常见酸碱盐的鉴别
初中化学如何鉴别酸碱盐

⑵ B与BaCl2溶液反应的化学方程式____________
H2SO4+ BaCl2→BaSO4↓+2HCl
谢谢!
作业:考纲P123-124,
谈 谈 本 课 的 收 获
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1、物理方法 ①颜色 ②溶解性 ③金属元素的焰色反应 2、化学方法:(颜色变化、 产生气体、沉淀) ①酸碱指示剂 ②酸液法 ③碱液法 ④盐溶液法
步骤1 A与B混合 A与C混合 实验现象 有气泡产生 无明显现象 步骤2 实验现象 B与BaCl2 产生白色 溶液混合 沉淀 D与BaCl2 无明显现 溶液混合 象
A与D混合
有气泡产生
Na2CO3 ⑴ 四瓶无色液体分别是A_______ NaOH D_______ HCl C_______
H2SO4 B_______
④硫酸铜,不用其它试剂即可将
它们一一鉴别出来,其鉴别出的 顺序是__________ ④、 ③ 、②、
①
谈 谈 本 课 的 收 获
1、原理正确 2、步骤简单 3、现象明显(无干扰) 4、结论正确
例题5 :为了鉴别硫酸、盐酸、氢氧化钠、 碳酸钠四瓶无色液体,将它们分别编号A、 B、C、D,按下列步骤实验:
8、用 Fe(OH)3
分别滴加样品 溶液到Fe(OH)3 的试管中
能使红褐色固体 溶解的是盐酸, 不能的是氯化钠
例题2:鉴别物质时通常先用物理方法,后用化 学方法。现需鉴别三包失去标签的白色固体粉 末,它们分别是CaCO3、Na2CO3、Na2SO4, 请按下表完成实验设计: 实验步骤 步骤一 各取少量加水溶解 (物理方法) 实验现象和结 论 不溶于水的 是CaCO3
在固体已溶解的两个 有气泡产生的是 步骤二 (化学方法) 试管中,分别滴加稀 Na2CO3无现象的
专题8酸碱盐的鉴别鉴定推断

某些化学反应在加压或减压条件下进行会产生不同的结果,如二氧化碳与氢氧化钠的反应 ,在常压下进行会产生碳酸钠和水,而在加压条件下则会生成碳酸氢钠。通过观察压力变 化,可以推断反应物中是否含有相应的酸或盐。
光照条件
某些化学反应在光照或黑暗条件下进行会产生不同的结果,如次氯酸在光照条件下会分解 成氧气和盐酸。通过观察光照条件,可以推断反应物中是否含有相应的酸或盐。
盐类物质可作为肥料施用,如硫酸铵、氯化铵等,但过量的盐分也会对土壤和植物 造成危害。
酸碱盐的鉴别和鉴定在农业中同样重要,可以帮助农民合理使用肥料和土壤改良剂, 提高农作物的产量和质量。
在日常生活中的应用
酸碱盐在日常生活中也有广泛的 应用,如清洁剂、化妆品、食品
添加剂等。
酸类物质常用于清洁剂和化妆品 中,而盐类物质则常用于食品添
保试剂的质量和纯度。
安全措施
确保实验环境安全,穿戴实验 服、护目镜和化学防护手套等
。
熟悉实验步骤
在开始实验前,熟悉实验的操 作步骤和注意事项,确保实验
过程顺利进行。
实验操作步骤
样品准备
按照实验要求,将待测 样品准备好,并进行预
处理。
酸碱度测定
盐类鉴别
使用酸度计或pH试纸测 定样品的酸碱度。
根据盐类的特性,采用 焰色反应、沉淀反应等
感谢您的观看
THANKS
详细描述
酸碱指示剂是一种化学试剂,能够根据溶液的pH值变化而改变颜色。当指示剂遇到酸性溶液时,会呈 现红色;遇到碱性溶液时,会呈现蓝色或绿色;遇到中性溶液时,则呈现黄色。通过观察指示剂的颜 色变化,可以判断溶液的酸碱性。
酸碱滴定法
总结词
通过滴加酸或碱标准溶液来测定未知溶 液的pH值。
酸碱盐的鉴别(一)

酸、碱、盐的鉴别(一)
班级:实验小组:姓名:
实验要求:学会用简单的方法来鉴别一些常见的酸碱盐物质。
实验用品:试管(15*150)6个,试管架,试管刷,标签纸。
废液缸,湿抹布。
量筒(10ml),pH试纸,吸水纸,玻璃片(或表面皿),玻璃棒、滴管(放在250ml的烧杯中) ,石蕊试液,酚酞试液,饱和碳酸钠溶液,硫酸铜溶液。
1:4稀盐酸、0.5M NaOH溶液、食盐溶液随机编号A、B、C(均盛放在细口瓶中)
酸、碱、盐的鉴别(一)
班级:实验小组:姓名:
实验要求:学会用简单的方法来鉴别一些常见的酸碱盐物质。
实验用品:试管(15*150)6个,试管架,试管刷,标签纸。
废液缸,湿抹布。
量筒(10ml),pH试纸,吸水纸,玻璃片(或表面皿),玻璃棒、滴管(放在250ml的烧杯中) ,石蕊试液,酚酞试液,饱和碳酸钠溶液,硫酸铜溶液。
1:4稀盐酸、0.5M NaOH溶液、食盐溶液随机编号A、B、C(均盛放在细口瓶中)。
酸碱盐口诀

酸碱盐口诀酸碱盐口诀,是化学学习中最基本的记忆方法之一,它能帮助学生快速地记住一些重要的化学知识点和公式,从而更好地理解和掌握化学知识。
以下是一些常见的酸碱盐口诀。
一、酸的定义酸是有酸味的,有溶解力,能与碱反应,可以变蓝色的石蕊试纸变红,有氢离子(H+)的化合物。
酸有强弱之分,其中酸的强度与其离子的解离程度有关。
强酸的离子解离程度高,而弱酸的离子解离程度低。
二、碱的定义碱是有苦味的,有溶解力,能与酸反应,可以变红色的石蕊试纸变蓝,有氢氧根离子(OH-)的化合物。
碱也有强弱之分,其中碱的强度与其氢氧根离子的浓度有关。
强碱的氢氧根离子浓度高,而弱碱的氢氧根离子浓度低。
三、酸碱中和反应酸和碱反应时,会产生水和盐。
例如,酸(HCl)和碱(NaOH)反应时,产生水(H2O)和盐(NaCl)。
这个反应称为酸碱中和反应。
中和反应的基本公式为:酸 + 碱→ 盐 + 水四、常见的酸碱盐1. 强酸:HCl、HNO3、H2SO4、HClO4等。
2. 强碱:NaOH、KOH、Ca(OH)2、Ba(OH)2等。
3. 中和反应产物:如HCl + NaOH → NaCl + H2O,HNO3 + KOH → KNO3 + H2O等。
4. 盐的类型:酸盐、碱盐、氯化物、硝酸盐、硫酸盐、磷酸盐等。
五、口诀1. 酸、红pH值,水样源源流。
2. 碱、蓝石蕊测,氢氧根离子成。
3. 酸中有H,口水难含;碱里有OH,碱味连心。
4. 酸碱中和反应,盐水双双是;化学反应式,记在心里头。
5. 酸盐来自酸,移根体儿行;碱盐产自碱,氢氧拼在一。
6. 硝酸盐、氯化物,不可忘记一;硫酸盐、磷酸盐,化合又鉴别。
以上是一些常用的酸碱盐口诀,我们可以通过它们来记忆和理解化学知识点,同时也可以帮助我们在化学考试中更好地应对各种题型,取得好的成绩。
专题8酸碱盐的鉴别鉴定推断

碱是一种化合物,通常具有苦味和涩味。在化学反应中,碱能使指示剂(如酚酞 、石蕊等)变色。碱还可以与酸性氧化物(如二氧化碳、二氧化硫等)反应,生 成对应的盐和水。此外,当碱与酸反应时,会生成对应的盐和水。
盐的性质
总结词
盐具有咸味,部分盐溶于水,与酸反应生成新酸和新盐,与碱反应生成新碱和 新盐。
在实验过程中如发生意外事故,应立 即采取相应的急救措施,并及时报告 实验室管理人员。
THANKS
谢谢
根据反应条件推断
温度
根据反应是否需要加热或 冷却,推断反应物。
压力
根据反应是否需要在高压 或真空条件下进行,推断 反应物。
催化剂
根据反应是否需要使用催 化剂,如硫酸、盐酸等, 推断反应物。
根据反应产物推断
生成物性质
根据生成物的性质,如溶解度、 挥发性等,推断反应物。
生成物组成
根据生成物的组成,如气体组成、 沉淀组成等,推断反应物。
离子选择电极法
总结词
利用离子选择电极对特定离子的选择性响应 来判断溶液的酸碱性。
详细描述
离子选择电极是一种能够根据溶液中离子浓 度的变化产生电位响应的传感器。通过测量 电位值的变化可以判断溶液中离子的浓度, 从而确定溶液的酸碱性。该方法具有较高的 灵敏度和选择性,但操作较为复杂,需要专 业的设备和技能。
在进行焰色反应时,应使用铂 丝蘸取待测溶液,并在火焰上 灼烧,观察火焰的颜色变化。
实验操作安全
在进行实验前应了解各种化学药品的 性质和危险性,避免使用不安全的药 品或混合使用。
对于易燃、易爆、有毒和腐蚀性的化 学药品,应存放在指定的安全柜内, 并由专人管理。
在实验过程中应避免直接接触化学药 品,如需接触应使用化学防护手套。
初中化学酸碱盐区分方法 PPT课件 图文

A
B
C
D
HCl
KCl
Na2CO3 Ca(NO3)2
A
——
↑
——
B
——
——
——
C
↑
——
↓
D
——
——
↓
3、不用试剂鉴别
练习1:下列各组物质的溶液,不用其他试剂就能 一一鉴别的是( CD )
A. NaCl AgNO3 CaCl2 NaNO3 B. Na2SO4 BaCl2 K2CO3 KNO3 C. CuSO4 BaCl2 NaOH NaCl D. HCl Na2CO3 BaCl2 H2SO4
或①②④⑤③
黄色溶液
白色沉淀
① FeCl3 ②NaOH ③Ba(NO3)2 ④MgSO4 ⑤KCl
红褐色沉淀 白色沉淀
3、不用试剂鉴别
(2)若几种待测物质没有明显特征,则可将待测物 质两两混合,根据相互反应的不同情况加以鉴别。
例:不用试剂鉴别稀盐酸、 Na2CO3、 KCl和 Ca(NO3)2四种无色溶液
生成不溶于稀硝酸 的白色↓
常见离子的鉴定
鉴定离子
所用试剂
现象
CO32- 碳酸盐 溶液或
固体
稀盐酸 或稀硝酸 和澄清石灰水
有使澄清石灰水变 浑浊的气体生成
NH4+ 铵盐溶 液或固
体
浓NaOH溶液,
有刺激性气体生成,
湿润的红色石蕊试纸 湿润的红色石蕊试纸 变蓝
酸碱盐的鉴别方法
1、多种试剂分步鉴别法(分组法)
酸,两气体一沉淀的是碳酸钠。只有两沉淀的是氯化 钡,一气体一沉淀的是硫酸。
HCl
Na2CO3
BaCl2
H2SO4
初中化学酸碱盐知识点总结_高三数学知识点总结

初中化学酸碱盐知识点总结_高三数学知识点总结
酸碱盐是化学中基础的概念之一,它们对我们的日常生活有着极其重要的影响。
本文将会对初中化学酸碱盐知识点进行总结和归纳,希望对您的学习有所帮助。
一、酸、碱、盐的概念
1. 酸:指能够将氢离子(H+)释放出来的化合物,具有酸性的特征。
3. 盐:指由酸与碱反应得到的化合物,它们既不具有酸性和碱性,又具有稳定性。
二、酸碱指示剂
1. 指示剂:是一种能够判别溶液酸碱性质的物质。
2. 常用指示剂:酚酞、甲基红、甲基橙、酸性橙、万能指示剂等。
3. 酸性等于中性:溶液中的氢离子(H+)浓度等于氢氧根离子(OH-)的浓度。
三、酸碱反应
1. 酸碱反应:指酸和碱在一定条件下反应发生水和盐的过程。
2. 酸碱反应的特征:放热、发泡、变色、起涟漪等。
四、PH值的定义
1. PH值:是对溶液酸碱强度的一个数值表示,它是由酸离子浓度或者氢离子浓度所决定的。
2. PH值的范围:酸性溶液PH值小于7,中性溶液PH值等于7,碱性溶液PH值大于7。
五、酸、碱的常见性质
1. 酸性物质具有酸味和腐蚀性,与可溶性碱性物质产生中和反应。
3. 酸和碱发生中和反应时放热。
六、常见盐的分类
1. 氯化盐:含有氯离子(Cl-)的盐,如氯化钠、氯化铵等。
2. 硫酸盐:含有硫酸根离子(SO42-)的盐,如硫酸铁、硫酸钾等。
总之,初中化学酸碱盐的基础知识包括酸、碱、盐的概念,酸碱指示剂、酸碱反应、PH值的定义,以及酸、碱的常见性质和常见盐的分类等。
希望这篇总结能够对初中化学酸碱盐知识有所帮助。
专题酸碱盐的鉴别、鉴定和推断

05
酸碱盐的应用
在化学工业中的应用
酸碱中和反应
01
在化学工业中,酸碱中和反应是常见的反应类型,用于制备各
种化学品,如塑料、纤维、药物等。
盐的沉淀和结晶
02
盐的沉淀和结晶是化学工业中常用的分离和纯化方法,用于制
备高纯度的化学品。
酸碱盐的催化作用
03
酸碱盐可以作为催化剂,加速化学反应速率,提高生产效率和
混Байду номын сангаас物的鉴定
物理分离法
利用混合物中各组分的物理性质(如溶解度、密度、沸点等)进行 分离。例如,结晶法、蒸馏法、过滤法等。
化学分离法
利用混合物中各组分之间的化学性质差异进行分离。例如,萃取法、 沉淀法、氧化还原法等。
色谱法
利用不同物质在固定相和流动相之间的吸附或溶解能力的差异进行分 离。例如,薄层色谱法、气相色谱法和高效液相色谱法等。
酸碱性。
盐的鉴定
沉淀反应
利用不同盐类之间的沉淀反应进行鉴别。例如,硫酸钡与氯化银 均为白色沉淀,可用于鉴别氯化钠和硫酸钠。
焰色反应
某些金属盐在火焰中燃烧时会产生特殊的颜色,可用于鉴别金属盐。 例如,钠盐呈黄色,钾盐呈紫色。
离子鉴定
利用离子选择性电极法或离子色谱法等手段,测定溶液中特定离子 的浓度,从而确定盐的种类。
通过滴定实验,利用酸碱中和反应, 根据消耗的滴定剂体积计算溶液的 pH值,从而判断溶液的酸碱性。
试纸法
利用试纸在不同酸碱环境下呈现不 同颜色的特性,判断溶液的酸碱性。 常用的试纸有广泛pH试纸和精密 pH试纸。
盐的鉴别
01 02
沉淀反应
利用不同金属离子与某些试剂反应生成沉淀的性质,判断盐中阳离子的 种类。例如,加入氯化钡溶液,生成白色沉淀,说明盐中含有硫酸根离 子。
酸碱盐的性质与分类

酸碱盐的性质与分类酸碱盐是化学中常见的物质,它们具有特定的性质和分类方式。
本文将探讨酸碱盐的性质与分类,以帮助读者更好地理解这一概念。
一、酸碱盐的性质1. 酸性性质:酸碱盐在溶液中可以释放氢离子(H+)或者氧根离子(OH-),呈现酸性性质。
酸性溶液具有酸味、蓝色石头纸变红等特征。
2. 碱性性质:酸碱盐可以释放氢氧化物离子(OH-),在溶液中呈现碱性性质。
碱性溶液滋味苦,红色石头纸变蓝等。
3. 中性性质:一些酸碱盐既不反应释放H+也不释放OH-,因此呈现中性性质。
中性溶液没有明显的酸碱特征。
二、酸碱盐的分类根据酸的性质和碱的性质不同,酸碱盐可以分为四种类型:酸性盐、碱性盐、中性盐和混合盐。
1. 酸性盐:酸性盐是由酸和碱反应生成的盐类物质。
它在溶液中具有酸性性质,可以释放出H+离子。
常见的酸性盐有硫酸铁、硫酸锌等。
2. 碱性盐:碱性盐是由强碱和强酸反应生成的盐类物质。
它在溶液中具有碱性性质,可以释放出OH-离子。
常见的碱性盐有氢氧化钠、氢氧化钾等。
3. 中性盐:中性盐是由强酸和强碱反应生成的盐类物质。
它在溶液中的pH值接近中性,不具有明显的酸碱性质。
常见的中性盐有氯化钠、硝酸银等。
4. 混合盐:混合盐是由酸、碱、氧化物或酸碱盐相互作用生成的盐类物质。
它的性质根据具体的成分而有所不同。
常见的混合盐有氯化铜、硫酸铵等。
三、酸碱盐的应用1. 工业应用:酸碱盐在工业中具有广泛的应用。
例如,氯化钠可用于制备氨水和氯气,硫酸铜可用于电镀和制造电池等。
2. 农业应用:酸碱盐在农业领域也有重要应用。
例如,硝酸钾可用于提供植物所需的氮元素,磷酸二铵可用作化肥等。
3. 医疗应用:酸碱盐在医疗领域中有着广泛的应用。
例如,氯化钾可用于补充体内缺失的钾离子,碳酸氢钠可用于缓解胃酸引起的不适等。
总结:酸碱盐是具有特定性质和分类方式的化学物质。
通过理解酸碱盐的性质与分类,我们可以更好地应用它们于工业、农业和医疗等领域。
掌握酸碱盐的基本概念,有助于我们更好地理解和应用化学知识。
酸碱盐知识点归纳

酸碱盐知识点归纳一、酸酸是在水溶液中电离出的阳离子全部是氢离子(H⁺)的化合物。
1、常见的酸(1)盐酸(HCl):具有挥发性,浓盐酸在空气中会形成白雾。
(2)硫酸(H₂SO₄):具有吸水性,可用作干燥剂。
浓硫酸具有强腐蚀性,稀释浓硫酸时一定要将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中,并不断搅拌。
(3)硝酸(HNO₃):具有强氧化性和腐蚀性。
2、酸的通性(1)使紫色石蕊试液变红,不能使无色酚酞试液变色。
(2)与活泼金属反应生成盐和氢气。
例如:Fe + 2HCl = FeCl₂+ H₂↑(3)与金属氧化物反应生成盐和水。
例如:Fe₂O₃+ 6HCl =2FeCl₃+ 3H₂O(4)与碱发生中和反应生成盐和水。
例如:HCl + NaOH = NaCl + H₂O(5)与某些盐反应生成新酸和新盐。
例如:HCl + AgNO₃=AgCl↓ + HNO₃3、酸的特性(1)浓盐酸的挥发性:打开浓盐酸的瓶盖,会看到瓶口有白雾产生,这是因为挥发出的氯化氢气体与空气中的水蒸气结合形成盐酸小液滴。
(2)浓硫酸的吸水性:浓硫酸可以吸收空气中的水分,因此可以用作干燥剂,但不能干燥氨气等碱性气体。
(3)浓硫酸的腐蚀性:浓硫酸具有很强的腐蚀性,能使木材、纸张等碳化变黑。
二、碱碱是在水溶液中电离出的阴离子全部是氢氧根离子(OH⁻)的化合物。
1、常见的碱(1)氢氧化钠(NaOH):俗称烧碱、火碱、苛性钠,具有强烈的腐蚀性,易潮解,可作干燥剂。
(2)氢氧化钙Ca(OH)₂:俗称熟石灰、消石灰,其水溶液俗称石灰水。
2、碱的通性(1)使紫色石蕊试液变蓝,使无色酚酞试液变红。
(2)与非金属氧化物反应生成盐和水。
例如:2NaOH + CO₂=Na₂CO₃+ H₂O(3)与酸发生中和反应生成盐和水。
例如:NaOH + HCl = NaCl + H₂O(4)与某些盐反应生成新碱和新盐。
例如:2NaOH + CuSO₄=Cu(OH)₂↓ + Na₂SO₄3、碱的特性(1)氢氧化钠易潮解,且在空气中容易吸收二氧化碳而变质。
初中常见的酸碱盐

初中常见的酸碱盐一、酸的概念及性质酸是指能够与碱发生反应并产生盐和水的化合物。
酸有以下性质:1. 酸味酸臭,有刺激性气味。
2. 酸溶液具有导电性。
3. 酸与金属反应会产生氢气。
4. 酸与碱中和反应时会放出热量。
二、碱的概念及性质碱是指能够与酸发生反应并产生盐和水的化合物。
碱有以下性质:1. 碱味苦,有腥臭味。
2. 碱溶液具有导电性。
3. 碱与金属反应会产生氢气。
4. 碱与酸中和反应时会放出热量。
三、盐的概念及种类盐是由正离子和负离子组成的化合物。
常见的盐包括:1. 氯化物:由氯离子和金属阳离子组成,如NaCl(氯化钠);2. 硫酸盐:由硫酸根离子和金属阳离子组成,如CaSO4(硫酸钙);3. 碳酸盐:由碳酸根离子和金属阳离子组成,如CaCO3(碳酸钙);4. 亚硝酸盐:由亚硝酸根离子和金属阳离子组成,如NaNO2(亚硝酸钠)。
四、常见的酸1. 硫酸:化学式为H2SO4,是一种无色透明的液体,具有强烈的腐蚀性;2. 盐酸:化学式为HCl,是一种无色透明的液体,在室温下易挥发;3. 硝酸:化学式为HNO3,是一种无色液体,在室温下易挥发;4. 醋酸:化学式为CH3COOH,是一种无色透明的液体,在食品加工中广泛使用。
五、常见的碱1. 氢氧化钠:化学式为NaOH,是一种白色固体,在水中溶解度很高;2. 氢氧化铝:化学式为Al(OH)3,是一种白色固体,在水中不易溶解;3. 氨水:化学式为NH3·H2O,是一种无色液体,在空气中有刺激性气味;4. 碳酸钠:化学式为Na2CO3,是一种白色固体,在水中易溶解。
六、常见的盐1. 氯化钠:化学式为NaCl,是一种白色固体,是食盐的主要成分;2. 硫酸钙:化学式为CaSO4,是一种白色固体,在建筑材料中广泛使用;3. 碳酸钙:化学式为CaCO3,是一种白色粉末,在制造水泥和油漆中广泛使用;4. 亚硝酸钠:化学式为NaNO2,是一种白色晶体,在食品加工中作为防腐剂使用。
快速判别酸碱盐的方法

快速判别酸碱盐的方法:酸:第一个字母为H,不是水和双氧水就是酸碱:最后两个字母是OH盐:其他的为盐指出下列物质中那些是酸?那些是碱?那些是盐?NaHCO3KOH HNO3K2CO3NaNO3H2CO3Mg(OH)2从这个故事里,结合书本,你对食盐的作用了解了多少?1 重要的调味品2 人体正常生理不可缺少的物质3 日常生活中用来腌制食品4 工业的原料:氯---碱工业粗盐提纯的步骤:1称量(左物右码)2溶解3过滤:过滤的要点(一贴二低三靠)4蒸发:(是否需要把水全部蒸干再熄灭酒精灯?)5称量6计算产率在溶解过滤蒸发中都用到了玻璃棒,它的作用分别是什么?溶解:搅拌,加速固体的溶解过滤:引流蒸发:防止液体受热不均匀,液滴飞溅碳酸钠(Na 2CO 3 ) 碳酸氢钠(NaHCO 3 ) 碳酸钙(CaCO 3) 碳酸钠(Na 2CO 3 ) 碳酸氢钠(NaHCO 3 ) 碳酸钙(CaCO 3) 用于生产玻璃、造纸、纺织、洗涤剂碳酸钠 主 要 用 途 名 称碳酸钙与盐酸反应CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑请书写出碳酸钠、碳酸氢钠与盐酸反应的化学方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑组成里含有CO32-(或HCO3-)离子的盐,都能跟盐酸反应生成二氧化碳气体,利用此反应可以检验盐的组成中是否含有CO32-(或HCO3-)复分解反应:由两种化合物互相交换成分,生成另外两种化合物的反应CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑KOH+HCl=KCl+H2ONa2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3复分解反应条件:基本反应类型比较: 反应物与生成物都是两种,且都是单质和化合物反应物只有一种而生成物有多种, 即“一变多” 反应物为多种而生成物只有一种,即“多变一” 特 征 AB + C →A+BC AB →A+B+…… A+B →AB 类 型 由一种单质与一种化合物反应,生成另一种单质与另一种化合物的反应 由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应 由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应 定 义 置 换 反 应 分 解 反 应 化 合 反 应。
常见酸碱盐的鉴别课堂实录

常见酸碱盐的鉴别课堂实录
执教者:盐都区龙冈初中许燕
一教学目标
知识与技能:巩固酸、碱、盐的知识;掌握酸、碱、盐鉴别的一般方法与技巧
如需用其他试剂鉴别,最先想到酸碱指示剂。然后再考虑加其他试剂,或产生气体,或生成沉淀,或产生其他现象。
师:下面请完成课后练习
生:课后练习
1、鉴别:生石灰与石灰石
2、鉴别:碳酸钠溶液硫酸硫酸钠溶液
3、不用其他试剂,鉴别下列4种溶液
氢氧化钠溶液硝酸钾溶液硫酸铜溶液氯化镁溶液
教学反思
围绕“常见酸、碱、盐的鉴别”这一课题,从学生最熟悉的酸、碱的鉴别入手,通过小组合作讨论,探讨用不同的方法鉴别该组试剂,巩固学生掌握的酸碱知识。同时通过学生演示实验,从视觉角度让学生感知物质的鉴别是从现象的不同判定的。并从实验中巩固实验基本操作,语言表达能力。实验活动二是由浅入深的过渡。在掌握鉴别物质的一般方法的基础上,让学生从合作讨论与交流的过程中逐步掌握物质鉴别的技巧与方法的优选。
生:不同的颜色、或有沉淀、或有气体等
师:而要鉴别酸和碱,最先想到的是——
生:酸碱指示剂
师:可以用酸碱指示剂鉴别下面两种溶液吗?
(投影)实验活动二:你能用几种不同的方法鉴别下列两种溶液
氢氧化钙溶液碳酸钠溶液
(板书)Ca(OH)2Na2CO3
生:不可以。因为碳酸钠溶液、碳酸钠溶液均呈碱性。
师:应如何鉴别呢?请各小组合作讨论
师:还有其他不同方法吗?
生:取样,分别加氢氧化鋇溶液,若有沉淀产生的那一份是盐酸,另一份则是氢氧化钠溶液
酸碱盐鉴别方法的探究

病例分析
1. 鉴别NaCl、FeCl3、CuSO4。
ห้องสมุดไป่ตู้
知识回顾
1. 具有特殊颜色的酸碱盐
颜色 蓝色溶液 黄色溶液 浅绿色溶液 紫红色溶液 白色沉淀 蓝色沉淀 黄色沉淀 物质 含有Cu2+的溶液 含有Fe3+的溶液 含有Fe2+的溶液 高锰酸钾溶液 Mg(OH)2 、 CaCO3(溶于酸) 溶于酸) AgCl、BaSO4(也不溶于稀 也不溶于稀HNO3) 、 Cu(OH)2 Fe(OH)3
(1)指示剂 ) ) “探险队员”——盐酸,不小心走进了化学迷宫如图, 探险队员” (2)氢前金属 盐酸, 探险队员 盐酸 不小心走进了化学迷宫如图, ) 不知怎么走出来,因为迷宫中有许多“吃人的野兽(即 不知怎么走出来(3)金属氧化物 ,因为迷宫中有许多“吃人的野兽( (4)碱 ) 能与盐酸发生反应的物质),盐酸必须避开它, ),盐酸必须避开它 能与盐酸发生反应的物质),盐酸必须避开它,否则就 某些盐) (5)盐(某些盐) )
走迷宫
无法通过。请你帮助它走出迷宫。 无法通过。请你帮助它走出迷宫。请用如图中物质前的 序号连接起来表示所走的路线。 序号连接起来表示所走的路线。
病例分析
2. 鉴别浓盐酸、NaCl溶液、NaOH溶液。
知识回顾
2. 酸碱盐化学性质
金属氧 化物
指示剂 紫色石蕊 无色酚酞
HCl H2SO4
非金属 氧化物
Fe2O3 中和
NaOH Ca(OH)2 Na2CO3 NaHCO3
CO2
活泼金 属
Fe
病例分析
3.在大家的实验盒中有三瓶无色溶液,分别为 石灰水、烧碱溶液和稀硫酸,请大家选择合适 的试剂将把它们鉴别出来。备用的试剂有酚酞 试液、氯化钠溶液、 碳酸钠溶液、石蕊试液。
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Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑ Na2CO3+Ca(OH)2==CaCO3↓+2NaOH Na2CO3+CaCl2==CaCO3↓+2NaCl
只用酚酞溶液你能鉴别出NaOH、 H2SO4、NaCl三种无色溶液?
无色酚酞
装入C试管内的 液体是NaOH
A B C
A
B
装入A试管内的 液体是NaCl 装入B试管内的 液体是H2SO4
2.常见酸、碱、盐的鉴别:
(1)如何区别H2SO4、HCl两种常见的酸?
(2)如何区别NaOH、Ca(OH)2两种常见 的碱?
(3)实验探究:怎样用化学方法区分
厨房中两瓶失去标签的常见物质食盐和 纯碱?请说明操作、现象和结论。
A
B
提供的药品:石蕊溶液、酚酞溶液、PH试纸、 稀盐酸、澄清的石灰水、氯化钙溶液、氯化钡 溶液
方法
1 2 3 4 5 pH试纸
实验现象、结论
原理 (用化学方程式表示)
pH>7 ,碳酸钠溶液 pH=7,氯化钠溶液
实验探究:如何区分氯化钠溶液和碳酸钠溶液?
方法
1 2 3 稀盐酸等 4 5
有大量气泡产生的是碳酸钠溶液 无明显现象的为氯化钠溶液
Na2CO3+2H、结论
原理 (用化学方程式表示)
实验探究:如何区分氯化钠溶液和碳酸钠溶液?
方法
1 2 3
有白色沉淀产生的是碳酸钠溶液 氢氧化钙溶液等 无明显现象的为氯化钠溶液 Na2CO3+Ca(OH)2==CaCO3↓+2NaOH
实验现象、结论
原理 (用化学方程式表示)
5
实验探究:如何区分氯化钠溶液和碳酸钠溶液?
实验探究:如何区分氯化钠和碳酸钠?
方法
1 2 3 4 5
实验现象、结论
原理 (用化学方程式表示)
实验探究:如何区分氯化钠溶液和碳酸钠溶液?
方法
1 酚酞试液等 2 3 4 5
实验现象、结论
显红色的为碳酸钠溶液 无色的为氯化钠溶液
原理 (用化学方程式表示)
实验探究:如何区分氯化钠溶液和碳酸钠溶液?
____ 盐酸及可溶性氯 加AgNO3溶液和 有白色沉淀产生 化物(Cl﹣) 稀HNO3
____ 硫酸及可溶性硫 加Ba(NO3)2溶液 有白色沉淀产生 酸盐(SO42﹣) 和稀HNO3
生成使石灰水变浑浊的 气体 碳酸盐(CO32﹣) 1.加稀HCI… ____ 2.加含Ca2﹢的溶液 有白色沉淀产生 ____
方法
1 2 3 4 氯化钙溶液等 无明显现象的为氯化钠溶液
有白色沉淀产生的是碳酸钠溶液
Na2CO3+CaCl2==CaCO3↓+2NaCl
实验现象、结论
原理 (用化学方程式表示)
实验探究:如何区分氯化钠溶液和碳酸钠溶液?
方法
酚酞试液等
实验现象、结论
原理 (用化学方程式表示)
显红色的为碳酸钠溶液 无色的为氯化钠溶液 pH>7 , 碳酸钠溶液 pH试纸 pH=7 , 氯化钠溶液 大量气泡产生:碳酸钠溶液 稀盐酸等 无明显现象:氯化钠溶液 有白色沉淀产生:碳酸钠溶液 氢氧化钙溶液等 无明显现象:氯化钠溶液 有白色沉淀产生:碳酸钠溶液 氯化钙溶液等 无明显现象:氯化钠溶液
(2).为除去变质氢氧化钠溶液中含有的碳 酸钠得到较纯的氢氧化钠溶液,请你再设 计一个方案,说明具体操作方法。
怎样区别氢氧化钠、氯化钠、硫酸、 硫酸钠、硝酸钠五瓶失去标签的无 色溶液?
NaOH、H2SO4、NaCl、Na2SO4、NaNO3
分别各取少许 加入紫石蕊溶液 变蓝 不变色 变红
原:NaOH
原:NaCl、Na2SO4、NaNO3
各取少许 滴加BaCl 2
原:H2SO4
白色沉淀
原:Na2SO4
无现象
蚊 子
※ 物质鉴别的方法:
根据各物质的特性,选择适当试剂, 再根据现象得出结论。
取样 → 操作 → 现象 → 结论
1.常见离子的特性:
操作 酸(H﹢) 碱(OH﹣)
1.加酸碱指示剂 2.加活泼金属
现象
变红 1.石蕊__,酚酞不变色 __ 有气泡产生 2. ____
变蓝 变红 1.加酸碱指示剂 1.石蕊__,酚酞__ 2.加CuSO4等盐溶液 2.有蓝色沉淀产生 ____
教学目标: 1.让学生复习巩固常见离子的鉴别。
2.让学生能根据物质的特性进行常见物质的鉴别。
3.能应用所学知识进行常见物质的杂质去除方法。
4.了解探究实验的设计方法并能进行分析总结。
吃碱面时,放点醋,味道会更美。
被蚊虫叮咬后,会肿成大包。 这是 因为蚊虫在人皮肤内分泌出蚁酸,使皮 肤肿痛。如涂一些含碱性物质(NH3·2O) H 的药水或肥皂水,可减轻痛痒。
原:NaCl、NaNO3 各取少许 滴加AgNO3 白色沉淀 原:NaCl 无现象 原:NaNO3
小明为检验露置在空气中的氢氧化钠溶液是否 变质,设计了以下3种实验方案,分别用酸、 碱、盐3种不同类的试剂完成了实验。 (1).你认为小明选用了什么试剂,请完成下表:
试剂类型 试剂名称
酸 碱 盐
有关化学反应方程式