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第9课《木兰诗》课件(共40张PPT) 统编版语文七年级下册

第9课《木兰诗》课件(共40张PPT) 统编版语文七年级下册
昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷
无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。
译文:问木兰在想什么?问木兰在惦记什么?(木兰答道)我也 没有在想什么,也没有在惦记什么。昨天晚上看见征兵文书,知道君 主在大规模征兵,那么多卷征兵文册,每一卷上都有父亲的名字。父 亲没有大儿子,木兰(我)没有兄长,木兰愿意到集市上去买马鞍和 马匹,就开始替代父亲出征。
文章品析(第六自然段)
爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟
磨刀的声音。
闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时
袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜同帖“贴花”黄。。出门看火伴,火伴
皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。
军中的同伴/同一个灶 台吃饭的伙伴。
译文:父母听说女儿回来了,互相搀扶着到城外迎接她;姐姐听说妹妹回来 了,对着门户梳妆打扮起来;弟弟听说姐姐回来了,忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。 每间房都打开了门进去看看,脱去打仗时穿的战袍,穿上以前女孩子的衣裳,当 着窗子、对着镜子整理漂亮的头发,对着镜子在面部贴上装饰物。走出去看一起 打仗的伙伴,伙伴们很吃惊,(都说我们)同行数年之久,竟然不知木兰是女孩。
文章品析(第一自然段)
门。
织布机发出的声音。
唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯
闻女叹息。
译文:叹息声一声接着一声传出,木兰对着房门织布。 听不见织布机织布的声音,只听见木兰在叹息。
文章品析(第二自然段)
想的是什么。
思念。
问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。
我国古代西北地区民族对最高统治者的称呼。 和下文的“阿爷”一样,都指父亲。
运用排比、互文的修辞手法,铺陈地写出木兰一连串 富有年轻女性特征的换装梳妆动作,表现出木兰久征后 胜利归来,恢复女妆之时,欣喜兴奋的感情。

统编(部编)版初一语文7年级下册 第2单元 木兰诗 课件(66张PPT)

统编(部编)版初一语文7年级下册 第2单元 木兰诗 课件(66张PPT)
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
检查预习 请读准字音噢——

zhù tiě kèhán ānjiān pèi
唧唧 机杼 军帖 可汗 鞍鞯 辔头
jiān yān jì jīu róng shuò
鸣溅溅 燕山 胡骑 鸣啾啾 戎机 朔气
tuò xūn zhuǎn jiāng zhuāng
胡骑(jì):胡人的战马。胡,古代对西北少数民族的称呼 啾啾(jiū jiū):马叫的声音。
句意:木兰早晨辞别黄河上路,傍晚到达燕山头,听 不见父母呼唤女儿的声音,只能听到燕山胡马的马叫 声。
万里赴戎机,关山度若飞。
万里赴戎机:远行万里,投身战事。 戎(róng)机:指战事。 关山度若飞:像飞一样地越过一道道 的关塞山岭。度,越过。
金柝 策勋 转 扶将 红妆
zhuó cháng bìn tiē bàng
著 旧时裳 云鬓 帖花黄 傍
诗歌赏析
这首诗叙述了一个什么故事?
诗中叙述了木兰女扮男装、 代父从军的故事。
诗歌赏析
概括每段大意,把全文划成四 部分,并结合情节分析人物形象。
诗歌赏析 ①停机叹息 → 勤劳孝顺 唧唧复唧唧,木兰当户织。
朗读全诗
木兰诗பைடு நூலகம்
唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。问女何 所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗 大点兵。军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄。愿 为市鞍马,从此替爷征。
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷 娘去,暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞 黄河去,暮至黑山头。不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
由此可知:
(一)《木兰诗》是以391年北魏征调大军出征柔然的史实为背景而作 的。

七年级语文部编版下册第9课《木兰诗》课件(34张PPT)

七年级语文部编版下册第9课《木兰诗》课件(34张PPT)
同行十二年,不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能
辨我是雄雌?
疏通文意 译文:(提着兔子耳朵悬在半空中时)雄兔两只前脚时时动弹、雌兔两只眼睛时常眯着,所以容易辨认。
唧唧复唧唧,木兰当户织。
听不见织布机发出的声音,只听见木兰在叹息。
)第二天早晨离开父母,晚上宿营在黄河边,听不见父母呼唤女儿的声音,只能听到黄河水流水声。
《孔雀东南飞》原题为《古诗为焦仲卿妻作》, 是我国至今保存下来的最长的叙事诗。最早见于南朝 徐陵所编《玉台新咏》。全诗一千七百多字,通过讲 述焦仲卿、刘兰芝二人的婚姻悲剧,有力地批判了封 建礼教的罪恶,同时歌颂了刘兰芝夫妇忠于爱情、坚 决反抗封建礼教的斗争精神。
《木兰诗》又名《木兰辞》,也是我国古典叙事 长诗的代表作之一。全诗三百余字,塑造了一个征战 沙场的女英雄形象,打破了“女子不如男”的封建传 统观念,是现实主义和浪漫主义相结合的卓越诗篇。
)第二天早晨离开父母,晚上宿营在黄河边,听不见父母呼唤女儿的声音,只能听到黄河水流水声。
编有《乐府诗集》百卷传世。
阿姊闻妹来,当户理红妆;
9 木兰诗 第一课时
《乐府民歌》
新课导入
花木兰代父从军的传奇故事千百年来一 直广为流传。时至今日,现代人以它为题材打 造了各种版本的文学或影视作品,有少儿版的 动画片,有成人版的电视剧,塑造出风格各异 的花木兰形象,给我们留下了深刻印象。今天 我们一起来学习南北朝时期的乐府民歌《木兰 诗》,去见识见识最原始版的花木兰形象。
字词检测
唧唧( jī ) 机杼( zhù ) 军帖(tiě) 可汗( kè hán ) 辔头( pèi ) 鞍鞯(ānjiān) 燕山( Yān ) 胡骑( qí ) 鸣啾啾(jiū) 鸣溅溅( jiān ) 赴戎机(rónɡ) 朔气(shuò) 金柝( tuò ) 十二转(zhuǎn)百千强(qiáng) 阿姊( zǐ ) 磨刀霍霍(huò)云鬓( bìn ) 著我旧时裳( zhuó )(cháng) 傍地走( bànɡ )

《花木兰》ppt课件

《花木兰》ppt课件
花木兰
语文S版五年级语文下册
花木兰的故事源于《木兰诗》,《木兰诗》选自宋朝·郭茂倩编的《乐府诗集》,这是南北朝时北方的一首故事。
剧本有什么特点?
(1)空间和时间要高度集中。(2)反映现实生活的矛盾要尖锐突出。(3)剧本的语言要表现人物性格。
逊 昼 袜 赫 凯 孝 帼
学习生字
出生入死 冲锋陷阵智勇双全
读读写写
木兰在织布,姐姐在纺纱。
“娘,爹的年纪这么大了,弟弟还小,所以我决定替父从军。”
花木兰凯旋而归,与家人团聚
唧唧复唧唧,木兰当户织,不闻机杼声,惟闻女叹息。问女何所思,问女何所忆,女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵。军书十二卷,卷卷有爷名,阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。 东市买骏马,西市买鞍貉,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮至黄河边。不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去,暮宿黑山头。不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金析,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。 归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎。愿驰千里足,送儿还故乡。 爷娘闻女来,出郭相扶将。阿姊闻妹来,当户理红妆。小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,着我旧时裳。当窗理云鬓,对镜贴花黄。出门看伙伴,伙伴皆惊惶。同行十二年,不知木兰是女郎! 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。双兔傍地走,安能辨我是雄雌。
分角色表演这个剧本
你还知道我国历史上有哪些著名的女英雄吗?
古代木兰代父从征成为千古传诵的英雄故事,如今,尽管身处和平时代,但是,在一些特殊的战争中,依然涌现出了许许多多当代木兰,你能说出一两个并简单介绍一下她们的英雄故事吗?
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剧本有什么特点?
(1)空间和时间要高度集中。 (2)反映现实生活的矛盾要尖锐突出。 (3)剧本的语言要表现人物性格。
学习生字 逊昼袜赫凯孝帼
读读写写 :/moban/
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出生入死 冲锋陷阵 智勇双全
木兰在织布,姐姐在纺纱。
“娘,爹的年纪这么大了,弟弟 还小,所以我决定替父从军。”
花木兰凯旋而归,与家人团聚
唧唧复唧唧,木兰当户织,不闻机杼声,惟闻女叹息。问女何所思, 问女何所忆,女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵。军 书十二卷,卷卷有爷名,阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此 替爷征。
东市买骏马,西市买鞍貉,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去, 暮至黄河边。不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去,暮 宿黑山头。不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金析,寒光照铁衣。将军百战死, 壮士十年归。
归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲, 木兰不用尚书郎。愿驰千里足,送儿还故乡。
爷娘闻女来,出郭相扶将。阿姊闻妹来,当户理红妆。小弟闻姊来, 磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,着我旧时裳。 当窗理云鬓,对镜贴花黄。出门看伙伴,伙伴皆惊惶。同行十二年,不 知木兰是女郎!
语文S版五年级语文下册
花木兰的故事源于《木兰诗》,《木 兰诗》选自宋朝·郭茂倩编的《乐府诗 集》,这是南北朝时北方的一首民歌。 叙述了古代英雄木兰女扮男妆、代父 从军、建功立业的传奇故事。
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