吉林省2020年(春秋版)语文六年级下册古诗词诵读4 早春呈水部张十八员外练习卷A卷
统编版六年级语文下册 古诗词诵读 4 早春呈水部张十八员外课件
探究活动
结合补充诗句理解：暮春的景致如此美丽，为什么韩愈偏 偏对初春的景色情有独钟？
早春呈水部张十八员外
[唐] 韩愈
天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 ——韩愈《春雪》
新生的小草是残冬 过后的第一抹春色！
诗人从这早春的草芽中，发现 了强烈的远胜于深春的美。新生小 草的萌芽宣告着残冬的过去，春天 的来临，充满着勃勃生机，也预示 着美好的前景。
早春呈水部张十八员外
[唐] 韩愈
天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。
暮春时节
一个“满”字写出了烟柳 生长旺盛的特点，这是暮春时 节才有的景致。
探究活动
结合补充诗句想象：“烟柳满皇都”是一种怎样的景象？
早春呈水部张十八员外
[唐] 韩愈
天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。
统编版六年级语文下册
古诗词诵读 4 早春呈水部张
十八员外
古诗词诵读
1 采薇（节选）………………111 2 送元二使安西………………112 3 春夜喜雨……………………113 4 早春呈水部张十八员外……114 5 江上渔者……………………115 6 泊船瓜洲……………………116 7 游园不值……………………117 8 卜算子·送鲍浩然之浙东…118 9 浣溪沙………………………119 10 清平乐………………………120
早春呈水部张十八员外
呈：恭敬地送上
韩愈：唐代杰出的文学家、 思想家，是唐代古文运动 的倡导者，与柳宗元、欧 阳修、苏轼等人尊为“唐 宋八大家”。 主要作品 有文章《师说》。
张籍：唐代大诗人，在 同族兄弟中排行第十八， 曾任水部员外郎。
部编版语文六年下册古诗词诵读之《早春呈水部张十八员外》说课稿(附教学反思、板书)课件
六、说教学过程
板块一、导入新课 1.（板书诗题，齐读）
说说从诗题中你知道了什么信息。 （诗题告诉了我们时间∶早春;送呈对象∶张十八，张十八即唐代诗人张籍， 我们曾学过他的《秋思》;对方官职∶水部员外郎）
早春的喜爱之情
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会， 在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让 我的语文课堂教学更高效，更精彩。
八、教学反思
在本课的教学中，我注重了知识的落实，在扎实上下了功夫 ，并在授课中注重了知识的延伸，并合理设计练习形式，降低了学 生练习的难度。在教学内容上，课件内容呈现过多，给学生在心理 上造成了一定的压力，在以后的教学中，要注意课件内容的精简， 课件内容多的情况下，要作恰当处理，可以通过自己读给学生听， 让学生朗读等形式增加趣味性。
板块四、赏析诗句 1.本诗中的“润”字用得很好,你觉得呢? 一个“润”字,写出了雨丝的轻细和柔和,有滋润的意思,同时和缓而不朦胧, 又有无声的隐含意,表现出在草色呈现之前,雨滋润小草而不被众人发现的 原因。 总之,一个“润”字,形象生动,余味绵延。
2.韩诗写春草“草色遥看近却无”,人们都觉这句诗写得妙, 它妙在哪里。 （1）哪一句最能体现“早春”特色? 明确:“草色遥看近却无”一句。 （2）“草色遥看近却无”一句可以表达出了诗人什么样的情感? 明确:喜悦之情。
2.自由读，指名读，全班齐读。 3.读诗题,你从诗题中读出了哪些信息? “早春”二字点明了季节;“呈”是 作者写的这首诗是送人的,并且出了呈 送的对象：这首小诗是写给水部员外郎张籍的。张籍在兄弟辈中排行十 八,故称张十八。
2020春部编版六年级下册语文古诗词诵读复习题含答案
古诗词诵读知识点复习一、给句中加点字选择正确的解释。
（填序号）1.今我来思．（）A.思念。
B.思考。
C.句末语气词。
2.晓．看红湿处（）A.知道。
B.早晨。
C.使人知道。
3.渭城朝雨浥．轻尘（）A.城市。
B.液体。
C.湿润，沾湿。
4.最是一年春好处．（）A.时。
B.地方，场所。
C.机关，部门。
5.但．爱鲈鱼美（）A.但是。
B.只。
C.不但。
6.明月何时照我还．（）A.回报。
B.归还。
C.回，归。
7.应．怜屐齿印苍苔（）A.回答，回复。
B.大概，表示猜测。
C.许可，允诺。
8.欲．问行人去那边（）A.欲望。
B.想要。
C.将要。
9.休．将白发唱黄鸡（）A.休息。
B.停止。
C.不要。
10.因．风飞过蔷薇（）A.因为。
B.原因。
C.凭借。
二、下列诗词句的朗读节奏划分正确的一项是（）A.劝君/更尽一/杯酒B.小/扣柴扉/久不开C.谁道/人生/无再少D.若/有人/知春/去处三、对下列诗句所运用的修辞手法判断错误的一项是（）A.随风潜入夜，润物细无声。
（夸张）B.欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
（设问）C.水是眼波横，山是眉峰聚。
（比喻）D.谁道人生无再少？（反问）四、对古诗词赏析有误的一项是（）A.《春夜喜雨》一诗的前四句运用了拟人的修辞手法，写出了春雨细而轻柔的特点；第五、六句运用比喻的修辞手法，展现出一幅美妙的春江夜雨图。
B.《送元二使安西》一诗中“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，诗人通过劝酒来表达对朋友的关怀和依依惜别之情。
C.《早春呈水部张十八员外》这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂，诗的后两句写了诗人对早春时节的喜爱和赞美。
D.黄庭坚的《清平乐》写的应是初夏时节，表现了强烈的惜春之情。
五、按要求完成练习。
1.用自己的话写一写诗句的意思。
（1）昔我往矣，杨柳依依。
_________________________________________________________（2）水是眼波横，山是眉峰聚。
部编版六年级语文下册古诗词诵读复习测试题及答案
部编版六年级语文下册古诗词诵读复习测试题及答案2套古诗词检测卷（一）一、基础训练营(35分)1．给下面的加点字选择正确的读音，打“√”。
(4分) 雨．雪霏霏(yǔyù) 蓟．北(jìqì) 鲈．鱼(lúnú)屐．齿(jījí) 卜．算子(bo bǔ) 蕲．水(qíqǐ)百啭．(zhuǎn zhuàn) 漫卷．(juǎn juàn)2．读拼音，写诗词句。
(8分)(1)bǎi zhuàn wúrén nénɡjiě，yīn fēnɡfēiɡuòqiánɡwēi。
() (2)tiān jiēxiǎo yǔrùn rúsū，cǎo sèyáo kàn jìn quèwú。
() 3．解释下面句中加点的词。
(5分)(1)行道迟迟．．，载．渴载饥。
迟迟：___________________。
载：______________________。
(2)野径．．云俱．黑，江船火独明。
野径：____________________。
俱：_______________________。
(3)白日放歌．．作伴好还乡。
．．须纵酒，青春放歌：____________________。
青春：_____________________。
(4)应．怜屐齿印苍苔，小扣．．柴扉久不开。
应：_______________________。
小扣：____________________。
(5)休．将白发唱黄鸡．．．。
休：_______________________。
唱黄鸡：__________________。
4．选出下列诗词句运用的修辞手法。
(5分)(1)欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
()(2)白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
部编版语文六年级下册早春呈水部张十八员外教案与反思(优选3篇)
部编版语文六年级下册早春呈水部张十八员外教案与反思（优选3篇）【部编版语文六年级下册早春呈水部张十八员外教案与反思第1篇】教学目标一、素质教育目标1、知识认知目标：A、识记掌握生字词的音、形、义；综合运用比喻、拟人、排比、引用等修辞手法。
B、理解体会本文寓情于景，情景交融的写作特点。
C、应用学习本文细致观察，抓住景物的主要特征进行生动描写的方法。
D、综合通过学习本文，能够基本掌握景物描写的方法，将情感寓于写景之中，活用各种修辞手法。
2、能力形成目标：E、通过学习本文，体会本文寓情于景、情景交融的特点，培养锻炼学生的朗读能力、观察能力、阅读理解能力、口头表达能力、写作能力和审美能力，养成自学习惯，提高学习效率。
3、素质培养目标：F、通过学习本文，领略春天的美。
引导学生形成热爱大自然、热爱生活的意识。
要让孩子们关注自己周围的事物，善于在平凡的生活中寻找美、发现美、创造美，拥抱大自然。
二、达成目标策略突出文章“细”和“美”的特点。
初进中学的学生在阅读和写作方面时常比较粗疏，课文中的细笔细绘可作为范例，给学生以启发。
适当地点拨、引导，让学生体会文章的形象美、语言美、结构美、情味美。
教师重点讲读一两段作为示范，帮助学生理解描写的对象、描写的顺序、描写的方法、描写的语言，在这个基础上，指导学生独立分析，锻炼分析能力。
教学重点与难点1、重点：揣摩文中准确而生动的词语和句子，体悟作者语言表达的巧妙。
2、难点：结合课文实例，讲清比喻、拟人两种修辞手法的特点和作用。
教学时数3课时教学过程与步骤第一课时一、导入新课饱受严冬寒冷的人们最渴望春回大地，因为春天让大自然生机勃发，给人温暖，给人希望，给人力量。
每当春回大地时，人们往往情不自禁地吟诗作赋。
唐代诗人杜甫写下了《春夜喜雨》：“好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
”韩愈在《初春小雨》中说：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
古诗词诵读：4.早春呈水部张十八员外 人教(部编版)
1.有感情地朗读本诗,背诵并默写本诗。
2.通过注释理解词语,进而理解古诗的诗句意思。
3.结合相关诗句,体会这首描写春天的诗歌的意境。
一、导入新课,激发兴趣。
1.复习背诵杜甫的《闻官军收河南河北》。
2.师:一年之计在于春。
生活在严冬中的人们对春天总是有着强烈的企盼。
是谁最先发现了春的踪迹?李白说是柳树,于是李白这样写道:“寒雪梅中尽,春风柳上归”;苏东坡说是鸭子,他则这样写道:“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”。
毛泽东说是飞雪,他写下了“风雨送春归,飞雪迎春到”。
这其实都是诗人们以独特的眼光观察和描写到的春天到来的迹象。
今天,我们学习一首唐代诗歌,看一看诗人韩愈是怎样发现春天的特点的。
(板书课题)3.作者简介:韩愈(768—824),字退之,河南河阳(今河南孟州南)人,唐代文学家、哲学家,“唐宋八大家”之一。
自谓郡望昌黎,世称“韩昌黎”。
韩愈的诗奇崛雄伟,力求清新精辟,想象奇特,风格自成一派。
后世有“以文为诗”之评。
二、初读诗歌,扫清字词障碍。
1.学生自由读诗。
教师指导学习:重点讲解“呈(chénɡ)”和“酥(sū)”字的读音。
2.教师范读。
3.让学生结成小组,对照注释,利用三到五分钟理解重点字词意思。
4.教师指导学生理解重点字词。
呈:恭敬地送上。
天街:京城街道。
绝胜:远远胜过。
烟柳:形容绿柳成荫,望去如同烟雾笼罩的样子。
皇都:指京城长安。
三、再读诗歌,整体感知。
1.小组合作诵读和探究诗歌,说一说这首诗的主要内容。
(这首诗通过细致入微的观察,描写了长安初春小雨的优美景色,写景清丽,表达了诗人对早春美景的喜爱之情。
)2.这首诗描写的是哪个季节的景色?从哪里可以看出来?(春天。
“天街小雨润如酥”“最是一年春好处”。
)四、品读感悟,体会情感。
1.理解诗的第一、二句。
(1)学生借助预习,理解“天街”“润如酥”。
(天街:京城街道。
润如酥:形容春雨滋润细腻。
酥:酥油。
)(2)让学生用自己的语言,叙述诗的第一、二句所描写的景象。
统编版六年级语文下册《古诗词诵读》调研测试卷二((市统考模板有答案))
(持续更新中)时间： 90 分钟 分值：100卷首语：中华诗词风采多样，如层楼巨厦，画栋雕梁，一代代诗人如能工巧匠，匠心独运，精益求精，方才成就了中华诗词的震古烁今，正所谓江山代有才人出，各领风骚数百年。
让我们一起走进古诗词盛会，写好每一个字，动脑筋思考每一道题，细心答题，认真审查，你一定是最棒的!一、默写古诗《早春呈水部张十八员外》，书写正确美观，行款整齐。
(4分). . . .三、选择题。
(第3题3分，第12题2分，其它每小题1分，计18分) 1.加点字注音完全正确的一项是( )A.一水间．(ji ān) 数．(sh ù)重山 照我还．(hu án) 应．怜(y īng li án )B.卜．算子．( b ǔ z ǐ ) 鲍．浩然（b ào ） 眼波横．（h éng ） 浣．溪沙(w ǎn ) C.蕲．水(q í) 日暮．（m ò ） 子．规(z ǐ) 谁道人生无再少．（sh ào ） D.寂寞．( m ù) 百啭．（zhu àn ） 清平乐．（ yu è） 应怜(y īng li án ) 2.给加点字选择正确的解释，（1）游园不值．( ) A.值得 B.遇到 C.价值 D.值当 （2）送鲍浩然之．浙东( ) A.的 B.往，去。
C.指示代词。
这；那。
（3）寺临兰溪( )A.到，来 B. 遭遇，碰到 C. 挨着，靠近（4）因风飞过蔷薇（ ） A. 原故，原由 B. 理由 C. 依，顺着，凭借（5）才始．送春归( ) A.开始. B.方才 C.正当 （6）欲．问行人去那边( ) A.想要 B.欲望 C.将要 3.下列诗句中加点字注释有误的一组是（ ） C A.京口瓜洲一水间．．．（“一水”指长江；间:隔开；） B.才始．．（方才）送春归．（回），又送君．（鲍浩然）归．（回）去。
六年级下古诗词诵读4早春呈水部张十八员外
六年级下古诗词诵读4早春呈水部张十八员外《六年级下古诗词诵读 4 早春呈水部张十八员外》在六年级的语文课本中，有一首充满早春气息的古诗——《早春呈水部张十八员外》。
这首诗以其独特的韵味和生动的描绘，为我们展现了一幅早春的迷人画卷。
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
”诗人开篇就描绘了京城街道上那如酥般细腻的小雨。
想象一下，那小雨纷纷扬扬地飘落，轻柔地滋润着大地，仿佛给整个京城蒙上了一层朦胧而又温润的薄纱。
而那刚刚冒出地面的小草，远远望去，已经有了一片淡淡的绿色，可当你走近去看，却又发现那绿色若有若无，实在是奇妙极了。
这种细微的观察和精妙的描写，让我们仿佛身临其境，感受到了早春那独特的韵味。
早春的景色总是这样，看似含蓄，却又蕴含着无限的生机。
那一点点嫩绿，虽然还不那么显眼，但却是生命在悄然复苏的信号。
它们在细雨的滋润下，努力地生长着，准备在不久的将来为大地铺上一层厚厚的绿毯。
这让我想起了我们的成长，有时候我们也像这早春的小草，一开始并不起眼，但只要我们坚持不懈地努力，就一定能茁壮成长。
“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
”诗人认为这早春时节是一年中最美的时光，远远胜过那烟柳满目的晚春景色。
这不禁让我们思考，为什么诗人会有这样的看法呢？或许是因为早春的美是那么的清新、那么的纯粹，没有过多的繁华和喧闹。
它是一种新生的美，充满了希望和期待。
相比之下，晚春的烟柳虽然繁茂，但却少了那份早春独有的清新和惊喜。
就像我们的生活中，有时候简单、质朴的东西反而更能打动我们的心灵。
而这份早春的美，也提醒着我们要珍惜时光，抓住每一个新的开始，去创造属于自己的美好。
这首诗不仅仅是对早春景色的描绘，更是诗人对生活的一种感悟和赞美。
它让我们感受到了大自然的神奇和美妙，也让我们懂得了在平凡的生活中去发现那些不平凡的美好。
对于六年级的我们来说，学习这首诗有着特别的意义。
它让我们学会了用细腻的眼光去观察周围的世界，去发现那些容易被忽略的细微之处。
部编版六年级下册《古诗词诵读_春夜喜雨、早春呈水部张十八员外》小学语文-有答案-同步练习卷
部编版六年级下册《古诗词诵读春夜喜雨、早春呈水部张十八员外》小学语文-有答案-同步练习卷一、语基训练结合语境，给下面加点的字词选择恰当的解释．1. 当春乃发生。
（）A．原来没有的事出现了。
B．使植物萌发、生长。
2. 晓看红湿处。
（）A．早晨。
B．知晓。
3. 花重锦官城。
（）A．花重重叠叠的样子。
B．花因为饱含雨水而显得沉重。
4. 天街小雨润如酥（）A．天上的街市 B．京城街道5. 按照要求写出诗句。
（1）《早春呈水部张十八员外》一诗中描写春雨和草色的绝妙诗句是：________。
（2）《春夜喜雨》一诗中，描写春雨的动态，传出了雨的润物之神的两句是：________。
6. 品读诗句，完成练习。
（1）野径云俱黑，江船火独明。
①这一句以________角度描写雨夜景色。
②“黑”与“________”相互映衬，不仅点明了云厚雨足，而且给人以强烈美感。
（2）最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
①结合全诗来看，诗人认为春天最美的时候应该是________A．草色稀疏的早春。
B．绿柳满城的春末。
②诗人将“草色遥看近却无”与________作对比，突出了________。
结合《春夜喜雨》和《早春呈水部张十八员外》这两首诗，判断下列说法的对错，对的打“√“，错的打“ד．《早春呈水部张十八员外》中的张十八员外是唐代的张继。
________（判断对错）“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”写出了暮春时节景物的特点。
“润如酥”与“润物细无声”有异曲同工之妙。
________（判断对错）《春夜喜雨》是按照“盼雨﹣看雨﹣听雨﹣悲雨”这一顺序来写的。
________（判断对错）二、阅读提高读古诗，完成练习。
春夜喜雨[唐]杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
（1）题目中哪个字是全诗的诗眼？________（2）这首诗的首联即说春雨是“好雨”，从全诗来看，“好”字体现在哪些方面？（多选）（）A.好在适时。
部编版语文六年级下册韩愈古诗词诵读《早春呈水部张十八员外》阅读答案及赏析
韩愈《早春呈水部张十八员外》阅读答案及赏析韩愈的《早春呈水部张十八员外》描写了长安初春小雨的优美景色，造句清新优美。
下面我们来做一下这首诗的阅读训练题。
早春呈水部张十八员外韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
阅读题1.对本诗赏析有误的一项是( )(2分)A.这首诗是写给水部员外张籍的，他在兄弟辈中排行十八，故称“张十八”。
B.这是一首律诗，它表达了作者对友人的思念之情。
C.这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂。
D.这首诗的后两句写诗人对早春的喜爱和赞美。
2.请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”所展示的画面。
(2分)__________________________________________________________3这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。
请把该句所呈现的景象描绘出来。
__________________________________________________________4全诗表达了诗人怎样的思想感情?__________________________________________________________5.韩愈运用朴素的文字，描绘了早春如画的美景。
诗中的一句“草色遥看近却无” 是作者经过细致的观察和体会才能发现的。
请你用自己的话概括这首绝句耐人寻味的主旨。
__________________________________________________________6.请你谈一谈这首绝句所揭示的一般性道理：7.“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点?(2分)参考答案：1.B。
2.长安街上，绵绵细雨滋润着大地。
远远望去，朦朦胧胧，仿佛有一片青青草色，走近了，却极淡极少、似有似无。
3在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远远望去，大地呈现出一片极淡极淡的青青之色;当你高兴地走近细看时，小草又似乎悄悄地躲了起来，让你看不清什么颜色了。
六年级下册语文一课一练- 古诗词诵读 春夜喜雨 早春呈水部张十八员外(含答案)部编版
古诗词诵读春夜喜雨1．品读诗句，完成练习。
(1)随风潜入夜，润物细无声。
①诗句中“潜”字运用________的修辞手法写出了春雨____、____、____的特点，饱含诗人____ 的心情。
②用自己的话写写这两句诗的意思：____________________(2)野径云俱黑，江船火独明。
①这两句诗写出了____的美丽景象，“____”与”____”相互映衬，不但点明了云厚雨足的特点，而且给人以强烈的美感。
②诗人是从哪个角度来写的？( )A.触觉B．听觉C．视觉D．嗅觉2．对这首诗理解有误的一项是( )。
A.“喜”是这首诗的情感主线，全诗不着一个“喜”字，字里行间却处处洋溢着诗人按捺不住的喜悦之情B．全诗在层层写实中突出春雨之“好”：滋润万物生长，给农夫渔夫带来丰收的希望，给全城带来万紫千红的美景C．诗的最后两句是想象雨后清晨的景色：红花带着晶莹的雨珠，鲜润浓艳，垂满枝头D．作者描写春雨融情于景，从夜写到晓，由写内心的感觉到写客观景物，由听觉到视觉，充满诗情画意3．阅读《六月二十七日望湖楼醉书》，感受不一样的雨。
六月二十七日望湖楼醉书[宋]苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
(1)从这首诗的题目上看，这是一场________（季节）的雨。
(2)诗中描写“雨前”的诗句是“________ ”；描写“雨中”的诗句是“________ ”；描写“雨后”的诗句是“________”。
(3)①从全诗来看，诗人所描写的雨是( )。
A.和风细雨B．毛毛细雨C．连绵阴雨D．疾风骤雨②这样选择是因为诗中的“________”四个字和“________ ”三个字给出了答案。
4.早春呈水部张十八员外1．补全古诗，完成练习。
早春呈水部张十八员外天街小雨________，草色遥看近却无。
最是一年_____，__________满皇都。
(1)这首诗的作者是_____代诗人__________，他是唐宋八大家之一。
部编版语文六年级下册古诗词诵读4.早春呈水部张十八员外 测试卷(含答案)
2020年4月5日小学语文周测/单元测试学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．这首古诗的赏析，有误的一项是（）A．“遥看近却无”的草色，是早春时节特有的景色。
B．三、四句把小草悄然冒出的早春与杨柳如烟的晚春作对比，抒发了作者对早春的珍爱之情。
C．诗中的“天街”是指宽阔的街道。
D．这首诗风格清新晓畅，给读者以无穷的美感。
2．《早春呈水部张十八员外》，“水部张十八员外”指的是（）A．诗人张籍B．诗人张九龄C．诗人张祜3．“绝胜烟柳满皇都”中的“皇都”是指（）A．长安B．洛阳C．开封D．北京4．对“烟柳满皇都”所表明的时令，判断正确的一项是（）A．早春B．仲春C．暮春D．初夏5．下面加点字读音完全正确的一组是（）A．早春．．（yáo kàn）．．（zǎo chūn）如酥．（sū）遥看B．好．（hào）处绝胜．．（jué shèng）皇都．．（huáng dū）6．对《早春呈水部张十八员外》理解有误的一项（）。
A．诗中真正写景的是一、二两句，作者抓住早春特有的景物小雨中的草色来写，富有诗情画意。
B．草色遥看近却无是全诗中最精彩的一句，草色若隐若现，似有似无，萌动着无限的生机，以此景写早春最为恰当。
C．后两句转入议论、对比手法，指出满城烟柳之景是早春最迷人的景象。
D．作者将此诗送给好友张籍是希望他能走出家门去感受一下早春气息，最是一年春好处也含着激励人们珍惜早春这一美好时光的意思。
二、诗词曲鉴赏阅读下面这首诗，回答问题。
早春呈水部张十八员外天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
7．这首诗中最能体现早春景色特点的诗句是哪一句？__________________________8．对本诗赏析有误的一项是（）A．这首诗是写给水部员外张籍的，他在兄弟辈中排行十八，故称“张十八”。
部编人教版六年级下册语文 第4课 早春呈水部张十八员外 重点习题课件
赞美景ห้องสมุดไป่ตู้
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 5. 诗人认为一年中最美好的春色是____早__春_____，从
“_最__是__一__年__春__好__处__”这句诗可以看出来，它与名 言警句“_示__例__:一__年__之__计__在__于__春__”表达的意思相近。
6. 下列对这两句诗的赏析有误的一项是( B ) A.“最”字是诗人喜悦心情的绝佳写照。 B.“烟柳满皇都”指的是满城处处是烟柳的早春景色。 C. 这两句诗表达了诗人对早春景色的喜爱和赞美之情。
部编人教版六年级下册语文 第4课 早春呈水部张十八员外 重点习题课件
科 目：语文 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
部编版语文六年级下册课件
课后练习
第1课时 语基素养专训
一、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
1. 天街小雨润如酥. (s√ū shū)。 2. 绝胜烟柳满皇都. (dōu d√ū)。
唯恐—漂亮 真知
美丽—
六、写出下列词语的反义词。
坚硬—柔—软
单调—丰—富
— 丑陋
生硬
美丽—谬—论
柔和—特—殊
— 必然 真理——
笔直 普通——
拒绝—接受 减少
增加— 迟钝 释放
敏锐—
七、将词语补充完整。
（和谐 ）的声音
盖清脆
（好听 ）的声音
界普通
（很旧 象
）的声音
（
）的事情
（坚硬 美丽 （细小 偶然 （有趣
神态描写：父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。
九、佳句积累 排比句： 善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所
发现，有所发明，有所创造，有所成就。
部编语文六下古诗词诵读课后练习(含答案)2
江上往来人，但爱鲈鱼美。 君看一叶舟，出没风波里。 24．“江上渔者”的意思是____________。 25．读到这波涛滚滚的江水，你想到的是______________。 26．这首诗后两句使用了____________的修辞手法。 27．这首诗主要用了什么表现手法？有什么表达效果？ __________________________________ 28．联系《岳阳楼记》的名句，说说这首诗表现了诗人什么样的思想感情？ __________________________________________
试卷第 2页，总 14页
D．整首词善用比喻和想像，写得形象、别致、流利、深刻，景中有情，情中有景，情 景交融。
评卷人 得分
二、诗词曲鉴赏
阅读短文，回答问题。 采薇（节选）
昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。 行道迟迟，载渴载饥。 我心伤悲，莫知我哀！ 15．解释下列词语。 往：____________ 迟迟：____________ 载：____________ 哀：____________ 16．《采薇》选自《______》，薇是______。《诗经》分为______、______、______三部 分。
评卷人 得分
三、填空题
45．解释加点的字或者词语，并写出诗句的意思。 1．今我来思．，雨．雪．霏霏。 思：____________ 雨雪：____________ 句意：________________________________________ 2．我心伤悲．，莫．知我哀！ 悲：____________ 莫：____________ 句意：_________________________________________________ 46．按古诗内容填空。 1．《送元二使安西》的作者是______代诗人______。他的诗清新淡雅，素有“______， ______”的美誉。这首诗的前两句点名了送别的______、______、______，后两句写的 是____，表达了诗人__________。 2．《送元二使安西》的前两句点明了送别的时令是______，地点是______，景物是______ 和______，这样就为送别创造了一个愁郁的环境气氛。 3．写出最后两句诗的意思：_________。其中“劝君更尽一杯酒”，充分表达了 ____________。 47．先解释加点的词语，再说说诗句的意思。 1．天．街．小雨润如酥，草色遥．看．近却无。 天街：_____________ 遥看：____________ 句意：__________________________ 2．最是一年春好．处．，绝．胜．烟柳满皇都。 好处：____________ 绝胜：____________
部编版六年级语文下册试题古诗词诵读单元主题阅读(含答案)
古诗词诵读单元主题阅读淌在诗词里的美（节选）唐诗宋词蹚过历史的长河，在悠久里发酵，透出的是股股醇香。
诗歌美在音律，中华五千年的文明，在古人浓淡交杂的墨色里，组成一曲曲完美的魂殇。
花是迁客骚人偏爱的主题。
牡丹之爱，宜乎众矣，花开富贵，有人赞叹，也有人贬低。
但那“花开时节动京城”的惊心动魄却是从远古走来的。
不管评价如何，牡丹依旧肆情盛开。
开在诗人笔尖的还有坚贞的梅花，梅枝九曲十八弯，遂又有幽梅一说。
“风递幽香出，禽窥素艳来。
”吸引家禽的是那遒劲枝干里透出的美，切莫细嗅，那美会醉人。
若要细数那诗词里的花魂，该是三天三夜也难尽一二。
在诗歌里的山水是美的。
潭面无风是镜，也是静。
任一轮清月在水里映出倩影，缓缓地躺在河床之上。
月亮该是累了吧，既要与李白饮酒，又要照亮归人的前程。
“江作青罗带，山如碧玉篸。
”一青一碧，尽现了山水本色。
我曾感叹山水之美被尽数埋在诗里了。
曾鲜活在诗人记忆里的山水之美，现世难寻。
但若煮一杯清酒，捧着诗集，任嘴唇感受酒洌，任思想品味诗词里的古朴气息，在这灯红酒绿之中仍是能寻得一片思想的净土。
我愿用我半世的浮华，换取这一页诗章。
细听风盘旋在时空的入口，提笔写下诗人的细语呢喃，那是倾诉，诉说着一曲一曲的美。
自从我提起了笔，我就明白了我所肩负的使命，我会写出那些淌在诗词里的美，不让她在时间里消散，纵使笔断，纸绝……1.【品词析句】联系上下文，“迁客骚人”指的是______________。
2.【日积月累】根据要求写诗句。
（1）读文中画“____”的句子，我想到了刘禹锡《望洞庭》中的两句诗：________________，________________。
（2）飞花令。
在下列句子中填入合适的“花”。
①去年今日此门中，人面（）相映红。
②春色满园关不住，一枝（）出墙来。
③（）生幽谷无人识，客种东轩遗我香。
④不经一番寒彻骨，怎得（）扑鼻香。
⑤接天莲叶无穷碧，映日（）别样红。
3.【解读信息】对画“”的句子理解有误的一项是（）A.古诗词对山水的描写非常富于想象，让人感受到鲜活、灵性的美。
2020最新部编版小学语文六年级下册古诗词诵读(10首)知识点复习资料
部编六年级下册古诗词诵读（一）采薇（节选）昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀！依依：形容柳丝轻柔、随风摇曳的样子。
yù。
载：又。
、“昔我往矣，杨柳依依”两句诗中，“依依”是形容柳丝轻柔的样子，既写出柳枝随风飘动，又表现出出征战士展示对家乡的眷恋之情。
7、“今我来思，雨雪霏霏”是说归来时是冬天。
“霏霏”是形容雨和雪下得很大，似乎表示欢迎，又似乎表示冷漠。
（二）春夜喜雨唐杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
1、《春夜喜雨》是唐代诗人杜甫创作的一首诗。
诗人用极大的喜悦之情，赞美了春雨来得及时、滋润万物雨的特点。
杜甫，字子美，号少陵野老，世称杜工部、杜少陵等，唐代伟大的现实主义诗人，被称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。
杜甫与李白合称“大李杜”。
杜甫忧国忧民，作品集为《杜工部集》。
好雨知时节，当春乃发生。
诗意：好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生的春天。
随风潜入夜，润物细无声。
诗意：伴随和风，悄悄进入夜幕。
细细密密，滋润大地万物。
野径云俱黑，江船火独明。
诗意：浓浓乌云，笼罩田野小路，唯有江边渔船上的一点渔火放射出一线光芒，显得格外明亮。
晓看红湿处，花重锦官城。
诗意：等天亮的时候，那潮湿的泥土上必定布满了红色的花瓣，锦官城的大街小巷也一定是一片万紫千红的景象。
（三）闻官军收河南河北唐杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
1、这首诗表达了唐朝诗人杜甫，在四川听到平叛官军打了胜仗收复北地的喜悦心情。
闻：听说。
官军：指唐朝军队。
诗中诗人的感情可以用一个字来概括，就是:“喜”。
2、剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
涕：眼泪。
诗意：从剑门关外传来喜讯，官军收复了蓟北。
刚一听说，泪满衣裳。
3、却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
六年级语文下册《早春呈水部张十八员外》作业及答案
六年级语文下册《早春呈水部张十八员外》作业及答案一、看拼音写词语。
bào yuàn xuán yáqū fúpáo xiàopéng pài kāng kǎi chú fáng dàng yàng二、在带点字出确的读音下面画“√”。
玉轴．（zhóu zhòu）乐．曲（yuèlè）低垂．（cuíchuí）豆汁．（zhīzhì）抡．（lūn lún）圆气概．（gài kài）三、比一比，再组词。
轮（______）魏（______）钝（______）掏（______）缕（______）油（______）巍（______）纯（______）陶（______）楼（______）四、把下面的词语补充完整，再选择合适词语的序号填空。
①顾影（____）（____）②不假（____）（____）③（____）（____）登场④（____）（____）李戴⑤（____）（____）绕梁⑥（____）（____）生花1．在知识竞赛会上他（____），对答如流。
2．歌声（____），三日不绝，细细听来，大家深深陶醉其中。
五、选词填空。
声息叹息1．音乐第三次奏响了！场子里静得没有一丝（______）。
2．等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。
我掩着面（______）。
惊羡惊呆3．这意想不到的失误，让所有观众都（______）了。
4．他柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种令人（_______）的动作。
六、先解释加点的词语，再说说诗句的意思。
1．天街．．近却无。
．．小雨润如酥，草色遥看天街：_____________ 遥看：____________句意：__________________________2．最是一年春好处．．，绝胜．．烟柳满皇都。
部编版六年级语文下册《早春呈水部张十八员外》课文练习题及答案
部编版六年级语文下册《早春呈水部张十八员外》课文练习题及答案一、读拼音，写词语。
jiǎo zǐbiān pào jiān duàn rán fàngtián nìfěn suìwài tào rǎn gāng二、用“√”画出划线字的正确读音。
酒盏（zǎn zhǎn）流淌（tǎng shàng）泛滥（nàn làn）一曝十寒（pùbào）郑重（zhèn zhèng）骤然（zhòu jù）三、比一比，组词语。
避（______）披（______）形（______）栏（______）辨（______）僻（______）彼（______）刑（______）拦（______）辩（______）四、补充词语，并根据语境选词填空。
诚心诚（____）大（____）渲染游手好（____）欣喜若（____）虚（____）一场大（____）欢呼1．弟弟____________地向哥哥道歉，哥哥就原谅了弟弟。
2．爸妈每天辛苦地赚钱养家，我怎能放假后整日在家里____________地混日子呢？五、选择下列表示“看”的词语填入句子的括号中。
端详眺望瞻仰凝视1．她坐在那里（__________）着春日的阳光，一动也不动。
2．我们登上山顶，沐浴着夕阳，（__________）云雾飘荡的远方。
3．大妈捧着儿子的照片（__________）了一遍又一遍，舍不得放下。
4．三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬头，（__________）这鲜红的国旗。
六、熟读背诵古诗《早春呈水部张十八员外》，完成下面习题。
（1）这首诗按诗体来分，属于______，作者是_____代诗人_______；这首诗描写了___________，表达了___________。
（2）“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色________的特点。
六年级语文下册《早春呈水部张十八员外》课文练习题及答案
六年级语文下册《早春呈水部张十八员外》课文练习题及答案一、读拼音，写词语。
píng zǎo cí tiětái xiǎn wài bīndiǎn zhuìxiù tǒng héǎi bèng tiào二、给加点字选择正确的读音并画“ ”甚．至（shèn shèng）鄙．夷（bǐpǐ）荧光屏．（bǐng píng）地．理（dēdì）聪．明（cōng chōng）差．不多（chàchā）三、辨字组词。
弦（______）轴（______）曝（______）锦（______）谱（______）舷（______）柚（______）瀑（______）棉（______）普（______）四、将下列词语补充完整。
头（____）目（____）天（____）海（____）悬（____）结（____）（____）精（____）神翻（____）倒（____）不可（____）（____）五、选择恰当的词语填在括号里，再用加点的词语造句。
既……又……即使……也……如果……就……因为……所以……之所以．．．……．．．……是因为1．我们的国家（___________）能日益强大，（___________）有中国共产党的正确领导。
2．（_________）在日常学习和生活中普及了电脑，人们（_________）不能丢弃用笔书写。
3．我家的新居（_________）宽敞（________）明亮。
4．（_________）你不注意用眼卫生，（__________）视力下降了。
造句：________________________________六、古诗词填空。
1．________________，草色遥看近却无。
_____________，_____________。
2．《早春呈水部张十八员外》一诗前两句细致描写了初春的______和______的朦胧美，后两句运用________的手法突出这一优美景色，表达了诗人______________之情。
部编版语文六年级下册早春呈水部张十八员外教学(优选3篇)
部编版语文六年级下册早春呈水部张十八员外教学（优选3篇）【部编版语文六年级下册早春呈水部张十八员外教学第1篇】一、教学目标：1、体会诗中蕴含的情理，做到学以致用。
2、培养学生品味语言鉴赏诗歌的能力。
3、领略古诗词的凝练姜、意境美、音律美和含蓄美。
二、教学重点、难点：重点：理解诗歌内涵，准确把握诗中情感。
难点：理解诗句蕴含的情理。
三、课时安排1课时四、教学过程第一课时一、导语二、解题及作者简介1、解题这首小诗是写给水部员外郎张籍的。
张籍在兄弟辈中排行十八，故称张十八。
2、作者简介韩愈(768～824)，唐朝文学家、哲学家。
字退之，河南河阳人。
自谓郡望昌黎，世称“韩昌黎”。
官至吏部侍郎，卒谥文。
与柳宗元同为古文运动的倡导者。
其散文在继承先秦两汉古文的基础上，加以创新和发展，气势雄健，被列为“唐宋八大家”之首。
三、整体感知1、结合课下注释自学。
体会作者的思想感情，感悟诗中的意境，朗读全诗。
2、赏析诗歌理解诗意、感受情境，体味诗境。
3、诗中写了什么景其特点是什么这首诗咏早春，抓住了早春的景色特点，将初春草色与满城“烟柳”做对比，表达了诗人对早春的喜爱，能给读者无穷的'美感和趣味。
运用对比手法，与一般不同，这是一种加倍写法，为了突出春色的特征。
4、怎样理解“草色遥看近却无”一句诗提示：试想，早春二月，在北方，当树梢上、屋檐下都还挂着冰凌的时候，春在何处连影儿也不见。
但若是下过一场小雨后，第二天，你瞧吧，春来了，雨脚儿轻轻地走过大地，留下了春的印迹，那就是最初的春草芽儿冒出来了，远远望去，朦朦胧胧，仿佛有一片极淡极淡的青青之色，这是早春的春色。
看着它，人们心里顿时充满欣欣然的生意。
可是当你带着无限喜悦之情走近去看个仔细，地上是稀稀朗朗的极为纤细的芽，却反而看不清什么颜色了。
诗人像一位高明的水墨画家，挥洒着他饱蘸水分的妙笔，隐隐泛出了那一抹青青之痕，便是早春的草色。
远远望去，再像也没有，可走近了，反倒看不出。
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吉林省2020年（春秋版）语文六年级下册古诗词诵读4 早春呈水部张十八员外练习
卷A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、填空题
1 . 写出下列加点字词的意思。
1.可怜九月初三夜：________________________
2.题西林壁：________________________
3.梅须逊雪三分白：________________________
2 . 请把诗句补充完整。
A．不知细叶谁裁出，________________________________。
B．_______________________________，春风吹又生。
C．微微风簇浪，____________________________________。
二、语言表达
3 . 我能用自己的话说出下面诗句的意思。
(1)碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
_______________________________________________________________________________________________ ___________________
(2)等闲识得东风面，万紫千红总是春。
_______________________________________________________________________________________________ ___________________
三、诗词曲鉴赏
补充诗句，并完成练习。
芙蓉楼送辛渐
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
____________，_______________。
4 . 补全诗句。
5 . 这首诗是________代诗人________写的一首________诗。
6 . 判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“寒”“孤”表达了诗人送友人时的留恋和孤寂之情。
（____）
（2）“冰心”“玉壶”表明了诗人为官清白，心地纯洁。
（____）
7 . 理解古诗，下面说法正确的是（_____）(多选)
①前两句在写景中融入了离别之情。
②后两句表达了诗人对洛阳亲友的思念。
③最后一句表现了诗人清廉正直的品格。
④本诗写离别愁绪，悲愤幽怨之情十分明显。
8 . 联系“一片冰心在玉壶”一句，说说“洛阳亲友如相问”最有可能问的是什么。
__________________________。