企业5S管理试题
5s基础考试试题及答案
5s基础考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 5S管理法起源于哪个国家？A. 中国B. 日本C. 美国D. 德国答案：B2. 5S管理法中的“整顿”指的是什么？A. 清洁B. 整理C. 整顿D. 素养答案：C3. 5S管理法中，哪个S代表“清洁”？A. 整理B. 整顿C. 清扫D. 素养答案：C4. 5S管理法中，哪个S代表“素养”？A. 整理B. 整顿C. 清扫D. 素养答案：D5. 在5S管理法中，“整顿”和“整理”的主要区别是什么？A. 整顿是清理，整理是分类B. 整顿是分类，整理是清理C. 整顿是清洁，整理是整顿D. 整顿是清洁，整理是整顿答案：B6. 5S管理法中，哪个S代表“整理”？A. 整理B. 整顿C. 清扫D. 素养答案：A7. 5S管理法中，哪个S代表“清扫”？A. 整理B. 整顿C. 清扫D. 素养答案：C8. 5S管理法的实施可以提高什么？A. 工作效率B. 员工满意度C. 产品质量D. 所有以上选项答案：D9. 5S管理法中，“素养”指的是什么？A. 员工的个人修养B. 工作环境的清洁C. 工作流程的优化D. 工作纪律的遵守答案：A10. 5S管理法的实施需要什么？A. 员工的参与B. 管理层的支持C. 持续的改进D. 所有以上选项答案：D二、填空题（每题2分，共10分）1. 5S管理法是一种___________的管理方法。
答案：持续改进2. 5S管理法的实施可以___________工作场所的秩序。
答案：改善3. 在5S管理法中，“整理”是指___________不必要的物品。
答案：去除4. 5S管理法中，“整顿”是指___________工具和物品。
答案：有序放置5. 5S管理法中，“素养”是指培养员工的___________。
答案：良好习惯三、简答题（每题5分，共10分）1. 请简述5S管理法的五个S分别代表什么？答案：5S管理法的五个S分别代表：整理（Seiri）、整顿（Seiton）、清扫（Seiso）、清洁（Seiketsu）和素养（Shitsuke）。
5s试卷
5S试题一、单项选择题1、5S就是整理、整顿、清扫、清洁，加上（ D ）就变成5S。
A、安全（Safety）B、节约（Saving) C、服务（Service) D、素养（Shitsuke)2、（ B ）就是通过晨会等手段，提高全员文明礼貌水准，促使每位成员养成良好的习惯，并遵守规则。
A、清洁B、素养3、抓职工素养有三个注意点：A、抓典型、树形象、惩不良B、领导表率、长期坚持、做到位C、做到位、抓典型、领导重视（B ）4、“对于规定了的事，大家都要遵守执行”这个概念属于。
（ A ）A、素养B、整理C、清洁D、清扫5、员工被安排数螺丝，下列方式中那种最好？（ C ）A、甲员工数100个螺丝一堆B、乙员工数10个一堆C、丙员工在木板上打孔，8秒钟数100个6、你知道一流的公司是怎么描述的吗？（ B ）A、有人丢垃圾，无人捡垃圾B、无人丢垃圾，有人捡垃圾C、有人丢垃圾，有人捡垃圾7、接电话时，一般的情况下要等电话响的声音次数是（ C ）（A）1 （B）2 （C）3 （D）48、拜访对方时，在敲门的时候一般的情况下要敲几下？（ B ）（A）2 （B）3 （C）4 （D）59、（ C ）就是通过制度和具体措施来提升安全管理水平，防止灾害的发生。
A、故障B、服务C、安全10、现场管理的新理念是：（ C ）A、目视化管理B、透明化管理C、打造傻瓜现场11、红牌作战实施在哪个阶段？（G ）A、整理B、整顿C、清扫D、安全E、清洁F、素养G、以上均是12、定点摄影主要展示的是（ C ）时期的相片。
A、整理清扫阶段的相片B、整理清洁阶段的相片C、改善前后的对比相片D、改善前发现的问题相片二、多项选择题1、5S管理现场实施需注意的是：（AB ）A、运用定位、定标、定量的手段B、根据物品形状和特点，对物品进行标识和定位C、把杂乱无章的现场变得规范、整洁、有序D、员工可以迅速找到需要的东西2、5S管理作用中的“保障安全”主要体现在：（ABCD ）A、通过不断的完善，降低安全事故发生的可能性B、地面上不随意摆放不应该摆放的物品，道路通畅C、工作场所宽敞明亮，各项安全措施落实到实处D、活动的长期实施，培养工作人员认真负责的工作态度3、从管理的角度来说，良好的工作结果取决于三个方面：（ABC ）A、品质文化B、管理体系C、人的能力D、文化差异E、管理意识4、5S管理所强调的“人的品质”：（BCD ）A、大公无私的习惯B、按照规定办事的习惯C、文明礼貌的习惯D、凡事认真的习惯E、以上均是5、素养的检查包括（ABCD ）A、5S日常活动B、员工行为规范C、服装仪表D、安全检查6、素养的目的有（ABC ）A、员工高标准、严要求地维护现场环紧整洁和美观B、自愿实施整理、整顿、清扫、清洁、安全、节约、服务等活动C、培养遵守规章制度和具有良好习惯的人才，养成工作规范认真的习惯7、以下哪种行为属于不遵守共同约定的时间（ABC ）A、班组长以上会议，在约定开会的时间过1分钟后，有的人员才匆匆赶到B、某部长：“对不起，有事，迟到了”（5分钟）C、因出现紧急事件，副经理没有参加培训课（未及时联络）8、安全管理的目的（ABC ）A、加强员工的安全观念B、使员工具有良好的安全工作意识C、注重安全细节管理D、使员工会制定安全措施9、构筑安全企业的六个方面是：安全隐患的识别、定期制定消除隐患的改善计划、建立安全巡视制度，另外三个方面是：（ABD ）A、彻底推行3S 管理B、标识（警告、指示、禁止、提示）C、定置（画出安全通道）D、细化班组管理10、5S管理的过程控制有（AB ）A、全方位的过程控制B、有计划的过程控制C、有实施的过程控制11、有效推行5S管理的两种工具是（AB ）A、红牌作战B、定点摄影C、目视化管理12、红牌纪录的内容包括（ABCDE ）A、责任部门B、问题描述C、相应对策D、整改期限E、审核人13、红牌在下列哪几个环节中可以使用（ABCDEF ）A、整理B、整顿、C、清扫D、安全、E、清洁F、素养14、红牌作战的实施要点（ABD ）A、对事不对人B、执行要严厉C、犹豫就不要使用红牌D、犹豫就使用红牌三、判断题1、推行5S管理的第一个步骤就是拟定方针和目标。
公司5S管理测试题及答案
5S管理测试题姓名：得分：一、填空题（每空1分，共18分）1、5S指的是整理、整顿、清洁、清扫、素养、2、5S管理源于日本，指的是在生产现场，对人员、机器、材料等生产要素开展相应的整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全等活动。
3、区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S中的整理。
4、物品乱摆放属于5S中的整顿要处理的范围。
5、整顿主要是排除寻找物品的时间浪费。
6、5S中清扫重在消除现场脏污。
7、5S中“清洁”是指将整理、整顿、清扫的做法制度化,规范化,维持其成果。
8、5S中素养是针对人的品质的提升，也是5S活动的最终目的。
9、团结同事，与大家友好沟通相处是5S中素养的要求。
二、单项选择题（每题2分，共28分）1. 关于整理的定义，正确的是：（B）A．将所有的物品重新摆过。
B．将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。
C、区别要与不要的东西，工作场所除了要用的东西以外，一切都不放置。
D．将物品分区摆放，同时作好相应的标识。
2. 关于整顿的定义，正确的是：（ B）A．将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。
B．把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。
C．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。
D．对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。
3.关于清扫的定义，正确的是：（C）A．将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。
B．把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。
C．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。
D．对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。
4、关于清洁的定义，正确的是：（ A）A、维持整理、整顿、清扫后的局面，使之制度化、规范化。
B、将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。
C、把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。
D、对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。
5.关于素养的定义，正确的是：（ D ）A．将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。
公司5S管理测试题及答案
15S 管理测试题姓名： 得分：一、填空题（每空1分，共18分）1、5S 指的是 整理 、 整顿 、 清洁 、 清扫 、 素养 、2、5S 管理源于日本，指的是在 生产现场 ，对 人员 、 机器 、 材 料 等生产要素开展相应的整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全等活动。
3、区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S 中的 整 理 。
4、物品乱摆放属于5S 中的 整顿 要处理的范围。
5、整顿主要是排除 寻找物品的时间 浪费。
6、5S 中 清扫 重在消除现场脏污。
7、5S 中“清洁”是指将整理、整顿、清扫的做法 制度化 , 规范化 ,维持其成果。
8、5S 中 素养 是针对人的品质的提升，也是5S 活动的最终目的。
9、团结同事，与大家友好沟通相处是5S 中 素养 的要求。
二、单项选择题（每题2分，共28分） 1. 关于整理的定义，正确的是：（ B ） A ．将所有的物品重新摆过。
B ． 将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉将生产、工作、 生活场所打扫得干干净净。
C 、区别要与不要的东西，工作场所除了要用的东西以外，一切都不放置。
D ．将物品分区摆放，同时作好相应的标识。
2. 关于整顿的定义，正确的是：（ B ）A ．将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。
B ．把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。
C ．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。
D ．对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。
3.关于清扫的定义，正确的是：（ C ）A ．将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。
B ． 把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。
C ．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。
D ．对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。
4、关于清洁的定义，正确的是：（ A ）A 、维持整理、整顿、清扫后的局面，使之制度化、规范化。
B 、将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。
(完整版)5S管理的考试题及答案
复习题一、填空题（共10分，每个1分）1、5S管理是以现场管理为基础的。
2、GB/T国家推荐标准（念国标推或拼音） idt等同采用(直接将国际标准转化为国家推荐标准 )3、ISO9000族的核心思想说到；做到；有效；证据4、实施5S管理时，必须是全员参加。
5、ISO9000质量体系的特点：文件化、系统化强调顾客第一、预防为主、持续改进。
6、“5S ”活动的核心和精髓是素养。
7、不合格品处置：返工、返修、降级、报废。
一、单项选择题（共20分，一个1分）1、GB/T19001-2008标准中的6.3“基础设施”可以是（）DA、生产设备B、生产场地及设施C、信息系统和通讯技术D、以上都是2、电冰箱的以下质量特性中哪一种不是固有特性（） DA、容积B、耗电量C、制冷效果D、价格3、质量管理体系可以（） DA、帮助组织满足顾客要求B、帮助组织满足适用的法律法规要求C、提供持续改进的框架D、A+B+C4、GB/T19001-2008标准中的6.4“工作环境”可以包括（）DA、工作场所的温湿度B、半成品库通风和防潮条件C、工作区域布置的合理性D、以上都是5、记录的作用（）A、为产品符合要求和过程有效提供证据； DB、为提供审核的证据C、有需要时可追溯性D、A+C4、产品包装标识应满足（）要求：a. 中文标明的产品名称、生产厂厂名和厂址b.在显著位置清晰地标明生产日期和安全使用期或者失效日期c. 产品规格、等级、所含主要成份的名称和含量d. a+b+c7、需要实施确认的过程是 (d)a.生产和服务提供过程的输出不能由后续的监视和测量加以验证的过程b.产品在使用后或服务在交付后，问题才显现的过程c.量大面广，使用人力很多的过程d. a+b8、顾客满意的含义是 ( c )a.满意顾客抱怨b. 要求顾客填写意见表c.顾客对自己的要求被满足的程度的感受d. a+c9、标准7.5.5中的搬运是指 ( b )a.制成品交付给顾客间的运输b.从原材料进厂到制成品交付到预定地点之间各阶段产品的搬运c.供方将原材料送到组织的运输d. a+b+c10、标识、搬运、包装、储存和保护的活动 ( b )a.目的是使产品能按期交付b.目的是保护产品交付前不受损坏c.只适用于最终产品d. b+c11、八项质量管理原则是“ISO9001：2008质量管理体系要求”标准的 ( b )a.附加条件b.理论基础c. 延伸12、为消除已发现的不合格或其他不期望情况的原因所采取的措施。
5S管理试题
5S管理试题５S管理试题一、单选题-答案：Ｄ；Ｂ；１、常用的宣传策划方式有口号、有奖竞赛、标语、（）倡议书、有奖征文、板报墙报。
Ａ、奖励Ｂ、信心和决心Ｃ、订立目标Ｄ、口号征集２、下列哪项不属于看板管理的作用：传递情报统一认识（）帮助管理防微杜渐。
Ａ、讥笑考核、公平竞争Ｂ、宣传造势、教育训练Ｃ、提升企业的形象Ｄ、加强可户的印象二、多选题-答案：ＡＣＤ；ＡＢＣＤＥ；ＡＢＣＤ；ＡＢＣＤ；ＡＢＣ；ABC;ABCD;ABCD;ABCD;ABCD;１、5S推进阶段（）Ａ、秩序化阶段Ｂ、清理化阶段Ｃ、透明化阶段Ｄ、活力化阶段２、制定5S目标的原则是（）Ａ、明确性Ｂ可量化Ｃ可达成Ｄ实际性Ｅ时间性３、5S的准备阶段（）Ａ、获得高层承诺和做好准备Ｂ宣传造势，教育训练Ｃ、5S推进策划Ｄ、成立5S推进委员会，选定活动场所４、目视管理的类别（）Ａ、红牌、看板、信号灯、Ｂ、操作流程图、反面教材、Ｃ、提醒板、区域线、警示线Ｄ、告示板、生产管理板５、标准化的发展阶段（）Ａ、简单化——从无到有Ｂ、系统化——逐步完善Ｃ、简便化——高效安全Ｄ、活力化――实施办法6、标准的分类（根据作用、对象）( )A、程序类规定工作方法的标准B、规范类规定工作结果的标准C、根据生产要素，标准化人员、设备、材料、方法和环境D根据标准化人员、设备、材料、方法和环境7、标准化的效果( )A、制造出低成本B、高品质的产品C、获得经济效益D、获得社会效益8、五现手法的涵义( )A、亲临现场察看现物B、把握现实C、找出问题的真正根源D、根据原理原则解决处理问题9、思维十法( )A、排除法,正与反B、普遍与例外,恒定与变化转化与适应C、集中与分散、增加与删减D、并列与串列,改变顺序.差并共性10、搬运遵守的原则( )A、机械化原则B、自动化原则C、标准化原则D、均衡原则一、问答题：1、什么是6S 管理？答：“6S”管理由日本企业的5S扩展而来，即增加了安全管理，“6S”是六项管理名称的第一个英文字母。
(完整版)公司5S管理测试题及参考答案
(完整版)公司5S 管理测试题及参考答案5S管理测试题 姓名:得分：一、填空题（每空1分，共18分)1、5S 指的是整理、整顿、清洁、清扫、素养、2、5S 管理源于日本,指的是在生产现场,对人员、机器、材 料等生产要素开展相应的整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全等活动。
3、区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S 中的整 理。
4、物品乱摆放属于5S 中的整顿要处理的范围.5、整顿主要是排除寻找物品的时间浪费。
6、5S 中清扫重在消除现场脏污。
7、5S 中“清洁”是指将整理、整顿、清扫的做法制度化，规范化，维持其成果.8、5S 中素养是针对人的品质的提升,也是5S 活动的最终目的。
? 9、团结同事，与大家友好沟通相处是5S 中素养的要求。
二、单项选择题(每题2分，共28分） 1。
？关于整理的定义，正确的是：（B ） A ．将所有的物品重新摆过。
B ．将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉将生产、工作、 生活场所打扫得干干净净。
C 、区别要与不要的东西,工作场所除了要用的东西以外，一切都不放置。
D ．将物品分区摆放，同时作好相应的标识。
2.？关于整顿的定义，正确的是：（B ？）A ．将工作场所内的物品分类,并把不要的物品清理掉。
B ．把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。
C ．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净.D ．对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。
3.关于清扫的定义,正确的是：（C ？）A ．将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉.B ．把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。
C ．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。
D ．对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。
4、关于清洁的定义，正确的是：(A ）A 、维持整理、整顿、清扫后的局面，使之制度化、规范化。
B 、将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。
C 、把有用的物品按规定分类摆放好,并做好适当的标识。
公司5S管理测试题及答案
5S 管理测试题姓名： 得分：一、填空题（每空1分，共18分）1、5S 指的是 整理 、 整顿 、 清洁 、 清扫 、 素养 、2、5S 管理源于日本，指的是在 生产现场 ，对 人员 、 机器 、 材 料 等生产要素开展相应的整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全等活动。
3、区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S 中的 整 理 。
4、物品乱摆放属于5S 中的 整顿 要处理的范围。
5、整顿主要是排除 寻找物品的时间 浪费。
6、5S 中 清扫 重在消除现场脏污。
7、5S 中“清洁”是指将整理、整顿、清扫的做法 制度化 , 规范化 ,维持其成果。
8、5S 中 素养 是针对人的品质的提升，也是5S 活动的最终目的。
? 9、团结同事，与大家友好沟通相处是5S 中 素养 的要求。
二、单项选择题（每题2分，共28分） 1.?关于整理的定义，正确的是：（ B ） A ．将所有的物品重新摆过。
B ． 将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉将生产、工作、 生活场所打扫得干干净净。
C 、区别要与不要的东西，工作场所除了要用的东西以外，一切都不放置。
D ．将物品分区摆放，同时作好相应的标识。
2.?关于整顿的定义，正确的是：（ B ? ）A ．将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。
B ．把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。
C ．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。
D ．对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。
3.关于清扫的定义，正确的是：（ C ? ）A ．将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。
B ． 把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。
C ．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。
D ．对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。
4、关于清洁的定义，正确的是：（ A ）A 、维持整理、整顿、清扫后的局面，使之制度化、规范化。
B 、将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。
5S试题
1 5S运动是一项（）的工作？（C ）A、暂时性B、流行的C、持久性D、时尚的2 整理最主要是针对（）不被浪费？（B ）A、时间B、空间C、工具D、包装物3 清扫除了彻底打扫现场之外，更重要的是可作为一种（）方式（B ）A、修理B、检查C、改善D、4 整理就是能在（）秒内找到要找的东西，将寻找必需品的时间减少为零（B ）A、20B、30C、40D、505 物品乱摆放属于5S中哪一项处理的内容（B ）A、整理B、整顿C、清扫D、素养6 安全包括（C ）A、紧急处理、查清原因和预防；B、舒适、明亮和无毒害；C、人身安全、产品安全和设备安全；D、有效的安全措施、安全教育和遵守作业规程；7 我们设定5S检查和基准时，应从（）和实际工作情况出发（A ）A、现场；B、经验；C、收本；D、惯例8 一种物品的定置合理与否,我们通过5S的哪一个步骤来判断( A )。
A、通过清扫B、通过清洁C、通过素养9 在用物品处于立即能取到的状态，但取出的物品还必须完好可用,这是经过( A )最大的作用。
A、整理整顿清扫B、整理清扫清洁C、清扫清洁10 计划的工作日期已经过了，工作未确认属于（ D ）A、整理B、整顿C、清扫D、清洁11 必需品与非必需品的区别方法（A）A 物品的使用频率B物品的使用类别C 物品的使用期限D报废品与非报废物品12 在增加场地前，先要对场地进行（A）A整理B整顿C清扫D清洁13 为了保证物资或工具的完好，我们要定期做哪项5S工作（C）A定期进行整理B定期进行整顿C定期进行清扫14 清洁的状态包含的三个要素是（C ）A、干净、高效和安全；B、整理、整顿和清扫；C、检查、监督和改进15 规章制度是员工的行为准则，使人们达成共识、形成企业文化的基础，它是属于( D )A、整理B、清扫C、清洁D、素养16 5S中哪个最重要，即理想的目标是（A ）A、人人有素养B、地、物干净C、工厂有制度D、产量高17 清洁的状态包含的三个要素（C）A干净、高效和安全 B 整理、整顿和清扫C 检查、监督和改进18 按照时间的不同，改善可以分为（B）A全局改善和布局改善B事前改善和事后改善C主动改善和被动改善19 5S与产品品质的关系是（B）A工作方便B改善品质C增加产量20 堆放物品时，高度一般不超过（A ）A、 1.2MB、 1.5MC、 1.6M D 、 1.7M21 . 关于整顿的定义，正确的是：（ B ）A．将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。
5S培训试题（答案）5则范文
5S培训试题（答案）5则范文第一篇：5S培训试题 (答案)5S现场管理培训测试试题部门：姓名：成绩：一、填空题：（每空2分，共20分）1、5S管理起于（整理），止于（素养），是现代化精益生产的主要方式之一。
2、工作时有需处理的文件、资料等可置于桌面；但人离开时间超过（半小时以上）时，文件、资料、座椅等必须归位。
3、对舍弃的文件、资料，应遵照公司安全、（保密）的原则进行销毁。
4、需在公告栏张贴的文件、通知，其张贴品保留（3-5）天，重要张贴品保留7-10天。
5、饮水机表面须清洁卫生且水桶无塑料薄膜，桶内无水时须及时更换或（关闭电源）。
6、消防器材做好标识，定期（维护保养）；灭火器、箱干净，（无灰尘）。
7、（清扫）是指在整理、整顿的基础上将不要的东西加以清除、丢弃、处置；以保持工作场所无垃圾、无污秽状态.。
8、清洁的要求：维持以上整理、整顿、清扫的局面使之（制度化）、程序化。
二、选择题：（每题2分，共计20分，请将答案添在题号前面）（A）1、5S管理起源于（）A、日本 B、德国 C、美国 D、中国（ABCD）2、实施5S，有利于（）A、提升品质 B、提高效率 C、提升士气D、降低成本（ABCD）3、整理达成的目的包括（）A、腾出空间B、节省时间C、防止过期 D、清洁现场（ABCD）4、看板管理包括（）A、公示类B、作业类C、设备类D、品质类（C）5、《生产现场5S管理考核办法（试行）》中规定由（）负责组织5S现场检查与考评。
A、总部人事部B、总经理C、事业部推行小组D、综合管理部（B）6、《生产现场5S管理考核办法（试行）》中规定由（）负责5S 管理奖惩的监督和兑现（）A、生产管理部 B、综合管理部 C、品保部D、财务部（C）7、5S现场管理奖罚标准实施正负激励政策，以班组为单位进行考核，第一责任人为（）A、部长B、总经理C、班组长D、各工位责任人（A）8、5S现场管理依据每次检查累计扣分的结果，以15分为基准点给予相应的负激励，每超出一分给予部门负责人负激励（）。
5s管理考试题目及答案
5s管理考试题目及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 5S管理起源于哪个国家？A. 美国B. 日本C. 德国D. 中国答案：B2. 5S管理中的“整顿”指的是什么？A. 清理不需要的物品B. 保持工作场所的清洁C. 将物品分类并有序放置D. 持续改善工作流程答案：C3. 5S管理中，哪个S代表“清洁”？A. SortB. Set in orderC. ShineD. Standardize答案：C4. 5S管理的目的是什么？A. 提高工作效率B. 降低成本C. 改善工作环境D. 所有以上选项答案：D5. 5S管理中的“素养”是指？A. 员工的个人修养B. 员工遵守规章制度C. 员工的职业道德D. 员工的团队精神答案：B二、填空题（每题2分，共10分）1. 5S管理中的“______”是指将工作场所的物品区分为需要的和不需要的，清除不需要的物品。
答案：Sort2. “______”是5S管理中确保工作场所保持清洁和有序的步骤。
答案：Set in order3. 在5S管理中，“______”是指通过定期的检查和维护来保持设备的清洁和功能。
答案：Shine4. “______”是5S管理中建立标准和规范，以确保持续的改进和维持工作场所的秩序。
答案：Standardize5. 5S管理中的“______”是指培养员工遵守规章制度和维持工作场所秩序的习惯。
答案：Sustain三、简答题（每题10分，共20分）1. 请简述5S管理的五个步骤及其重要性。
答案：5S管理的五个步骤包括：Sort（整理）、Set in order（整顿）、Shine（清扫）、Standardize（标准化）和Sustain（维持）。
整理是指区分工作场所中需要和不需要的物品，并清除不需要的物品，以减少浪费和提高效率。
整顿是将物品分类并有序放置，以便于快速取用。
清扫是通过定期的清洁和维护来保持工作场所的清洁和设备的完好。
标准化是建立标准和规范，以确保持续的改进和维持工作场所的秩序。
5s培训试题及答案
5s培训试题及答案一、选择题1. 5S管理法起源于哪个国家？A. 日本B. 美国C. 德国D. 中国答案：A2. 5S管理法中的“整顿”指的是什么？A. 保持工作区域的清洁B. 有序地存放工具和物品C. 持续改进工作效率D. 标准化工作流程答案：B3. 下列哪个不是5S管理法的五个S之一？A. 清洁B. 整理C. 素养D. 质量答案：D4. 5S管理法的主要目标是什么？A. 提高工作效率B. 降低生产成本C. 提升员工满意度D. 所有以上选项5. “清扫”在5S管理法中的作用是什么？A. 维护设备和工具的正常运行B. 创造一个整洁的工作环境C. 培养团队合作精神D. 减少浪费答案：B二、判断题1. 5S管理法是一种只适用于制造业的管理工具。
（错）2. “清扫”和“清洁”在5S管理法中是两个完全不同的概念。
（错）3. 5S管理法有助于提高员工的工作效率和工作质量。
（对）4. “素养”意味着员工应该遵守公司的所有规章制度。
（对）5. 实施5S管理法不需要全员参与和持续改进。
（错）三、简答题1. 请简述5S管理法中的“整理”和“整顿”的区别。
答：整理是指去除不必要的物品，减少杂乱无章，确保工作区域只保留必需的物品。
整顿则是在整理的基础上，有序地存放工具和物品，使得每样物品都有固定的放置位置，便于快速找到和使用。
2. 为什么说5S管理法能够提升企业的竞争力？答：5S管理法通过维持清洁有序的工作环境，提高工作效率，减少浪费和错误，从而降低成本。
同时，它还有助于提升员工的满意度和团队合作精神，这些都是提升企业竞争力的关键因素。
3. 如何确保5S管理法在企业中的持续实施？答：确保5S管理法持续实施的关键在于培养员工的5S意识，通过培训和教育让员工理解5S的重要性。
此外，管理层应该定期检查和评估5S实施情况，鼓励创新和持续改进，以及通过奖励机制激励员工参与四、案例分析题某工厂生产线效率低下，员工士气低落。
为了改善这一状况，管理层决定引入5S管理法。
公司5S管理测试题及答案
5S治理测试题姓名：得分：一.填空题（每空1分,共18分）1.5S指的是整顿.整顿.干净.清扫.素养.2.5S治理源于日本,指的是在临盆现场,对人员.机械.材料等临盆要素开展响应的整顿.整顿.清扫.干净.素养.安全等运动.3.区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S中的整理.4.物品乱摆放属于5S中的整顿要处理的规模.5.整顿主如果清除查找物品的时光糟蹋.6.5S中清扫重在清除现场脏污.7.5S中“干净”是指将整顿.整顿.清扫的做法轨制化,规范化,保持其成果.8.5S中素养是针对人的品德的晋升,也是5S运动的最终目标.9.联结同事,与大家友爱沟通相处是5S中素养的请求.二.单项选择题（每题2分,共28分）1. 关于整顿的界说,精确的是：（B）A．将所有的物品从新摆过.B．将工作场所内的物品分类,并把不要的物品清算掉落将临盆.工作. 生涯场所打扫得干干净净.C.差别要与不要的器械,工作场所除了要用的器械以外,一切都不放置. D．将物品分区摆放,同时作好响应的标识.2. 关于整顿的界说,精确的是：（B）A．将工作场所内的物品分类,并把不要的物品清算掉落.B．把有效的物品按划定分类摆放好,并做好恰当的标识.C．将临盆.工作.生涯场所打扫得干干净净.1D．对员工进行本质教导,请求员工有规律不雅念.3.关于清扫的界说,精确的是：（C）A．将临盆.工作.生涯场所内的物品分类,并把不要的物品清算掉落. B．把有效的物品按划定分类摆放好,并做好恰当的标识.C．将临盆.工作.生涯场所打扫得干干净净.D．对员工进行本质教导,请求员工有规律不雅念.4.关于干净的界说,精确的是：（A）A.保持整顿.整顿.清扫后的局势,使之轨制化.规范化.B.将临盆.工作.生涯场所内的物品分类,并把不要的物品清算掉落.C.把有效的物品按划定分类摆放好,并做好恰当的标识.D.对员工进行本质教导,请求员工有规律不雅念.5.关于素养的界说,精确的是：（ D ）A．将临盆.工作.生涯场所内的物品分类,并把不要的物品清算掉落.B．把有效的物品按划定分类摆放好,并做好恰当的标识.C．将临盆.工作.生涯场所打扫得干干净净.D．每个员工在遵照公司规章轨制的同时,保持前面4S的成果,养成良好的工作习惯及积极自动的工作风格.6.整顿是依据物品的什么来决议弃取？（B）A．购置价值 B. 应用价值C. 是否占用空间 D. 是否能卖好价7.整顿主如果清除什么糟蹋？（C）A. 时光B. 对象C. 空间D. 包装物8.公司什么地方须要整顿整顿？（C）A. 工作现场B. 办公室C. 全公司的每个地方D. 仓库9.整顿中的“三定”是指：（ B ）A. 定点.定办法.定标示B. 定点.定容.定量2C. 定容.定办法.定量D. 定点.定人.定办法10.5S中哪个最重要,幻想的目标是什么？（A）A. 人人有素养B. 地.物干净C.工场有轨制D. 临盆效力高11.5S和产品德量的关系？（B）A. 工作便利B. 改良品德C. 增长产量D. 没有多大关系12.公司的5S应若何做？（A）A. 5S是日常工作一部分,靠大家持之以恒做下去B. 第一次有筹划地大家做,今后靠干部做C. 做四个月就可以了D. 车间做就行了13.我们对5S应有的立场？（B）A. 口里敷衍,作作情势B.积极参与行动C.事不关已D.看别人若何行动再说14.看待5S的检讨和批驳看法,应抱着（C）的心态来履行.A. 纯粹找碴.百般诡辩B.敷衍了事.得过且过C.立刻改正.心存感谢三.多项选择题（每小题3分,共18分）1.有关整顿的办法,精确的有：（ABD）A．常用的物品,放置于工作场所的固定地位或近处.B．会用但不常用的物品,放置于储存室或堆栈.C．很少应用的物品放在工作场所内固定的地位.D．不能用或不再应用的物品,放弃处理.2. 有关整顿的做法,精确的有：（ BCD）A．将已肯定无用的物品实时清算除去,腾出更多的空间,并加以应用. B．整顿有效的物品,筹划存放地位并加以标识.C．树立物品存放.治理的有效办法,使之整洁.有层次.D．对有效的物品加以合理管束,防止凌乱.3. 有关清扫的做法,精确的有：（ABD）A．从地面到墙壁到天花板,对全部空间的所有角落进行彻底清扫.3B．机械.装备.举措措施.对象的干净,防止对象.手套等变成污染源影响产品德量.C．机械.装备底部及迁移转变部位是卫生的逝世角,可以不用留意. D．仔细查找污染源及清除污染源,是干净工作的症结地点.4. 干净是保持整顿.整顿.清扫的成果,检讨办法可所以：（ABC）A．活用查检表.B．色彩治理,如：红色标签计谋.C．目视治理.看板治理.D．3U MEMO（3不治理,不及格.不可用.不凌乱）.5. 关于素养,下面说法精确的是：（ABCD）A．所有的员工应遵照公司的规章轨制.岗亭轨制.B．工作时保持优越的习惯（如不谈天.不随便离岗.不枯坐.不带零食进入工作场所.不做与工作无关的事）.C．衣着庄重,待人接物有诚信.有礼貌,不讲粗言秽语.D．爱护临盆.生涯举措措施.公物,勤俭用电.用水.6.5S与公司及员工有哪些关系？（AD）A. 进步公司形象B.增长工作时光C.增长工作累赘D.安全有保障四.断定题（每题1分,共9分）1.各类不及格品.报废品必须实时清算.处置.(√）2.上班不就干活吗？车间比我宿舍还干净,没这个必要.（×）3.所有员工上班必须按划定穿工作服,不许可带早餐.零食进厂,上班时光不可以做与工作无关的工作.（√）4.各类记载报表须仿宋化.整洁.真实精确,不得缺损.缺页.缺项. （√）5.定置治理太耽搁时光,赶不上曩昔随便取放便利.省时.（×）46.人平易近生涯习惯映射着国之强弱;卖力规范的意识是我们每小我的立品之本,也是企业的立业之根,只有卖力做好每一件事才能实现我们的目标（√）7.这些物品是什么,我知道就行,标识与否没紧要.如许可以削减糟蹋（×）8.仓库保管员清晰物品在哪就行了,不作标识也没什么关系.（×）9.5S治理须要全员参与,假如有部分成员就是跟不长进度,或心坎抵制,5S治理就会掉败.（√）五.简答题（每题10分,共20分）1. 为什么要履行5S,5S的感化有哪些？答：公司履行5S是为了创建安全.文明.整洁.高效.温馨的临盆工作情况,造就员工优越的行动习惯,晋升全员素养,塑造优越的企业形象.5S的感化：5S是最佳倾销员;5S是勤俭家;5S对安全有保障;5S是标准化的推进者;5S能形成令人满足的现场.2. 你本人在5S履行和实行的进程中应当做些什么？（依据大家的岗亭性质和工作内容进行描写）（略）5。
5S管理培训试题及答案5-28
5S管理培训试题及答案5-28第一篇：5S管理培训试题及答案5-285S基础知识测试题一、填空题（每空2分，共计20分）1、请问区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S中的哪一项范围？答：整理。
2、整顿主要是排除什么浪费？-------------------答：寻找时间。
3、请问5S中哪一项是针对人的品质的提升，也是5S活动的最终目的？--------------答：素养。
4、请问5S活动是短期性的工作，还是持久性的工作？--------------答：持久性。
5、行走中抽烟，烟蒂任意丢弃是5中的哪一项范畴？------------答：素养。
6, 1955年，日本企业针对场地、物品，提出了____、____的概念。
后来随着工业的发展及管理水准提升的需要，才陆续提出、增加了其余的3个（____、____、____），从而形成目前广泛推行的5S架构。
答：整理、整顿、清扫、清洁、素养（）二、选择题（每题2分，共计30分）l、谁承担5S活动成败的责任？DA总经理B委员会C主管们D公司全体2、公司什么地方需要整理整顿？ CA工作现场B办公室C全公司的每个地方D仓库3、整理主要是排除什么浪费？CA时间B工具C空间D包装物4、我们对5S应有的态度？BA口里应付，作作形式B积极参与行动C事不关已D看别人如何行动再说5、公司的5S应如何做？ AA 5S是日常工作一部分，靠大家持之以恒做下去 B第一次有计划地大家做，以后靠干部做C做四个月就可以了D车间做就行了 6、5S中哪个最重要，理想的目标是什么？AA人人有素养B地、物干净C工厂有制度D生产效率高7、清扫在工程中的位置是什么？BA有空再清扫就行了B清扫是工程中的一部分C地、物干净D生产效率高 8、5S和产品质量的关系？BA工作方便B改善品质C增加产量D没有多大关系 9、5S与公司及员工有哪些关系？ AA提高公司形象B增加工作时间C增加工作负担D增加生产成本10、您对目前的工作环境有何看法？AA很多地方还很杂乱B缺乏爱心，物品丢在地上没人捡C大概可以了D目前条件已无法再改善11、对待5S检查和批评意见，属下应抱着“____”的心态来执行。
5S现场管理培训试卷(带答案)
5S培训试卷姓名:___________ 部门:____________ 得分:_____________一、填空题（每空2分,共20分）1、5S起源于日本。
2、5S指整理、整顿、清洁、清扫、素养 .3、整理应该区别要与不要的东西。
4、整顿三定是指定品、定量、定位。
5、整顿主要是排除寻找物品的时间浪费6、整理、整顿、清扫是动作, 清洁、是结果7、素养形成的过程厉行“三守”原则,即守规定、守纪律、守时间，其真意在于训练纪律化。
8、素养是5S重心，是企业经营者和各级主管所期待的。
二、判断题(每题1分,共10分)1、整理是将工作中不能发挥正面、积极效用的物品除去。
（√)2、整理就是降低浪费。
（×）3、整顿是研究提高效率的科学,其真意在于流程合理化。
（√）4、整顿就是把物品排整齐好看，在必要时可以找到. （×)5、清扫就是彻底的卫生大扫除。
(×)6、清洁就是维持整理、整顿、清扫后的局面，使工作人员觉得整洁、卫生。
（√）7、上班不就干活吗？要这么干净干什么？车间比我们宿舍还干净，没这个必要。
(×）8、物品是什么，我自己知道就行，标示与否没关系。
这样可以减少浪费”.这种观点对么？（×）9、5S活动是一种持之以恒的项目，不能坚持的话，则5S活动难以成功，若能脚踏实地加以改善的话,5S活动就能逐渐成效。
（√)10、5S相应也会带动安全、节约、习惯化标准。
（√）三、选择题（每题2分，共40分）1、5S运动是一项（）的工作？（C)A、暂时性B、流行的C、持久性D、时尚的2、整理最主要是针对（）不被浪费? （B）A、时间B、空间C、工具D、包装物3、5S中哪个最重要，即理想的目标是（A)A、人人有素养B、地、物干净C、工厂有制度D、产量高4、区分要与不要是属于 (A）A、整理B、整顿C、清扫D、清洁E、素养5、整顿的目的是（D）A、工作场所一目了然B、消除找寻物品的时间C、井井有条的工作秩序D、以上皆是6、清扫除了彻底打扫现场之外，更重要的是可作为一种（）方式（B）A、修理B、检查C、改善D、品质7、工作现场有一工具近半年才用上一次,请问该如何处理（C)A、放置于工作台面B、工作现场C、仓库储存D、变买8、规章制度是员工的行为准则，使人们达成共识、形成企业文化的基础，它是属于（D）A、整理B、清扫C、清洁D、素养9、整理阶段是如何对物品进行分类的 (B）A、生活用品与劳保用品B、必须物品与非必须物品C、工装夹具与模具D、合格品与不合格品10、我们应上班前( )分钟5S，下班前（ )分钟5S。
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企业 5S 管理 1、2、班
四川信息职业技术学院
2010-2011 年第一学期期末试卷 2010-2011 年第一学期期末试卷 10 期末
课程名称： 管理》 考试方式： 考试时间： 课程名称： 企业 5S 管理》 考试方式：开卷 考试时间：120 分钟 《
系 别
装
题 号 题 分 得 分
一 20
二 24
三 16
四 40
五
六
合 计
班
级
o 订 o
得分
评分人
学
号
线 o 内 o 请 o 勿 o 答 o
单项选择题（ 小题， 一、 单项选择题（本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分） 1、5S 活动是谁的责任（ A、总经理 B、委员会 ） C、科长们 D、公司全体 ） 。
D、仓库
2、公司需要整理整顿的是什么地方（ A、工作现场 B、办公室
姓
名
C、全公司的每个地方 ） 。
D、包装物 ） 。
3、整理最主要是针对什么不被浪费（ A、时间 B、工具 C、空间
4、我们对 5S 应有的态度是什么（ A、口里应付，做做形式 C、事不关己 5、公司的 5S 应如何做（
B、积极参与行动 D、看别人如何让行动再说 ） 。
A、随时随地都得做，靠大家持续做下去 B、第一次靠有计划地大家做，以后靠干部做 C、做三个月就可以了 D、车间来做就行了
） 。
本试卷由教 题 6、5S 中哪个最重要，即理想的目标是什么（ 务处监制 A、人人有素养 B、地、物干净 Ｃ、工厂有制度 7、清扫在工程中的位置是什么（ A、有空再扫就行了 C、地、物干净 ） 。
Ｄ、产量高
B、清扫是工程中的一部分 D、没有多大关系
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8、５Ｓ和产品质量的关系如何（ A、工作方便 B、改善品质
） 。
C、增加产量 ） 。
C、增加工作负担 D、安全有保障 D、没有多大关系
9、５Ｓ与公司及员工有哪些关系 A、提高公司形象
B、增加工作时间
10、标准化的效果错误是(
) B、高品质的产品 D、获得社会效益
A、制造出低成本 C、获得经济效益
得分 评分人
多项选择题（ 小题， 二、 多项选择题（本大题共 6 小题，每小题 4 分，共 24 分） 1、5S 推进阶段（ A、秩序化阶段 ） B、清理化阶段 ） C、可达成 D、实际性 E、时间性 C、透明化阶段 D、活力化阶段
2、制定 5S 目标的原则是（ A、明确性 B、可量化 ）
3、5S 的准备阶段（
A、获得高层承诺和做好准备 C、5S 推进策划 4、目视管理的类别（ ）
B、宣传造势，教育训练 D、成立 5S 推进委员会，选定活动场所
A、红牌、看板、信号灯、 C、提醒板、区域线、警示线 5、标准化的发展阶段（ A、简单化——从无到有 C、简便化——高效安全 6、标准的分类（根据作用、对象）( ）
B、操作流程图、反面教材、 D、告示板、生产管理板
B、系统化——逐步完善 D、活力化――实施办法 )
A、程序类规定工作方法的标准 B、规范类规定工作结果的标准 C、根据生产要素，标准化人员、设备、材料、方法和环境 D 根据标准化人员、设备、材料、方法和环境
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得分
评分人
小题，正确画“√” 错误画“×” “×”, 三、判断题（本大题共 8 小题，正确画“√” 错误画“×”,每小题 2 分，共 16 分） ， 1、制定 5S 方针的注意事项为与企业宗旨相适应，表明信心和决心，要成为订立目标的依据，全 员理解及时修订。
( ) )
2、实施评价阶段之全面推进阶段为区域责任制制定、评价标准、评估监督。
(
3、目视管理是利用形象的、色彩的、适宜的、各种视觉感知信息，组织现场生产，达到提高劳 动生产率目的和管理手段，也是利用视觉进行管理的科学方法。
( 4、标准化的要点是抓住重点、语言平实. ( ) ) ) )
5、标准化的步骤是指定标准、标准执行、完善标准. (
6、标准化和改善的关系改善是标准化的基础,标准化是改善的巩固. ( 7、布局设计的要点是制作详细的立体规划图,生产线的规划. ( )
8、改善工作现场的两大作用减少作业者的疲劳情绪,提高综合的作业效率。
(
得分 评分人
)
小题， 四、简答题（本大题共 10 小题，每小题 4 分，共 40 分） 简答题（ 1、请问什么是 5S？
2、说出 5S 中“清洁”是指什么？
3、请问区分工作场所内的物品为“要用的”和“不要用的”是属于 5S 中的哪一项范围？
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4、目视管理的特点及作用？
5、 、红牌作战的实施步骤？
装 o
6、 “这些物品是什么，保管员清楚就行，标示与否没有关系” ，这种观点对不对？
订 o 线
7、请问 5S 中哪一项是针对人“质”的提升而提出的，也是 5S 运动的最终目标？
o 内
8、请问 5S 运动时暂时性的工作，还是持久性的工作？
o 请 o
9、行走中抽烟、烟蒂任意丢弃，是 5S 中的哪一项针对的范围？
勿 o 答 o
10、质量管理的原则?
题
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企业 5S 管理 1、2、班
四川信息职业技术学院
2010-2011 年第一学期期末 期末试卷 2010-2011 年第一学期期末试卷 答案及评分标准 10
课程名称： 管理》考试方式： 考试时间： 课程名称： 企业 5S 管理》考试方式：开卷 考试时间：120 分钟 《
选择题（ 第一题 选择题（每小题 2 分，共 20 分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D C C B A A B B D D 多项选择题（ 第二题 多项选择题（每小题 4 分，共 24 分） 1 2 3 4 5 6 ACD ABCDE ABCD ABCD ABC ABC 第三题.判断题（正确画“√” 错误画“×” 第三题.判断题（正确画“√” 错误画“×” 每小题 2 分，共 16 分） ， ； 1 2 3 4 5 6 7 8 √ × × √ √ √ √ √
装 o 订 o 线 o 内 o 请 o 勿 o 答 o 题
第四题.简答题( 第四题.简答题(每小题 4 分,共 40 分)
1、 请问什么是 5S？ 答：整顿、整理、清扫、清洁、教养 2、 说出 5S 中“清洁”是指什么？ 答：将前 3S 贯彻执行及维持成果，现场时时保持美观。
3、 请问区分工作场所内的物品为“要用的”和“不要用的”是属于 5S 中的哪一项范 围？ 答：整理 4、目视管理的特点及作用？ 答：特点：用视觉信号显示为基本手段使大家都能够看得见。
作用： 迅速快界传递信息。
２形象直观显现问题和浪费。
３有利于统一认识， 提高士气。
４促进企业文化的形成和建立。
5、 、红牌作战的实施步骤？ 答： 红牌方案的出台。
２决定挂红牌的对象３明确判定挂红牌的标准。
４红牌的发行。
１ ５挂红牌。
６红牌的对策与评价。
6、 “这些物品是什么，保管员清楚就行，标示与否没有关系” ，这种观点对不对？ 答：不对 7、请问 5S 中哪一项是针对人“质”的提升而提出的，也是 5S 运动的最终目标？ 答：素养 8、请问 5S 运动时暂时性的工作，还是持久性的工作？ 答：持久性的工作 9、行走中抽烟、烟蒂任意丢弃，是 5S 中的哪一项针对的范围？ 答：素养 10、质量管理的原则? 答:1 以顾客为中心 2 领导要起作用 3 全员要参与 4 注意过程方法 5 改进系统管理 6 以 事实为依据 7 互利的供方关系
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