这些小零食帮你解决大问题

小学综合实践五年级上册第1单元《主题活动二：小零食大学问》说课稿

小学综合实践五年级上册第1单元《主题活动二：小零食大学问》说课稿一. 教材分析《小学综合实践五年级上册第1单元主题活动二：小零食大学问》这一课的设计，是基于我国新课程标准而制定的。

教材内容丰富，以小零食为切入点，引导学生了解零食的种类、营养成分、健康影响等方面的知识，从而培养学生的探究精神和实践能力。

二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的独立思考和探究能力，对生活中的事物充满好奇心。

他们在日常生活中一定接触过各种各样的零食，对零食有自己独特的理解和看法。

因此，在教学过程中，我将以学生的实际经验为基础，引导他们从生活中的小事中发现大道理。

三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解零食的种类、营养成分、健康影响等方面的知识，提高学生的食品素养。

2.过程与方法：通过小组合作、讨论、实践等方式，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。

3.情感态度与价值观：引导学生树立正确的饮食观念，养成良好的饮食习惯，关注身体健康。

四. 说教学重难点1.教学重点：零食的种类、营养成分、健康影响等知识。

2.教学难点：如何引导学生将这些知识运用到实际生活中，形成良好的饮食习惯。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动、小组合作、讨论、实践等教学方法，引导学生主动探究、积极思考。

2.教学手段：利用多媒体课件、实物展示、小组讨论等手段，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示各种零食的图片，引发学生对零食的兴趣，导入新课。

2.探究零食：让学生分享自己了解的零食知识，教师进行总结和补充。

3.小组合作：学生分组，每组选择一种零食，研究其营养成分、健康影响等，并进行展示。

4.讨论交流：全班同学针对各组的展示进行讨论，分享自己的观点和感受。

5.实践应用：让学生制定一份合理的零食消费计划，并在日常生活中践行。

6.总结反思：学生总结自己在课堂上的收获，教师进行点评和指导。

七. 说板书设计板书设计将围绕零食的种类、营养成分、健康影响等关键知识点进行，简洁明了地展示课程内容，便于学生理解和记忆。

客服零食的问题和解答

客服零食的问题和解答1、顾客：在吗?客服：您好，在的亲，XXX客服小萌(记得带上自己店铺的名称)很高兴为您服务，请问有什么可以帮到您的?+一些讨喜的表情2、顾客：XXXy有货吗?①有货客服：请，有货的哈，您可以放心购买的～(能告诉我一下您购买此产品的用途吗?小萌好帮您推荐一下适合的产品!)+一些表情，表情图片比文字更容易反应出客服的热情②断货客服：亲，很抱歉，由于这款产品比较热销，目前已经没有货了，您要是急用可以看看其他类似的款式，需要我帮您推荐一下吗?如果您要是不着急，等来货了我一定第一时间通知您。

3、顾客：这款质量怎么样啊?看有些买家的评论不怎么样哦，说价格比较贵，包装质量不太好或产品有很大的异味。

客服：亲，不是我们自夸，我们公司的产品可是很受老顾客的追捧的。

不过每个人的口味不一样，所以评价有些主观哦。

本店所有商品均是品牌直销，经过严格的质检，质量有保证(提供资质认证和安全保障)。

如您收到商品有问题，在24小时内和我们在线客服联系，我们都会为您妥善处理的，您可以放心购买～只是快递在发货的过程中包裹都是堆积在一起的，可能会出现保护不到位的情况，所以到顾客手中偶尔会出现包裹有所破损的情况，还希望亲可以理解+表情4、顾客：这个价格能再便宜点儿吗?我看到其他家一样的款式，都没有你们家的价格高。

《提示：本店坚持不议价原则》客服：亲，不好意思，本店已经把价位放到最低了，所以不议价的哈，关于相似的产品，天猫上购物普遍都是一分价格一分货的，之前有很多顾客也提过相同的疑问，但是经过思考还是选择了我们家，已经产品质量不好的话，买回去也是浪费钱，既不能用还占地方，您说是不是?㐊我们自卖自夸，我们店的产品一直受到回头客的追捧，还有国外华侨特意托人回国买呢+表情5、顾客：我再考虑考虑。

客服：嗯，好的亲，您再看看考虑一下，有什么不清楚的随时咨询我哈，客服小萌很高兴为您服务+表情6、顾客：价格太贵了。

客服：亲，一分价钱一分货哦，我们的价格已经是放到最优惠了，这里是我们的优惠活动信息，您可以看一下(优惠信息根据店铺当时的实际情况而定)提示：遇到顾客议价的问题，首先我们要看看店铺是否有做活动，如果有就马上跟顾客介绍一下，店铺现在有XXX活动，非常实惠，强调错过就很难再有了。

第一单元考察探究主题活动二《小零食,大学问》教案

这节课，我们就学习《小零食，大学问》
4、出示课题：《小零食，大学问》
观察、思考
交流
齐读课题
通过图片刺激，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课
一、零食与健康
（一）身边的零食
1、零食的种类
大致可以分为：凉果蜜饯类、膨化食品类、肉干鱼干类、干果类、糖果类、饮品冲剂、豆制品等。
3、方法指引：
上网或查找相关书籍，了解一下吃零食对小学生健康的影响。
4、交流总结汇报自己搜集到的资料：
零食影响食欲，直接影响生长发育。
零食会导致饮食不规律，造成营养不良。
零食如果不卫生，会引起各种各样的疾病。
长期吃零食会降低身体的免疫力。
……
5、提出问题：
小学生该不该吃零食？什么样的零食有利于我们的健康呢？
（二）选择零食
1、购买零食，我们要注意什么呢？
（1）看外包装袋。购买食品时，要仔细查看食品的外包装袋，看外包装袋是否完整。
（2）看品的生产日期、保质期、保存期。
（3）看是否是无生产商、无生产地、无生产日期的“三无”食品。
（4）看食品是否有质量认证QS标识。
2、提出问题：吃零食对我们的身体有什么影响？小学生是否需要吃零食？
二、零食分享会
1、自己动手制作的零食一定更美味、更健康！
2、出示：山楂糕的制作过程
3、提出任务：上网搜索一下你爱吃的小零食的做法，在家长的帮助下，制作一份属于自己的健康零食吧！
4、友情提醒
（1）首先要能从营养角度分清健康零食和垃圾食品。
（2）选择一种自己最喜欢的健康零食，向家长、营养师请教或者通过网络查询该零食的制作方法。
（2）适当食用：热量、脂肪、盐分、糖类高的，每周可以食用两到三次，如牛肉干、乳饮料、手工蛋卷等。

【推荐】口臭的原因是什么。7种食物帮你轻松解决问题

口臭的原因是什么。

7种食物帮你轻松解决问题
口臭要怎么办呢?口臭的原因有哪些呢?女人口臭会很尴尬，都不敢开口说话，一说话就有味道传递到别人那里，会遭到别人的嫌弃，所以要尽早治好口臭，那么治口臭都有哪些方法呢?接下来小编为您介绍口臭的原因是什么。

7种食物帮你轻松解决问题。

口臭自测：
自测口气的方法非常简单，将左右两掌合拢并收成封闭的碗状，包住嘴部及鼻头处，然后向聚拢的双掌中呼一口气，就可闻到自己口中的气味了。

引起女性口臭的原因很多，例如胃病、肝病、糖尿病等，或者缺乏维生素B6、微量元素锌也可能引起口气。

总体来说，多数口气是局部口腔病的原因。

导致女性口臭的常见原因有以下几点：
(1)胃热口臭：这类人可能患有口疮，慢性牙周炎，或者是平时喜欢辛辣厚味都有可能引起口气，应该适当清除胃火，少吃燥热食物即可消除。

(2)便秘口臭：这种口臭是由于平时排便习惯和生活习惯引起的，如果体内产生的有害物质不能及时排出，就会被吸收入血而引起口臭以及腹胀、食欲减退、易怒等自体中毒症状。

没有特效的办法，应该养成及时排便的习惯，多喝水吃蔬菜，一般来说口气症状就会消失。

(3)咽炎口臭：一般患有慢性、急性咽炎的女性也常伴有口臭。

这类人经常会感到咽干、咽痛或咽喉红肿现象，治疗咽喉肿痛即可解决。

女性气血两虚小零食芒果干番薯干

女性气血两虚小零食芒果干番薯干女性气血不足要注意很多的问题哦，很多的女性都出现了月经不调啊，或者是脸色苍白等等的一些健康问题，这些都和气血虚弱有很大的关系哦，那么女性气血虚弱要如何去调理呢，一些小零食就是不错的选择呢，下面就阿里介绍一下吧。

芒果干芒果干有益胃、止呕、止晕的功效，对于眩晕症、梅尼埃综合征、高血压晕眩、恶心呕吐等均有疗效。

果肉或以芒果煎水进食对孕妇作呕也有很好的效果;芒果干能降低胆固醇，常食芒果有利于防治心血管疾病，有益于视力，能润泽皮肤，是女士们的美容佳果。

芒果干有祛疾止咳的功效，对咳嗽、痰多、气喘等症有辅助食疗作用;芒果干的果汁能增加胃肠蠕动，使粪便在结肠内停留时间变短，因此对防治结肠癌很有裨益。

芒果干可以有止咳化痰的作用，还可以清理肠道的垃圾，对于预防便秘啊或者是保健肌肤有很好的作用，同时也可以有美容养颜的效果，对于缓解贫血或者是气血不足有好处。

番薯干番薯又叫红薯，含有丰富的糖、纤维素和多种维生素，其中b-胡萝卜素、维生素e和维生素c尤多。

含有丰富的胡萝卜素可促使上皮细胞正常成熟，抑制皮细胞异常分化，消除有致癌作用的氧自由基，阻止致癌物与细胞核中的蛋白质结合，促进人体免疫力的增强。

另外番薯不仅能防止早衰老，预防动脉硬化，还能有效地预防肿瘤等。

番薯可以补充丰富的纤维素，维生素和矿物质的呢，而且还可以有消除疲劳的作用，对于抗衰有一定的作用，还可以补气血。

关于女性补气血的一些小零食，上面小编给大家介绍了其中的一些食物了，可以看出的是它的营养价值还是比较丰富的，具有补充纤维素，有美容养颜的作用，而且还可以帮助促进代谢，减少便秘的问题出现，大家可以经常食用。

女性气血两虚的四种调养食材女性经常会出现气血两虚的情况哦，比如说贫血啊或者是乏力啊失眠等等的问题，都是女性气血虚弱的表现哦，那么应该如何去调理呢?其实有很多的食物都是可以有很好的调理的作用的，下面小编给大家介绍具体的一些食物的介绍吧，大家来了解一下。

零食与健康》综合实践活动方案等

零食与健康》综合实践活动方案等本综合实践活动选题为《零食与健康》，旨在引导学生关注零食对健康的影响，培养学生的问题意识和信息处理能力，同时促进学生的合作和表达能力。

二、活动具体计划安排第一阶段：讨论分组和组员分工情况（1周）在这一阶段，学生将提出问题并确定主题，成立小组并制定活动计划。

教师将调控分组并指导设计活动计划表，旨在培养学生的问题意识和合作意识。

活动方式为全班交流、分组讨论和交流。

第二阶段：分组查阅有关资料，各小组整理相关资料（2周）在这一阶段，学生将整理资料并完善资料，阶段性小结并调整思路。

教师将指导督促各小组活动并检查各项记录和资料，旨在培养学生的整理资料能力和反思能力。

活动方式为采访、调查、上网、查阅书籍资料和实践操作。

第三阶段：分组调查研究（2周）在这一阶段，学生将设计调查问卷并调查在校学生，搜集资料并走访调查。

教师将进行文明礼貌教育和安全教育，并指导设计调查问卷，旨在培养学生的信息处理能力、与人交往的能力、解决问题的能力和动手操作能力。

活动方式为调查和交流活动。

第四阶段：分板块交流信息，畅谈感受（1周）在这一阶段，学生将交流信息并畅谈感受，整理资料并完善资料，拟定成果展示方式。

教师将指导督促各小组活动并检查各项记录和资料，旨在培养学生的表达能力和整理资料能力。

活动形式为交流和评价。

第五阶段：成果展示活动（1周）在这一阶段，学生将进行成果展示、评价和反思，并发出倡议。

教师将给予评价和引导，旨在培养学生的表达能力。

活动形式为手抄报、调查表、照片、视频和文字资料。

三、实践活动过程性材料1、主题生成课2、方案制定指导课3、中期反馈课4、成果展示课四、实践活动成果学生将在活动中培养问题意识、合作意识、信息处理能力、表达能力和整理资料能力，并发出倡议，促进健康生活方式的养成。

五、实践活动评价教师将根据学生的活动表现和成果展示进行评价，旨在激发学生的研究兴趣和主动性。

六、实践活动反思学生将在活动结束后进行反思，总结经验并发表感想，旨在促进学生的自我认知和发展。

和倍问题的应用题三年级

和倍问题的应用题三年级今天咱们聊聊一个有趣的数学问题，嘿，你知道和倍问题吗？这个听上去有点高大上的东西，其实挺简单的。

说白了，就是用数学来解决日常生活中的小麻烦。

想象一下，你和小伙伴一起吃零食，结果你发现自己只吃了对方的一半，这个时候，你就遇到了和倍的问题哦！是不是很有趣？想象一下，你跟小明一起去超市，哇，今天的零食真是五花八门！你看到了一包特别大的薯片，心想：“这玩意儿可得和小明分着吃。

”结果你们俩各自吃了一大把。

可是，等你们吃完，忽然发现小明吃得比你多！小明得意洋洋地说：“我才吃了你的一倍！”这时候，你是不是觉得有点不甘心？哎，心里默念：“这可不行，下次我得多吃一点！”咱们再说说这个问题的解决办法。

你可以想象一下，在你们面前摆着两包零食，一包是小明的，一包是你的。

小明的包比你的包大，大小差不多可以用“超大号”来形容。

而你呢，心里可不得劲了，心想着：“这不是明摆着不公平吗？”这时候，你可以用数学的眼光来看看，假如小明的零食是你的两倍，那你就得想办法把它们的关系理顺。

和倍问题就是在比谁的零食多，谁的零食少，数学就是帮助你把这个简单的事情搞明白。

有没有办法让小明少吃一点，让你自己吃得更开心呢？当然有！可以算一算，比如小明的薯片有20克，而你只有10克。

嘿，原来小明真的吃了你的一倍！这时候，你可以把薯片平均分一下，两个人各得一半，这样一来，你们就不再争了。

说不定小明还会赞赏你的聪明才智，觉得你真是个“数学小天才”呢！再来想想，假如你们还带着其他零食，比如小饼干和糖果，那这可就更有趣了！小明在吃薯片的时候，你也可以拿起小饼干来填填肚子，想想看，如果小明的零食是你的两倍，而你的零食又是小明的三分之一，那你该怎么分呢？这个时候，咱们就要动动脑筋了！可以把这些零食都放在一起，再来一场“零食盛宴”，大家都开心，谁都不亏，简直是“皆大欢喜”。

要是你们还计划一起做个零食大赛，谁吃得多，谁赢得奖品，那就更有意思了！想想看，比赛开始的时候，大家的零食都一字排开，心里都在默默计算着：“我能吃多少，能不能把小明的薯片给干掉！”你们可以相互打气，互相竞争，但别忘了，这样的乐趣可不仅仅在于最后的胜负，更多的是分享快乐的时光。

关于小切口解决大问题的论述

关于小切口解决大问题的论述小切口解决大问题是一种常见的策略，它指的是通过采取一些看似微小的举措或改变来解决复杂或庞大的问题。

这种策略可以在各个领域和层面上发挥作用，包括个人生活、商业管理、政治决策等等。

下面我将从不同角度对这个论述进行探讨。

首先，从个人层面来看，小切口解决大问题的理念体现在个人成长和自我管理中。

有时候，我们面临的问题可能看似棘手或者难以解决，但通过采取一些小的改变或者行动，我们可以逐渐解决问题。

比如，如果一个人想要改善自己的健康状况，可能不需要一下子做出巨大的改变，而是可以通过每天多走几步、少吃一点零食等小切口来逐渐实现健康目标。

其次，从商业管理的角度来看，小切口解决大问题也是一种常见的管理策略。

在企业管理中，有时候领导者会发现公司面临的问题复杂多样，难以一下子找到完美的解决方案。

这时候，可以采取小切口的方式，通过一些小的改变或者试验来逐步解决问题。

比如，一家公司可能面临销售额下滑的问题，可以通过小规模的市场试验、产品创新等小切口来逐步改善销售状况。

此外，从政治决策的角度来看，小切口解决大问题也是一种常见的策略。

在政治领域，有时候复杂的社会问题难以一步到位解决，政府可以通过一些小的政策调整或者试点工作来逐步解决问题。

比如，针对教育领域的问题，政府可以通过小规模的教育改革试点来逐步推动整个教育系统的改善。

综上所述，小切口解决大问题是一种常见且有效的策略，它可以在个人生活、商业管理、政治决策等各个领域发挥作用。

通过采取一些看似微小的举措或改变，可以逐步解决复杂或庞大的问题，带来积极的变化和影响。

零食调查报告6篇

零食调查报告6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、演讲致辞、条据书信、心得体会、党团资料、读后感、作文大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, report encyclopedia, speeches, articles and letters, experience and experience, party and group information, after reading, composition encyclopedia, teaching materials, other sample essays, etc. I want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!零食调查报告6篇我们在写好调查报告之后也是要认真检查一下的，通过调查报告的写作，我们可以让自己在调查中的经验都得到记录，以下是顺风文档网本店铺精心为您推荐的零食调查报告6篇，供大家参考。

休闲零食行业痛点与解决措施

休闲零食行业痛点与解决措施首先，休闲零食行业在产品创新方面存在痛点。

传统的休闲零食市场已经饱和，消费者对传统产品的需求越来越少。

因此，休闲零食企业需要加大对产品创新的投入。

可以尝试引入新的原材料、技术和工艺，开发出具有特色和创新的产品，满足消费者对新鲜感和个性化的追求。

其次，休闲零食行业在质量安全方面存在痛点。

近年来，由于一些企业追求利益最大化，不择手段地使用劣质原材料和添加剂，导致休闲零食的质量和安全问题成为消费者关注的焦点。

为了解决这个问题，休闲零食企业应该加强原材料供应链管理，选择优质原料，建立质量溯源体系，确保产品的质量和安全。

再次，休闲零食行业在品牌建设方面存在痛点。

目前，众多休闲零食品牌在市场上竞争激烈，很难形成独特的品牌形象和市场定位。

在品牌建设方面，休闲零食企业可以加强对品牌声誉和形象的管理，加大对品牌宣传和推广的力度。

同时，企业也可以选择与知名的品牌合作，通过品牌合作来提升自己的品牌影响力和竞争力。

此外，休闲零食行业在销售渠道方面也存在痛点。

休闲零食的销售渠道多样化，包括超市、便利店、电商平台等，然而，传统销售渠道的环境和条件限制了休闲零食企业的销售能力。

为了解决这个问题，休闲零食企业可以加大对电商平台的开发和推广，借助电商的便利性和广告推广能力，扩大产品的销售范围和市场份额。

同时，企业可以积极拓展线下销售渠道，与超市、便利店等商家进行合作，提升产品的可见度和销售量。

最后，休闲零食行业在企业管理和人才培养方面存在一些痛点。

由于行业的迅速发展和竞争的加剧，企业需要具备一定的管理和创新能力，以保持竞争力和可持续发展。

因此，休闲零食企业应该加强对企业管理和人才培养的重视，建立健全的企业管理体系和人才培养机制，吸引和留住优秀的管理人才和创新人才，提升企业的核心竞争力。

总之，休闲零食行业的发展前景广阔，但也面临一些痛点。

通过加大产品创新、提高质量安全、加强品牌建设、拓展销售渠道和加强企业管理和人才培养等措施，可以有效解决这些问题，提升休闲零食企业的竞争力和市场影响力，实现可持续发展。

2023零食调查报告

2023零食调查报告2023零食调查报告1目的：零食可能是每一个孩子的最爱，甚至连大人都对它痴迷。

可是大家有没有关注到过这些你们平时食不离手的零食的危害呢?让我们进一步去了解它，使我们大家不再受到它的危害。

方法：分别采访大人和孩子们。

结果：从调查的结果可以看出，大人明显地比孩子知道的多，了解的也多，自我控制欲也比较强。

但从访问的学生中可以看出，明显的是说一套做一套，道理都懂，但真正做到的却寥寥无几。

总是抵不住诱惑。

结论：应该从小培养我们这些孩子的自我控制欲，尽量少吃零食，做到无忧童年。

零食的危害：吃零食会影响我们一日三餐的饭量和胃口，乱吃零食会使我们的肠胃“不工作”而导致消化不良，还会增加脂肪和含糖量……关键词：零食、健康意识校园里，总是三令五申之后还是可以看到很多的同学们拿着一袋袋的零食明目张胆地吃着，随后的零食塑料袋便漫天飞舞了。

虽说是学校中隔三差五教育我们，但有些学生却无所事事、若无其事地继续吃着。

针对以上现状，我对大人们和孩子们的调查结果分析了。

结果如下：二、对访问的分析(1)有许多人不喜欢零食，认为它很不健康，带进校园也很不卫生。

很多孩子都会关心食品的卫生状况。

(2)也有许多人对零食确实痴迷无比，似乎没了它就不能生活似的。

(3)有将近一半吃零食的学生们因吃了零食而导致身体受到危害。

(4)许多孩子还认为这些零食、膨胀物品对人体无害。

三、调查结果分析：许多学生还是说是一套可做的又是一套，还是经常控制不了自己的零食欲。

究其原因，有如下几点：1、好奇心的结果有些学生看到另外的同学们在津津有味地吃着零食的时候，好奇心使他们也行试试它们的味道，不知不觉中迷上了零食。

2、娇生惯养的结果。

有些家长认为自己小时候很苦，吃不饱，非常艰苦地才走过这段路，于是他们不想让自己的孩子不受这些委屈，便给他许多钱，要他们自己另外也要温饱。

3、撒谎的原因有些学生们完全沉迷与零食，无法自拔。

便想尽各种办法拿到钱。

便向父母撒谎，说买另外用到的东西，但钱拿到之后却是拿去买零食了。

自己制作甜点,哪些小甜点好吃又简单,适合新手的？以及其他问题

自己制作甜点，哪些小甜点好吃又简单，适合新手的？以及其他问题本文属于【你可能想知道的一千零一个问题系列】PART4，前三PART在此：PART1：烘焙的配方该怎么调整？以及其他问题PART2：什么东西可以代替鸡蛋？以及其他问题PART3：为什么山形吐司长不高？以及其他问题（哇，刚好都对齐了诶）又来更新惹。

还是三条我之前的回答，如果大家觉得有用或者挺喜欢的，可以点击每条回答下的原链接，去给我点个赞，么么哒！问：自己制作甜点，哪些小甜点好吃又简单，适合新手的？答：如果你没有烤箱，那我推荐做布丁、果酱、千层蛋糕、雪糕这些。

布丁的话就比如说像这种抹茶布丁：芒果香草奶冻：草莓果酱不仅好做又好吃，还非常适合作为伴手礼送人：菠萝果酱做起来成本比草莓酱低得多，可以说是学生党福音了：雪糕的话，近几年流行起了一种只需要用一样材料就能做的快速雪糕——就是用香蕉来做雪糕。

没错，用一根香蕉就可以做出一份雪糕。

而且它的做法超级无敌简单，只需要把香蕉切块冻成冰，再用搅拌机打碎就可以了。

如果想要做其他口味的，还可以添加其他的冷冻水果进去，我自己就很喜欢加芒果和菠萝进去，做成热带水果口味的。

*香蕉雪糕的图及做法源OneIngredientIceCream不过这个做法做出来跟市售的雪糕还是有点区别，而且不能在室温下放置，否则很容易变质。

但优点是简单、健康、材料易得，所以大家不妨一试。

如果你家刚好有冰淇淋机，那就更好了。

用冰淇淋机做雪糕只需要把水果、奶油、糖放进冰淇淋机搅拌，同样简单到飞起。

我每年夏天都会用冰淇淋机做非常多的雪糕，每个都好吃到恨不得过一辈子夏天。

嗯……对了，还有千层蛋糕。

千层蛋糕做起来也蛮简单的，而且也很好吃，但就是不太适合没耐心的人。

不然一个蛋糕摊二三十块皮、抹二三十次奶油确实挺累的。

我图上做的是抹茶渐变千层，比原味的稍微复杂一点，但效果可以说是比原味的美一百多倍了。

如果你有烤箱的话，那就更好啦！我有一堆简单好做的方子可以推荐给你！比如我平时又懒又馋的时候就会做手指饼干。

综合实践活动教案五上《小零食大学问》

4.谈话：是的，活动目标、研究方法以及人员分工这几项通常是制定方案的难点。不过老师相信，通过这节课的学习，这些困难肯定会迎刃而解。
三、个例指导，明确目标、方法
1.下面小组内讨论，你在这次活动中第一步打算干什么呢？
2.交流指导：以“零食的营养价值”组为例
（1）指一组代表发言，其他小组认真倾听，看看你们能听明白什么？又能听出什么问题？
自我评价成功与不足，与同学取长补短。
（完成自我评价表）
如果学生掌握了直接采访，那么再指导尝试间接采访。
五、课堂小结
备课时间：年月日课时编号：
活动主题小零食大学问 ------调查问卷指导课
活动目的
1.熟练掌握调查问卷的结构，个人独立完成调查问卷的卷首语和结束语。
2.了解封闭式、半封闭式、开放式问题的优缺点，尝试设计开放式问题。
2.要求：
（1）制定方案时每个人都要积极思考，为小组献一份力量。
（2）小组分工要合理，考虑特长及相关条件。
（3）合作完成，时间为10分钟。
看哪个组完成的又快又好！
3.教师巡视，进行适当指导，积极发现典型。
活动四：成果展示，完善方案
五、交流评价，取长补短
1.呈现初步完成的计划表，全班交流修改。你可以给他们什么建议？
1.同学们原来有那么多的问题需要解决，那下面我们就以小组的形式，合作来提问题吧。
2.组长分发问题卡，学生每人提一个最感兴趣的问题。
3.小组内整合问题
出示要求：去掉重复的，合并相近的，判断是否有研究的价值。每组留下两个最想研究的问题。
四、集体讨论，确定子课题
1.各个组织将问题卡粘贴在黑板上，再次合作提炼问题
2.组织分发调查问卷表格，小组内合作完成调查问卷的设计。

我聪明的解决了这个问题作文

我聪明的解决了这个问题作文
《我聪明的解决了这个问题》
哎呀呀，前几天我可是遇到了一个超级大难题呢！那天我正哼着小曲在客厅晃悠，突然发现我最宝贝的零食罐打不开了！那可是我珍藏了好久的美味呀，这可把我急坏了。

我先是试着用手去拧，嘿哟，吃奶的劲都使出来了，那罐子就像和我作对似的，纹丝不动。

接着我又找了块毛巾包着拧，还是不行呀。

我就纳闷了，这罐子咋就这么难弄开呢？我都恨不得拿锤子把它砸开了，但又怕把我的宝贝零食给砸坏咯。

就在我急得团团转的时候，我突然看到了厨房里的那瓶食用油。

嘿嘿，我一下子有了主意。

我把油倒了一点在盖子边缘，然后用手轻轻抹匀。

再试着一拧，哇塞，居然真的松动了！我心里那个乐呀，就像中了大奖一样。

于是我加把劲，嘎吱嘎吱几声，盖子终于被我拧开啦！我得意地笑了起来，哈哈，我可真是太聪明啦！
就这么一个小小的问题，差点把我给难住咯，不过还好我聪明呀，用这么巧妙的方法就解决了。

这也让我明白呀，遇到问题不能死脑筋，得开动小
脑袋瓜多想办法，说不定就能找到解决之道呢！现在呀，我又可以美滋滋地享受我的零食啦！嘿嘿，我可真厉害呀。

花生酥小学生作文问题

花生酥小学生作文问题
《花生酥引发的问题》
哎呀呀，今天发生了一件事儿，可把我给愁坏啦！
我们学校旁边有个小商店，里面卖各种各样的小零食，其中就有我超爱的花生酥。

今天放学，我兜里正好有点零花钱，就迫不及待地跑去商店买花生酥啦。

我到了商店，看到那满满一盒子的花生酥，眼睛都放光啦。

我跟老板说要一块花生酥，老板笑眯眯地给我拿了一块。

我接过花生酥，那扑鼻的香味呀，直往我鼻子里钻。

我忍不住咬了一口，哇，那酥脆的口感，香甜的味道，简直让我陶醉了。

我正美滋滋地吃着花生酥呢，突然，我感觉牙齿被什么东西咯了一下。

哎呀，可疼死我了！我赶紧把嘴里的东西吐出来一看，原来是花生酥里有个小小的石头子儿。

我就纳闷了，这花生酥里怎么会有石头子儿呀！
我这心情一下子就从云端跌倒了谷底，我心爱的花生酥呀，怎么就出现这么个问题呢。

我拿着那块花生酥去找老板评理，老板一个劲儿地跟我道歉，
还说给我换一块。

可是我这心里呀，还是有点不舒服，感觉好好的吃花生酥的兴致都被破坏了。

回家的路上，我一边走一边想，这买个花生酥都能遇到问题，真是太倒霉啦！不过，这也给我提了个醒，以后吃东西可得小心点咯。

哎，这小小的花生酥，可真是给我带来了一个大问题呀！以后买东西可得仔细看看咯，不能再这么马虎啦！
你瞧，就因为这块花生酥，让我有了这么多的愁绪和感慨呢！。

那些以小见大的作文(八年纪)

那些以小见大的作文(八年纪) 好，写一篇关于“那些以小见大”的作文，咱们就来聊聊一些看似不起眼的小事，怎么能让我们看出大问题。

话说生活中的这些小插曲，有时候真的是让人忍俊不禁。

大家都知道，生活中有时候有些小事儿看上去不值得一提，但却能暴露出很多问题。

这不，就拿我和我朋友小明的故事来说吧。

上周末我们俩去超市买东西，结果发生了一件特别有意思的事。

那天，我俩的购物清单上写满了各种各样的东西，像是牛奶、面包、鸡蛋这些基本必备的东西。

小明一进超市，看到那些花花绿绿的包装就像孩子见到糖果一样兴奋，他立马忘了自己原本的任务，开始东挑西选。

“哎，今天真是个好日子，我一定要买点儿特别的东西！”小明一边说一边推着购物车，眼睛里闪烁着光芒。

我瞅了一眼他的购物车，里面已经满满当当装了一堆看似没什么用的小玩意儿，比如五彩缤纷的糖果和各种奇怪的零食。

我问他：“你确定你真的需要这些吗？”小明得意地笑了：“这可不是普通的糖果，这是一种特殊的甜味剂，可以提升我的生活幸福感！”我没忍住笑了：“你这么一说，我都有点儿想试试了。

不过，咱们这些东西真的能让我们的生活变得更好吗？还是说你就是觉得好玩呢？”说实话，小明这种“以小见大”的例子其实挺有意思的。

你看他买的这些糖果，虽然在他眼里是小事，但却能看出他对生活的态度。

他喜欢追求那些小小的快乐，即使这些快乐有时候看起来微不足道。

再说说我自己。

前几天我家厨房的水龙头坏了，我决定自己修一修。

结果我拿着工具搞了半天，水龙头不仅没修好，反而把厨房弄成了水帘洞。

最后不得不叫了专业的水管工来处理。

我跟水管工师傅聊起来了，他笑着说：“有时候啊，修东西就像生活中的其他事儿一样。

看似简单的工作，其实要做好得要讲究很多。

”这句话让我突然觉得特别有道理。

生活中那些看起来不起眼的小事儿，其实往往能反映出我们对待问题的态度和能力。

比如，我在修水龙头这事上费了那么大劲，最后还是不得不求助于别人，这说明我对处理问题的能力还有待提高。

海关枫桥经验典型案例

海关枫桥经验典型案例咱今儿来讲个海关的“枫桥经验”典型案例，特有意思。

有这么一家小的进口食品公司，从国外进口了一批特色小零食，准备在国内的小众美食市场大展身手呢。

这批货可让他们寄予厚望，但是啊，到了海关这儿就出了点小岔子。

海关检查的时候发现，这批零食的标签有点小问题。

上面的一些营养成分标识，那字小得像蚂蚁似的，而且还有部分成分的翻译不太准确。

按照规定呢，这可不符合进口食品的标签要求。

这时候啊，公司的负责人可就急得像热锅上的蚂蚁了。

他心里想啊：“这要是处理不好，这批货可就砸手里了，前期投进去的钱可就打水漂了。

”咱海关的工作人员呢，就想到了“枫桥经验”里的就地化解矛盾这一招。

没有直接就把这批货给卡住或者简单地一退了之，而是主动跟这个负责人沟通。

工作人员就像唠家常一样地说：“您看啊，这标签要是不清楚，消费者买的时候都不知道吃的啥，这多影响您的生意啊。

”然后详细地给负责人解释了标签规定的重要性，比如说成分标识清楚是为了让那些有特殊饮食需求的消费者能放心购买，翻译准确也是方便大家认识这个产品。

接着，海关工作人员还特贴心。

他们知道这家公司规模小，可能不太懂复杂的标签制作流程，就给他们推荐了几个靠谱的标签制作和翻译的公司。

还说：“您别担心，这标签修改好了，咱们尽快让您的货上市。

”这就像给在黑暗里摸索的人点亮了一盏灯。

公司负责人一听，心里那叫一个感激啊。

赶紧按照海关说的去做，重新制作了标签。

海关这边呢，也是特高效，加急审核了新标签。

很快，这批小零食就顺利地进入了国内市场。

你看，这就是海关的“枫桥经验”在实际工作中的体现。

不是那种冷冰冰地执法，而是像朋友一样，在保证规定执行的同时，也帮助企业解决问题，大家皆大欢喜。

话说有一回啊，一个国外的博物馆要把一些古代文物临时借给咱们国内的一个大型历史文化展览展出。

这些文物那可都是宝贝啊，什么古代的精美陶器、有神秘符号的青铜器之类的。

当这些文物运到海关的时候，那可面临着一堆麻烦事儿。

零食调查报告

零食调查报告零食调查报告在现在社会，报告对我们来说并不陌生，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。

那么一般报告是怎么写的呢？下面是小编收集整理的零食调查报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。

零食调查报告1上海儿童零食消费习惯如何?儿童摄入各类零食的比重多少?经过3个月的调研，昨天市消保委联合上海社科院青少年研究所联合发布的《上海儿童零食(休闲食品和饮料)消费习惯调查报告》显示，儿童已成为零食的主要消费群体，但大部分零食并不适宜儿童整包食用。

市消保委呼吁，上海应该推出有针对性的儿童食品标准。

一、上海儿童肥胖率已达17.8%根据调查，上海儿童已经成为休闲食品和饮料的重度消费群。

在支出上，家长平均每个月为儿童购买休闲食品的金额达到185元，购买瓶装饮料的金额达到107.9元，相当于每天约有10元钱花在孩子的零食上。

调查数据同时显示，69.8%的家长表示自己的孩子每天或几乎每天都吃休闲食品，而随着孩子年龄的增长，对休闲食品的消费频率也有明显提升。

目前，3至16岁沪籍儿童约为150万人，上海市学生体质健康中心去年的统计数据显示，上海儿童的肥胖率已经达到17.8%。

"调查发现，高频消费休闲食品和饮料的儿童中，超出正常体重的比例较高。

"上海社科院社会调查中心研究员刘波说，数据显示，在3至7岁高频消费零食的儿童中，超出正常体重的比例为9.4%;8至12岁阶段超出正常体重的比例为14.7%;13至16岁阶段，超出正常体重的比例为25.4%。

二、部分零食对儿童健康构成影响据调查，儿童目前消费较多的主要是膨化类和饼干糕点类休闲食品，而消费较多的饮料主要是含乳饮料类、果蔬汁类、茶饮料类和碳酸类。

在本次调研的132种零食中，绝大多数零食脂肪提供能量占比以及饱和脂肪酸提供能量占比都大大超过了上述基数。

如"张君雅小妹妹"甜甜圈，脂肪提供能量占比达到59%，饱和脂肪提供能量占比达46%;而丹麦蓝罐曲奇这两个指标也分别达到43%和28%。

小零食处理怎么写文案短信

小零食处理怎么写文案短信众所周知，在消费市场中，零食的购买群体是相对固定的，随着零食消费的逐渐兴起，零食消费者的购买习惯也在发生变化。

许多商家开始对零食实行更加严格的管理，同时加大了零食的销售力度。

面对如此高的利润，很多商家都是有自己销售小铺以及小型超市或者是零食专柜来进行经营。

然而，这种模式相对来说还是比较繁琐的一种经营模式。

*......这些零食往往也比较杂，如果处理不好就会造成整个店内零食质量变差，所以对于企业来讲，首先要有一个很强的食品安全意识，其次是食品卫生意识问题，很多时候我们不会去关注零食在我们平时生活中是否可以吃得卫生，而且会让人觉得愉悦。

也就有了吃零食这一行为习惯出现，如果不加以控制也会给我们带来不必要的麻烦。

那么今天我们先来看看目前出现在我们身边都有哪些常见呢？小零食有没有被我们忽略掉呢？这个时候怎么处理呢？如果没有很好做好准备，那以后将会是非常麻烦，也是非常不好处理对吧??......?下面为您介绍如何进行处理及如何把小零食处理好：其实你如果真的有不小心吃多了或者是经常吃零食了的话，很容易出现腹泻等情况，所以今天就和大家分享一下如何对零食进行处理吧。

...因为食品安全问题在当今社会中越来越受到大家的重视，在这个以吃货为代表而又非常追求享受休闲时间，因此在平时，很多商家都会选择购买零食来满足人们对于小零食日益增多的需求，但是食品出现安全问题会影响到人们对生活中去体验这些食物而吃了之后还心情愉悦吗?|。

-这也是很多人不喜欢零食而不喜欢买小东西不是没道理的，但是有时候吃一些小零食还是很好地解决了身体不适和吃得太多也会引起腹泻想要解决这个问题那么现在我们来看看吧?~,首先说一下为什么要处理小东西呢：虽然很多人有在生活中很少吃零食了但是在家里还是会买一些小零食解馋因为现在我们有很多消费者都会选择买这些食品作为1.当你肚子饿的时候，一定要有耐心的去等待，因为对于很多食品都是不安全存在的，而如果我们不去注意处理这些小东西的话，那么也会影响到一些健康情况出现。

零食与健康综合实践活动说课

零食与健康综合实践活动说课《小零食大学问》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！很高兴有机会参加今天的活动。

今天，我说课的内容是《小零食大学问》。

下面我从选题的由来、活动目标、活动过程、活动效果、活动后的反思五个方面向大家介绍。

（首先我说一下本次活动选题的由来）一、选题由来综合实践活动是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程，随着人们生活水平的提高，又由于家长对孩子的宠爱，大多数学生都有零用钱，学校周边又有很多的商店和摊点，因此很多学生上放学时喜欢购买零食。

有些零食纯属三无产品，无质量保证，严重危害孩子的身体健康。

如何能够让孩子对零食安全知识有一定的了解。

我认为最佳的方法就是让学生在调查活动中“自我醒悟”，在“自我醒悟”中实现“自我转变”。

发现零食的危害、饮食的误区，养成良好的饮食、卫生习惯。

首先，要让孩子们明白什么是零食零食，顾名思义，就是正餐以外的食物，对于正餐而言，它起着一种额外的辅助作用，在提供营养方面，也扮演着额外的辅助角色。

那么零食到底该怎样吃对孩子们来说就十分重要。

所以，我决定以“小零食大学问”为主题进行全面地深入地调查研究，以此来使学生对零食安全知识有一定的了解。

提高自我保护意识，增强社会责任感。

二、活动目标1、通过本次活动，使学生对零食安全知识有较全面深入的了解。

、2、在实地调查、收集资料过程中，提高学生根据需要收集、处理有效信息的能力；在小组实践过程中提高与人交往及小组合作能力；通过整理调查结果，进一步提高总结归纳的能力。

3、通过活动，提高自我保护意识，增强社会责任感。

三、活动过程：活动时间：15天左右阶段一：确定活动主题1、确定子课题针对放学后，我班班长常发现校外的小卖部里总是挤满了同学，争着购买各种各样的零食，这存在很大的健康隐患。

于是，我建议她把这情景拍下来，再组织大家谈论，关于“吃零食”你最感兴趣的问题是什么随着学生的回答，教师把学生提出的问题相机板书：零食的营养、零食的危害有哪些方面、研究零食配料、零食怎样吃才健康、有益零食有哪些……"教师协助学生提炼出四个具有代表性的问题作为活动研究的子课题（1）吃零食的原因、现象（2）零食的危害（3）研究零食配料、食品添加剂（4）研究发挥零食的营养与作用【设计意图】本次活动贴近学生生活实际，吸引学生探究欲望，孩子们带着浓厚兴趣投入活动，效果将非常显著。