“好八连”赞歌教案
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2. 新的课程标准要求使学习.... 16 “好八连”赞歌教案
教学目标:
1. 知道南京路上好八连是一支具有艰苦奋斗优良传统的人民子弟兵的优秀群体。
2. 知道在祖国进行现代化建设的今天解放军作出的贡献,体会“军民团结如一人,试看天下谁能敌”的含义。
第一课时
教学目标:
1. 知道南京路上好八连是一支具有艰苦奋斗优良传统的人民子弟兵的优秀群体。
三、 说教学目标
根据以上的情况,我为本课内容设定的教学目标为:
四、 说教法与学法
1. 以活动作为教学的主旋律,让学生在活动中锻炼各方面的能力。在本节课的教学设计中,我力图打破传统教学中“以教师为中心、以教材为中心、以课堂为中心”的固有教学模式,构建“以学生为中心、以情境为中心、以活动为中心”的新课堂教学模式。把课堂真正还给学生!
2. 激发学生向好八连战士学习的情感.
教学重点:
知道南京路好八连的优秀事迹。
课前准备:
1. 组织学生观看电影《霓虹灯下的哨兵》....
“好八连”赞歌说课:
一、 说教材
二、 说学情
当前我们正处于一个和平时期,学生对于解放军战士的职能还不够了解,对于解放军战士对于我们幸福生活所做出的贡献还比较模糊。所以在本课的学习中,力求让学生了解以好八连为代表的解放军战士优良传统以及他们在和平年代的今天为社会所做出的贡献。
教学目标:
1. 知道南京路上好八连是一支具有艰苦奋斗优良传统的人民子弟兵的优秀群体。
2. 知道在祖国进行现代化建设的今天解放军作出的贡献,体会“军民团结如一人,试看天下谁能敌”的含义。
第一课时
教学目标:
1. 知道南京路上好八连是一支具有艰苦奋斗优良传统的人民子弟兵的优秀群体。
三、 说教学目标
根据以上的情况,我为本课内容设定的教学目标为:
四、 说教法与学法
1. 以活动作为教学的主旋律,让学生在活动中锻炼各方面的能力。在本节课的教学设计中,我力图打破传统教学中“以教师为中心、以教材为中心、以课堂为中心”的固有教学模式,构建“以学生为中心、以情境为中心、以活动为中心”的新课堂教学模式。把课堂真正还给学生!
2. 激发学生向好八连战士学习的情感.
教学重点:
知道南京路好八连的优秀事迹。
课前准备:
1. 组织学生观看电影《霓虹灯下的哨兵》....
“好八连”赞歌说课:
一、 说教材
二、 说学情
当前我们正处于一个和平时期,学生对于解放军战士的职能还不够了解,对于解放军战士对于我们幸福生活所做出的贡献还比较模糊。所以在本课的学习中,力求让学生了解以好八连为代表的解放军战士优良传统以及他们在和平年代的今天为社会所做出的贡献。