4.1 生物成分的分离与测定技术 教案 (苏教版选修1)

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苏教版选修一生物成分的分离与测定技术学案(2)

苏教版选修一生物成分的分离与测定技术学案(2)

思考1:分离生物大分子的基本思路是什么? 思考2 :蛋白质的分离和提取的原理是什么?思考3:高温灭菌和酒精灭菌分别利用蛋白质的何种作用,作用结果是什么被破坏?思考4:人们用鸡的 红细胞提取 DNA 用人的红细胞提取血红蛋白的原因是什么? 一、基础知识: ㈠凝胶色谱法(分配色谱法):1、概念:根据被分离蛋白质的,利用具有网状结构的凝胶的分子筛作用,来分离蛋白质的有效方法。

2、 原理:当不同的蛋白质通过凝胶时,相对的蛋白质容易进入凝胶内部的通道,路程 _________________ ,移动速度 _______________________ ,而 _________________________________________ 的蛋白质无法进入凝胶内部的通道,只能在 移动,路程,移动速度,相对分子质量不同的蛋白质因此得以分离。

3、 具体过程:B. ( 1)混合物上柱;(2)洗脱开始,的蛋白质扩散进入凝胶颗粒内;排阻于凝胶颗粒之外;(3) __________________ 的蛋白质被滞留; _________________________ 的蛋白质被向下移动。

(4) ___________________ 不同的蛋白质分子完全分开; (5)的蛋白质行程较短, 已从中洗脱出来,的蛋白质还在行进中。

㈡缓冲溶液:1、概念:在一定的范围内,能对抗外来少量强酸、强碱或稍加稀释不引起溶液作用,具有缓冲作用的溶液叫做缓冲溶液。

2、 作用:能够抵制的对溶液的的影响,维持PH 基本不变。

3、 缓冲溶液的配制通常由 ________________________ 种缓冲剂溶解于水中配制而成。

调节缓冲剂的 ________________ 就可以制得 ______________________ 使用的缓冲液。

第一节生物成分的分离与测定技术血红蛋白的提取和分离教学目标1. 尝试对血液中血红蛋白的提取和分离2. 提取生物大分子的基本过程和方法教学重难点重点:凝胶色谱法的原理和方法。

苏教版选修1第一节《生物成分的分离与测定技术》word学案

苏教版选修1第一节《生物成分的分离与测定技术》word学案

第四章 生物化学与分子生物学技术实践4.1生物成分的分离与测定技术(蛋白质的分离与纯化)探究目的:1、 体验从复杂体系中提取生物大分子的基本过程和方法2、 了解电泳法分离生物大分子的基本原理 探究预习:实验操作程序 ⑴样品处理① 红细胞的洗涤:除去血浆蛋白等杂质,有利于后续步骤的分离纯化; ② 血红蛋白的释放:使红细胞破裂,血红蛋白释放出来;③ 分离血红蛋白溶液:经过离心使血红蛋白和其他杂质分离开来,便于下一步对血红蛋白的纯化。

(2) 粗分离① 原理:透析袋能使小分子自由出入,而将大分子保留在袋内,透析可以除去样品中分子质量较小的杂质。

② 过程:取1mL 的血红蛋白溶液装入透析袋中,将透析袋放入盛有 的磷酸缓冲液中(pH 为7.0),透析12 h 。

③ 目的:[I 绘主卡¥卡> 柏E 乎A 于血才址茂刖、朮力5 -[刊用士更枠许忌g 破沙賊④ 图示:⑤ 注意:透析时间为 12 h 。

透析袋是用硝酸纤维素制成,小分子可 自由进岀,而大分子保留在袋内。

(3) 纯化:一般采用凝胶色谱法对血红蛋白进行分离和纯化。

(4) 纯度鉴定:一般用 SDS 聚丙烯酰胺凝胶电泳方法,来测定蛋白质的分子量,即对血红蛋白进行纯度鉴 3•结果分析与评价【解读步骤】 ⑴红细胞的洗涤① 采集血样T ②低速短时间离心T ③吸取血浆T ④盐水洗涤T ⑤低速离心T ⑥重复④⑤步骤三次。

特别提醒 ⑴洗涤红细胞的目的是去除杂蛋白,以利于后续步骤的进行。

(2) 离心时转速要低,时间要短,一般为 500 r/min ,离心2 min 。

(3) 洗涤三次后,如上清液仍有黄色,可增加洗涤次数。

⑵血红蛋白的释放将洗涤好的红细胞倒入烧杯中,加蒸馏水到原血液的体积,再加40%体积的甲苯,置于磁力搅拌器上充分搅拌10 min 。

在蒸馏水和甲苯的作用下,红细胞破裂,释放出血红蛋白。

(3)分离血红蛋白溶液将搅拌好的混合液转移到离心管中,以2 000 r/min 的速度离心10 min 后,试管中的溶液分为甲苯层(无色透明)脂溶性物质沉淀层(白色薄层固体) 血红蛋白的水溶液层(红色透明液体) 杂质沉淀层(暗红色) (1) 将试管中的液体用滤纸过滤,除去脂溶性沉淀层。

4.1生物成分的分离与测定技术(DNA的粗提取)

4.1生物成分的分离与测定技术(DNA的粗提取)

第1页第2页第四章 生物化学与分子生物学技术实践4.1生物成分的分离与测定技术(DNA 的粗提取)探究目的:1.说出DNA 的物理、化学性质。

2.概述DNA 粗提取和鉴定的原理。

3.尝试对动物或植物组织的DNA 进行粗提取。

探究预习:DNA 的提取是现代生物技术进行中药鉴别的最关键步骤。

总DNA 的有,效提取要求材料中的DNA 尽可能少的,降解。

不同的研究目的对DNA 的纯度,和量的要求不尽相同。

一、提取生物大分子的基本思路 1.基本思路:选用一定的_______方法分离具有不同物理或化学性质的生物大分子。

(物理或化学) 2.提取DNA 的方法(1)概念:利用DNA 与RNA 、______和脂质等在物理和化学性质方面的差异,提取DNA ,去除其他成分。

(蛋白质)(2)原理:①分离:DNA 和蛋白质等其他成分在不同浓度的___溶液中溶解度不同,利用这一特点选择适当的____就能使DNA 充分溶解,而使杂质沉淀,或者相反,以达到分离目的。

(NaCl 盐浓度 ) ②提纯:a .DNA 不溶于__________,但是某些蛋白质则可溶于其中。

(酒精溶液) b .蛋白酶能水解蛋白质,但是对_______没有影响。

(DNA) c .大多数蛋白质不能忍受60~80 ℃的高温而发生变性,而DNA 在_____ 以上才会变性。

(80 ℃) d .洗涤剂能够瓦解细胞膜,但对DNA 没有影响。

利用以上原理可以将DNA 与蛋白质进一步分离。

③鉴定:在沸水浴的条件下,DNA 被________染成蓝色。

(二苯胺)思考:为什么选用鸡血作实验材料?用哺乳动物的血作实验材料可以吗?【提示】 鸡血经济且易制得,鸡血红细胞、白细胞都具有细胞核,含大量DNA 。

哺乳动物的红细胞没有细胞核,DNA 含量较低,因而不宜作实验材料。

二、操作提示1.以血液为实验材料时,每100 mL 血液中需要加入3 g____________,防止血液凝固。

高中生物 4.1 生物成分的分离与测定技术课件 苏教版选修1

高中生物 4.1 生物成分的分离与测定技术课件 苏教版选修1

一二三四五
三、蒸馏
蒸馏可将易挥发和不易挥发的物质分离开来,也可将液体混合物中沸 点不同的物质分离开来。但液体混合物中各组分的沸点必须相差很大(一 般至少相差 30 ℃以上)才能得到较好的分离效果。
当蒸馏沸点差别较大的液体混合物时,沸点较低的先蒸出,沸点较高的 随后蒸出,不挥发的物质留在蒸馏器内,这样可达到分离和提纯的目的,所以 蒸馏是分离和提纯液态混合物常用的方法之一。例如,用水蒸气蒸馏法提 取植物芳香油等。但蒸馏沸点比较接近的液体混合物时,各种物质的蒸气 几乎同时蒸出,所以难以达到分离和提纯的目的,此时就需要采用分馏。
情境导入
早在古代,人类就已发现具有芳香气味的植株或花卉能使人神 清气爽,将这些植物制成干品后,可当做药材和香料使用。但是, 植物香料易挥发,不易储存。欧洲中世纪香料贸易的发展,促成 了植物芳香油提取技术的诞生。植物芳香油是如何提取的呢?
课程目标
1.尝试蛋白 质的分离。 2.尝试从生 物材料中提 取某些特定 成分。 3.尝试测定 生物材料中 某些化学物 质的含量。
探究点一 探究点二 探究点三
蛋白质的分离原理
●问题导引●
为年老多病的人注射丙种球蛋白,可以在一定程度上增强其身体的抵抗力。 在动物体内,丙种球蛋白和许多蛋白质混在一起。要获得纯净的丙种球蛋白, 就必须进行提取和分离。你能提供分离蛋白质的思路吗?
提示:根据蛋白质各种特性的差异,如分子的大小、所带电荷的性质和多 少等,用来分离不同种类的蛋白质。
探究点一 探究点二 探究点三
血清蛋白醋酸纤维薄膜电泳
●问题导引●
血清蛋白醋酸纤维薄膜电泳在临床上常用于分析血、尿等样品中的 蛋白质,供临床上诊断肝、肾等疾病参考。如慢性肝炎和肝硬化患者,由于 肝细胞受损,肝脏合成血浆蛋白质的能力大大下降,使血浆白蛋白显著降 低,γ 球蛋白相对显著增加;多发性骨髓瘤患者血清蛋白质醋酸纤维素薄膜 电泳图谱中可见不正常的球蛋白条带。肾病综合征患者,血浆蛋白中小分 子的白蛋白漏出随尿液排出体外,若对该患者的血清蛋白进行醋酸纤维薄 膜电泳,电泳图谱会出现什么结果?

苏教版生物选修1全册精品课件 第四章第一节

苏教版生物选修1全册精品课件 第四章第一节

想一想
人们常说的血清蛋白是一种蛋白质吗?说说你了
解的情况。
提示:不是一种蛋白质,而是包含多种蛋白质: 清蛋白、α1-球蛋白、α2-球蛋白、β-球蛋白、γ-球
蛋白。
三、从生物材料中提取某些特定成分 挥发性 ,能与水蒸气一 芳香油特点:具有__________ 有机溶剂 ,如石油醚、乙 起蒸发,易溶于___________ 醚或________ 酒精 等。 橘皮芳香油的特点:橘皮芳香油存在于
度越快;反之,则越慢。
判一判
1.(1)常用吸水涨破的方法释放哺乳动物成 熟的红细胞中的蛋白质。(√) (2)通过透析可以去除样品中分子质量较大的
杂质。(×)
(3)电泳是带电颗粒在电场作用下向着与其电 性相同的电极移动的现象。(×)
二、血清蛋白醋酸纤维薄膜电泳的操作 1.原理
血清蛋白包含一组蛋白质,其大小、形状、所
特别提醒 第一步中缓冲液要用容量瓶准确配制,试剂要
多配一些备用。第二步中要驱除气泡,贴紧贴
实,避免影响电泳速度和分离效果。第三、四 步中作有记号的醋酸纤维薄膜光泽面朝下。第
七步中染色时间要适中(5~10 min),不宜过长
或过短。第八步中漂洗要彻底,防止遮盖蛋白 质色带颜色。
2.响电泳泳动速度的因素 影响电泳泳动速度的因素很多,其中主要因素
带净电荷各不相同,在电场作用下会发生 __________ 。 电泳
2.操作流程
架滤纸桥 →浸泡薄膜→细心点样 配制试剂→__________ 染色 →漂洗 平悬薄膜 →实施电泳→_________ →__________ →脱色。
3.实验结果分析 呈现5条蛋白质色素带,从点样处一侧开始, β-球 依次是:γ-球蛋白、___________ 蛋白、α2-球 蛋白、α1-球蛋白和__________ 。 清蛋白

苏教版选修1生物成分的分离与测定技术学案

苏教版选修1生物成分的分离与测定技术学案

第一节生物成分的分离与测定技术学习目标重点难点1.能说出蛋白质分离与纯化的方法。

2.能说出蒸馏法提取植物芳香油的过程。

重点:1 .能看懂电泳条带并进行分析。

2.能分析蒸馏装置中各部分的作用。

难点:能解决日常生活中的实际问题。

kEQIANYUXIDAOXVE、蛋白质的粗分离蛋白质的释放:通常根据细胞的第构特点,选择不同的方法破碎细胞"使各种蛋白质释放出来。

破碎细胞的H法:_________ 、 ____________ 、pF £蛋口质粗分离:脈理:鈿胞破碎后*再根据蛋白质的________ •选择不同的溶剂进行举例:如•酸性蛋口质f用__________溶液抽提.木溶性蛋白质f川__________ 抽技L1 脂溶性蛋A质一用__________ 抽提n预习交流分离蛋白质抽提出来的粗提取物还要进行离心。

离心的目的是什么?二、蛋白质纯化的原理与方法1 •原理根据蛋白质之间以及蛋白质与其他物质之间的差异纯化。

这种差异主要包括:、、所带电荷的多少、___________ 等方面。

2•方法(1)_________________________________________ 透析法:利用蛋白质分子不能透过的特性,分离出____________________________________________ 。

常用的半透膜有_________________ 、__________ 等。

(2)___________________________________ 离心沉降法:主要通过控制__ ,使得、不同的蛋白质发生沉降分层。

(3)___________________________ 电泳法:带电颗粒在 _________ 作用下向着与其电性的电极移动的现象。

预习交流透析与离心的目的是什么?三、血清蛋白醋酸纤维薄膜电泳的操作1 •原理血清蛋白包含一组蛋白质,其________________ 、_______ 、_________________________ 各不相同,在电场作用下会发生_________ 。

2017-2018学年高中生物苏教版选修1课件:第四章 第一节 生物成分的分离与测定技术

2017-2018学年高中生物苏教版选修1课件:第四章 第一节 生物成分的分离与测定技术

(5)样品的加入 ①打开流出口,让 缓冲液 下降到刚好与凝胶面 平行,关闭 出口。 ②用滴管将样品溶液沿柱壁 轻轻地加入到色谱柱顶端。 ③打开 流出口 ,使样品液逐渐渗入到凝胶。 (6)洗脱与收集: ①连接好层析系统,调节洗脱流速为 每分钟 1 mL ,进行 洗脱。 ②当 红色 的蛋白质接近出口时,收集洗脱液。
理解·教材新知
知识点一 知识点二 命题点一 命题点二 课堂回扣练习 课下综合检测
第 四 章
第 一 节
把握·命题热点
把握·命题热点
第一节
生物成分的分离与测定技术
1.分离与测定生物成分中蛋白质的技术包括离心沉降法、 薄膜透析法、凝胶色谱法和电泳法等。 2.离心沉降法是通过控制离心速度,使分子大小、密度不 同的蛋白质发生沉降分层, 从而分离出不同种类的蛋白 质。 3. 凝胶色谱法是根据相对分子质量的大小分离蛋白质的方 法,相对分子质量大的先洗脱出来,相对分子质量小的 后洗脱出来。 4.在电泳中, 待分离样品中分子带电性质的差异以及分子 本身的大小、形状都会影响分子的迁移速度。 5.薄膜透析法是利用蛋白质分子不能透过半透膜的特性, 使蛋白质与其他小分子化合物分离开的纯化蛋白质的 方法。 6.提取植物芳香油的方法有蒸馏法、压榨法和萃取法等。
红色 ②离心混合液, 过滤除去沉淀层, 用分液漏斗分离出_____
透明 液体。 _____
③用 磷酸 缓冲液透析红色透明液体 12 h。
(3)凝胶的制备:用蒸馏水溶胀 交联葡聚糖凝胶,制成凝胶 悬浮液。 (4)色谱柱的装填: ①垂直固定洗净的 层析柱 ,选择有 薄膜 的端为下口。 ②打开了端的乳胶管开口,将搅动均匀的 凝胶悬浮液 沿柱 的内壁缓缓一次性倒入柱内。 ③连接 洗脱瓶 ,用洗脱液充分洗涤平衡凝胶 12 h。

4.1生物成分的分离与测定技术-课件(苏教版选修1)

4.1生物成分的分离与测定技术-课件(苏教版选修1)
栏目 导引
第四章 生物化学与分子生物学技术实践
②离心沉降法:通过控制离心速率,使得分子 大小、密度不同的蛋白质发生沉降分层。 ③电泳法 a.含义:带电颗粒在电场作用下向着与其电性 相反的电极移动的现象; b.原理:不同物质在同一电场中的__泳__动__速__度__ 不同;
栏目 导引
第四章 生物化学与分子生物学技术实践
栏目 导引
第四章 生物化学与分子生物学技术实践
例2 在蒸馏过程中,要提高产品质量,应该 采取的措施是( ) A.提高蒸馏温度,延长蒸馏时间 B.提高蒸馏温度,缩短蒸馏时间 C.降低蒸馏温度,缩短蒸馏时间 D.严控蒸馏温度,延长蒸馏时间
栏目 导引
第四章 生物化学与分子生物学技术实践
【思路点拨】 解答本题可以从两个角度分 析: ①温度过高会破坏蒸馏提取物的有效成分。 ②时间过短会使有效成分得不到有效提取。
栏目 导引
第四章 生物化学与分子生物学技术实践
(6)染色后清蛋白中间色浅:染色时间不足,或清蛋 白含量过高,此时可减少检样用量或延长染色时 间。 (7)球蛋白向反方向移动:系电渗现象,可升高点样 端缓冲液液面高度,或适当加大电流量克服之。 (8)透明时若膜不干或透明液中醋酸含量不足,可造 成膜发白,不能完全透明;若透明液中醋酸含量过 高,或室温过高,可使膜溶解,此时可酌情减少醋 酸含量。
A.2.0
B.5.0
C.6.0
D.7.0
解析:选D。在缓冲液的pH为7.0的溶液中,pH 分别为4.5、5.2、6.6的蛋白质均带负电荷,在电 泳时移向正极。
栏目 导引
第四章 生物化学与分子生物学技术实践
比较水蒸气蒸馏、压榨法和 有机溶剂萃取的异同点
实验原理
方法步骤

4.1 生物成分的分离与测定技术 教案 (苏教版选修1)

4.1 生物成分的分离与测定技术  教案  (苏教版选修1)

4.1 生物成分的分离与测定技术教案(苏教版选修1)●课标要求1.结合离心沉降法和薄膜透析法分离蛋白质的知识掌握其方法原理和方法要领。

2.结合蒸馏、电泳等相关知识掌握其原理和操作流程。

3.结合提取橘皮中芳香油的知识掌握利用蒸馏法提取橘皮中的芳香油。

●课标解读1.掌握分离与测定生物成分中蛋白质的技术。

2.掌握采用醋酸纤维薄膜电泳的方法分离并纯化蛋白质。

3.掌握采用水蒸气蒸馏法和脂溶性有机溶剂提取法提取脂肪成分。

●教学地位本节内容系统介绍了离心沉降法和薄膜透析法分离蛋白质、蒸馏、血清蛋白醋酸纤维薄膜电泳、提取橘皮中的芳香油等知识,是本章的核心内容之一,是高考中的常考内容。

●教法指导1.可利用多媒体动画展示离心沉降法和薄膜透析法分离蛋白质的过程。

2.可充分创造实验条件让学生提取橘皮中的芳香油。

●新课导入建议可通过展示相关图片,创设问题情景导入本课。

●教学流程设计学生课前预习:阅读教材P64-72,填写【课前自主导学】,完成“思考交流1、2”。

⇒步骤1:情景导课:以【新课导入建议】引出本章和本节课题。

⇒步骤2:根据创设的情景,通过【课堂互动探究】探究1分析、理解蛋白质分子在凝胶中的运动情况。

通过例1巩固、提高。

⇒步骤3:结合凝胶色谱的原理过渡至醋酸纤维薄膜电泳的教学。

⇓步骤7:回扣基础知识,将检查、批阅【课前自主导学】时学生出错较多的部分进行强化,重点对【正误判断】部分进行辨析。

⇐步骤6:通过【课堂互动探究】探究3帮助学生认识植物芳香油提取的三种提取方法,利用例3验收、巩固。

⇐步骤5:结合芳香油的理化性质过渡至植物芳香油的提取的教学。

⇐步骤4:通过【课堂互动探究】探究2帮助学生认识醋酸纤维薄膜电泳。

利用例2验收、巩固。

⇓步骤8:引导学生通过合作,整理本课题的重点、难点内容,利用【本课知识小结】进行总结,建立知识网络。

理解并记忆【结论语句】。

⇒步骤9:通过【当堂双基达标】进行当堂检测验收。

在提取蛋白质时,可以采用研磨与超声波结合的方法将生物组织或细胞完全破碎,使蛋白质从细胞中释放出来,并使其溶解在适当的抽提液中。

高中生物苏教版高二选修1课件:第四章_第一节_生物成分的分离与测定技术

高中生物苏教版高二选修1课件:第四章_第一节_生物成分的分离与测定技术
一分耕耘一分收获
(2)分离的种类: ①_易__挥__发__和__不__易__挥__发___的物质。
②液体混合物中_沸__点__不同的物质。
3.水蒸气蒸馏法提取橘皮中的芳香油
放入蒸馏瓶
橘皮+_水__
――――――――――→ 安装水蒸气蒸馏装置
_蒸___馏__

收集液
静置
―_分_―_离_→_ 橘皮芳 香油
凝胶颗粒
大分子 蛋白质 小分子 蛋白质
不能 进入 _可__以__ _进__入__
凝胶颗 粒_间__隙__ _较__短__ 凝胶颗 粒_内__部__ _较__长__
_较__快__ _较__慢__
_先__洗 脱出来 _后__洗 脱出来
一分耕耘一分收获
(4)电泳法:将_所__带__电__荷__的__数__量__和__性__质__不同的蛋白质从 混合样品中分离并纯化出来。
一分耕耘一分收获
①安装装置顺序:从左到右,自下而上(拆卸顺序相反)。 ②温度计位置:温度计的水银球应与蒸馏烧瓶的支管口下 沿保持水平。
一分耕耘一分收获
③冷凝管中水流方向:从下方进水,上Байду номын сангаас出水,与蒸气 流向相反。
④加热时防暴沸:垫石棉网,向液体中加入几片碎石或 瓷片。
⑤烧瓶内液体量:烧瓶容积的1/3~2/3。 [特别提醒] 用蒸馏法分离植物有效成分时,温度会影响 植物成分的性质,因此需要严格控制温度,温度过高会破坏植 物成分的结构,温度过低则会导致分离不出植物有效成分。延 长时间可以使蒸馏的过程较充分。
③影响泳动速度的因素:带电颗粒的性质,即颗粒的大 小、形状和所带电荷的多少;此外还有电场强度、溶液的pH 等因素。
④泳动规律:带电颗粒直径越小、越接近于球形,所带 净电荷越多,则在电场中的泳动速度越快;反之,则越慢。

2019-2020学年高中生物4.1生物成分的分离与测定技术课件苏教版选修1

2019-2020学年高中生物4.1生物成分的分离与测定技术课件苏教版选修1

探究点一 探究点二 探究点三
探究点一 探究点二 探究点三
探究点一 探究点二 探究点三
探究点一 探究点二 探究点三
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探点一 探究点二 探究点三
探究点一 探究点二 探究点三
123456
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第四章 生物化学与分子生物学技术实践
第一节 生物成分的分离与测定技术
一二三四五
一二三四五
一二三四五
一二三四五
一二三四五
探究点一 探究点二 探究点三
探究点一 探究点二 探究点三
探究点一 探究点二 探究点三
探究点一 探究点二 探究点三
探究点一 探究点二 探究点三
探究点一 探究点二 探究点三

2018-2019学年高二生物苏教版选修1课件:4.1 生物成分的分离与测定技术x

2018-2019学年高二生物苏教版选修1课件:4.1 生物成分的分离与测定技术x

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课程目标 1.尝试蛋白 质的分离。 2.尝试从生 物材料中提 取某些特定 成分。 3.尝试测定 生物材料中 某些化学物 质的含量。
早在古代,人类就已发现具有芳香气味的植株或花卉能使人神 清气爽,将这些植物制成干品后,可当做药材和香料使用。但是, 植物香料易挥发,不易储存。欧洲中世纪香料贸易的发展,促成 了植物芳香油提取技术的诞生。植物芳香油是如何提取的呢?
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4.1 生物成分的分离与测定技术教案(苏教版选修1)●课标要求1.结合离心沉降法和薄膜透析法分离蛋白质的知识掌握其方法原理和方法要领。

2.结合蒸馏、电泳等相关知识掌握其原理和操作流程。

3.结合提取橘皮中芳香油的知识掌握利用蒸馏法提取橘皮中的芳香油。

●课标解读1.掌握分离与测定生物成分中蛋白质的技术。

2.掌握采用醋酸纤维薄膜电泳的方法分离并纯化蛋白质。

3.掌握采用水蒸气蒸馏法和脂溶性有机溶剂提取法提取脂肪成分。

●教学地位本节内容系统介绍了离心沉降法和薄膜透析法分离蛋白质、蒸馏、血清蛋白醋酸纤维薄膜电泳、提取橘皮中的芳香油等知识,是本章的核心内容之一,是高考中的常考内容。

●教法指导1.可利用多媒体动画展示离心沉降法和薄膜透析法分离蛋白质的过程。

2.可充分创造实验条件让学生提取橘皮中的芳香油。

●新课导入建议可通过展示相关图片,创设问题情景导入本课。

●教学流程设计学生课前预习:阅读教材P64-72,填写【课前自主导学】,完成“思考交流1、2”。

⇒步骤1:情景导课:以【新课导入建议】引出本章和本节课题。

⇒步骤2:根据创设的情景,通过【课堂互动探究】探究1分析、理解蛋白质分子在凝胶中的运动情况。

通过例1巩固、提高。

⇒步骤3:结合凝胶色谱的原理过渡至醋酸纤维薄膜电泳的教学。

⇓步骤7:回扣基础知识,将检查、批阅【课前自主导学】时学生出错较多的部分进行强化,重点对【正误判断】部分进行辨析。

⇐步骤6:通过【课堂互动探究】探究3帮助学生认识植物芳香油提取的三种提取方法,利用例3验收、巩固。

⇐步骤5:结合芳香油的理化性质过渡至植物芳香油的提取的教学。

⇐步骤4:通过【课堂互动探究】探究2帮助学生认识醋酸纤维薄膜电泳。

利用例2验收、巩固。

⇓步骤8:引导学生通过合作,整理本课题的重点、难点内容,利用【本课知识小结】进行总结,建立知识网络。

理解并记忆【结论语句】。

⇒步骤9:通过【当堂双基达标】进行当堂检测验收。

在提取蛋白质时,可以采用研磨与超声波结合的方法将生物组织或细胞完全破碎,使蛋白质从细胞中释放出来,并使其溶解在适当的抽提液中。

2.抽提液的选择要根据蛋白质的特性而定,一般酸性蛋白质用偏碱性溶液抽提,碱性蛋白质用偏酸性溶液抽提,脂蛋白等则可用有机溶剂抽提。

3.离心沉降法分离蛋白质通过控制离心速度,使分子大小、密度不同的蛋白质发生沉降分层,从而达到分离出不同种类蛋白质的目的。

4.薄膜透析法分离蛋白质利用蛋白质分子不能透过半透膜的特性,使蛋白质与其他小分子化合物分离开的纯化蛋白质的方法。

1.是根据蛋白质分子的大小,对其进行有效分离的方法。

2.凝胶(1)组成:由胶体溶液凝结而成的固体物质。

(2)成分:由葡聚糖、琼脂糖等多糖类化合物。

(3)结构:小球体内部具有很细微的多孔网状结构。

3.分离蛋白质的原理①大分子蛋白质不能进入凝胶内部而沿凝胶颗粒间的空隙移动,洗脱路程较短,移动速度较快,最先流出柱外。

②小分子蛋白质可以进入凝胶颗粒内部的多孔网状结构,洗脱路程较长,移动速度缓慢,以致较长时间流出柱外。

1.蒸馏的概念将液体加热至沸腾,使液体变为蒸气,然后使蒸气冷却再凝结为液体,这两个过程联合操作称为蒸馏。

2.蒸馏分离物质的原理蒸馏可以将易挥发和不易挥发的物质分离开来,也可将液体混合物中沸点不同的物质分离开来。

1.橘皮芳香油具有诱人的橘香味,其主要成分是柠檬烯。

2.水蒸气蒸馏法(1)适用范围:适用于能随水蒸气蒸馏而不被破坏的物质成分的提取。

(2)操作步骤将橘皮切碎与适量的水放入蒸馏瓶―→点燃酒精灯,实施蒸馏―→用锥形瓶收集液体―→用分液漏斗分离芳香油3.芳香油的提取方法提取植物芳香油一般根据植物原料的特点确定具体的提取方法。

(1)对玫瑰油、薄荷油等是挥发性较强,能随水蒸气蒸发的植物芳香油通常利用蒸馏法提取。

(2)柠檬油、甜橙油易受机械压力作用而直接榨出,一般采用压榨法制得。

(3)如橘皮芳香油既可采用蒸馏法提取,也可采用压榨法制得。

(4)如制取茉莉浸膏还可采用萃取法制取。

1.离心沉降法和薄膜透析法分离蛋白质的原理是一样的。

(×)【提示】不一样,前者是离心沉降,后者是根据半透膜的透性。

2.凝胶色谱法是根据蛋白质分子的大小而对其进行有效分离的方法。

(√) 3.醋酸纤维薄膜电泳是采用滤纸为支持物的电泳方法。

(×)【提示】采用醋酸纤维薄膜为支持物。

4.振荡处理后,芳香油位于分液漏斗中液体的下部。

(×)【提示】上部。

【问题导思】①凝胶色谱法分离蛋白质的原理是什么?②蛋白质分子的大小不同在凝胶中的运动情况有什么不同?凝胶色谱的原理是相对分子质量小的蛋白质进入凝胶孔道,路程长,移动速度慢;而相对分子质量大的蛋白质在凝胶外部移动,路程短,移动快,这种现象又称分子筛效应。

用凝胶色谱法分离蛋白质的实验中,相对分子质量不同的两种蛋白质在凝胶中的行进过程,可表示为图中哪一个()【思维导图】【精讲精析】如题图所示,相对分子质量较大的蛋白质容易通过凝胶间隙,先被洗脱出来;相对分子质量较小的蛋白质容易进入凝胶内部,后被洗脱出来。

答案为B。

【答案】 B1.(2013·安顺高二测试)凝胶色谱法分离蛋白质的原理依据是()A.根据蛋白质分子与凝胶的亲和力的大小B.根据蛋白质相对分子质量的大小C.根据蛋白所带电荷的多少D.根据蛋白质溶解度的大小【解析】凝胶色谱法是根据蛋白质相对分子质量的大小分离蛋白质的一种方法。

【答案】 B①醋酸纤维薄膜电泳的特点是什么?②如何消除电荷对蛋白质迁移速度的影响?1.原理带电粒子在电场中向与其带电性相反的电极泳动的现象称为电泳。

2. 过程配制试剂→架滤纸桥→浸泡薄膜→细心点样→平悬薄膜→实施电泳→染色→漂洗→脱色。

3.特点(1)电泳后区带界限清晰。

(2)通电时间较短(60~90 min)。

(3)醋酸纤维薄膜对各种蛋白质都几乎完全不吸附,因此无拖尾现象。

(4)醋酸纤维薄膜对染料也没有吸附,因此不结合的染料能完全洗掉,无样品处几乎完全无色。

血清蛋白醋酸纤维薄膜电泳中的注意事项1.保持醋酸纤维薄膜的清洁,避免用手直接接触薄膜。

2.点样量要适量,2次左右即可,盖玻片的边缘应避免出现明显液滴。

点样要尽量在一条直线上。

3.电泳时间不低于1 h。

4.点样处不要搭在滤纸上,以免血清渗入滤纸。

5.醋酸纤维薄膜应绷直,避免电泳槽隔离板的干扰。

6.不可同时接触正负极,防止触电。

(2013·南京高二测试)下图是人血清蛋白在以醋酸纤维薄膜为支持物,pH为8.6的巴比妥缓冲液电泳分离结果示意图,由此图不能得出的结论是()A .在pH 为8.6的巴比妥缓冲液中γ、β、α2、α1和清蛋白都带负电荷B .在pH 为8.6的巴比妥缓冲液中电泳时,γ、β、α2、α1和清蛋白迁移速率不同C .β球蛋白的相对分子质量一定比α球蛋白的相对分子质量大D .在pH 为8.6的巴比妥缓冲液中γ球蛋白迁移速率最慢,清蛋白迁移速率最快 【审题导析】 电泳利用了分离样品中各种分子带电性质不同以及分子本身的大小、形状不同,使带电分子产生不同的迁移速率,从而实现样品中各种分子的分离。

【精讲精析】 带电粒子在电场中迁移的速率是带电粒子带电性质、带电量、粒子大小、粒子形状共同作用的结果。

【答案】C2.下列带电颗粒泳动速度最快的是( ) A .直径大、球形、净电荷多 B .直径小、球形、净电荷多 C .直径大、方形、净电荷少 D .直径小、方形、净电荷多【解析】 一般来说,带电颗粒直径越小,越接近于球形,所带净电荷越多,则在电场中的泳动速度越快;反之,则越慢。

【答案】 B①植物芳香油的提取方法主要有哪几种? ②每种提取方法的原理、适用范围有什么不同?1.水蒸气蒸馏法有水中蒸馏、水上蒸馏和水气蒸馏三种方法,应根据不同的提取原料选择不同的蒸馏方法。

2.压榨法必须在常温条件下进行,否则会影响产物产量和质量。

3.萃取法就是根据相似相溶原理,根据不同物质的不同沸点来蒸发或分液。

(2013·仙桃高二测试)在植物有效成分的提取过程中,常用萃取法、蒸馏法和压榨法,下列关于这三种方法叙述错误的是( )A .蒸馏法的实验原理是利用水将芳香油溶解,然后把水蒸发掉,剩余部分即芳香油B .压榨法的实验原理是通过机械加压,压榨出原料中的芳香油C .萃取法的实验原理是使芳香油溶解在有机溶剂中,蒸发掉有机溶剂后就可以获得芳香油D .蒸馏法适用于提取玫瑰油、薄荷油等挥发性强的芳香油 【思维导图】植物有效成分的提取方法―→关键是明确提取方法的原理-⎪⎪⎪⎭⎪⎬⎪⎫—蒸馏法的原理—压榨法的原理—萃取法的原理【精讲精析】 蒸馏法是利用水蒸气将挥发性较强的芳香油携带出来,适用于提取玫瑰油、薄荷油等挥发性强的芳香油。

压榨法通过机械加压,压榨出果皮中的芳香油,适用于柑橘、柠檬等易焦糊原料的提取。

萃取法使芳香油溶解在有机溶剂中,蒸发掉溶剂后就可获得芳香油,适用范围比较广。

【答案】 A3.在蒸馏过程中,要提高产品质量,应该采取的措施是() A.提高蒸馏温度,延长蒸馏时间B.提高蒸馏温度,缩短蒸馏时间C.降低蒸馏温度,缩短蒸馏时间D.严控蒸馏温度,延长蒸馏时间【解析】用蒸馏法分离植物有效成分时,温度会影响其性质,如果温度过高则破坏其结构,温度过低则分离不出其有效成分。

如果在一定温度范围内延长蒸馏时间,就可以得到较多的植物有效成分。

【答案】 D本课知识小结网络构建结论语句1.分离与测定生物成分中蛋白质的技术包括离心沉降法、薄膜透析法和凝胶色谱法等。

2.离心沉降法是通过控制离心速度,使分子大小、密度不同的蛋白质发生沉降分层,从而达到分离出不同种类蛋白质的目的。

3.薄膜透析法是利用蛋白质分子不能透过半透膜的特性,使蛋白质与其他小分子化合物分离开。

4.凝胶色谱法是根据蛋白质分子的大小对其进行有效分离的方法。

1.(2013·泰州高二测试)细胞破碎后,各种蛋白质就会释放出来,再根据蛋白质的不同特性进行抽提。

下列关于蛋白质抽提的措施中,不正确的是()A.酸性蛋白质可用稀碱性溶液抽提B.水溶性蛋白质可用透析液(中性缓冲液)抽提C.脂溶性蛋白质可用有机溶剂抽提D.碱性蛋白质可用强酸性溶液抽提【解析】抽提蛋白质的基本原理是根据蛋白质的物理性质,加入不同的试剂后,使蛋白质溶于试剂中而抽提蛋白质。

强酸、强碱都会使蛋白质变性而沉淀。

【答案】 D2.(2013·信阳高二检测)离心沉降法是纯化蛋白质的方法之一,在这一过程中蛋白质会分层,这一现象与蛋白质的何种性质有关()A.酸碱性B.所带电荷多少C.分子大小和密度D.种类【解析】根据蛋白质之间或蛋白质与其他分子之间在分子大小和密度上的不同,采用离心沉降法,使其分层而分离;酸碱性不同可用盐析法;所带电荷多少不同可采用电泳法等。

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