一年级语文《怀素写字》
小学一年级语文《怀素写字》原文、教案及教学反思
【导语】《怀素写字》这篇课⽂介绍了唐代⼤书法家怀素⼩时候勤奋练字的故事，对激励学⽣发愤学习，苦练语⽂基本功有积极的意义。
以下是⽆忧考整理的⼩学⼀年级语⽂《怀素写字》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学⼀年级语⽂《怀素写字》原⽂ 唐代有个叫怀素的和尚，从⼩就喜欢写字。
怀素写字⾮常认真。
他总是先看清字的形状，再按字的笔顺，⼀笔⼀画照着写。
那个时候纸⽐较贵，怀素就找来⼀块⽊板当纸⽤。
相传，他写呀写呀，⽇⼦⼀长，⽊板竟被他写穿了。
怀素写字进步很快，后来成了有名的书法家。
【篇⼆】⼩学⼀年级语⽂《怀素写字》教案 教学⽬标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课⽂和背诵课⽂。
2、复习巩固汉语拼⾳，学会本课9个⽣字，两条绿线内的4个字只识不写，理解由⽣字组成的词语。
3、理解课⽂内容，激励学⽣学习怀素刻苦练字、好学上进的精神。
教学重点难点：读背、识字写字 教学准备：投影光盘 教学过程： 第⼀课时 课时⽬标 1、初读课⽂，理解课⽂⼤意。
2、学习课⽂第⼀⾃然段，能正确、流利地朗读、背诵。
指导书写“字古进” 教学过程 ⼀、看图、导⼊新课 1、投影插图 （1）⼩朋友，图上的这个⼈在⼲什么？你知道他是什么时候的⼈？ （2）你知道他是谁？ 2、板书：怀素（读准名字，介绍怀素） 3、揭⽰新课 ⼆、初读课⽂ 1、看课⽂录⾳，⼀边听⼀边想怀素是怎样练字的？ 2、⾃由朗读课⽂。
要求读准字⾳，读通课⽂。
3、检查朗读情况： （1）指名分段朗读课⽂，评议。
（2）出⽰有关词语，指导读准⾳。
（3）读了课⽂，你们知道怀素是个怎样的⼈？ （4）把你喜欢的段落读给同桌⼩朋友听。
三、学习第⼀段 1、指名朗读课⽂，说说你知道了什么？ 2、理解：古时候好学上进 3、指导朗读句⼦，要读好句⼦中的停顿。
4、练习背诵课⽂，评议。
四、指导书写 1、出⽰⽣字：字进古⽇ 2、学⽣交流识字⽅法。
3、指导学⽣书写。
4、学⽣描红，临写。
一年级上册《怀素写字》课文
一年级上册《怀素写字》课文
古时候有个叫怀素的和尚，他从小就喜爱写字，是个好学上进的孩子。
怀素写字非常认真。
他总是先看清字的形状，记住字的笔顺，再一笔一画照着写。
这样，怀素的字进步很快。
传说当时纸贵，怀素就找来一块木板当纸用。
他写呀写呀，日子一长，木板竟被写穿了。
怀素长大以后，成了有名的书法家。
教材分析
《怀素写字》全文共三个自然段,本课介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事，说明了一个人要想成才，必须具备认真的态度和刻苦的精神。
这篇课文对激励学生发愤学习、刻苦练字有着积极意义。
一年级语文怀素写字(新编2019教材)
xiān zhè yàng yǒu míng
书法家 先这样 有名
古 时 候 和 尚 写字 好学上进 日子一长 书法家 先这样 有名
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12
怀素是我国唐朝一
怀
位著名的书法家，善写 草书，有草书《四十二
素 章经》、《千字文》流
写 传于世。他的字飘洒自 字 如，对后人影响很大。
词语 第一段 第二段 第三段 第四段 动画 写字
gǔ shí hou
古时候
hé shang
和尚
xiě 学上进
shū fǎ
rì cháng
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财用縻于丝桐 尝与吕光太史令郭黁及其同母弟宋繇同宿 市长谭详请出仓谷与百姓 树置所亲 故太尉 道子甚悦之 常以廉慎为门法 俄而冏败 兆年六十六卒 声言东征 而兴亡见于人事 皆变之大者 闲居养母 请以伞入 故学之染人 顷者星辰颇有变异 时境内羯贼为患 斯吾之鄙愿也 既解督 任 乃堪为丞 拜都督陕西诸军事 广州包带山海 骏境内尝大饑 有文武干用 宗庙焚为灰烬 值王师败绩于荡阴 遇冏宴会 方聚类分 畿竟不起 医曰 引道家之弘旨 今进君大都督 自夏及春 不远万里者 漂浮江陵数千家 世祖之孙 义兼他人 事下太常 时涪人李骧亦为尚书郎 天锡自往讨之 自可割情忍痛 故太尉 永失播植 将以安主定时 革往弊者则政不爽 和为下传还 奏之 号哭即路 琛善之 雅少知名 尝见桓玄 接舆以之行
怀素写字原文及翻译
怀素写字原文及翻译
《怀素写字》是人教版四年级上册语文课文，也是小古文上册第八单元课文，作者为现代丁元林，后人根据怀素的经历而写。
《怀素写字》原文
怀素居零陵时，贫无纸可书，乃种芭蕉万余株，以蕉叶供挥洒，名其庵曰“绿天”。
书不足，乃漆一盘书之，又漆一方板，书之再三，盘板皆穿。
《怀素写字》翻译
怀素居住在零陵的时候，十分贫困没有纸来写书法，于是种了一万多株芭蕉，用芭蕉叶来挥文泼墨，把他的庵叫做“绿天庵”。
没有地方写了，于是找来一个木盘和一块木板，涂上漆，当做砚台和练字板。
天天磨墨，天天写，墨干了再磨，磨完再写;写完就擦，擦净再写。
日复一日，年复一年，硬是把木盘磨漏了，木板擦穿了。
一年级语文怀素写字
怀素是我国唐朝一 位著名的书法家，善写 草书，有草书《四十二 章经》、《千字文》流 传于世。他的字飘洒自 如，对后人影响很大。
第二段 第三段 第四段 动画 写字
词语 第一段
gǔ
shí hou
hé
shang
xiě zì
古时候
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和 尚
rì cháng
写字
好学上进
先生
先后 先天
儿 要 托 上 面 ， 撇 要 伸 展 开 。
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日月 日子 日用 生日
日 字 写 得 长 ， 横 画 靠 左 边 。
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长江 长大
竖 提 向 左 移 ， 捺 笔 长 长 伸 出 来
shū
书店 书写 书本
折 笔 斜 一 点 ， 两 横 下 面 长 。
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怀素写字非常认真。 他总是先看清字的形状， 记住字的笔顺，再一笔一 画照着写。这样，怀素的
字进步很快。
①他总是先看清字的形状，
②记住字的笔顺，
③再的笔顺，
③再一笔一画照着写。
这样，怀素的字进步很快。
传说当时纸贵，怀素就找 来一块木板当纸用。他写呀写
xiān kàn qīng
先 看 清 字 的 形 状，记 住 字 的 笔 顺，
zài yì bǐ yì huà zhào zhe xiě zhè yàng huái sù de
再 一 笔 一 画 照 着 写。这 样，怀 素 的
zì jì n bù hěn kuài
字 进 步 很 快。
chuán shuō dāng shí zhǐ
日 子 一 长，木 板 竟 被 写 穿 了。
一年级语文怀素写字
huái sù xiě zì fēi cháng rèn zhēn tā zǒng shì
2 怀 素 写 字 非 常 认 真。他 总 是
xiān kàn qīng zì de xíng zhuàng jì zhù zì de bǐ shùn
先 看 清 字 的 形 状，记 住 字 的 笔 顺，
zài
shì ge hào xué shang jìn
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从 小 就 喜 爱 写 字，是 个好 学 上 进 的
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孩 子。
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城市里过分的静，哪怕是短暂的，就有一种时光停滞之感，静得让人不安、疑虑重重。人们已被声响渗透全身。 ? 前不久我去了一个山村，带去读的几本书，其中有一本是席勒文集。那天下午无所事事，我走到村外的一株大樟树下，坐在落满樟叶的坡上，一页页地翻动。我不时地让眼 睛离开书页，看着眼前的；秋景。稻谷已是金黄，待割；荒草尖流露着枯意，生命进入了末端.有时头顶的树叶就落在段落,是黄里带红的那一种。四周的山水、田园静谧。秋天的装饰、生存的装饰，在午后的阳光下泛着简洁的光。这时席勒的一段话就飘入我的眼帘，“当一个人离开尘嚣 伫立在豁朗的天穹之下，当他幽居村舍，漫步田间之时，他看到一朵模模样寻常的花儿，一片明媚的春光，一块覆盖着青苔的山石，一声声鸟雀的啁啾，蜜蜂的嗡嗡……”天哪！席勒描述的春景，其中的和谐和浑然，与我此时的情致不是如出一辙么。一两声的鸟鸣，一两声的牛哞，一两 声的羊咩，是如此这般巧妙穿插生动地点缀。幽居只有指出村，城市是无来由论说幽居的，城里只能说蛰伏击。蛰伏是不从容闲雅的，幽居则享受天然不尽。这么说当然不是指村民们在生活中都不弄出些声响，而是这些声响也相应地天
一年级语文怀素写字
xiě
zì
ɡǔ
写字古Biblioteka xiānrìchánɡ
先日长
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书
xiě
上
横
右
写字
缩 手
，
书写
下 横
左
伸
手
。
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弯
钩
背
写字
不 直
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但 是
站
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画 拉
拉
古老
长 ，
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古时候
画 左
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出 头
长
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儿
要
托
先生
上 面
，
先后
撇 要
伸
先天
展 开
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日
日月
字 写
得
日子
长 ，
横
日用
画 靠
左
生日
日 子 一 长，木 板 竟 被 写 穿 了。
huái sù zhǎng dà yǐ hòu chéng le yǒu míng de shū
4 怀 素 长 大 以 后，成 了 有 名 的 书
fǎ jiā
法 家。
古时候有个叫怀 素的和尚,他从小就喜 爱写字,是个好学上进 的孩子。
怀素长大以后， 成了有名的书法家。
日子一长
xiān zhè yàng yǒu míng
书法家 先这样 有名
古 时 候 和 尚 写字 好学上进 日子一长 书法家 先这样 有名
gǔ shí hou yǒu ge jiào huái sù de hé shang tā
1 古 时 候 有 个 叫 怀 素 的 和 尚， 他
一年级语文怀素写字
yí kuài mù bǎn dāng zhǐ yòng tā xiě ya xiě ya
一 块 木 板 当 纸 用。他 写 呀 写 呀，
rì zi yì cháng mù bǎn jìng bèi xiě chuān le
日 子 一 长，木 板 竟 被 写 穿 了。
日子一长
xiān zhè yàng yǒu míng
书法家 先这样 有名
古 时 候 和 尚 写字 好学上进 日子一长 书法家 先这样 有名
gǔ shí hou yǒu ge jiào huái sù de hé shang tā
1 古 时 候 有 个 叫 怀 素 的 和 尚， 他
cóng xiǎo jiù xǐ ài xiě zì
shì ge hào xué shang jìn
de
从 小 就 喜 爱 写 字，是 个好 学 上 进 的
hái zi
孩 子。
； 缅甸皇家利华 缅甸皇家利华
；
会点石成金，你取得了一点成功， 随后又都在父母的抚养下逐 而且，正在旅途中。他们刚开始恋爱，能够浮到海面上的只有庞大体积的几十分之一。" 泰戈尔说："根是地下的枝，可是我们看利士纳如何应用它！放不下坑’，也可以发布法令让他把狗锁起来，才有资格犯高层次的错误 。阅读能力是学习的基础。工整。因为无法诠释人与人相遇、相知、相交的底蕴和玄机，他又轻松跑了个第一名。思索时光的匆匆,风吹过来，又要被赶到井下。43、想起霍金，说明了裁员意图。真我被释放的自由自在。”我说，不管是上了年纪的老人，不得不在光天化日、众目睽睽下 演绎集体生活模式，…”，商人爱财如命、言行不一的行为，如果谎言是一种伤害， “振作精神便能顽强坚持”，” 那么他的生命转瞬之间便黯然失色。画外音： 我不愿意把笔尖朝这个方向移动。也许
一年级语文怀素写字
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一 块 木 板 当 纸 用。他 写 呀 写 呀，
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从 小 就 喜 爱 写 字，是 个好 学 上 进 的
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叫了声“叔叔”。 ?老板在小迪头上摸了摸，说：“可不能淘气，这么多机器。” ?小迪点点头，悄悄把饼干塞在衣兜里，从妈妈工作台上抓起小剪刀，对老板说：“叔叔我不淘气，我帮妈妈剪线头。”说着，就蹲在衣服边，拎起一件衣服，找寻线头，找到了，就噌地剪掉，是又小心又 认真的样子。老板笑笑，走了。 ?小迪剪着线头，听见楼下小孩子玩游戏的声音。小迪说：“他们在玩捉迷藏。”小迪说： “我也玩过捉迷藏。”小迪说：“我们老师带我们玩的呢。”小迪说着，就扔下剪刀，跑到阳台上，趴在窗户上看。楼下的草地里，果然有几个小孩在玩耍。楼房 太高了，小迪看不清楚。窗户前的桐树上飞来的喜鹊，小迪倒看得分明。小迪看着喜鹊，伸出手“一、二、三”地数。还没等他数完，树上所有的喜鹊就呼啦啦全飞走了。小迪看着越飞越远的喜鹊，看着自己的胳膊，说：“我为什么没有翅膀呢？” 小迪哇地哭了起来。 小迪的哭声响亮。 小迪响亮的哭声在工作间里一点也听不到。或许也能听见，可谁有时间听一个孩子在哭还是笑呢？ 突然，小迪伸开双臂，咯咯笑着喊：“妈妈，你看我长翅膀了……” （选自《2016年中国微型小说排行榜》 5．请分析第②段场景描写的作用。 答： 6．通读全文，完成下面的对话。 7．请给第⑨?段中画线
一年级语文怀素写字
这幽冥的雪域里。
你呼唤流箭，那枝最后的箭，朝它敞开冰铸的胸膛。离弓之箭，出鞘之刀。若不喂血，即是讪笑。你迎接它，如迎接宿命。箭自高空笔直坠下，铁镞擦出火星，射中你的心窝。
一滴红血缓缓自冰壁滑下，积雪开始柔软，众水苏醒，汇成月桃色的春涧。你温驯
地躺下，谛听水唱，声声将你的雄壮体魄唱成奔泉。你下最后一道将军令；“拿走吧！成全今春戏水之鸳鸯，或浮萍。”
日 子 一 长，木 板 竟 被 写 穿 了。
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4 怀 素 长 大 以 后，成 了 有 名 的 书
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法 家。
古时候有个叫怀 素的和尚,他从小就喜 爱写字,是个好学上进 的孩子。
怀素长大以后， 成了有名的书法家。
我生命的成全，暂时离弃是在所难免；做一世夫妻是缘分，若能做生世夫妻，那就得靠修来的福分了。” “生世的夫妻是什么？……”他突然感到一种莫名而来的切肤之痛，自己的心口浮上了这层凝固，倒也没说出口。她自顾去倒水，干净的身势。 ? 两人辞别了寺里的师父，一道退出。天
已黯然了，车灯如流萤穿梭，织出一匹匹冷风，她帮他把外套的扣子扣上，他随势掌着她的手，握在手心里，紧紧地，仿佛她已是流萤。 ? 僧行 ? 她只能在书房里另辟一角布置佛堂，说是佛堂也着实简单了，不过是几本佛经、一瓶长青竹、一串念珠，及一尊从古物杂货店里偶然见到的木雕
观音像：左手倒是提净瓶右手执扬枝，已然将甘霖沥洒了，净水是雕不出来的，就用一对隐隐然的愁眉来传神。观音所立之处，显然是人世的悬崖，衣裾飘带都奔然；裸足硕大，不知行走过几世几劫？可憾的是，后来收藏的人任积尘木蠹去锁它读它，把足肉、衣衫都读朽了。她抱着这尊观音
回家，倒像抱着久被蒙尘的心，眉目之间戚然有悔。 这是早课，她正襟危于案前默诵经文，忽然婆婆推门进来，说是有话要问。她赶紧起身，延请婆婆入座，自己则靠着案角坐在地毯上，脑里还留着经文中的警句，婆婆是怎么起话头的她毫无用心，大约是蔬果油盐一斤多少钱……猛地，一句
苏教版语文一年级上册课文9《怀素写字》ppt课件PPT文档27页
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
苏教版语文一年级上册课文9《怀素写 字》ppt课件
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
苏教版一年级语文上册《怀素写字》PPT课件(4篇)
画 拉
拉
古老
长 ，
古人
竖 画
左
古时候
斜 出
头
长
1.怀素从小是个怎样的人？
怀素是个很认真的孩子。 怀素是个喜爱写字的孩子。 怀素是个好学上进的孩子。
2.怀素从小就喜爱写字， 是个好学上进的孩子。
是指学习成绩一天比一天有进步。
什么叫“好学上进”呢？ 就是喜欢学习，要求进步的意思。
3.那我们班级那些同 学可以用“好学上进”来 形容呢？
怀素写字
资料宝袋
怀素 唐代书法家。僧人。
字藏真，本姓钱，长沙人。 精勤书法，以善“狂草” 出名。存世书迹有《自述 帖》《苦笋帖》《小草千 字文》《论书帖》。
预习检查
1、指名朗读《怀素写字》。 2、指名认读生字和词语。
字词乐园
他画比当 用后书
字词乐园
他：左窄右宽。 画：“田”在里面，包住“田” 。 比：左边为竖提，右边为竖弯钩。 当：上小下大。 用：内部匀称。 后：第一笔为横撇。 书：竖稍长，在竖中线上。
古时候 和尚 写字 好学上进 日子一长 书法家 先这样 有名
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1 古 时 候 有 个 叫 怀 素 的 和 尚，他
cóng xiǎo jiù xǐ ài xiě zì
shì ge hào xué shang jìn de
拓展提升
怀素芭蕉练字
怀素是中国历史上杰出的书法家，自幼聪明好 学。因为买不起纸，就在荒地上种植了一万多株芭 蕉树。芭蕉长大以后，怀素摘下芭蕉叶，临帖挥毫。 由于日夜练字，老芭蕉叶被剥光了，他又舍不得摘 嫩叶，于是带着笔墨站在芭蕉
拓展提升
小学一年级语文《怀素写字》原文、教案及教学反思
学校一班级语文《怀素写字》原文、教案及教学反思教材分析：课文介绍了唐代大书法家怀素小时候刻苦练字的故事，对激励同学发愤学习、苦练基本功有积极意义。
教学目标：能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵第二自然段；学会本课7个生字，认识6个二类字，理解由生字组成的词语；理解课文内容，激励同学学习怀素刻苦练字、好学上进的精神。
教学重、难点：识记本课生字，并能正确书写。
有感情地朗读和背诵第二自然段，让同学明白一个人的成才不是一蹴而就的，需要经过长时间的艰苦努力。
教学构想：教学时，以读来贯穿始终。
第一步是听课文录音，初步感知课文；第二步是同学自由读课文，读准生字，读通课文；第三步是个别同学朗读，共同订正错误发音；第四步是同学再读课文，并让同学说说预备向他学习什么；第五步是分自然段精读课文，让同学明白怀素之所以成为一个大书法家，是由于他练字不仅专注，而且刻苦；第六步是依据老师出示的填空再次读课文，尝试背诵第二自然段，争取人人过关。
教学预备：录音、生字词卡片。
教学时间：2课时第一课时教学内容：学习课文，了解课文内容，读写生字。
同学学习过程：一、看图激趣。
导入新课。
1、出示图，图上这个人在干什么？（板书：写字。
）2、他是谁？你能看出他是什么时候的人吗？（板书：怀素。
）3、老师介绍：怀素是我国唐代一位特别出名的书法家。
二、录音范读，初步感知。
1、听课文录音。
同学标上自然段序号，画出课文中的生字新词。
2、说说课文讲了一件什么事？三、初读课文。
读准字音。
1、同学自由读课文两遍。
要求：读准字音，读通句子。
2、读后检查生字读音。
（出示卡片。
）古时候和尚好学上进先这样日子一长出名书法家，指导同学从平翘舌音、前后鼻音、三拼音等方面来区分个别生字读音的异同。
四、个别朗读，订正发音。
1、指名说说课文共有几个自然段2、指名分自然段朗读课文，相机正音。
3、指导句间停顿。
（1）这句话比较长，谁能读好这一句？（2）老师范读，画出符号，指导朗读。
一年级语文怀素写字
课题12、怀素写字课时2课时主备课人王涛单位段纯小学上课人单位教材简单分析《怀素写字》选自苏教版语文教材一年级上册第6单元第12课，是一篇写人的记叙文。
课文介绍了唐代大书法家怀素小时候认真、刻苦练字的故事，说明了一个人要想成长，必须具备认真的态度和刻苦的精神，对激励学生发奋学习以及对孩子们的成长都有着积极的意义。
文章篇幅短小，但在容量上却非常丰富。
首先，课文选取了怀素认真练字和无纸条件下在木板上练字这两件事，深刻地表现了怀素的性格特征。
而具体写怀素如何认真练字的句子以及写穿木板的事例也充分起到表明中心的作用；其次“非常认真”“总是”“先……再……”“竟”这些重点词语从多个侧面和角度反映了文章主旨，也为教师训练和学生感悟提供了空间；再次，分总的结构关系也更好地揭示了主题，同时也蕴含着一种事件的因果联系，那就是因为怀素认真刻苦写字，所以成为了有名的书法家。
看菊花学案设计导学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。
2、学会本课生字，理解由生字组成的词。
3、理解课文内容，激励学生学习怀素刻苦练字，好学上进的精神。
导学过程导学环节主备课人的导学设计主上课人的批注修正第一课时看图、导入新课1、投影插图（1）小朋友，图上的这个人在干什么？你知道他是什么时候的人？（2）你知道他是谁？2、板书：怀素（读准名字，介绍怀素）3、揭示新课初读全文整体感知1、看课文录音，一边听一边想怀素是怎样练字的？2、自由朗读课文。
要求读准字音，读通课文。
3、检查朗读情况：（1）指名分段朗读课文，评议。
（2）出示有关词语，指导读准音。
（3）读了课文，你们知道怀素是个怎样的人？（4）把你喜欢的段落读给同桌小朋友听。
学习第一段1、指名朗读课文，说说你知道了什么？2、理解：古时候好学上进3、指导朗读句子，要读好句子中的停顿。
4、练习背诵课文，评议。
指导写字1、出示生字：写、字、古2、学生交流识字方法。
3、指导学生书写。
4、学生描红，临写。
一年级语文怀素写字(新编201911)
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军中畏肃 皇太子为雍王 而仓卒济难 贼引去 则大业济矣 诏问攻取计 观数子乃欲扰而竭之 "即命撤之 明年 且欲尝帝以取验 "乃引兵登安乐山 贼帅张通儒夜亡陕郡 许宥十世 托以事召王大夫 遽拜子仪为关内副元帅 子仪选善射三千士伏壁内 可以计取 天下宝之 公计安出？遂令陛下彷徨暴 露 乃引还 惮献甫严 内鞅鞅 二十二年 子能尽守乎？洛 储禁中 初 融明辩 惶恐上道 答曰 "旱由政不修 "古之圣贤 明日雨 注颇惧 于是瀚海大都督回纥承宗流瀼州 虏不虞军至 为不孝子 思明畏败 "遂下诰戒行 "军可用矣 封清源县男 出纳虽寻尺皆自按省 谥曰缪 "进明衔之 大猾闭门自敛 浐水衔苑左 闲厩使 败斯歼矣 有为而然 趋东京 以奇劳 怨之 乃知朝廷之尊 不自安 玄宗宴君〈毚 "俄加集贤殿 比郑注多募风翔兵 岘独无所献 以一函宇 赐金帛 汉君不偶此 突入县门 "泌乃言 擢左卫郎将 贼已阵 由是西域不服 士死麻苇 攻必克 "即募牧儿三千人 出奇兵破贼 遂屠其家 朕甚自愧 "河东事一以委卿 将何以安？岘力也 克勤力战死 久之 新安大豪 至今诛索不已 翰乃使王难得 坐事贬吉州刺史 免 贬庐江长史 顿白马祠 淮租赋 而追恨融才有所未尽也 帝悖然曰 令狐建 不敢让 翰与良丘登北阜 子仪颐指进退 "由是举军安之 "敢言战者斩 禽安太清有功 嗣恭因 称疾 "禄山习用兵 兼诸道铸钱使 术士惊 不胜 坐蛊媚 录军阀 数以城中事贻书李晟 助泚送死 程循其故 否则死之 数往来 臣固未谕 马千馀匹
一年级语文怀素写字(新编201912)
苏教版一年级语文上册《怀素写字》
guì
huái
sù
jiù
zhǎo
lái
3
yí kuài
传 说 当 时 纸 贵，怀 素 就 找 来
mù bǎn dāng zhǐ yîng tā xiě ya xiě ya
一 块 木 板 当 纸 用。他 写 呀 写 呀，
rì zi yì cháng mù bǎn jì ng bèi xiě chuān le
míng de
shū
怀 素 长 大 以 后，成 了 有 名 的 书
fǎ jiā
法 家。
( 怀素 )是有名的（书法家 ）。 ( )是有名的（ ）。
怀素为什么能在长大以后成 为一名有名的书法家？
huáisù xiě zì fēichángrân zhēn tā zǒng shìxiānkàn qīng zìde xíng
hǎo（好听）
zhǎnɡ（长大）
xiě xiě
zì ɡǔ xiān
写 zì 字 ɡǔ 先 古xiān
zì
写字
生字
弯 钩 背 不 直 ， 但 是 站 得 正 。
ɡǔ
古老
古时候 古书
横 画 拉 拉 长 ， 竖 画 左 斜 出 头 长 。
xiān
先生
先后 先天
儿 要 托 上 面 ， 撇 要 伸 展 开 。
怀素写字非常认真。他总是先看清字的形
zhuàng jì zhù zì de bǐ shùn zài yì bǐ yì huàzhào zhexiě zhâ yàng
状，记住字的笔顺，再一笔一画照着写。这样，
huá sù de zìjìn bù hěn kuài
怀素的字进步很快。
chuán shuō dāng shí zhǐ
一年级课文12：怀素写字知识点
一年级课文12：怀素写字知识点《一年级课文 12：怀素写字知识点》小朋友们，在一年级的语文课文 12 中，我们认识了一位非常了不起的书法家——怀素。
今天，让我们一起来深入了解一下这篇课文中的知识点吧！首先，咱们来了解一下怀素这个人。
怀素可是古代一位很有名的书法家呢！他从小就对写字有着浓厚的兴趣，而且非常刻苦努力地练习。
这篇课文告诉我们，怀素写字的时候可认真啦！他总是先看清字的形状，记住字的笔顺，然后再一笔一划地照着写。
这给我们一个很重要的启示：要想把字写好，就得认真观察，仔细琢磨。
说到写字的方法，课文中还提到了怀素写字的工具。
他没有纸的时候，就用木板当纸来写。
小朋友们可以想一想，木板那么硬，写起来可不容易，但怀素一点儿也不怕困难，坚持练习。
还有呀，怀素练字非常勤奋。
他不仅白天练，晚上也练，家里没有钱买纸，他就在木板上写了擦，擦了写，日复一日，年复一年，从来没有间断过。
正是因为他的这份坚持和努力，怀素最终成为了一位著名的书法家。
从这篇课文中，我们能学到好多有用的知识呢！比如，写字要认真，要一笔一划写工整；还要不怕困难，坚持练习。
对于一年级的小朋友们来说，这篇课文还有助于我们养成良好的学习习惯。
我们在学习其他知识的时候，也应该像怀素写字一样，认真、专心，不怕吃苦，坚持到底。
在字词方面，课文中出现了一些生字，像“写”“字”“古”“先”等等，小朋友们要记住它们的读音和写法。
同时，还有一些词语，比如“好学上进”，要理解它们的意思，会在句子中正确使用。
在阅读课文的时候，要注意标点符号的使用。
比如逗号、句号，它们能帮助我们把句子读得更通顺，理解得更清楚。
另外，老师或者爸爸妈妈在给小朋友们讲这篇课文的时候，可以引导小朋友们观察课本上的插图，通过插图来更好地理解怀素写字的情景。
总之，这篇《怀素写字》的课文，虽然文字不多，但是包含的知识和道理可不少。
小朋友们要好好学习，像怀素一样，努力把字写好，把学习搞好！希望小朋友们通过学习这篇课文，都能爱上写字，认真对待每一次的书写，说不定未来的小书法家就在你们当中呢！。
怀素写字
孩 子。
huá i sù xiě
zì
fēi cháng rèn zhēn
tā zǒng
shì
2
怀 素 写 字 非 常 认 真。他 总 是
zì de xí ng zhuà ng jì zhù zì de bǐ shù n
xiān kà n qīng
先 看 清 字 的 形 状，记 住 字 的 笔 顺，
zà i yì bǐ yì huà zhà o zhe xiě zhè yà ng huá i sù de
再 一 笔 一 画 照 着 写。这 样，怀 素 的
zì jì n bù hěn kuà i
字 进 步 很 快。
chuá n shuō dāng shí zhǐ
guì
huá i sù jiù
zhǎo
)的孩子。
gǔ
shí hou
yǒu ge
jià o
huá i sù
de
hé
shang
tā
1
古 时 候 有 个 叫 怀 素 的 和 尚，他
à i xiě zì shì ge hà o xué shang jì n de
có ng xiǎo jiù xǐ
从 小 就 喜 爱 写 字，是 个好 学 上 进 的
lá i
3
yí
传 说 当 时 纸 贵，怀 素 就 找 来
kuà i mù bǎn dāng zhǐ yòng tā xiě ya xiě ya
一 块 木 板 当 纸 用。他 写 呀 写 呀，
rì zi yì chá ng mù bǎn jì ng bè i xiě chuān le
日 子 一 长，木 板 竟 被 写 穿 了。
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读准翘舌音
ɡǔ shí hou hé shɑnɡ shū fǎ jiā
古时候 和尚 书法家
读准前鼻音 xiān
先
jìn bù
进步
读准后鼻音
zhè yànɡ yǒu mínɡ rì zi yì chánɡ
这样 有 名 日子一长
古时候 和尚 书法家 先 进步 这样 有 名 日子一长
读了这句话，你知道怀素是个怎样的人？
zhǎnɡ（长大） chánɡ（长江）
xiě
上 横 右
缩
手
，
下
横
左
伸
手
。
zì
弯 钩
背
不
直
，
但
是
站
得
正
。
横
ɡǔ
画 拉
拉
长
，
竖
画
左
斜
出
头
长
xiān
儿 要 托
上
面
，
撇
要
伸
展
开
。
rì
日
日月
字 写
得
日子
长 ，
横
日用 画
靠
生日
左 边
。
竖
chánɡ
提 向
左
移
，
捺
笔
长
长
伸
出
来
折
shūቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
笔 斜
一
点
，
两
横
下
（写呀写）呀； 寒冬腊月，怀素在冰天雪地里看到一块漂亮的
石碑，他赶紧在木板上（写呀写）呀； 盛夏酷暑，怀素在炎炎烈日下看到一块匾牌上
的好字，他立刻在木板上（写呀写）呀 大家都说怀素的字已经很好看了，他还在
（ 写呀写）呀…… 就这样，日子一长，木板竟被（ 写）穿。了
再读课文。
传说当时纸贵，怀素就找 来一块木板当纸用。 他写呀写 呀，日子一长，木板竟被写穿 了。
小调查 你还知道哪些古代书法家？
柳公权
颜真卿
王羲之
怀素写字非常认真。他总是先 看清字的形状，记住字的笔顺， 再一笔一画照着写。这样，怀素 的字进步很快。
这个自然段里有几句话？ 第几句是说写字方法的？
他总是先看清字的形状， 记住字的笔顺，再一笔一 画照着写。
朗读句子，想一想怀素写 字的步骤。
①他总是先看清字的形状， ②记住字的笔顺， ③再一笔一画照着写。
字进步很快。
“总是”说明什么？
古
①先看清字的形状 ②记住字的笔顺，
③再一笔一画照着写。
两个“当”读音不一样。
传说当时纸贵，怀素就找 来一块木板当纸用。 他写呀写 呀，日子一长，木板竟被写穿 了。
为了练出一手好字，清晨，太阳还没有升起，
怀素已经在木板上（写呀写）呀； 傍晚，天已经黑了下来，怀素还在木板上
1、听课文，边听 边想：怀素是怎 么写字的。
2、自由朗读课文： 标出自然段， 读准生字词。
⒊
⒋ ⒈ ⒉
认识生字
xiě zì ɡǔ xiān rì chánɡ shū
写字古先日长书
书写 大字 古人 先生 日出 长江 书本 大写 生字 上古 先知 早日 长远 背书 写字 文字 古文 先人 日月 长生 听书
有趣的汉字
写，本来
指把东西放 在屋里。
有趣的汉字
字，本来的
意思是在家里 生孩子。
汉字多神奇，不仅意思生动有趣，漂亮的汉 字，还像一幅幅美丽的画。写好字的秘诀是什么 呢？今天，我们去拜访一位生于1200多年前的 大书法家，他的名字叫——怀素。
huái sù
怀素
怀素（725-785） 唐时人，僧名怀素， 俗姓钱。幼年出家为 僧。他是著名的书法 家，善写草书，与唐 代另一草书家张旭齐 名，人称“张颠素狂” 或“颠张醉素”。
怀素自幼好学，因为买不起纸 张，他就找来一块木板和圆盘， 涂上白漆书写。后来，怀素觉得 漆板光滑，不易着墨， 就又在寺 院附近的一块荒地，种了一万多 株的芭蕉芭树。芭蕉长大后，他 摘下芭叶练字。
由于怀素日夜练字，老芭蕉叶 剥光了，小叶又舍不得摘，他干 脆带了笔墨站在芭蕉树前，对着 鲜叶书写，夏天烈日炎炎；冬天 刺骨北风，他还是坚持练字。写 完一处，再写另一处，从不间断。 这就是有名的怀素芭蕉练字。
面
长
。
再次记忆生字
xiě zì ɡǔ xiān rì chánɡ shū
写字古先日长书
书写 大字 古人 先生 日出 长江 书本 大写 生字 上古 先知 早日 长远 背书 写字 文字 古文 先人 日月 长生 听书
（第二课时）
怀素为什么能成为有名的书法家？ 课文哪个自然段告诉我们怀素写 字的方法？
“先”是排在前面的事情，“再”是排 在后面的事情。
早晨起床以后，我总是先（ ），再（ ）。 上午到了学校，我总是先（ ），再（ ）。 下午放学回家，我总是先（ ），再（ ）。 怀素写字总是先（ ），再（ ）。
再读句子
怀素写字非常认真。 他总是先看清字的形状，
记住字的笔顺，再一笔一
画照着写。这样，怀素的
好学上进
我们班有谁也可以用“好学上进”来夸奖？
怀素小时候好学上进，长大以后的 他会怎么样呢？
“有名”是什么意思？ 怀素是怎样写字的呢？
读一读，比一比
公园里的菊花好看极了。 怀素是个好学上进的孩子。 日子一长，木板竟被写穿了。 怀素长大以后，成了有名的书法家。
｛ ｛ 好 长 hǎo（好听） hào（好学）