江苏省大丰市万盈第二中学中考物理 电与磁复习学案

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江苏省大丰市万盈第二中学中考物理 欧姆定律复习学案(无答案)

江苏省大丰市万盈第二中学中考物理 欧姆定律复习学案(无答案)

欧姆定律 1、保持电阻不变时,电流跟电压 关系规律2、保持电压不变时,电流跟电阻 反比欧姆定律 内容:一段导体中的电流,跟这段导体两端电压成 ,跟这段 导体的电阻成 ,这个规律叫做欧姆定律。

公式表达式:I=R U1、原理:2、电路图:伏安法测电阻3、滑动变阻器的作用是 串联电阻:在串联电路中,总电阻等于各串联电阻 ,即R=并联电阻:在并联电路中,总电阻的倒数等于 ,即R1= 一、选择题(2013德阳)由欧姆定律公式I=U /R 变形得R=U /I ,对此,下列说法中正确的是 【 】A .加在导体两端的电压越大,则导体的电阻越大B .通过导体的电流越大,则导体的电阻越小C .当导体两端的电压为零时,导体的电阻也为零D .导体的电阻跟导体两端的电压和通过导体的电流无关(2013台州)最先研究电流与电压、电阻并得出三者之间关系的科学家是【 】A.欧姆B.伽利略 C .牛顿 D 奥斯特(2013烟台)在图4中所示,电源两端电压保持不变,闭合开关S 后,滑动变阻器的滑片P 向右移动的过程中,下列说法正确的是【 】A .电流表A 1和电流表A 2的示数之和变小B .电压表V 和电流表A 2的示数之比保持不变C .电流表A 1的示数变小 ,电压表V 的示数变大D .电流表A 2的示数不变 ,电压表V 的示数不变(2013烟台)在图5中所示,电源两端电压保持不变,闭合开关S 后,电路正常工作,过了一会儿灯L 突然变亮,两表示数都变大,则该电路出现的故障可能是【 】A .灯L 短路B .灯L 断路C .电阻R 断路D .电阻R 短路(2013北京)图5所示的电路中,电源两端电压保持不变。

开关S 闭合,灯L 正常发光,将滑动变阻器的滑片P 向右滑动,则下列说法中正确的是【 】A .电压表的示数变大,灯L 变亮B .电压表的示数变小,灯L 变暗C .电流表的示数变大,灯L 变暗D .电流表的示数变小,灯L 变亮(2013哈尔滨)如图所示电路,电源电压保持不变,其中R 0、R 1为定值电阻,闭合开关,当把滑动变阻器的滑片从右端调到左端过程中,下列说法中正确的是【 】A .电流A 1示数变小B .电压表V 1示数变小C .电压V 2示数变小D .R 0两端的电压变小(2013江苏盐城)小明将酒精气体传感器,电阻R 与电压表组成如图所示电路,闭合开 关,将传感器逐渐靠近装有酒精的杯口上方,发现电压表示数逐渐增大,此过程中【 】A.通过传感器的电流逐渐减小B.传感器两端的电压逐渐增大C.传感器的电阻逐渐减小D.传感器的电阻逐渐增大(2013衢州)如图所示,R 1=10欧姆,电流表A 1示数为0.5安培,电源电压为10伏特。

江苏省大丰市万盈二中九年级物理上册 第13章 电路初探本章复习全解 苏科版

江苏省大丰市万盈二中九年级物理上册 第13章 电路初探本章复习全解 苏科版

L 2甲 乙 丙L 1第13章 电路初探本章复习本章题型归结:本部分是电学的基础,是进一步正确认识和理解欧姆定律、电功、电功率的前提性知识,掌握好本部分内容,对后续的电学学习能起到一个铺设台阶的作用.本部分主要学习电路的基本知识,电流的形成和电流表的使用,串、并联电路的电流特点,电压的形成和电压表的使用,串、并联电路的电压特点以及生活中简单电路的设计.本章涉及的题型主要是选择题(如题2、7、12)、填空题(如题1)、实验探究题(题4、9、13、15、16)、作图题(题14)等。

本章典型例题1C 如图是某同学实验时的实物电路。

已知图中甲、乙、丙是三个电表,且连接无误。

当他接通开关S 后,发现灯L 1、L 2均正常发光。

可以判定甲是表、乙是表、丙是 表。

命题意图 考查学生利用电路有关知识辨别电路及电表的能力。

思路点拨 由于接通开关S 后,灯L 1、L 2均正常发光,如果灯L 1、L 2串联,电流经过甲电表、L 1、L 2、丙电表、开关到电源的负极,丙只能是电流表,但L 2将被短路,所以灯L 1、L 2只能并联,甲在干路上,可以确定甲、乙是电流表,丙是电压表。

全程精解电流表、电流表、电压表。

误区分析误解为电流表、电压表、电流表。

原因是把灯L 1、L 2的连接看成是串联了。

变形一 如图所示,请把电流表或电压表的符号填入"O "内,要求两只小灯泡组成串联电路。

思路点拨 由于要求两只小灯泡组成串联电路,所以乙应与两灯串联,甲、丙分别与两灯以及L 2并联。

全程精解乙是电流表,甲、丙都是电压表。

2C 在图示的电路中,电源电压保持不变。

闭合开关S ,电路正常工作。

过了—会儿,一个电表的示数变大,另一个电表的示数变小,则下列判断中正确的是( )A .电阻R 一定断路B .电阻R 一定短路甲乙丙C.灯L的亮度可能不变 D.灯L可能变亮。

命题意图考查学生辨别简单电路故障的能力。

思路点拨灯泡和电阻串联在电路中,电压表测电阻R的电压,如果电流表示数变大,电压表示数变小,则R短路,灯泡变亮,而L短路不可能,因为如果那样的话,电压表示数将变大,与电源电压相同;如果电流表示数变小,只有电路断路,电压表示数变大,则可以肯定R断路,电压表串联在电路中,灯泡熄灭。

江苏省大丰市万盈第二中学中考物理 电与磁复习学案(无答案)

江苏省大丰市万盈第二中学中考物理 电与磁复习学案(无答案)

电与磁一、选择题(2013宁波)发电机是把机械能转化为电能的装置。

下列能作为发电机设计原理的装置是【 】A.磁极间相互作用B.铁棒被磁化C.通电导体周围存在磁场D.磁场对通电导线的作用 .DDA B 图6 C D电源 a b aab A B(2013达州)下面是演示电磁学原理及其应用的示意图,以下说法正确的是【】A.利用甲实验的原理可制成丙装置B.利用乙实验的原理可制成丁装置C.丙装置可将内能转化为电能D.丁装置可将机械能转化为电能(2013•湘西州)陈华在课外活动实验中,用导线绕成一个线圈自制成一个电磁铁,实验中,他希望获A .B .C .D ...A .磁感线是闭合曲线,磁体外部和内部的磁感线都是从N 极出发回到S 极B .通电螺线管的极性与螺线管中电流方向有关,可用安培定则判定C .产生感应电流的条件是闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动D .电磁波是导线中电流的迅速变化激发的,虽然看不见但可以给我们传递信息(2013泸州)在如图所示的实验装置中,用棉线将铜棒ab 悬挂于磁铁N 、S 极之间,铜棒的两端通过导线连接到电流表上。

下列说法中正确的是:【 】A .ab 棒在图中位置水平左右运动时,应观察到电流表的指针发生偏转B .ab 棒在图中位置竖直上下运动时,应观察到电流表的指针发生偏转C .该装置是研究磁场对通电导体的作用力方向与磁场方向的关系D .该装显在实验中通过磁场对电流的作用,使电能转化为机械能 (2013•长沙) 电梯为居民出入很大的便利,出于安全考虑, 电梯设置有超载自动报警系统,其工作原理如图所示,R 1为 保护电阻,R 2为压敏电阻,其阻值随压力增大而减小.下列 A . 电磁铁是根据电磁感应原理制成的 B . 工作时,电磁铁的上端为S 极 C . 超载时,电磁铁的磁性减小 D . 正常情况下(未超载时),K 与B 接触 A .磁场周围存在着磁场 B .磁体周围存在着磁感线C .磁感线就是磁场D .磁感线总是从S 极出发回到N 极 (2013内江)关于磁场,下列说法中正确的是【 】A.将小磁针放在地球周围某一空间,若小磁针静止时偏离南北方向,说明这个空间存在磁场B.磁极间的相互作用不都是通过磁场来发生的C.磁感线是磁场中真实存在的一些曲线D.磁体的磁感线从磁体的N 极出来,回到磁体的S 极(2013陕西)关于下列四个实验的认识中,正确的是【 】A .实验现象说明电流周围存在磁场B .通电螺线管右端为S 极C .实验研究的是通电导体在磁场中受到力的作用D .实验研究的是电磁感应现象 (2013齐齐哈尔)关于下列四幅图的说法正确的是 【 】A .甲图的实验说明磁场能产生电流B .乙图的实验所揭示的原理可制成发电机C .丙图是演示电磁感应现象的实验装置D .丁图中麦克风应用了磁场对电流的作用A.磁场中磁感线是客观存在的B.电磁铁的磁性强弱与通过它的电流大小无关C.电动机是将机械能转化为电能的装置D.发电机是根据电磁感应原理工作的 (2013南充)图2中的甲、乙、丙、丁四幅图解释不合理的是【 】A.甲图说明通电导线周围存在磁场 B .乙图中当温度超过某一温度时,报警器自动报酱 C.丙图是发电机的工作原理。

江苏省大丰市万盈第二中学中考物理 电压 电阻复习学案

江苏省大丰市万盈第二中学中考物理 电压 电阻复习学案

电压电阻1、电荷在电路中定向移动形成电流时,电路两端需要有2、电压用字母表示,在国际单位制中主单位是,其他还有;换算关系是3、必记的电压值:一节干电池的电压是;一节蓄电池的电压是我国照明电路电压是;对人体安全电压4、电压表的使用说明:(1)电压表与被测电路联,要测哪部分电路的电压,电压表就和哪部分电路联;(2)电压表接进电路时,应当使电流从其接线柱流入,从接线柱流出。

(3)被测电压不能超过电压表的。

5、串联电路电压关系:6、并联电路电压关系:[课题]:电阻[中考要求]:1、知道电阻的定义、符号、单位;2、理解决定电阻大小的因素;3、会用滑动变阻器改变电流。

[知识回顾]1、定义:导体对电流的阻碍作用叫。

电阻用字母表示,其国际单位制中主单位是,其它还有、电阻换算关系是2、决定导体电阻大小的因素是:导体长度越、横截面积越,导体电阻越大;导体电阻与导体的材料。

1、符号和结构示意图:2、原理:改变连入电路的电阻线来实现变阻的3、作用:通过改变变阻器接入电路中的,来实现改变电滑动变阻器路中的电流或改变与滑动变阻器串联的用电器两端的。

4、连接方法:应将“一上一下”两个接线柱接入电路且与用电器联。

(2013年北京市)在国际单位制中,电压的单位是【】A.安培 B.伏特 C.焦耳 D.瓦特(2013包头)如图2所示,闭合开关,两灯并联,各电表都能正常工作。

下列判断正确的是【】A.甲、乙、丙都是电流表B.甲、乙、丙都是电压表C.甲、乙是电压表,丙是电流表D.甲、丙是电流表,乙是电压表(2013•黑龙江)如图所示是小明设计的实验探究电路,AB是一段铅笔芯,C为可以自由移动的金属环,且与铅笔芯接触良好,当C左右移动时,电压表V1和V2示数同时发生变化,可得出多组实验数据,通过此实验探究可以验证的结论是【】A.在串联电路中,电流处处相等 B. 在串联电路中,总电压等于各部分电路两端电压之和C.在串联电路中,总电阻等于各部分电路电阻之和 D. 电压一定时,电流与电阻成反比(2013•柳州)如图所示,电路中电流为0.2A .如果给原来的电池再串联一节相同电池,那么电路中的电流变为【 】A . 0.8AB . 0.4AC . 0.2AD . 0.1A(2013•沈阳)如图所示,当开关S 闭合后,下列说法正确的是【 】A . 灯L 1与灯L 2是串联,且灯L 1被短路B . 电压表可测出灯L 1两端的电压C . 电流表A 1测的是灯L 1的电流D . 电流表A 2测的是灯L 2的电流(2013•衡阳)如图所示电路中,当开关S 闭合时,电压表测的是【 】的电压.A . L 1B . L 2C . L 1L 2总电压D . 电源和L 1(2013龙岩)关于导体的电阻,下列说法正确的是【 】A .导体的电阻与导体两端的电压成正比B .导体的电阻与通过导体的电流成反比C .导体两端电压为零时,导体的电阻也为零D .导体的电阻与电流、电压大小无关 (2013营口)小明同学在利用如图所示电路进行电学实验时,闭合开关,发现灯L 1亮、灯L 2不亮,电流表和电压表均有示数.则故障原因是:【 】A .灯L 1断路B .灯L 1短路C .灯L 2断路D .灯L 2短路、(2013龙岩)关于导体的电阻,下列说法正确的是【 】A .导体的电阻与导体两端的电压成正比B .导体的电阻与通过导体的电流成反比C .导体两端电压为零时,导体的电阻也为零D .导体的电阻与电流、电压大小无关 (2013达州)如右图所示,电源电压保持不变,开关S 闭合后,灯L 1和L 2都正常发光,一段时间后,一盏灯突然熄灭,而电压表和电流表示数都不变,则故障原因可能是【 】A.灯L 1短路B.灯L 2短路C.灯L 1开路D.灯L 2开路(2013•湘西州)在探究串联电路电压关系实验中,物理实验小组按如图所示的电路测得V 的示数是3.8V ,V 1的示数是2.3V ,V 2的示数应为【 】A . 1.5VB . 3.8VC . 2.3VD . 6.1V(2013•德州)2013年5月,德州市教育局利用如图所示的“坐位体前屈测试仪”对初中毕业生进行了身体柔韧性测试.测试者向前推动滑块,滑块被推动的距离越大,仪器的示数就越大.吴月同学设计了如图所示的四种电路,其中滑动变阻器的滑片向右滑动时,电表示数增大的电路是【 】(2013•德州)LED 灯带在装饰材料中被广泛应用.芳芳同学在研究其内部结构时发现,灯带中的LED 灯串联后经电流适配器接入照明电路,如图所示.她取下一只LED 灯接在电池两端,灯不亮,对调电池正负极后灯亮了,但用手触摸几乎不发热.以下推断符合上述事实的是【 】SRLA.一只LED正常工作的电压是220V B. 灯带中一只LED灯断路后其它灯还亮C.LED灯工作时主要是将电能转化为内能 D, LED灯具有单向导电性(2013云南)如图1所示,一同学做测量小灯泡的电阻实验时,把电压表与电流表的位置接错了。

江苏省大丰市万盈第二中学中考物理 电功和电功率复习学案(无答案)

江苏省大丰市万盈第二中学中考物理 电功和电功率复习学案(无答案)

电功和电功率[知识回顾]定义:电流做功的过程就是电能转化为的过程。

电功计算公式:单位换算测量仪器:定义:叫做电功率计算公式:单位换算意义:电功率原理:测量仪器:电路图:叫额定电压,叫做额定电功率直击中考一、填空题(2013北京).下表是小丽在实验中记录的实验数据,请根据表格中的数据归纳出电功率P 和电阻R的关系:P=_____。

R/Ω0 10 15 20 25 30P/W 2.8 2.4 2.2 2.0 1.8 1.6 (2013黑龙江龙东)随着智能手机的普及,人们的聊天方式也不断推陈出新,微信就是时下流行的一款手机语音聊天软件,语音信息是利用手机通过一定频率的________进行传播的。

由于智能手机的待机时间很短,因此需要经常充电,当给电池充电时是将电能转化成________能。

(2013黑龙江龙东)学校为班级新买的饮水机的电路图及铭牌如图所示,S是手动开关,S1是温控开关,当S闭合后,热水箱内的水温低于60℃时S1就自动闭合,水温高于90℃时 S1就自动断开,因此这台饮水机有“加热”和“保温”两档功率,在“加热”时,流过电阻R2的电流为_______A,R1的电阻值为_______ 。

(2013兰州)如图所示,甲、乙两只烧瓶中装有质量相同,初温相同的煤油。

闭合开关S后,观察到甲温度计比乙温度计示数上升的快。

由此可判断电阻丝R1的阻值______电阻丝R2的阻值(填“大于”或“小于”)。

(2013兰州) 2012年10月1日起,我国分阶段逐步禁止进口和销售普通照明白炽灯,并将在2018年淘汰白炽灯。

节能灯比同光效的白炽灯节能60%~80%,且使用寿命长。

一只标有“220V 60W”的白炽灯,正常发光时通过灯丝的电流大约为______A,1kW·h的电能,可供它正常发光______h;可供光效相同的“220V 15W”的节能灯正常发光______h。

(2013黑龙江龙东)小明和姐姐一起去买电水壶,当他们选择某一品牌的电水壶时,发现有800W和1200W两种功率可选,如图是他们针对买哪一软更省电的问题出现的不同意见.请你在相同质量的水升高相同的温度的前提下,帮他们分析:(1)不考虑热损失,________ (选填“800W”、“1200W”,“一样”)省电.理由是_____________________。

江苏省大丰市万盈第二中学中考物理 电学计算专题复习活动单复习学案2(无答案)

江苏省大丰市万盈第二中学中考物理 电学计算专题复习活动单复习学案2(无答案)

电学计算专题复习活动单1、理解电功率和电流、电压之间的关系,并能进行简单计算。

2、能区分用电器的额定功率和实际功率,并能会计算实际功率。

3、知道什么是电功,会计算电功.4.掌握电学计算题中常见题型的解题方法。

【活动方案】活动一:基础知识回顾1.在上一课基础组内回顾本课目标的基本内容2.小组交流补充点评活动二:家庭电路中的计算1.借助例析归纳解题关键、技巧,个人在全班展示例析:小明家的电能表上标有“220,10A,3000revs/KW·h”的字样,则这个电能表应接在_______V的电路中使用,它允许通过的最大电流是_______A,小明家所有用电器的总功率不能超过________W,若上月底示数是0257.1,这个月底示数为0294.1则本月用电______kW·h,合___________J;一天小明想利用电能表测量家中电视机的电功率,于是他只让电视机工作,用手表计时,发现电能表的转盘在5min内转了30转,则他家电视机的功率是______W.2.【当堂反馈】(自主完成,组间检查,小组展示解题关键点)(1)BCD-195K型电冰箱铭牌上标有“输入电压220V,耗电量0.7kW·h/24h,输入总功率120W”等字样,其中“耗电量0.7KW·h/24h”这个数据的含义是:该冰箱正常使用24h消耗的电能为________.如果按照输入总功率120W和工作24h计算,则消耗的电能是_______KW·h,这个计算结果与冰箱铭牌上提供的相关数据差异较大,这是由于冰箱具有__________工作的特点而造成的.(2)某用户电能表上标有“220V,10A”的字样,已知电能表上6月1日的示数是0896.2,表格中列出了他家现有用电器,若这些用电器平均每天都工作30min,30天后,电能表的示数应为__________,他家又新买了一台1000W的空调,能否与其它用电器同时使用.台灯亮着,检查其它用电器都已切断电源,再查看电能表的示数为2080.4,则张老师出差的时间长达( )A 100天B 14天C 10天D 1天活动二:额定功率和实际功率相关计算.1.借助例析归纳解题关键、技巧,个人在全班展示如图所示灯泡上标有“6V 3W”的字样,电源电压为9V,变阻器的最大电阻为12Ω,问:(1)当变阻器连入电路的电阻多大时,小灯泡正常发光?(2)当滑片滑到最右端时,灯泡的实际功率是多少?2.【当堂反馈】:(自主完成,组内交流,小组展示解题关键点)(1)一个标有“6V,3W”字样的小灯泡与一个定值电阻串联后接在电压为10V的电源上,此时灯泡正常发光,则定值电阻的阻值为____Ω.(2)一个白炽电灯铭牌上标有“220V 100W”字样,则这盏灯的灯丝电阻为_______Ω,如果灯丝断了之后,重新将灯丝搭上,设灯丝的电阻变为440Ω,通电后,则灯丝中实际电流为_______A;实际功率为_________W.活动三:电学的综合计算.1.借助例题归纳解题关键、技巧,个人在全班展示CFXB型“220V 1100W”电饭煲的原理图如图所示,它有高温烧煮和焖饭、保温两档,通过单刀双掷开关S进行调节,R0为电热丝.当开关S接高温烧煮档时,电路的功率为1100W,当开关S接焖饭、保温档时,电路的总功率为22W.(1)电饭煲在高温烧煮档时,开关S应与哪个触点连接?(2)电热丝R0的阻值多大?(3)当电饭煲在正常焖饭、保温时电路中的电流多大?焖饭、保温10min,电热丝R0产生的热量为多少?2.【当堂反馈】:(自主完成,组间互查)(1)一个电热水壶,铭牌部分参数如下:额定电压220V,额定功率模糊不清,热效率为90%,正常工作情况下烧开满壶水需要5min,水吸收的热量为118800J,此时热水壶消耗的电能为________J,其额定功率为________W,电阻是______Ω,若实际电压为198V,通过电热水壶的电流是_______A,1min内电热水壶产生的热量是_________J.(假设电阻不随温度改变) (2)小明家买了一台电烤箱,有低、中、高三个档位的发热功率.如图所示是其内部简化电路图,开关S1可分别与触点a、b接触.已知:R1=48.4Ω,R2=96.8Ω,电源电压保持不变.请分析和解答以下问题:①当开光S1置于a端、S2闭合时,电烤箱处于_______档位;当开关S1置于b端、S2断开时,电烤箱处于_____档位;(选填“高”、“中”或“低”).②电烤箱在中档位工作时,消耗的电功率是多少?③电烤箱在高档位工作时,对食物加热6min,消耗的电能为多少?(3)如图所示是一个由两根电热丝组成的可调温电热器的电路图,开关S闭合为高温档,S断开为低温档.R1是“220V,110W”的电热丝,电热丝。

江苏省盐城市大丰市万盈第二中学九年级物理下册 15.1 电能表与电功学案1(无答案) 苏科版

江苏省盐城市大丰市万盈第二中学九年级物理下册 15.1 电能表与电功学案1(无答案) 苏科版

电能表与电功(1)学习目标:1、了解电功的概念。

2、通过实验探究电功的大小和哪些因素有关,理解电功公式的意义。

3、能初步运用电功公式计算有关问题。

4、进一步体会做功与能量转化的联系。

学习重点:目标1、2、3学习难点:目标2、4一、预习导学1、功的公式是,国际单位,做功的过程总是伴随着的改变,做了多少功,就改变了多少。

2、小红家里有:电饭煲、收音机、电热油汀、洗衣机、电扇、电水壶、电动自行车、电子钟、电熨斗、白炽灯、抽油烟机、应急灯、电热蚊香,请你根据能量的转化形式将它们分类:二、合作探究活动1认识电功1、手推电动玩具车,谁在做功?2、闭合开关,谁又在对电动玩具车做功呢?3、电流做功的过程,伴随着向其他形式能量的转化,电流做了多少功,就消耗了多少电能。

电流所做的功叫做。

活动2探究电功的大小和哪些因素有关1、实验应该用什么方法?2、根据课本4页图15—3、4的实物图画出电路图。

实验一:当流过灯泡的电流和用电时间一定时,研究灯泡消耗的电能即电功与其两端电压的关系,完成书上填空部分。

实验二:当灯泡两端的电压和用电时间一定时,研究灯泡消耗的电能即电功与流过灯泡电流的关系,完成书上填空部分。

3、电功的公式?单位?变形公式?三、巩固训练1、电流做功的过程,实际就是转化为的过程,电流做了多少功就消耗多少,电流在给蓄电池充电做功的过程中,若消耗了2000J的电能,则能将增加 J,电流就做了 J的功。

2、晚上学习时与我们相伴的台灯正常工作时通过的电流是0.2A,如果我们学习了三个小时,台灯消耗了 J的电能。

3、泡L1和L2串联在电路中,L1的电阻比L2大,在相等的时间里,电流通过灯泡做功情况A、L1做功多B、L2做功多C、两灯一样多D、无法判断若两灯并联在电路中,答案为。

4、手电筒小灯泡的电阻为10Ω,把它接到3V电源上,10min内电流所做的功为 J.四、自我测试5、一用电器连接在电路中,正常工作时通过它的电流为0.3安,在6分钟内消耗的电能为23760焦,则加在用电器两端的电压为伏。

江苏省大丰市万盈第二中学中考物理 家庭用电复习学案(无答案)

江苏省大丰市万盈第二中学中考物理 家庭用电复习学案(无答案)

家庭用电3、知道家庭用电的计算,会用电能表测电功[知识回顾]1、家庭电路中的进户线通常有两根,一根是,另一根是,它们之间的电压是。

2、测电笔是用来判别的,电能表是用来。

3、螺丝口灯泡的螺旋套必须与相连接,开关必须接在上。

4、大量事实表明,不高于的电压才是安全的电压。

5安全用电的原则是、家庭用电的计算:;常用的单位:(2013宁波)将如图所示完好的接线板连人家庭电路中,闭合开关S,指示灯发光。

再将台灯插入接线板上的插座,台灯与指示灯都能发光。

则【】A.该接线板的连接线内只有火线和零线两根导线B.台灯与指示灯串联,并受开关S控制C.台灯与指示灯并联,开关S在干路上D.该接线板上有5个插孔会使检测的测电笔氖管发光好,用试电笔分别插入插座的两孔,氖管均发光,造成这一现象的原因可能是【】(2013•衡阳)家中的洗衣机、冰箱等家用电器大多使用三线插座,这是因为如果不接地线(2013云南)关于家庭电路的下列做法,不符合...安全用电常识的是【】A.发现有人触电,应首先切断电源 B.检修电路故障时,应尽量在通电情况下作业C.有金属外壳的用电器,金属外壳一定要接地D.为了保证电路安全,家里尽量不要同时使用多个大功率电器(2013陕西)下列做法,可能造成触电事故的是【】A.使用测电笔辨别火线或零线时,手接触笔尾金属体 B.切断电源后,进行电路维修C.家用电器失火,立即用水扑灭 D.放风筝时,远离高压电线(2013齐齐哈尔)如图所示的家庭电路中,正常发光的两盏灯突然全部熄灭,经检查保险丝完好,用试电笔分别插入插座的两孔,氖管均发光,造成这一现象的原因可能是【】A.插座发生短路了 B.进户的火线断了C.进户的零线断了 D.某盏电灯的灯丝断了(2013南通)关于家庭电路与安全用电,下列说法正确的是【】A.家庭电路中各用电器间是串联关系B.家用电器的金属外壳应该用导线接地C.电热毯的电阻丝断了,将电阻丝的两个断头接上后还可以安全使用D.人的双脚站在绝缘体上时,一只手接触火线另一只手同时接触零线不会放电(2013菏泽)如图6所示,关于家庭用电的操作或做法,正确的是【 】(2013年兰州)有关家庭电路,下列做法中符合要求的是【 】A .拔用电器插头时,用力扯插头的电线B .长时间不看电视时,不切断电源,用遥控器关闭电视C .将开关接在用电器和零线之间D .发现电线绝缘层破损后,用绝缘胶布裹扎 (2013泰安)下列做法不符合...安全用电的是【 】 A .在建楼房里安装漏电保护器 B .组装家庭电路时将开关接在零线上C .洗衣机的金属外壳与地线相连D .使用测电笔时手指接触金属笔卡(2013乐山) 电能的利用给人们的生产、生活带来了很多方便,但如果使用不当也会带来危害,下列做法中正确的是:【 】A .发现有人触电,应当先救人后断电B .使用试电笔时,不能用手接触到笔尾的金属体C .三孔插座接地线要保证良好接地D .保险丝熔断后,更换上新的保险丝就可以恢复供电.(2013年福州)“创建平安和谐校园”是大家共同的心愿,必须注意安全,珍惜生命。

江苏省盐城市大丰市万盈第二中学九年级物理下册《第十五章 电功和电热》学案(无答案)(新版)苏科版

江苏省盐城市大丰市万盈第二中学九年级物理下册《第十五章 电功和电热》学案(无答案)(新版)苏科版

电功和电热1、怎样理解电功这个物理量电流做功的过程就是电能转化为其它形式能,如:内能、机械能和化学能等的过程。

电功的计算公式W=UIt 是电功的基本计算公式,适用于任何电路。

根据W=Pt ,也可以计算电功,但是,根据I=U/R 推出的电功的两个计算公式:Rt I W 2=和t R U W 2=只适用于计算将电能完全转化为内能的用电器的电功。

电功的单位是焦耳,常用的电功单位是千瓦时(度)。

1千瓦时=6106.3⨯焦耳2、怎样理解电功率这一物理量电功和电功率是既有联系又有区别的两个物理量。

电功率表示电流做功的快慢,即电流在单位时间内做的功。

公式P=UI 是计算电功率的基本公式。

另两个公式P=I 2R ,P=U 2/R ,这两个公式是根据P=UI 结合欧姆定律I=U/R 推出的,仅适用于将电能完全转化为内能的用电器或电路。

3、额定功率和实际功率用电器上标出的正常工作时,应接到的电压叫做额定电压。

用电器在额定电压下工作(正常工作)时的功率称为额定功率。

例如“220V 、100W ”表示这个用电器接在额定电压220V 下工作时,发挥的功率是100W 。

实际功率是指用电器某一电压下工作时的功率,它随用电器的工作条件的变化而变化,当实际加在用电器两端的电压为额定电压时,实际功率就等于额定功率。

当加在用电器两端的电压小于或大于额定电压时,实际功率就小于或大于额定功率,一般情况下这是不允许的,使用用电器时,必须使加在用电器两端电压等于或接近于额定电压,这样用电器才不至于损坏。

4、焦耳定律焦耳通过大量实验精确地确定了电流产生热量跟电流强度、电阻和时间的关系:电流通过导体产生的热量,跟电流强度的平方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电的时间成正比。

即:Q=I 2Rt 。

它适用于任何用电器热量的计算。

在仅有电流热效应存在的电路中,电能全部转化成了内能,而没有转化为其他形式的能,这时电流产生的热量等于电流所做的功。

即Q=W 。

江苏省盐城市大丰市万盈第二中学九年级物理下册 15.2 电功率学案2(无答案) 苏科版

江苏省盐城市大丰市万盈第二中学九年级物理下册 15.2 电功率学案2(无答案) 苏科版

电功率(2)学习目标:1、理解测定小灯泡电功率的方法,能根据测量电功率的实验需要,正确选择器材、设计电路和确定实验步骤;2、通过完成测量小灯泡电功率的实验,理解用电器额定功率和实际功率的区别。

3、利用额定功率和实际功率的区别及所学知识解决实际生活中的问题,培养理论联系实际的学习习惯。

学习重点:目标1、2、3学习难点:目标2一、预习导学1、怎样测量小灯泡的电阻?请写出实验原理、画出实验电路图、滑动变阻器在这个实验中的作用是?二、合作探究活动测量小灯泡的电功率1、实验原理:。

2、实验器材:3、实验电路图:4、通过实验,完成书上表格内容。

三、巩固训练1、在“测量小灯泡电功率”的实验中,已知电源为两节铅蓄电池,小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为10Ω,滑动变阻器上标有“20Ω lA'’字样,某同学已连接的部分电路如图甲.(1)该同学连接的电路中有错误,请用笔在错误处划“×”标明.(2)错误改正后,请你用笔画线代替导线,在图甲中把电路连接完整.(3)闭合开关,将变阻器的滑片移到某位置时,电压表示数为2.5V,电流表示数如图乙所示,则此时小灯泡中的电流是______A ,小灯泡的额定功 率是____________W .(4)另一同学连好电路闭合开关后,发现小灯泡先很亮后熄灭,你认为他在 连接电路时可能出现的问题是______________________________________.2、右表为某电饭锅的主要参数。

由此可知,在额定电压下工作,通过电 饭锅的电流约是?电饭锅正常工作0.5h ,消耗的电能是?如果现在电路中 电压是210V ,那么此时电饭锅实际功率是多少?四、自我测试3、某校学生宿舍走廊的路灯,原来用一盏“220V 40W ”的白炽灯,每 晚亮10小时。

同学们发现灯泡容易损坏,需要经常更换。

后来,学校电工 用两盏“220V 40W ”的灯泡串联后代替原路灯。

结果,两盏灯的亮度比 改装前要暗,但灯泡使用寿命明显延长。

江苏省盐城市大丰市万盈第二中学九年级物理上册 第14章 欧姆定律复习教案2 苏科版

江苏省盐城市大丰市万盈第二中学九年级物理上册 第14章 欧姆定律复习教案2 苏科版

欧姆定律复习(二)教学目标1.知识与技能(1)理解伏安法测电阻的原理.(2)会用电压表、电流表测定值电阻和小灯泡的电阻值.(3)会推导串、并联电路的总电阻.2.过程与方法通过欧姆定律的变换式R=U/I领悟测量未知电阻的实验方法,根据实验原理制订方案、设计电路、选择器材、拟定步骤,能利用伏安法正确测量定值电阻和小灯泡的电阻值.3.情感态度与价值观(1)通过测电阻的过程,加深对“研究物理学的主要方法是观察与实验”的理解.(2)培养自己动手实践和解决实际问题的能力.同时培养同学之间相互协作的团队精神.教学重点难点伏安法测电阻.熟练运用常见电学器材,正确测出电阻的大小,并学会排除简单故障.A级训练1.电阻R1、R2并联在电路中,R1:R2=1:3,则R l、R2两端的电压之比为,通过的电流之比为.2.如图所示,R1:R2=1:3,当开关S闭合后,电流表A1与A2的示数之比为 ( ) A.1:3 B.1:4 C,3:4 D.4:3分析过程:3.如图所示,电源电压保持不变,当开关由断开到闭合时,电流表两次示数之比为1:5,由此可知,电阻R1与R2之比是 ( )A.5:1 B.1:5 C.1:4 D.4:1分析过程:4.如图所示,电源电压保持不变,当P由中点向右移动时,电流表A1的示数,电流表A2的示数,电压表的示数.(选填“变大”、“变小”或“不变”)分析过程:5.如图所示电路中,电源电压不变,已知R1=6Ω,R2=4Ω,当S l和S2都闭合时,电流表A1的示数为1A,电流表A的示数为2.5 A,求:(1)电阻R3的阻值和电压表的示数。

(2)当S1和s2都断开时,电流表A1、A和电压表V的示数.6.电阻R1、R2串联在电路中,R1、R2两端的电压之比为5:3,若将R1、R2并联在同一电路中,则R1、R2两端的电压之比为,通过R1、R2的电流之比为B级训练7.阻值为10 Ω的电阻R1与阻值为25 Ω的电阻R2串联后的总电阻是.若通过R1的电流为0.2 A,则通过电阻R2的电流是,R2两端的电压是.8.如图所示的电路中,闭合开关s后,两灯都正常发光,两电表指针都有偏转,示数稳定.已知电源电压为8 V,灯L1的电阻为16 Ω,灯L2的电阻为12 Ω,则甲电表的示数为,乙电表的示数为.9.如图所示,电源电压不变,当开关s闭合,灯泡正常发光,再将滑片P向B端移动,在此过程中,电流表的读数,电压表的读数.(选填“变大”、“变小”或“不变”)10.如图所示的电路中,R1为定值电阻,R2为滑动变阻器,当变阻器的滑片P由中点向上端滑动时,电流表和电压表的示数变化情况是( )A. 电压表的示数不变,电流表的示数变小B.电压表的示数不变,电流表的示数变大C.电压表的示数交小,电流表的示数不变。

江苏省大丰市万盈二中九年级物理下册 第16章 电磁转换

江苏省大丰市万盈二中九年级物理下册 第16章 电磁转换

第16章电磁转换本章复习本章题型归结本章主要介绍了电和磁间的联系,了解了磁的一些性质,电流的磁场,磁场对电流的作用和电磁感应。

主要涉及到的题型有选择题(题3,4,5,7,8,9,12);填空题(题1,10,11,14);简答题(题2,16);实验探究题(题6,13)等。

例1.A 如图所示,将分别载有一根条形磁铁的两辆小车同时释放后,小车向相反方向运动,最后静止。

此现象说明的物理知识有:同名磁极相互排斥,,,磁极间作用力的大小随磁极间距离的增大而(选填“增大”、“减小”或“不变”)。

思路点拨:这是一道综合应用物理知识的题目,涉及的物理知识较多,磁体的磁极间存在磁力,使两小车运动。

通过实验现象可以知道,两小车都会运动,说明力的作用是相互的;小车原来静止,松手后运动起来,说明可以改变物体的运动状态。

磁体的磁场在磁极附近最强,距离越远,磁场越弱,对磁体力的作用越弱。

全程精解:力的作用是相互的力可以改变物体的运动状态减小误区分析磁体周围存在磁场,磁场具有对放入其中的磁体有力的作用这一性质。

例2.B 实验室中有一块条性磁铁,由于经常使用,N极、S极的标记已变得模糊不清,请问:你能想出几种办法来辨别出条形磁铁的N极和S极?命题意图:本题考查的知识点是磁体的磁性.思路点拨:判断磁体的磁极可以利用它的指南北的性质;磁体的相互作用等。

全程精解方法一:用一根细线把条形磁铁的正中间拴住,然后悬挂起来让其自由转动,当它静止时指南的那端为S极,指北的那端为N极.方法二:用一个已知磁极名称的条形磁铁的N极去靠近被测磁铁的一端,若相互吸引,则说明被测磁体的这一端为S极,否则为N极.方法三:把条形磁铁放在一个圆木块或圆泡沫塑料上,让其漂浮在水面上,当静止时指南的那端为S极,指北的那端为N极.误区分析一般不用利用磁体间相互吸引的方向来判断例 3 B 磁性水雷是用一个可以绕轴转动的小磁针来控制起爆电路的,军舰被地磁场磁化后变成了一个浮动的磁体,当军舰接近磁性水雷时,就会引起水雷的爆炸,其依据是( )A.磁体的吸铁性B.磁极间的相互作用规律C.电荷间的相互作用规律D.磁场对电流的作用命题意图本题考查的知识点是磁体的实际应用.思路点拨:军舰被地磁场磁化后具有了磁性,当它靠近磁性水雷时,会引起磁性水雷的小磁针的转动,从而接通控制电路,引爆水雷.全程精解 B误区分析它是利用磁性材料被磁化后的相互作用而引爆水雷的。

江苏省大丰市万盈二中九年级物理下册《15.2电能表与电功》导学案(2)(无答案) 苏科版

江苏省大丰市万盈二中九年级物理下册《15.2电能表与电功》导学案(2)(无答案) 苏科版

《15.2电能表与电功》导学案(2)一、学习目标:1、知道电功的概念及其单位。

理解电流做功的实质是电能转化为其他形式的能量的过程,电流做了多少功,就消耗了多少电能。

2、通过实验探究,知道影响电流做功的因素是电流、电压和通电时间,会用公式W=UIt计算电流所做的功。

3、会利用电路串联时电流不变或并联时电压不变的特点控制变量,分析电流做功与哪些因素有关。

二、导学流程:活动一:电功的概念及其单位:1﹒定义:。

2﹒单位:。

3﹒电功与电能转化的关系:。

举例并解释。

活动二:根据生活实例,猜想电功可能与哪些因素有关?1、猜想:电功的多少可能与、、等因素有关。

(猜想依据)2、如何判断(显示)电流做功的多少?。

活动三:设计并完成实验“探究电功与电压的关系”:1、应用什么研究方法?如何控制电流与时间的大小相同?2、按图15-3所示,将两个不同阻值的电灯连接成电路,并在虚线框中画出它的电路图。

3、实验现象及能得到什么结论?[(在相等的情况下,电压大的电灯的电流做的功(多/少)]。

活动四:设计并完成实验“探究电功与电流的关系”:1、应用什么研究方法?如何控制电压与时间的大小相同?2、按图15-4所示,将两个不同阻值的电灯连接成电路,并在课本虚线框中画出它的电路图。

3、实验现象及能得到什么结论?[(在相等的情况下,电流大的电灯的电流做的功(多/少)]。

活动五:联系生活,分析电功与时间的关系:在相等的情况下,通电时间长的电灯的电流做的功(多/少)。

活动六:归纳影响电流做功的因素、电功的公式、单位:1、公式:W=2、单位:、单位符号:。

3、结合欧姆定律,思考在纯电阻电路中,电功还有哪些表达公式:。

活动七:讲解例题,要求写出必要的文字说明和公式。

活动八:小结本节学到的主要知识,谈生活中应注意如何节约用电?《15.1电能表与电功(2)》达标检测1、在国际单位制中,电能和电功的单位是,简称,符号。

2、当电能转化为其他形式的能时,我们就说电流做了。

江苏省盐城市大丰市万盈第二中学九年级物理下册 15.1 电能表与电功学案3(无答案) 苏科版

江苏省盐城市大丰市万盈第二中学九年级物理下册 15.1 电能表与电功学案3(无答案) 苏科版

电能表与电功(3)学习目标:1、进一步认识电功的概念。

2、通过研究其他探究电功大小和哪些因素有关的实验,进一步理解电功公式的意义。

3、能熟练运用电功公式计算有关问题。

学习重点:目标1、2学习难点:目标3一、预习导学1、高层住宅内的电梯在上升过程中是____对电梯做了功;在这做功的过程中,____能转化为____能。

2、大吊车起吊重物,若在吊车内电动机两端的电压越____,通过电动机的电流越____,通电时间越____,重物上升的高度也就越____,电流做的功也越多。

二、合作探究例题用一盏调光灯,在1min内灯泡两端电压由200V降至100V,通过的电流由0.25A降为0.15A,灯泡消耗的电能为1800J。

可知电流通过灯丝做功为()A.900JB.1800JC.1950JD.3000J例题为了探究“电流做功与电压大小和电流大小的关系”,某同学特别设计了两个实验。

图1采用串联电路,在通电时间相同的情况下,探究电流做功跟电压大小的关系。

(1)实验采用的是的研究方法。

实验的设计依据是电流的效应。

当R1>R2,在通电时间相同时,通过观察两玻璃管内变化的大小和电压表的读数,我们可以推测:在通电时间相同、通过电流相等的情况下越大,电流做功越多。

(2)该同学要继续探究在通电时间相同时,电流做功跟电流的大小之间的关系。

他使用的器材如图5所示,电阻丝、煤油与原来相同。

请根据这个目的,用笔画线代替导线,将图6的实物连接图补充完整。

三、巩固训练1、手机上使用的锂电池标有“3.6V 900mAh”,请估算这种电池可储存的电能是 J,这个能量可以将N物体吊升1 m.(假设能量完全转化)2、A、B两电阻阻值之比为2:3,加在电阻两端的电压之比为4:5,在相同的时间内A、B消耗的电功之比为。

3、如图所示电路中,电源电压保持不变,灯L标有“12V 1A”字样,R2=12Ω,当S1、S2都闭合时,电流表示数为1.2A,这时灯L正常发光(不计温度对电阻的影响)。

江苏省大丰市万盈二中九年级物理下册《电磁感应发电机》教案 苏科版

江苏省大丰市万盈二中九年级物理下册《电磁感应发电机》教案 苏科版

《电磁感应发电机》教案一、新课引入:师:同学们老师这里有一个拆开的电风扇,同学们观察一下里面有什么?学生观察:师:我们可以发现,它主要是由两部分构成,一部分是磁体,一部分是线圈。

师:下面同学们两个指头夹住插头的两根金属片,另一位同学转动电风扇。

学生活动:(估计所有同学都体验过后)师:有什么感觉?生齐答:触电、有电、麻人……师:这就是我们今天需要探究的课题——电磁感应揭示课题:电磁感应发电机师:请同学们看屏幕。

介绍物理学史:奥斯特,法拉第。

(幻灯片:自从丹麦物理学家奥斯特在1820年首先发现了电磁感应现象,后来许多人就提出了这样的疑问:电流能产生磁场,那么磁场能不能产生电流呢?1822年英国物理学家法拉第开始了“磁生电”的研究,经过10年的不懈努力,终于在1831年发现了磁生电的规律。

师:什么叫电磁感应?什么叫感应电流?板书:一、电磁感应感应电流二:探究感应电流产生的条件师:怎样才能产生电流呢?下面我们就一起来探讨感应电流产生的条件。

师:怎样进行实验?各小组讨论一下,板书:探究感应电流产生的条件学生讨论:信息快递:(幻灯片:小量程电流表:小量程电流表俗称灵敏电流计,借助于小量程电流表可以检测出非常微小的电流,并且它的“0”刻度线在中间可以左右偏转显示电流的方向,由于在本实验中产生的感应电流很小,所以借助于该表可以使我们观察到比较明显的现象。

切割磁感线运动:实验中我们可以把磁场中的线圈想象成一把刀,如果它运动过程中与磁感线相交,则为切割磁感线。

否则为不切割磁感线。

师演示:垂直、斜向切割,上下运动。

(直接用线圈演示)师:同学们,能不能按步骤完成实验。

学生演示:一学生操作,一学生配合,其他同学观察纪录。

展示纪录结果:师:讨论一下,感应电流产生的条件是什么?学生讨论小结:幻灯片:实验结论1:闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时,导体中就会产生感应电流师:电流是有方向的,那么感应电流的方向与哪些因素有关呢?各小组讨论提出猜想。

江苏省大丰市万盈二中九年级物理下册《16.1磁体和磁极》导学案(无答案) 苏科版

江苏省大丰市万盈二中九年级物理下册《16.1磁体和磁极》导学案(无答案) 苏科版

《16.1磁体和磁极》导学案一、学习目标1.知道磁体与磁极,知道磁极间相互作用的规律。

2.认识磁场及其方向性,知道磁体周围的磁场分布状况,理解磁感线。

3.知道地磁场。

二、导学流程活动1说出我们日常生活中哪些地方用到了磁体:。

用磁体靠近大头针时,发现磁体对大头针有作用,磁体的这种性质叫。

活动2用磁体的不同部位吸引大头针,发现磁体两端对大头针的作用最(强/弱),这两个部位叫。

把磁体悬挂起来,当它静止时,指南的那个磁极叫,指北的那个磁极叫。

当两个磁极靠近时,同名磁极相,异名磁极相。

活动3我们用一枚大头针去靠近另一枚大头针,这枚大头针(能/不能)吸引另一枚大头针。

说明这枚大头针(有/没有)磁性。

请观察图16-1,被磁体吸引的大头针(能/不能)吸引其它的大头针,这时它(能/不能)表现出磁性。

原来没有表现出磁性的物体获得磁性的过程叫做。

活动4当用薄木板隔开磁体和大头针时,观察到磁体对大头针(有/无)作用,进一步的科学研究表明,磁体的周围存在,磁体就是通过对大头针产生力的作用的。

活动5假如将小磁针放入图16-3所示的各个位置,请根据磁极间相互作用的规律,画出小磁针静止时北极的指向(即各点的磁场方向)。

活动6观察图16-6,玻璃板平放在磁体上,将铁屑均匀的撒在玻璃板上,轻轻敲击玻璃板,铁屑将怎样分布?。

观察图16-7,这一组小磁针N极的指向有什么特点?。

为什么?。

活动7在物理学中,我们是用来描述磁场的,磁体外部的磁感线是从磁体的出发,到达。

磁场越强的地方,磁感线越(密/疏)。

活动8自由转动的小磁针为什么能指向南北呢?。

地磁场的磁感线是这样的?。

活动9思考并完成“WWW”2.3.4题《16.1 磁体和磁极》达标检测1.如果把条形磁体悬挂起来,当它静止时,指南的那一端叫,用符号表示;指北的那一端叫,用符号表示。

2.通过实验得知:磁极相互排斥;磁极相互吸引,磁极间的相互作用是通过发生的。

3.小磁针在磁体周围的不同地方静止时,其指向一般,我们将称为该点的磁场方向。

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电与磁一、选择题(2013宁波)发电机是把机械能转化为电能的装置。

下列能作为发电机设计原理的装置是【 】A.磁极间相互作用B.铁棒被磁化C.通电导体周围存在磁场D.磁场对通电导线的作用 .DC .DA B 图6 C D电源 a b aab A B(2013达州)下面是演示电磁学原理及其应用的示意图,以下说法正确的是【】A.利用甲实验的原理可制成丙装置B.利用乙实验的原理可制成丁装置C.丙装置可将内能转化为电能D.丁装置可将机械能转化为电能(2013•湘西州)陈华在课外活动实验中,用导线绕成一个线圈自制成一个电磁铁,实验中,他希望获3A .B .C .D ...A .磁感线是闭合曲线,磁体外部和内部的磁感线都是从N 极出发回到S 极B .通电螺线管的极性与螺线管中电流方向有关,可用安培定则判定C .产生感应电流的条件是闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动D .电磁波是导线中电流的迅速变化激发的,虽然看不见但可以给我们传递信息(2013泸州)在如图所示的实验装置中,用棉线将铜棒ab 悬挂于磁铁N 、S 极之间,铜棒的两端通过导线连接到电流表上。

下列说法中正确的是:【 】A .ab 棒在图中位置水平左右运动时,应观察到电流表的指针发生偏转B .ab 棒在图中位置竖直上下运动时,应观察到电流表的指针发生偏转C .该装置是研究磁场对通电导体的作用力方向与磁场方向的关系D .该装显在实验中通过磁场对电流的作用,使电能转化为机械能 (2013•长沙) 电梯为居民出入很大的便利,出于安全考虑,电梯设置有超载自动报警系统,其工作原理如图所示,R 1为 保护电阻,R 2为压敏电阻,其阻值随压力增大而减小.下列 A . 电磁铁是根据电磁感应原理制成的 B . 工作时,电磁铁的上端为S 极 C . 超载时,电磁铁的磁性减小 D . 正常情况下(未超载时),K 与B 接触 A .磁场周围存在着磁场 B .磁体周围存在着磁感线C .磁感线就是磁场D .磁感线总是从S 极出发回到N 极 (2013内江)关于磁场,下列说法中正确的是【 】A.将小磁针放在地球周围某一空间,若小磁针静止时偏离南北方向,说明这个空间存在磁场B.磁极间的相互作用不都是通过磁场来发生的C.磁感线是磁场中真实存在的一些曲线D.磁体的磁感线从磁体的N 极出来,回到磁体的S 极(2013陕西)关于下列四个实验的认识中,正确的是【 】A .实验现象说明电流周围存在磁场B .通电螺线管右端为S 极C .实验研究的是通电导体在磁场中受到力的作用D .实验研究的是电磁感应现象 (2013齐齐哈尔)关于下列四幅图的说法正确的是 【 】A .甲图的实验说明磁场能产生电流B .乙图的实验所揭示的原理可制成发电机C .丙图是演示电磁感应现象的实验装置D .丁图中麦克风应用了磁场对电流的作用A.磁场中磁感线是客观存在的B.电磁铁的磁性强弱与通过它的电流大小无关C.电动机是将机械能转化为电能的装置D.发电机是根据电磁感应原理工作的 (2013南充)图2中的甲、乙、丙、丁四幅图解释不合理的是【 】A.甲图说明通电导线周围存在磁场 B .乙图中当温度超过某一温度时,报警器自动报酱 C.丙图是发电机的工作原理。

D ,丁图中的麦克风应用了电磁感应现象(2013湛江)如图4所示的四个情景中,属于电磁感应现象的是【 】(2013年兰州)下列设备中利用了通电导体在磁场中受到力的作用的是【 】 A .发电机 B .电动机 C .动圈式话筒 D .电磁铁 (2013泰安)如图所示的四个装置,以下关于它们的说法中错误..的是【 】A .图a 可用来演示电磁感应现象B .图b 可用来演示电流的磁效应C .图c 可用来演示电磁铁中线圈匝数与磁性强弱的关系D .图d 可用来演示发电机的工作原理 (2013乐山) 在如图所示的实验装置中,悬挂于磁铁N 、S 极之间的铜棒ab 两端通过导线连接到电流表上.下列分析正确的是:【 】 A .只要铜棒ab 在磁铁N 、S 极之间运动,电流表指针就会偏转 B .当电流表指针偏转时表明,机械能转化成电能C .电流表的指针偏转方向只跟导体的运动方向有关D .利用这一现象所揭示的原理,可制成的设备是电动机(2013扬州)下图是课本中的几个实验,演示磁场对通电导体有力作用的是【 】A B CD 图4甲 乙 丙 丁 电源A B C D(2013武汉)如图所示,在探究“什么情况下磁可以生电”的实验中,保持磁体不动,若导线ab水平向右运动,则灵敏电流计指针向左偏转。

下列说法正确的是【】A.若导线ab水平向左运动,则灵敏电流计指针向右偏转B.若导线ab竖直向上运动,则灵敏电流计指针向左偏转C.若导线ab竖直向下运动,则灵敏电流计指针向左偏转D.若导线ab斜向上运动,则灵敏电流计指针不会偏转(2013广州)如图 3 所示,磁感应线竖直向下,AB 棒运动,电流表指针偏转【】A.AB 棒可能是竖直向下运动的B.AB 棒可能是水平向左运动的C.开关断开,电流表指针也会偏转D.实验说明电路有电流不一定需要电源(2013广州)线圈 abcd转动过程中经过图 7 甲、乙位置时,导线 a b所受磁场力的方向【】A.相反,是由于磁场方向相反了B.相反,是由于流过 ab的电流方向相反了C.相同,是由于磁场方向、流过 ab的电流方向都改变了D.相同,是由于磁场方向、流过 ab的电流方向都没改变(2013庆阳)下列装置中应用电磁感应现象原理工作的是【】A.发电机 B.电磁继电器 C.电热器 D.直流电动机(2013庆阳)10.如图所示为条形磁铁和电磁铁,虚线表示磁感线,则甲、乙、丙、丁的极性依次是【】A.S、N、S、S B.N、N、S、NC.S、S、N、N D.N、S、N、N(2013雅安)关于磁体、磁场和磁感线, 以下说法中正确的是【】A. 铜、铁和铝都能够被磁体所吸引B. 磁感线是磁场中真实存在的曲线C. 磁体之间的相互作用都是通过磁场发生的D. 物理学中, 把小磁针静止时S 极所指的方向规定为该点磁场的方向(2013雅安)同学们做实验的装置如图4 所示, 闭合开关, 先将导体ab 水平用力向右移动, 导体cd 也随之运动起来, 则在以上的实验中下列说法正确的是【】A. 实验装置中的甲装置运用的原理是电磁感应现象B. 实验装置中的甲装置把电能转化为机械能C. 实验装置中的乙装置产生的现象在生活中的应用是发电机D. 若将导体ab 水平用力向左移动, 导体cd 的运动方向不变(2013年中考呼和浩特)电磁感应现象的发现,进一步揭示了电和磁之间的联系,由此发明了发电机,使人类大规模用电成为可能,开辟了电气化时代。

发现这一现象的科学家是【】A.麦克斯韦 B.安培 C.法拉第 D.奥斯特(2013年武汉市)如图所示,在探究“什么情况下磁可以生电”的实验中,保持磁体不动,若导线ab水平向右运动,则灵敏电流计指针向左偏转。

下列说法正确的是【】A.若导线ab水平向左运动,则灵敏电流计指针向右偏转B.若导线ab竖直向上运动,则灵敏电流计指针向左偏转C.若导线ab竖直向下运动,则灵敏电流计指针向左偏转D.若导线ab斜向上运动,则灵敏电流计指针不会偏转(2013年浙江省)下图是《科学》教材中的几个实验,其中图文描述不一致的是【】(泰州市2013年)图3 所示的几种与电和磁有关的期间,工作时应用了电磁感应原理的是【】(2013山西中考物理)与图5中动圈式话筒工作原理相同的是【】(黄石市2013年)每一次物理学上的重大发现都会促进人类社会的进步,下列关于物理学史的描述符合事实的是【】A.牛顿发现了单摆原理B.汤姆孙发现了电子C.奥斯特发现了电磁感应现象 D.法拉第发现了电流的磁效应(2013年广东省)下列电器中,利用电磁感应原理工作的是【】A .电动机B .发电机C .电烙铁D .电灯(2013年东营市)家庭生活中的电冰箱、电风扇、洗衣机等都离不开电动机。

电动机是根据下列哪种现象制成的【】A.通电导线在磁场中受到力的作用 B.磁场对放入其中的磁针产生力的作用C.电流周围存在磁场 D.电磁感应NSABS风力发电机A电风扇B电饭锅C电磁起重机D图245线圈 锥形纸盆永久磁铁(2013年衢州卷)法拉第发现电磁感应现象,标志着人类从蒸汽机时代步入了电气化时代。

下列设备利用电磁感应原理工作的是【 】6.发电机是把机械能转化为电能的装置。

下列能作为发电机设计原理的装置是【 】 (2013年临沂市).借助如图所示的实验装置,晓明探究‘磁场 对通电直导线的作用’.闭合开关,原本静止的轻质硬直导线AB水平向右运动.要使AB 水乎向左运动,下列措施中可行的是【 】 A.将A. B 两端对调 B.将滑动变阻器的滑片向右移动 C.换用磁性更强的蹄形磁体 D.将蹄形磁体的N ,S 极对调(2013年丽水卷)如图甲所示是一手压电筒,按压手柄,塑料齿轮带动 线圈内磁性飞轮高速旋转,使灯泡发光。

图乙四个实验中与手压电筒产生电流的工作原理相同的是【 】(2013年东营市)家庭生活中的电冰箱、电风扇、洗衣机等都离不开电动机。

电动机是根据下列哪种现象制成的【 】A .通电导线在磁场中受到力的作用B .磁场对放入其中的磁针产生力的作用C .电流周围存在磁场D .电磁感应(2013年湖北省孝感市)、电风扇是我们生活中的常用电器,工作时它自身的温度会升高,下列有关它的说法正确的是【 】A 、工作时,它将机械能转化为电能。

B 、工作时,它的机械能是由电能转化C 、工作时,它的线圈电阻不发热D 、工作时,它能降低温度 (2013年广东省)下列电器中,利用电磁感应原理工作的是【 】 A .电动机 B .发电机 C .电烙铁 D .电灯 (2013连云港)下列四幅图对应的说法正确的是 【 】 A.图甲:通电导线周围存在磁场,将小磁针移走,磁场消失 B.图乙:电流一定时,电磁铁磁性的强弱与线圈的匝数有关C.图丙:改变电流方向并对调N, S 极,导体棒摆动方向随之改变D.图丁:只要导体棒在磁场中运动,就一定会产生感应电流(2013年陕西省)关于下列四个实验的认识中,正确的是【 】A .实验现象说明电流周围存在磁场B .通电螺线管右端为S极C .实验研究的是通电导体在磁场中受到力的作用D .实验研究的是电磁感应现象 二、填空题 (2013•永州)闭合开关S 后,小磁针静止时北极的指向如图所示,则螺线管左端是 极(选填“N”或“S”),电源左端是 极(选填“正”或“负”).(2013•黑龙江)小红在码头附近游玩时看到正在工作的电磁起重机如图所示,他的主要部件是电磁铁,与永磁体相比,它的优点是: (写出一条).你知道电磁铁还有那些应用,请举出一例: .(2013•柳州)在用磁感线描述磁体周围的磁场时,磁感线都是从磁体的 极出发,回到S 极;电动机是利用通电线圈在 里受力而转动的原理制成的.(2013•岳阳)干电池是持续供电的装置,能将化学能转化为 能.如图实验装置中,要改变通电导线在磁场中的受力方向,可以通过改变磁场方向或改变 方向来实现.(2013威海)1820年,丹麦科学家奥斯特在课堂上做实验时偶然发现:当导线中通过电流时,它旁边的磁针发生了偏转,他进而继续研究,终于证实了电流周围存在 ,在世界上第一个发现了电和磁之间的联系.如果把导线绕在圆筒上做成螺线管,通电时磁场就会变强,通电螺线管的极性与螺线管中的 方向有关.(2013佛山)小陈同学用电池做电源,把漆包铜线缠绕在铁棒上制成电磁钉耙,通电后铁棒和铜线组成 ,可把地上的铁钉吸上来,断电时钉耙的 消失,所吸附铁钉脱落。

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