光电技术 第五周 周二已授课
第一章光电技术基础讲课文档
第八页，共100页。
3. 光电子材料和元器件产业
光电子材料和元器件是光电子产业的基础，对光 电子产业的发展起着决定性的作用。 4. 光子学及光通信器件
主要包括光子的产生、探测、控制和处理，因 此，必须有相应的光子学器件，光子学器件的时间 响应和单道超大容量要比电子学器件高得多，这对 信息技术的发展有很大的推动作用。
学，它以光学和电子学为基础，综合利用光学、电子学、精密 机械、仪器仪表、材料科学、控制科学和计算机技术解决各种 工程应用课题的技术学科
第六页，共100页。
光电子产业
1. 信息光电子产业
21世纪的信息网络是以IP（或IP/ATM）协议控制下的密集 波分复用（DWDM）为基础的光核心网， 包括有线（光纤或 HFC）、无线等不同接入类型、不同业务规模的各种接入 网所形成的一个灵活、大容量的综合网。其中全光通信网 （AON）是主体， 全光网中的传输和交换容量均达到Tb/s量级， 将比现有传输速率提高100倍以上。
Ie0是面元dS沿其法线方向的辐射强度，又称 为余弦辐射体或朗伯体。(1)式代入(2)式得到余 弦辐射体的辐射亮度为
Le
dIe0 dS
Le0
第三十三页，共100页。
余弦辐射体的辐射亮度是均匀的，与方向角
无关。余弦辐射体的辐射出射度为
Me
de dS
Le0
⑹辐射照度：在辐射接收面上的辐照度Ee定义 为照射在面元dA上的辐射通量与该面元的面
本章主要介绍光辐射的基本概念和原理，以 及在光电子技术中应用比较普遍的典型光辐 射源。
第十七页，共100页。
1. 电磁波的性质与电磁波谱
由麦克斯韦的电磁场理论，变化的电场产生变化的
《光电技术课程设计》课件
对未来学习和实践的建议
实践为先
理论知识是基础，但只有通过实践才能真 正理解和掌握光电技术，应多参与实际项
目和实验。
A 持续学习
随着光电技术的快速发展，需要保 持持续学习的态度，及时跟进新技
术、新应用。
B
C
D
关注前沿动态
关注光电技术领域的学术会议、研究动态 和技术发展趋势，了解最新进展和前沿成 果。
注意事项
在实验过程中，需要注意安全问题，如避免 强光对眼睛的伤害，避免设备过热等，同时 要保持实验室的整洁和卫生。
数据处理与分析方法
01
数据处理
对实验中采集到的数据进行整理、筛选、计算和图表制作等处理，使其
更加直观和易于理解。
02
分析方法
采用统计分析、信号处理、图像处理等方法对处理后的数据进行深入分
具体应用
光电技术可以用于大气污染监测、水质监测等方面，实时监测环境质 量；还可以用于污染治理的光催化、光热分解等技术手段。
优势与效果
光电技术能够提供高精度、高灵敏度的环境监测设备，为污染治理提 供及时准确的数据支持和技术手段。
04
课程设计实践环节
实验设备与器材介绍
实验设备
01
光谱分析仪、光电探测器、激光器、光电转换器等。
析，挖掘数据背后的规律和意义，为后续的实验和研究提供有力支持。
03
注意事项
在数据处理和分析过程中，需要注意数据的真实性和可靠性，避免数据
误差和异常值对分析结果的影响，同时要遵循学术道德和规范，确保学
术研究的严谨性和公正性。
05
课程设计总结与展望
课程设计的收获与体会
光电学院课表(2011-12-1)A4
24/ 光电1 光信1 中法1 杨春华（讲师），王英（副教授） 具体实验时间与任课老师联系） ），王英 物理光学实验 24/1.5 光电1-7，光信1-4，中法1-2 杨春华（讲师），王英（副教授）(具体实验时间与任课老师联系） 大学法语（ 56/ 大学法语（四） 56/3.5 专业班 节次 陈新丽(助教） 陈新丽(助教） 0901黄岭峻（教授） 形势与政策 0901-0907 黄岭峻（教授）
1—2 星 期 一 3—4 5—6 7—8 9—10 1—2 星 期 二 3—4 5—6 7—8 9—10 1—2 3—4 5—6 7—8 9—12 1—2 星 期 四 3—4 5—6 7—8 9—10 1—2 星 期 五 3—4 5—6 7—8 9—10 星 1—2 期 3—4 六 5—6
备注 说明
学
分
16/ 光电1 刘小英（副教授）罗志祥（副教授） 光电4 曹丹华（教授），吴裕斌（副教授） 光电7 中法1 曹丹华（教授），吴裕斌（副教授） ），吴裕斌 ），吴裕斌 微机实验 16 / 1 光电1 - 3 刘小英（副教授）罗志祥（副教授） 光电4 - 6 曹丹华（教授），吴裕斌（副教授） 光电7 ，中法1 - 2 曹丹华（教授），吴裕斌（副教授）
电子线路设计、测试及实验（ 32/ 电子线路设计、测试及实验（二） 32/2
(另开放32学时) 另开放32学时) 32学时
任课教师姓 光电技术实验（一） 16/1 光电技术实验（ 16/ 名职称
陈晶田（工程师）曾延安（副教授） 请各班班长在第7周与实验老师联系实验具体安排） 陈晶田（工程师）曾延安（副教授）(请各班班长在第7周与实验老师联系实验具体安排）
星期
光电0901-0903班 33，29，30人 光电0901-0903班（33，29，30人） 0901
《光电技术实验》课件
利用光纤传输光信号，实现对温度、压力、振动等物理量的测量，具 有测量范围广、精度高、抗电磁干扰等优点。
THANKS
感谢观看
总结词
高效节能、环保健康
LED照明
利用光电技术将电能转化为光能，具有高效、节能、环保、长寿命 等优点，广泛应用于室内外照明。
智能照明
结合光电技术和物联网技术，实现照明的智能化控制，如调光、定 时、远程控制等，提高照明质量和节能效果。
光电技术在太阳能发电领域的应用
总结词
01
绿色能源、可持续发展
光伏发电
灯具外壳
根据实际需要选择合适的灯具外壳， 如圆形、方形等。
电源适配器
提供合适的电压和电流，使LED照明 灯具正常工作。
实验步骤
1. 准备实验设备
2. 组装LED灯具
将所需的LED灯珠、驱动电路板、灯具外壳 和电源适配器准备好。
将LED灯珠焊接到驱动电路板上，然后将驱 动电路板固定到灯具外壳中。
3. 连接电源适配器
实验原理
光电效应
光子与物质相互作用， 使物质吸收光子能量并
产生电效应。
光电探测器
利用光电效应将光信号 转换为电信号的器件。
光源
发出一定波长的光的器 件，用于产生实验所需
的光信号。
光电信号测量
利用电子测量仪器测量 光电探测器输出的电信
号。
实验步骤
搭建实验装置
根据实验要求搭建光电探测器 和光源的实验装置。
优势。
02
2. 稳定性测试
检查LED灯珠是否有闪烁现象，以 及在长时间工作后是否出现亮度
下降或颜色变化等问题。
04
4. 可靠性评估
对LED照明灯具进行寿命测试，评 估其在长时间使用过程中的可靠
2014-2015学年第一学期光电学院课表(总)9-12版
星期四
星期五
就业指导 教 单片机设计 教师：欧启标【1~16，机房 师：刘清钦【6~14，机房】 】光伏12 光伏12
LED封装技术 教 师：邹振兴【1~16，教1】光伏 12
光伏发电技术 光伏发电技术 教师： LED测试技术教师：黄鸿勇【1~16， 教师：曾平华【1~16，教1】 曾平华【1~16，教2】 教1】光伏12 光伏12 光伏12
LED驱动电源设计 任选课-半导体芯片制造技术【黄鸿 教师：欧启标【1~16，教2】 勇机房】 应电122【第5、6、7节】
班团活动
任选课-半导体芯片制造技术【黄鸿 勇机房】
班级课程表
课表名称：光伏12
节次 第 1 2 节 上午 第 3 4 节 第 5 6 节 下午 第 7 8 节 第 9 10 节 晚上 第 11 12 节 星期一 星期二 星期三
LED测试技术 教师：黄鸿勇【1~16，教2】 应电122
星期三
星期四
星期五
LED显示屏技术 LED测试技术 教师：黄鸿勇 教师：邹振兴【1~15，教1】应 【1~16，教室2】应电122 电122
单片机设计 教师： 欧启标【1~16，机房】应电122
就业指导 教 单片机设计 LED显示屏技术 教师：欧启标【 教师：邹振兴【1~15，教1】 师：刘清钦【6~14，机房】 1~16，机房】应电122 应电122 应电121、应电122
星期三
星期四
LED显示屏技术 教师：邹振兴【1~15，教1】 应电121
星期五
LED测试技术 教师：黄鸿勇【1~16，教2】 应电121
LED显示屏技术 教师：邹振兴【 1~15，教1】应电121
光电显示技术课程设计
光电显示技术课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握光电显示技术的基本原理、技术和应用，培养学生的科学素养和创新能力，提高学生的实际操作技能和解决实际问题的能力。
知识目标：使学生了解光电显示技术的基本原理、主要技术和应用领域；掌握光电显示设备的基本结构和工作原理；了解光电显示技术的发展趋势。
技能目标：培养学生运用光电显示技术解决实际问题的能力；训练学生的实验操作技能，使学生能够熟练进行光电显示设备的组装和调试。
情感态度价值观目标：培养学生对光电显示技术的兴趣和好奇心，激发学生的创新意识；培养学生团队协作、自主探究的学习精神，使学生在学习过程中能够形成积极的情感态度和价值观。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括光电显示技术的基本原理、主要技术和应用领域。
1.光电显示技术的基本原理：光的传播、光电效应、显示原理等。
2.光电显示技术的主要技术：液晶显示技术、发光二极管显示技术、有机发光二极管显示技术等。
3.光电显示技术的应用领域：手机、电视、电脑、汽车等。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握光电显示技术的基本原理和主要技术。
2.讨论法：引导学生就光电显示技术的应用领域和发展趋势展开讨论，培养学生的创新思维。
3.案例分析法：分析具体的光电显示设备，使学生了解其组装和调试过程，提高学生的实际操作能力。
4.实验法：让学生亲身参与光电显示设备的组装和调试，培养学生的实验技能和解决实际问题的能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：《光电显示技术》。
2.参考书：光电显示技术相关的学术论文、技术手册等。
3.多媒体资料：光电显示设备的工作原理动画、实验操作视频等。
4.实验设备：液晶显示器、发光二极管、有机发光二极管等光电显示设备。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等，力求客观、公正地全面反映学生的学习成果。
入门光电技术课程设计
入门光电技术课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解光电技术的基本概念，掌握光电器件的工作原理。
2. 学习光电转换和电光转换的基本过程，了解其在实际应用中的重要性。
3. 掌握光电技术的相关公式及物理意义，能进行简单光电系统的分析与计算。
技能目标：1. 能够运用光电技术知识，设计简单的光电实验，提高实验操作能力。
2. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，提升创新思维和动手实践能力。
3. 学会对光电技术实验数据进行处理和分析，提高数据处理技能。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对光电技术的兴趣，激发学习热情，形成积极探索科学的精神。
2. 增强学生的团队合作意识，培养沟通与协作能力，养成相互尊重、共同进步的良好品质。
3. 通过光电技术在实际生活中的应用案例，引导学生关注科技发展，认识光电技术在国家经济和国防建设中的重要作用，培养社会责任感和使命感。
本课程针对初中年级学生，结合学生好奇心强、动手实践能力逐步提高的特点，注重理论联系实际，以光电技术的基本原理为主线，通过实验和案例分析，使学生掌握光电技术的基本知识，培养其科学素养和创新能力。
课程目标旨在让学生在学习过程中既能掌握光电技术的基本原理，又能将其应用于实际问题解决，激发学生的学习兴趣，提高综合素养。
二、教学内容1. 光电技术基本概念：光的产生与传播，光电效应，光电器件简介。
- 教材章节：第一章“光电技术基础”2. 光电转换与电光转换：光生电效应，电光效应，典型光电器件工作原理。
- 教材章节：第二章“光电转换与电光转换”3. 光电技术相关公式及物理意义：光强度、光通量、量子效率等。
- 教材章节：第三章“光电技术的基本公式及物理意义”4. 光电实验设计与操作：设计简单的光电实验，学习实验操作步骤及技巧。
- 教材章节：第四章“光电实验技术”5. 光电技术在实际应用案例分析：太阳能电池、光电传感器、光纤通信等。
- 教材章节：第五章“光电技术在实际应用”6. 光电技术发展前景及挑战：介绍光电技术发展趋势，探讨当前面临的挑战。
光电技术课程设计心得
光电技术课程设计心得一、课程目标知识目标：使学生掌握光电技术的基本原理，理解光电器件的工作机理，了解光电技术在现代科技领域的应用。
能够描述光电效应、光电器件的构造及功能，并运用相关理论知识解释实际光电现象。
技能目标：培养学生具备分析和设计简单光电系统的能力，能够运用所学知识解决实际问题。
通过实验操作，提高学生动手能力和实验技能，使其能够正确使用光电仪器，进行基本的光电检测和信号处理。
情感态度价值观目标：激发学生对光电技术的兴趣，培养其探索精神和创新意识。
使学生认识到光电技术在我国科技发展中的重要作用，增强民族自豪感和责任感，培养团队合作意识和敬业精神。
课程性质：本课程为高中年级物理选修课程，以理论教学和实践操作相结合的方式进行。
学生特点：高中学生具备一定的物理基础和逻辑思维能力，对新技术有较强的求知欲和好奇心。
教学要求：结合学生特点，注重理论联系实际，采用启发式教学，引导学生主动探究光电技术原理和应用。
同时，注重培养学生的动手实践能力，提高其解决实际问题的能力。
1. 掌握光电技术基本概念、原理及光电器件的工作机理；2. 能够运用所学知识分析和解决实际问题，具备设计简单光电系统的能力；3. 提高实验操作技能，熟练使用光电仪器进行基本检测和信号处理；4. 增强对光电技术的兴趣，培养创新意识和团队合作精神；5. 认识到光电技术在我国科技发展中的重要性，树立正确的价值观。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 光电效应：介绍光电效应的概念、分类及产生条件，重点讲解光电效应的基本原理和应用。
2. 光电器件：讲解光电器件的类型、构造及工作原理，如太阳能电池、光敏电阻、光电二极管等，并分析其在实际应用中的优缺点。
3. 光电技术及应用：介绍光电技术在现代科技领域的应用，如光纤通信、激光技术、光电检测等，并结合实例进行分析。
4. 实践操作：安排学生进行光电实验，如制作简单的光电器件、光电检测电路等，提高学生的动手实践能力。
光电技术第三周周二已授
电子势能
﹢
﹢
Electrons have diffused from n to p region and uncovered positively donor ions left; While holes have diffused from p to n and uncovered negative acceptor ions left
交流粉末场致发光光源的结构 发光材料(通常为ZnS：cu)悬浮在介电系数很高、透明而又绝缘的胶合介质中，并被两电极所挟持。背电极由金属导电膜制作，透明的SnO2导电膜作为另一电极。高介电系数的TiO2射不仅能有效地反射光，而且还有防止击穿作用。两电极之间没有导电支路，不能用直流激励。
粉末场致发光光源
发光效率高、 结构紧凑、 寿命长
与白炽灯相比，具有
光色适应性强等特点。
利用气体放电原理制成的光源称为气体放电光源。密封在泡壳内的气体或金属气体在电场的作用下激励出电子和离子，电子和离子从电场中获得能量分别向阴极和阳极运动，它们与气体原子或分子碰撞时会激励出新的电子和离子。这一过程中会引起原子的激发，受激原子回到低能级时就会发射出辐射。
销售工作通用科技风格模板
单击添加副标题
单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述你的观点
白炽灯 白炽灯发射的是连续光谱，在可见光谱段中部 而在整个光谱段内和黑体辐射曲线平均相差2％。 图1—21示出灯的工作电压变化时灯参数的变化情况，可参照此曲线应用。 另一个特性是做灯丝的钨有正阻特性，工作时的热电阻远大于冷态时的电阻。
发光二极管 与 光电二极管
Photodiode converts optical energy into electrical energy---photons generate excess electrons and holes, which produce currents. PD We might also apply a voltage across pn junction resulting currents, which in turn produce photons---this reverse mechinism if often called injection electroluminescence. LED The spectra output of LED may have a relative wide wavelength bandwidth of 40 nm, this spectrum is however is narrow enough so that a particular color is observed.
光电技术基础知识
光电技术基础知识嘿，朋友！今天咱们就来好好唠唠光电技术的基础知识。
光电技术啊，就像是一个充满魔法的世界，可有趣啦！我有个朋友叫小李，他之前对光电技术那是一窍不通。
有一次，他看到一个小玩意儿，那东西一照光就能动起来。
他就特别好奇，跑来问我：“这是啥呀，咋这么神奇呢？”我就告诉他，这就是光电技术在起作用呢。
那啥是光电技术呢？简单来说，就是光和电相互作用的技术。
你看啊，光就像一个调皮的小精灵，它有着不同的能量和频率。
而电呢，就像是一个勤劳的小工匠，有着自己的电荷和电场。
当光和电碰到一起的时候，就像两个小伙伴见面，能搞出很多奇妙的事情。
比如说光电效应吧。
这就好比是光这个小使者，去敲电这个小工匠的门。
光带着足够的能量来敲门的时候，就能把小工匠家里的电子给敲出来呢。
爱因斯坦爷爷可是对这个光电效应研究得很透彻，就像他有一双能看穿这个神奇现象的眼睛。
我又想起另一个朋友小张，他是个摄影爱好者。
他的相机里就充满了光电技术的智慧结晶。
小张的相机镜头就像一个光的收集器，把外面的光都汇聚起来。
相机里的感光元件呢，就像是一个等待光来激活的小天地。
光一照到这个感光元件上，就会产生电信号，然后这些电信号就变成了我们看到的美丽照片。
小张总是兴奋地跟我说：“你知道吗？每次拍照都像是一场光电的小魔法，太神奇了！”再来说说光纤通信吧。
你看我们现在上网速度这么快，很大程度上得感谢光纤通信呢。
光纤就像一个超级管道，光在这个管道里以极快的速度传播。
这光就像是传递信息的小信使，沿着光纤这个管道，把各种各样的信息，像文字、图片、视频等，从一个地方送到另一个地方。
而且光纤还很神奇，它能让光在里面拐弯呢，就像一个灵活的小通道。
在日常生活中，光电技术也是无处不在。
我们家里的遥控器，你按一下按钮，它就发出红外线光，这光带着信号被电器接收，然后就控制电器工作啦。
这就像是一种光的暗语，只有电器能听懂呢。
还有太阳能电池板，那可是把光能转化为电能的大功臣。
它就像一个光能的收集站，把太阳公公洒下来的光都收集起来，然后变成电能供我们使用。
光电技术 第五周 周二已授幻灯片PPT
光电子发射探测器 利用光电子发射效应的探测器
●光电子发射效应也称外光电效应：入射辐射使电子从光电阴极 表面发射到周围的空间中，即产生光电子发射。 ●所需光能量取决于光电阴极的逸出功。因此，入射光超过某个 长波限，光子能量低于阴极材料逸出功就不能产生光电子发射。 ●阳极接收光电阴极发射的光电子所产生的光电流正比入射辐射 的功率。
本征光电导体的长波限
非本征光电导的长波限
入射光辐射与晶格原子相互作用， 产生自由电子一空穴对(本征光电导) 或与杂质原子的束缚电子相互作用 产生自由电子或空穴(非本征光电导)
本征光电导
从而使电导增加
2010. 9。 28周 二
非本征光电导
光电子发射探测器：真空光电管、光电倍增管。 ●真空光电管由光电阴极和阳极构成，用于响应要求极快场合。 ●光电倍增管应用最广，其内部有电子倍增系统，有很高的电 流增益，能检测极微弱的光辐射信号。 ●光电子发射探测器主要用于可见光，对红外响应只有： ●银一氧一铯光电阴极（1.25微米）和新发展的 ●负电子亲和势光电阴极（890纳米）只适用近红外探测。
光电探测器的分类
光子探测器简述
光电倍增管 硅、锗光电二极管 铅锡光辐射探测 III-V族化合物探测器 硅、锗掺杂探测器 三元合金（HgCdTe)探测器 负电子亲和势半导体光电阴极 InGaAs光通信探测器 GaAs/AlGaAs量子阱探测器 与FET集成光探测器
(1)光电子发射探测器 (2)光电导探测器 (3)光伏探测器 (4)光电磁探测器
光电技术 第五周 周二已授 幻灯片PPT
本课件PPT仅供大家学习使用 学习完请自行删除，谢谢！ 本课件PPT仅供大家学习使用 学习完请自行删除，谢谢！ 本课件PPT仅供大家学习使用 学习完请自行删除，谢谢！ 本课件PPT仅供大家学习使用 学习完请自行删除，谢谢！
北理工光电课表
北理工光电课表北理工光电学科是一门涉及光学和电子学领域的学科，旨在培养学生在光电技术领域的专业能力。
下面是北理工光电专业一学期的课表，供同学们参考。
第一周：周一：1. 8:00-10:00 光电物理学（教室：C102）2. 10:10-12:00 光电子学（教室：C103）周二：1. 8:00-10:00 光电材料与器件（教室：B201）2. 10:10-12:00 数字电路与系统（教室：B202）周三：1. 8:00-10:00 信号与系统（教室：A301）2. 10:10-12:00 光学设计与仿真（教室：A302）周四：1. 8:00-10:00 激光技术与应用（教室：D101）2. 10:10-12:00 光电测量与检测（教室：D102）周五：1. 8:00-10:00 光电信息处理（教室：E201）2. 10:10-12:00 光纤通信与网络（教室：E202）第二周：周一：1. 8:00-10:00 光电物理学（教室：C102）2. 10:10-12:00 光电子学（教室：C103）周二：1. 8:00-10:00 光电材料与器件（教室：B201）2. 10:10-12:00 数字电路与系统（教室：B202）周三：1. 8:00-10:00 信号与系统（教室：A301）2. 10:10-12:00 光学设计与仿真（教室：A302）周四：1. 8:00-10:00 激光技术与应用（教室：D101）2. 10:10-12:00 光电测量与检测（教室：D102）周五：1. 8:00-10:00 光电信息处理（教室：E201）2. 10:10-12:00 光纤通信与网络（教室：E202）第三周：...（以下类推）北理工光电课表为学生提供了一系列的光电学科课程，涵盖了光电物理学、光电子学、光电材料与器件、数字电路与系统、信号与系统、光学设计与仿真、激光技术与应用、光电测量与检测、光电信息处理、光纤通信与网络等多个方面的知识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
光电探测器的分类
1．光子探测器
在光电探测器的发展中，最受重视的是入射光子和材料的电子 发生各种相互作用的光电子效应。几乎所有情况下，所用的材 料部是半导体。众多的光电子效应中，只有光电子发射效应、 光电导效应、光生伏特效应和光电磁效应得到广泛的应用。
(1)光电子发射探测器 (2)光电导探测器 内 光 电 外 光 电
●光电子发射效应也称外光电效应：入射辐射使电子从光电阴极 表面发射到周围的空间中，即产生光电子发射。 ●所需光能量取决于光电阴极的逸出功。因此，入射光超过某个 长波限，光子能量低于阴极材料逸出功就不能产生光电子发射。 ●阳极接收光电阴极发射的光电子所产生的光电流正比入射辐射 的功率。 光电子发射探测器：真空光电管、光电倍增管。 ●真空光电管由光电阴极和阳极构成，用于响应要求极快场合。 ●光电倍增管应用最广，其内部有电子倍增系统，有很高的电 流增益，能检测极微弱的光辐射信号。 ●光电子发射探测器主要用于可见光，对红外响应只有： ●银一氧一铯光电阴极（1.25微米）和新发展的 ●负电子亲和势光电阴极（890纳米）只适用近红外探测。
(2)光电导探测器 利用光电导效应的探测器
●光电导效应：大多数半导体和绝缘体光照下电阻减少。 ●入射光辐射与晶格原子或杂质原子的束缚电子相互作用， 产生自由电子一空穴对(本征光电导)、或自由电子/空穴(非 本征光电导)，从而使电导增加。 ●所激发的载流子仍保留在材料内部，光电导是内光电效应。 ●本征光电导，光子的能量要超过禁带宽度，才能激发出自 由电子一空穴对。因此要求
第二章 光电探测器概述
光电探测器是一种将辐射能转换成电讯号的器 件，是光电系统的核心组成部分，在光电系统 中的作用是发现信号、测量信号，并提取必要 的信息。
光电探测器的分类
光子探测器简述
光电倍增管 硅、锗光电二极管 铅锡光辐射探测 III-V族化合物探测器 硅、锗掺杂探测器 三元合金（HgCdTe)探测器 负电子亲和势半导体光电阴极 InGaAs光通信探测器 GaAs/AlGaAs量子阱探测器 与FET集成光探测器 (1)光电子发射探测器 (2)光电导探测器 (3)光伏探测器 (4)光电磁探测器
本征光电导体的长波限
非本征光电导的长波限
入射光辐射与晶格原子相互作用， 产生自由电子一空穴对(本征光电导) 或与杂质原子的束缚电子相互作用 产生自由电子或空穴(非本征光电导)
从而使电导增加 2010. 9。 28周 二
本征光电导
非测器
基于光电子发射效应的器件在吸收了大于红外波长的光子能量 从器件材料中的电子能逸出材料表面，这种器件称为外光电效 应器件。 基于光电导、光伏特和光电磁效应的器件，在吸收了大于红外 波长的光子能量以后，器件材料中出现光生自由电子和空穴， 这种器件称为内光电效应器件。
光电子发射探测器 利用光电子发射效应的探测器