高考化学第2部分-第3篇-答题模板2PPT11张
新高考化学复习全国通用版第2章第3节 离子共存 离子检验与推断
溶液中一定不含
NH4＋
D
向某溶液中加入 KSCN，无现象，再滴入氯水， 溶液变红
溶液中一定含有 Fe2＋
D [若溶液中存在 Ag＋或 SO24－时，加入硝酸酸化的氯化钡溶液， 也会有白色沉淀生成，A 错误；将 SO2 通入酸性 KMnO4 溶液中，溶 液褪色是因为两者发生了氧化还原反应，体现了 SO2 的还原性，B 错误；若溶液中存在少量 NH＋ 4 ，加入稀 NaOH 溶液，在未加热的情 况下，不会逸出 NH3，C 错误；向溶液中加入 KSCN，无现象，说 明不含 Fe3＋，再滴入氯水，溶液变红，说明溶液中一定含有 Fe2＋， D 正确。]
3
－
－
2－
3
2
3
c．NH 与 AlO 、SiO 。 鹰 谁爱不高向飞 前， 看鸦 ，栖 谁一 就枝 会。 面临许多困难＋。
－
把古意之念 立沉大潜事得者下，，不何惟理有不超可世得之，材把，4志亦气必奋有发坚得忍起不，拨何之2事志不。可做。
2－ 3
②NH＋ 4 与 CH3COO－、CO23－、HCO－ 3 、S2－等能发生相互促进的
(5)溶液中含有 NO－ 3 (H＋)、ClO－、MnO－ 4 、H2O2、Fe3＋，说明溶 液具有强氧化性。
(6)溶液中含有 S2－、SO23－、I－、Fe2＋、SO2，说明溶液具有还原 性。
(7)只含弱酸根离子或只含弱碱阳离子在中性溶液中不能大量存 在。
◎命题点 溶液中离子共存的判断 1．下列各组离子在指定的溶液中能大量共存的有________(填序 号)。 ①ccOHH＋－＝10－12 的溶液中：Na＋、K＋、SiO23－、CO23－ ②含有大量 Fe2＋的溶液中：K＋、Fe3＋、[Fe(CN)6]3－、SO24－
2023高考化学各类题型答题模板_有什么应试技巧
2023高考化学各类题型答题模板_有什么应试技巧高中化学各类型答题模板一、实验操作类规范语言表述答题模板(1)测定溶液pH的操作：将一小块pH试纸放在洁净的表面皿上，用清洁干燥的玻璃棒蘸取少量待测液点到pH试纸中央，待变色稳定后再和标准比色卡对照，读出对应的pH。
(2)检验离子是否已经沉淀完全的方法：将反应混合液静置，在上层清液中继续滴加沉淀剂__，若不再产生沉淀，则__离子已经沉淀完全，若产生沉淀，则__离子未完全沉淀。
(3)洗涤沉淀操作：将蒸馏水(或其它洗涤剂)沿着玻璃棒注入到过滤器中至浸没沉淀，静置，使蒸馏水(或其它洗涤剂)自然流下后，重复2～3次即可。
(4)判断沉淀是否洗净的操作：取最后一次洗涤液，滴加……(试剂)，若没有……现象，证明沉淀已经洗净。
注意：要选择一种溶液中浓度较大的比较容易检验的离子检验，不能检验沉淀本身具有的离子。
二、实验设计类规范语言表述答题模板1.答题策略：一般从实验原理出发(包括物质的性质)，按操作过程(或方法)、实验现象、实验结论的顺序来表述答案。
2.答题模板：操作现象结论取样，加入……有……生成……的是……例：设计实验鉴别两种无色气体分别是SO2和CO2。
答案一：取适量品红溶液分别于两洁净的试管中，分别通入两气体，能使品红溶液褪色的是SO2气体，不能使品红溶液褪色的是CO2。
答案二：取适量酸性高锰酸钾溶液分别于两洁净的试管中，分别通入两气体，能使酸性高锰酸钾溶液的紫色褪去的是SO2气体，不能使酸性高锰酸钾溶液褪色的是CO2。
三、实验现象描述类规范语言表述答题模板1.答题策略：有关化学实验的描述不仅要求准确，还要求完全，有时还需要指明是何处产生了什么现象，先后发生了什么现象。
其答题规范可利用下面的模式再结合特殊要求进行分析处理：(1)“海”(溶液)：①颜色由……变成……;②液面上升或下降(形成液面差);③溶液产生倒吸;④生成(产生)……色沉淀;⑤溶液变浑浊;⑥产生大量气泡(有气体从溶液中逸出);⑦有液体溢出。
高考化学规范答题模板整理(可以常年使用)
高考化学规范答题模板整理（可以常年使用）高考化学答题模板整理如下：一、选择题模板：1. 针对选择题，建议先阅读题目，确定题目要求，再尝试解题。
解答时可以采用排除法和分析法。
2. 针对选择题，解答时需要注意题目中给出的条件和限制，以及题目中涉及的概念、原理和公式，尽量将其应用到解答中。
3. 针对选择题，选择答案时注意细节，理解和解答问题的关键点。
二、问答题模板：1. 针对问答题，建议先阅读题目，确定要求，再进行答题。
答题时可以先列出关键点，再逐点展开回答。
2. 针对问答题，尽量使用专业化的词汇和术语，展示对化学知识的理解和应用。
3. 针对问答题，回答时要注意思路清晰，逻辑严密，结构合理，避免语法错误和表达不清晰的情况。
三、实验题模板：1. 针对实验题，建议先阅读题目，理解实验操作流程和原理，考虑实验的目的和方法，再进行答题。
2. 针对实验题，回答时需要详细描述实验步骤、操作和观察结果，说明实验过程和原理，给出实验数据和结论，注意数据的单位和精确度。
3. 针对实验题，注意实验安全，遵守实验室操作规范，保证实验环境的安全和整洁。
四、计算题模板：1. 针对计算题，建议先阅读题目，理解题目要求和计算公式，再进行答题。
2. 针对计算题，回答时需要列出已知条件和求解的目标，给出计算公式，计算过程清晰，注意单位转换和数据运算的准确性。
3. 针对计算题，计算结果要合理，保留适当的有效数字，注意数据的精确度。
以上是高考化学答题模板的整理，希望对你有所帮助！高考化学答题模板整理（续）五、设计题模板：1. 针对设计题，建议先阅读题目，明确给定的条件和要求，再根据已有的化学知识和实验操作经验进行解答。
2. 针对设计题，答题时需注意实验步骤的合理性和可行性，实验物质的选择和用量的合理性，以及实验结果的预期和解释。
3. 针对设计题，回答时需要清晰地呈现实验的目的、步骤和结果，同时给出合理的解释和推理，最好能够对实验结果进行定量分析和讨论。
(精品文档)高考化学答题规范及示例ppt演示课件
液和水洗涤，分出的产物加入少量无水硫酸镁固冷体凝，管静、置冷片凝刻，过管滤、除环去形硫/直酸形镁/蛇固形体，
进行蒸馏纯化，收集140～143 ℃馏分，得乙酸异戊酯器3.9 g。回答下冷列凝问管题、：冷凝回流
（1）装置B的名称是： 球形冷凝管 。
装置等
同时写出硫酸和醋酸/洗 去酸性物质才得分
写两者的化学式也 给分
”；“金刚石”写成“金钢石”等。
5．文字语言表达不规范、不严谨而失分
简答题要求按要点得分，语言叙述要符合逻辑关系，前 因后果要明确。“因”应是指“化学原理”，只有紧扣化 学原理分析解决问题，逐步解答才能得到相应分数。答 题中应注意语言突出原理、层次分明、文字精练，符合 科学性、逻辑性、准确性、规范性，若思路混乱，言不 及题，词不达意，即使长篇大论也不能得分。 凡此种种，多是由于答题时一系列的不规范所致。因此
（5）实验中加入少量无水硫酸镁的目的是：干燥 。
干燥产品/产物、吸收水、除水、作吸水 剂
吸收水蒸气、吸收装置 中的水、干燥水、脱水
（6）在蒸馏操作中，仪器选择及安装都正确的是：
(填标号) b 。
（7）本实验的产率是： C 。 填60%不得分
A．30% B．40%
C． 60% D． 90%
（8）在进行蒸馏操作时，若从130 ℃开始收集馏分，
(精品文档)高考化学 答题规范及示例ppt演
示课件
写在前面的话
高考不仅是知识和能力的角逐，更是意志、心理 、情感、习惯等非智力品质的竞赛。考生在高考 前夕至进入考场的这段时间内，知识与能力等智 力水平其实已定型，此时如何充分利用非智力因 素，使智力水平得以最好的发挥而不受抑制，便 成为高考取胜的关键。
(2)在书写答案时应突出要点，具有条理性。高考阅 卷量大，时间少，这就要求阅卷老师具有较高的批阅 速度。若甲、乙两位批阅同一试卷同一题目的老师， 批改的误差超出规定范围的现象过多，造成过多的复 核、仲裁，这就必然会导致阅卷中阅卷效率降低，因 此阅卷老师在阅卷时普遍具有紧扣关键词、句，过于 扣答案的特点。另外，特别值得一提的是，文字叙述 不一定越多越好，有时多答的部分若有错误还可能引 起倒扣分，答出要点最关键。
高考化学复习规范答题模板化学简答题的解题策略与答题模板ppt优质课件
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2．(2019·滨州模拟)次硫酸氢钠甲醛(NaHSO2·HCHO·2H2O)俗称 吊白块，不稳定，120 ℃时会分解，在印染、医药以及原子能工 业中有广泛应用。以 Na2SO3、SO2、HCHO 和锌粉为原料制备 次硫酸氢钠甲醛的实验装置如下图所示：
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7．试剂的作用的答题模板 [答题要素] (1)试剂的作用是什么？ (2)要达到的目的是什么？ [得分点及关键词] (1)作用类：“除去”“防止”“抑制”“使……”等。回答要 准确。 (2)作用—目的类：“作用”是……，“目的”是……回答要准确 全面。
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10．气体检验的答题模板 将气体……(操作)……溶液(试剂)，……(现象)。 说明：解答此类题目要注意三个得分点：操作＋试剂＋结果。 (1)操作：要有明显的动词，“加入”“通入”等，“倒入”不正 确，也可采用“点燃”等其他操作。 (2)试剂：选择试剂要准确。 (3)结果：需有明显的现象或结论、判断。
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高三化学高考备考三轮复习高考简答题答题模板(结构部分)课件
从晶体类型入手：分子晶体相似相容、部分离子晶体溶于水
常见亲水基团：羟基（-OH）、羧基（-COOH）、酰胺基、 氨基（-NH2）、醛基（-CHO）
分子晶体溶水性大小比较：是否含有氢键
CH3
CH3
CH3
例：甲醇和甲醛的溶水性比较
O
O
O
H
H
H
H
H
O
O
H
H
练习：硼酸晶体是片层结构，其中一层的结构如图所示。硼酸在冷水中 溶解度很小，但在热水中较大，原因是_____________________________
分 子 晶 体 的 熔、 沸 点 答 题 模 板
熔点/℃
GeCl4 －49.5
GeBr4 26
沸点/℃
83.1
186
试分析上述化合物熔沸点变化的原因？
GeI4 146 约400
Байду номын сангаас
练习：
sp3
1、乙二胺分子(H2N—CH2—CH2—NH2)中氮原子杂化类型为
，
乙二胺和三甲胺[N(CH3)3]均属于胺，但乙二胺比三甲胺的沸点高得
多，原因是乙二胺分子间可以形成氢键，三甲胺分子间不能形成氢键。
2、HF和HCl在水中的溶解度HF 较大，原因是
HF与水分子之间能形成氢键，氢键的 存在能增强物质在水中的溶解性，所 以HF和HCl在水中HF的溶解度较大
同种晶体熔沸点比较： （2）离子晶体：晶格能（离子半径、电荷） 离子半径越小，电荷越多，晶格能越大，熔沸点越高 如：NaCl > KCl （3）共价晶体：共价键 键长越短，键能越大，熔沸点越高 如：单晶硅 < 碳化硅 < 金刚石
2023年新高考化学标准答题卡模板
2023年新高考化学标准答题卡模板指南本标准答题卡模板适用于2023年的新高考化学科目。
以下是标准答题卡的详细说明和使用指南。
题目和选项标准答题卡的每张页面包含一道题目和相关选项。
请根据题目要求进行选择或填写。
题目编号每道题目都有一个唯一的编号，用于在答题卡上标记。
请确保将答案与正确的题目编号对应。
单选题对于单选题，将选中的选项编号填写在答题卡上相应的位置。
只能选择一个选项作为答案。
多选题对于多选题，将选中的所有选项编号填写在答题卡上相应的位置。
可以选择一个或多个选项作为答案。
填空题对于填空题，请在答题卡上相应的空格内填写正确的答案。
答案应尽量准确、清晰地填写。
计算题对于需要进行计算的题目，请在答题卡上相应的位置填写计算结果。
答案应尽量准确、清晰地填写。
注意事项- 请务必在指定的位置填写答案，不要超出规定的范围。
- 答案由纸质答题卡读取，请使用黑色或蓝色墨水的钢笔或签字笔填写答案。
- 在填写答题卡之前，请仔细阅读题目要求和选项。
- 答题卡上的任何修正不被允许，请务必填写正确的答案。
示例下面是一个示例标准答题卡页面的布局：题目编号：1单选题：以下哪种物质属于化合物？A. 氢气B. 氧气C. 水D. 氮气答案：C结论本文档为2023年新高考化学标准答题卡模板，旨在提供答题卡的使用指南和注意事项，以确保参加考试的学生正确填写答案并提交。
请按照指导进行答题，遵守考试规定。
祝愿您在考试中取得优异的成绩！。
高考化学大题答题模板及套路
高考化学大题答题模板及套路
高考化学大题答题模板及套路可以分为以下几个部分：
1. 题目分析：仔细阅读题目，理解题目要求，确定所给条件和需要求解的内容。
2. 解题思路：根据题目要求，确定解题思路。
可以根据题目中给出的条件和所需求解的内容，选择合适的化学原理、公式或者实验方法进行分析。
3. 数据计算：根据所选的解题思路，进行数据计算。
根据题目中给出的条件，进行计算或者推导，得出所需求解的结果。
4. 结果分析：对计算结果进行分析，判断结果的合理性。
可以通过与实际情况进行比较，或者根据化学原理进行解释。
5. 答题结构：根据题目要求，组织答题结构。
可以按照问题的顺序进行回答，或者按照解题思路的逻辑顺序进行组织。
6. 答题技巧：在回答问题时，可以适当运用化学知识，进行合理的推理和解释。
同时，注意语言表达的准确性和清晰度，避免使用模糊或者不准确的表达方式。
7. 注意事项：在答题过程中，注意审题和计算的准确性。
避免漏算、错算等错误。
同时，注意时间的控制，合理安排答题顺序，确保能够在规定时间内完成答题。
总之，高考化学大题的答题模板及套路主要包括题目分析、解题思路、数据计算、结果分析、答题结构、答题技巧和注意事项等方面。
通过合理的组织和准确的计算，可以提高答题的效率和准确性。
高考化学复习规范答题模板沉淀洗涤题目的规范答题PPT
解析：洗涤是为了除去沉淀表面的杂质，冰水洗涤是为了减少 沉淀的溶解损失。 答案：除去杂质，减少草酸铁晶体的溶解损失
高 考 化 学 复 习规范 答题模 板沉淀 洗涤题 目的规 范答题 ppt【公 开课课 件】
2.食盐是日常生活的必需品，也是重要的化工原料。粗食盐中 常含有少量 K＋、Ca2＋、Mg2＋、Fe3＋、SO24－等杂质离子，实验 室提纯 NaCl 的流程如下：
2.常用洗涤剂 (1)蒸馏水：除去沉淀吸附的可溶性杂质。 (2)冷水：除去沉淀吸附的可溶性杂质，降低沉淀在水中的溶解 度，减少沉淀损失。 (3)沉淀的饱和溶液：减少沉淀的溶解。 (4)(热点问题)有机溶剂(酒精、丙酮等)：适用于易溶于水的固体， 既能减少固体的溶解，又能利用有机溶剂的挥发性除去固体表 面的水分，干燥产品。稀硫酸工业 ZnO――① Nhomakorabea→浸出液
过滤
Zn
――→滤液 ――③ →
过滤
――→
滤液―Na―2CO→3
过滤
――→
滤饼
煅烧
――→ZnO
④
⑤
提示：在本实验条件下，Ni(Ⅱ)不能被氧化；高锰酸钾的还原
产物是 MnO2。
高 考 化 学 复 习规范 答题模 板沉淀 洗涤题 目的规 范答题 ppt【公 开课课 件】
2023新最高考化学万能答题模板
2023新最高考化学万能答题模板2023新高考化学万能答题模板
一、选择题答题模板
1. 在解答选择题时，首先仔细阅读题目，理解题意。
2. 然后逐个选项进行分析比较，排除错误选项。
3. 确定正确选项后，填写在答题卡上。
二、计算题答题模板
1. 在解答计算题时，先仔细阅读题目，理解题意。
2. 确定解题思路，可以使用公式、数据等进行计算。
3. 将计算结果填写在答题卡上，并注明单位。
三、应用题答题模板
1. 在解答应用题时，先仔细阅读题目，理解题意。
2. 确定解题思路，可以根据所学知识进行推理和判断。
3. 分析问题，并给出明确的答案。
如果需要进行计算，可使用计算题答题模板。
四、综合题答题模板
1. 在解答综合题时，先仔细阅读题目，理解题意。
2. 分析题目要求，确定所需知识点和解题思路。
3. 依次解答各个小题，注意逻辑和结构的合理性。
4. 将答案填写在答题卡上，并注明单位。
五、试卷交卷前注意事项
1. 仔细检查答题卡上的填涂是否准确无误。
2. 注意答题卡上的填涂规则，确保填涂位置正确。
3. 在规定的时间内完成试卷，不要超时或提前交卷。
4. 仔细核对试卷，确保所有题目都已经答完。
以上是2023新高考化学万能答题模板，希望对你有帮助！。
2021届高考化学二轮考前复习课件：第三篇 规则2 沉淀洗涤是否完全的标准
答案：Sn2++2HC O3 ====SnO+H2O+2CO2↑ NH4HCO3受热易分解 取最后一次洗涤 液适量于试管中，滴加稀硝酸酸化，无明显现象，然后滴加硝酸银溶液，若无 白色沉淀生成，则证明沉淀洗涤干净
莘莘学子，放眼前方，只要为 不畏艰难的人留下一条攀登的路。无论学习何种 专业、何种课程，如果能在学习中努力实践，做 到融会贯通，我们就可以更深入地理解知识体系， 可以牢牢地记住学过的知识。学习是灯，努力是
【解析】反应Ⅰ为SnCl2溶液中加入NH4HCO3，得到SnO，配平离子方程式为 Sn2++2HC O3 ====SnO+H2O+2CO2↑。由于NH4HCO3受热容易分解，因此该反应温度 低于35℃。在洗涤后，检验沉淀已洗涤干净，可以检验最后一次洗涤液中没有 Cl-，实验操作为：取最后一次洗涤液适量于试管中，滴加稀硝酸酸化，无明显 现象，然后滴加硝酸银溶液，若无白色沉淀生成，则证明沉淀洗涤干净。
3.(规则6)SnSO4(硫酸亚锡)是一种重要的硫酸盐，广泛应用于镀锡工业。某化学 兴趣小组设计的由锡石(主要成分为SnO2)制备的合成路线如下:
“操作Ⅱ”得到的沉淀是SnO，则“反应Ⅰ”的离子方程式为_____________， 该反应温度应低于35 ℃，其原因是__________________________________。 在洗涤后，检验沉淀已洗涤干净的方法是_____________________________。
规则2 沉淀洗涤是否完全的标 准
以案说法·解读规则
Al(OH)3 取最后一次洗涤液适量于试管中，滴加稀硝酸酸化，然后滴加硝酸 银溶液，若无白色沉淀生成，则证明沉淀洗涤干净
考场练兵·检验规则
高考化学答题模板
高考化学答题模板
根据题目要求，我们来讨论高考化学答题模板。
根据题目要求，我们来讨论高考化学答题模板。
模板的基本结构如下：
1. 题目分析和答题要点概述：根据题目要求，简要分析题目要求和答题要点，明确解题思路。
2. 基本概念和理论知识：如果题目涉及一些基本概念和理论知识，可以在这一部分进行简要的介绍和解释。
最好使用简明扼要的语言，避免大段的定义和解释。
3. 解题思路和步骤：根据题目要求，结合所学的化学知识，给出解题的思路和步骤。
可以将解题过程分为几个关键步骤，逐步说明每一步的操作和原理。
4. 计算过程和结果展示：如果题目需要进行计算，可以在这一部分进行详细的计算过程展示，并给出最终的结果。
注意，计算过程应该写清楚，步骤应该逻辑严谨。
5. 结论和讨论：根据题目要求，给出解题的结论，并进行一些可能的讨论。
可以分析结果的合理性，讨论实验误差和可能的改进等。
6. 知识拓展和推广：如果题目允许，可以在这一部分进行一些相关知识的拓展和推广。
可以引用一些实际应用或者相关的研究成果，展示所学知识的实用性和意义。
最后，再次强调，题目要求不要写在模板中，而是根据具体的题目要求进行相应的分析和解答。
模板只是一个指导，具体的解答要根据题目的要求和具体情况进行调整。
因此，在实际答题中，根据题目要求进行针对性的解答，合理组织答题结构，并注重清晰和逻辑性的表达。
高考化学大题答题模板
高考化学大题答题模板
根据题目要求，可以考虑以下答题模板：
1. 题目分析：首先分析题目要求，明确需要解决的问题和关键信息。
2. 解题思路：根据题目中提供的条件和知识背景，思考解题思路和方法。
3. 计算/推理过程：根据所选择的解题思路，进行具体的计算或推理步骤。
4. 结果分析：对计算/推理结果进行分析和解释，解释结果的意义及影响。
5. 答题结论：根据分析结果，回答题目所要求的问题，并给出明确结论。
6. 安全与环保提示：对实验操作或计算步骤中的安全与环保注意事项进行提醒。
7. 注意事项：对可能引起误解的地方进行说明和提示。
8. 扩展思考：根据所得到的结果，进一步提出问题，进行思考和拓展。
注意：根据具体题目要求和给出的信息，适当调整模板中的内
容和顺序，以使回答更加合理和流畅。
其中，第6和第7点内容可以根据题目实际情况确定是否需要。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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_____________________________________________________。 (2)仅通过实验②，用最简步骤能快速确定黑色混合物中氧化 物的组成， 请完善该设计。 (限选试剂： 稀盐酸、 KSCN 溶液、 10%H2O2 溶液)
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二轮复习
实验操作 取少量实验①中的澄清溶 液，加入________ 预期现象 与结论 ________
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二轮复习
化学
Hale Waihona Puke 【标准答案】 ①产生白烟打开旋塞 1，氯化氢与氨气混合 ②烧杯中的石蕊水
反应生成了白色氯化铵固体小颗粒， 形成白烟 溶液会倒流进入 B 瓶中，形成红色溶液
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二轮复习
化学
针对不同状态可按以下模板回答： (1)溶液中―→颜色由×××变成×××，液面上升或下降(形 溶液发生倒吸， 生成(产生)×××色沉淀， 溶液变浑浊， 成液面差)， 产生大量气泡(或有气泡从溶液中逸出)，有液体溢出等。 (2)固体―→表面产生大量气泡，逐渐溶解，体积逐渐变小(变 细或变粗)，颜色由×××色变成×××色等。 (3) 气体 ―→ 生成 ××× 色 ( 味 ) 气体，气体由 ××× 色变成 ×××色，先变×××后×××(加深、变浅、褪色)等。
______________________________________________________。
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二轮复习
化学
【阅卷案例】 阅卷 实录 ①产生白雾。 ②烧杯中的石蕊水溶液会倒流进入 B 瓶 中，形成蓝色溶液
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二轮复习
化学
1.不少考生对实验过程不能很好理解，导致不能正确解 答本题，不会分析产生具体现象的原因。 阅卷 点评 2．应认真理解实验操作过程，看清各瓶中气体的压强， A 瓶中压强大， 打开旋塞 1， HCl 会进入 B 瓶生成 NH4Cl， NH4Cl 是固体颗粒，为白烟。 3．A 瓶、B 瓶体积相近，反应后 HCl 过量，导致石蕊水 溶液变红色
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二轮复习
[跟踪练习]
化学
2．某同学在实验室从如图Ⅰ标签的试剂瓶中取少许钠进行燃 烧实验， 实验后发现还有少许黑色固体生成。 从反应物及实验操作 猜测：该黑色物质可能为碳与另一种氧化物组成的混合物。
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二轮复习
化学
对黑色固体物质的组成作如图Ⅱ所示探究： (1) 实 验 ① 加 入 盐 酸 的 目 的 是
化学
相关离子 方程式 ________
答案：(1)检验黑色固体物质中是否有碳，同时溶解氧化物 (2)适量的 KSCN 溶液 如果溶液显红色，则黑色混合物中氧
化物为 Fe3O4，反之则为 FeO Fe3＋＋3SCN－===Fe(SCN)3
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二轮复习
化学
题型示例 跟踪练习
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二轮复习
化学
答题模板 2
实验现象的规范描述
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二轮复习
[题型示例]
【典例 2】 按如图所示装置进行 NH3 性质实验。
化学
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二轮复习
化学
① 先 打 开 旋 塞
1 ， B
瓶 中 的 现 象 是
_______________________________________________________， 原因是_____________________________________________， 稳定后，关闭旋塞 1。 ② 再 打 开 旋 塞 2 ， B 瓶 中 的 现 象 是