方法和技巧小组活动：分析职业道德案例的启示和应用总结与反思：培养学生的职业道德素养和职业责任感第六章：职业道德与企业文化6.1 教学目标了解企业文化与职业道德的关系理解企业文化对职业道德的影响掌握在企业文化中实践职业道德的方法6.2 教学内容企业文化与职业道德的内在联系企业文化对职业道德的塑造作用在企业文化中实践职业道德的策略6.3 教学过程引入案例：分析企业文化与职业道德的关系讲解与讨论：企业文化与职业道德的内在联系小组活动：讨论企业文化对职业道德的影响总结与反思：在企业文化中实践职业道德的方法第七章：职业道德与职业健康7.1 教学目标了解职业健康与职业道德的关联理解职业道德在职业健康管理中的作用掌握职业健康与职业道德融合的实践方法7.2 教学内容职业健康与职业道德的相互影响职业道德在职业健康管理中的应用职业健康与职业道德融合的实践策略7.3 教学过程引入案例：讨论职业健康与职业道德的关联讲解与讨论：职业健康与职业道德的相互影响小组活动：分析职业道德在职业健康管理中的作用总结与反思：职业健康与职业道德融合的实践方法第八章：职业道德与职场沟通8.1 教学目标了解职场沟通与职业道德的关系理解职业道德在职场沟通中的作用掌握职场沟通中实践职业道德的技巧8.2 教学内容职场沟通与职业道德的内在联系职业道德在职场沟通中的重要性职场沟通中实践职业道德的策略8.3 教学过程引入案例：分析职场沟通与职业道德的关系讲解与讨论：职场沟通与职业道德的内在联系小组活动：讨论职业道德在职场沟通中的作用总结与反思：职场沟通中实践职业道德的技巧第九章：职业道德与团队合作9.1 教学目标了解团队合作与职业道德的关系理解职业道德在团队合作中的作用掌握团队合作中实践职业道德的策略9.2 教学内容团队合作与职业道德的内在联系职业道德在团队合作中的重要性团队合作中实践职业道德的策略9.3 教学过程引入案例：分析团队合作与职业道德的关系讲解与讨论：团队合作与职业道德的内在联系小组活动：讨论职业道德在团队合作中的作用总结与反思：团队合作中实践职业道德的策略第十章：职业道德评价与激励10.1 教学目标了解职业道德评价的意义和作用理解职业道德激励的方法和途径掌握职业道德评价与激励的实施策略10.2 教学内容职业道德评价的重要性与方法职业道德激励的理论与实践职业道德评价与激励的实施策略10.3 教学过程引入案例：讨论职业道德评价在现实生活中的应用讲解与讨论：职业道德评价的意义和作用小组活动：分析职业道德激励的方法和途径总结与反思：职业道德评价与激励的实施策略第十一章：职业道德与职业成长11.1 教学目标了解职业道德对职业成长的影响理解职业道德在职业发展中的作用掌握职业道德建设的策略与方法11.2 教学内容职业道德与职业成长的关系职业道德在职业发展中的作用职业道德建设的策略与方法11.3 教学过程引入案例：分析职业道德对职业成长的影响讲解与讨论：职业道德与职业成长的关系小组活动：讨论职业道德在职业发展中的作用总结与反思：职业道德建设的策略与方法第十二章：职业道德与职业安全12.1 教学目标了解职业安全与职业道德的关联理解职业道德在职业安全管理中的作用掌握职业安全与职业道德融合的实践方法12.2 教学内容职业安全与职业道德的相互影响职业道德在职业安全管理中的应用职业安全与职业道德融合的实践策略12.3 教学过程引入案例：讨论职业安全与职业道德的关联讲解与讨论：职业安全与职业道德的相互影响小组活动：分析职业道德在职业安全管理中的作用总结与反思：职业安全与职业道德融合的实践方法第十三章：职业道德与职业奉献13.1 教学目标了解职业奉献与职业道德的关系理解职业道德在职业奉献中的作用掌握职业奉献与职业道德融合的实践方法13.2 教学内容职业奉献与职业道德的内在联系职业道德在职业奉献中的应用职业奉献与职业道德融合的实践策略13.3 教学过程引入案例：分析职业奉献与职业道德的关系讲解与讨论：职业奉献与职业道德的内在联系小组活动：讨论职业道德在职业奉献中的作用总结与反思：职业奉献与职业道德融合的实践方法第十四章：职业道德教育与修养14.1 教学目标了解职业道德教育的意义和作用理解职业道德修养的方法和途径掌握职业道德教育与修养的实施策略14.2 教学内容职业道德教育的的重要性与方法职业道德修养的理论与实践职业道德教育与修养的实施策略14.3 教学过程引入案例：讨论职业道德教育在现实生活中的应用讲解与讨论：职业道德教育的意义和作用小组活动：分析职业道德修养的方法和途径总结与反思：职业道德教育与修养的实施策略第十五章：职业道德的未来发展15.1 教学目标了解职业道德的发展趋势理解职业道德在未来的挑战与机遇掌握职业道德发展的应对策略15.2 教学内容职业道德的发展历程与现状职业道德面临的挑战与机遇职业道德发展的应对策略15.3 教学过程引入案例：讨论职业道德的发展趋势讲解与讨论：职业道德的发展历程与现状小组活动：分析职业道德面临的挑战与机遇总结与反思：职业道德发展的应对策略重点和难点解析本文档为您提供了中职人教版《职业道德与法律》的全套教案，涵盖了15个章节的内容。
职业道德及职业道德规范教案(11篇)
职业道德及职业道德规范教案（11篇）职业道德及职业道德规范教案 1 教学目标了解个人礼仪的基本要求，理解个人礼仪的作用和蕴含的道德意义，提高个人礼仪素养，自觉践行礼仪规范。
教学准备1.教师查阅有关个人礼仪方面的书籍、资料；收集有关个人礼仪方面的格言警句或典型的事例，制作幻灯片。
2.学生预习课文并查阅收集与个人礼仪有关的资料；思考能够展示中学生风采的个人礼仪规范,做好表演的准备。
教学时数1课时。
教学过程活动一：礼仪的重要性引导学生思考：看了这两段材料，同学们有何认识？为什么国际奥委会要剥夺阿布拉哈米安的奥运会铜牌？三个镜头中的三位同学展现的各是什么形象？导致三位同学不同结果的直接原因是什么？这给我们什么启示？学生活动：学生积极思考、讨论问题，并发表意见。
教师点拨：这些材料表达了个人礼仪的重要性。
讲究个人礼仪，是一个人内在修养的流露，是我们具有良好道德的表现。
板书一、个人礼仪是我的一张名片活动二：讲究仪容仪表平时我们接触一个人，给我们直接而敏感的第一印象的，就是他的个人礼仪。
讲究个人礼仪是社会成员之间相互尊重、彼此友好的表示。
个人礼仪也是一个人的道德修养在社会活动中的体现。
中华民族自古以来就被尊为“礼仪之邦”。
不少经典著述中，有很多关于“礼仪”的精辟阐述。
所谓礼仪，分开来讲，礼者，礼也，即对待别人的礼节；仪者，式也，即尊重别人的仪式。
“礼”与“仪”乃一硬币之两面，不可分开。
礼在内，仪在外，从一定意义上讲，礼是做人之根本，仪是行世之方略。
过渡语：既然个人礼仪这么重要，那么我们应该如何通过个人礼仪来塑造自己良好的形象？板书二、展示一丝不苟的仪容仪表引导学生思考：材料一中小王为什么会落选？材料二中的谢娜凭什么被实习单位优先录用？人事总监的话给了我们什么启示？学生活动：学生积极思考、讨论问题，并发表意见。
教师点拨：这说明成功是从一丝不苟的仪容仪表开始的。
整洁、得体、美观、高雅的仪容仪表，不仅是对他人的尊重，而且会为我们赢得尊重、好感，获得成功；脏乱、不当、丑陋、俗气的仪容仪表，带给我们的`只能是轻视、反感直至失败。
职业道德与法律教案(要点详解版)
职业道德与法律教案完整版(要点详解版)第一章：职业道德的基本概念1.1 职业道德的定义与特点1.2 职业道德的重要性和作用1.3 职业道德的基本原则与规范第二章：职业道德规范2.1 诚实守信2.2 公平公正2.3 勤奋敬业2.4 尊重他人2.5 法律法规第三章：职业道德实践与应用3.1 职业道德在日常工作中的应用3.2 职业道德在企业中的实践3.3 职业道德在社会生活中的体现3.4 职业道德在不同行业中的具体要求第四章：职业道德的培养与提高4.1 职业道德教育的意义与方法4.2 职业道德自我修养的途径与技巧4.3 职业道德培训与认证4.4 职业道德与企业文化建设第五章：职业道德与法律的关系5.1 职业道德与法律的联系与区别5.2 职业道德法律化的意义与现状5.3 职业道德法律规范的主要内容5.4 职业道德法律制度的完善与发展第六章：职业道德违反行为及其后果6.1 职业道德违反行为的类型与表现6.2 职业道德违反行为的后果与影响6.3 职业道德违规案例分析与启示6.4 职业道德违规的预防与应对策略第七章：职业道德评价与激励机制7.1 职业道德评价的标准与方法7.2 职业道德激励机制的建立与实施7.3 职业道德奖励与荣誉制度的完善7.4 职业道德评价与激励在企业管理中的应用第八章：职业道德与社会责任8.1 职业道德与社会责任的关系8.2 企业社会责任的基本概念与内容8.3 企业履行社会责任的实践与案例分析8.4 社会责任与职业道德的协同发展第九章：职业道德与国际标准9.1 国际职业道德标准概述9.2 跨国企业职业道德的挑战与应对9.3 国际职业道德标准在中国的实践与影响9.4 中国企业在国际市场中提升职业道德的策略第十章：职业道德的未来发展10.1 职业道德发展趋势分析10.2 职业道德面临的挑战与机遇10.3 职业道德教育与培训的创新10.4 职业道德在未来社会发展中的重要作用重点和难点解析重点一：职业道德的基本概念与特点补充说明：职业道德是职场中不可或缺的一部分，它涉及到个人、组织和社会三个层面。
2020职业道德与法律(高教版)教案：第十一课+公正处理民事关系(二)
权利和义务，增强热爱家庭的情感，承担对家庭、对家人的责任。
教学重点
教学难点
更新、补
充、删节
内容
课外作业
教学后记
授课主要内容或板书设计
课堂教学安排
教学过程
主要教学内容及步骤
课题序号
12
授课班级
19会计、电子、汽修
授课课时
2
授课形式
讲授
授课章节
名称
第十一课公正处理民事关系（二）
使用教具
教学目的
（1）了解法律保护财产权的有关规定，懂得侵害财产权要承担法律责任，依法保护自己的财产权，尊重他人的合法财产权。
（2）了解合同订立的程序，学会辨别合同是否有效，理解履行合同的原则，高利用合同参与民事活动的能力。
高教版 职业道德与法律 教案
高教版职业道德与法律教案教学目标•了解职业道德与法律的重要性及其在职业发展中的作用；•掌握职业道德与法律的基本概念和原则；•了解职业道德和法律在不同职业领域中的具体要求；•培养学生良好的职业道德和法律意识。
教学内容第一节职业道德的基本概念和原则1.职业道德的定义与特点2.职业道德的基本原则3.职业道德在不同职业领域中的具体要求第二节职业道德的重要性和作用1.职业道德的重要性2.职业道德对个人职业发展的作用3.职业道德对社会的影响第三节职业道德的培养与提升1.培养职业道德的必要性2.职业道德的培养途径和方法第四节法律与职业道德的关系1.法律与职业道德的异同点2.法律对职业道德的要求3.职业道德与法律的协调发展教学方法•案例分析：通过案例分析职业道德和法律的关系和应用；•小组讨论：以小组为单位进行职业道德与法律相关问题的讨论；•角色扮演：模拟不同职业角色，让学生体验职业道德与法律的应用情景；•多媒体辅助：利用多媒体教学手段展示职业道德和法律相关的资料、案例和视频。
教学过程第一节职业道德的基本概念和原则在本节课中，我们将学习职业道德的基本概念和原则。
职业道德是指在从事某种职业活动中所应该遵循的道德规范和行为准则。
在不同的职业领域中，职业道德具有不同的要求，但其基本原则是一致的。
活动一：讨论职业道德的基本概念•请同学们自由讨论，总结并定义职业道德的基本概念。
•请同学们举例说明不同职业领域中的职业道德要求。
活动二：职业道德的基本原则•请同学们根据自己的理解，总结并列举职业道德的基本原则。
•请同学们以小组为单位，针对具体职业领域，讨论并展示该领域中职业道德的具体要求。
第二节职业道德的重要性和作用在本节课中，我们将讨论职业道德的重要性以及职业道德对个人职业发展和社会的影响。
活动一：职业道德的重要性•请同学们讨论职业道德的重要性，并给出自己的理由和观点。
活动二：职业道德对个人职业发展的作用•请同学们以小组为单位，讨论职业道德对个人职业发展的作用，并总结讨论结果。
职业道德与法律第11课
本案涉及自愿原则问题。本案中，王某利用刘某 申请宅基地之际进行要挟，刘某在违背自己真实意 思的情况下，无奈将邮票低价转让给王某，该行为 违反了民法的自愿原则，构成了民法上的胁迫。依 《合同法》第54条规定，刘某有权请求撤销该买卖 行为。当然，刘某行使撤销权应在1年内行使，否则 ，其撤销权消灭。如刘某在该撤销权期限内行使撤 销权，人民法院应依法支持刘某的请求。该买卖行 为被撤销后，王某应返还刘某邮票，刘某应返还王 某2000元价款及其利息。
这家企业的做法严重侵犯了黄某的合法权益，黄某有权利 要求这家企业妥善解决，如果协商不成，可以向企业所在地 法院起诉。
（二）自愿、公平、等价有偿、诚实信用的原则
1、自愿就是民事活动要以当事人的真实意思为准。真实 意思就是当事人的内在意志和外在表现相吻合。 案例2 刘某与王某系邻居，王某为其所在地的镇长，刘某为一集邮爱
（一）当事人法律地位平等的原则
——这是我国民法的首要原则，在民法诸原则中处于 核心 地位。
1、任何民事主体在民法上都具有独立的法律人格。 2、任何民事主体在民事活动中都享有平等的法律地位。 3、任何民事主体依法取得的民事权益都受法律的同等保护。 4、任何民事主体在民事诉讼中的法律地位平等。
职业道德与法治-第11课《依法从事民事活动》第一框教案《民事活动要守法》
第11课依法从事民事活动
第一框民事活动要守法
教案
1
学情调查问卷
1．你对我国《民法典》的相关知识掌握的如何？
2．我们生活中的哪些行为和民法有关，哪些情境涉及民事活动?
3．在从事民事活动过程中，我们应当注意什么?
4．我们所从事的民事行为要具备怎样的条件才有法律效力?
5．你对民法哪些方面的内容特别感兴趣?
6．你在预习本课程相关内容时，哪方面的内容让你产生困惑或不解？哪方面的内容让你特别感兴趣？
其他教学提示
（一）注意事项
本课时对于刚刚接触民法内容的中职学生来讲具有一定难度，需要老师对本课的相关学科背景和专业知识有较全面的理解。
教师需要对《民法典》的基本结构框架有一个较为宏观的把控，同时对于民法概述部分的内容有较为全面的了解。
在授课时，注意不要将内容讲的过深过碎，对一些较为晦涩和抽象的概念，尽量用案例加以解释，而不是用概念解释概念，否则会让学生感到枯燥难以理解。
教学的最终目的是引导学生认识到民法规范人们的民事活动，保障人们的民事权利，《民法典》是一部固根本、稳预期、利长远的基础性法律，理解我国民事活动的基本原则和民事法律行为的有效条件。
（二）参考书目
（1）《〈中华人民共和国民法典〉注释本（第二版）》，法律出版社2022年版。
（2）《民法学（第二版）》（上册），高等教育出版社2022年版。
（3）《民法学（第二版）》（下册），高等教育出版社2022年版。
（4）《生活中的民法典：案例普法版》，中国法制出版社2021年版。
（5）《教师教学用书思想政治基础模块职业道德与法治》，高等教育出版社2023年版。
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学习过程
一、知识准备（课前预习小测）
大家关于“职业”的思考，学生讨论5分钟的时间，讨论回答以下问题：
1、为什么选择本专业？回答：---------------------------------------------------------------------------------------。
2、该专业对你的有什么好处？回答：---------------------------------------------------。
3、该专业对你性格有什么改变？回答：-------------------------------------------------。
4、你对该专业的发展趋势有什么看法？回答：-------------------------------------------。
二、知识的归纳和识记。
（一）要点归纳：
自主学习完成：（小组讨论完成）
准备关于职业生涯规划许多资料，学生通过小组讨论的形式，每组选出一个代表来谈出自己的看法：
1、职业生涯规划的定义-------------------------------------------------------------------------------------------------------。
2、职业规划的主要特性、参考因素、基本原则、作用价值----------------------------------------------------------。
3、职业规划的误区、个人职业规划的基本步骤-------------------------------------------------------------------------。
(二)竞赛识记
学生进行分组回答，每组选出一个代表进行回答问题比赛。
（5分钟）。
三．知识的运用及达标测评
写一份职业生涯规划书：
职业生涯规划书（格式）
封面
引言
一、自我分析（职业兴趣、职业能力、个人特质、自我评价、胜任能力）
二、职业分析（家庭环境、学校环境、社会环境、职业环境）
三、职业定位（职业目标、发展策略、发展路径、具体路径）
四、调整评估
五、结束语
四、课堂小结及下节预习安排。