2011第七单元期末复习
七单元复习
七单元复习复习重点基础知识1、第21、23课生字，词语盘点词语2、背诵日积月累《马诗》，检查背诵古诗文课文阅读1、概括课文内容2、通过分析人或者动物的动作、神态等描写，体会动物的感情，人的感情，人与动物的关系。
3、懂得尊重和爱护动物。
老人与海鸥复习复习重点1、学会本课10个会写字，9个词语。
2、概括课文内容。
3、通过联系上下文，想象句子所描绘的画面，感受到老人与海鸥之间的默契。
复习过程一、整体概括想想文章围绕着课题主要写了什么事？同时理清文章的结构。
（老人十几年如一日喂养海鸥，与海鸥结下了深厚感情；老人去世后，海鸥送别老人，不忍离去。
）二、这是一位怎样的老人呢？找出相关的描写来。
外貌：他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。
朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。
这段外貌描写表现了老人的什么特点？这是一个十分简朴的老人，可就是这样一个勤俭的老人，却用自己不多的退休工资给海鸥买食物，天天步行二十余里去喂海鸥。
是什么给了老人这么大的动力？无疑，是老人对海鸥那种无私的爱。
这里用不多的文字，向读者呈现了一个爱海鸥的老人形象。
三、老人对海鸥做了些什么，做了哪些事？喂海鸥唤海鸥谈海鸥（1）喂海鸥：老人是怎样喂养海鸥的？作者选用了哪些动词?海鸥有什么样的反应？可以看出他们之间的关系怎样？抓住描写老人动作的“放、退、撮”，描写海鸥的“应声而来、扫”，感受老人喂海鸥的动作娴熟，他们之间那种默契的配合。
（2）唤海鸥：老人是怎样呼唤海鸥的？海鸥有怎样的反应？可以看出什么呢？表现出老人与海鸥之间的这份亲昵之情。
（3）谈海鸥：老人怎样谈论海鸥的？说起海鸥，内向的老人滔滔不绝。
十多年了，每逢冬天，老人都到翠湖边喂海鸥，风雨无阻。
老人和海鸥就像是亲人一样。
四、海鸥对老人的感情是怎样的？作者主要选取了三个镜头（细致的场面描写）来表现的，是哪三个场面？（1）镜头一：海鸥围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫。
【第七单元 期末复习】
【第七单元期末复习】本单元复习全册教科书所教学的主要内容，包括重要的数学基础知识、数学基本技能和涉及的数学思想。
一共编排16道习题，把复习内容分成六部分，即100以内的数（第1～4题）、常见的平面图形（第5题）、人民币的知识（第6题）、100以内的口算（第7～9题）、两位数加减两位数的笔算（第11题和12题）、常见数量关系和解决实际问题（第10题以及第13～16题）。
复习的主要任务是整理已经教学的数学知识，帮助学生调整或重组个体的认知结构；组织适当的计算练习，使学生形成必要的数学技能；解决实际问题，重温数量关系，培养初步的应用意识。
数学思想是不能单独安排复习的，只能蕴含在知识整理、技能训练和解决问题之中。
复习的主要方式是通过解题回忆知识；通过学生的交流与教师的必要追问、转问整理知识之间的关系；通过对解题的评价以及适当的强化练习，提升学生的能力。
所以说，解题是复习的一项活动，但不应是复习的全部活动。
复习可以从学生解题开始，但得出题目答案不应是复习的结束。
认真分析每一道复习题所对应的数学知识与技能，认真准备在解题以后的学生交流以及教师的追问、转问，才能上出高质量的复习课。
1. 认识100以内的数，包括这些数的数数、计数、大小顺序及其实际应用，形成初步的数感则是学生掌握数的知识并转化成个体数学素养的表现。
数数能够了解物体有多少，可以一个一个地数，也可以一群一群地数。
如果物体的总个数不是很多，而且物体的分布没有规律，人们一般会逐一数数；如果物体个数比较多，而且排列有规律，人们就会按群数数。
第1题呈现的书架上有许多书，每种书都是5本，教材安排学生5本5本地、10本10本地数出一共有的本数。
这道题要学生体会的是：数一数就能知道物体有多少个，可以一个一个地数，也可以几个几个地数，后者既快又方便。
这题里应该回忆的知识是计数单位一、十和百，以及相邻单位的进率“10个一是1个十”“10个十是1个百”。
数概念的核心是数的意义，按十进制计数法分析数的组成具体表达了数的意义。
新人教版2011版七年级历史(上册)期末总复习汇编
七年级历史上册期末复习知识要点汇编第一单元史前时期：中国境内人类的生活第1课中国早期人类的代表——北京人一、元谋人：1、考古地位：我国（中国）是世界上发现远古人类遗址最多的国家。
2、生活年代、地点：距今约170万年；发现于云南省元谋县。
3、人和动物的根本区别：能直立行走，会制造和使用工具。
4、历史地位：元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。
二、北京人：1、生活年代、地点：距今约70—20万年。
发现于北京周口店龙骨山的山洞里。
2、体质特征：保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够直立行走。
3、社会生活：使用打制石器（旧石器时代），结成群体生活在一起，会使用天然火并保存火种，靠狩猎和采集为生。
学会用火是人类进化史上的里程碑。
4、历史地位：周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
1987年，北京人遗址被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”。
三、山顶洞人：1、生活年代、地点：距今约3万年；发现于北京周口店龙骨山顶部洞穴。
2、体质特征：模样和现代人类基本相同，具有现代人类的特征。
3、生活状况：仍用打制石器，但掌握了钻孔技术和磨制技术，会人工取火。
会用骨针缝制衣服，制作贝链、石珠等饰物，有了审美的观念。
第2课原始农耕生活一、半坡原始居民：1、时间、地点：距今约6000年，生活在黄河流域的陕西西安半坡村2、生活状况：住半地穴式圆形房屋，使用磨制石器（新石器时代），最早种植粟，会制作彩陶，会从事简单的纺织、制衣。
二、河姆渡原始居民：1、时间、地点：距今约7000年，生活在长江流域的浙江余姚的河姆渡遗址。
2、生活状况：住干栏式房屋，最早种植水稻，会挖井、雕刻、制陶，还懂得使用天然漆。
第3课远古的传说一、炎黄联盟：1、炎帝和黄帝：距今约四五千年，是传说中黄河流域著名的部落首领。
2、华夏族的形成：①炎黄联盟：阪泉之战，黄帝击败炎帝，两大部落结成联盟。
②炎黄战蚩尤：炎黄部落和东方的蚩尤部落在涿鹿之战激战，最终打败蚩尤。
第七单元总复习(课件)二年级语文下册期末备考(统编版)
➢ 新课导入：
今天我们复习的内容是二年级下册第七单元， 老师将从单元主体目标、字词句以及语文园地相关 重点知识入手，带领大家回顾知识，加深理解！
单元概览
《大象的耳朵》《蜘蛛开店》《青蛙卖泥塘》《小毛虫 》是4篇引人入胜、有思维价值的童话故事。4篇故事指向 一个主题——“改变”。有因为不断改变，而变得越来越 美好的，如《青蛙卖泥塘》；有因为不断努力，耐心等待 ，而不断成长的，如《小毛虫》；而《蜘蛛开店》《大象 的耳朵》则围绕改变，讲述了妙趣横生的故事。
字词盘点·形近字组词
完( 完全) 它( 它们)
卖( 买卖 ) 买( 买家 )
字词盘点·近义词
小
耷拉~低垂 慢慢~缓慢 经常~常常
学
语
赶跑~赶走 自言自语~自说自话
文
复 习
寂寞~孤独 无聊~乏味 决定~打算
课
件
终于~终究 趴倒~趴下 匆忙~急忙
吆喝~叫喊 舒服~舒适 周围~附近
字词盘点·近义词
小
采集~搜集 突然~忽然 播撒~播种
学
语 灌足~灌满 绿茵茵~绿油油 应该~应当
文
复 习
笨拙~愚笨 新奇~好奇 周游~旅游
课
件
羡慕~仰慕 牢固~结实 迟疑~犹豫
清醒~清楚 灵巧~灵活
字词盘点·反义词
小
学 慢慢→迅速 经常→偶尔 赶跑→挽留
语 文
寂寞→热闹 无聊→有趣 趴倒→站起
复 匆忙→从容 舒服→受罪 周围→中心
dú( 读书 )
读
dòu( 句读 )
lòu( 露出来)
露
lù( 露水 )
shì( 似的 )
似
2011--2012年下期七年级语文期末考试内容、要点、能力
60
60分
B卷
考查内容
考查要点
题号
题型
分值
材料出处
能力层级
分数合计
识记积累
理解感悟
分析综合
运用表达
鉴赏评价
一、诗
歌
鉴
赏
古代诗歌内容把握，语言品析，把握主旨及作者情感。
1
问答
2
教材内
4分
2
问答
2
二、
文
言
文
阅
读
文言实词词义，句子翻译，对语段内容理解，结合生活体验对作者观点的理解。
3
选择
2
课外
12分
4
2011--2012年下期七年级语文期末考试内容、要点、能力层级及分值
A卷
考查内容
考查要点
题号
题型
分值
材料出处
能力层级
分数合计
识记积累
理解感悟
分析综合
运用表达
鉴赏评价
一、基础积累
语音、书写辨析、词语（成语）理解运用
1
选择
3
课内
9分
2
选择
3
3
选择
3
二、
文言文阅读
文言文实词词义，虚词意义及用法，文段内容理解等
翻译
6
5
问答
4
三、
名著及现
代文阅读
记住名著名称，了解故事梗概。能概括叙述的事件，把握描写方法及其作用，结合语境理解句子含义，根据要求欣赏文章内容，结合自己生活体验谈感悟。
6
填空
4
课外
22分
7
问答
3
8
问答
4
9
部编(统编)人教版八年级上册初中历史 第七单元 人民解放战争 期末单元复习课件
5．[2018•衡阳中考]解放战争时期，毛泽东非常形象地比喻：
“蒋介石两个拳头(指陕北和山东)这么一伸，他的胸膛就露
出来了。所以，我们的战略就是要把这两个拳头紧紧地拖住，
对准他的胸膛插上一刀。”这里“插上一刀”是指( A )
A．千里挺进大别山
B．辽沈战役
C．中共中央转战陕北
D．孟良崮战役
6．[2018•东营中考]时空观念是历史学科核心素养之一。下
C．重庆
D．延安
2．[2018•达州由中此考可]“排愿除所A、有C的、人D从三这个张选照项片。上能够理解和体会， 在抗日战争胜利以后，我们的国家处在十字路口，处在两种命 运、两个前途决定胜败的严峻时刻。我们的党和毛主席为国家
和人民作出了怎样的贡献！”如图这张照片可以用来研究( B )
A．毛泽东“进京赶考”，统治中国 22年的国民党政权垮台
(3)全国抗日救亡运动高涨； (2)蒋介石阴谋发动
(4)中国共产党提出建立抗日
内战
民族统一战线的主张
比较西安谈判和重庆谈判
项目 事件
西安谈判
重庆谈判
中共代表
周恩来等
毛泽东、周恩来等
结果
蒋介石接受停止内战、联 共抗日等条件
签署“双十协定”
落实情况
国共实现第二次合作，建立 抗日民族统一战线
蒋介石撕毁“双十协 定”，发动全面内战
辛亥革命、新文化运动、中共一大、全面内战爆发、中华 人民共和国成立。
... 各种不同的派别都想按照自己的意愿改造这个国家。《新 青年》派从马克思主义中看到了希望，1921年夏，他们成立了中 国共产党，(后来)领袖是毛泽东(1893—1976)。他虽然遵循马克
思和列宁的学说，但主张走中国自己的道路。 ……在1946年爆发的内战中，共产党得到了千百万农民的支持，
译林版英语七年级下册第七单元Unit7重要知识点汇总期末复习
Unit 7 Abilities一、重点词组二、重要句型1、Believe it or not! 信不信由你！belive/think后可接that引导的宾语从句，当主语为第一人称，后接否定意义的宾语从句时，需要否定前移。
eg. 我认为他不会通过考试。
正：I don’t think/believe that he can pass the exam.误：I think/believe that he can’t pass the exam.2、We can send some books to them. 我们可以给他们送些书。
(过去式sent) send用作及物动词，意为“寄（信等）；发（电报）；（派人）送”。
send sb. sth.= send sth. to sb. (give/show/lend/pass传递)borrow sth. from sb. buy sb sth.= buy sth. for sb.拓展：①send up 发射①send for （派人去）请来3、Some children are not even able to pay for school. 一些孩子甚至不能付上学的钱。
able形容词，意为“有能力的；能干的”。
如：Your father is an able man.be able to 能；会。
相当于can/could，但be able to 有一般将来时。
sb. pay (sb.) for sth. 某人付给（某人）钱买某物过去式paidsb. spend +时间/金钱（in）doing sth./ on(doing) sth. 某人花费时间、金钱做某事。
It takes sb. some time to do sth. 做某事花费了某人多长时间。
sth. cost sb.+ 金钱某物花了某人多少钱4、He was brave enough to save his neighbour from a fire.他足够勇敢将他的邻居从火中救了出来。
语文11册第七单元复习重点
语文十一册第七单元复习卷班级姓名一、选择正确的读音。
撮起嘴（cuō zuì）应声(yìng yīng) 扇动(shān shàn) 吉祥(jí jiã)亲昵（nī nì）模样(mú mï) 驻足(zhù zù) 滇池(diān zhēn)空地(kîng kōng) 企盼（qī qǐ）炸了营(zhà zà) 旋涡(xuán xuàn)饼干（bǐng bǐng）挫折（ cuō cuî）塑料（sù shù）紧挨(āi ái)挨打(āi ái) 似的(shì sì ) 相似(shì sì ) 贮存(zhù chǔ)暖和(huo hã) 尽量（jǐn jìn）空落落(luî là) 蹿出来(cuān cuàn)威风凛凛(lǐn lín) 中弹(zhîng zhōng) 浑身是血(xiě xuâ) 血迹(xiě xuâ)摩挲(suō shā) 泣不成声(qì lì) 横遭不幸（hãng hâng）槟榔（bīn bīng）甘蔗(zhē zhâ) 膨胀(pãng pãn) 箐沟(qìng qíng) 剥落(bō bāo) 亢奋(kàng hàng)体力不济（jǐ jì）佣人（yōng yîng）嗥叫（háo gāo）炸豆腐（zhá zhà）柞树(zuî zhà) 冲着(chîng chōng) 踱步(duï dù) 抑(yì yáng)扬顿挫(cuî cuō)镌刻（juān juàn）浴血搏杀（xiě xuâ）二、写同音字sù（）料朴（）（）舍（）说（）静迅（）yínɡ（）救晶（）输（）热泪（）眶（）屏（）绕qì（）油遗（）哭（）（）墙堆（）休（）zào （）声焦（）干（）肥（）（）火创（）三、根据意思写词语。
第七单元复习要点
着zháo (着地) zhe (沿着)
盛shèng(盛开) chéng(盛饭)
便biàn(方便) pián(便宜)
为wéi(胆大妄为) Wèi(因为)
撒sā(撒网) sǎ(撒种)
二、词语部分:
本单元的词语： 辩论 寻常 解答 信奉 容许 违背 曾经 拖住 解释 教授 宣布 固执 栏杆 罢了 境界 绣花 厂徽 聋哑人 胆大妄为 清澈见底 赏心悦目 一丝不苟 融为一体 1、近义词：寻常—平常 惊讶—惊奇 固执—顽固 端详—打量 信奉—崇拜 仍旧—仍然 全神贯注—聚精会神 2、反义词：违背—遵守 怀疑—相信 一丝不苟—三心二意 信奉—怀疑 胜利—失败 正确—错误 3、四字词语：全神贯注 一丝不苟 胆大妄为 赏心悦目 融为一体 4、成语：雄心壮志 坚定不移 坚忍不拔 自强不息 聚沙成塔 集腋成裘 持之以恒 全力以赴 知难而进 无坚不摧 知难而退 碌碌无为 一曝十寒 寸进尺退 有始有终 半途而废 5、形容人意志坚定的成语：坚定不移 持之以恒 雄心壮志 描写注意力集中的成语：全神贯注 聚精会神 目不转睛 描写人物神态的成语： 全神贯注 屏息凝神 眉开眼笑 聚精会神 愁眉不展 成语故事： 鹏程万里 百步穿杨 手不释卷
五、我会选择： 引号有以下几种用法：①表示引用的部分；②表示特定的 称谓或着重指出的部分；③用于具有特殊含义的词语；④表 示否定的意思。 （1）罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。 （ ）
（2）说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。 （ ）
（3）他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。 （ ）
四年级下册语文第七单元复习要点
复习形式：
以复习课文知识为主，进行
归类复习，在复习中渗透新知
识的思维训练。培养学生复习
的兴趣。
2011期末考试类型和复习指导答案
汉字推行标准容易酒店现代互相称象装船议论立刻清醒讨厌解决松林山村万丈灰尘忘记挖井脚下甘甜时刻留念消息一座头脑冒烟杂物追寻楼房终于短粗踩水紧张简单修补遭受缺口代替环顾郑重举手期待街道有趣或者摘瓜任务计算解渴炎热脑袋突然村庄照顾喝酒汉语推举讨论周围南宋伯父刻苦提醒服装至今咬伤决定轻松丈夫座位并且清扫抓住勇气飘扬突然断开烧火冒烟喊叫抓紧深井克服单元等待遭遇缺点紧缺显然趣味捉虫买卖寻找采摘期末朝代相似称量挑明推倒尽量热量传扬甲骨文若有所思粗心大意郑重其事若无其事二、选字填空。
娘朗郎(朗)读放牛(郎) 姑(郎) 狼恨狠(狼)狗痛(恨) 凶(狠)跟狠恨(跟) 从(狠) 心仇(恨) 很朗娘姑(娘) 晴(朗) (很)好论抡囵谈(论) (抡)胳膊囫(囵)吞枣抢抡创(抡)刀开(创) (抢) 先苍创疮(苍) 白(创)造(疮)疤疮轮论讨(论) 冻(疮) 车(轮)练炼(练)习锻(炼) 提(炼) 壮状(壮)大形(状) (壮)丽克刻(克)服立(刻) (刻)苦修休(修)补进(修) (休)息峰枫疯蜂锋先(锋) (枫)树(蜂)蜜(疯)狂山(峰) (锋)利静镜境净竞(镜)子环(境) 安(静) (竞)争干(净) (竞)走保宝抱饱堡(宝)贵吃(饱) 城(堡) 拥(抱) (保)护(宝)藏棋奇齐旗骑整(齐) 下(棋) (奇)怪(骑)马国(旗) 神(奇)季记计纪绩(计)算成(绩) (季)节(记)住(纪)念(计)时琳林临邻淋鳞鱼(鳞) 树(林) (临)时(邻)居(淋)浴(琳)琅永涌咏勇泳蛹(永)远歌(咏) 英(勇) (勇)敢游(泳) 汹(涌)弓功工攻公躬(功)课(攻)克(弓)箭(工)厂鞠(躬) 进(攻)幅扶服福富复条(幅) (复)习(扶)手丰(富) (服)装幸(福)成诚城乘盛程(乘)客(城)市(成)功(诚)实过(程) (盛)饭密秘蜜迷谜(谜)语(密)林(蜜)蜂(迷)路神(秘) (迷)人支枝树(枝) (枝)头一(支)笔柳(枝) (支)出(枝) 叶静净安(静) 干(净) 平(静) (静)悄悄清(静) 洁(净)支枝抡论抢1、早晨，小鸟在树(枝)上叽叽喳喳地叫着。
2011——2012学年第一学期期末考试复习资料答案
2011——2012学年第一学期期末考试复习资料答案（一）《记承天寺夜游》一、1．①消散（或“消歇”“散去”）②门③院子（或“庭院”）④只是（或“只”）2．①太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面(表达与此相近即可)②水中水藻、荇菜交叉错杂，原来是竹子和柏树的影子(表达与此相近即可)3．①描写议论（答“抒情”也可）②闲仙二、1．⑴考虑、想到⑵我⑶在2．⑴空明清丽疏影摇曳似真似幻⑵冰花弥漫水天一色3．夜（晚上、夜晚）雪景痴情（二）《晏子使楚》《治水必躬亲》（一）【译文】甲乙两人是好朋友。
甲请乙帮助自己料理家庭各方面的事务。
后来甲当了抚军，甲又请乙辅助公务，对乙的话甲言出即听计从。
时间一长，甲发现自己的财产都被乙侵占了。
甲发现后，虽然看出乙的奸诈，但是考虑到两人多年的关系和情分，只是稍微责备了几句。
由于乙抓住了甲的短处和隐私，不但不认错，反而反咬一口，指责甲的不是。
甲非常气愤，便向城隍神告状。
当夜，甲梦见城隍对他说：“乙这个人阴险恶毒，你为什么会那样地信任他呢？”甲说：“因为他事事顺着我的心意。
”城隍感慨道：“一个能事事顺着你的心意的人，可怕得很哪！你不但不怕他，还喜欢他，他不欺骗你还欺骗谁？这个人已经恶贯满盈，一定会得到报应的；而你则是自作自受，请你不要再告状了。
”1．（1）犯罪（2）只，仅仅（3）请，邀请（4）被2．B （ A担任到，等到 B代词，指乙助词，取独，可不译 C这，这样 D满）3．（1）圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。
（2）一个能事事都顺着我心意的人，可怕得很啊！4．示例：自作聪明自作自受搬起石头砸自己的脚；能言善辩才辩双全能说会道不卑不亢5．示例（1）人们都希望别人顺从自己，喜欢听奉承的话。
但遇事不讲原则，做错不及时纠正，必将害人害己。
示例（2）时时事事顺从你、奉承你的人，不一定是真正的朋友。
（二）【译文】晋平公和臣子们在一起喝酒。
酒兴正浓时、他得意地说：“哈哈!没有什么比做国君的更快乐了，他的话没有谁敢违背!”师旷当时正在旁边陪坐，听了这话，便拿起琴朝他撞去。
人教版四年级语文期末复习第七单元
第七单元伯父模范巡警吵嚷惩处抱负胸怀喝彩推荐眼帘删掉规范燥热融洽黄昏客厅驱使崛起余晖蕴含洗漱惬意反驳冒昧疏远采访寂寞分析皇帝义务出租振作范围闯荡平凡巡视妇女惩罚篇幅篇目篇章翻车翻滚页码删除词语干燥把握握手洽谈昏暗大厅糊涂模糊帝国主义灯红酒绿热闹非凡风各日丽耀武扬威得意扬扬振兴中华铿锵有力筋疲力尽形单影只和睦相处患难与共受益匪浅年少气盛年逾古稀塞：sāi：塞车木塞子 sài：塞外要塞 sâ：堵塞闭塞一时语塞处：chù：到处短处 chǔ：惩处处方处理只：zhī：形单影只只身一人只言片语 zhǐ：只有只得只许便：pián：便宜大腹便便 biàn：方便便士便条挣：zhēnɡ：挣扎 zhēnɡ：挣钱挣脱挣开燥（干燥）册（手册）恰（恰当）租（出租）振（振作）征（长征）篇（篇幅）湖（西湖）存（生存）躁（暴躁）删（删除）洽（洽谈）组（小组）晨（清晨）惩（惩罚）编（编写）糊（糊涂）荐（推荐）耀武扬威：课文中指巡警凭借帝国主义的势力在租界里炫耀武力，显示威风。
风和日丽：（多指春天）形容天气晴朗温和。
灯红酒绿：形容寻欢作乐的腐化生活。
也形容都市娱乐场所夜晚的繁华景象。
铿锵有力：形容有节奏、有力而又响亮的声音。
课文指周恩来回答问题的声音有力，响亮而有节奏。
抱负：远大的志向。
莫名其妙：没有人能说出其中的奥妙（道理）来，表示事情很奇怪，使人不明白。
筋疲力尽：形容非常疲劳，一点力气也没有。
诸生：这里是敬辞，总称教室里的所有学生。
“诸”是“众、许多”的意思，类似的用法还有“诸位”等。
《为中华之崛起而读书》●周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”“崛起”是兴起的意思。
其他同学读书目的是为明理、为做官、为挣钱、为吃饭，都是为了满足自己的生活需要；周恩来的“为中华之崛起而读书”，则是把自己的学习与振兴中华联系起来，他读书是为了祖国的兴盛和民族的振兴，使自己的民族能像巨人一样挺立在世界上。
高一下学期期末复习7单元
combining theory with practice. • The mother cared for the sick child day and
night. • How many factory workers are in danger of
• The boy who was brought up by his grandma longed to become a successful businessman and devote all the money he had earned to protecting endangered wildlife.
• 恐龙为什么从地球上消失至今仍是个谜.
• Why the dinosaurs disappeared from the earth remains a mystery.
• 真正重要的不是我们能否赢得这场比赛,而是 我们是否尽力了.
• What really matters is not whether we can win the game, but whether we have tried our best.
losing their jobs? • It is a great relief to have rain after a long
time of drought. • Within a few years over 30 schools came into
being.
in cash，play a joke, attach to familiar with, or so, break up, sort out, above all, be honest with • I wonder if Joe was completely honest with me • when he said he had never met them before. • People attach too much importance to the marks of middle school students. • The customer asked if there was any discount if he paid in cash. • Don’t be annoyed! I was just playing a joke. • He suggested that we ask someone familiar with • this kind of machine to repair it. • They waited an hour or so for the police to arrive. • I want to get everything sorted out before we leave.
20112012年下期七年级语文期末考试内容要点
6
5
问答
4
三、
名著及现
代文阅读
记住名著名称，了解故事梗概。能概括叙述的事件，把握描写方法及其作用，结合语境理解句子含义，根据要求欣赏文章内容，结合自己生活体验谈感悟。
6
填空
4
课外
22分
7
问答
3
8
问答
4
9
问答
3
10
问答
4
11
问答
4
四、
语
言
运
用
新闻内容概括；根据材料回答问题；综合性学习。
12
概括提炼
2011--2012年下期七年级语文期末考试内容、要点、能力层级及分值
A卷
考查内容
考查要点
题号
题型
分值
材料出处
能力层级
分数合计
识记积累
理解感悟
分析综合
运用表达
鉴赏评价
一、基础积累
语音、书写辨析、词语（成语）理解运用
1
选择
3
课内
9分
2
选择
3
3
选择
3
二、
文言文阅读
文言文实词词义，虚词意义及用法，文段内容理解等
4
课内外
12分
13
分析表述
4
14
积累、运用
4
4
选择
3
课内
9分
5
选择
3
6
选择
3
三、诗文名句积累
文言句子翻译，古代诗词、文名句及全诗积累
7
翻译
4
教材涉及篇目及附录积累
10分
8
填空
6
四、现代文阅读
第七单元期末复习
1 ）个 3
，剩（
）个
四．选择题，将正确答案的序号填在括号里。（8分） 1 1、1是由（ ）个 2 组成的。
A1
B2
）。
C4
1 2
2、下列分数最大的是（
1 A 10
B
C
）。
3 4
5 5
3 8
3、下列分数最小的是（
A
2 8
B
C
4、
的一半，再一半，结果是（
）
A
B
C
五．判断题，对的打“√”，错的打“×”。（10分） 1 1 2 ＋ （ ） = 2 1、 2 4 （ ）
是
5 9
3．根据算式填算理。
3 ＋ （1） 7
2 7
=（ ）
（
1 1 ）个 加（ ）个 是（ ）个 7 7
就是
。
5 （2） 8
（ ）个
－
2 8
=（
）
1 8
减（
）个
就是 。
1 1 ，剩（ ）个 8 8
2 （3）1－ =（ 3
（ ）个（ ）减（
）
1 ，就是 。 3
第二只大象和第三只大象各运了这批木材的几分之几？
2、
3、
3 5
>
2 5
2 5
>
2 4
4、一个西瓜分成2块，其中一块是整个西瓜的
2 2
3 = 3=
4 4
=……=1
（
）
1 2
（
）
5、有两个杯子，各装有半杯水，将它 们倒在一起就刚好是一杯水。 （ ）
六．计算。（9分）
2 1 1、 4 ＋ 4
2 ＋ 7 3 5 3、 － 8 8
11人教版第七单元复习提纲0108
人教版第七单元复习提纲一．会认的字手风琴（q ín ）演奏（z òu ） 虫鸣（m íng ）呢（n í）喃 雾蒙（m éng ）蒙 凝（n íng ）神静气舒畅（ch àng ） 瞬（sh ùn ）间 翅（ch ì）膀 伸（sh ēn ）出 匆（c ōng ）匆 聪（c ōng ）明 扎（zh ā）伤二．会写的字美妙、奇妙 音乐家 演奏、合奏、凑齐 手风琴、钢琴 歌手、歌曲 乐曲、乐器 轻柔、温柔 感受、感觉 激动、激励 充满、充气 喜欢、喜庆 雨滴、滴答、采摘 音乐会 所有 河流 轻快、轻巧 合唱、合作 父亲 童年 雾蒙蒙 鼻子 茫然、迷茫 轻声 生怕 惊动、惊扰 气息、呼吸 过夜 总是 抖动、抖音 露水、露宿 时刻 猎人 湿气、潮湿、明显 翅膀 沉重 红枣 摆动 如同 无数 新月 忽然、忽悠 圆乎乎 赶忙、赶紧 墙根 注视、视线 暗暗、音乐 兴许、兴奋 清楚、清醒 活动 劲头、使劲 匆匆、勿动、葱茏 散落、散漫 归拢 水沟 急火火 聪明 本事、本领 高明 好奇心 弯腰 黑洞洞 扩展：敲打 虫鸣 歌唱 朝着 带刺 一颗 伸出 偷走 追赶三．多音字组词呢⎩⎨⎧(n í)（呢喃）( ne)（好呢） 晃⎩⎨⎧(hu àng)（晃动）( hu ǎng)（明晃晃） 扎⎩⎨⎧(zh ā)（扎针）( zh á)（挣扎） 乐 露 兴 四．形近字⎩⎨⎧奏(演奏)凑(凑齐) ⎩⎨⎧受(接受)爱(爱心) ⎩⎨⎧滴(滴水)摘(采摘) ⎩⎨⎧敲(敲打)鼓(打鼓) ⎩⎨⎧鸣(鸣叫)鸡(母鸡) ⎩⎨⎧朝(朝上)潮(潮湿) ⎩⎨⎧湿(淋湿)显(明显)⎩⎨⎧猎(猎人)猪(猪肉) ⎩⎨⎧匆(匆匆)勿(勿动) ⎩⎨⎧暗(暗暗)音(音乐) ⎩⎨⎧偷(小偷)愉(愉快) ⎩⎨⎧追(追上)迟(迟到)五．近义词美妙—奇妙 雄伟—宏伟 轻快—轻巧 快乐—欢乐 喜欢—喜爱 兀立—直立惊动—惊扰 舒畅—舒服 惊愕—惊讶 猜测—推测 立刻—立即 蹑手蹑脚—轻手轻脚 热闹—喧闹 温柔—温和 茫然—困惑 热腾腾—热乎乎 朦胧—模糊 监视—监督 诡秘—神秘 聪明—聪慧 恍然大悟—茅塞顿开六．反义词温柔—暴躁/粗鲁 热闹—冷清 快乐—悲伤 喜欢—讨厌 沉重—轻松 高兴—伤心 聪明—愚蠢 高明—低劣激动—平静 汇集—分散 黎明—黄昏 潮湿—干燥 朦胧—清楚 惊讶—镇定 猜测—确定钦佩—蔑视恍然大悟—百思不解七．词语搭配【形容词搭配】（美妙）的声音（雄伟）的乐曲（热闹）的音乐会（雾蒙蒙）的树林（快活）的时刻（朦胧）的月光【量词搭配】一（片）树林一（只）鸟一（棵）树一（根）树枝【动词搭配】（舒畅）地呼吸（淙淙）地流（惊愕）地问（暗暗）地猜测八．积累与拓展【ABB 式词语】雾蒙蒙热腾腾圆乎乎急火火黑洞洞水灵灵静悄悄【AABB 式词语】滴滴答答叮叮咚咚【“一×一×”式词语】一举一动一言一行一朝一夕一心一意一生一世九．课文要点1. 比喻句: （1）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
「新统编人教版」四年级下册语文期末复习第七单元知识点梳理
「新统编人教版」四年级下册语文期末复习第七单元知识点梳理第七单元小结一、字词盘点 1.字 (1)难读的字洛(luò)乾(qián)焉(yān)卒(zú)剖(pōu)屡(lǚ)混(hùn)械(xiè) 遣(qiǎn) (2)难写的字壶:下边偏旁是“业”,注意不要写成“亚”。
雁:里面是两个“亻”,不要写成一个“亻”或写成“彳”。
乾:右偏旁是“乞”,不要多写一横写成“气”。
囊:写紧凑些,注意下面不要丢掉“丿”。
恭:下边偏旁不是“小”,竖钩右边是两个“丶”。
贫:下边偏旁是“贝”,不要写成“见”。
窿:“隆”右下部“生”字上面不要丢掉“一”。
(3)多音字单chán(单于)dān(单独) 要yào(不要)yāo(要求) 盛chéng(盛满)shèng(茂盛) 数shù(数量)shǔ(数落) 卒zú(卒业)cù(卒卒) 估ɡū(估计)ɡù(估衣铺) 弹dàn(枪弹)tán(弹琴) 2.词 (1)必须掌握的词行驶凌晨剖开窟窿混乱维持秩序岗位主宰调遣穿梭惊慌失措 (2)近义词平明~黎明逐~追痕~印乾坤~天地倦~困博学~博识贫~穷以夜继日~夜以继日弃~舍逢~遇欲~想卒业~毕业照例~照样笔直~径直混乱~杂乱嘈杂~吵闹汹涌~澎湃违抗~抗拒争执~争论屹立~屹立调遣~派遣阴森森~冷飕飕失魂落魄~魂不守舍井然有序~井井有条惊慌失措~手足无措镇定自假设~镇定自如纹丝不动~稳如泰山剧烈~猛烈战役~战斗持续~继续凶猛~凶狠屡次~再三摧毁~捣毁愤怒~恼怒荣耀~自豪艰巨~艰辛成功~获胜顽强~坚强喷射~喷发惊天动地~石破天惊 (3)反义词平明➝黄昏勤➝懒博学➝无知贫➝富笔直➝弯曲混乱➝井然嘈杂➝清静简短➝冗长违抗➝服从伟大➝渺小悲壮➝欢喜井然有序➝杂乱无章惊慌失措➝泰然自假设镇定自假设➝手忙脚乱剧烈➝平和持续➝中断凶猛➝温顺摧毁➝修建愤怒➝快乐坚决➝动摇荣耀➝耻辱艰巨➝轻易成功➝失败顽强➝懦弱惊天动地➝万籁俱寂 (4)词语归类①ABB式词语:阴森森类似的词语:眼睁睁恶狠狠水灵灵湿淋淋慢腾腾乌溜溜②ABCC式词语:小心翼翼类似的词语:威风凛凛书声琅琅白发苍苍来势汹汹言之凿凿③表示学习勤奋刻苦的词语:以夜继日铁杵成针囊萤夜读类似的词语:夜以继日废寝忘食闻鸡起舞凿壁偷光昼耕夜诵④表示非常害怕的词语:惊慌万状惊慌失措类似的词语:不寒而栗心有余悸望而生畏骇人听闻毛骨悚然⑤表示水流很急的词语:汹涌湍急势不可挡类似的词语:惊涛骇浪奔流不息波澜壮阔大浪淘沙一泻千里⑥同时含有近义词和反义词的词语:你推我搡类似的词语:大惊小怪东奔西走冷嘲热讽南腔北调南辕北辙⑦表示优良品质的词语:舍己救人忠于职守类似的词语:乐于助人两袖清风大义凛然克己奉公大公无私⑧量词:一艘轮船一片漆黑一枚黑点一个幽灵一座山峰一片浪花一个窟窿一名效劳员一名乘客一片混乱一段对话一个灵魂一次壮举一次阵地战一个火力点一发照明弹⑨动词:驾驶“诺曼底号”进入梦乡剖开窟窿解开绳索维持秩序违抗意志放下救生艇搭救人员下达命令听从调遣接到命令夺下高地占领山头摧毁火力点完成任务用尽力气张开双臂堵住枪口消灭敌人⑩修饰词:阴森森的船头你推我搡的势头猝然而至的变故威严的声音简短有力的对话伟大的灵魂可卑的利己惊慌失措的众人阴惨惨的薄雾英雄的壮举艰巨而荣耀的任务剧烈的阵地战凶猛地射击顽强地爬小心翼翼地驾驶愤怒地注视坚决地说心安理得地享受进展得井然有序二、佳句积累 1.比喻句突然,沉沉夜雾中冒出一枚黑点,它好似一个幽灵,又仿佛一座山峰。
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第七单元1.从环境保护角度考虑,下列燃料中最理想的是A.氢气B.天然气C.煤D.汽油2.绿色能源不会产生或残留对环境造成污染的物质，下列能源中不能称为绿色能源的是A.铅蓄电池B.氢能C.风能D.太阳能3.下列图标中，表示“禁止烟火”的是A B C D4.下列做法或举措与“节能减排、保护环境”无关的是A.珍爱生命，拒绝毒品B.积极开发和利用新能源C.严禁就地焚烧秸秆D.养成随手关灯的习惯5.下列处理方法不正确的是A.浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量水冲洗B.图书馆着火，用二氧化碳灭火器灭火C.用点火法检查厨房内天然气是否泄漏D.进入久未开启的菜窖前，用燃着的蜡烛试验6.下列能源不属于．．．化石燃料的是A.煤B.酒精C.石油D.天然气7.下列关于煤、石油和天然气的说法错误的是A.都是可再生的能源B.在地球上的蕴藏量都是有限的C.都属于混合物D.完全燃烧时都有二氧化碳生成8.下列措施，有利于环境保护的是A.将废弃塑料袋集中焚烧B.将生活垃圾倾倒海中C.开发利用新能源，减少化石燃料使用D.大量使用化肥，以提高粮食产量9.2009年6月5日，成都公交车发生了燃烧事件，造成人员的重大伤亡。
此次事件警示人们一定要提高安全意识。
下列常见物质中允许旅客带上客车的是A.酒精B.汽油C.鞭炮D.大米10.据闽西日报报道，2008年龙岩中心城市大气质量首次达到Ⅱ类标准。
为了我们的家园天更蓝，水更清，下列做法正确的是A.任意施用农药化肥B.关闭落后的水泥厂C.露天焚烧生活垃圾D.工业污水任意排放11.2008年9月，湛江被评为广东省优秀旅游城市之一，我们更应该注意环境的保护，下列环境问题与所对应的物质相关的是A.臭氧层空洞——氧气B.光化学污染——氢气C.温室效应——二氧化碳D.酸雨——二氧化硫12.下列处理安全事故的方法正确的是A.进入山洞，燃着的火把熄灭后仍可继续前行B.矿井内充满瓦斯(主要成分是甲烷)，可以马上点燃除去C.桌面上酒精灯内的酒精洒出，着火燃烧，立即用湿抺布扑灭D.炒菜时油锅着火，立即浇水灭火13.燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺。
从燃烧的条件看，燃料架空的实质是A.降低可燃物的着火点B.提高空气中氧气的含量C.提高可燃物的着火点D.增大可燃物与空气的接触面积14.小红在餐厅看到服务员用盖子熄灭酒精灯火锅，该灭火方法的主要原理是A.清除可燃物B.降低可燃物的着火点C.使可燃物的温度降到着火D.隔绝空气15.下图中图甲和图乙所示实验均可用来探究可燃物燃烧的条件。
小莹同学用图乙所示装置进行实验，得到以下事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。
A.①②B.③④C.②④D.①④16.下列有关灭火措施处理不当的是A.大量油类物质泄漏着火，用水扑灭B.木材着火，用水扑灭C.森林火灾，用设置隔离带的方法扑灭D.酒精灯内酒精洒出着火，用湿抹布扑灭17.瓦斯是一种清洁能源，但如果使用不当则会带来危险。
2009年5月30日，重庆松藻煤电公司同华煤矿造成的导致众多矿工死难的事故就是由煤矿中瓦斯突出造成的。
下列关于瓦斯(主要成分为CH4)的说法中不正确．．．的是A.瓦斯属于化石燃料B.瓦斯的主要成分完全燃烧的产物为H2O和CO2C.瓦斯的主要成分与沼气的主要成分相同D.瓦斯属于可再生能源18.2008年北京成功举办了第29届奥运会，奥运圣火在“鸟巢”上空熊熊燃烧。
奥运圣火燃烧的三个条件是：①有可燃物；②③。
19.随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题。
(1) 燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，其目的是。
(2) 化石燃料燃烧都会产生二氧化碳，它是空气中含量最多的温室气体。
为减少它的排放，科学家致力于研究将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷。
该反应的化学方程式为。
(3) “绿色化学”的特点之一是“零排放”。
一定条件下，二氧化碳和氢气可以按照不同比例反应，生成下列有机物。
其中二氧化碳和氢气反应，只生成一种产物就能实现“零排放”，这种产物是_______(填字母序号，下同)。
A.甲醇(CH4O) B.甲酸(CH2O2) C.乙醇(C2H6O) D.乙酸(C2H4O2)(4)下列措施中，有利于降低大气中二氧化碳含量的是。
A.大量使用化石燃料B.植树造林，增大植被面积C.将二氧化碳变废为宝，循环利用20.打火机在我们的日常生活中经常使用。
偶尔未打着时，会闻到一种刺激性气味，说明分子 (填分子的一种性质)；使用结束时，松开燃料阀，打火机就会熄灭，说明燃烧需要 ；请举出一种利用此原理灭火的实例 。
21.在成都市公交车燃烧事故的原因调查中，多项证据显示，有人携带汽油上车。
(1)当空气中悬浮着一定量的汽油时，一个小火星就足以使其燃烧，这说明汽油的着火点较 (选填“高”或“低”)；汽油主要成分的化学式为C 8H 18，完全燃烧时生成二氧化碳和水，写出反应的化学方程式 。
(2)加油站必备的消防用品之一是沙子，用沙子灭火的原理是 。
(3)乘坐汽车、火车等公共交通工具时，下列物品禁止携带的是 (填序号，可多选，下同)。
A.鞭炮 B.瓶装饮料 C.书刊杂志 D.酒精(4)这次事故引发了人们对公共交通消防安全问题的讨论，下列观点合理的是 。
A.公交车上要配备消防器材 B.公交车上坐椅用阻燃材料制成 C.对司乘人员进行消防安全知识培训22.某校研究性学习小组用右图装置进行镁条在空气中燃烧的实验。
当燃烧停止、冷却后打开止水夹、进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%。
请回答：(1)右图A 仪器的名称是 ；冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是 。
(2)如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的 ％。
现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。
【发现问题】氮气是怎么减少的呢？ 【作出假设】氮气与镁条反应而减少。
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁(Mg 3N 2)固体。
请你写出该反应的化学方程式 ，氮化镁中氮元素的化合价为 价。
【交流反思】通过上述探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识(写一条即可) 。
【2010中考真题】1.(天津)2009年在哥本哈根召开的世界气候大会上，各国共同协商对策，以减少温室气体排放量。
2010年世界环境日的中国主题是“低碳减排•绿色生活”。
利用下列能源，可以减少温室气体排放的是A.太阳能B.煤C.石油D.天然气 2.(重庆)下列燃料中属于清洁燃料的是A.煤炭B.汽油C.氢气D.柴油 3(泸州)下列关于燃烧的说法正确的是A.可燃物一定是气体B.可燃物一定是液体C.可燃物一定是固体D.可燃物的温度必须达到其自身的着火点才能燃烧 4已知白磷的着火点为40℃，下列实验中白磷能够燃烧的是5.(綦江)下列灭火方法与隔绝氧气无关的是A.森林大火时设置一条隔离带B.用CO 2灭火器灭火C.用锅盖盖灭着火的油锅D.用灯帽盖灭酒精灯 6.(潼南)下列灭火方法中不正确的是A.油锅着火用锅盖盖灭B.酒精倒在实验桌上着火，用湿抹布扑灭C.燃气泄漏着火，立即关闭阀门并开窗通气D.电器着火用水扑灭 7.(兰州)含硫的煤不完全燃烧时，排放出污染环境的气体是A.只有COB.只有SO 2C.CO 和CO 2D.SO 2和CO 8.(上海)学校食堂为了让煤充分燃烧，达到节能减排之目的，正确合理的措施是A.增加煤的用量B.粉碎煤块C.提高锅炉的耐热性D.减少空气通入量9.(泰安)古语道：“人要实，火要虚”。
此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺。
从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是A.增大可燃物的热值B.增大可燃物与空气的接触面积C.提高可燃物的着火点D.提高空气中氧气的含量 10.(天津)下列措施安全的是A.进入煤矿的矿井时用火把照明B.到溶洞里探险时用火把照明C.启用闲置的沼气池前先进行火把实验D.用点燃木条的方法检查液化石油气罐是否漏气 11.(娄底)燃烧是人类最早利用的化学反应之一，人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史。
燃烧需要具备的条件是①可燃物 ②氧气或空气 ③温度达到着火点A.①②B.②③C.①③D.①②③ 12(南昌)以下判断正确的是A.只有在点燃或加热时可燃物才能燃烧B.只要温度达到可燃物着火点可燃物就能燃烧C.只有含碳元素的物质才能燃烧D.只要使可燃物的温度降到着火点以下就能灭火 13(聊城) 2010年世界环境日中国宣传周的主题为“低碳减排·绿色生活”，下列做法不符合这一主题的是A.在我国西部和沿海地区兴建风力发电站B.力争少乘汽车，多骑自行车C.以煤等燃料作为主要生活燃料D.利用太阳能和风能等新能源代替化石燃料 14(本溪)墨西哥湾石油泄漏事故对该海域造成了严重的污染，下列相关说法正确的是 A.因为石油泄漏会污染海洋，所以应禁止开采海底石油 B.可以用燃烧法处理泄漏的石油，既快速又无污染C.石油是化石燃料，被誉为工业的“血液”D.由于新能源的开发，可以无节制的使用石油资源15(苏州)为了避免火灾，加油站采取的下列措施中不合理的是A.严禁烟火B.禁止使用手机C.架高顶棚加强通风D.降低燃料着火点16.(泰州)化石燃料资源将日趋桔竭，太阳能、风能、氢能和核能等新能源的使用范围将越来越广。
下列有关说法中，错误的是A.水力发电，符合“低碳经济”理念B.风力发电时，不会对大气造成污染C.太阳能发电时，太阳能直接转化为化学能D.煤和石油都是化石燃料17.(眉山) 2010年5月23日下午，汶川水磨镇大槽村山上，11岁男孩罗豪等在一个废弃作坊内被烧伤，生命垂危。
同学们应吸取教训.珍爱生命，懂得一些燃烧与爆炸的基本常识。
下列图标与燃烧和爆炸无关的是18. (哈尔滨)下列图标中属于消防安全标志的是①②③④⑤A.①②B. ③④⑤C. ①③⑤D. ②④19.(潼南) 完成燃烧条件探究实验时某同学进行了如下实验，实验现象如右图。
①铜片上红磷不燃烧的原因是________________________②水中的白磷不燃烧的原因是________________________20(达州)达州是国家“十一五”天然气开发的重点地区和“川气东送”的起点，有“中国气都”之称。
(1)天然气的主要成分是；天然气泄漏造成危险，可在家中安装报警器，在左、右两图中，安装位置正确的是。
其主要成分燃烧的化学方程式。
(2天然气与空气混合点燃易。
(3若晚上发现家中天然气泄漏，不能做的事情是。
(4从环境保护的角度考滤，在煤气.天然气和氢气中，首选的燃料是。
(5)煤中含有硫元素，在燃烧时产生一种有刺激性气味的污染大气的气体，这种气体的化学式为。