[精品]2019八年级地理上册3.1自然资源的基本特征作业新版新人教版38
八年级地理上册3.1自然资源的基本特征教案(新版)新人教版
简要回顾上节课学习的自然资源的基本概念，帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为自然资源的基本特征新课学习打下基础。
（三）新课呈现（预计用时：25分钟）
知识讲解：
清晰、准确地讲解自然资源的基本特征知识点，结合实例帮助学生理解。
突出自然资源的基本特征重点，强调自然资源的基本特征难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
本节课的教学设计紧密结合课本内容，以学生的实际生活为切入点，通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生深入探讨自然资源的基本特征。在教学过程中，教师应注重培养学生的观察力、思考力和实践能力，使学生在掌握知识的同时，能够将所学运用到实际生活中，提高学生的综合素质。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括：地理实践能力、人地协调观、综合思维和区域认知。通过学习自然资源的基本特征，学生能够运用地理实践能力，观察和分析自然资源的分布与利用情况；树立正确的人地协调观，认识到自然资源的重要性，珍惜和合理利用资源；运用综合思维，分析和解决自然资源利用过程中出现的问题；提高区域认知，了解我国自然资源的分布特点及其合理利用策略。通过本节课的学习，培养学生具备地理学科核心素养，提高学生解决实际问题的能力。
3. 实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，如果安排了关于自然资源利用的实验，需要准备实验器材，如测量工具、模拟实验材料等，并确保实验器材的质量和安全性，避免学生在实验过程中受伤。
4. 教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将教室布置成适合小组讨论和实验操作的环境，以便学生能够在课堂上进行有效的合作学习和实践操作。
（1）阅读材料：
学生需阅读提供的资料，了解自然资源的基本概念、分类、分布及其利用和保护状况。通过阅读，学生能够对自然资源有更全面的了解，提高自己的知识水平。
人教版八年级地理上册《3-1 自然资源的基本特征》作业同步练习题及参考答案
第三章中国的自然资源第一节自然资源的基本特征一、夯基达标1.我国对自然资源的利用,应采取的态度是( )①要合理利用可再生资源②要提高各类资源的利用效率③为了子孙后代的利益,要可持续使用④我国资源人均占有量少,应节约使用A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④2.下面的公众参与行为符合可持续发展思想的是( )①追求计算机的更新换代②自备篮子买菜③垃圾分类回收利用④农田灌溉采用大水漫灌⑤使用公共交通工具A.①③⑤B.②③⑤C.③④⑤D.②③④3.漫画《手下留情》:筷子一次性,树木难安宁,劝君手留情,护绿记心中。
这告诉我们的道理是( )A.十分珍惜、合理利用土地B.控制人口数量,提高人口素质C.我国自然资源总量丰富,人均不足D.保护森林资源,爱护人类家园4.下图中阴影部分表示我国自然资源人均占有量占世界平均水平的比重,其中表示河流年径流量的是( )5.我国居民每天使用塑料袋的数量在30 亿个以上,每天仅买菜就用掉10 亿个以上。
对使用塑料袋带来的影响,叙述不正确的是( )A.污染环境B.危害人体健康C.绿色环保D.浪费资源6.下图中轿车的制造主要与哪种自然资源有关?( )A.草原B.森林C.阳光D.矿产7.关于我国自然资源特征的叙述,正确的是( )A.储量大,利用合理B.种类多,地区差异大C.人均占有量大D.空间分布均衡8.我国自然资源形势之所以严峻,除人均资源占有量少外,还因为( )A.矿产资源属非可再生资源,用一点少一点B.自然资源种类少C.我国自然资源总量少D.破坏和浪费资源现象严重读“中国人均资源占有量与世界平均水平的比较图”,完成第9~10 题。
9.下列资源中,人均占有量最接近世界平均水平的是( )A.石油B.水C.耕地D.煤炭10.上图反映我国资源的基本国情是( )A.总量丰富B.人均占有量少C.总量缺乏D.人均占有量多11.2015 年5 月,国务院发布的《中国制造2025》提出了十年后我国汽车耗油量降一半的要求。
2019年度地理八年级上册人教版3.1自然资源的基本特征同步测试及答案
《自然资源的基本特征》同步练习一、选择题1. （2019?芜湖）如图反映了我国自然资源的基本特征是（）近年来，每到春天，一场场铺天盖地的黄沙自甘肃河西走廊腾空而起，从西北到东南，几乎席卷大半个中国。
据此回答5〜7题。
5. 下列四幅图中能反映“沙漠和荒漠化”主题的漫画是（）6. 下列土地荒漠化较严重的地区是（）A.黄土高原北部 B .辽东丘陵 C .山东丘陵 D .长江中下游平原7. 下列对土地资源利用现状的说法，正确的是（）A. 在荒凉的陡坡上开垦耕地B. 在宜林荒坡上植树造林C. 农村新建的居民的住宅区，尽可能移到地形平坦的平原地D. 为了提高草场利用率，尽量增加放牧牲畜的数量8. 有关我国耕地的说法正确的是（）A. 水田与旱地的分界线是季风区和非季风区的分界线B. 水田分布在年降水量在800毫米以上的地区C. 旱地分布在年降水量200至400毫米之间的地区A. 总量丰富，居世界首位B.总量丰富，人均不足C.总量丰富，人均充足D.总量匮乏，人均充足2. （2019?宜昌）我们要珍惜和合理利用自然资源，下列属于非可再生资源的是（A. 矿产资源B. 土地资源C.气候资源3. 下列关于我国自然资源的叙述正确的是（A.矿产资源总量丰富，但种类不齐全C.对资源的开发利用成绩显著，没有浪费D.水资源）B.资源总量大，人均占有量小D.我国自然资源状况十分乐观①要合理利用可再生②要提高各类资源的利用效率国资源人均量少，应节约使用A.①②③ B .①②④ C.②③④③为子孙后代的利益，要可持续使用D .①②③④④我D.我国耕地主要分布在中部和西部地区为了可持续发展，我国对水土资源进行了初步调查，得出下表资料。
读表回答9.10. 针对水土资源的配置情况，经过多年研究、论证、规划，我国正在实施的巨大工程是 13. 关于我国水资源说法正确的是（ ） A.总量大，不用节约B.空间分布较均衡C.浪费不多，但污染严重D.分布由东南向西北减少二、填空题14. 读图，完成下列要求。
河南省八年级地理上册 3.1自然资源的基本特征作业 (新版)新人教版
第一节自然资源的基本特征课堂巩固掌握基本技能▲自然资源及其分类1．下列自然资源的说法中，正确的有 ( )①有些自然资源，可以在较短的时间内更新、再生，或者能够循环使用，属可再生资源②有些自然资源，总是用一些就少一些，是非可再生资源③对于可再生资源，如果利用合理，并且注意保护和培育，便能够实现永续利用④对于非可再生资源，我们应十分珍惜和节约使用A．①②③④ B．①② C．①③ D．①②③2．把下列各种自然资源和它所属的类型用直线连接起来。
①水、水能②石油、天然气 a．可再生资源③森林、鱼类④太阳能 b．非可再生资源⑤核能▲我国的资源现状3．我国自然资源国情的基本特征是 ( )A．自然资源总量丰富，所以人均占有量多B．自然资源总量贫乏，所以人均占有量少C．自然资源总量丰富，但因人口特别多，人均占有自然资源量就很少D．自然资源总量贫乏，但人均占有量多4．将我国各类然资源的名称、总量在世界上的位次及人均量占世界人均值的比例用直线连接起来。
自然资源的名称总量居世界的位次人均量占世界人均值的比例A陆地面积①二分之一B．耕地面积 a．第三位②三分之一C．森林面积 b．第四位③四分之一D．河流年径流量 c．第六位④五分之一E．探明矿产储量5．缓解我国人均自然资源不足的办法是 ( ) A．大力进口我国缺少的各种自然资源B．大力减少我国目前对自然资源的开发C．科学合理的利用资源，保护资源，探索新资源D．对非可再生资源，应全部控制起来，保护起来，严禁使用课后拓展演练基本题型1．（易错题）关于我国自然资源，叙述错误的是 ( )A．我国自然资源品种齐全，总量丰富B．我国自然资源人均占有量很少C．总量大，人均少，是我国自然资源的共同特点，也是我国的基本国情D．我国的自然资源有许多优势，而无劣势2．读下图，完成下列各题。
（1）上图数据分别表示我国自然资源的总量和人均占Array有量在世界上的排名，它出我国自然资源的特点是。
（2）我国人均资源占有量少的原因是。
人教版初二地理上册第三章第一节自然资源的基本特征同步练习
第三章人教版初二地理上册第三章第一节自然资源的基本特征同步练习第一节自然资源的基本特征【基础知识】知识点1可再生资源与非可再生资源1．自然界中对________有价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等物质和能量，称为自然资源。
2．自然资源分为________资源和__________资源。
3．可以在较短时间内更新、再生，或许可以循环运用的资源，称为__________资源。
4．构成、再生进程十分缓慢，相关于人类历史而言，简直不可再生，用一点就少一点的资源，称为____________资源。
5．对可再生资源，假设应用合理，并且留意________________________，便可以完成可继续应用。
知识点2总量丰厚，人均缺乏1．我国自然资源的基本特征：________________，________________。
2．我国自然资源总量________，种类________。
________、________、________、________、________等许多自然资源的总量均居世界前列。
3．我国人口众多，自然资源的人均占有量________世界平均水平。
4．保证自然资源的供应是我国临时而艰难的义务。
主要途径有：(1)扩展铁矿石、石油等重要资源的__________。
(2)改良技术，提高资源应用率，增强资源的________和________应用、________运用。
(3)培育____________的看法。
(4)开发__________、__________等。
【达标练习】1.以下自然资源组合中，均为可再生资源的是()A．水、煤炭B．石油、森林C．阳光、土地D．自然气、铁矿2．[宿迁中考]以下自然资源，全部属于不可再生资源的是()A．石油、矿产、煤炭B．阳光、土地、水C．森林、阳光、铁矿D．森林、铁矿、水3．[青岛中考] 图中漫画«手下留情»，给我们的启示是()图T3－1－1A. 我国自然资源总量丰厚，人均缺乏B. 制止采伐森林，根绝运用木材C. 增加一次性筷子的运用，维护森林资源D. 退耕还草，加快疆土绿化以下图为我国人均资源占有量与世界平均水平比拟图。
八年级地理上册 3.1 自然资源的基本特征校本作业 新人
第一节 自然资源的基本特征知识网络随堂练习一、单项选择题1、下列属于自然资源的是 ( )A.汽油B.布匹C.钢材D.煤炭2、下列属于可再生资源的是 （ ）A ．草地 B.稻米 C.闪电 D.石油3、 随着人口的增长和社会经济的发展，总量越来越少，甚至有可能枯竭的自然资源是( )A ．土地资源B ．气候资源C ．生物资源D ．矿产资源4、你觉得下列办法中最能有效缓解我国人均资源不足的是（ ）A ．大力减少我国目前对自然资源的开发B ．科学合理利用资源，保护资源，探索新资源C ．合理利用非可再生资源，可再生资源可以随便利用D ．大力进口我国缺少的各种自然资源5、我国最早建立起来的重要煤炭生产基地辽宁省阜新市因煤炭枯竭，面临经济转型，它说明了 （ ）A ．自然资源开发和保护的范围不断扩大B. 自然资源的数量在各个地区的分布是有差异的C. 自然资源的数量巨大，但又是有限的D.自然资源的分布有一定规律性 类型概念：自然界中对人类活动有价值的物质和能量 总量丰富人均不足 认识“地大物博” 保障自然资源的供给读右图回答6～7题。
6、右图是“我国南方部分地区年太阳辐射总量图”，（单位：百万焦耳／平方米·年） “蜀犬吠日”现象最有可能发生在（ ）A ．A 地B ．B 地C ．C 地D ．D 地7、这里太阳辐射总量少的原因是 （ ）A.纬度低B.海拔低，大气稠密C.多阴雨天气D.白昼短二、综合题8、实践活动：我国自然资源的状况是总量多而人均少，与此同时，又存在着对资源的严重浪费和污染情况。
读下面宣传画，结合学校所在地的实际情况，分组讨论在“保护和节约自然资源”实践活动中，我们能够做些什么？”并根据讨论结果，拟写一份《保护资源 保护环境倡议书》第三章 中国的自然资源第一节 自然资源的基本特征垃圾分类回收不购买一次性消费品 拒绝贺卡沉思者雁过拔毛一、单项选择题1、D2、A3、D4、C5、C6、A7、C二、综合题8、略。
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第一节自然资源的基本特征
课堂巩固掌握基本技能
▲自然资源及其分类
1．下列自然资源的说法中，正确的有 ( )
①有些自然资源，可以在较短的时间内更新、再生，或者能够循环使用，属可再生资源
②有些自然资源，总是用一些就少一些，是非可再生资源
③对于可再生资源，如果利用合理，并且注意保护和培育，便能够实现永续利用
④对于非可再生资源，我们应十分珍惜和节约使用
A．①②③④ B．①② C．①③ D．①②③
2．把下列各种自然资源和它所属的类型用直线连接起来。
①水、水能
②石油、天然气 a．可再生资源
③森林、鱼类
④太阳能 b．非可再生资源
⑤核能
▲我国的资源现状
3．我国自然资源国情的基本特征是 ( )
A．自然资源总量丰富，所以人均占有量多
B．自然资源总量贫乏，所以人均占有量少
C．自然资源总量丰富，但因人口特别多，人均占有自然资源量就很少
D．自然资源总量贫乏，但人均占有量多
4．将我国各类然资源的名称、总量在世界上的位次及人均量占世界人均值的比例用直线连接起来。
自然资源的名称总量居世界的位次人均量占世界人均值的比例
A陆地面积①二分之一
B．耕地面积 a．第三位②三分之一
C．森林面积 b．第四位③四分之一
D．河流年径流量 c．第六位④五分之一
E．探明矿产储量
5．缓解我国人均自然资源不足的办法是 ( ) A．大力进口我国缺少的各种自然资源
B．大力减少我国目前对自然资源的开发
C．科学合理的利用资源，保护资源，探索新资源
D．对非可再生资源，应全部控制起来，保护起来，严禁使用
课后拓展演练基本题型
1．（易错题）关于我国自然资源，叙述错误的是 ( )
A．我国自然资源品种齐全，总量丰富
B．我国自然资源人均占有量很少
C．总量大，人均少，是我国自然资源的共同特点，也是我国的基本国情
D．我国的自然资源有许多优势，而无劣势
2．读下图，完成下列各题。
（1）上图数据分别表示我国自然资源的总量和人均占Array有量在世界上的排名，它出我国自然资源的特点
是。
（2）我国人均资源占有量少的原因
是。
（3）根据我国的国情，国家制定的人口政策
是。
3．（）运用所学知识，分析由于人类不合理利用自然资
源产生的后果，将A——D填入①-④的方框中。
A．酸雨 B．水土流失 C．温室效应 D．土地荒漠化
积累延伸提升综合素质
世界面临的环境问题
联合国环境与发展委员会指出目前面临着许多个重大环境问题，这就是人口激增、水土
流失、土壤退化、土地沙化、森林锐减、能耗日增、滥用化学品、大气污染、水污染海洋污
染、物种灭绝、臭氧层破坏、温室效应加剧、军事开支庞大、工业事故频繁、自然灾害剧增。
这些问题相互影响，相互渗透，其影响遍及全球，可以说哪里有人烟，哪里就有污染，人
们难于寻找一片净土，陶渊明所说的“世外桃源”，殊难再寻。
这一切对人类的现代文明莫
不是一个巨大的讽刺。
第一节自然资源的基本特征
课堂巩固掌握基本技能
▲自然资源及其分类
1．A
2．D解析：①和③和④连a ②和⑤连b 解析：水、太阳能和水能资源可以循环使用；森林和鱼类可以再生；这种资源属于可在生资源。
天然气、石油和核能在短时间内无法再生，用一点就少一点，这种资源属于非可再生资源。
▲我国资源现状
3．C 解析：我国的许多自然资源总量都很丰富，但是由于我国人口总量大，导致我国的许多资源人均占有量非常的少。
4．A连a连② B连b连① C连c连④ D连c连③ E连a连②5．C 解析：我国的许多资源人均占有量都非常少，再加上再自然资源的利用过程中又存在着严重的浪费等许多不合理利用的现象。
为了缓解我国严重的资源危机，一方面，我们应该合理的利用各类自然资源、保护自然资源，同时由于社会经济的发展各种自然资源的需求量又特别大，我们应该积极的探索新资源的开发利用如太阳能、生物能、核能、风能、地热、潮汐能等，缓解我国人均资源紧缺的现象。
课后拓展演练基本题型
1． D 解析：我国自然资源总量大、品种多是优势，但是人均占有量少是劣势。
2．（1）我国资源总量大，但是人均占有量少（2）我国人口总量大（3）实行计划生育
3．①B ②D ③A ④C 解析：造成我国资源出现危机的原因除了我国人口总量大外，还有资源的不合理利用、资源浪费等等，例如图中所示：滥伐森林和滥垦草原就会造成水土流失和土地荒漠化。
大量的燃烧矿务燃料就就会使空气中的酸性气体过多，带来酸雨；还会造成二氧化碳含量增加，引起温室效应。
这样做的后果一方面加剧了自然资源紧张的局面，另一方面还会带来严重的环境问题。