2013年教师绩效考核量化表
2013年教师奖励性绩效考核量化评分表
清镇市新店镇东风小学学区2013年教师奖励性绩效考核量化评分表
被考核人意见： 被考核人签字： 考核时间：2014年1月12日
.
得分 考核人签字
德 15分
职业道德 10分 5、有乱收费、乱订资料、收费补课等情况的每次扣1—3分。
6、因工作不到位或方法不当，引发家长告状，产生负面影响，每次扣2—5分。 7、受党政纪处分和治安处罚者每次扣5分。 8、教师穿着仪表、举止不文明者发现一次扣1分。 诸如：穿奇装异服，穿拖鞋、背心、超短裙、短裤 进教室，染指甲，在教室内吸烟，坐课桌，随地吐痰，扔杂物，说话粗野等不文明行为。 9、教师有违法违纪的，每次扣5分。 10、不服从学校合理工作安排或其他临时性工作安排的，一次扣2分。 1、旷工1天的扣发1个月绩效，连续旷工3、4、5天的，分别扣发3个月、5个月、全年绩效，由学校安 排人员负责其工作，给负责其工作的人员按每节（次）16元的补助。 2、旷教每节扣1分，加给代课人员。 勤 20分
清镇市新店镇东风小学学区2013年教师奖励性绩效考核量化评分表
学校：
考核内容
政治学习 5分
Байду номын сангаас
姓名
量化依据 1、积极参加集体政治学习，学习中遵守纪律给2分。未参加学习的扣5分。 2、根据完成质量分别给3、2、1分。 依法执教，爱岗敬业，热爱学生，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表，达到者得满分。 有如下情况者扣分： 1、把学生赶出课堂，每人次扣2分。 2、体罚或变相体罚（如殴打、漫骂学生等），每人次扣1—3分。 3、留惩罚性或重复性作业的，每次扣1分。 4、言行违背规范，打架、骂人等现象，每次扣1—5分。
迎接检查 2分 控辍保学 8分 少年宫 能 25分 2分 眼保健操 5分 业务检查 5分 完成工作 3分
教师绩效考核表
年月日
考核项目
分值
要求
评分
师德师风
30
要求教师必须有良好的师德修养,能依据《教师职业道德规范》严格要求自己。
工作量
50
１、课时工作量。根据国家有关规定和学校实际情况，我校教师周标准工作量设置为：语文、数学、英语、术科满２１课时为满工作量。增（减）１课时增（减）２.５分。
２、学校管理岗位工作量评定：校长２５分，中层领导１５分。
教学常规
150
１、备课（４０分）
（１）、要按课程标准要求按时制定教学进度计划，否则扣５分。
（２）、根据各科教学进度授课，超前备课，授后备课扣１０分。
（３）、备课要素齐全（教学目的、重点、难点、教学过程、板书设计、后记等）少一项扣２分。
（４）、有课堂小结，体现主要内容，否则扣５分。
（５）、教案字迹工整，否则扣１５分。
２、课堂教学（４０分）
（１）、铃响入班，学生做好课前准备，不恪守时间一次扣５分。
（２）、教师上课不负责任、对学生要求不严格，组织教学不得力，课堂秩序混乱，对学生不闻不问，以上现象，如领导巡视发现一次扣上课教师５分。
（３）、上课后教师随便离开课堂，发现一次扣５分。
（４）、未经教务处批准私自串课、换课，检查发现一次扣双方各５分。
３、作业布置批改（４０分）
（１）、作业批改数量要符合学校规定，缺一次扣２分。
（２）、批改作业时要做到有批、有改、有订正，作业不得出现学生批用批改符号，否则扣５分。
４、课外活动与辅导（３０分）上好每节辅导课，否则每次扣５分。
教学效果
500
１、考试成绩达到学苑或学校统考年级平均分得４００分，高（低）１分加（减）５分，最高加１００分，最多减１００分。
教师绩效考核表
6准时参加业务学习，并做好记录。
7各项工作按学校规章制度执行；
1制定的活动计划不合理，不按时完成备课，所
备的课条理逻辑不合理，有重要缺项或错别字一处扣2分。
2教案不完整扣2分。
3没有相应的教具一次扣2分。
4对教学内容不熟悉、教学活动无目标性扣2分。
得 分
（ ）×10%+（ ）×20%+（ ）×30%+（ ）×40% =分
评价得分
Ⅰ表一 （ ）×50% +表二（ ）×50% =分
出勤及奖惩
Ⅱ 出勤：迟到、早退次×0.5 +事假天×0.4+病假天×0.2=分
Ⅲ 处罚：警告次×1+小过次×3 +大过次×9=分
Ⅳ 奖励：园级次×（ ）+街道级次×（ ）+区级次×（ ）+市级次×（ ）=分
5一周活动安排不合理、无目标性、无组织性、无计划性地实施教学活动扣3分。
6不按时参加业务学习扣1分，不做学习记录扣1分。
安全
管理
1学生出勤率达90%以上；
2学生安全事故发生率为0%
3及时提醒幼儿喝水、秩序井然有序。
4指导幼儿做好值日生工作。
5写好交接班记录。有特殊情况，口头交待。
1学生出勤率每低于1%扣1分；
C．每次组织活动时，总是能排除不安全因素，将安全原则贯彻始终
D．及时为幼儿更衣、喝水、观察并反映幼儿身体情况
责任感
A．放学时，看管幼儿直到所有幼儿均被接完后才做个人私事；
B、周末值班时，能善始善终坚守岗位，接待客人来访；
C．在组织有额外任务时，总是能乐于承担工作任务；
学校教师绩效考核量化考核表
满分2分， 违反者扣完 为止 按实施情况 分别记1、2 分 按完成情况 1-5年级分 别记2、3、 4分；6年级 分别记3、4
、5分。
记2分
（3）教 学实施 （6分）
课堂教学组织实施规范有序，按各项计划按时完成教 学目标任务。
分别记1、2 、3分
绩50 分
2.教学 工作 （40 分）
①所教学科教学成绩（包括平均分、合格率、进步 率）（最高8分）
极参加学校教学研究活动（研讨课、观摩课、评课、集体备课
每项分别记 2、2.5、3
分
等）（3分）
4、创新 潜心研究，勇于创新，结合学校、自身条件和学生发展实际， 分别记1、 能力 开发校本课程。学生喜欢，学校认可，《校本课程纲要》、课 1.5、2分
（2分） 程实施、课程评价等符合要求，效果好。（2分）
能 20分
(2)课堂教学组织实施规范有序，教学秩序良好，课堂纪律严肃
2、教学 能力 （10 分）
活泼。无因课堂组织不力导致的教学或安全事故。(2分)
(3)体现课改理念，教学效果好。教学方法灵活，能调动学生参 与教学过程的主动性和积极性，受学生欢迎。（2分）
每项分别记 1、1.5、2
分
(4)布置学生作业量及难度符合教材要求和学生实际，作业批改
勤10 分
1.出勤 迟到或早退者每次扣0.5分；旷教者每次扣2分；值日迟到或早 情况 退每次扣1分、私自调代课者双方各扣0.5分；事假每天扣0.5
（8分） 分；病假每3天扣0.5分(长期病号和重病号除外)
满分8分， 违反者扣完
为止
勤10 分
2.集会 情况
（2分）
业务会议、政治学习、教研活动、课间操、升旗礼及其他集会 每次无故缺席扣0.5分。
2013年教师绩效考核量化表
满分100分
考核总得分
注：凡教学常规抽查教师业务存在的问题，按以上标准扣除相应教师当月相应过程绩效分。
教师每少一节扣2分，无故不参加教研的每次扣5分，教研组长未组织的每次扣5分，态度不端正的一次扣2分。教研获校级评比获一、二、三等奖的分别加3分、2分、1分。
5
资料
①教师及时保质保量上交各类计划、总结、学习笔记、表、卡、册等相关资料。②教师要积极配合学校完善个人或学校资料。
未交的每缺一样或不合格一样的扣2-4分，迟交一次扣1分。
照抄照搬一次扣3分，无反思或质量问题扣一次2分，备课节数缺一次扣3分，两次无教案上课扣当月全部绩效工资。
7
作业
①每月作业布置和批改要达到学校规定，②批改要及时、辅导及时、有针对性，作业适量，批改及时认真。
作业缺一次扣2分、批改存在质量问题酌情扣1-2分；作文缺一次扣5分。
5
教学
研究
①积极参与各级组织的教研和继续教育培训活动，并做好活动记录。②教研组长每学期听课15节，其他教师10节，并有听课记录和评价意见。③主动承担校、乡教学公开课、示范课、观摩课活动。
15
勤
15
出
勤
情况Biblioteka 教师要做到不迟到、不早退、不旷课。教师的签到、政治学习、会议、出操、升旗仪式、各种活动等，出勤情况以一节课计，值日教师按规定时间履行职责，出勤情况以一节课计，不准闲谈，接听电话，玩电脑游戏，擅自离岗，中途脱堂。
早退、旷课（含值日）每节扣3分，早退按旷课计；事假每天扣2分；迟到每次扣2分，迟到了又没上课扣5分；未签到或代签（双方）的每次扣3分，特、病假每天扣1分。擅自离岗或违纪一次扣2分；误旷工1天10分，严重的按方案执行。
教师绩效考核指标评分表三(教学业绩定量评分表)
1．
2．
3．
1．
2．
3．
记分：
加分：
1．招生宣传、值班：参加招生宣传或招生值班每天记0.5分，最高8分；17天以上每增1天加0.5分；最高加3分。
2．有效推荐学生：每3人可抵作招生宣传、值班1天，记0.5分，或加0.5分；最高加3分。
3．划片管理：完成划片招生管理基本工作，片区内大多数企业已进入名录，且有基本信息登记，记1分；片区内经常联系（以反馈到招生办记录信息为准）企业单位10-19家记1分；20-30家加1分，31-40家加2分，40家以上加3分；分管片区内有单位集体报名，实际报读人数10-20人，加1分，21-30人加2分，31人以上加3分。
1．
2．
1．
2．
记分：
加分：
由学院教学管理科组织实施：
3．专业管理：提供完整的管理环节资料，管理一个专业，一个层次记1分，增一个专业增记1分，增一个层次增记0.5分，最高记3分。
4．课程管理：提供完整的管理环节资料，课程责任老师每门0.5分，最高记2分。
5．组织教科研活动：提供活动计划、安排、小结等资料，组织全市活动每次记1分，全校活动每次记0.5分，院内研讨活动或学生座谈会每次记0.2分。最高记2分。
4．评上精品课程：每门记3分，最高记6分。
5．观摩课、公开课：省级记2分，市级记1分。
6．听课：校内日常听课每课次记0.2分；教研会，观摩课听课每课次记0.5分；最高记2分。
7．业务学习：参与集体组织的业务学习，每次记0.5分，最高记2分。
8．指导学生获奖：获得中央电大奖记3分，省电大奖记2分，市级获奖记1分，多项获奖加1分。
6．
7．
8．
教师绩效考核赋分表
5分 2.0分 0.5分 2.0分 1.0分 2.0分 1.0分 20.0分 20.0分 10.0分
0分
得分
校本教研 活动 （6分）
获奖 （6 分）
教学成绩 （20分）
其他学科
教师绩效考核赋分表
姓名：
指标体系 思德表现 （10分）
安全（5分）
年级：
指标要素 政治思想 职业道德 专业思想 工作情况 标准 计划 总结 教学准备 执行课程 教学措施 教学效果 态度仪表 分值 4.0分 4.0分 2.0分 5.0分 17.0分 1.5分 0.5分 3.0分 2.0分 5.0分 2.0分 2.0分 2.0分 作业布置 作业批改 辅导讲评 1.0分 1.5分 0.5分
科目：
得分 指标体系
岗位 工作量 （17分）
教育 教学 常规 （32分）
备课 （5 分）
教育 教学 常规 （32分）
上课 （11 分） 习题演练 （2分） 作业布置 与批改 （3分）
教育 教学 成果 （26分）
考勤 （10）
核赋分表
时间：
指标要素 评价方案 质量测评 单元测试 （5分） 单元反馈 质量分析 教研活动 教研课 听课评课 专业发展 名优教师 学科评奖 论文课题
学校在职教师绩效考核量化表
附件10:
学校在职教师绩效考核量化表（试行）
教师姓名：考核时间：年月被考核人签字：
1、每月5日前，各部门向各校区主任上报上个月的相关考核信息和考核结果；人力资源部组织进行考核，对数据准确性进行复核，确定考核结果，提交校长室；校长室会议讨论通过后，交人力资源部执行，核发当月工资。
2、自我评估权重和主管评估权重各占50%，嘉奖分由上级领导来评定不计入自评。
其他突出成绩奖励加分和重大工作失误扣分，由管理层根据实际情况
打分，加分和扣分总额不超过5分。
3、通过考核的教师方可享受相应的课时费奖励：优：课时/2元；良：课时/1.5元；称职：课时/1元，基本称职：课时/0.5元。
4、连续三个月绩效考核优秀者，可参与学校年度优秀教师竞选。
5、试用期教师考核分数若低于60分予以淘汰，转正后教师若低于60分予以淘汰。
教师业绩考核量化表
定远小学教师业绩考核方案（评价量化表）为了激发教师的教学积极性、主动性和创造性，提高教育质量和效益。
根据教育局有关精神，结合学校实际，特制订定远小学教师业绩考核制度。
时间：姓名：评价领域A 评价项目B评价内容自评校评A1教师素质工作量和考勤（27）B1政治思想师德表现（16）C1遵纪守法，遵守教师行为规范和学校的规章制度，模范履行教师职责。
关心学生，为人师表好。
（5）C2服从工作分配，认真完成任务，认真完成值日（周）工作。
（6）C3认真参加学校组织或指派参加的各种会议、学习和活动，无缺席和迟到（5）B2教育教学工作量和考勤（11）C4满课时或满工作量、规范执行学校的作息时间表和功课表。
无加重学生课业负担的行为（3）C5 担任年段长或教研组长工作（3）C6工作全勤，严格执行工作劳动纪律。
无迟到和早退。
（5）A2教师教育教学教科研能力绩效（73）B3教育教学工作能力绩效（68）C7认真执行教学常规（教学计划、备课、上课、辅导、作业批改、试卷编制和听评课）等各项要求（18）C8积极参与信息技术与学科教学整合的课堂教学研究与实践或积极承担选修课或综合实践活动课教学任务或积极参与地方和校本课程研究实践（5）C9 学生评教学校考核良好（5）C10 班主任工作学校考核良好（5）C11 课堂教学质量学校考核良好（5）C12 教学质量学校考核良好（30）B4继续教育教科研（15）C13出色完成学校和上级教育部门组织的继续教育培训学习任务（学年超48学时）。
或参加高一级学历进修取得学历证书（5）C14出色完成学校布置的教科研任务（课题、论文、案例、教案）等，效果良好（5）C15出色完成学校确定的校内外传、帮、带教学任务。
（5）附加分评分标准C指标分值加分项目C16名校长、名师骨干等14 省级名校长、名师，省特级教师，享受正教授级待遇的高级教师12 市级名校长、名师，市级骨干教师10 县级名校长、名师，省级名校长、名师培养对象，县级骨干教师8市级名校长、名师培养对象，省级师德标兵、优秀共产党员、先进工作者、优秀教师、班主任6县级名校长、名师培养对象，省春蚕奖，作省级教育教学经验介绍或承担省级公开课教学4市级师德标兵、优秀党员、先进工作者、优秀教师、优秀班主任，作市级教育教学经验介绍或公开教学3县级师德标兵、优秀党员、先进工作者、优秀教师、优秀班主任、优秀少先队辅导员，作县级教育教学经验介绍或公开教学C17教坛新秀、优质课、案例、课件等10 省级教坛新秀8 市级教坛新秀6 县级教坛新秀、省级优质课一等奖4 省优质课二等奖、市一等奖、获省级教学案例、课件、信息技术一等奖3省级优质课三等奖、市二等奖、县一等奖、获省级教学案例、课件、信息技术二等奖、市级一等奖2市优质课三等奖、县二等奖、省级教学案例、课件、信息技术三等奖、市二等奖、县一等奖1 县优质课三等奖、市级教学案例、课件、信息技术三等奖、县级二等奖0.5 县级教学案例、课件、信息技术三等奖C18 科技创新10 获省级科技创新辅导一等奖8 获市获县级科技创新辅导一等奖，辅导一等奖，获省级科技创新辅导二等奖6获县级科技创新辅导一等奖，获市级科技创新辅导二等奖，获省级科技创新辅导三等奖，省级科技创新科研论文一等奖，国家级刊物（核心期刊）发表，省教科院、省教研室课题一等奖，市级科技创新成果一等奖，市级科研创新课题成果一等奖4获县级科技创新辅导二等奖，获市级科技创新辅导三等奖，省级科技创新科研论文二等奖，国家级刊物（核心期刊）发表，省教科院、省教研室课题二等奖，市级科技创新成果二等奖，市级科研创新课题成果二等奖，3 获县级科技创新辅导三等奖，国家级刊物（二级）发表，省教科院、省教研室课题三等奖，市级科技创新成果三等奖，市级科技创新课题成果三等奖，县级优秀课题评审一等奖，申报课题在省级立项、开展2 县级优秀课题评审二等奖，国家级刊物（三级）发表，县级优秀课题评审二等奖，申报课题在市级立项、开展或申报课题在省级立项的成员1 县级优秀课题评审三等奖，国内其他正式刊物发表或一级学会论文发表，县级优秀课题评审三等奖，申报课题在县级立项、开展或申报课题在市级立项的成员0.5 申报课题在县级立项、开展的成员C19辅导学生获奖、优秀班主任等6 辅导学生参加竞赛获全国一等奖4 辅导学生参加竞赛获全国二等奖，省级一等奖3辅导学生参加竞赛获省级二等奖，市级一等奖，任班主任的班级学生被评为省级优秀学生或三好学生2辅导学生参加竞赛获省级三等奖，市级二等奖，县级一等奖，任班主任的班级学生被评为市级优秀学生或三好学生1辅导学生参加竞赛市级三等奖，县级二等奖，任班主任的班级学生被评为县级优秀学生或三好学生0.5 辅导学生参加竞赛县级三等奖C20毕业班学生成绩5毕业班学生数达到学校规定指标的得1分，每超过指标1人另再加0.5分，依此类推，最高分为5分（第一学期记抽考成绩，第二学期毕业成绩，任教多班学科教师取平均数）C2110 参加学区抽考科目平均分列同类学校（以校年度考核学校为准）第一名的每任课教师得10分，第二名得5分，第三名得1分注：1.可以累计加分，但同一项目取最高分计算。
2013教师年度绩效考核赋分表
28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28
13.2 17.3 9.7 8.7 8.7 10 16 19.6 17.4 12.5 14.4 16.4 15.2 10.7 16.3 16 11.7 16.5 20.9
17 16 15 15 15 17 17 15 15 15 17 15 15 15 15 14 16 15 16
15 15 15 15 15 15 15 15 15
28 28 28 28 28 28 28 28 28
12 12 15 18.2 18 15 10 15.8 11
14 14 15 15 15 15 14 15 17
9.54 8.94 8.92 9.12 9.22 9.12 9.12 9.31 9.65 1 2
寇越有 陈守录 段淑丽 张 程 孙 王 霞 锋 莹 蕊
陈莉莎 吴克来 雷莉霞 刘治民 王书成 任守斌 张忠会 封修元 姚远清 刘晓鹄 杨 艳
1 1 1 1 1
87.8 93.8 93.0 90.0 93.8 99.6
高坝一中2012-2013学年度第二学期年度教师年度绩效考核赋分表
考核组长： 成员： 核准：校委会 时间：2013年7月10日
9.43 9.55 9.05 9.3 9.18 9.65 9.7 9.4 9.5 9.2 9.7 9.32 9.3 9.1 9.45 9 9.25 9.25 9.7
1 1 1 1 1 1 1 1 1
92.6 95.9 86.8 86.0 85.9 89.7 95.7 97.0 94.9 89.7 94.1 93.7 92.5
高坝一中2012-2013学年度第二学期年度教师年度绩效考核赋分表
教师绩效考核办法及表格
教师工作绩效考核办法及表格第一部分出勤（10%）[5 元/分]一、规范要求：1、严格执行学校的作息时间（见附表）。
按时参加考勤，严格履行请假、销假手续。
教师有事情需提前向校长请假，并履行相关手续，电话请假需要补齐相关手续，特殊原因请假需要提供相关证明。
2、学校鼓励教师出满勤、干满点，出成效。
教职工在上班期间外出或参加有关会议，一律实行外出登记，写明因公因私外出原因，以落实去向。
凡不履行登记手续者按擅离岗位处理。
病假必须出示医院病假条。
二、得分扣分标准1、一个月出满勤得10分。
以学校考勤统计数据为准。
月内迟到、早退、无故不参加例会、值班不到岗等累计2次扣1分。
一个月迟到早退累计3次本项不得分，累计5次年度考核为不合格。
2、教师因私请短假（不多于半天）不多于2次不扣分。
多于2次每次扣0.5分。
3、教师因私请假多于半天，须向校长请假。
不多于2次不扣分。
多于2次每次扣1分4、月累计因私请假达一个3天以上者按照请假时间与工作时间之比例进行绩效奖励考核。
5、婚假、病假、产假、护理假、丧假等按照学校内部管理规定进行休假。
超出规定时间按照因私请假处理。
第二部分工作量（30%）一、规范要求主要考核教职工周工作量多少，周工作量包括实际上课节数和兼职工作折算。
学校按实际确定平均工作量，满课时数分值为30分。
二、得扣分标准1、标准工作量，根据教务部门下发的要求核定学校教师的工作量。
2、满工作量的得满分。
工作量超出的，由校长核定计入加分。
不足工作量部分扣分。
3、因学校安排造成工作量不足的，视达到工作量。
因个人意愿与学校协商减少工作量的，则相应扣分。
第三部分工作主动性和创新（60%）一、规范要求主要考核教职工工作的主动性和创新能力，意在激发教职工的主人翁意识及工作创新能力，最大化的发散团队的思维。
二、得扣分标准1、凡是能提出工作改进措施或创新的点子并给公司带来直观收益的，由教职工填写奖励申请，再由各校校长报送总部，并由总部呈送董事会审批。
学校在职教师绩效考核量化表
对学员进行满意度问卷调查，统计得分
（1）新生首次课成功率=成功人数/试听总人数
（2）在读学员满意率：学员满意度调查量化表——每学期组织学生对各科教师授课质量普遍进行一次民意测评，以百分制打分，用平均分数乘以10％，等于任课教师的实得分数。
（3）新生首次课就被学员或家长投诉或提出更换，经教学部核查属实，每次扣3分，本节课时费不计。
（3）利用办公电脑做与工作无关的事情（炒股、游戏、聊天、浏览网页等）查到一次扣1分。
（4）上班时间串岗、闲聊，接拨私人电话（时间超过5分钟），查到一次扣1分。
（5）在同事间破坏团结，挑拨离间、搬弄是非，被举报一次扣2分。
（6）缺乏组织纪律性，不服从工作安排，有临时任务拒不完成，一次扣3分。
自我评估
上级评估
35%﹤G≦40%
40元/生，扣2分/生；
G≦35%
50元/生，扣2.5分/生；
（5）续班率低于65%的班级，学校有权根据情况对老师进行岗位调整
（6）课程转化奖，任何一个老生转化到其他课程的班级，两个班的任课老师均可获得转化奖金各10元/人。比如：王老师英语班的3名学生报名张老师的作文班，王老师与张老师各奖励转化奖3X10=30元。
（3）缺乏组织纪律性，不服从排课安排，有临时任务拒不完成，一次扣2分。
（4）不维护学校形象，甚至诋毁、教唆他人破坏学校形象，视情节一次扣1—5分，并取消当月参与月度优秀教师的评选资格。
（5）
当月出勤状况
（8分）
服从领导、服从分配，尽量保证出满勤（标准全勤工作日是？天）
一月无迟到，早退，请假，旷工者，发全勤奖150元/月。寒、暑假不发。
（2）班级课程：
续班率 奖励金额及加分标准
学校教师考核量化表
*＊学校教师绩效考核参考标准说明：1、考勤依据一学期的教师考勤记录，并参照学校考勤制度执行.教导处一月一统计，学期末汇总,以《无为县中小学教职工管理暂行办法》（政办［１998]9２号）和《关于进一步加强机关事业单位在职工作人员管理的意见》（无办发［2008］11号)文件为参考依据.婚、丧、产假按规定程序报批并在规定时限内销假的视为满勤，不销假视为旷工，其教学效果以假日长短按比例扣除得分纳入所帮其授学科教师的附加分上。
２、班主任考核。
为加强对班级的管理,加强对学生的思想道德教育，均衡班级各学科的发展，对班主任的管理与考核依据学校的班级管理条例，学期末由学校对班主任进行考核，每一年级以期末班级考试中考学科总均分取一名等级为优秀，其余为合格，优秀班级奖70０元／学期，合格班级奖50０元/学期，不符合学校要求，工作不足下学年予以解聘.3、教学工作量的考核，依据教师工作量计量办法，计算出校人均工作量和个人总工作量，两比达到平均工作量，得分为40分,计算公式为工作量得分=承担的工作量(含兼职）／校教学平均工作量×４0，人均工作量=总教学课时工作量/在岗教师个人工作量=教学课时量+兼职工作量兼职工作量标准为：依据无为教育局核定教师标准工作量为12课时,校长：8课时，党支部书记６课时（兼职加2课时)，教导、总务主任:６课时，副主任:4课时，班主任、团委书记：2。
5课时，教研组长、年级组长1课时（九年级1.5课时）,教务员：2课时，实验室管理1课时,图书管理3课时.其他以及特殊情况下工作量校委会议定。
4、教研活动以完成学校安排的教研活动任务进行考核.完成一节公开课，材料齐全为5分，没有完成为０分；听课10节，纪录齐全详实5分,少一节扣１分，扣完10分为止；一次教研活动不参加扣一分（公差除外)，上不封顶。
5、“职业道德”与“班主任与德育工作”以考核小组、教职工、部分学生代表进行测评，权重为3：4:3计算该两项教师的考核得分。
教师绩效考核表
教师绩效考核表
考核范围考核目标量考细则分值自我评定得分
自身建设60分敬业奉献
20分
1、热爱本职工作，对工作有高度的责任感 4
2、以学生个体发展为中心，以培养学生兴趣和学习习惯为主，积极
推进大脑十大能力开发
5
3、按时上下班，无迟到早退，中途擅自离校现象，病事假自觉履行
请假手续
10
遵守纪律
20分
2、积极参加各项集体活动，每次例会认真笔记10
3、上班时间不闲扯，不串岗，离岗，不利用电脑和手机做与工作无
关的事情，不干私活
10
4、按计划上课，不私自调课，上课不迟到，充分做好课前准备 6
5、认真做好卫生工作，认真做好值日督导工作，处理好偶发事件 4
1、注意师德修养，注意公众形象，言行举止文明，衣着整洁，语言
文字规范
6
为人师表
20分
1、用赏识的眼光看待学生，关爱学生，尊重学生 5
2、保持与教学主管家长沟通，及时反映学生情况，热情，积极 6
3、虚心向他人学习，经常自觉听课，评课，不断提升自己10
4、积极完成学校分配的教学任务，工作量足10
5、支持学校工作，乐意接受并完成学校其他部门分配的各项任务20
6、超前，认真，独立备好课，准确把握教材，学点，考点，难点突
出
13
执行力30分服从分配
15分
1、能紧扣学校目标授课及辅导，教学方法与手段灵活，互动性强15
2、学生喜欢所教学科，学习积极性高，课堂活跃，达成度高12
履行岗位
职责
15分
1 、对学生的成绩及时查漏补缺，使家长满意10
2 、实现一带一的教学效果10
黄冈教育培训策划有限公司
2012年1月20日。
2013年中小学教师绩效考核综合评价表
分必得教育中小学教师绩效考核综合评价表姓名本月工作岗位指标分解考核要点考核小组测评小分德(10分) 思想政治素质(5)1.志存高远，爱国敬业。
2.遵纪守法，不以非法方式表达诉求。
职业道德（5)1.作风正派，为人师表。
2.尊重学生，不体罚或变相体罚学生，不歧视学习困难的学生。
能(30分）专业技能(15)1.具有一定的班级（或行政）管理的能力，善于调动学生(或教师)的积极性，协调校内外各种关系，胜任班主任（或行政）工作。
2.具有对所教学生和班级发展状况（或教师专业发展）进行评价的能力。
3.有效指导学生开展各种研究性学习活动及其他课外活动，发展学生特长及爱好。
4.认真学习现代教育理论，具备一定的开发校本课程实验教材能力。
5. 积极参加继续教育，教学水平随教龄增长不断提高。
教学技能(15)1. 教学基本功扎实，通晓所教学科的知识和教学方法，掌握以信息技术为主的现代教育技术手段辅助教学。
在学科教学中能根据教学内容和学生特点恰当地渗透德育和美育。
2.有较强的教学组织能力，口头与书面表达能力和驾驭课堂能力。
3.重视学法指导，减轻学生课业负担，作业量不超规定，及时讲评。
4.上好复习课，效率高，效果好。
5.独立命题水平高，做好成绩统计和对试卷的质量分析。
勤（20分）工作责任心(10)1.遵守学校考勤制度，不迟到、不早退。
2.牢固树立安全第一的思想，共同维护校园安全。
3.对单位忠诚,将个人事业与学校发展紧密联系，主动为学校献良策、做贡献。
岗位职责(10)1. 勇担重担，承担学生管理、教学和教科研等工作。
2. 科任教师积极配合班主任管理班级。
3.按时参加学校或学科、年级组织的政治业务学习等集体活动。
绩（40分）教育教学质量（40）1.任教班级学生辍学率低。
2.任教班级班风、班纪良好，学生操行合格率达98%以上，培优扶差有典型经验。
3.学生养成了良好的学习习惯、生活习惯和公民责任感。
个性发展，健康成长。
无严重心理障碍的学生，无恶性事故和违法案件。
2013年教师绩效考核量化表.
满分100分
考 核 总 得 分
注：凡教学常规抽查教师业务存在的问题，按以上标准扣除相应教师当月相应过程绩效分。
不开口，没有人知道你想要什么；不去做，任何想法都只在脑海里游泳；不迈出脚步，永远找不到你前进的方向。其实你很强，只是懒惰帮了你倒忙。
5
测试辅导
①除期中、期末统测外，教师平时测试一月不低于2次。②早晚按规定，未上主课的按所担任工作的综合核定。
辅导一次加1分，测试少一次扣2分
30
工作量
30
1—2年级语文、1-6年级数学每节=1.2节其它课；3—6年级语文1节=1.3节。未上统考科目的按实际周课时量算；后勤、行政管理人员根据学校实际折算课时量。
教师每少一节扣2分，无故不参加教研的每次扣5分，教研组长未组织的每次扣5分，态度不端正的一次扣2分。教研获校级评比获一、二、三等奖的分别加3分、2分、1分。
5
资料
①教师及时保质保量上交各类计划、总结、学习笔记、表、卡、册等相关资料。②教师要积极配合学校完善个人或学校资料。
未交的每缺一样或不合格一样的扣2-4分，迟交一次扣1分。
关 爱 学 生
①损害学生利益。 ②歧视学生。③体罚或变相体罚生。④其他侮辱人格尊严的行为。
15
能
10
临时 工 作
①分配的工作完成好。
②不无故推诿，拖拉。
①优秀10分、良好（7-9分）、一般（5-7分）、差的1-5分，未完成一项扣5分。无故推诿拒不服从安排扣当月全部奖励性绩效工资。
5
工 作 成 效
①学困生转化资料规范齐全，实用，转化效果好。②分配的工作完成好，师生满意度高。③控辍保学;无辍学。
其它出勤
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勤
15
出
勤
情
况
教师要做到不迟到、不早退、不旷课。教师的签到、政治学习、会议、出操、升旗仪式、各种活动等，出勤情况以一节课计，值日教师按规定时间履行职责，出勤情况以一节课计，不准闲谈，接听电话，玩电脑游戏，擅自离岗，中途脱堂。
早退、旷课（含值日）每节扣3分，早退按旷课计；事假每天扣2分；迟到每次扣2分，迟到了又没上课扣5分；未签到或代签（双方）的每次扣3分，特、病假每天扣1分。擅自离岗或违纪一次扣2分；误旷工1天10分，严重的按方案执行。
教师每少一节扣2分，无故不参加教研的每次扣5分，教研组长未组织的每次扣5分，态度不端正的一次扣2分。教研获校级评比获一、二、三等奖的分别加3分、2分、1分。
5
资料
①教师及时保质保量上交各类计划、总结、学习笔记、表、卡、册等相关资料。②教师要积极配合学校完善个人或学校资料。
未交的每缺一样或不合格一样的扣2-4分，迟交一次扣1分。
未完成扣5分，应付的一次扣1—3分，记录问题一次扣1分，责任班级凡出现有学生辍学的扣出当月绩效工资的一半。
作品获奖发表
①凡教师自己的作品在国家级、省、地、县、校等刊物上发表或获奖的（含教育网站）；②辅导学生获奖；③其它比赛活动。
作品在国家级、省、地、县、校等刊物上发表或获奖的（含教育网站）；分别加30分、20分、15分、5分、3分；辅导学生获奖的；教师分别加20分、15分、10分、5分、1分；其它比赛按方案加分。
对出现指标内容中情况的予以扣分，每次按情节程度扣1-10分，不够扣的从总分中扣除。情节严重的可扣除1—6个月奖励性绩效工作。
为人师表
①衣着不得体，有损教师形象。②语言不规范，行为举止不文明。③违背教师道德规范和工作规范，被家长属实举报的，赌博，违规办酒和乱收费乱征订。
爱岗敬业
①有碍完成教育教学任务行为。②以非法方法表达诉求，在教师中涣散人心，不利于学校工作，搞小团结。③干扰正常教育教学秩序行为。④利用职务之便谋取私利。
照抄照搬一次扣3分，无反思或质量问题扣一次2分，备课节数缺一次扣3分，两次无教案上课扣当月全部绩效工资。
7
作业
①每月作业布置和批改要达到学校规定，②批改要及时、辅导及时、有针对性，作业适量，批改及时认真。
作业缺一次扣2分、批改存在质量问题酌情扣1-2分；作文缺一次扣5分。
5
教学
研究
①积极参与各级组织的教研和继续教育培训活动，并做好活动记录。②教研组长每学期听课15节，其他教师10节，并有听课记录和评价意见。③主动承担校、乡教学公开课、示范课、观摩课活动。
周课时量缺一节扣3分，双班统考科目的每超一节加3分。
满分100分
考核总得分
注：凡教学常规抽查教师业务存在的问题，按以上标准扣除相应教师当月相应过程绩效分。
关爱学生
①损害学生利益。②歧视学生。③体罚或变相体罚生。④其他侮辱人格尊严的行为。
15
能
10
临时工作
①分配的工作完成好。
②不无故推诿，拖拉。
①优秀10分、良好（7-9分）、一般（5-7分）、差的1-5分，未完成一项扣5分。无故推诿拒不服从安排扣当月全部奖励性绩效工资。
5
工作成效
①学困生转化资料规范齐全，实用，转化效果好。②分配的工作完成好，师生满意度高。③控辍保学;无辍学。
明德小学2013年月份教师绩效过程考核量化表
学校（盖章）：教师：时间：2013年月日
一级指标
二级指标
指标内容
评价标准等级及分值
自评
考核组评
分值
项目
分值
项目
10
德
10
思想道德
①违背党的教育方针、政策，政治立场不坚定。②发生违法违纪行为。③沾染“黄、赌、毒”经查实。④违反社会公德、公民道德，影响恶劣。⑤煽动他人工作散漫，影响他人进步的。
其它出勤Байду номын сангаас
①寒暑假期间或其它非工作期间(含其他节假日)需要加班的必须服从安排；②严重超工作量；
严重超工作量或其它非工作期间加班的酌情加分；寒暑假期间加班一天每人加15分。凡拒不服从安排扣除当月绩效工资，态度不端正的酌情扣分。
30
教学常规
8
备课上课
①备课要求做到认真、详实、实用和富有创新意识，有教学反思。②备课应根据实际、不能照搬照抄。③上课必认真备课。
5
测试辅导
①除期中、期末统测外，教师平时测试一月不低于2次。②早晚按规定，未上主课的按所担任工作的综合核定。
辅导一次加1分，测试少一次扣2分
30
工作量
30
1—2年级语文、1-6年级数学每节=1.2节其它课；3—6年级语文1节=1.3节。未上统考科目的按实际周课时量算；后勤、行政管理人员根据学校实际折算课时量。