22宋庆龄故居的樟树1
22宋庆龄故居的樟树（精选14篇）
22宋庆龄故居的樟树（精选14篇）22宋庆龄故居的樟树篇1教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、学会本课5个生字，绿线内的2个生字只识不写。
理解由生字组成的词语。
会用“无论……总是”，“只要……就”造句。
3、理解课文内容，懂得樟树的可贵之处，领会樟树的象征意义，体会作者对宋庆龄的崇敬和怀念之情。
教学重点、难点朗读课文，懂得樟树的可贵之处，领会樟树的象征意义，体会作者对宋庆龄的崇敬和怀念之情。
教学时间两课时第一课时课时目标初读课文，感受樟树的外形特点和可贵之处。
教学过程一、谈话导入在完成第五篇习作时，我们一起观察了校园里的樟树，并作了一番探究。
今天，我们一起学习《宋庆龄故居的樟树》。
二、初读课文1、自由读课文，要求：读准字音，读通句子。
思考：哪几个自然段直接写了樟树？2、检查自读情况（1）认读新词（2）3—5自然段直接写了樟树指名读各写了什么？第4自然段：樟树的外形特点第5自然段：永久保持香气的高贵之处三、学习课文4、5自然段1、自读第4自然段，思考：樟树让你感受到什么？生机勃勃有朝气强劲有力……从哪些地方感受到？“枝干粗壮”“伸向四面八方，伸得很远”“稠密、绿得发亮”“四季常青、蓬蓬勃勃”练习朗读2、自读第5自然段，从哪些地方感受到樟树的可贵之处？（1）与石榴树作比较对比着读（2）永久保持练习朗读3、朗读4、5自然段4、课文写“宋庆龄故居的樟树”，仅仅是为了写树吗？课后大家可以搜集有关宋庆龄的资料，我们下节课再研究。
四、作业1、抄写新词2、背诵4、5自然段3、搜集有关宋庆龄的资料第二课时课时目标进一步学习课文，领会樟树的象征意义，体会作者对宋庆龄的崇敬和怀念之情。
教学过程一、复习导入背诵课文4、5自然段二、学习课文，感受樟树的象征意义1、在看宋庆龄故居的樟树前，我们先来看宋庆龄这个人，交流搜集到的资料。
2、自己读读4、5自然段，在樟树和宋庆龄之间发现相似之处吗？樟树宋庆龄蓬蓬勃勃永葆旺盛的革命斗志永保香气一生献给世界和平事业3、引读1、2自然段此时你明白宋庆龄为什么舍不得这两棵树了吗？4、引读第6自然段此时你明白人们为什么总爱在她故居的两棵樟树前留影纪念了吗？三、总结全文朗读全文宋庆龄故居的樟树，寄托着我们对宋庆龄无限的崇敬和怀念。
yan苏教版语文教案 22宋庆龄故居的樟树 第一课时
22宋庆龄故居的樟树第一课时教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、学会6个生字，理解新词语的意思。
3、会用“无论……总是……”、“只要……就……”造句。
4、理解课文内容，懂得樟树的可贵之处，体会作者对宋庆龄的崇敬和怀念。
教学重点：引导学生抓住关键词句来理解樟树的可贵之处，指导学生有感情地朗读课文、背诵课文。
教学方法：诵读法、讲解法、小组合作交流法教具准备：磁带、投影片课时安排：两课时第一课时教学内容：初读课文，学习生字词。
课时目标：1、初读课文，了解内容。
2、学习生字词语。
3、能根运用一定的方法给课文分段。
教学进程：一、揭题，导入新课1、揭题：出示宋庆龄图像，简介宋庆龄，理解“故居”的意思。
2、出示樟树的图片，简介樟树。
二、初读课文，了解内容1、自读课文，要求借助拼音读准字音，读通句子，读顺课文。
2、检查自读情况，帮助学生正音：A读生字新词，卡片出示。
B指名分自然段朗读，其余学生认真听好，听他们读得怎样？C评价、纠正。
3、默读课文，课文有几个自然段，它们分别讲了什么，说说你从中读懂了什么？4、交流：板书：两棵樟树，外形、特点、高贵之处。
5、根据这三个内容，给课文分段，了解课文内容。
（1—3）宋庆龄故居的庭院里有两棵樟树。
（4—5）樟树的外形，生长特点及它永久保持拒虫香气的高贵之处。
（6）人们爱在樟树前留影纪念。
6、师总结初步感知的课文内容。
三、写字指导1、“搬、榴、繁、瞻、衍”笔画较多且容易写错，进行笔顺和间架的具体指导，把字写正确，写匀称。
2、“樟、稠、拒”左窄右宽。
3、“劝”左右所占比例差不多。
4 、描红（书上）5、评价学生写字情况。
布置作业：1、抄写词语。
2、朗读课文。
22.宋庆龄故居的樟树
22.宋庆龄故居的樟树（第二课时）教学目标：1.理解课文内容，懂得樟树的可贵之处，领会樟树的象征意义。
2.明白人们为什么总爱在她的故居的两棵樟树前留影纪念。
3.有感情的朗读课文，背诵课文。
教学重点、难点：懂得樟树的可贵之处，领会樟树的象征意义。
课前准备：课件教学过程：一、复习导入1、这节课，我们继续学习《宋庆龄故居的樟树》。
（齐读课题）2、先来复习生字新词。
读得正确、响亮。
如果能尝试着读出你对词语的理解，就更好了。
出示：粗壮稠密四季常青蓬蓬勃勃崇敬瞻仰3、读词语后，问:你发现了什么？（第一组是写宋庆龄故居的樟树。
第二组是人们参观宋庆龄故居的心情。
）过渡：课文的哪些自然段是具体写宋庆龄故居的樟树？（4、5自然段。
）、二、新授：（一）学习第四自然段1、这是两棵怎样的樟树啊！让宋庆龄如此舍不得离开它们。
让我们再一次走进宋庆龄的故居去细细地观赏和品味。
请同学们翻开书，指名读课文第四自然段，找到相关的词语圈圈画画，想一想，哪个词语最能突出它的生长特点。
相机板书：“蓬蓬勃勃”。
2、你从课文的哪些语句中感受到了樟树的蓬蓬勃勃？（1）体会枝干“粗壮”出示图片：如果此时这两棵树就在你眼前，你觉得它们像什么？（像两把绿绒大伞，远看像两朵绿色的云朵。
）从它树冠的大体会到了蓬蓬勃勃。
你能把这种“大”读出来吗？（指导朗读）你还从哪里感受到了樟树的蓬勃生机？（2）体会树叶“密” 、“绿”指名说，体会树的稠密，密得怎么样？引导学生想象一下。
“绿得发亮”问：从这里你感受到了什么？（叶子绿油油的，好像有油要冒出来，樟树的生命力很旺盛）你喜欢这绿油油的樟树叶吗？谁愿意来读读读这句话？指名朗读写叶子的话。
（3）是呀，这可是两棵有着上百年树龄的樟树啊，它至今依然是那么蓬蓬勃勃。
让我们一起来读1-2句，真是蓬蓬勃勃。
这种蓬蓬勃勃是不是暂时的呢？从哪里可以看出？（学习第三句话）（4）出示句子，从这句话你又感受到了什么？（樟树的生命力很顽强）谁来读好它？指名读第3句。
2023最新-22宋庆龄故居的樟树【优秀10篇】
22宋庆龄故居的樟树【优秀10篇】《宋庆龄故居的樟树》既表达出作者对这两棵樟树的赞美之情，又在字里行间渗透着作者对宋庆龄的深深怀念之情。
下面是的小编为您带来的22宋庆龄故居的樟树【优秀10篇】，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。
宋庆龄故居的樟树篇一教学要求：正确、流利、有感情的朗读课文。
背诵课文。
学会本课生字，理解生字组成的词语。
会用“崇敬、稠密”造句。
学会给课文分段，概括段落大意。
第一课时揭示课题简介宋庆龄生平。
解题。
故居樟树课文应该写什么？什么地方的樟树？范读课文，感知课文教师范读课文。
说说你对课文的那个部分的印象最深。
自读课文轻声朗读课文。
借助汉语拼音读准生字字音。
通读每个自然段。
在不理解的词句下面打上“？”。
检查自学情况。
抽读生字卡片。
指名分自然段朗读课文。
指导分段自由读课文。
思考每个自然段都告诉我们什么。
由课题可知课文应该重点写樟树，看看课文哪几个自然段写的是樟树。
给课文分段。
小结重点突破的分段方法。
作业：分段朗读课文。
复习生字。
第二课时复习检查抽读生词。
口头扩词。
劝拒繁稠细读课文自由读§1～3。
思考讨论：这三个自然段分别告诉我们什么？段与段之间是怎样联系起来的？指导归纳段意。
第一段写了周总理，还写了宋庆龄，主要是写谁的事？什么事？指导朗读。
学习§4。
默读，找出最能概括樟树特点的一个词语。
讲解蓬蓬勃勃的意思。
再读课文，找出具体表现樟树蓬蓬勃勃的词语。
看图理解有关句子。
指名说说稠密的意思。
指导造句。
指导背诵课文第二段。
默读§5。
用“ ”画出写别的树木的句子，用“ ”画出写樟树的句子。
指导朗读。
引导背诵。
指名朗读§6。
理解有关词语。
说说为什么人么总爱在宋庆龄故居的两课樟树前合影留念？作业：朗读课文。
背诵课文。
板书设计：2枝干粗壮蓬蓬勃勃四季常青崇敬怀念拒虫香气高贵之处永久保持宋庆龄故居的樟树篇二《宋庆龄故居的樟树》是一篇以物喻人的叙事性文章。
文章具体描写了宋庆龄故居的两棵樟树的外形和生长特点，以及它具有拒虫的香气且能永久保持的可贵之处。
宋庆龄故居的樟树
宋庆龄 （1893— —1981），政治家，社 会活动家。广东文昌 （今属海南省）人，生 于上海。1915年跟孙中 山结婚，1981年5月29 日在北京病逝。在近70 年的漫长岁月里，她始 终忠贞不渝地坚持孙中 山的革命主张，坚定地 和中国人民站在一起， 为祖国的繁荣富强和人 民生活的美满幸福而殚 精竭虑，英勇奋斗，在 中国近代史和现代史上， 谱写了光辉的篇章。
段解：写樟树永久保持香气的内在美。 第二部分：具体描写了樟树的外形和生长特点及 它永久保持香气的可贵之处。 1、写石榴树有什么作用？ 答：用石榴树来反衬樟树的可贵之处。 2、樟树的可贵之处是什么？ 答：樟树具有一种独特的能永久保持的香气，这 种香气具有驱虫的效用。 3、这一自然段和上一自然段分别是从哪个方 面赞美的？ 答：这一自然段是从内在品质上赞美樟树的， 上一自然段时从外形是赞美樟树的。
崇敬 纪念 永久 繁衍后代 枝枯叶落
上海宋庆龄故 居的庭院里有两 棵树。
段解：交代了两棵树 的生长地点。
有一次，周恩来同 志觉得那房子小了一点， 就劝宋庆龄同志搬个家。 她不肯，说：“我舍不 得这两棵树。”
段解：写Hale Waihona Puke 庆龄不肯搬家 的原因是舍不得两棵树。
宋庆龄不肯搬家的 原因是什么？从中可以 体会到什么？
人们怀着崇敬的心情 前来瞻仰宋庆龄的故居， 也总爱在这两棵樟树前 留个影，作为永久的纪 念。
第三部分：写 人们爱在两棵 樟树前留影。
多音字:
pó（繁台） 繁 fán（繁华） 台
shè（宿舍）
shě（舍得）
舍不得： 很爱惜，不忍心放弃或离开。 多而密。 稠密： 蓬蓬勃勃：形容非常繁荣旺盛。 繁衍： 逐渐增多或增广。 寄生： 一种生物生活在另一种生物的体 内或体表，从中取得养分，维持 生活。 崇敬： 推崇尊敬。 瞻仰： 恭敬的看。
宋庆龄故居的樟树
）
）
这是两棵樟树。 这是蓬蓬勃勃的两棵樟树。
这是蓬蓬勃勃、具有拒虫香气且永 久保持的两棵樟树。
这是宋庆龄故居里蓬蓬勃勃、具有 拒虫香气且永久保持的两棵樟树。
人们怀着崇敬的心情前 来瞻仰宋庆龄的故居，也总 爱在这两棵樟树前留个影， 作为永久的纪念。
人们怀着崇敬的心情前 来瞻仰宋庆龄的故居，也总 爱在这两棵樟树前留个影， 作为永久的纪念。
1936年，宋庆龄得知国 民党反动派非法关押了7位 著名的爱国人士，十分愤 怒。 在那炎热的7月，她不 顾疲劳，带着十几位救国 会的同志，来到苏州高等 法院。自请入狱。敌人被 吓得一个个狼狈不堪。 宋庆龄的一身正气， 让敌人敬畏，他们被迫当 场释放了7位爱国领袖。
美国记者安娜说：“她 是我所知道的世界上最温柔， 最树 叶
这叶子真多啊！多得 这叶子真密呀！密得 这叶子真绿呀！绿得
。 。 。
樟树四季常青，无论 是夏天还是冬天，它们总 是那么蓬蓬勃勃。
无论 还是 总是那么蓬蓬勃勃。
，它们
宋庆龄
（1893年—1981年）
1922年的一天，孙中山接 到密报，叛变的部队要攻打 他的住地。 孙中山要宋庆龄跟他一 起撤离，宋庆龄却坚定地说： “中国可以没有我，不可以 没有先生。为了中国，你先 走。” 孙中山只能忍痛和宋庆 龄道别。面对强敌，宋庆龄 毫不畏惧，在危难时刻，她 大义凛然，英勇战斗。等到 确定孙中山安全后，才从容 不迫地冲出了包围圈。
她是中华人民共和国名誉主席，是国 父孙中山先生的夫人，她又被人们尊称为 “国母”。在近70年的革命生涯中，她始 终不渝地坚持孙中山的革命主张，坚定地 和中国人民站在一起，敌人因为她的英勇 坚持和高贵的品格，不敢迫害她。她为反 对侵略、保卫世界和平、增进各国人民的 友谊，作出了杰出的贡献，被誉为20世纪 最伟大的妇女之一。 宋庆龄自己没有子女，但她以博大的 爱心，把全中国的少年儿童当作自己的孩 子，并倾注了毕生心血。人们亲切地称她 为“宋奶奶”。
22、宋庆龄故居的樟树
樟树：亦称“香樟”，常 绿乔木。植物全体均有香气， 可提取樟脑和樟油。木质坚固 细致宜制家具和手工艺品，可 防虫蛀。
樟树
粗壮
稠密
四面八方 四季常青 而且伸向四面八方， 伸得远远的。稠密的树叶绿 得发亮。樟树四季常青，无 论是夏天还是冬天，它们总 是那么蓬蓬勃勃。
枝干粗壮
稠密的叶子
蓬蓬勃勃
宋庆龄（1893～1981年）政治 家，社会活动家，广东文昌（今属 海南）人。宋庆龄，是举世闻名的 爱国主义、民主主义、共产主义和 国际主义的伟大战士，是杰出的国 际政治活动家、中华人民共和国卓 越的领导人。 她原籍海南省文昌县，1893年1 月27日诞生在上海，其父是是一位爱 国人士。她毕业于美国威斯里安女子学院文学系。自1913 年开始追随孙中山，致力于中国革命事业，谋求中华民族 独立解放。在近70年的漫长岁月里，经过护法运动、第一 次大革命、第二次国内革命战争、抗日战争、解放战争， 她始终忠贞不渝地坚持孙中山的革命主张，坚定地和中国 人民站在一起，为祖国的繁荣富强和人民生活的美满幸福 而殚精竭力，英勇奋斗，在中国近代史和现代史上，谱写 了光辉的篇章。
22、宋庆龄故居的樟树
上海宋庆龄故居位于淮海中路1843号。 1948年宋庆龄迁居这里成为宋庆龄长期居 住和从事国务活动的地方。1981年5月29 日，宋庆龄在北京逝世。同年9月，中央 决定，将此处作为永久纪念的故居。10月 9日，上海宋庆龄故居正式成立，实行内 部开放。 1994年1月，改名为上海宋庆龄故居 纪念馆。纪念馆的主要任务是介绍宋庆龄 伟大光荣的一生，对宋庆龄遗物进行保管 整理和研究。
宋庆龄故居的樟树(1)
人们怀着崇敬的心情前来瞻仰
宋庆龄的故居，也总爱在这两棵樟
树前留个影，作为永久的纪念。 当我来到宋庆龄的故居，站在这两棵
樟树下，我 _________________。
枝干粗壮
稠密的树叶
别的树木容易招虫。从同
一棵石榴树上，可以捉到三四
种不同的虫子。它们还要养儿 育女，繁衍后代，子子孙孙都
寄生在树上。
• 这是两棵树。 • 这是两棵樟树。 • 这是宋庆龄故居的两棵樟树。 • 这还是宋庆龄故居里蓬蓬勃勃、具有拒虫 香气且永久保持的两棵樟树。
宋庆龄是女性中最伟大的人物之一。她刚走
出校门，就站在中国伟大的先驱者——孙中山的 身边，献身民主革命事业；孙中山逝世后，她继 承他的事业，保护他的旗帜，战斗不止；篡权者 夺走了革命胜利果实，她站出来，怒斥叛徒，无 私无畏，百折不挠；法西斯逆流在世界泛滥的时 候，她维护正义，泾渭分明；开国以来，她荣居
高位，却从不骄傲，始终虚怀若谷，文质彬彬；
她精心培育儿童，就像爱护春天的花朵，无微不
宋庆龄
（1893年
至……她始终跟着时代的步伐，随着人民的战鼓，
从一个伟大的民主主义者，走进了共产主义战士
1981年） 的行列。宋床龄在她的一生中，把全部的爱献给
了祖国，献给了人民，献给了世界和平事业，献
给了广大少年儿童。她也因此受到广大人民的深
22、宋庆龄故居的樟树
• 这是两棵树。 • 这是两棵樟树。 • 这是宋庆龄故居的两棵樟树。
她不肯， 说：“我舍不得这两棵树。”
她不肯， 说：“我舍不得这两棵树。”
樟树不高，但它的枝干粗壮 而且伸向四面八方，伸得远远的 稠密的树叶绿得发亮。樟树四季 常青，无论是夏天还是冬天，它 们总是那么蓬蓬勃勃。
四下22宋庆龄故居的樟树
2
3
我会认生字
zhāng yǎn
我会写生字
líng
樟
fán
衍
zhān
bān chóu
龄 搬 稠 繁
年龄 搬家 稠密 繁衍
瞻
瞻仰
粗壮 稠密保持四季常青 蓬蓬勃勃 崇敬 瞻仰纪念繁衍后代 枝枯叶落
理清文章脉络的方法也是多种多样的，可 从写作顺序入手，也可从课题入手。本课 看题目，想想文中哪几个自然段着重描写 了樟树？
而樟树本身却有一种香气，而且这种 香气能永久保持 。即使当它枝枯叶落 的时候，当它已经作为木料制作成家 具的时候，它的香气仍然不变。只要 这木质存在一天，虫类就怕它一天。 樟树的可贵之处就在这里。 对比
有拒虫的香气，并且这种香气能永久保持。
别的树木容易招虫。从同一棵石榴 树上，可以捉到三四种不同的虫子。它 们还要养儿育女，繁衍后代，子子孙孙 都寄生在树上。
你知道这是谁的故居吗？
她是中华人民共和国名誉主席，是 国父孙中山先生的夫人，她又被人们尊 称为“国母”。在近70年的革命生涯中， 她始终不渝地坚持孙中山的革命主张， 坚定地和中国人民站在一起，敌人因为 她的英勇坚持和高贵的品格，不敢迫害 她。她为反对侵略、保卫世界和平、增 进各国人民的友谊，作出了杰出的贡献， 被誉为“20世纪最伟大的妇女之一”。 宋庆龄自己没有子女，但她以博大 的爱心，把全中国的少年儿童当作自己 的孩子，并倾注了毕生心血。人们亲切 地称她为“宋奶奶”。
1936年，宋庆龄得知国 民党反动派非法关押了7位 著名的爱国人士，十分愤 怒。 在那炎热的7月，她不 顾疲劳，带着十几位救国 会的同志，来到苏州高等 法院。自请入狱。敌人被 吓得一个个狼狈不堪。 宋庆龄的一身正气， 让敌人敬畏，他们被迫当 场释放了7位爱国领袖。
22宋庆龄故居的樟树
樟树不高，但它旳枝干粗 壮，而且伸向四面八方，伸 得远远旳 。稠密旳树叶绿得 发亮 。樟树四季常青，不论 是夏天还是冬天，它们总是 那么蓬蓬勃勃 。
，它们总是那么蓬蓬勃勃。
樟树不高，但它旳枝干粗 壮，而且伸向四面八方，伸 得远远旳 。稠密旳树叶绿得 发亮 。樟树四季常青，不论 是夏天还是冬天，它们总是 那么蓬蓬勃勃 。
“我舍不得这两棵树。” 这是两棵樟树。
一：感受樟树之美
是怎样旳两棵樟树让宋庆龄如此 舍不得？自读课文，找出有关 段落勾勾画画，并在旁边写出 感受。
“我舍不得这两棵树。” 这是两棵樟树。
外形
ห้องสมุดไป่ตู้香气
关系
樟树不高，但它旳枝干粗 壮，而且伸向四面八方，伸 得远远旳 。稠密旳树叶绿得 发亮 。樟树四季常青，不论 是夏天还是冬天，它们总是 那么蓬蓬勃勃 。
宋庆龄
综复杂旳风云变幻中，她一直以 自己旳人格、气质、精神旳漂亮
（1893年
1981年）
征服全部人———不论朋友或者 敌人，被公以为20世纪旳伟大女
性。
1936年，宋庆龄得知 国民党反动派非法关押了 7位著名旳爱国人士，十 分愤怒。
在那炎热旳7月，她不 顾疲劳，带着十几位救国 会旳同志，来到苏州高等 法院。自请入狱。敌人被 吓得一种个狼狈不堪。
解放后她致力于妇女小朋友事业， 亲任中国人民保卫小朋友全国委员会主席、 中国人民救济总会执 行主席，做了大量 旳有关妇女小朋友旳 工作，赢得了全中 国和全世界人民旳 尊重和爱戴。
垂緌饮清露， 流响出疏桐。 居高声自远， 非是藉秋风。
立身品格高洁旳人，并不需要某 种外在旳凭藉，自能声名远播
梅花
梅花不是娇贵旳花，愈是寒冷，它开得愈精神，愈秀气。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”吹拂它旳不是轻 柔旳春风，而是凛冽旳寒风；滋润它旳不是凉爽甘甜旳雨 水，而是寒气逼人旳冰雪；照耀它旳不是灿烂旳阳光，而 是寒冷里旳一缕残阳。它是寒意中傲人旳芳香，面对如絮 飘舞旳白雪，她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚旳 春天，也从不炫耀自己旳漂亮，它有着一副傲骨，也从不 骄傲自大。每当寒冬旳清晨，一股别具神韵、清逸幽雅旳 清香就从窗外飘来。
22.宋庆龄故居的樟树
一、导入1.出示图片。
（1）谁来告诉我这是什么植物？（2）它有什么特点？用这是一颗的。
2.出示樟树图片。
（1）谁来告诉我，这是什么树？（2）你看到了樟树的什么特点？“用这是两颗的樟树”说话。
二、精读课文（一）1.师述：课文中用一句话给我们看到的特点做了总结，那就是（1）指名说。
出示（2）从这句话中你感受到了什么？（3）还有什么时候一直是“蓬蓬勃勃”的呢？（4）出示填空“无论还是，它们总是那么蓬蓬勃勃。
”（5）是呀，这么多的天气变化，它们还是那么蓬蓬勃勃。
我们一起读好这句话。
（6）齐读2.说了这么多“蓬蓬勃勃”，到底蓬蓬勃勃表现在哪里呢？（1）指名交流（2）出示：扣住“粗壮”、“伸向四面八方”、“伸得远远的”、“稠密”、“绿得发亮”（3）读出自己的感受。
3师述：让我们再来读一读第四自然段，感受一下樟树的“蓬蓬勃勃”。
（1）齐读。
（2）课文围绕着“蓬蓬勃勃”这个特点呢，将樟树的外形特点生动且有条理的告诉了我们。
这告诉我们在写植物外形时要注意什么？（3）除了这个，还要注意什么？按一定的顺序。
4.再次出示松树图（1）你准备写它什么特点？（2）干、枝、叶写具体。
（3）指名说（二）1.樟树还有什么特点？（1）指名说。
概括“存香驱虫”（2）作者认为樟树的这一特点，正是樟树的可贵之处。
可贵在哪？（3）“即使……也……”你感受到了什么？读好这句话。
（坚毅、无畏）（4）“只要……就……”你感受到了什么？读好这句话。
（不屈不挠）（5）难怪作者说出示：樟树的可贵之处就在这里。
齐读。
2.这就是樟树的品质上的特点。
相比于外形，樟树更了不起的就是品质，让我们一起读一下这一段话。
出示、齐读。
3.与课文中的第五自然段有什么不同？（1）指名说（少了石榴树的介绍）（2）出示石榴树（3）你知道了什么？（石榴树上虫很多）从哪知道的？指名说（4）写樟树，写石榴树做什么？向我一样，将它去掉，好不好？（5）指名说4．师小节：想要突出一方面的特点，有时候直接写并不突出，反而通过不具备这一品质的其他事物来做对比，一下子就能表现出来了。
22 宋庆龄故居的樟
樟树不高，但它的枝 干粗壮，而且伸向四面八 方，伸得远远的。
稠密的树叶绿得发亮 。
樟树四季常青，无论
是夏天还是冬天，它们总 是那么蓬蓬勃勃。
它还会在什么环境中，什么条件 下总是那么蓬蓬勃勃呢？
无论
，它们
总是那么蓬蓬勃勃。
樟树不高，但它的枝干粗
壮，而且伸向四面八方，伸得 远远的。稠密的树叶绿的发亮。 樟树四季常青，无论是夏天还 是冬天，它们总是那么蓬蓬勃 勃。
22 宋庆龄故居的樟树
粗壮 稠密 保持 崇敬 瞻仰 纪念
四季常青 蓬蓬勃勃 繁衍后代 枝枯叶落
粗壮 稠密 保持 崇敬 瞻仰 纪念 四季常青 蓬蓬勃勃 繁衍后代 枝枯叶落
人们总是怀着崇敬 的心情前来瞻仰宋庆龄 的故居。
粗壮 稠密 保持 崇敬 瞻仰 纪念 四季常青 蓬蓬勃勃 繁衍后代 枝枯叶落
粗壮 稠密 保持 崇敬 瞻仰 纪念 四季常青 蓬蓬勃勃 繁衍后代 枝枯叶落
“我舍不得这两棵树。”
这是
的两棵樟树。
（1）樟树四季常青，无 论是夏天还是冬天，它 们总是那么蓬蓬勃勃。
（2）樟树四季常青，无 论是夏天还是冬天，它 们总是那么蓬勃。
樟树不高，但它的枝干
粗壮，而且伸向四面八方， 伸得远远的。稠密的树叶绿 的发亮。樟树四季常青，无 论是夏天还是冬天，它们总 是那么蓬蓬勃勃。
这是两棵树。 这是两棵樟树。 这是蓬蓬勃勃的两棵樟树。 这是蓬蓬勃勃、具有拒虫香气且永 久保持的两棵樟树。
这是宋庆龄故居里蓬蓬勃勃、具有 拒虫香气且永久保持的两棵樟树。
“我舍不得这两棵树。”
人们怀着崇敬的心情前 来瞻仰宋庆龄的故居，也总 爱在这两棵樟树前留个影， 作为永久的纪念。
宋庆龄
（1893年—1981年）
22.宋庆龄故居的樟树正式稿
• 只要这木质存在一天，虫类就怕它 一天。
别的树木容易招虫。从同一棵石榴树 上可以捉到三四种不同的虫子。它们还要 养儿育女，繁衍后代，子子孙孙都寄生在 树上。而樟树本身却有一种香气，而且这 种香气能永久保持。即使当它枝枯落的时 候，当它已经作为木料制作成家具的时候， 它的香气仍然不变。只要这木质存在一天， 虫类就怕它一天，樟树的可贵之处就在这 里。
课外查阅有关宋庆龄 的小故事，更多地了解这位伟 大的女性，了解她身上那些高 贵的品质。
22.宋庆龄故居的樟树
宋庆龄（1893 1981）：中华人 民共和国的领导人之一。自始终忠贞 不渝地坚持孙中山的革命主张，坚定 地和中国人民站在一起，为祖国的繁 荣富强和人民生活的美满而英勇奋斗。 1981年5月15日加入中国共产1981 年5月16日，第五届全国人大常委会决 定授予她中华人民共和国名誉主席称 号。1981年5月29日在北京逝世。
樟树不高，但它的(枝干粗 壮)，而且伸向(四面八方)，伸得 (远远的)。稠密的树叶(绿得发亮)。 樟树(四季常青)，无论是(夏天)还 是(冬天)，它们总是(那么蓬蓬勃 勃 )。
而樟树本身却有一种香气， 而且这种香气能永久保持。即使 当它枝枯叶落的时候，当它已经 作为木料制作成家具的时候，它 的香气仍然不变。只要这木质存 在一天，虫类就怕它一天。樟树 的高贵之处就在这里。
宋庆龄
（1893年 1981年）
宋庆龄 搬家 稠密 繁衍 瞻仰 樟树
Байду номын сангаас
【瞻仰】 怀着严肃而崇敬的心情观看。
瞻仰（遗容 ） 瞻仰 （人民英雄纪念碑）
樟树不高，但它的枝干粗 壮，而且伸向四面八方，伸 得远远的。稠密的树叶绿得 发亮。樟树四季常青，无论 是夏天还是冬天，它们总是 那么蓬蓬勃勃。
22. 宋庆龄故居的樟树
板书设计
教学过程
教师活动预设
学生活动预设
个体备课
一、导入新课
1．出示图片，简介宋庆龄生平。
2．板书课题：22.宋庆龄故居的樟树
3．解题。
（1）理解词语：故居、樟树。
（2）讨论：课文主要应该写什么？写什么地方的樟树？
（3）质疑：看到这个题目，你想知道什么？
二、学生自学，教师导学
（一）初读课文，整体感知
写话，指名读。
三、课堂总结
这两棵樟树与宋庆龄一同度过春夏秋冬，一起走过风风雨雨。这不再是两棵普通的樟树，樟树的高贵品质和宋庆龄的崇高人格融为了一体。正如在人们的心目中，化身红烛的老师，化身青松的陈毅爷爷，这樟树就是宋庆龄的化身，在它们身上，我们看到了宋庆龄的影子。作者写樟树，其实就是在写宋庆龄；作者赞美樟树，其实就是为了赞美宋庆龄。这样的写作方法就叫“借物喻人”。
课时
2
课型
新授
教学目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.理解课文内容，懂得樟树的可贵之处，领会樟树的象征意义，体会作者对宋庆龄的崇敬和怀念之情。
重点难点
重点：理解课文内容，懂得樟树的可贵之处。
难点：领会樟树的象征意义，体会作者对宋庆龄的崇敬和怀念之情。
教学方法
板书设计
教学过程
教师活动预设
学生活动预设
4．那么这究竟是两棵什么样的樟树呢，宋庆龄会如此的喜爱？今天我们继续学习《宋庆龄故居的樟树》。
二、学生自学，教师导学
（一）精读课文，突破重点
读一读，感受樟树外形美
1．是怎样的两棵樟树，让宋庆龄如此的不舍呢？请同学们快速地默读课文，找一找，课文的哪些自然段具体描写了这两棵樟树。
2．出示第四自然段，学生自由读，找出一个最能反映樟树生长特点的词语。
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• 她不肯，说：“我舍不得这两棵树。”
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(宋庆龄非常喜爱这两棵樟树 )
我舍不得这两棵树。 默读课文第四段： 这两棵树是什么样的？ 找出这一自然段中最能概括
樟树外形特点的词。
蓬蓬勃勃
樟树不高，但它的枝干粗壮， 而且伸向四面八方，伸得远远的。
说一说：
仿佛看到了怎样的樟树？
蓬蓬勃勃
樟树
樟树属樟科常绿大乔木，高可达四五十米，又 名香樟、乌樟、芳樟、樟树是营造园林、防风林 的理想树种。 樟树性喜温暖湿润的气候，是亚热带树种。 在我国主要分布于长江流域以南各地，尤以台湾 省为多。台湾是世界上樟树最多的地方，樟脑产 量占世界的70％，质量名冠全球。 我国栽培樟树历史悠久，广西全州锦塘山谷 有棵2000多年的古樟，高30米，胸经6.6米；各地 还有“唐樟”、“宋樟”等不少珍贵的古樟。
樟树不高，但它的枝干粗壮， 而且伸向四面八方，伸得远远的。
稠密的树叶绿得发亮。 樟树四季常青，无论是夏天还 是冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃。
樟树的叶子真多啊！ 多得数都数不清； 这树叶真密啊！ 密得____________ 这稠密的叶子真绿啊！ 绿得_____________ 这稠密的叶子真亮啊！ 亮得_____________
故居
从前曾经居住过的房子。
说说课文主要内容 全文可分三段：
• 第1~3自然段为第一段：讲上海宋庆龄故居 的庭院里有两棵樟树。 • 第4~5自然段为第二段：具体写了樟树的外 形和生长特点以及他永久保持香气的可贵 之处。 • 第6自然段为第三段： 讲人们爱在两棵樟树 前留影纪念。
上海宋庆龄故 居的庭院里有两棵 树。 有一次，周恩来 同志觉得那房子小 了一点，就劝宋庆 龄同志搬个家。她 不肯，说：“我舍 不得这两棵树。” 这是两棵樟树。
宋庆龄故居的樟树
中华人民共和国名誉主席
• 宋庆龄（1893～ 1981年）政治家， 社会活动家，广东 文昌（今属海南） 人。宋庆龄，是举 世闻名的爱国主义、 民主主义、共产主 义和国际主义的伟 大战士，是杰出的 国际政治活动家、 中华人民共和国卓 越的领导人。
宋庆龄，举世闻名的二十 世纪的伟大女性。她青年时 代追随孙中山，献身革命， 在近七十年的革命生涯中， 坚强不屈，矢志不移，英勇 奋斗，始终坚定地和中国人 民、中国共产党站在一起， 为中国人民的解放事业，为 妇女儿童的卫生保健和文化 教育福利事业，为祖国统一 以及保卫世界和平做出了不 可磨灭的贡献，受到中国人 民、海外华人华侨的景仰和 爱戴，也赢得国际友人的赞 誉和热爱，并享有崇高的威 望。
不仅因为樟树长势蓬蓬勃勃， 具有拒虫的香气，更因为宋庆 龄也像樟树那样，一身正气， 敌人畏惧。人们总爱在樟树下 留影是为了表达对宋庆龄的崇 敬和怀念之情。
她的美德就像樟树一样 四季常青，芳香四溢，播洒 在人们的心间！
课后作业： 有感情地朗读全文，背诵 全文。
画一画：
从哪些地方体会到樟树
的可贵之处？
而樟树本身却有一种香气， 而且这种香气能永久保持。
即使当它枝枯叶落的时候， 当它已经作为木料制成家具的时 候，它的香气仍然不变。
再读第五自然段： 这段话先写了别的树，再写 了樟树本身的香气，最后点出了
“樟树的可贵之处就在这里”。
人们为什么总爱在宋庆龄故 居里的两棵樟树前留影纪念？
这段话写了樟树的什么特点？ 怎么写出来的？说一说。
别的树木容易招虫。从同一棵 石榴树上可以捉到三四种不同的虫 子。 而樟树本身却有一种香气，而 且这种香气能永久保持。樟树的可 贵之处就在这里。
别的树木容易招虫。从同一 棵石榴树上可以捉到三四种不同 的虫子。 而樟树本身却有一种香气， 而且这种香气能永久保持。樟树 的可贵之处就在这里。
樟树不高，但它的 ， 而且 ，伸得远远的。 稠密的树叶 。樟树 ，无论是 ， 它们总是 。
• 无论
，它们总是那么蓬蓬勃勃。
无论是夏天还是冬天，我总是 。 无论是三九严寒还是盛夏酷暑，他总是 __ ___ __。 无论_________________，__ _总是____ ______。
默读第五自然段：