高考语文一轮复习 专题4 散文、小说(6 祝福)试题
2024 届高三语文新高考一轮复习刷题卷(六)(含答案解析)
2024届高三语文新高考一轮复习刷题卷（六）一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1—5题。
奥尔巴赫的巨著《摹仿论》谈到荷马史诗与《旧约》故事在文体上的差异。
他说荷马的叙述完整而周到，各种事件都发生在前景，连接紧密，表述从容，什么都不隐瞒；《旧约》故事则朝着一个目标发展，只突出对人物行动有用的部分，其余则任其模糊不清。
这跟两者所描写的人物的身份有关：荷马写的是上层社会的生活，《旧约》的对象则不分阶级。
这不正是《红楼梦》与《水浒传》在写法上的区别吗？《红楼梦》像荷马史诗，事无巨细，皆刻画无遗，工笔细描，笔笔都勾连开去；《水浒传》像《旧约》故事，删繁就简，一气呵成，朝一个目标进发，只突出聚光灯下的行动，其余都模糊成背景。
这是因为两者所反映的社会生活形态有显著不同。
大观园是岁月静好，现世安稳，作者乃耽于文字的声色，讲究细节的丰缛与感官的华美；而梁山泊则险象环生，杀机四伏，说话人线条比较粗放，常有“说时迟，那时快”的强烈动感。
举两个例子说明。
《水浒传》写端王赵佶赴驸马王诜的府上宴饮，《红楼梦》写贾宝玉到冯紫英家中饮宴，都涉及皇亲国戚，都是宴饮时上洗手间，也都有赠人礼物的事，正好可以对参。
《红楼梦》里，宝玉出席解手，蒋玉菡随了出来。
宝玉见蒋玉菡妩媚温柔，心中十分留恋，问他戏班中有一个叫琪官的在哪，可惜无缘得见。
蒋玉菡笑道，就是我的小名儿。
宝玉连称幸会——将一个玉玦扇坠解下来，递与琪官……琪官接了，笑道：“……我这里得了一件奇物，今日早起方系上，还是簇新的，聊可表我一点亲热之意。
”说毕撩衣，将系小衣儿一条大红汗巾子解了下来，递与宝玉，道：“这汗巾子是茜香国女国王所贡之物，夏天系着，肌肤生香，不生汗渍。
昨日北静王给我的，今日才上身。
若是别人，我断不肯相赠。
二爷请把自己系的解下来，给我系着。
”宝玉听说，喜不自禁，连忙接了，将自己一条松花汗巾解了下来，递与琪官。
《红楼梦》里的礼物，从来就没有简简单单送出去和收进来的，比如这两条汗巾。
一轮复习高考语文专题复习 文学类文本阅读散文(含答案)
一轮复习高考语文专题复习文学类文本阅读散文(含答案)一、文学类文本阅读—散文1．阅读下面的文字，完成各题。
时间的隐喻傅菲①怀玉山脉勒住了缰绳，东奔的烈马停了下来。
群山如一锅沸水，暂时不再潽射，水花凝结成了低矮的山冈。
龙门山像一把圈椅，新叶村偃卧其中。
②在新叶村，我有长久的恍惚；夏日蒸腾般的晕眩、古老巷弄幽深的迷失、池塘倒映出来的幻觉、旧年屋舍散发的阴凉、溪流时断时续的亘古之声、灼日下荷花盛开的夺目光荤——午间酣睡在走廊里的老人，晒在竹圆匾里焦红的辣椒，失去水色又略微卷曲的君子竹叶，剥落了石片的碾盘，千年的水井浮起今晚的淡淡月色——群山在望，苍鹭在茂密的灌木林栖落，指甲花映在门前的空院。
③新叶古村始建于南宋嘉定年间，叶氏先祖叶坤从寿昌湖岑畈入赘娘舅夏氏家，繁衍至今，已三十余代。
夏氏人丁不旺，被迫外迁，而叶氏根深叶茂，开枝散叶。
④桃树茂密之处，即村舍。
村舍依半扇形围拢成村落，村落中央有池塘，塘叫南塘，像一块长满了绿锈的铜镜。
石砌的塘堤爬上了苔藓。
塘口有一片葱油的蔬菜地。
水生万物，千年不息。
翘起的瓦檐，粉白斑驳的砖墙，窄小的房门，高大的池杉，闲散的人影，它们一并收入南塘，像是沉落水底，又像是浮出波面。
南塘成了近似谜语的象征物，宋朝理学家金仁山在规划叶村时，以“山起西北，水聚东南”的格局，开挖了南塘。
塘一般用于聚水灌溉，洗衣洗菜，可一座八百年的池塘，更像一座时间的钟塔。
它会照见什么呢？年年日日，人在池塘的水影里更替，池边的人最终随星辰落入塘里，钟声会虚化，消失在风里。
池塘边站久了，眼球里浮现各色人物，说不清楚他们是谁。
他们从不可知之处，来到南塘边，握手相逢，拥抱告别。
⑤人工通浚的两条溪流，注入南塘，溪流即是村界，叶氏居于溪内，巷弄沿小溪而建，石板道逼仄幽深。
一个人在巷弄走，跫然，每一个脚步声，都是孤独的，仿佛在说：过客，过客。
我也是一个人走，脚步轻缓。
灰白的房墙有粉屑剥落，露出黑色的老青砖。
每一堵墙，斜斜看上去，像被洇湿而后晒干了的纸画，画是写意的山水画，疏淡，空蒙，留白有余。
高考语文：一篇《祝福》训练文学类所有题型(含答案)
一篇《祝福》训练文学类所有题型：文学类（小说散文）第一部分：关于选择题：高考文学类五选二或四选一的客观试题，分值5分。
从选项的设置来看，小说散文的设置是一样的。
2015年主要从情节、细节、描写方面表现出来的人物性格特征，共设计了两个选项，其余三个选项主要是从小说的思想内容、主旨、社会意义三方面设置。
与此相关的还通过创作手法方面设置一个选项。
2016年增加了关于环境描写的鉴赏选项。
因此，阅读和鉴赏文学作品，要在这些方面进行思考，品评，不断提升判断能力。
小说《祝福》提供了关于文学类阅读的所有考点题型，经过学习，同学们要学会举一反三，触类旁通，就能达到又快又准的效果。
以《祝福》为例，文学类选择题的设置应该是这样的：（2015/2016/2017题型）1、下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（）A.“拜的却只限于男人”、“年年如此、家家如此……今年也自然如此”。
这些描写充分说明了在“祝福”中充斥着封建礼教、“三纲五常”的内容，还点明了封建迷信在农村的流毒之久，影响之深，以至于在辛亥革命成功多年之后，还“家家如此”。
（细节、环境选项）B.许多人对祥林嫂额上的伤疤都发生了新趣味，又来逗她说话了，这说明了众人对祥林嫂的关心，同时也表现了众人的无聊、自私与冷漠。
（情节内容选项）C.面对众人的嘲笑，祥林嫂不说一句话，后来连头也不回了，这表现了她胆小怕事、性格懦弱的特点。
（情节内容选项）D.“夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟”。
这寥寥几笔的环境描写，既渲染了浓烈的“祝福”气氛，也和下文中祥林嫂凄凉悲惨的死形成了鲜明的对照，反衬了祥林嫂的悲剧命运。
（自然环境描写选项）E.这篇小说通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了地主阶级对劳动妇女的摧残与迫害，揭示了封建礼教吃人的本质，指出彻底反对封建的必要性。
（主题内容鉴赏选项）正确答案：（B/C）2、下列对这篇小说相关内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（）A.不管祥林嫂的境遇多么悲惨，鲁镇永远是过新年，二者形成鲜明的对照，突出了祥林嫂处境的悲凉。
2024年高考语文现代文一轮专题复习：小说语言类试题专题训练(含解析)
小说语言类试题一、阅读下面的文字，完成下面小题。
钓鱼的医生汪曾祺这个医生几乎每天钓鱼。
你大概没有见过这样钓鱼的。
他搬了一把小竹椅，随身带着一个白泥小灰炉子，一口小锅，提盒里葱姜作料俱全，还有一瓶酒。
他的钓竿很短，鱼线也不长，而且不用漂子，就这样把钓线甩在水里，看到线头动了，提起来就是一条三四寸长的鲫鱼。
刮刮鳞洗净了，就手放到锅里。
不大一会，鱼就熟了。
他就一边吃鱼，一边喝酒，一边甩钩再钓。
这种出水就烹制的鱼味美无比，叫做“起水鲜”。
到听见女儿在门口喊：“爸——！”知道是有人来看病了，就把火盖上，把鱼竿插在岸边湿泥里，起身往家里走。
不一会，就有一只钢蓝色的蜻蜓落在他的鱼竿上了。
这位老兄姓王，字淡人。
他是阴历九月生的，大名里还带一个菊字。
古人的一句“人淡如菊”，造就了一个好名字。
王淡人的家很好认。
大门总是开着的，通道里挂了好几块大匾。
匾上写的是“功同良相”、“济世救人”、“仁心仁术”、“术绍岐黄”、“杏林春暖”、“妙手回春”、……医生家的匾都是这一套。
匾都有年头了，只有一块很新，是去年才送的。
这块匾与医术关系不大，匾上写的是“急公好义”，字是颜体。
进了过道，是一个小院子。
院里种着鸡冠、秋葵、凤仙一类既不花钱，又不费事的草花。
有一架扁豆。
还有一畦瓢菜。
这地方不吃瓢菜，也没有人种。
这一畦瓢菜是王淡人从外地找了种子，特为种来和扁豆配对的。
王淡人的医室里挂着一副郑板桥作的对子：“一庭春雨瓢儿菜，满架秋风扁豆花。
”他很喜欢这副对子。
他这个医生是“男妇内外大小方脉”，什么病都看。
外科用的药，大都是“散”——药面子。
“神仙难识丸散”虽然每一家药铺都挂着一块小匾“修合存心”，但是王淡人还是不相信。
外科散药里有许多贵重药：麝香、珍珠、冰片……哪家的药铺能用足？因此，他自己炮制。
他的老婆、儿女，都是他的助手，经常看到他们抱着一个乳钵，握着乳锤，一圈一圈慢慢地磨研。
城里外科医生不多，——不知道为什么，大家对外科医生都不大看得起，因此，王淡人看外科的时间比较多。
2025版高考语文一轮总复习2文学性阅读专题4散文类文本阅读分点突破4解读词句标题与探究文本
4.抓住主旨，联系背景 要弄清文中某个重要句子的含意，先要弄清作者的创作意图，这样 才能站得高，看得远，才能更好地理解句意，避免盲人摸象。另外，有 些句子还要联系作者写作时的特定背景，才能挖掘其深层含意。
典例2 阅读下面的文字，完成题目。 长在草原上的达布察克 赵琳
雪在一个安静的夜晚悄然落满达布察克镇。所有的足迹都被掩埋， 百里牧场，只有月光覆盖在茫茫草地上。
专题四 散文类文本阅读 分点突破四 解读词句、标题与探究文本
逐点突破 • 建知识之架构
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
【链接教材】史铁生的散文《我与地坛》(节选)是多年来他对地 坛、对人生感悟与思考的结晶。史铁生的人生感悟是独特的，这和他承 受着因残疾而导致的苦难有关，但他超越了自我，对人的生存状态和意 义，包括对生与死，都有深邃的思考。在静静的古园中，作者终于想明 白了，每个人都会面临死亡，不必急于求成，最关键的问题就是怎样活 下去，以及以什么样的精神状态活下去。在这个问题上，地坛这座古园 和园中的万物，给了他深刻的启示。由此，史铁生以积极进取的人生观 战胜了消极颓废的思想，最终作者走上文学的道路。文章还有一条线索 是对母亲的怀念，作者痛彻心扉的悔恨和对母亲深深的歉意，发自内心 深处，执着而坦诚。
【思路指引】
理解重要词语的含义采用“四联”法
①“联”词语所在句子内容 应着重体会关键词在特定语境中的含义，对于
及前后句
某些关键词还要兼顾其表面意思和深层意思
②“联”文章的主题或作者 一般分析具有深层含义或特定意义的词语、能
的情感态度
点明中心或主旨的词语时依据此法
③“联”写作的创作意图和 包括社会时代等大背景，还包括创作意图及个
夕阳映红达布察克镇，我们牵马走过镇子。镇子的热闹声越来越 远，所有人像是和我们一一告别，他们熙熙攘攘挤在街道两旁，好奇地 打量骑马赶集的人。这几年，汽车、摩托车成为牧区出行的必备工具， 马好像突然消失不见，只有牧区才能看见健美的骏马。
2023年高考语文备考之《祝福》10道习题涵盖小说所有高频考点
1、小说三次写祥林嫂的外貌，每次都不同，请结合小说内容进行具体分析，并说明这样刻画人物外貌有什么作用？(6分)（1）第一次：“我”在河边最后一次见到祥林嫂，全文倒叙开头处第一次描写祥林嫂。
祥林嫂的处境不仅不如第一次到鲁家(那时不幸却还健壮)，而且不如第二次再到鲁家时了(那时悲惨但尚有生气)。
这时肉体被摧垮，精神也已死亡。
第二次：“我”在鲁家第一次看到祥林嫂，恰在祥林嫂夫死出逃，初到鲁家时。
这段已点出遭遇的不幸，但也暗示着抗争的希望，所以尽管劳作辛苦，她却“口角渐渐的有了笑影，脸上也白胖了”。
第三次：“我”在鲁家第二次看到祥林嫂祥，林嫂被从鲁家抢走卖到山里，夫死子亡后又回到鲁家。
穿孝的衣着和头饰同第一次相同，所不同的是脸色和眼光，这表明祥林嫂的境遇一次不如一次。
（2）作用：通过眼睛与其他肖像描写相配合，表现了人物的质朴和善良，在对比中显示人物命运的变化，展示了人物的内心世界和她的精神的巨大变化，反映了祥林嫂一生不幸的遭遇。
2、小说以“祝福”为标题，有什么寓意？请结合全文简要分析。
(6分)（1）点明时地，交代环境：鲁镇是典型环境，祝福是典型环境中的典型场景，是展示人物性格的舞台。
（2）小说线索，贯穿全文：以祝福场景拉开序幕；中间又一再提到祝福；最后又在祝福声中结束。
祝福是小说情节发展的线索。
（3）一语双关，揭示主旨：祥林嫂的悲惨遭遇是在祝福的欢乐气氛中展开的，鲜明的对照增加了祥林嫂遭遇的悲剧性。
以“祝福”为题，一语双关，有反讽的意味，深化了小说礼教吃人的主题。
3、小说在序幕中极有分量地写鲁镇的祝福“年年如此，家家如此”“——今年自然也如此”之类的词语描述鲁镇祝福的历史，这样写的作用是什么？试简要分析。
(6分)①交代社会环境。
通过“年年如此，家家如此”“今年自然也如此”的描写，也显示了辛亥革命以后中国农村的状况：阶级关系依旧，风俗习惯依旧；人们的思想意识依旧。
一句话，封建势力和封建迷信思想对农村的统治依旧。
高考语文一轮复习-- 精准判断选择题(小说、散文)——全面阅读,关注细节
学案19精准判断选择题(小说、散文)——全面阅读，关注细节复习任务掌握文学类选择题的答题步骤和要点。
考情微观题型选项设误方式命题特点文本相关内容理解(2021年新高考Ⅰ卷第6题A项)用煤油箱改造水桶子，既说明王木匠手巧，也为后文故事情节发展埋下伏笔。
情节作用无中生有①选项顺序设置基本上按照文本行文的顺序。
②考查信息量大，覆盖面广，但重点突出，放在内容和艺术两大方面。
③内容方面主要放在词句理解、人物形象、主旨等方面；艺术方面主要放在艺术技巧的作用(效果)分析和鉴赏上。
④错误项的设误点很小，往往放在某个词语上，设误方式主要(2021年新高考Ⅰ卷第6题D项)王木匠因追求手艺完美而无法做出理想中的衣橱，他对着自己的手发出了感叹。
人物行为原因分析不当(2021年新高考Ⅱ卷第7题D项)莫须有先生在乡下时要写“放猖”以记民俗，但未写成，后来弥补了这一过失，所以说是“补过的快乐”。
内容理解不准(以或然当必然)(2022年新高考Ⅰ卷第7题D项)季札的退耕田园，与下文渔夫的泛舟江上，共同表达出本文的隐逸主题。
主题理解有误文本艺术特色分析鉴赏(2022年新高考Ⅱ卷第7题D项)本文借助小孩子的视角，先后描写了街道、山林、骡车店等处的景象，看似散漫，实则突出主题，使本文具有形散神聚的特点。
叙事视角分析有误(2021年新高考Ⅰ卷第7题D项)小说讲了一个王木匠讲故事的故事，这种故事套故事的结构颇具匠心，不仅使小说叙事变得更为复杂，同时也使小说的主题更加多元。
结构作用分析不当(2021年新高考Ⅱ卷第6题A项)火柴匣子是日常生活中的事物，文章将猖神庙比作火柴匣子，既强调猖神庙的小，也点出猖神世俗性的一面。
比喻效果分析不当有曲解文意、无中生有、任意拔高或矮化等。
(2020年新高考Ⅱ卷第7题B项)本文在“眼镜不是第一个”话头之后，插入一段下棋人众生相的描写，烘托了父亲的“大师”形象，为下文“眼镜”与父亲对弈的高潮做了铺垫。
插叙作用分析有误知识图要活动一掌握小说选择题的答题要点(一)了解解答文学类选择题的一般方法与步骤文学类选择题是对文本内容、艺术特色的综合分析和鉴赏题，考查的指向是“分析和鉴赏”，这是以理解为前提的。
祝福语文阅读理解专项训练试题题及答案
祝福语文阅读理解专项训练试题题及答案祝福是鲁迅创作的短篇小说，作品叙写祥林嫂悲惨的一生，表现了作者对受压迫妇女的同情以及对封建思想封建礼教的无情揭露。
下面作者为大家带来祝福阅读题及答案，希望大家喜欢。
祝福(节选)鲁迅那是下午，我到镇的东头访过一个朋友，走出来，就在河边遇见她;而且见她瞪着的眼睛的视线，就知道明明是向我走来的。
我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了：五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人;脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的;只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。
她一手提着竹篮。
内中一个破碗，空的;一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。
我就站住，豫备她来讨钱。
“你回来了?”她先这样问。
“是的。
”“这正好，你是识字的，又是出门人，见识得多。
我正要问你一件事——”她那没有精采的眼睛忽然发光了。
我万料不到她却说出这样的话来，诧异的站着。
“就是——”她走近两步，放低了声音，极秘密似的切切的说，“一个人死了之后，究竟有没有魂灵的?”我很悚然，一见她的眼盯着我的，背上也就遭了芒刺一般，比在学校里遇到不及豫防的临时考，教师又偏是站在身旁的时候，惶急得多了，对于魂灵的有无，我自己是向来毫不介意的;但在此刻，怎样回答她好呢?我在极短期的踌躇中，想，这里的人照例相信鬼，然而她，却疑惑了，——或者不如说希望：希望其有，又希望其无……，人何必增添末路的人的苦恼，为她起见，不如说有罢。
“也许有罢，——我想。
”我于是吞吞吐吐的说。
“那么，也就有地狱了?”“啊!地狱?”我很吃惊，只得支梧着，“地狱?——论理，就该也有。
——然而也未必，……谁来管这等事……。
”“那么，死掉的一家的人，都能见面的?”“唉唉，见面不见面呢?……”这时我已知道自己也还是完全一个愚人，什么踌躇，什么计画，都挡不住三句问，我即刻胆怯起来了，便想全翻过先前的话来，“那是，……实在，我说不清……其实，究竟有没有魂灵，我也说不清。
2023年高考一篇《祝福》包揽小说所有题型
2023年高考一篇《祝福》包揽小说所有题型高考尽管脱离课本，但是实际上课本有很大的作用。
要学会利用课本上的材料，进行信息阅读的训练，“以本为本”，做到“取法于内，获益于外”，切忌“舍本逐末”。
下面就以教材《祝福》为依托，充分设计问题，让考生通过演练这些题目以达到唤醒所学，为小说的考点复习做好铺垫。
课文结构图第一部分：综合选择题1．下列对文章相关内容的理解，不正确的一项是( )A．祥林嫂见到“我”之后眼睛忽然发光，是因为“我”有文化，又见多识广，祥林嫂认为“我”能解决她心中的疑惑，因此饱含希望。
B．“我”对祥林嫂三个问题的回答概括起来就是“也许有”“但也未必”“说不清”这几个词。
总之，“我”并没有给祥林嫂确切的答案。
C．祥林嫂一向认为城里人见多识广，对他们的话深信不疑。
柳妈的话是“在山村里所未曾知道的”，虽寥寥数语，却使祥林嫂瞬间崩溃。
D．听了柳妈关于阴间的故事，祥林嫂“第二天早上起来的时候，两眼上便都围着大黑圈”。
说明柳妈的讲述使她背负了沉重的精神负担。
解析C项，“祥林嫂一向认为城里人见多识广，对他们的话深信不疑”这一说法于文无据。
如果联系全文看，当“我”回到鲁镇时，祥林嫂问“我”关于魂灵有无的问题，她是有怀疑的。
因此“深信不疑”说法不当。
答案 C2．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )A．“微雪点点的下来了”一句是环境描写，这一描写有推动故事情节发展的作用，暗示了祥林嫂的命运又将“雪上加霜”，遭遇新的不幸。
B．柳妈打皱的脸“蹙缩得像一个核桃”，用比喻和夸张的手法描写柳妈年老而又丑陋的外貌，鲜明地表现了作者对这个人物的厌恶之情。
C．“内中一个破碗，空的”，利用变式句强调碗是空的，说明人们对祥林嫂的故事咀嚼鉴赏以后变得冷漠，不再对她同情施舍。
D．“她分明已经纯乎是一个乞丐了”表现出祥林嫂已经沦落成一个乞丐的悲惨境地。
解析C项的理解过于主观，在这里，作者要强调的是祥林嫂处境的悲凉，碗是空的，未必是人们不肯施舍的结果。
2025版高考语文一轮总复习复习任务群2文学性阅读专题4散文类文本阅读整体阅读指导课件
典例文本 ⑤“等着吧，等橘子熟了，等一个晴天的日子，我就领你来看看 了。”这地方阴雨的日子真是太多，偶然有一次晴天，就令人觉得非 常稀罕，简直觉得这一日不能随便放过。小孩子对于这一点也该是敏 感的，于是她就这样问我了。去吗，那当然是要去，并不是为了那一 言的然诺，却是为了这一股子好兴致。
典例文本 ⑥我们走到了大街上。今天，真是一切都明亮了起来，活跃了起来。石 头道上的水洼子被阳光照着，像一面面的镜子；女人头上的金属饰物随着她 们的脚步一明一灭；挑煤炭的出了满头大汗，脱了帽子，就冒出一大片蒸气， 而汗水被阳光照得一闪一闪的。天空自然是蓝的了，一个小孩子仰脸看天， 也许是看一只鸽子，两行小牙齿放着白光，真是好看。小岫自然是更高兴的， 别人的高兴就会使她高兴，别人的笑声就会引起她的笑声。可是她可并没有 像我一样关心到这些街头的景象。她毫没有驻足而稍事徘徊的意思，她的小 手一直拉着我向前走，她心里一定是只想着到橘子林去。
2．读题，明确题干要点和要求 细读题干，准确全面把握题干要求，把命题人的命题指向、意图看 得清楚、明晰，特别要注意答题的角度，忌答非所问。这里需要注意有 一个“主题辐射原则”，所谓主题辐射原则就是散文阅读的命题，不论 是有关内容，还是有关结构，还是有关表达技巧，都会从文章主旨的角 度出发，也就是说，所设置的问题都与文章的主旨有着密不可分的联 系。
3．散文阅读致力深耕红色文化，彰显榜样力量。如2022年新高考 Ⅱ卷选用李广田的散文《到橘子林去》，文章写于抗日战争时期，生动 描写了修马蹄、钉马掌的劳动场景，饱含对普通劳动者“赶大车的人” 的亲近和信任，并将车夫的运输工作与抗战时期的物资转运关联起来， 促使学生体会革命战争年代人民的伟大力量，引导学生领悟“人民是历 史的创造者、人民是真正的英雄”的真谛。
《祝福》复习搞定小说查考题型
《理水》中的对比手法
《理水》中的对比手法
《理水》中的对比手法
命题角度三：环境
小说开头环境描写各有什么特点和作用？
1、小说开头的环境描写有自然环境和社会环境。
自然环境：小说一开头，描绘了一幅“买得起福礼和在天空中也显出将到新年的气象来。灰 白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可 就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。 特点：阴暗、低沉
祥林嫂是一个旧中国下勤劳、安分守己的 典型劳动妇女形象，又深受封建礼教毒害，毫 无人身自由的劳动妇女，最终一步步被逼得无 奈而走向死亡的人。
概括人物形象： 性格特点+身份
（二）“我” 我与鲁镇的故事 我对祥林嫂的态度 作品中的“我”是一个具有正义感的小资
产阶级知识分子形象。“我”一方面反感鲁四 老爷，厌恶封建礼教，同情祥林嫂，但另一方 面又软弱无能，疏于行动。
2、情节的曲折 在一个小说中，即使开端和结局都很简单，作家也绝
不会让人物选择捷径跑到底的，而是让他千折百回，最终 才抵达胜利的彼岸，即体现出情节的曲折性。情节的摇摆 往往赋予小说更为摄人心魄的魅力。 3、情节的出乎意料与情理之中
如“欧·亨利式的结尾”——在小说出其不意地揭示真 相而这个真相通常都出乎人的意料，却不能不承认又在情 理之中，从而增加小说情节的生动性。
小说中四处写到雪，结合原文分析其意蕴。
第一处出现于序幕，祝福的社会环境与飞雪的自然环境结合， 为祥林嫂悲惨的结局和人间的冷酷渲染了气氛。
第二处在结局处，祥林嫂已百无聊赖地死去。这时着色，表面 写雪的有声，实写世人的冷漠，还表现了“我”的无奈和愤懑。 第三处写雪，是柳妈劝祥林嫂捐门槛时。一方面过去的短暂美 好与现实的冷酷形成对比，另一方面暗示柳妈的言语将对祥林 嫂造成严重的精神打击。
高考语文一轮复习 专题4 散文、小说(6 祝福)试题
亲爱的同学：这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，我们一直投给你信任的目光……学 习 资 料 专 题专题4：散文、小说（6祝福）李仕才给加点的字注音 (1)单音字①瓦楞．( ) ②负疚．( ) ③两颊．( ) ④钝．响( ) ⑤陈抟．( ) ⑥渣滓．( ) ⑦桌帏．( ) ⑧悚．然( ) ⑨讪．讪( ) ⑩蹙．缩( ) ⑪草窠．( ) ⑫荸．荠( ) ⑬蹒跚．．( ) ⑭歆．享( ) ⑮牲醴．( ) ⑯谬．种( ) ⑰窈．陷( ) ⑱踌蹰．．( ) 答案 ①lénɡ ②jiù ③jiá ④dùn ⑤tuán ⑥zǐ ⑦wéi ⑧sǒnɡ ⑨shàn ⑩cù ⑪kē ⑫bí ⑬pán shān ⑭xīn ⑮lǐ ⑯miù ⑰yǎo ⑱chóu chú (2)多音字①间⎩⎪⎨⎪⎧ 中间．( )间．或( )②更⎩⎪⎨⎪⎧ 更．事( )更．加( )③正⎩⎪⎨⎪⎧ 正．月( )正．常( ) ④炮⎩⎪⎨⎪⎧ 炮．烙( )枪炮．( )⑤监⎩⎪⎨⎪⎧监．视( )监．生( ) ⑥槛⎩⎪⎨⎪⎧门槛．( )槛．车( )⑦拗⎩⎪⎨⎪⎧拗．不过( )拗．开( )拗．口( )⑧咽⎩⎪⎨⎪⎧咽．喉( )咽．气( )呜咽．( )答案 ①jiān/jiàn ②ɡēn ɡ/ɡènɡ ③zhēn ɡ/zhèn ɡ ④páo/pào ⑤jiān/jiàn ⑥kǎn/jiàn⑦niù/ǎo/ào ⑧yān/yàn/yè(1)⎩⎪⎨⎪⎧和ǎi ( )烟ǎi ( )(2)⎩⎪⎨⎪⎧chà( )异叱zhà( )风云(3)⎩⎪⎨⎪⎧dù( )船欢dù( )春节(4)⎩⎪⎨⎪⎧寒xuān ( )xuān ( )哗(5)⎩⎪⎨⎪⎧shú( )罪dú( )职案dú( )(6)⎩⎪⎨⎪⎧pìn礼( )驰chěnɡ( )伶pīnɡ( )答案 (1)蔼/霭 (2)诧/咤 (3)渡/度 (4)暄/喧 (5)赎/渎/牍 (6)聘/骋/俜1．成语积累(1)百无聊赖：精神无所依托，感到非常无聊。
《祝福》复习搞定小说查考题型(完善版)【部编本 必修下】
社会环境描写的作用
（2）倒叙：根据表达的需要，把事件的结局或某个 最重要、最突出的片段提到文章的前边，然后再从事件 的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。 采用 倒叙的方法，能增强文章的生动性，使文章产生悬念， 更能引人入胜，同时也可以避免叙述的平板和结构的单 调。
（3）插叙：在叙述中心事件的过程中，为了帮助开展情节或 刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内 容的叙述方法，对主要情节或中心事件作必要的铺垫、照应、补 充、说明，使情节更完整，结构更严密，内容更充实。
文中起过渡作用。
可作线索的有：人、事、物、情、 小说以“某某”为线索，贯
设置线索
时间、空间等，要特别留意文章的 穿全文，能够起到串联故事
标题。
情节、突出人物形象、表现
小说主题的作用。
在文章结尾时，用一两句话点明中 恰当运用这种手法可以增加
卒章显志
心、主题的手法就叫卒章显志，也 文章的深刻性、感染力，有 叫“篇末点题”。“志”就是指文 “画龙点睛”的艺术效果。
2.情节的曲折
在一个小说中，即使开端和结局都很简单，作家也 绝不会让人物选择捷径跑到底的，而是让他千折百回， 最终才抵达胜利的彼岸，即体现出情节的曲折性。情 节的摇摆往往赋予小说更为摄人心魄的魅力。
3.情节的出乎意料与情理之中 如“欧·亨利式的结尾”——在小说结
尾出其不意地揭示真相而这个真相通常都 出乎人的意料，却不能不承认又在情理之 中，从而增加小说情节的生动性。
•结局 祥林嫂凄然死去
•开端 •发展 •高潮
回回忆
祥林嫂初到鲁镇 祥林嫂被迫改嫁
忆 祥林嫂再到鲁镇
倒 叙
•尾声 祝福景象和我的感受
情节手法
情节手法包括情节叙述手法和情节结构手法。
《祝福》复习搞定小说查考题型
命题角度三：环境
社会环境描写的作用：
旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天 空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间 时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放 的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满 了幽微的火药香。……都在准备着祝福。这是鲁镇年终的 大典，致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年中的好运气； 拜的却只限于男人，拜完自然仍然是放爆竹。年年如此， 家家如此，——只要买得起福礼和爆竹之类的——今年自 然也如此。 （P14）
第二处：雪花落在积得厚厚的雪 褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使 人更加感到沉寂。（P17）
指向人物：
烘托人物心理，表现人物性格。 （孤寂悲愤）
第三处：微雪点点的下来了……祥林
嫂似乎很局促了，立刻敛了笑容， 旋转眼光，自去看雪花。（P22）
指向情节：
（1）为后文故事情节的发展作铺垫。 （2）推动情节的发展。
（二）情节作用题
常见提问方式：①文中写了XX情景在小说中
起到什么作用？②某事物、人物在小说中有什
么作用？
解题思路：内容作用﹢结构作用
怎样鉴赏故事情节
解题思路：内容作用﹢结构作用 情节的作用： 交代人物活动的环境。 设置悬念，引起读者阅读的兴趣。 为后面的情节发展做铺垫。 照应前文。 推动情节发展。 刻画人物性格。 表现主旨或深化主旨。 起线索作用。 埋下伏笔。
常用答题模式:(何时何地）何人做何事
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• 序幕 • 结局 • 开端 • 发展 • 高潮 • 尾声
祝福景象与鲁四老爷 祥林嫂凄然死去 回忆 祥林嫂初到鲁镇 祥林嫂被迫改嫁 祥林嫂再到鲁镇 祝福景象和我的感受
回 忆
倒 叙
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专题4：散文、小说（6祝福）李仕才给加点的字注音(1)单音字①瓦楞．( ) ②负疚．( ) ③两颊．( ) ④钝．响( ) ⑤陈抟．( ) ⑥渣滓．( ) ⑦桌帏．( ) ⑧悚．然( ) ⑨讪．讪( ) ⑩蹙．缩( ) ⑪草窠．( ) ⑫荸．荠( ) ⑬蹒跚．．( ) ⑭歆．享( ) ⑮牲醴．( ) ⑯谬．种( ) ⑰窈．陷( ) ⑱踌蹰．．( ) 答案 ①lénɡ ②jiù ③jiá ④dùn ⑤tuán ⑥zǐ ⑦wéi ⑧sǒnɡ ⑨shàn ⑩cù ⑪kē ⑫bí ⑬pán shān ⑭xīn ⑮lǐ ⑯miù ⑰yǎo ⑱chóu chú(2)多音字①间⎩⎪⎨⎪⎧ 中间．( )间．或( ) ②更⎩⎪⎨⎪⎧ 更．事( )更．加( ) ③正⎩⎪⎨⎪⎧ 正．月( )正．常( ) ④炮⎩⎪⎨⎪⎧ 炮．烙( )枪炮．( ) ⑤监⎩⎪⎨⎪⎧ 监．视( )监．生( ) ⑥槛⎩⎪⎨⎪⎧ 门槛．( )槛．车( )⑦拗⎩⎪⎨⎪⎧ 拗．不过( )拗．开( )拗．口( ) ⑧咽⎩⎪⎨⎪⎧ 咽．喉( )咽．气( )呜咽．( )答案 ①jiān/jiàn ②ɡēn ɡ/ɡènɡ ③zhēn ɡ/zhèn ɡ ④páo/pào ⑤jiān/jiàn ⑥kǎn/jiàn⑦niù/ǎo/ào ⑧yān/yàn/yè(1)⎩⎪⎨⎪⎧ 和ǎi ( )烟ǎi ( ) (2)⎩⎪⎨⎪⎧ chà( )异叱zhà( )风云(3)⎩⎪⎨⎪⎧ dù( )船欢dù( )春节 (4)⎩⎪⎨⎪⎧ 寒xuān ( )xuān ( )哗(5)⎩⎪⎨⎪⎧ shú( )罪dú( )职案dú( ) (6)⎩⎪⎨⎪⎧ pìn礼( )驰chěnɡ( )伶pīnɡ( )答案 (1)蔼/霭 (2)诧/咤 (3)渡/度 (4)暄/喧 (5)赎/渎/牍 (6)聘/骋/俜1．成语积累(1)百无聊赖：精神无所依托，感到非常无聊。
(2)走投无路：无路可走，无处投奔，比喻找不到解决问题的办法，形容处境极端困难。
(3)精明强干：机警聪明，办事能力很强。
(4)沸反盈天：形容人声喧闹杂乱。
(错点提醒：含贬义，形容场面混乱。
)2．近义辨析(1)简洁·简捷辨析 二者都是形容词，都有说话、作文简单明白的意思。
“简洁”侧重于简明扼要，没有多余的内容；“简捷”侧重于简便快捷，不拐弯抹角。
除适用于言语、文章外，“简捷”还可以用于行动、方法。
运用 ①客厅餐厅一体化，日常生活格调显得________、明快。
②这部机器从外观上看，采用________的流线型设计，是一款便于携带的教育会议型投影机，性价比超高。
答案 ①简洁 ②简捷(2)单是·但是辨析 “单是”指单纯是，单单是。
“但是”用在后半句话里表示语义的转折，往往与“虽然、尽管”等呼应。
运用 ①这不________一场视觉和听觉的盛宴，更是一场赢在职场起跑线上的较量，同时也是一场思想的交流。
②现在来看欧债前景仍扑朔迷离，________我们不能否认欧元区所做出的努力。
答案①单是②但是(3)寒暄·喧闹辨析“寒暄”指问寒问暖，见面时谈些天气冷暖之类的应酬话。
“喧闹”指喧哗热闹或喧哗吵闹。
运用①不多时，辽足俱乐部老总黄雁也来到主席台，熟人相见，少不了________。
②没有节日的鞭炮，过年的________，我们一家人同样高高兴兴地吃了年夜饭，安安静静地送走了旧年，迎来了新年。
答案①寒暄②喧闹(4)诧异·惊诧·惊异辨析都是形容词，都指对不寻常的、意外的见闻感到很奇怪。
“诧异”常用于书面语体。
“惊诧”虽然也常用于书面语体，但是程度比“诧异”等词都重。
“惊异”虽然也常用于书面语体，但是比其他两词更强调“异”，觉得异乎寻常。
运用①屏幕不清晰、断断续续无所谓，让人感到________的是，竟然是无声直播，连一个解说员都没有。
②“368万过路费”与“无期徒刑”，带给人的是莫名的双重________。
③武汉特警首次持九五式突击步枪公开巡逻，引得路人________。
答案①诧异②惊诧③惊异(5)中止·终止辨析二者都有“停止”之意。
“中止”指(做事)中途停止。
“终止”指结束，停止。
运用①阿拉伯国家联盟决定自16日起________叙利亚的成员国资格，直至叙利亚政府停止针对平民的暴力活动，并与反对派展开对话。
②由于邓华德教唆外援米尔斯诈伤，广汇篮球俱乐部决定免除邓华德在广汇男篮担任的教练员及其他所有职务，立即________聘用合同，并依法提起诉讼。
答案①中止②终止一、语言基础及运用1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是( )A．悚．然(sǒnɡ) 负疚．(jiù)窈．陷(yáo) 俨．然(yǎn)B．新正．(zhēnɡ) 倔强．(jiànɡ)炮烙．(lào) 咀．嚼(jǔ)C．草窠．(kē) 歆．享(xīn)荸．荠(bí) 监．生(jiàn)D．踝．骨(luǒ) 谬．种(miù)朱拓．(tà) 形骸．(hái)答案 C解析A项“窈”读yǎo。
B项“烙”读luò。
D项“踝”读huái。
2．下列各句中，没有错别字的一项是( )A．她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹杆，下端开了裂。
B．不早不迟，偏偏要在这时候，这就可见是一个缪种。
C．“祥林嫂，你实在不合算。
”柳妈鬼秘的说。
D．她像是受了炮烙似的缩手，脸色同时变作灰黑，也不再去取烛台。
答案 D解析A项杆—竿。
B项缪—谬。
C项鬼—诡。
3．依次填入下面文段中空白处的词语，正确的一项是( )________四婶，________后来雇用的女工，大抵________懒________馋，________馋而且懒，左右不如意，________也还提起祥林嫂。
A．只有因为或或而且所以B．唯独由于非即或者所以C．只有因为非即或者所以D．只有因为或或甚至所以答案 C解析根据句间关系来确定。
4．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是( )A．哪知天有不测风云．．．．．．，铆足干劲儿的开发商还没等施展开拳脚，危机就来了。
B．在多种传染病暴发的非常时期，小孩子整日躲在家里看电视、玩游戏，真是走投．．。
．．无路C．偌大的一个广场，人山人海，竟没有一个我熟悉的人，想要找人说说话，结果连搭讪的人都没有，真是百无聊赖．．．．。
D．军训结束那天，我们举行队列表演，下午三时，操场上歌声嘹亮，沸反盈天．．．．，校园成了欢乐的海洋。
答案 A解析B项走投无路：无路可走，无处投奔，比喻找不到解决问题的办法，形容处境极端困难。
小孩子看电视、玩游戏，并非处境极端困难，不合语境。
C项百无聊赖：精神无所依托，感到非常无聊。
此处是说找不到一个可以与之说话的人，不合语境。
D项沸反盈天：形容人声喧闹杂乱。
不合语境。
5．下列各句中，没有语病的一项是( )A．中国的新闻媒体应该认识到，报道中出现我国企事业单位或组织的名称时，如果只冠以外来语而不标注汉字解释，将会对国家的形象造成损害。
B．据说，由于电价形成机制不顺，火电企业持续大面积亏损，导致企业生产积极性受到抑制，以致全国很多地方出现了“电荒”。
C．在新加坡举办的首届青奥会，充分利用现有的设备资源和体育场馆，不但没有出现资金亏空，而且创造了2亿美元的盈利。
D．强冷空气继续南下，明天早晨，市区最低气温将下降7℃至9℃左右，郊区最低气温将在5℃左右。
答案 A解析B项主语残缺，应删去“由于”。
C项“设备资源和体育场馆”重复累赘，应删去“和体育场馆”。
D项“最低气温将下降”搭配不当，应改为“最低气温将下将至”，并将“7℃至9℃左右”改为“7℃至9℃”；同时，删除最后的“左右”。
6．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )她仍然头上扎着白头绳，________，________，________，________，________，________，________，眼光也没有先前那样精神了。
①顺着眼②乌裙③月白背心④脸色青黄⑤眼角上带些泪痕⑥蓝夹袄⑦只是两颊上已经消失了血色A．⑥③②①⑤④⑦B．⑥⑤④⑦②③①C．②⑥③④⑦①⑤D．②③⑥①④⑦⑤答案 C7．下列各项中，与例句使用的修辞方法相同的一项是( )例句：我很悚然，一见她的眼钉着我的，背上也就遭了芒刺一般。
A．他比先前并没有什么大改变……一见面是寒暄，寒暄之后说我“胖了”，说我“胖了”之后即大骂其新党。
B．“祥林嫂？怎么了？”我又赶紧的问。
“老了。
”C．我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适。
D．(祥林嫂)而且很胆怯，不独怕暗夜，怕黑影，即使看见人，虽是自己的主人，也总惴惴的，有如在白天出穴游行的小鼠。
答案 D解析例句与D项都使用了比喻修辞。
二、阅读理解训练(一)阅读课文选段，完成文后题目。
我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了：五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。
她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。
我就站住，豫备她来讨钱。
“你回来了？”她先这样问。
“是的。
”“这正好。
你是识字的，又是出门人，见识得多。
我正要问你一件事——”她那没有精采的眼睛忽然发光了。
我万料不到她却说出这样的话来，诧异的站着。
“就是——”她走近两步，放低了声音，极秘密似的切切的说，“一个人死了之后，究竟有没有魂灵的？”我很悚然，一见她的眼钉着我的，背上也就遭了芒刺一般，比在学校里遇到不及豫防的临时考，教师又偏是站在身旁的时候，惶急得多了。
对于魂灵的有无，我自己是向来毫不介意的；但在此刻，怎样回答她好呢？我在极短期的踌蹰中，想，这里的人照例相信鬼，然而她，却疑惑了，——或者不如说希望：希望其有，又希望其无……。
人何必增添末路的人的苦恼，为她起见，不如说有罢。
“也许有罢，——我想。
”我于是吞吞吐吐的说。
“那么，也就有地狱了？”“阿！地狱？”我很吃惊，只得支梧着，“地狱？——论理，就该也有。
——然而也未必，……谁来管这等事……。
”“那么，死掉的一家的人，都能见面的？”“唉唉，见面不见面呢？……”这时我已知道自己也还是完全一个愚人，什么踌蹰，什么计画，都挡不住三句问。