最新心理健康辅导员资格认证考试复习题(含答案)
心理健康辅导员测试题及答案
基础理论第一章自测题1（）就是心理的亚健康状态。
选择一个答案A.?一般心理问题?B.?精神疾病?C.?严重心理问题?D.?心理障碍?正确这次提交的分数：5/5。
Question2我们判断一个人心理健康与否的重要指标是（）。
选择一个答案A.?心理趋向消极?B.?行为与社会规范的匹配程度?C.?心理发展趋向积极?D.?内心体验?正确这次提交的分数：5/5。
Question3心理健康的青少年往往表现出（），有人际交往的欲望。
选择一个答案A.?乐群性?B.?乐于助人性?C.?健康性?D.?亲社会性?正确这次提交的分数：5/5。
Question4（）是自我意识的第二次飞跃。
选择一个答案A.?成年期?B.?青年期?C.?青春期?D.?少年期?正确这次提交的分数：5/5。
Question5（）一般表现为紧张不安和忧虑的心境。
选择一个答案A.?抑郁?B.?神经衰弱?C.?恐惧?D.?焦虑?正确这次提交的分数：5/5。
Question6精神分裂症在（）岁以下儿童极少有。
选择一个答案A.?15?B.?6?C.?16?D.?12?正确这次提交的分数：5/5。
Question7（）以谈话方式为主，必要时进行有关的心理测验。
选择一个答案A.?团体咨询?B.?咨询书信?C.?电话咨询?D.?门诊咨询?正确这次提交的分数：5/5。
Question8心理健康的基本要素包括（）。
选择至少一个答案A.?内心体验?B.?心理发展趋向积极?C.?行为与社会规范的匹配程度?D.?心理趋向消极?正确这次提交的分数：5/5。
Question9 青少年期的心理健康关键是（）。
选择至少一个答案A.?同性交往?B.?异性交往?C.?性意识?D.?自主性发展?正确这次提交的分数：5/5。
Question10 青少年与学习相关的心理问题主要有（）。
选择至少一个答案A.?学习动机问题?B.?学习拖延问题?C.?学习习惯问题?D.?学习兴趣衰退?正确这次提交的分数：5/5。
心理健康辅导员测试题及答案
基础理论第一章自测题1（）就是心理的亚健康状态。
选择一个答案A.?一般心理问题?B.?精神疾病?C.?严重心理问题?D.?心理障碍?正确这次提交的分数：5/5。
Question2我们判断一个人心理健康与否的重要指标是（）。
选择一个答案A.?心理趋向消极?B.?行为与社会规范的匹配程度?C.?心理发展趋向积极?D.?内心体验?正确这次提交的分数：5/5。
Question3心理健康的青少年往往表现出（），有人际交往的欲望。
选择一个答案A.?乐群性?B.?乐于助人性?C.?健康性?D.?亲社会性?正确这次提交的分数：5/5。
Question4（）是自我意识的第二次飞跃。
选择一个答案A.?成年期?B.?青年期?C.?青春期?D.?少年期?正确这次提交的分数：5/5。
Question5（）一般表现为紧张不安和忧虑的心境。
选择一个答案A.?抑郁?B.?神经衰弱?C.?恐惧?D.?焦虑?正确这次提交的分数：5/5。
Question6精神分裂症在（）岁以下儿童极少有。
选择一个答案A.?15?B.?6?C.?16?D.?12?正确这次提交的分数：5/5。
Question7（）以谈话方式为主，必要时进行有关的心理测验。
选择一个答案A.?团体咨询?B.?咨询书信?C.?电话咨询?D.?门诊咨询?正确这次提交的分数：5/5。
Question8心理健康的基本要素包括（）。
选择至少一个答案A.?内心体验?B.?心理发展趋向积极?C.?行为与社会规范的匹配程度?D.?心理趋向消极?正确这次提交的分数：5/5。
Question9 青少年期的心理健康关键是（）。
选择至少一个答案A.?同性交往?B.?异性交往?C.?性意识?D.?自主性发展?正确这次提交的分数：5/5。
Question10 青少年与学习相关的心理问题主要有（）。
选择至少一个答案A.?学习动机问题?B.?学习拖延问题?C.?学习习惯问题?D.?学习兴趣衰退?正确这次提交的分数：5/5。
心理健康教师考试试题及答案解析
心理健康教师考试试题及答案解析一、选择题（本题共10分，每题2分）1. 心理健康教育的主要目标是什么？A. 提高学生的成绩B. 促进学生身心健康发展C. 增加学生的课外活动D. 减少学生的课业负担2. 以下哪项不是心理健康问题的表现？A. 焦虑B. 抑郁C. 过度自信D. 社交恐惧3. 心理健康教育的实施主体通常是？A. 家长B. 学生C. 心理健康教师D. 学校管理层4. 心理健康问题可以通过以下哪种方式进行初步识别？A. 通过考试成绩B. 通过日常行为观察C. 通过家庭背景调查D. 通过学生自我报告5. 以下哪项是心理健康教育中常用的干预方法？A. 惩罚B. 奖励C. 心理咨询D. 强制学习二、简答题（本题共20分，每题10分）6. 简述心理健康教育的重要性。
7. 描述心理健康教师在学生心理健康发展中的作用。
三、案例分析题（本题共30分，每题15分）8. 假设你是一名心理健康教师，你发现班上一名学生最近情绪低落，成绩下滑，你将如何进行干预？9. 描述一个心理健康教育活动的设计过程，并说明其预期效果。
四、论述题（本题共40分）10. 论述如何在学校中创建一个支持性的环境，以促进学生的心理健康。
答案解析：一、选择题1. 答案：B. 促进学生身心健康发展。
解析：心理健康教育的主要目标是促进学生的全面发展，而不仅仅是提高成绩或减少负担。
2. 答案：C. 过度自信。
解析：过度自信通常不被视为心理健康问题，而焦虑、抑郁和社交恐惧则是常见的心理健康问题。
3. 答案：C. 心理健康教师。
解析：心理健康教师是实施心理健康教育的主要主体，他们负责设计和执行相关教育活动。
4. 答案：B. 通过日常行为观察。
解析：心理健康问题往往可以通过学生的日常行为和情绪变化进行初步识别。
5. 答案：C. 心理咨询。
解析：心理咨询是心理健康教育中常用的干预方法，旨在帮助学生解决心理问题。
二、简答题6. 解析：心理健康教育的重要性在于帮助学生认识和理解自己的情绪，学会应对压力和挑战，促进个人成长和社会适应。
心理健康辅导员认证考试试题及答案6套-系列Ⅱ
心理健康辅导员认证考试试题及答案共6套-系列ⅡⅠ基础理论试题一一、单选题（共20 道试题，共20 分。
）1. 对意识是一个连续体的说法正确的是( A )。
A. 从无意识到意识再到注意B. 从意识到无意识再到注意C. 从注意到意识再到无意识D. 从无意识到注意再到意识2. （B）指对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知，以及对社会关系和对集体组织间关系的认知，与认知能力的发展相适应A. 社会性知觉B. 社会性认知C. 社会性理解D. 社会性选择3. 社交距离一般为（B）A. 1米B. 1到4米C. 2米D. 2到4米4. 下列不属于注意的种类的是(D)A. 无意注意B. 有意注意C. 有意后注意D. 有意前注意5. 青春期是个体的中学阶段，个体在这个阶段经历着生理发育的第（D）次高峰A. 五B. 四C. 三D. 二6. 侵犯即侵犯行为，也称为（C）。
A. 伤害行为B. 破坏行为C. 攻击性行为D. 抢劫行为7. （B）可以打破空间距离的限制，向心理咨询机构求情书面帮助。
A. 电话咨询B. 书信咨询C. 门诊咨询D. 团体咨询8. 皮亚杰将儿童道德认知发展分为三个阶段：①他律道德阶段②自律道德阶段③前道德判断阶段 DA. ①②③B. ②①③C. ①③②D. ③①②9. 成年期包括成年（C），成年中期和成年晚期。
A. 前期B. 早期C. 初期D. 后期10. 具有（D）的物质环境可以增进婴儿对环境的积极探索。
A. 营养性B. 安全性C. 经济性D. 刺激性11. (B)是事先没有预定目的、也不需要付出努力的注意A. 有意注意B. 无意注意C. 有意前注意D. 有意后注意12. 社会认知不包括（D ）。
A. 对自己的认知B. 对他人的认知C. 对群体的认知D. 对世界的认知13. 以下对个体心理发展规律的描述错误的是（D）。
A. 先天遗传影响与后天环境影响并存B. 主动发展与被动适应并存C. 连续性与阶段性并存D. 个体主观性和环境客观性相互影响并存。
心理健康辅导员考试认证复习资料
心理健康辅导员考试认证复习资料一、单选题（共20 道试题，共20 分。
）得分：6V 1. 辅导员说“你真不幸，你真可怜”,是（）的态度。
A. 共情B. 同情C. 尊重D. 真成正确答案：B 满分：1 分得分：12. 重度精神发育迟滞者智商在（）之间，不能进入学校学习。
A. 20-34B. 35-49C. 30-45D. 50-69正确答案：A 满分：1 分得分：13. 情绪的构成不包括（）A. 主观体验B. 生理唤醒C. 外在行为D. 主观行为正确答案：D 满分：1 分得分：04. 侵犯即侵犯行为，也称为（）。
A. 伤害行为B. 破坏行为C. 攻击性行为D. 抢劫行为正确答案：C 满分：1 分得分：15. 下列属于特殊能力的是（）A. 观察力B. 记忆力C. 抽象概括力D. 色彩识别力正确答案：D 满分：1 分得分：16. 婴儿的早期同伴交往主要经历以下三个阶段：①“简单交往”时期②“以客体为中心”时期③“互补性交往”时期A. ①②③B. ②①③C. ①③②D. ③①②正确答案：B 满分：1 分得分：07. 以下对催眠描述错误的一项是()A. 催眠是一种类似睡眠而实际上并不是睡眠的意识恍惚状态B. 在催眠状态下，个体失去了独立思考和行动的能力C. 催眠已经被广泛应用于心理治疗、医学、犯罪侦破和运动等方面D. 催眠的效果通常都非常好，目前已经应用于各个领域。
正确答案：D 满分：1 分得分：08. （）中最典型的理论是社会学习论与社会交换论。
A. 认知学派B. 精神分析学派C. 符号相互作用学派D. 行为主义学派正确答案：A 满分：1 分得分：09. （）是一种由情绪低落、冷漠、悲观、失望等构成的一种复合性情绪。
A. 焦虑B. 恐惧C. 抑郁D. 神经衰弱正确答案：C 满分：1 分得分：010. 动机的产生（）A. 只受外因的影响B. 只受内因的影响C. 受内外两种因素的影响D. 不受内外因的影响正确答案：C 满分：1 分得分：011. （）岁的儿童将权威看做是与自己的需求一致。
心理健康辅导员测试题及答案
1（）就是心理的亚健康状态。
选择一个答案A.?一般心理问题?B.?精神疾病?C.?严重心理问题?D.?心理障碍?正确这次提交的分数：5/5。
Question2我们判断一个人心理健康与否的重要指标是（）。
选择一个答案A.?心理趋向消极?B.?行为与社会规范的匹配程度?C.?心理发展趋向积极?D.?内心体验?正确这次提交的分数：5/5。
Question3心理健康的青少年往往表现出（），有人际交往的欲望。
选择一个答案A.?乐群性?B.?乐于助人性?C.?健康性?D.?亲社会性?正确这次提交的分数：5/5。
Question4（）是自我意识的第二次飞跃。
选择一个答案A.?成年期?B.?青年期?C.?青春期?D.?少年期?正确这次提交的分数：5/5。
Question5（）一般表现为紧张不安和忧虑的心境。
选择一个答案A.?抑郁?B.?神经衰弱?C.?恐惧?D.?焦虑?正确这次提交的分数：5/5。
Question6精神分裂症在（）岁以下儿童极少有。
选择一个答案A.?15?B.?6?C.?16?D.?12?正确这次提交的分数：5/5。
Question7（）以谈话方式为主，必要时进行有关的心理测验。
选择一个答案A.?团体咨询?B.?咨询书信?C.?电话咨询?D.?门诊咨询?正确这次提交的分数：5/5。
Question8心理健康的基本要素包括（）。
选择至少一个答案A.?内心体验?B.?心理发展趋向积极?C.?行为与社会规范的匹配程度?D.?心理趋向消极?正确这次提交的分数：5/5。
Question9 青少年期的心理健康关键是（）。
选择至少一个答案A.?同性交往?B.?异性交往?C.?性意识?D.?自主性发展?正确这次提交的分数：5/5。
Question10 青少年与学习相关的心理问题主要有（）。
选择至少一个答案A.?学习动机问题?B.?学习拖延问题?C.?学习习惯问题?D.?学习兴趣衰退?正确这次提交的分数：5/5。
心理健康辅导员资格认证考试复习题(含答案)
心理健康辅导员职业培训：基础理论自测题六一、单选题（共20 道试题，共20 分。
）1. 轻度精神发育迟滞者智商在（）之间，一般能进入学校学习。
A. 20-34B. 35-49C. 30-45D. 50-69正确答案：D2. 脱离了社会环境，人们就不会产生（）。
A. 认知B. 印象C. 归因D. 态度正确答案：D3. “你对此感到伤心”是（）会谈技术。
A. 倾听B. 开放性C. 封闭性D. 情感反应正确答案：D4. （）提出了十种不合理信念。
A. 罗杰斯B. 艾利斯C. 巴普洛夫D. 弗洛伊德正确答案：B5. 亲社会行为在（）逐渐增加，6-12岁增长显著A. 婴儿期B. 幼儿期C. 少年期D. 学龄前期正确答案：B6. （）指对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知，以及对社会关系和对集体组织间关系的认知，与认知能力的发展相适应A. 社会性知觉B. 社会性认知C. 社会性理解D. 社会性选择正确答案：B7. 以下有关气质的描述正确的是（）A. 人的气质差异是后天最终形成的B. 人的气质受神经系统活动过程的特性所制约C. 孩子刚一出生时，并不能表现出明显的气质差异D. 气质有好坏之分。
正确答案：B8. 人类通过()认识了事物的个别属性，通过()认识了事物的整体A. 知觉感觉B. 感觉知觉C. 感觉感觉D. 知觉知觉正确答案：B9. 青少年心理健康团体训练的主要功能并不在于（）。
A. 帮助学生开发个人潜力B. 帮助学生形成积极乐观的人格，养成健康的学习生活态度C. 解决个别存在明显心理疾病的学生的问题D. 促进学生的心理健康发展。
正确答案：C10. 以下对催眠描述错误的一项是()A. 催眠是一种类似睡眠而实际上并不是睡眠的意识恍惚状态B. 在催眠状态下，个体失去了独立思考和行动的能力C. 催眠已经被广泛应用于心理治疗、医学、犯罪侦破和运动等方面D. 催眠的效果通常都非常好，目前已经应用于各个领域。
正确答案：D11. （）最直接的表示就是接纳。
心理健康辅导员认证考试试题及答案6套-系列Ⅰ
心理健康辅导员职业培训：基础理论自测题一一、单选题（共20 道试题，共20 分。
）1. 婴儿的早期同伴交往主要经历以下三个阶段：①“简单交往”时期②“以客体为中心”时期③“互补性交往”时期（B）A. ①②③B. ②①③C. ①③②D. ③①②2. 在出生后5-6周，婴儿表现出对人的特别的兴趣和微笑，即（B）A. 自主性微笑B. 社会性微笑C. 无意识微笑D. 潜意识微笑。
3. 脱离了社会环境，人们就不会产生（D）。
A. 认知B. 印象C. 归因D. 态度4. 成年期指（A）以后的各个发展阶段。
A. 18,19岁B. 20,21岁C. 21,22岁D. 19,20岁5. （D）是一种由于感觉面临危险而引起的令人不快的情绪A. 焦虑B. 恐怖C. 强迫D. 恐惧6. （C）是个体从儿童期迈向成年期的一个过渡时期。
A. 儿童期B. 少年期C. 青春期D. 成年期7. 个人距离一般为（A）A. 1米B. 1到4米C. 2米D. 2到5米8. 在他律道德阶段，儿童认为（C）A. 规则是相对的、可以随时更改的B. 不理解规则可以不经过集体协商来制定或改变C. 在评定是非时，总是抱极端态度，认为或者好的、或者是坏的D. 判断行为完全看动机而不看结果。
9. （A）中最典型的理论是社会学习论与社会交换论。
A. 认知学派B. 精神分析学派C. 符号相互作用学派D. 行为主义学派10. 以下有关气质的描述正确的是（B）A. 人的气质差异是后天最终形成的B. 人的气质受神经系统活动过程的特性所制约C. 孩子刚一出生时，并不能表现出明显的气质差异D. 气质有好坏之分。
11. “锣鼓听声，听话听音”是指（B）。
A. 音色B. 声调C. 音频D. 音量12. 、在（B）时期，婴儿已经能对同伴的行为做出反应，经常企图控制同伴的行为。
A. “以客体为中心”时期B. “简单交往”时期C. “互补性交往”时期D. “共通性交往”时期13. （C）指个体在社会影响下，通过社会知识的学习和社会经验的获得，形成一定社会所认可的生活模式，成为合格社会成员的过程。
心理健康辅导员资格认证基础理论复习题(全)
心理健康辅导员职业培训：基础理论自测题一一、单选题（共20 道试题，共20 分。
）1. 下列属于特殊能力的是（）A. 观察力B. 记忆力C. 抽象概括力D. 色彩识别力正确答案：D2. （）提出了十种不合理信念A. 罗杰斯B. 艾利斯C. 巴普洛夫D. 弗洛伊德正确答案：B3. （）告诉我们，一种行为的外在理由越多，相应地，内在理由会越少。
A. 登门槛效应B. 过度理由效应C. 留面子效应D. 目标分解效应正确答案：B4. 以下说法中不属于初中生记忆发展特点的是（）。
A. 不存在具体形象记忆B. 有意记忆进一步发展C. 意义识记的能力更加发展D. 对词的抽象实际能力有新的发展正确答案：A5. 以下对心理健康辅导的描述正确的是（）。
A. 心理健康素质和能力的训练是一个长期的过程B. 心理健康辅导一般都是通过说服教育来实现C. 心理健康可以通过一两个具体的事件解说来提高认识D. 心理健康可以通过一两个案例分析使人提高认识正确答案：A6. （）是自我意识的第二次飞跃。
A. 少年期B. 青春期C. 青年期D. 成年期正确答案：B7. 初中生在新的学习条件下，学习动机、态度、兴趣和（）的发展都有了新的特点。
A. 能力B. 语言C. 行为D. 思维正确答案：A8. 对意识是一个连续体的说法正确的是()A. 从无意识到意识再到注意B. 从意识到无意识再到注意C. 从注意到意识再到无意识D. 从无意识到注意再到意识正确答案：A9. 脱离了社会环境，人们就不会产生（）。
A. 认知B. 印象C. 归因D. 态度正确答案：D10. 社交距离一般为（）A. 1米B. 1到4米C. 2米正确答案：B11. 辅导员说“你真不幸，你真可怜”,是（）的态度。
A. 共情B. 同情C. 尊重D. 真成正确答案：B12. 改变侵犯冲动来源的个人心理的途径有几种？A. 3种B. 4种C. 5种D. 6种正确答案：D13. （）是个体从儿童期迈向成年期的一个过渡时期。
心理健康辅导员资格认证考试总结复习题含含
心理健康指导员职业培训：基础理论自测题六一、单项选择题（共20 道试题，共20 分。
）轻度精神发育迟滞者智商在（）之间，一般能进入学校学习。
A. 20-34B. 35-49C. 30-45D. 50-69正确答案： D2.离开了社会环境，人们就不会产生（）A. 认知B. 印象C. 归因。
D. 态度正确答案： D“你对此感觉悲伤”是（）会商技术。
A. 聆听B. 开放性C. 关闭性D. 感情反响正确答案： D（）提出了十种不合理信念。
A. 罗杰斯B. 艾利斯C. 巴普洛夫D. 弗洛伊德正确答案： B亲社会行为在（）渐渐增添， 6-12 岁增添明显A. 婴儿期B. 幼儿期C. 少年期D. 学龄先期正确答案： B（）指对自己和他人的看法、情绪、思想、动机的认知，以及对社会关系和对集体组织间关系的认知，与认知能力的发展相适应A. 社会性知觉B. 社会性认知C. 社会性理解D. 社会性选择所限制正确答案： B7.以下相关气质的描绘正确的选项是（）A. 人的气质差别是后天最后形成的B. 人的气质受神经系统活动过程的特征C. 孩子刚一出生时，其实不可以表现出显然的气质差别D. 气质有益害之分。
正确答案： B人类经过 ()认识了事物的个别属性，经过 ()认识了事物的整体A. 知觉感觉B. 感觉知觉C. 感觉感觉D. 知觉知觉正确答案： B9.A. 生活态度青少年心理健康集体训练的主要功能其实不在于（）。
帮助学生开发个人潜力 B. 帮助学生形成踊跃乐观的人品，养成健康的学习C. 解决个别存在显然心理疾病的学生的问题D. 促进学生的心理健康发展。
正确答案： C10. 以下对催眠描绘错误的一项为哪一项()A. 催眠是一种近似睡眠而实质上其实不是睡眠的意识恍然状态B. 在催眠状态下，个体失掉了独立思虑和行动的能力C. 催眠已经被宽泛应用于心理治疗、医学、犯法侦破和运动等方面 D. 催眠的成效往常都特别好，当前已经应用于各个领域。
2023年心理健康辅导员资格认证考试复习题含答案
心理健康辅导员职业培训：基础理论自测题六一、单项选择题（共 20 道试题，共 20 分。
）1. 轻度精神发育迟滞者智商在（）之间，一般能进入学校学习。
A. 20-34B. 35-49C. 30-45D. 50-69对旳答案：D2. 脱离了社会环境，人们就不会产生（）。
A. 认知B. 印象C. 归因D. 态度对旳答案：D3. “你对此感到难过”是（）会谈技术。
A. 倾听B. 开放性C. 封闭性D. 情感反应对旳答案：D4. （）提出了十种不合理信念。
A. 罗杰斯B. 艾利斯C. 巴普洛夫D. 弗洛伊德对旳答案：B5. 亲社会行为在（）逐渐增长，6-12岁增长明显A. 婴儿期B. 幼儿期C. 少年期D. 学龄前期对旳答案：B6. （）指对自己和他人旳观点、情绪、思想、动机旳认知，以及对社会关系和对集体组织间关系旳认知，与认知能力旳发展相适应A. 社会性知觉B. 社会性认知C. 社会性理解D. 社会性选择对旳答案：B7. 如下有关气质旳描述对旳旳是（）A. 人旳气质差异是后天最终形成旳B. 人旳气质受神经系统活动过程旳特性所制约C. 孩子刚一出生时，并不能体现出明显旳气质差异D. 气质有好坏之分。
对旳答案：B8. 人类通过()认识了事物旳个别属性，通过()认识了事物旳整体A. 知觉感觉B. 感觉知觉C. 感觉感觉D. 知觉知觉对旳答案：B9. 青少年心理健康团体训练旳重要功能并不在于（）。
A. 协助学生开发个人潜力B. 协助学生形成积极乐观旳人格，养成健康旳学习生活态度C. 处理个别存在明显心理疾病旳学生旳问题D. 增进学生旳心理健康发展。
对旳答案：C10. 如下对催眠描述错误旳一项是()A. 催眠是一种类似睡眠而实际上并不是睡眠旳意识恍惚状态B. 在催眠状态下，个体失去了独立思索和行动旳能力C. 催眠已经被广泛应用于心理治疗、医学、犯罪侦破和运动等方面D. 催眠旳效果一般都非常好，目前已经应用于各个领域。
心理健康辅导员鉴定考核复习题
阜南县教育系统心理健康教育培训班考试复习题一、单项选择题(每题只有一个正确答案，请在答题纸上将所选答案的字母涂黑)1、( )是指激发、维持、调节并引导人们从事某种活动的内在心理过程或推动力量。
A 申换AB.归因c.动机D.调节2、观察学习是指( )。
A.有意识地学习他人身上的优点B.学生在老师指导下的野外学习C 一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习D.个人通过观察他人行为及其强化结果，习得某些新的反应3、( )是人对于内部和外部刺激的觉察和认识。
A.知觉B.感觉C意识D .注意4、( )的原理是在原来发生恐怖的环境中，当一个人产生不安或恐惧反应时，若同时产生与恐惧反应相拮抗的反应，就可减轻其恐惧程度。
A.满灌法B.角色扮演法C.模仿学习法D.系统脱敏法5、( )婴儿的早期同伴交往主要经历以下三个阶段。
①“简单交往”时期②“以客体为中心”时期③“瓦补性交往”时期A.①②③B.②①③C.①③②D.③①②6、按情绪状态可把情绪分为( )。
A.心境、激情、应激B.道德感、理智感和美感C.基本情绪和复合情绪D.快乐、愤怒、悲哀和恐惧7、( ) 少年期包括的年龄阶段有。
A.小学阶段和中学阶段B.小学阶段C.初中『阶段D.初中阶段和高中阶段8、( ) 青春期的起始时间是。
A.10-17 岁B.9-18 岁C. 11-18 岁D．13-17 岁9、下面不是个体自我概念的功能的一项是( )。
A•保持个体内在的一致性。
B.决定个体对经验的解释。
C决定个体的期望D.决定个体的自我评价。
10、儿童针对特殊目的和指向特殊人的真正的侵犯行为出现在岁左右之后儿童的侵犯行为逐渐减少( )。
l. 1B.2C.3D. 411 、幼儿思维的主要特征是( )。
A.直观动作思维B.形象逻辑思维C.具体形象思维D.抽象逻辑思维12、人们一般认为工人豪爽、农民质朴、军人雷厉风行、教师文质彬彬、商人大多较为精明，这一现象被称为( )。
A.首因效应B.近因效应c.晕轮效应D.刻板效应13、在社会认知中，对他人或事物外部特征的知觉被称之为( )。
心理健康辅导员认证考试试题及答案6套-系列Ⅳ
心理健康辅导员认证考试试题及答案共6套-系列Ⅳ基础理论测试（一）一、单选题（共20 道试题，共20 分。
）1. 小学生的交往对象一般为（B）和教师及同伴。
A. 同学B. 父母C. 朋友D. 亲戚2. 小学生言语的发展从（A）言语和书面言语两个方面来看。
A. 口头B. 正式C. 非正式D. 独白3. “听君一席话，胜读十年书“，具有（A）效果。
A. 指导B. 解释C. 忠告和提供信息D. 自我暴露4. （C）是婴儿与主要抚养者（通常是母亲）间的最初的社会性联结，也是情感社会化的重要标志。
A. 同伴交往B. 母子交往C. 依恋D. 微笑5. 动机的产生（C）A. 只受外因的影响B. 只受内因的影响C. 受内外两种因素的影响D. 不受内外因的影响6. 以下对心理健康辅导的描述正确的是（A）。
A. 心理健康素质和能力的训练是一个长期的过程B. 心理健康辅导一般都是通过说服教育来实现C. 心理健康可以通过一两个具体的事件解说来提高认识D. 心理健康可以通过一两个案例分析使人提高认识7. (C)是人脑对事物的个别属性的认识A. 知觉B. 记忆C. 感觉D. 回忆8. 一般情况下，怎样的焦虑水平有利于学习效率的提高（A）A. 中等水平的焦虑B. 过高水平的焦虑C. 过低水平的焦虑D. 无焦虑9. （A）一般表现为紧张不安和忧虑的心境。
A. 焦虑B. 恐惧C. 抑郁D. 神经衰弱10. 记忆包括三个基本的过程是(A)A. 编码、存储、提取B. 编码、存储、遗忘C. 编码、提取、遗忘D. 存储、编码、遗忘11. （B）是指人们在完成任务的过程中力求获得成功的内在动因A. 权力动机B. 成就动机C. 社会性动机D. 生理性动机12. 下列不属于认知风格的是（C）A. 独立性和场依存性B. 冲动和沉思C. 自我认知和自我体验D. 同时性和继时性13. 从（B）岁开始，权威被看做是必须服从的内在权利。
A. 2,3B. 5,6C. 7，8D. 8，914. 在他律道德阶段，儿童认为（C）A. 规则是相对的、可以随时更改的B. 不理解规则可以不经过集体协商来制定或改变C. 在评定是非时，总是抱极端态度，认为或者好的、或者是坏的D. 判断行为完全看动机而不看结果。
心理健康辅导员测试题及答案
基础理论第一章自测题1（）就是心理的亚健康状态。
选择一个答案A. 一般心理问题B. 精神疾病C. 严重心理问题D. 心理障碍正确这次提交的分数：5/5。
Question2我们判断一个人心理健康与否的重要指标是（）。
选择一个答案A. 心理趋向消极B. 行为与社会规范的匹配程度C. 心理发展趋向积极D. 内心体验正确这次提交的分数：5/5。
Question3心理健康的青少年往往表现出（），有人际交往的欲望。
选择一个答案A. 乐群性B. 乐于助人性C. 健康性D. 亲社会性正确这次提交的分数：5/5。
Question4（）是自我意识的第二次飞跃。
选择一个答案A. 成年期B. 青年期C. 青春期D. 少年期正确这次提交的分数：5/5。
Question5（）一般表现为紧张不安和忧虑的心境。
选择一个答案A. 抑郁B. 神经衰弱C. 恐惧D. 焦虑正确这次提交的分数：5/5。
Question6精神分裂症在（）岁以下儿童极少有。
选择一个答案A. 15B. 6C. 16D. 12正确这次提交的分数：5/5。
Question7（）以谈话方式为主，必要时进行有关的心理测验。
选择一个答案A. 团体咨询B. 咨询书信C. 电话咨询D. 门诊咨询正确这次提交的分数：5/5。
Question8心理健康的基本要素包括（）。
选择至少一个答案A. 内心体验B. 心理发展趋向积极C. 行为与社会规范的匹配程度D. 心理趋向消极正确这次提交的分数：5/5。
Question9 青少年期的心理健康关键是（）。
选择至少一个答案A. 同性交往B. 异性交往C. 性意识D. 自主性发展正确这次提交的分数：5/5。
Question10 青少年与学习相关的心理问题主要有（）。
选择至少一个答案A. 学习动机问题B. 学习拖延问题C. 学习习惯问题D. 学习兴趣衰退正确这次提交的分数：5/5。
Question11 青少年常见心理障碍有（）。
选择至少一个答案A. 注意力缺损多动障碍B. 阅读障碍C. 数学障碍D. 学习障碍正确这次提交的分数：5/5。
心理健康辅导员测试题及答案
基础理论第一章自测题1（）就是心理的亚健康状态。
选择一个答案A.?一般心理问题?B.?精神疾病?C.?严重心理问题?D.?心理障碍?正确这次提交的分数：5/5。
Question2我们判断一个人心理健康与否的重要指标是（）。
选择一个答案A.?心理趋向消极?B.?行为与社会规范的匹配程度?C.?心理发展趋向积极?D.?内心体验?正确这次提交的分数：5/5。
Question3心理健康的青少年往往表现出（），有人际交往的欲望。
选择一个答案A.?乐群性?B.?乐于助人性?C.?健康性?D.?亲社会性?正确这次提交的分数：5/5。
Question4（）是自我意识的第二次飞跃。
选择一个答案A.?成年期?B.?青年期?C.?青春期?D.?少年期?正确这次提交的分数：5/5。
Question5（）一般表现为紧张不安和忧虑的心境。
选择一个答案A.?抑郁?B.?神经衰弱?C.?恐惧?D.?焦虑?正确这次提交的分数：5/5。
Question6精神分裂症在（）岁以下儿童极少有。
选择一个答案A.?15?B.?6?C.?16?D.?12?正确这次提交的分数：5/5。
Question7（）以谈话方式为主，必要时进行有关的心理测验。
选择一个答案A.?团体咨询?B.?咨询书信?C.?电话咨询?D.?门诊咨询?正确这次提交的分数：5/5。
Question8心理健康的基本要素包括（）。
选择至少一个答案A.?内心体验?B.?心理发展趋向积极?C.?行为与社会规范的匹配程度?D.?心理趋向消极?正确这次提交的分数：5/5。
Question9 青少年期的心理健康关键是（）。
选择至少一个答案A.?同性交往?B.?异性交往?C.?性意识?D.?自主性发展?正确这次提交的分数：5/5。
Question10 青少年与学习相关的心理问题主要有（）。
选择至少一个答案A.?学习动机问题?B.?学习拖延问题?C.?学习习惯问题?D.?学习兴趣衰退?正确这次提交的分数：5/5。
心理健康辅导员复习题610
心理健康辅导员复习题（610）一、单项选择题（1～40题，每题1分，共40分。
每题只有一个正确答案）l、可以从(D )四个方面评估青少年的心理健康状态。
A. 正确的自我观念、恰当的行为与情绪、良好的社会交往和个性品质B. 良好的社会交往、积极向上的心态、正确的自我观念和知识水平C. 个性品质、良好的社会交往、正确的自我观念和学校环境D. 正确的自我观念、恰当的行为与情绪、良好的社会交往和积极向上的心态2、青少年心理健康是指青少年所具有的与其年龄发展阶段相适应的(A )。
A. 认知水平、情绪特征和个性品质B. 认知水平、情绪特征和知识水平C. 个性品质、情绪特征和学校环境D. 个性品质、认知水平和家庭环境3、自我意识不包括( D)。
A. 自我认识B. 自我评价C. 自我控制D. 自我主张4、以下属于童年期的心理健康的特点的是（ C ）。
A．自主性发展 B. 异性交往C. 了解友谊D. 性意识5、社交恐怖症的主要症状不包括（ A ）。
A. 在家里很自卑，而且在社交场合不够自信B. 过低的自我评价或者害怕批语C. 回避恐惧的社交或自我表现场合，或忍受强烈的焦虑和痛苦D. 不敢抬头正视陌生人6、青少年的恐惧反应中，学校情境中最常见的是( B )。
A. 动物恐惧B. 社交恐惧C. 登高恐惧D. 幽暗恐惧7、以下不属于幻觉的表现有( A )。
A．经常骂别人B．看到自己的面前有鬼怪C. 经常感到身上有小虫在爬D．经常喃喃自语，或侧耳倾听8、整个辅导关系中最重要的成分是（ A ）。
A. 共情B. 尊重C. 关注D. 真诚9、下列（ D ）不属于不合理信念的特征。
A. 绝对化B. 概括化C. 灾难化D. 预期化10、心理健康辅导的类型不包括( D )。
A. 调适性辅导B．预防性辅导C. 发展性辅导D．反馈性辅导11、应用强化时注意事项不包括（ D ）。
A. 强化物要适宜B. 强化物要及时呈现C. 强化标准要逐步提高D. 强化次数要逐步增加12、衡量心理健康，应该考察心理活动的稳定性、和谐性、积极性和( A )。
心理健康辅导员中级考试题
心理健康辅导员鉴定考核试卷（中级）及答案一、单项选择题部分 (共30题每题1分共30分)1、（C）是人脑对事物个别属性的认识。
A 知觉B 记忆C 感觉D 回忆2、（A）是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的认识。
A 知觉B 想象C 回忆D 感觉3、动机的产生（C ）。
A 只受外因的影响B 只受内因的影响C 受内外两种因素的影响D 不受内外因的影响4、以下是根据动机产生的根源不同进行分类的动机是（C ）。
A 交往动机B 成就动机C 内在动机D 权力动机5．能力除了包含完成某项活动的成就水平之外，还包含（C ）。
A 已经学会的知识B 已经学会的技能C 在某方面具有的发展潜力和可能性D 已有的才能6、以下不是小学生注意发展特点的是（C ）。
A 在教学的影响下，有意注意开始发展，而无意注意仍然发挥着重要作用。
B 在教育教学的影响下，小学生对抽象材料的注意正在逐步发展。
C 在整个小学期内，教学的抽象性，是引起儿童注意的重要条件。
D 整个小学阶段，儿童的注意经常带有情绪色彩。
7、我们平时所说的智力就是（A）。
A 一般能力B 特殊能力C 模仿能力D 创造能力8、下列哪项属于经典性条件反射（A ）。
A 望梅止渴B 学说话C 学走路D 学穿衣9、婴儿期是指（C）。
A 1岁到3岁B 2岁到3岁C 0岁到3岁D 0岁到2岁10、人类个体的记忆发生时间为（C ）。
A 妊娠早期B 妊娠中期C 妊娠末期D 新生儿早期11、以下对幼儿记忆的描述错误的是（B）。
A 记忆不精确。
B 抽象记忆占优势。
C 记得快忘得也快。
D 无意记忆效果较好。
12、以下说法中不属于初中生记忆发展特点的是（A ）。
A 不存在具体形象记忆B 有意记忆进一步发展C 意义识记的能力更加发展D 对词的抽象实际能力有新的发展13、社会认知不包括（D）。
A 对自己的认知B 对他人的认知C 对群体的认知D 对世界的认知14、阅读障碍是学习障碍中人数最多的，其中（D）。
心理健康辅导员认证考试试题及答案6套-系列Ⅲ
心理健康辅导员认证考试试题及标准答案共6套-系列Ⅲ基础理论自测一一、单选题（共20 道试题，共20 分。
）1. 社交距离一般为（B）A. 1米B. 1到4米C. 2米D. 2到4米2. 青少年心理健康团体训练的主要功能并不在于（C）。
A. 帮助学生开发个人潜力B. 帮助学生形成积极乐观的人格，养成健康的学习生活态度C. 解决个别存在明显心理疾病的学生的问题D. 促进学生的心理健康发展。
3. “你对此感到伤心”是（A）会谈技术。
A. 倾听B. 开放性C. 封闭性D. 情感反应4. 遗忘的规律是(A)A. 先快后慢B. 先慢后快C. 匀速D. 没有规律5. 人类个体的记忆发生时间为（D）A. 妊娠早期B. 妊娠中期C. 妊娠末期D. 新生儿早期6. 皮亚杰将儿童道德认知发展分为三个阶段：①他律道德阶段②自律道德阶段③前道德判断阶段(D)A. ①②③B. ②①③C. ①③②D. ③①②7. (A)以()为基础，但它不是个别感觉信息的简单总和A. 知觉感觉B. 感觉知觉C. 感觉感觉D. 知觉知觉8. 对意识是一个连续体的说法正确的是(A)。
A. 从无意识到意识再到注意B. 从意识到无意识再到注意C. 从注意到意识再到无意识D. 从无意识到注意再到意识9.（A ）中最典型的理论是社会学习论与社会交换论A认知学派B精神分析学派C符号相互作用学派D. 行为主义学派10. 以人为中心的辅导法是由（A）提出的。
A. 罗杰斯B. 艾利斯C. 巴普洛夫D. 弗洛伊德11. （C）是对客观事物的概括和间接的认识A. 回忆B. 记忆C. 思维D. 想象12.（C）指激发、维持、调节并引导人们从事某种活动的内在心理过程或推动力量。
A需要B.归因C.动机D.调节13．1978年，心理学家（D）修正了挫折-侵犯理论A.多拉德B.柯波尔C.巴普洛夫D.伯克威茨14.（B）可以打破空间距离的限制，向心理咨询机构求情书面帮助。
A. 电话咨询B. 书信咨询C. 门诊咨询D. 团体咨询15. 在（C）时期，婴儿与同伴之间出现很多复杂的社交行为，相互之间的模仿已经很普遍，而且还能开展一些需要相互合作的游戏。
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心理健康辅导员职业培训：基础理论自测题六一、单选题（共20 道试题，共20 分。
）1. 轻度精神发育迟滞者智商在（）之间，一般能进入学校学习。
A. 20-34B. 35-49C. 30-45D. 50-69正确答案：D2. 脱离了社会环境，人们就不会产生（）。
A. 认知B. 印象C. 归因D. 态度正确答案：D3. “你对此感到伤心”是（）会谈技术。
A. 倾听B. 开放性C. 封闭性D. 情感反应正确答案：D4. （）提出了十种不合理信念。
A. 罗杰斯B. 艾利斯C. 巴普洛夫D. 弗洛伊德正确答案：B5. 亲社会行为在（）逐渐增加，6-12岁增长显著A. 婴儿期B. 幼儿期C. 少年期D. 学龄前期正确答案：B6. （）指对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知，以及对社会关系和对集体组织间关系的认知，与认知能力的发展相适应A. 社会性知觉B. 社会性认知C. 社会性理解D. 社会性选择正确答案：B7. 以下有关气质的描述正确的是（）A. 人的气质差异是后天最终形成的B. 人的气质受神经系统活动过程的特性所制约C. 孩子刚一出生时，并不能表现出明显的气质差异D. 气质有好坏之分。
正确答案：B8. 人类通过()认识了事物的个别属性，通过()认识了事物的整体A. 知觉感觉B. 感觉知觉C. 感觉感觉D. 知觉知觉正确答案：B9. 青少年心理健康团体训练的主要功能并不在于（）。
A. 帮助学生开发个人潜力B. 帮助学生形成积极乐观的人格，养成健康的学习生活态度C. 解决个别存在明显心理疾病的学生的问题D. 促进学生的心理健康发展。
正确答案：C10. 以下对催眠描述错误的一项是()A. 催眠是一种类似睡眠而实际上并不是睡眠的意识恍惚状态B. 在催眠状态下，个体失去了独立思考和行动的能力C. 催眠已经被广泛应用于心理治疗、医学、犯罪侦破和运动等方面D. 催眠的效果通常都非常好，目前已经应用于各个领域。
正确答案：D11. （）最直接的表示就是接纳。
A. 共情B. 同情C. 尊重D. 真成正确答案：C12. 下列不属于思维种类的是()A. 直观动作思维B. 逻辑形象思维C. 形象思维D. 逻辑思维正确答案：B13. 1978年，心理学家（）修正了挫折-侵犯理论。
A. 多拉德B. 柯波尔C. 巴普洛夫D. 伯克威茨正确答案：D14. 在社会认知中，对他人或事物外部特征的知觉被称之为（）。
A. 认知B. 印象C. 归因D. 判断正确答案：B15. 以下对青春期描述不正确的是（）。
A. 青春期是一个充满变化和危机的时期B. 个体在青春期经历着生理发育的第二次高峰C. 青春期身体各方面的机能发展平稳D. 青春期个体的心理发展速度相对平稳，由此造成生理和心理发展的不平衡性，导致各种身心发展的矛盾出现。
正确答案：C16. 经典型条件反射是（）发现的A. 巴甫洛夫B. 马斯洛C. 弗洛伊德D. 柯尔伯格正确答案：A17. （）一般表现为紧张不安和忧虑的心境。
A. 焦虑B. 恐惧C. 抑郁D. 神经衰弱正确答案：A18. （）是个体从儿童期迈向成年期的一个过渡时期。
A. 儿童期B. 少年期C. 青春期D. 成年期正确答案：C19. （）就是心理的亚健康状态。
A. 一般心理问题B. 严重心理问题C. 心理障碍D. 精神疾病正确答案：A20. 婴儿自我的意识的发展主要集中在（）方面A. 自我意识B. 自我认识C. 自我记忆D. 自我评价正确答案：B二、多选题（共30 道试题，共60 分。
）1. 以下有关幼儿园儿童有意注意描述正确的是()A. 幼儿园小班的幼儿有意注意的水平很低，一般只能集中注意3-5分钟B. 中班幼儿的有意注意有了一定发展，集中注意的时间可达10分钟左右C. 中班幼儿不仅能够根据成人的要求组织自己的注意，有时也能自己确定任务，自觉调节自己的心理活动和行为，使之服从任务D. 大班幼儿的有意注意有了一定的稳定性和自觉性，注意集中的时间可延长到15分钟左右正确答案：ABD2. 心理测验具有哪些独特的性质（）。
A. 间接性B. 相对性C. 客观性D. 正确性正确答案：ABC3. 从哪些方面判断一个人正常与异常？A. 个人的主观经验B. 行为是错符合社会规范C. 是错表现异于常人的言语、情绪或行为D. 统计数据与心理测验的得分正确答案：ABCD4. 学生出了问题，适度的批评、惩罚是必要的，但如果方式、方法不当，不但不能帮助学生改正错误，还会导致学生心理问题的产生。
通常教师批评学生的不当做法有以下几种：A. 时机不当B. 不顾场合C. 不问缘由D. 适当体罚正确答案：ABCD5. 青少年心理健康个体辅导的适用对象（）A. 存在心理障碍的个体B. 存在精神疾病的个体C. 心理健康条件下有一时性困惑的个体D. 心理健康条件下有一般性心理健康问题的个体正确答案：CD6. 沉默是指在会谈过程中，辅导对象停顿数十秒或数分钟不讲话的情况。
沉默的原因包括以下几种A. 对辅导员不信任，表示抗拒或拒绝等B. 为了整理思路，进行适当回忆C. 等待辅导员讲话D. 因为厌倦而不愿再说。
正确答案：ABCD7. 心理健康辅导具有（）的功能。
A. 促进性B. 调适性C. 发展性D. 预防性正确答案：BCD8. 下列属于操作法的是()。
A. 游戏B. 作业法C. 体育活动D. 测验法正确答案：ABCD9. 理性情绪辅导法具有（）的优点。
A. 理论通俗B. 易懂易于掌握C. 效果直观明显D. 便于及时解决问题正确答案：ABCD10. 青少年不良情绪有（）A. 焦虑B. 恐惧C. 抑郁D. 神经衰弱正确答案：ABC11. 常见的思维形式有()A. 概念形成B. 演绎C. 问题解决D. 推理正确答案：ACD12. 人格的基本特点有（）A. 独特性B. 多变性C. 统合性D. 功能性正确答案：ACD13. 青少年常见心理障碍有（）。
A. 学习障碍B. 注意力缺损多动障碍C. 阅读障碍D. 数学障碍正确答案：ABCD14. 以下哪些有悖于辅导员道德要求的有（）A. 辅导员对辅导对象一视同仁B. 辅导员对于辅导对象的切身利益缺乏关心C. 辅导员违背辅导对象的意愿，做出强迫性的安排D. 辅导员有意无意的泄漏辅导对象隐私以满足个人的利益。
正确答案：BCD15. 青少年团体训练的组织模式是（）。
A. 讲授式B. 活动式C. 诱导式D. 参与式正确答案：ABC16. 态度具有哪些特点？A. 是一种内在的心理倾向B. 社会性C. 具有稳定性和妥协性D. 具有价值判断的成分和感情色彩正确答案：ABCD17. 属于不合理信念的是（）。
A. 有价值的人应该在各方面都比别人强B. 对不好的人应该给予严厉的惩罚和制裁C. 任何一个问题都有完美的答案D. 一个人应该担心随时可能发生的灾祸正确答案：ABCD18. 幼儿记忆能力的培养A. 明确识记的目的性和增强识记积极性。
B. 培养儿童在积极的思维过程中识记材料C. 让儿童学会运用各种识记方法或策略。
D. 培养儿童对学习的兴趣和信心。
正确答案：ABCD19. 心理发展的基本规律是（)A. 先天遗传影响和后天环境影响并存B. 主动发展与被动适应并存C. 连续性与阶段性并存D. 毁灭性与创造性并存正确答案：ABC20. 一般心理问题的特点是（）。
A. 损害轻微B. 能自己调整C. 需别人帮助D. 时间短暂正确答案：ABD21. 制订团体训练方式包括（）的基本过程。
A. 制定方案B. 训练实施C. 评估反思D. 结束追踪正确答案：ABC22. 学校教育中应该如何培养学生的成就动机（）A. 把握好教学难度。
B. 培养学生的学习兴趣C. 让学生感到学习有效、努力有效D. 教师应多激励、多鼓励学生，培养学生的自信心。
正确答案：ABCD23. 心理健康辅导员本身，应当是心理健康的人，表现在（）：A. 人格与心态是积极健康的B. 善解人意，能建立和谐的人际关系C. 情绪稳定，具有良好的情绪管理能力D. 头脑敏锐、感情真挚，有良好的心理素质。
正确答案：ABCD24. 总体印象的形成方式有（）。
A. 加法模式B. 平均模式C. 加权平均模式D. 加权模式正确答案：ABC25. 心理素质包含（）。
A. 能力素质B. 个性心理品质C. 心理健康素质D. 综合素质正确答案：ABC26. 下列属于团体的是（）。
A. 学校B. 班级C. 少先队D. 夏令营正确答案：ABCD27. 态度的作用是（）。
A. 影响耐挫力B. 影响学习效果C. 影响工作效率D. 影响学习效率正确答案：ABCD28. 在结束辅导应注意（）样的问题。
A. 处理好辅导关系结束B. 针对辅导对象的情况，辅导双方要讨论C. 辅导结束后，对辅导对象进行追踪反馈D. 所有的问题都需要追踪反馈正确答案：ABC29. 意识可以分为()A. 控制的意识状态B. 自动化的意识状态C. 白日梦状态D. 睡眠状态正确答案：ABCD30. 心理障碍的特征是（）。
A. 不协调性B. 对障碍对象有强烈的心理反应C. 损害较大D. 需求于心理治疗师正确答案：ABCD三、判断题（共20 道试题，共20 分。
）1. 客观性是对一切心理测验的要求。
A. 错误B. 正确正确答案：B2. 自尊是自我认知中重要的自我判断与评价的部分，即个体对其社会角色进行自我评价的结果。
A. 错误B. 正确正确答案：B3. 成年人自我意识的发展和自我的成熟，直接受到生活中所积累的经验，特别是“成功”和“失败”的经验。
A. 错误B. 正确正确答案：B4. 团体训练是培养青少年两高心理素质的最为有效的途径。
A. 错误B. 正确正确答案：B5. 停诊是在辅导效果不佳或完全无效的情况下，有辅导双方共同作出终止辅导关系的决定。
A. 错误B. 正确正确答案：B6. 成就动机是指支配和控制周围的人和环境的内部驱动力量。
A. 错误B. 正确正确答案：A7. 在心理健康个体辅导中，经常使用心理测验来了解辅导对象的有关信息。
A. 错误B. 正确正确答案：B8. 社会认知即个体对自己、他人及群体的认识、判断、分析与解释。
A. 错误B. 正确正确答案：B9. 儿童期的孩子建立起群体式的伙伴关系。
A. 错误B. 正确正确答案：B10. 青少年自我概念的问题主要是由于青少年缺乏综合认识自我的能力，过分依赖外界的评价，不能对自己形成。
A. 错误B. 正确正确答案：B11. 处于不同发展阶段的个体需要的教育和引导方式不同A. 错误B. 正确正确答案：B12. 青春期是自我的第二次飞跃。
A. 错误B. 正确正确答案：B13. 学会真正骑自行车的记忆属于程序性记忆A. 错误B. 正确正确答案：B14. 态度是一种内在的心理倾向。