6 北京的春节
6《北京的春节》
读第7自然段，完1、用“//”将写除夕这段话分两层。这样分层的根据是 2这一自然段的主要内容是什么？摘录文中的句子（除夕真热闹 。） 3、文中画线的句子表明作者从（香味 )（色彩）（声音 ） 三方面细腻描写了人们欢庆除夕，充分表现了除夕的红火热闹 4、除夕真热闹，主要的活动有：做（年菜）、穿（新衣）、贴 （对联）和（年画）、放（鞭炮）、吃（团圆饭），还要（守 岁）。 “守岁”是什么意思？“守岁”有两重意义：岁数大的人在除 夕之夜守岁有珍惜光阴的意思；年轻人守岁则是为了给父母延 寿。 5、、除夕真正体现出了过年的喜庆气氛，可以用热闹来概括， 请找出表示“热闹”的句子。 （家家赶作年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣， 门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家 灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。） 6、 从哪几个方面体会到除夕真热闹：从味、色、声上能体会 除夕真热闹，从人们的活动中能体会到除夕真热闹.
孩子孩子你别馋，过了腊八就是 年。腊八粥喝几天，哩哩啦啦二十 三。二十三，糖瓜儿粘；二十四， 扫房日；二十五，炸豆腐；二十六， 炖羊肉；二十七，杀只鸡；二十八， 把面发；二十九，蒸馒头；三十晚 上熬一宿；大年初一扭一扭。
学习目标 1．学会生字词，能正确、流利、有感 情地朗读课文，
2．揣摩文章的表达顺序，体会详写、 略写的好处。 3．理解课文内容，了解老北京春节的 习俗，感受节日的热闹气氛。从而激 发热爱生活、热爱祖国的 情感 。
老 舍
北 京 的 春 节
老 舍 先 生
。
春节习俗是我国最大的传 统民俗节日。春节在古都更 受到人们，由此也形成普遍 重视了一套完整的春节习俗。 农历的正月初一为春节，俗 称“过年”。春节原起于殷 商时期年头岁尾的祭神祭祖 活动。古代的春节称：“元 日”、“元旦”。辛亥革命 后，才把正月初一正式定名 为春节。
六下北京的春节主要内容
六年级下册《北京的春节》主要内容
《北京的春节》是现代作家老舍1951年创作的一篇散文。
文中描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗画卷，表现了春节的隆重与热闹，展现了中国节日习俗的温馨美好，表达了作者对新中国、新社会的赞美。
《北京的春节》主要内容:
文中描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗画卷，表现了春节的隆重与热闹，展现了中国节日习俗的温馨美好，同时对比新旧社会的春节，突出了新社会移风易俗、春节过得欢乐而健康，表达了作者对新中国、新社会的赞美。
全文共有１７段，可分为三部分：
第一部分（１～８段），写迎新年。
时间上是从腊八到除夕，分为三个层次：１～２段为第一层，写腊八的风俗；３～６段为第二层，写腊月二十三过小年的风俗；７～８段为第三层，写除夕前迎新年的风俗。
第二部分（９～１６段），写庆新年和闹元宵。
分为三层：９～１１段为第一层，写拜年与游玩；１２～１５段为第二层，写闹元宵；１６段为第三层，写新年结束，大家又要忙着干活。
第三部分（１７段），总结全文，深化主题。
作者通过新旧社会不同春节的对比，极其巧妙地赞美了新社会人们思
想观念的转变，从而使文章更具现实意义。
过去，过年跟迷信分不开，现在大家都不迷信了；过去的花费是用在神灵身上，现在则不必了；过去儿童有“怕神怕鬼”的恐惧，现在则只快活地过年；过去大家是托神鬼的庇佑，现在则是快乐地过年。
作者由衷地感叹道：“可是多么清醒健康呢！”的确，这样的感叹，反映出的是新旧社会不同的社会制度与价值观念，流露出的是作者对新生活的热情的赞美与无比的热爱之情。
北京的春节课文
北京的春节课文《北京的春节》是现代作家老舍1951年创作的一篇散文。
文中描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗画卷，表现了春节的隆重与热闹，展现了中国节日习俗的温馨美好，同时对比新旧社会的春节，突出了新社会移风易俗、春节过得欢乐而健康，表达了作者对新中国、新社会的赞美。
全文充满北京味儿的朴实语言，陈述朴素自然，不事雕琢，流畅通达，又有极强的表现力和感染力。
作品原文北京的春节按照北京的老规矩，过农历的新年（春节），差不多在腊月的初旬就开头了。
“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。
可是，到了严冬，不久便是春天，所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。
在腊八那天，人家里，寺观里，都熬腊八粥。
这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会的一种自傲的表现——这种粥是用所有的各种的米，各种的豆，与各种的干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。
这不是粥，而是小型的农业展览会。
腊八这天还要泡腊八蒜。
把蒜瓣在这天放到高醋里，封起来，为过年吃饺子用的。
到年底，蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味，色味双美，使人要多吃几个饺子。
在北京，过年时，家家吃饺子。
从腊八起，铺户中就加紧地上年货，街上加多了货摊子——卖春联的、卖年画的、卖蜜供的、卖水仙花的等等都是只在这一季节才会出现的。
这些赶年的摊子都教儿童们的心跳得特别快一些。
在胡同里，吆喝的声音也比平时更多更复杂起来，其中也有仅在腊月才出现的，像卖宪书的、松枝的、薏仁米的、年糕的等等。
在有皇帝的时候，学童们到腊月十九就不上学了，放年假一月。
儿童们准备过年，差不多第一件事是买杂拌儿。
这是用各种干果（花生、胶枣、榛子、栗子等）与蜜饯搀2和成的，普通的带皮，高级的没有皮——例如：普通的用带皮的榛子，高级的用榛瓤儿。
儿童们喜吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。
他们的第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。
恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等——和年画儿儿童们忙乱，大人们也紧张。
六年级语文下册第一课《北京的春节》知识点+课文仿写,寒假预习!
六年级语文下册第一课《北京的春节》知识点+课文仿写，寒假预习！第一课《北京的春节》知识点一、多音字：铺：pù（店铺）pū（铺张）看：kàn（看见）kān（看守）二、近义词：规矩——规则预备——准备充足——充裕热闹——喧闹娴熟——熟练各形各色——各式各样照常——照旧截然不同——迥然不同三、反义词：充足——短缺热闹——冷清间断——连续娴熟——生疏高潮——低谷淘气——乖巧四、词语解释：【万象更新】一切事物或景象都变得面貌一新。
万象，宇宙间的一切事物或景象。
【万不得已】实在没有办法；不得不这样。
【截然不同】事物之间界限分明，完全不一样。
【张灯结彩】张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。
【残灯末庙】指春节快要结束了。
残灯，快要熄灭的灯。
末庙，庙会的最后一天。
【零七八碎】零散没系统的事情或没有大用的东西。
本文中指杂拌儿之类的零食。
五、词语扩展：“各~各~”式：各形各色各种各样各式各样各色各样各行各业各家各户“有~有~”式：有声有光有声有色有模有样有胆有识有勇有谋有说有笑有钱有势有棱有角有理有据有条有理有血有肉有情有义六、句子解析：1、在腊八这天，家家都熬腊八粥。
这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。
这不是粥，而是小型的农业展览会。
“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。
作者用了打比方的方法，生动形象地写出了老北京腊八熬腊八粥这一民俗，也说明了腊八粥的材料极其丰富。
2、“元宵上市，春节的又一个高潮到了”这句话有什么作用？这一句是这一段的中心句，概括了本段的主要内容。
“除夕真热闹”，这是春节的第一个高潮；初一拜年、逛庙会，虽“光景与除夕截然不同”，但同样热闹，这是春节的第二个高潮；到了正月十五元宵节，人们看花灯、放花炮，家家户户吃元宵，这是春节的第三个高潮。
一个“又”字，在结构上起承上启下的过渡作用，表现出作者在结构文章、统筹内容上的匠心独运。
【精选】部编版六年级下册语文第一课《北京的春节》基础知识+课文讲解
【精选】部编版六年级下册语文第一课《北京的春节》基础知识+课文讲解一、作者介绍老舍（1899～1966）中国作家。
原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。
1950年创作话剧《龙须沟》，获北京市人民政府授予的“人民艺术家”称号。
著述丰富，善于刻画市民阶层的生活和心理，同时也努力表现时代前进的步伐；文笔生动、幽默，富有浓郁的地方色彩。
主要作品有《离婚》《四世同堂》《骆驼祥子》等。
有《老舍全集》行世。
二、我会写醋：陈醋米醋醋酸醋罐子饺：水饺饺子蒸饺煎饺拌：搅拌拌和凉拌拌嘴杂拌儿擦：摩擦擦眼擦洗擦黑擦肩而过眨：眨眼眨巴宵：元宵通宵宵禁春宵通宵达旦旦：元旦旦暮旦夕枕戈待旦燃：燃烧燃料自燃燃灯燃放戚：亲戚戚谊戚友哀戚休戚相关贩：贩卖小贩摊贩商贩贩夫摊：摆摊摊主摊子摊牌摊放摊点轿：轿子花轿抬轿轿车轿夫骆：骆驼驼：骆驼驼背驼绒驼峰浒：水浒《水浒传》三、形近字醋（陈醋）酸（酸味）饺（饺子）校（学校）拌（搅拌）伴（陪伴）眨（眨眼）泛（泛舟）宵（元宵）霄（云霄）贩（贩卖）贬（贬低）摊（摆摊）滩（沙滩）轿（轿车）桥（大桥）驼（骆驼）鸵（鸵鸟）四、多音字铺：pù店铺pū铺张看：kàn看见kān看守五、近义词规矩——规则预备——准备充足——充裕热闹——喧闹娴熟——熟练各形各色——各式各样照常——照旧截然不同——迥然不同六、反义词充足——短缺热闹——冷清间断——连续娴熟——生疏高潮——低谷淘气——乖巧七、理解词语【杂拌儿】掺杂在一起的各种干果、果脯等【万象更新】一切事物或景象都变得面貌一新。
万象，宇宙间的一切事物或景象。
【除夕】农历一年最后一天的夜晚，也指农历一年的最后一天。
【间断】（连续的事情）中间隔断，不连接。
【万不得已】实在没有办法；不得不这样。
【元旦】本文中的“元旦”指农历正月初一。
【光景】境况；状况；情景。
【截然不同】事物之间界限分明，完全不一样。
【庙会】设在寺庙里边或附近的集市，在节日或规定的日子举行。
六年级下册语文第1课北京的春节课堂笔记
六年级下册语文第1课北京的春节课堂笔记《北京的春节》课堂笔记一、作者简介老舍，原名舒庆春，字舍予。
北京人，满族。
中国现代小说家、作家，语言大师，人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《茶馆》等。
二、生字词1. 蒜（suàn）：大蒜。
2. 醋（cù）：陈醋。
3. 饺（jiǎo）：饺子。
4. 摊（tān）：摆摊。
5. 拌（bàn）：搅拌。
6. 眨（zhǎ）：眨眼。
7. 宵（xiāo）：元宵。
8. 燃（rán）：燃烧。
9. 贩（fàn）：商贩。
10. 彼（bǐ）：彼此。
11. 贺（hè）：祝贺。
12. 轿（jiào）：轿车。
13. 骆（luò）：骆驼。
14. 驼（tuó）：骆驼。
15. 恰（qià）：恰好。
三、词语解释1. 春节：农历正月初一，是我国传统的节日，也指正月初一以后的几天。
2. 腊月：农历十二月。
3. 腊八粥：在腊八这一天，用米、豆等谷物和枣、栗、莲子等干果煮成的粥。
4. 空竹：一种用竹子和木头制成的玩具，在圆柱的一端或两端安上周围有几个小孔的圆盒，用绳子抖动圆柱，圆盒就迅速旋转，发出嗡嗡的声音。
5. 初旬：每月的第一个十天。
6. 小年：农历十二月二十三或二十四日，旧俗在这天祭灶。
7. 除夕：一年最后一天的夜晚，也指一年的最后一天。
8. 庙会：设在寺庙里边或附近的集市，在节日或规定的日子举行。
9. 娴熟：熟练。
10. 张灯结彩：张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。
四、课文结构第一部分（1-7 自然段）：介绍北京的春节从腊月初旬就开始了，人们为过年做着各种准备。
第二部分（8-13 自然段）：详细描述了除夕、初一、元宵三个春节的高潮部分。
第三部分（14 自然段）：写春节在正月十九结束了。
五、课文内容理解1. 课文是按什么顺序写的？答：课文是按时间顺序写的，从腊月初旬开始，依次介绍了腊八、过小年、除夕、初一、元宵等重要时间节点的习俗活动，最后写到正月十九春节结束。
(完整版)《北京的春节》文本解读
6 北京的春节一、教材解读1．课文简说。
春节，是我国民间最隆重、最热闹的一个古老传统节日。
不同的地区、不同的民族过春节，都有着自己独具特色的风俗习惯。
本文作者──著名语言大师老舍先生,用他那如椽的大笔、“俗白”的风格、京味的语言，描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统文化的认同和喜爱。
文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文。
作者先介绍北京的春节从腊月初旬就开始了：人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年……做好过春节的充分准备。
紧接着,详细描述过春节的三次高潮:除夕夜家家灯火通宵,鞭炮声日夜不绝,吃团圆饭、守岁；初一男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩逛庙会；十五观花灯、放鞭炮、吃元宵.最后写正月十九春节结束。
文中列举了大量的老北京过春节的习俗，情趣盎然,学生喜闻乐见.全文内容安排有序，脉络清晰，衔接紧密,详略得当,推进自然.语言表达朴实简洁，生动形象,耐人寻味，字里行间处处透出人们欢欢喜喜过春节的心情，反映出老北京人热爱生活，追求美好生活的心愿.选编本文的主要意图，一是感受老北京过春节的习俗，引发了解民风民俗的欲望，激起探究传统文化的兴趣;二是学习按一定顺序、有详有略的表达方法,感受作者的语言特点。
本课的教学重点:引领学生随作者的描述，感受老北京过春节的隆重和热闹,领悟民俗文化的丰富内涵。
本课的教学难点:作者为突出北京春节的民俗特点所采用的表达方法.2．词句解析。
（1）对句子的理解。
①这不是粥，而是小型的农业展览会。
“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。
作者用了“打比方”的表达方法，生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。
②除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。
在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。
这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉,都要守岁。
从第一句话可充分感受到“除夕真热闹”。
关于《北京的春节》课文原文
《北京的春节》课文原文关于《北京的春节》课文原文照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。
腊七腊八，冻死寒鸦，这是一年里最冷的时候。
在腊八这天，家家都熬腊八粥。
粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。
这不是粥，而是小型的农业展览会。
除此之外，这一天还要泡腊八蒜。
把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。
到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。
在北京，过年时，家家吃饺子。
孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。
这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。
孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。
第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。
恐怕第三件事才是买各种玩意儿风筝、空竹、口琴等。
孩子们欢喜，大人们也忙乱。
他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。
腊月二十三过小年，差不多就是过春节的彩排。
天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。
这一天，是要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为瓜形，又甜又黏，小孩子们最喜欢。
过了二十三，大家更忙。
必须大扫除一次，还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足店铺多数正月初一到初五关门，到正月初六才开张。
除夕真热闹。
家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。
男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。
除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。
在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。
这一夜，除了很小的'孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。
女人们在家中接待客人。
城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。
小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。
庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。
这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。
《北京的春节》课文原文
《北京的春节》课文原文照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。
“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。
在腊八这天，家家都熬腊八粥(zh o u)。
粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。
这不是粥，而是小型的农业展览会。
除此之外，这一天还要泡腊八蒜。
把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。
到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。
在北京，过年时，家家吃饺子。
孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。
这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯(jiàn )掺(ch a n)和成的。
孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。
第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。
恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
孩子们欢喜，大人们也忙乱。
他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。
腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。
天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。
这一天，是要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为瓜形，又甜又黏(nián )，小孩子们最喜欢。
过了二十三，大家更忙。
必须大扫除一次，还要把肉、鸡、第 1 页鱼、青菜、年糕什么的都预备充足——店铺多数正月初一到初五关门，到正月初六才开张。
除夕真热闹。
家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。
男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。
除夕夜家家灯火通宵(xi a o),不许间断，鞭炮声日夜不绝。
在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。
这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。
女人们在家中接待客人。
城内城外许多寺院举办庙会，小贩( fàn )们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。
人教版六年级下册语文第六课《北京的春节》读书笔记范文（精选7篇）
六年级下册语文第六课《北京的春节》读书笔记人教版六年级下册语文第六课《北京的春节》读书笔记范文（精选7篇）当阅读完一本名著后，大家心中一定有很多感想，为此需要认真地写一写读书笔记了。
那么我们该怎么去写读书笔记呢？下面是小编收集整理的人教版六年级下册语文第六课《北京的春节》读书笔记范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级下册语文第六课《北京的春节》读书笔记篇1春节，是我国民间最隆重、最热闹的一个古老传统节日，不同的地区、民族过春节，都有自己独特的风俗。
著名语言大师老舍，用他的大笔、风格、语言，描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，让我们无不感受到北京过春节的隆重和热闹，也让我们领悟到了民俗文化的丰富内涵。
作者先从春节我们要吃的“腊八粥”、“腊八蒜”写起，给文章添加了许多乐趣，把食物描写的非常的到位。
还把春节孩子们要干什么事写了出来。
放鞭炮是男孩子们最大的乐趣。
春节前几天，大人们都很忙，因为店铺很快就关门，所以必须在春节前把食物准备好，每到除夕的那一天，大家们更忙了，晚上的时候，家家户户的门上贴上了对联，家家户户都飘着酒肉菜的诱人香味，鞭炮声不断的响起。
家家户户的灯到晚上都是亮的，除了很小的小孩子在睡觉，大家都很愿意等新年的钟声响起，等待凌晨烟花的升起。
家家户户的喜庆，给春节添加了积分绚丽的色彩，让春节更有气氛。
过年了，孩子们肯定都是拜年去了，大人们给红包，孩子们还玩鞭炮，这样的喜庆一直持续到春节结束。
春节，一个喜庆的节日，给中国添加了许多的色彩，让传统的中国更红，更绚丽！六年级下册语文第六课《北京的春节》读书笔记篇2北京的春节是热闹、喜庆而隆重的。
这篇课文紧紧围绕着过春节的三次高潮——除夕夜、初一和正月十五的相关场景。
感受到春节习俗的丰富多彩和深刻的内涵。
文中以“时间”为线索，理清了文章的思路。
课文的最后一段以“承上启下”的作用写“一眨眼就到了残灯末庙。
”同时，这一段与课文首句相呼应。
老舍爷爷在这篇文章中，各用了一句话来写“做年饭”和“吃团圆饭。
六年级《北京的春节》知识点梳理
《北京的春节》是一篇描写北京地区春节风俗的文章。
通过这篇文章，读者可以了解到北京人民过春节的习俗和风情。
下面是对这篇文章的知识点梳理：1.春节的含义：春节是中国传统的农历新年，也叫过年。
它是中国最重要、最热闹的节日，通常在农历的正月初一庆祝。
2.春节的标志：文章开头提到，北京的春节一到，店铺的门帘上会贴上“对联”，街道两旁悬挂着红红的灯笼，大门口还有饰有红红的彩带和鲜花的对联。
3.除夕夜的庆祝活动：除夕夜是春节的最后一天，也是最重要的时刻。
文章中提到，在这一天，人们会在家中和亲朋好友一起吃团圆饭，共度佳节。
晚上，人们还会去公园放烟花，庆祝新年的到来。
4.春节期间的走亲访友：春节期间，人们会互相拜访亲朋好友，祝贺新年快乐。
在亲戚家拜访时，小朋友们会收到红包，里面装着祝福的压岁钱。
5.春节的庙会：文章中提到了北京著名的庙会，北京庙会，在这个庙会上，人们可以看到丰富多彩的表演，品尝到各种美食，玩各种游戏，体验中国传统文化的魅力。
6.春节的饮食：北京的春节离不开丰盛的饮食。
人们会准备各种各样的美食，如饺子、汤圆、酥皮月饼等。
文章中还提到了一种特殊的传统食品，冰糖葫芦，由串在竹签上的葡萄或山楂沾上冰糖熬制而成。
8.春节的民间艺术表演：春节期间，人们会表演一些传统的民间艺术，如舞狮子、舞龙、耍假面等。
这些表演寓意着辟邪驱鬼，迎接新年的好运。
文章还提到了一个特色的表演，京剧，这是中国著名的戏曲形式，具有悠久的历史和独特的表演风格。
通过对《北京的春节》的知识点梳理，读者可以了解到北京地区春节的习俗和风情，包括除夕夜的庆祝活动、走亲访友、庙会、饮食、祭拜、民间艺术表演等。
这篇文章生动地描绘了北京春节的热闹氛围，让人们更好地了解和体验中国传统文化。
部编版六年级下册语文《北京的春节》PPT课件
色如翡翠 色味双美 零七八碎 万年更新 灯火通宵 日夜不绝 万不得以 娴熟技能
“腊七腊八,冻死寒鸭”,这是一年里最冷的 时候, 除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮日夜不 绝。 一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结 束了。
谢谢！
庙会是旧时北京过年的主要习俗。除了
人们所熟悉的“厂甸”之外，“五显财神 庙”(初二至十六)、“东岳庙”(初一至十 五)、“白云观”(初一至十九)都是有名的庙 会，最富有北京过年的特色。
老舍（1899.2.3－ 1966.8.24），原名舒庆春， 字舍予，现代著名作家、杰出 的语言大师，被誉为“人民艺 术家”。1913年考入北京师 范学校。1918年毕业后任北 京市方家胡同小学校长。 1922年任南开中学国文教 员。 1930年回到祖国，任济 南齐鲁大学文学院副教授，并 编辑《齐鲁月刊》。
北京的春节
春节习俗是我国最大的
传统民俗节日。春节在古都
更受到人们，由此也形成普
。
遍重视了一套完整的春节习
俗。农历的正月初一为春节，
俗称“过年”。春节原起于
殷商时期年头岁尾的祭神祭
祖活动。古代的春节称：
“元日”、“元旦”。辛亥
革命后，才把正月初一正式
定名为春节。
北京人总是把“福”倒 着贴在门里、衣柜里，寓 意着福到了。贴春联也有 许多讲究，一般百姓家贴 红色春联，门楣上贴“横 批”，内廷、王公府第， 一律用白宣纸镶红边；有 父、母丧者则要用蓝纸； 庙宇用黄纸。北京人喜欢 在屋内廷贴上“抬头见 喜”，屋外贴上“出门见 喜”，院内贴“全院生辉” 等春条。
庙会是旧时北京过年的主要习俗。除了
人们所熟悉的“厂甸”之外，“五显财神 庙”(初二至十六)、“东岳庙”(初一至十 五)、“白云观”(初一至十九)都是有名的庙 会，最富有北京过年的特色。
《北京的春节》课文原文
《北京的春节》课文原文《北京的春节》课文原文照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。
“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。
在腊八这天，家家都熬腊八粥（zhōu）。
粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。
这不是粥，而是小型的农业展览会。
除此之外，这一天还要泡腊八蒜。
把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。
到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。
在北京，过年时，家家吃饺子。
孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。
这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯（jiàn）掺（chān）和成的。
孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。
第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。
恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
孩子们欢喜，大人们也忙乱。
他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。
腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。
天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。
这一天，是要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为瓜形，又甜又黏（nián），小孩子们最喜欢。
过了二十三，大家更忙。
必须大扫除一次，还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足——店铺多数正月初一到初五关门，到正月初六才开张。
除夕真热闹。
家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。
男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。
除夕夜家家灯火通宵（xiāo），不许间断，鞭炮声日夜不绝。
在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。
这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。
女人们在家中接待客人。
城内城外许多寺院举办庙会，小贩（fàn）们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。
小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴（lǘ），还能买到那些新年特有的玩具。
部编版六年级下册语文第一课《北京的春节》课文原文、知识点及练习题
【导语】《北京的春节》⼀⽂运⽤朴实⽆华⽽⼜充满京味⼉的语⾔，以时间为经线，以⼈们的活动为纬线，描绘了⼀幅⽼北京春节的民风民俗画卷，展现了春节的隆重与热闹，体现了中国节⽇习俗的温馨和美好，表达了作者对中国传统⽂化的化的认同和喜爱。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】部编版六年级下册语⽂第⼀课《北京的春节》课⽂原⽂ 照北京的⽼规矩，春节差不多在腊⽉的初旬就开始了。
“腊七腊⼋，冻死寒鸦”，这是⼀年⾥最冷的时候。
在腊⼋这天，家家都熬腊⼋粥。
粥是⽤各种⽶，各种⾖，与各种⼲果熬成的。
这不是粥，⽽是⼩型的农业展览会。
除此之外，这⼀天还要泡腊⼋蒜。
把蒜瓣放进醋⾥，封起来，为过年吃饺⼦⽤。
到年底，蒜泡得⾊如翡翠，醋也有了些辣味，⾊味双美，使⼈忍不住要多吃⼏个饺⼦。
在北京，过年时，家家吃饺⼦。
孩⼦们准备过年，第⼀件⼤事就是买杂拌⼉。
这是⽤花⽣、胶枣、榛⼦、栗⼦等⼲果与蜜饯掺和成的。
孩⼦们喜欢吃这些零七⼋碎⼉。
第⼆件⼤事是买爆⽵，特别是男孩⼦们。
恐怕第三件事才是买各种玩意⼉——风筝、空⽵、⼝琴等。
孩⼦们忙乱，⼤⼈们也紧张。
他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、⽤的，好在新年时显出万象更新的⽓象。
腊⽉⼆⼗三过⼩年，差不多就是过春节的“彩排”。
天⼀擦⿊，鞭炮响起来，便有了过年的味道。
这⼀天，是要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江⽶糖的，糖形或为长⽅块或为⽠形，⼜甜⼜黏，⼩孩⼦们最喜欢。
过了⼆⼗三，⼤家更忙，春节眨眼就要到了啊。
除⼣前必须⼤扫除⼀次，名⽈扫房。
还要把⾁、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充⾜，⾄少⾜够吃⽤⼀个星期的——按⽼习惯，店铺多数关五天门，到正⽉初六才开张。
除⼣真热闹。
家家赶做年菜，到处是酒⾁的⾹味。
男⼥⽼少都穿起新⾐，门外贴上了红红的对联，屋⾥贴好了各⾊的年画。
除⼣夜家家灯⽕通宵，不许间断，鞭炮声⽇夜不绝。
在外边做事的⼈，除⾮万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。
这⼀夜，除了很⼩的孩⼦，没有什么⼈睡觉，都要守岁。
部编人教版六年级语文下册《北京的春节》教材课件
默读第6-7自然段，说说小年（腊 月二十三）这一天和之后有什么风俗习 惯？
祭灶王
放鞭炮
吃糖
扫房
预备食材
春节的第一个高潮——除夕
研读第8自然段，思考作者是从哪 些方面描写除夕的热闹的？ 你是从 哪里看出来“热闹”的？
除夕真热闹。家家赶做年菜, 到处是酒 肉的香味。老少男女都穿起新衣, 门外贴好 红红的对联, 屋里贴好各色的年画, 哪一家 都灯灯火通宵, 不许间断 , 鞭炮声日夜不绝 。 在外边做事的人, 除非万不得已, 必定赶回 家来, 吃团圆饭, 祭祖。这一夜, 除了很小 的孩子, 没有什么人睡觉, 都要守岁。
花灯逐渐减少, 庙会也
首
到了最后一天
尾
按照北京老规矩, 春节差不多在腊月 呼
的初旬就开始了。
应
恋恋不舍
读一读, 注意加点的词语, 体会老舍“京味儿”
语言的特点。（课后第三题）
清闲自在
腊月和正月, 在农村正是大家最闲在的时候。
··
怎么这老采么舍用闲在北京在《话，茶口想馆语起》,调下里动茶写了馆道艺儿：术来“表？秦现力二”。爷，您
朗读课文 扫清障碍
我会写
suàn cù
jiǎo tān bàn
zhǎ
xiāo
蒜醋饺摊 拌 眨宵
rán fàn bǐ hè jiào luò tuó qià
燃贩彼贺 轿骆驼 恰
cù
易写错
左边里面有一短横
醋 一种调味品, 起源于
中国。古时用酒作为 发酵剂酿制食醋, 所 以从“酉”。
词语解释
截然不同: 形容两件事物 毫无共同之处。文中是说 元旦与除夕的光景不一样。 截然，很分明地、断然分 开的样子。
（课后第一题）
六年级下册语文《北京的春节》知识点
六年级下册语文《北京的春节》知识点1.文章的段落结构：总-分-总2.北京的春节的特点：北京的春节开始得早，腊月初就开始了，说明人们很重视春节。
3.课文的写作顺序是时间顺序：腊八、八月二十三、除夕、正月初一、正月十五春节的三个高潮：除夕、正月初一、元宵4.课文详写：腊八、腊月二十三”、除夕、正月初一、元宵，略写：正月初六、正月十九这样写的好处是：详略得当、点突出使文章点突出，详略得当，有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有全面的了解和深刻的认识。
5.“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里冷的时候。
在腊八这天，家家都熬腊八粥（zhōu）。
引用俗语，说明了腊七腊八是一年里冷的时候，北京的春节也是从冷的时候开始的。
天气的“冷”与年味的“热”形成了鲜明的对比，写出“年”在北京人心中的重要地位。
6.“农业展览会” 指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。
用了打比方的方法，生动形象地写出了老北京腊八熬腊八粥这一民俗，也说明了腊八粥的材料极其丰富。
7.第2自然段中“色如翡翠”、“色味双美”两个词语借助视觉、味觉腊八蒜。
给我们呈现出一幅鲜明的画面，体现出老舍先生的语言魅力。
8.有名的老铺子都要挂出几百盏灯来；有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的各型各色，有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。
从四个“有的……”组成的排比句，可以感受到灯的种类之多，样式的新颖有趣。
这些细致的描写都是为了突出元宵节是“ 春节的又一个高潮”。
仿写：春天，花园里总会开出许多种花，各式各样，有的整朵都是粉红的，有的是白瓣黄芯的，有的清一色是紫的，有的通通是橙色且簇拥成团的。
8.这的确是美好快乐的日子。
总结句，与第11自然段的“元宵上市，春节的又一个高潮到了”相照应。
写出元宵节带给人们的总体感受——美好快乐。
9.“孩子们欢喜，大人们也忙乱。
”这一句是过渡句，在结构上起承上启下的作用，承接上文孩子们的欢喜，也引起下文大人们的忙乱。
(完整版)六北京的春节字词
六、北京的春节一、生字。
初旬chūxún 熬腊八粥áo làbāzhōu 蒜瓣suàn bàn 醋cù饺子jiǎo zi 翡翠fěi cuì杂拌儿(搅拌)zábàn er榛子zhēn zi 栗子lìzi 风筝fēng zhēng 鞭炮biān pào麦芽糖mài yá táng寺院sìyuàn 逛庙会guàng miào huì二、词语盘点读读写写腊月làyuè初旬chūxún 展览zhǎn lǎn 蒜瓣suàn bàn饺子jiǎo zi 翡翠fěi cuì榛子zhēn zi 栗子lìzi 爆竹bào风筝fēng zhēng 预备yùbèi 彩排cǎi pái 鞭炮biān pào截然(不同)jiérán 寺院sìyuàn 彩绘cǎi huì杂拌儿(搅拌)zábàn er麦芽糖mài yá táng逛庙会guàng miào huì走马灯zǒu mǎ dēng零七八碎儿líng qī bā suì万象更新wàn xiàng gēng xīng张灯结彩zhāng dēng jié cǎi熬腊八粥áo làbāzhōu四、多音字：1、铺设pū药铺pù2、熬夜áo 熬粥áo 熬白菜āo3、空间jiān 间或jiàn4、分别fēn分外fèn5、万象更新gēng 更加gèng6、正月zhēng 正确zhèng三、课本注音字:熬腊八粥áo làbāzhōu 蜜饯jiàn 掺和chān huo又甜又黏nián 通宵xiāo 小贩fàn 毛驴lǘ娴熟xián 水浒传hǔ五、词语解释。
《北京的春节》课文原文
《北京的春节》课文原文《北京的春节》课文原文照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。
“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。
在腊八这天，家家都熬腊八粥（zhōu）。
粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。
这不是粥，而是小型的农业展览会。
除此之外，这一天还要泡腊八蒜。
把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。
到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。
在北京，过年时，家家吃饺子。
孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。
这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯（jiàn）掺（chān）和成的。
孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。
第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。
恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
孩子们欢喜，大人们也忙乱。
他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。
腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。
天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。
这一天，是要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为瓜形，又甜又黏（nián），小孩子们最喜欢。
过了二十三，大家更忙。
必须大扫除一次，还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足——店铺多数正月初一到初五关门，到正月初六才开张。
除夕真热闹。
家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。
男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。
除夕夜家家灯火通宵（xiāo），不许间断，鞭炮声日夜不绝。
在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。
这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。
女人们在家中接待客人。
城内城外许多寺院举办庙会，小贩（fàn）们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。
小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴（lǘ），还能买到那些新年特有的玩具。
6年级下册北京的春节课文笔记
6年级下册北京的春节课文笔记《北京的春节》是六年级下册的一篇课文，通过对老北京人过春节的场景的描述，展示了中国传统文化的魅力。
下面是关于这篇课文的详细笔记。
一、作者介绍本文的作者是著名作家老舍先生，他在描述北京的风土人情方面有着独特的风格和深刻的理解。
通过对老舍先生作品的解读，我们可以更好地了解北京的历史和文化。
二、文章结构1、引言在引言部分，作者简短地介绍了本文的主题——北京的春节，并表达了自己对春节的喜爱之情。
3、正文正文部分共分为七段，分别描述了北京春节前的准备、春节前的各种习俗、除夕的热闹场景、正月初一至初六的庆祝活动、元宵节的花灯和舞龙舞狮、春节结束后的失落感以及作者对春节的感悟。
3、结尾在结尾部分，作者再次强调了自己对春节的喜爱之情，并表达了对未来春节的期待。
三、重点内容1、春节前的准备在春节前，北京人会进行一系列的准备工作。
他们打扫房屋、购置年货、贴春联、买新衣等，为迎接新春佳节做好充分的准备。
这些准备工作既是为了迎接新的一年，也是为了祈求来年的好运和幸福。
2、除夕的热闹场景除夕是春节最重要的日子之一，也是家人团聚的日子。
在这一天，北京人会进行一系列的传统习俗，如吃团圆饭、守岁、放爆竹等。
这些习俗都是为了迎接新的一年，祈求来年的好运和幸福。
此外，除夕夜还有看春晚等现代习俗，也是人们欢度春节的方式之一。
3、正月初一至初六的庆祝活动正月初一是春节的正日子，人们会穿上新衣服，到亲戚朋友家拜年。
拜年是一种传统的礼节，也是人们之间互相问候的方式之一。
此外，还有舞龙舞狮等传统表演活动，为节日增添了欢乐的气氛。
其他几天，人们还会进行逛庙会、赏花灯等传统活动，感受浓郁的节日氛围。
4、元宵节的灯会和舞龙舞狮元宵节是春节的最后一个重要节日，也是家人团聚的日子。
在这一天，北京人会举行盛大的灯会和舞龙舞狮表演活动。
灯会是传统民俗活动之一，人们可以在灯会上欣赏各种花灯，感受浓郁的节日氛围。
舞龙舞狮表演则是为了驱邪避祟，祈求新的一年好运连连、风调雨顺。
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6 北京的春节
一、读拼音写词语。
fěi cuìfēnɡzhenɡáo zhōu mài yátánɡjié rán bù tóng （）（）（）（）（）
biān pào jiǎo bàn niànɡcùguàng sìmiào tōng xiāo dádàn （）（）（）（）（）二、在正确的读音下面画横线。
差不多（chāchà）摇曳（yìyâ）间断（jiān jiàn）万象更新（ɡēnɡɡânɡ）分(fēn fân)外热闹
店铺（pūpù）正月（zhēnɡzhânɡ）天气转(zhuàn zhuǎn)暖三、形近字组词。
拌（）旬（）醋（）饺（）
伴（）询（）腊（）皎（）
熬（）筝（）饯（）宵（）
傲（）挣（）践（）销（）
四、写出下列词语的近义词。
热闹（）间断（）光景（）接待（）特有（）姿态（）娴熟（）技能（）五、请你用“严”字组成四个不同的词语后再填空。
（）的后果（）的神情
（）的批评（）的考验
六、按一定的顺序排列下面的词语。
（1）重阳春节端午清明元宵中秋
（2）训练响枪热身起跑冲刺
（3）自然资源生物资源木材资源森林资源
七、将节日与习俗用线连起来。
除夕扫墓，祭祀亲人
元宵节包饺子，吃年夜饭
清明节看花灯，吃汤圆
端午节赏月，吃月饼
中秋节赛龙舟，吃粽子
八、把下列句子排一排，并写出你排序的依据
（）腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。
（）正月初一的光景与除夕截然不同。
（）在腊八这一天，家家都熬腊八粥，还要泡腊八蒜。
（）除夕真热闹。
家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。
（）元宵上市，春节的又一个高潮到了。
（）一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。
九、在括号里填上恰当的关联词语。
1、小孩子们（）不跑到街上去淘气，在家中（）照样能有声有色地玩耍。
2、北京（）城市，（）也跟着农村一起过春节。
3、庙会上（）有赛马的。
（）有赛骆驼的。
4、（）除夕之夜要守岁，（）除了很小的孩子，没有人睡觉。
5、（）孩子们要放鞭炮，（）要过春节了。
十、下列句子中，意思不同的一句是（）
A、他今天一定不会来。
B、今天他一定不会来。
C、他今天一定会不来。
D、他今天不一定回来。
十一、下列句子中，没有语病的一句是（）
A、在会上，他认真地听取大家的意见。
B、我国人口是世界上最多的国家。
C、增加质量是当前生产中的首要任务。
十二、课文理解：
1、课文是按________的顺序来写的。
写的最详细的是_________、_________、_________、_________这四部分的内容。
像这样有详有略地介绍老北京过春节的习俗，好处是。
2、请你用两个成语来形容你对北京春节总的印象。
和
十三、阅读课文片段，完成作业。
①元宵上市，春节的又一个高潮到了。
正月十五，处处张灯结彩，整条的大街像是办喜事，红火而美丽。
有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
这在当年，也是一种广告。
灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观；晚上灯中点上烛，观者就更多。
小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。
家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。
这一天大家还必须吃汤圆呀！②这的确是美好快乐的日子。
1.元宵指的是（）（具体时间），这一天人们（），小孩子们（），大家还必须（）。
2.①句中加点的“又”表示（），
①②句分别是此部分内容的（）和（）。
从这儿也可以看出作者在这里采用了_________的段落结构。
3.这部分内容重点写了灯的（）、（）。
4、选择带点字正确的解释，把序号填在括号里。
照：①照射②依照，按照③执照④照料
车照（）照规矩（）日照（）照管（）
张：①陈设，铺排②看，望③商店开业④分开
开张（）东张西望（）张嘴（）张灯结彩（）5、将第②句改成双重否定句。
6.从上面文段中可看出，正月十五有哪些风俗习惯？
十四、阅读短文，回答问题。
温暖我一生的冰灯
总有一些东西，是岁月所消融不了的。
八岁那年的春节，我执意要父亲给我做一个灯笼。
因为在乡下的老家，孩子们有提着灯笼走街串巷过年的习俗，在我们看来，那就是一种过年的乐趣和享受。
父亲说，行。
我说，我不要纸糊的。
父亲就纳闷：不要纸糊的，那要啥样的？我说要透亮的。
其实，我是想要玻璃罩的那种。
腊月二十那天，我去东山坡上的大军家，大军就拿出他的灯笼给我看，他的灯笼真漂亮，木质的底座上，是玻璃拼制成的菱形灯罩，上边还隐隐约约勾画了些细碎的小花。
大军的父亲在供销社站柜台，年前进货时，就给大军从很远的县城买回了这盏漂亮的灯笼。
我知道，父亲是农民，没有钱买这么高级的灯笼。
但我还是想父亲能给我做一个，只要能透出亮就行。
父亲说，行。
大约是年三十的早上，我醒得很早，正当我又将迷迷糊糊地睡去时，我突然被屋子里一阵沙沙沙的声音吸引了，我努力地睁开眼，只见父亲在离炕沿不远的地方，一只手托着块东西，另一只手正在里边打磨着。
我又努力地睁了睁眼，等我适应了凌晨的曙光后，才发现父亲手里托着的是块
冰，另一只手正打磨着这块冰，姿势很像是在洗碗。
每打磨一阵，他就停下来，在衣襟上擦干手上的水，把双手放在自己的脖子上暖和一会儿。
我问：“爹，你干啥呢？”
父亲说：“醒了？天还早呢，再睡一会儿吧！”
我又问：“爹，你干啥呢？”
父亲就把脸扭过来，有点尴尬地说：“爹四处找玻璃，哪有合适的呢，后来爹就寻思着，给你做个冰灯吧。
这不，冰冻了一个晚上，冻得正好哩。
”父亲笑了笑，说完，就又拿起了那块冰，洗碗似的打磨起来。
看着父亲又一次把手放在脖子上取暖的时候，我说，爹，来这儿暖和吧。
随即，我撩起了自己的被子。
父亲一看我这样，就疾步过来，把我撩起的被子一把按下，又在我的前胸后背把被子使劲掖了掖，并连连说：“我不冷，我不冷。
小心冻着了你。
”末了，父亲又说，“天还早呢，再睡一会儿吧！”
我胡乱地应了一声，把头往被子里一扎一合眼，两颗豌豆似的泪珠就洇( yīn) 进棉絮里，你知道吗，刚才父亲给我掖被子的时候，他手真凉啊！
那一年春节，我提着父亲做的冰灯，和大军他们玩得很痛快。
伙伴们都喜欢父亲做的冰灯。
后来，没几天，它就化了，化成了一片水。
但那灯，却一直亮在我心里，温暖我的一生。
1．解释下列词语在文中的意思。
消融：______________ 尴尬：__________________
2．概括短文的主要内容。
（不超过10个字）
3．文中写道：“随即，我撩起了自己的被子”……“又在我的前胸后背把被子使劲掖了掖”。
“撩”“掖”各有什么作用？
“撩”表现父亲对我的
“掖”表现我对父亲的
4．那盏冰灯没几天就化了，可作者却说：“那灯，却一直亮在我心里，温暖我的一生。
”你是怎样理解这句话的？
5、读了这篇短文后，你有什么感受？。