礼仪展风采导学案

礼仪展风采导学案
导学目标
1、了解礼仪的基本要求和意义。

2、掌握基本的交往礼仪和技能，养成文明礼貌的习惯。

3、了解少数民族的礼仪风俗，培养尊重民族风俗的习惯。

导学重点
1、什么是礼仪?
2、讲究礼仪有什么意义？
导学难点
1、握手、待客、接听电话等有哪些相应的礼仪要求？
2、你是怎么样看待中华民族传统的礼仪习俗的？
学法指导
事例分析、小组交流讨论、合作探究解决所有要掌握的知识点。

导学过程
一、温故知新
阐述礼貌的重要性
二、呈现学习目标
（1）如何正确理解礼仪？
（2）个人礼仪有哪些基本要求？
（3）讲礼仪、按礼仪要求去做有何意义？
（4）对待传统礼仪习俗的基本态度是什么？
三、合作过探究
【情景导入】：
1、升旗仪式：三万多人参加的天安门广场升旗仪式（图片演示）
2、说文解字：
什么是礼仪？她是怎样产生的？
礼仪属于道德范畴，是礼节与仪式的总称。

从广义上讲，是指一个时代的典章制度；
从狭义上讲，是指人们在社会交往中由于受历史传统、民族文化、宗教信仰、风俗习惯、时代潮流等因素影响而形成的，为人们所认同并遵守，由思想所支配的外在表现的行为准则、规范和形式的总和。

活动一：
每当太阳将要跳出地平线的那一刻，在雄伟壮丽的天安门广场上，总要举行隆重的升国旗仪式。

国旗班战士手捧五星红旗，在鼓乐声中，列队走向天安门广场。

队伍那么整齐!那么威武!那么优雅!
你能讲一讲天安门广场升旗仪式的整个过程吗？你印象最深的是什么？
教师小结：
答：天安门升旗的过程及特点：
升旗准备一一出旗(仪仗队由天安门持国旗行进至广场升旗处)——升旗
特点：整个过程庄严肃穆，仪仗队十分雄壮威武，让观者肃然起敬，爱国之心油然而生。

在学校活动中，哪些礼仪最能体现我们的风采？
答：升旗仪式，开学典礼、体育运动会大开幕式及闭幕式，文艺晚会，校庆活动等等。

（1）礼仪是一个人必备的素养
礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。

我们必须具备良好的利益素养，使自己的言行举止符合礼仪的要求。

活动二：
小茅是个爱“标新立异”的学生，他经常扮“酷”，走路学模特的“猫步”，与人告别用“飞吻”，裤管特意长短不齐，头发染成黄色。

为此，班主任老师多次找他谈话，说他的装扮不合礼仪要求、违反学校的规定，对自己的成长不利。

小茅却认为这纯属个人私事，与他人、学校无关，也不存在合不合乎礼仪的问题。

小茅的行为与礼仪有关吗？请指出其不合礼仪的地方。

教师小结：
答：有关。

他的行走、告别方式、穿着、打扮都不符合中学生应有的礼仪要求。

对我们来说，有哪些基本的礼仪要求？
教师小结：
答：举止文明、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点，、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等。

（2）礼仪在社交活动中的特定要求
学生的基本礼仪要求：举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等。

（3）讲礼仪的重要性
自觉做到讲礼仪，不仅仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。

活动三：比一比、评一评、做衣做。

（4）学习礼仪的积极性
按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变的优雅可亲，更容易被人接纳。

站如松、坐如钟、行如风是最常用的三种合乎礼仪的姿态。

它能展示我们内心的自信，蓬勃的朝气、振奋的精神，有助于强健我们的身体，还能给人以美的感受。

活动四：
根据自己的经验，探讨我们与不同的人见面时握手的礼节。

解答：与不同的人见面时握手的礼节
与同学相见：
握手时，因距离受礼者约一步伸出右手，四指并拢，拇指张开与受礼者相握。

握手与否及握手之轻重，均依彼此情感亲疏而定。

握手时间不宜太久，亦不宜用力过猛，但为表示亲切，握手时可上下微摇，但不可左右乱摆。

与长辈相见：
对长者，不可先出手请握。

如长者先行伸手，应即与之相握，相握时，幼者之手只能轻握，不可摇动。

与异性朋友相见：
对女士不可先行伸手请握，须等女士先伸手，再与之相握。

用力应稍轻，时间要短暂，握手时应目注对方，面露微笑。

（1）掌握基本的社交礼仪
①握手
②待客
③接听电话
活动五：
假如有客人要来你家，你能设计一套待客礼仪吗？
答：能，客人来访时的待客礼仪：
来了一个好朋友：让他随便一些，像在自己家里一样，太多的客套反而让好朋友不自在。

来了一位长者：用敬语问好，请坐、请喝茶、陪聊天、体现出尊重……
来了一位陌生人：用敬语问好，礼貌地询问来意，真诚对待••…•
假如你使用电话，懂得有关打电话的礼仪吗？
答：懂，打电话的礼仪：
拨打电话：
用“您好”和“请”开始，用“谢谢”结束。

主动说出自己的名字，对长者不能先挂电话。

接听电话：
用“您好”和“请”开始，用“谢谢”结束。

真诚回答对方的询问。

你是怎样看待传统习俗的礼仪的？
答：A、春节习俗：扫尘、贴春联、贴年画、守岁、放鞭炮、吃饺子、拜年
B、清明节（“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。

）
C、端午节习俗：吃粽子、喝雄黄酒、赛龙舟
D、中秋节习俗：赏月、吃月饼
E、重阳节（遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人——《九月九日忆山东兄弟》王维）
F、泼水节（傣族）
G、圣诞节（外国节日）
你对少数民族的礼仪习俗了解多少？收集材料大家分享。

答：A、苗族：每年立秋日均举行赶秋盛会,对歌、赛歌、听歌至通宵达旦,歌声不绝,三日不散。

B、白族：有“三道茶”之说,指的是“苦茶”、“甜茶”和“回味茶”。

头道苦茶是先苦后甜,能止渴生津,消除疲劳;二道甜茶,放有乳扇、生姜、蜂蜜、核桃等佐料,能提神补气,使人神清气爽;三道回味茶,放有花椒、肉桂等佐料。

C、土家族：以肝肠欲断的哭啼迎接喜庆的出嫁,以快乐的歌舞慰藉死去的亡灵,这是土家风俗。

土家人是巴人的后裔,巴文化也被称为巫文化。

四、达标检测
（一）、单项选择：
1、我国春秋时思想家荀子曾说“人无礼，而不生；事无礼，而不成；国无礼，而不宁。

”我们现在可以理解为（）
A．礼仪仅仅是一种形式，我们不必过于拘泥
B．礼仪是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征
C．礼仪是一门学问，有特定的要求
D．礼仪源于最初的人类交往
2．下列做法符合中学生礼仪的是（）
A．不拘小节，在人前剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢
B．与人说话时应保持一定距离，声音不要太大
C．为树立个人形象，穿名牌，戴墨镜，染发
D．乱扔纸屑杂物，随地吐痰
3．苗族人民忌讳其它民族称他们为“苗子”，而喜欢他们的自称“蒙”。

不喜欢吃羊肉，忌讳吃狗肉，禁止杀狗、打狗。

和苗族人嬉闹时，不能用绳子或布带捆他们。

苗族人在门口悬挂草帽或插青树叶，或者苗族人在举行婚丧祭祀等仪式时，客人不要进屋。

路上遇到新婚夫妇，不能从他们中间穿过。

因此和苗族人民打交道我们要注意（）
A．按照我们的习惯行事，因为我们是汉族
B．无所谓的，各自按照自己的习惯做就行
C．要入乡随俗，不能违反民族禁忌
D．告诉他们这些习俗是不科学的，应该摒弃
4．“您现在可以使用闪光灯了。

”2008年8月17日，国家体育馆，女子自由体操决赛刚刚结束，志愿者小齐对身边的一位观众说。

刚才，这位观众想记录场内的精彩瞬间，拍照时用了闪光灯，被小齐给制止了。

观众在比赛使用闪光灯拍照的行为（）
①是一种不遵守观赛礼仪的行为②很可能会影响运动员的发挥，闪光灯是体操比赛中的大忌③是为了让效果更好些，没什么不对的④体现了观众的奥运热情
A．①②B．①②③C．①②④D．②③④
9．张娜放学回家时，家里有客人。

妈妈对张娜说：“快向阿姨问好!”心情不好的张娜应该（）
①不用理客人，径直回自己的卧室②显示出非常热情的样子并向客人问好，帮妈妈招待客人③在离开时要向客人有礼貌的告辞④对妈妈说，“心情不好需要静一静”
A．①②③④B．②③④C．②③D．②④
（二）、实践探究：
志愿者的微笑是北京最好的名片。

北京奥运会、残奥会志愿者工作项目自启动以来，形成了由赛会志愿者、城市志愿者、社会志愿者、“迎奥运”志愿服务、奥组委前期志愿者、奥运志愿者工作成果转化等六个工作项目和“微笑北京”主题活动组成的总体格局。

8月1日，在距离北京奥运会开幕一周之前，奥运会、残奥会10万赛会志愿者、40万城市志愿者、百万社会志愿者和20万拉拉队志愿者全部集结完毕，在各自的岗位进行赛前集中培训和演练，并开始全面参与奥运志愿服务。

假如你是一名志愿者，需要外国游客接触。

你认为同他们交往时应注意些什么？为什么？
五、预习指向
完成本科课的配套练习册
【教学反思】。