第六单元碳和碳的氧化物复习题
第六单元碳和碳的氧化物测试题
第六单元碳和碳的氧化物（时间：45分钟，满分：95+5分）可能用到的相对原子质量：H-1，C-12，O-16，Cl-35.5，Ca-40。
A.利用木炭的还原性由CuO冶炼铜B.天然金刚石是最硬的非金属单质，可制成钻石C.利用石墨的导电性制造石墨电极D.利用活性炭的稳定性来吸附冰箱中的异味2.竹炭制品深受消费者欢迎，竹炭是竹子经过炭化处理后形成的多孔性材料，竹炭不具有的性质是（）A.黑色固体B.易溶于水C.有吸附性D.能够燃烧3.对比是学习化学的重要方法。
下列关于CO2与CO的比较错误．．的是（）A.一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B.CO2能溶于水，CO难溶于水C.CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨D.CO2会造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒4.继“分子足球”C60之后，科学家又发现另一种“分子足球”N60 。
一定条件下N60中积累的巨大能量会在一瞬间释放出来，是未来的火箭燃料，N60属于（）A.金属单质B.非金属单质C.化合物D.混合物5.在国际上为了使作为历史资料的重要文件，在长期保存中签署的姓名清晰，则签署文件时一般用（）A.蓝墨水B.碳素墨水C.蓝黑墨水D.蓝圆珠笔油6.用石灰石和稀盐酸反应制取较多的二氧化碳气体,一般不必使用的仪器是（）A.锥形瓶B.导管C.水槽D.长颈漏斗7.汽车尾气中的CO在四氧化三钴（Co3O4）纳米棒的催化作用下，低温即与O2反应生成CO2。
下列关于该反应的说法中错误的是（）A.该反应可降低汽车尾气对大气的污染B.反应后碳元素的化合价降低C.该反应中Co3O4反应前后质量不变D.该反应类型为化合反应8.将二氧化碳中混入的一氧化碳除去,得到较纯净的二氧化碳,应采用的方法是（）A.将混合气体通过加热的氧化铜B.点燃该混合气体C.将混合气体通过澄清的石灰水D.将集气瓶口朝上，移开玻璃片使一氧化碳气体自动逸出9.金刚石、石墨、木炭和C60都是由碳元素组成的单质，下列关于碳的单质的叙述正确的是（）A.都是黑色固体B.在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳C.碳原子的排列方式相同D.一定条件下，石墨转化成金刚石是物理变化10.小张用足量的盐酸、石灰石反应，并尝试直接利用右图所示装置制取和收集一瓶CO2。
(必考题)人教版化学九年级第六章碳和碳的氧化物经典复习题(含答案解析)
考试范围：xxx；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx 学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、选择题1．芯片是电脑、智能家电的核心部件，它是以高纯度的单质硅（Si）为材料制成的。
硅及其氧化物能发生如下反应：①Si+O2ΔSiO2②SiO2+Na2CO3高温Na2SiO3+CO2↑③SiO2+2C 高温Si+2CO↑④Si+2NaOH+H2O ΔNaSiO3+2H2↑下列说法不正确的是A．反应①属于化合反应B．上述反应中共生成三种可燃性气体C．Na2SiO3中Si 为+4价D．Si和SiO2在一定条件下可以相互转化2．证据推理是化学学科核心素养的重要内容，下列推理正确的是（）A．分子由原子构成，因此分子的质量一定大于原子B．金刚石、石墨和C60均是由碳元素组成的单质，因此它们的性质相似C．纯净物中只含有一种物质，则由同种分子构成的物质一定是纯净物D．不含可溶性钙、镁化合物的水是软水，则含有可溶性钙、镁化合物的水一定是硬水3．地表约有71%被水覆盖，但可供人类使用的淡水总量却不足总水量的1%。
下列有关说法正确的是A．用活性炭给水杀菌消毒B．为了健康可多饮蒸馏水C．软水一定是纯净物D．用肥皂水鉴别硬水和软水4．下列除去括号中的少量杂质的方法正确的是（）A．CO2（CO）往集气瓶中伸入一根燃着的小木条B．CO（CO2）把混合气体通过足量的澄清石灰水C．CuO（C）把固体混合物隔绝空气加强热D．N2（O2）往集气瓶中伸入一根燃着的小木条5．物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，物质的用途体现了物质的性质。
下列物质的用途体现了物质化学性质的是（）A．氧气用于医疗急救B．活性炭用于除去冰箱异味C．铜丝用于作导线D．用氢气填充气球6．下列有关主题知识的归纳完全正确的一组是A．A B．B C．C D．D7．下列实验目的与实验操作一致的是（）A．A B．B C．C D．D8．下列说法正确的是A．将燃烧的木条伸入某气体中，木条熄灭，说明该气体是二氧化碳B．将带火星的木条伸入集气瓶中，木条不复燃，说明集气瓶中不含有氧气C．将某气体通入紫色石蕊试液中，紫色液体变红，说明该气体是二氧化碳D．将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，集气瓶中不一定是纯氧9．碳的单质除了金刚石、石墨和C60外，科学家们还合成了C90、C240、C540等系列物质，据此可作出的推测是（）①同一种元素可以形成多种单质；②单质可能存在复杂的分子结构；③单质的研究具有广阔的前景；④同种元素形成的单质之间可能存在更多的互相转化。
第六单元 碳和碳的氧化物 达标测试卷(含答案)
第六单元碳和碳的氧化物达标测试卷（时间：60分钟分数：100分）第Ⅰ卷选择题(共45分)一、选择题(共15小题,每小题3分,共45分)1.高铁是“中国制造”的一张耀眼的名片,它带领中国走向世界。
高铁列车与电路连接的石墨电刷没有用到的石墨性质是( )A.稳定性B.还原性C.滑腻感D.导电性2.坚持低碳生活、绿色发展,促进人与自然和谐共生,下列做法与这一理念不相符的是( )A.将垃圾分类投放B.无纸化办公C.随意丢弃废旧电池D.倡导公交出行3.自然界中存在二氧化碳的循环,其中能将二氧化碳转化为氧气的是( )A.水的吸收B.动植物的呼吸C.燃料的燃烧D.植物的光合作用4.下列物质的用途与其依据的性质不相符的是( )A.一氧化碳用于冶金工业——一氧化碳能够燃烧B.干冰用于人工降雨——干冰易升华同时吸收大量的热C.金刚石用于裁玻璃——金刚石很硬D.石墨用于制铅笔芯——石墨很软5.下列有关一氧化碳的说法不正确的是( )A.CO是一种无色、无味的气体B.具有还原性,常用来冶炼金属C.能溶于水D.具有可燃性,常用作燃料6.有关图中气体的制取装置或实验操作的叙述中,错误的是( )①②③④A.①为制取氧气的发生装置B.②用事先充满水的集气瓶收集氧气C.③检验氧气是否收集满D.④中二氧化碳使澄清石灰水变浑浊7.二氧化碳对人类社会既有贡献又有危害。
下列关于二氧化碳的叙述中,不正确的是( )A.固态二氧化碳(干冰)用于人工降雨,只利用了其物理性质B.二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同,在一定条件下可以相互转化C.二氧化碳能用于生产碳酸饮料D.将燃着的木条伸入集气瓶,火焰立即熄灭,说明瓶内气体就是二氧化碳8.结构决定性质,性质决定用途,下列对应关系错误的是( )A.石墨、金刚石的硬度不同,原因是碳原子排列方式不同B.活性炭多孔,可用于制糖工业脱色C.碳有还原性,常用焦炭冶炼金属D.CO和CO2组成元素相同,化学性质相似9.如图所示,集气瓶中充满二氧化碳,大烧杯中燃着2支高低不同的蜡烛,实验时打开止水夹,移开玻璃片。
苏州景城学校人教版化学九年级第六章碳和碳的氧化物复习题(答案解析)
考试范围：xxx；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx 学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、选择题1．5G时代，芯片运行速度提升，会带来散热问题。
高性能石墨烯复合材料散热片可以很好的解决芯这一问题。
关于石墨烯以下说法不正确是（）A．构成：碳原子B．结构：微粒排列方式不同于金刚石C．性质：和碳单质的化学性质不同D．用途：用作导热性材料2．在CO和CO2的混合气体中，碳元素的质量分数是36%，将该气体10 g通过足量灼热的CuO粉末，完全反应后，气体通入足量的澄清石灰水中，得到白色沉淀的质量是A．10 g B．13．4 g C．30 g D．40 g3．下列实验操作正确的是选项实验目的实验操作A鉴别氮气和二氧化碳将燃着的的木条伸入集气瓶B收集较纯净的氧气导管口冒气泡时，立即开始收集C 检验蜡烛燃烧后的白烟是否为可燃物用燃着的火柴去点白烟D鉴别过氧化氢溶液和水观察颜色A．A B．B C．C D．D4．如图装置有较多用途，下列有关说法错误的是（）A．如瓶内为空气，要收集氧气，气体应从a端进入B．如瓶内装满水，要用排水法收集氧气，气体应从a端进入C．医院给病人输氧时，也有类似装置（瓶内装半瓶蒸馏水）。
病人吸氧的塑料管接在b 端D．输氧时，可通过此装置观察是否有氧气输出5．下列关于自然界中碳循环和氧循环的说法中正确的是()A．植物的光合作用使空气中的氧气含量逐年提升B．动植物的呼吸作用使空气中的二氧化碳含量逐年增大C．为了达到“低碳”出行的目的应当禁止使用机动车D．大气中的氧气含量在各种因素作用下能保持相对稳定6．下列物质的用途利用其物理性质的是A．氢气用作燃料B．红磷可制作烟幕弹C．氮气可充入食品包装袋防腐D．干冰用于人工降雨7．下列对一些事实的解释正确的是事实解释A温度计中的水银（汞）热胀冷缩原子的大小发生改变B分子比原子大分子由原子构成C一氧化碳有毒而二氧化碳无毒两种物质的组成元素不同D氧气（O2）和臭氧（O3）化学性质不同两种物质的分子结构不同A．A B．B C．C D．D8．碳的单质除了金刚石、石墨和C60外，科学家们还合成了C90、C240、C540等系列物质，据此可作出的推测是（）①同一种元素可以形成多种单质；②单质可能存在复杂的分子结构；③单质的研究具有广阔的前景；④同种元素形成的单质之间可能存在更多的互相转化。
化学第六单元 碳和碳的氧化物知识点及练习题及答案
化学第六单元碳和碳的氧化物知识点及练习题及答案一、选择题1．下图所示的实验组合,最终想证明的是A．稀醋酸能使石蕊变红B．二氧化碳和水都不能使石蕊变红C．CO2与H2O反应的生成物是H2CO3D．二氧化碳与水会反应，且生成物能使石蕊变红2．下列有关碳和碳的氧化物的说法中,正确的是A．金刚石和石墨的物理性质不同,是因为碳原子排列方式不同B．一氧化碳、二氧化碳、碳都能还原氧化铜C．用点燃的方法除去CO2中的COD．二氧化碳的过多排放可以导致酸雨的产生3．下列有关“化学之最”的叙述，不正确的是( )A．空气中含量最多的气体是氮气B．形成化合物种类最多的元素是氧元素C．天然存在最硬的物质是金刚石D．地壳中含量最多的金属元素是铝4．下列物质的用途主要利用其化学性质的是A．稀有气体用于霓虹灯 B．干冰用于人工降雨C．熟石灰改良酸性土壤 D．石墨用作电池电极5．下列关于CO2与CO的比较，错误的是（）A．构成：都是由碳原子和氧原子构成，只是二氧化碳多一个氧原子B．性质：CO2能溶于水；CO难溶于水C．用途：CO2可用作气体肥料；CO可用作气体燃料D．危害：CO2无毒，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒6．实验室制取二氧化碳时，应选用的反应物是A．大理石和稀盐酸B．大理石和浓盐酸C．碳酸钠和稀盐酸D．大理石和稀硫酸7．如图所示分别是二氧化碳的制取，干燥收集和性质检验的装置图，其中正确的是( )A．B．C．D．8．物质的性质决定物质的用途。
下列说法错误的是（）A．氧气具有助燃性，可用作燃料B．干冰升华时吸热，可用于人工降雨C．金刚石硬度大，可用于切割玻璃D．氮气很稳定，可用作灯泡的填充气9．下列属于分解反应的是（）A．CO2 +H2O＝H2CO3B．CaCO3高温CaO+CO2↑C．Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑D．2NaOH+H2SO4＝Na2SO4+2H2O10．碳元素有金刚石、石墨和无定形等多种单质，下列关于碳单质的叙述正确的是（）A．都是黑色固体B．碳原子的排列方式都相同C．在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳D．都能使红墨水褪色11．下列关于二氧化碳和一氧化碳说法正确的一组是（）①二氧化碳和一氧化碳元素组成相同，性质相同．②二氧化碳能使染有紫色石蕊的干燥纸花变红．③二氧化碳在水中的溶解度与压强成反比．④进入久未开启的菜窖，应进行灯火实验．⑤一氧化碳、木炭、氢气都具有还原性和可燃性．⑥一氧化碳能与人体内的血红蛋白结合，使人缺氧窒息死亡．A．①②③B．②⑤⑥C．④⑤⑥D．③④⑤12．实验室制取干燥的二氧化碳气体，全部都不会用到的装置是（）A．①③⑤B．②④⑤C．①④⑤D．②④⑥13．实验室里用双氧水溶液制取氧气，所选发生装置最合适的是（）A．B．C．D．14．下列有关碳和碳的氧化物的说法中，正确的是（）A．金刚石和石墨均属于碳的单质，所以二者性质完全相同B．一氧化碳、二氧化碳、碳都能还原氧化铜C．二氧化碳能使干燥的石蕊纸花变红D．二氧化碳可用于灭火，既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质15．下列物质在应用中，只应用其化学性质的是（）A．将活性炭放入冰箱中除去异味B．用铅笔芯粉末使锁的开启变的更灵活C．用二氧化碳灭火D．用一氧化碳来冶炼生铁16．某兴趣小组利用下图装置对二氧化碳的性质进行探究，下列说法错误的是A．B处现象说明二氧化碳能使紫色石蕊变红B．C处溶液变浑浊，是因为生成了不溶于水的碳酸钙C．D处的实验现象是下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭D．D处现象说明二氧化碳不可燃，不助燃，密度比空气大17．碳在充足的氧气中燃烧，则参加反应的碳和生成物的质量比为（）A．1∶1B．1∶2C．3∶8D．3∶1118．下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的的是( )A．干冰用于人工降雨B．二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为蓝色C．用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳D．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳19．下列关于二氧化碳与一氧化碳的性质比较不正确的是A．组成：都是由碳元素和氧元素组成B．性质：CO2、CO都可以使澄清石灰水变浑浊C．用途：干冰可用于人工降雨；一氧化碳气体可作燃料D．危害：二氧化碳会导致“温室效应”；一氧化碳会引起中毒20．下图四支蜡烛都将熄灭，其中一支熄灭的原因与另外三支不同的是A．B．C．D．21．下列碳单质的各种用途中，利用了其化学性质的是A．做钻头B．做电极C．冶炼金属D．做冰箱除味剂22．有一混合气体通过澄清石灰水无明显现象，剩余气体经浓硫酸洗气后点燃，在火焰上方罩上干冷烧杯，内壁出现水雾。
2020中考化学第一轮专题复习第六单元碳和碳的氧化物复习测试试题含解析
复习检测（六）碳和碳的氧化物一．选择题（共12小题）1.文房四宝“笔墨纸砚”中“墨”的主要成分是( )A．碳 B．硅 C．磷 D．碘2.有关金刚石和石墨的说法正确的是 ( )B. 都有导电性 A.都有可燃性C. 都是黑色固体D.都有滑腻感3我市每年常出现因各种原因导致的一氧化碳中毒事件。
下列说法不正确的是( ) ．．．A．一氧化碳是无色有刺激性气味的有毒气体B．冬天用煤火取暖或使用燃气热水器时，一定要注意室内通风C．香烟点燃后产生的烟气中含有一氧化碳和尼古丁等有害物质D．驾驶员在密闭车库内发动汽车长时间运行车载空调，可能导致一氧化碳中毒4.石墨烯是一种革命性材料,具有优异的光学、电学和力学特性。
金刚石、石墨和石墨烯的结构模型图如图所示,图中小球代表碳原子。
下列说法正确的是 ( )①石墨烯是一种新型化合物②三种物质分别在足量的氧气中完全燃烧的产物相同③金刚石和石墨烯是组成相同但结构不同的两种物质④石墨烯有超强的导电性和导热性,说明石墨烯的化学性质和金属相似A.①④B.②③D. C.①③②③④5.下列关于CO的实验室制法及性质实验的说法不正确的是( ) ．．．2A．制CO的药品 B．发生装置 C．收集装置 D．比较CO与空气的密度226.下列有关CO与CO的叙述正确的是( ) 2A. CO与CO都会污染环境2B. CO与CO中碳元素的化合价相同2C. 在一定条件下，CO与CO可以互相转化2D. CO气体中混有少量的CO气体，可用点燃的方法除去CO2( ) 如图是木炭还原氧化铜反应的实验装置图，下列说法正确的是7. 给酒精灯加网罩，目的是使火焰集中并提高温度A.B. 实验过程中，可观察到红棕色粉末逐渐变黑C. 木炭是使氧化铜还原为铜的物质，它具有氧化性D. 实验结束后，应先停止加热，再将导气管从澄清石灰水中撤出8.为探究二氧化碳能否和水反应，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下图四个实验。
实验Ⅰ、Ⅳ中小花变红，实验Ⅱ、Ⅲ中小花不变色。
化学第六单元 碳和碳的氧化物单元测试及答案
化学第六单元碳和碳的氧化物单元测试及答案一、选择题1．下列说法错误的是（）A．pH试纸能区分肥皂水和食醋B．灼烧的方法能区别棉花和羊毛C．Ca（OH）2溶液可区分CO和CO2D．燃着的木条可以区分稀有气体和N22．关于金刚石、石墨和C60的说法正确的是A．都是黑色固体B．都具有导电性C．都是由原子直接构成的D．燃烧都生成二氧化碳3．金刚石、石墨和C60的化学性质相似，物理性质却有很大的差异，其原因是（）A．金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同B．构成它们的原子数目不同C．金刚石、石墨和C60由不同种原子构成D．构成它们的原子大小不同4．下列有关“化学之最”的叙述，不正确的是( )A．空气中含量最多的气体是氮气B．形成化合物种类最多的元素是氧元素C．天然存在最硬的物质是金刚石D．地壳中含量最多的金属元素是铝5．关于CO2与 CO 的比较，正确的是A．组成：都是由碳和氧元素组成，但CO2比 CO 多一个氧元素B．性质：都能溶于水；CO2 不能燃烧，CO 有可燃性C．用途：干冰用于人工降雨，CO 用于冶炼金属D．危害：都有毒性，CO2还会造成温室效应6．下列关于二氧化碳的说法错误的．．．是A．二氧化碳是引起温室效应的主要气体之一B．大气中的二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质C．将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为红色D．二氧化碳能溶于水，只能用向上排空气法不能用排水法收集7．下列生活经验中，错误的是A．二氧化碳的大量排放导致全球气候变暖，所以提倡节能减排B．利用干冰汽化时吸热降温，常用于人工降雨和制造人造云雾C．进入久未开启的菜窖前，应先检验二氧化碳的含量，防止中毒D．二氧化碳能用作灭火剂，是因为其密度比空气大，且一般情况下，不能燃烧也不支持燃烧8．下列有关说法正确的是A．铅笔芯在纸上画过会留下黑色痕迹，是因为铅笔芯的主要成分石墨很硬B．金刚石、石墨和C60因为构成它们的原子数目不同，导致化学性质相似，物理性质差异很大C．在煤炉上放一壶水就能防止一氧化碳中毒D．在书写具有保存价值的档案时，规定使用碳素墨水是因为碳在常温下化学性质稳定9．物质的性质决定物质的用途。
人教版九年级化学上册第六单元 碳和碳的氧化物 单元复习题 有答案
第六单元碳和碳的氧化物一选择题1.下列关于金刚石的认识，错误的是( ) A．质地较软B．由碳原子构成C．可作装饰品D．一定条件下能燃烧2.用排空气法收集二氧化碳，下图的装置(左进气、右出气)中空气含量最少的是( )3.某同学对实验进行了以下操作，其中下列说法错误的是( )A．实验可以研究碳的化学性质和用途B．黑色粉末逐渐变色C．试管中的澄清石灰水会变浑浊D．实验结束后，应该熄灭酒精灯后，再移开试管4.甲、乙是两名同学设计的两套制取二氧化碳的发生装置，对两套装置分析不正确的是( )A．此时甲装置中的止水夹M处于关闭状态B．甲装置气体导出过程中容器内外气压相等C．甲装置可以控制反应的发生或停止D．乙装置N处添加止水夹可以与甲装置具有相同功能5.3g碳在6g氧气中燃烧，生成的物质( )A．只有CO2 B．只有COC．既有CO2，又有CO D．以上说法都不对6.下列关于二氧化碳与一氧化碳的性质比较不正确的是( ) A．组成：均由碳元素和氧元素组成B．性质：CO2、CO都可以使澄清石灰水变浑浊C．用途：干冰可用于人工降雨；一氧化碳气体可作燃料D．危害：二氧化碳会导致“温室效应”；一氧化碳会引起中毒7.自然界中二氧化碳的循环如图所示，下列过程放在X处不合理的是( ) A．人和动物的呼吸B．植物的呼吸作用C．化石燃料的燃烧D．利用太阳能发电8.某同学用如图所示装置进行实验，验证二氧化碳能与水反应(已知氮气的密度小于空气的密度)，操作为：①从b端通入氮气②从分液漏斗中滴加适量水③从a端通入二氧化碳④将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中其中实验操作顺序最合理的是( )A．①②③④B．④③②①C．④①③①②D．④③①②③9.“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减少二氧化碳排放量。
下列做法符合“低碳生活”理念的是( )A．教科书循环使用B．使用一次性筷子，减少疾病传染C．大量使用私家汽车出行，节约时间D．大量建设钢铁冶炼厂，促进经济发展10．下列关于一氧化碳的叙述错误的是( )A．有可燃性，可用作燃料B．有还原性，可用于冶炼金属C．有毒，注意安全防范D．可溶于水，不能用排水法收集二非选择题1.已知A、B为两种黑色粉末，D为红色单质，A、B、C、D四种物质之间的转化关系如图所示。
人教版初中化学第六单元碳及碳的氧化物单元测试题(含答案)
第 1 页 共 19 页人教版初中化学第六单元碳及碳的氧化物初中化学一、单选题（本大题共15小题，共30.0分）1. “碳海绵”（主要成分是碳单质）具有高弹性和疏松多孔的结构，下列关于“碳海绵”的说法中不正确的是（）A. 常温下化学性质活泼B. 具有吸附性C. 在一定条件下可还原氧化铜D. 在氧气中完全燃烧的产物是2. 下列关于碳及其化合物的说法，正确的是( )A. 碳和一氧化碳的还原性，可用于冶金工业B. 与金刚石、石墨一样，活性炭是碳的另一种单质C. 二氧化碳和一氧化碳都可以使动物死亡，所以都有毒性D.除去 中混有少量的CO，可通过点燃混合气体的方法把CO 转化为3. 下列物质的用途，既利用了碳的物理性质，又利用了化学性质的是()A. 木炭用作燃料B. 用墨书写或绘画C. 石墨作电极材料D. 焦炭用于炼铁4. “钻石恒久远，一颗永流传”的广告词充分体现钻石具有的性质是（ ）A. 硬度较小B. 密度较大C. 导电性好D. 化学性质稳定5. 下列实验基本操作不正确的是（）A. 闻气味B. 收集 验满C. 称量固体D. 熄灭酒精灯6. 下列实验设计及气体流向（“→”表示气体流向）正确的是（ ）A. 干燥氨气B. 收集氢气C. 收集氨气D. 收集氧气7.第2页，共19页8. 小项想用足量的盐酸与石灰石反应，并尝试直接利用如图所示装置制取和收集一瓶CO 2．你认为小英怎么做才行（ ）A. 不可能收集到一瓶 ，因为 可溶于水B. 选择B 、C 两种装置，导管b 接导管d 可收集到一瓶C. 选择B 、C 两种装置，导管c 接导管d 可收集到一瓶D. 选择A 、B 两种装置，导管a 接导管b 可收集到一瓶9. 下列有关碳和碳的氧化物的说法中，正确的是（ ）A. 金刚石和石墨均属于碳的单质，所以二者性质完全相同B. 一氧化碳、二氧化碳、碳都能还原氧化铜C. 二氧化碳能使干燥的石蕊纸花变红D. 二氧化碳可用于灭火，既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质10. 如图中“-”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件未标出．则不可能出现的情况是（ ）AB C D. D 11.A. AB. BC. CD. D12.A B C D13.木炭、一氧化碳在一定条件下都能与CuO发生反应，下列叙述正确的是（）A. 反应都必须在高温的条件下才能进行B. 反应中C、CO都得到氧、发生氧化反应C. 反应生成的气体都有毒，需进行处理以防止空气污染D. 反应前后C、O、Cu三种元素的化合价都发生了变化14.下列各组转化中，一定条件下均能一步实现的组合是（）A. B. C. D.15.“碳捕捉技术”是指通过一定的方法，将工业生产中产生的CO2分离出来进行储存和利用。
人教版九年级化学上册阶段性考试复习精选练第六单元《碳和碳的氧化物》(真题训练)(原卷版+解析)
第六单元《碳和碳的氧化物》真题训练（原卷版）可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16Na-23S-32 C1-35.5K-39Ca-40 Cu-64 Zn-65第Ⅰ卷选择题一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分）1．（2021秋•丰宁县期末）2021首届中国碳中和图谱及零碳城市峰会于7月中旬在北京举行。
为实现碳中和达到相对“零排放”，下列做法不合理的是（）A．冬季取暖空温控制在18℃B．垃圾自觉分类投放C．积极开展植树造林D．每天点“外卖”订餐2．（2021春•龙凤区期末）如图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管结构示意图，下列说法正确的是（）A．这四种物质都很软，可作润滑剂B．这四种物质碳原子的排列方式相同C．这四种物质完全燃烧后的产物都是CO2D．这四种物质都由原子直接构成3．（2021春•宁阳县期末）实验室制取二氧化碳有以下步骤：①连接好装置；②向试管中小心放入几小块石灰石；③像试管中小心注入适量稀盐酸；④检查装置的气密性；⑤收集产生的气体；⑥用燃烧的木条检验集气瓶是否收集满二氧化碳，以上操作按由先至后的顺序排列正确的是（）A．①②③④⑤⑥B．①④②③⑤⑥C．①③②④⑤⑥D．③①②④⑤⑥4．（2021春•河口区期末）鉴别CO2、O2、空气三瓶气体时，最简便且可行的方法是（）A．用燃着的木条分别伸入集气瓶中B．分别加入石灰水并振荡C．分别滴入紫色石蕊试液D．分别加入水并振荡5．（2021春•南岗区期末）下列实验现象描述正确的是（）A．在空气中点燃氢气：产生蓝色火焰，烧杯内壁有水滴，放热B．向石蕊溶液通入二氧化碳：导管口有气泡冒出，溶液由红色变为紫色C．高温加热木炭和氧化铜混合物：黑色粉末逐渐变为成紫红色D．向硬水中加入肥皂水：产生大量泡沫，水中产生浮渣6．（2021秋•邵阳期末）下列碳单质的各种用途中，利用了化学性质的是（）A．制作钻头B．制作电极C．冶炼金属D．作冰箱除味剂7．（2021秋•雷州市校级期末）冬天用燃气热水器洗浴时，应充分保证室内通风，防止引起中毒。
人教版九年级上册化学第六单元《碳和碳的氧化物》测试卷(含答案)
人教版九年级上册化学第六单元《碳和碳的氧化物》测试卷（含答案）一、选择题(本大题包括12小题，每小题2分，共24分)1．党的二十大报告指出“推动形成绿色低碳的生产方式和生活方式”。
下列做法与这一要求不相符的是()A．乘公交车出行B．回收废旧电池C．大量焚烧秸秆D．推广风力发电2．下列关于物质的用途，与其性质匹配的是()A．石墨作电极——石墨具有润滑性B．CO是煤气的主要成分——CO支持燃烧C．干冰作制冷剂——干冰升华吸热D．焦炭用于炼铁——焦炭具有氧化性3．研究人员发明了一种黑色物质“超级黑”，它是用比头发丝细一万倍的碳纳米管(碳单质)制造的，其导热效率为铜的七倍，坚固程度为钢的十倍。
下列说法正确的是()A．“超级黑”说明碳单质都是黑色B．“超级黑”的结构和性质与金刚石相似C．“超级黑”是一种新型的金属材料D．“超级黑”在一定条件下能够燃烧4．如图是“二氧化碳的制取、收集和验满”的主要实验步骤，其中操作错误的是()A.检查气密性B.制取C.收集D.验满5．实验室制取二氧化碳的发生装置中，不能使反应随时发生或停止的是()A BC D6．国家规定教室内空气中二氧化碳的最高允许浓度为0.15%。
下列是某学习小组对教室内二氧化碳浓度的检测和相应结果处理的措施，不正确的是( )A ．从教室不同位置多点采集空气样品B ．将盛有澄清石灰水的烧杯置于教室一段时间进行测定C ．测得二氧化碳浓度为0.28%，说明二氧化碳浓度超标D ．为避免二氧化碳浓度超标，教室应多通风换气7．下列是冶炼金属时发生的一些反应，有关归纳正确的是( )①H 2＋CuO=====△Cu ＋H 2O ②C ＋2CuO=====高温2Cu ＋CO 2↑ ③CO ＋CuO=====△Cu ＋CO 2A ．三个反应均为化合反应B ．反应③可用于除去CO 中混有的CO 2C ．三个反应都能观察到红色固体变为黑色D ．三个反应生成等质量的Cu 时，参加反应的CuO 的质量一定相等8．为了验证二氧化碳的化学性质，某同学用一根铁丝穿过3片干燥的紫色石蕊试纸，按照图示将水滴加到相应的位置。
九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物考点精题训练(带答案)
九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物考点精题训练单选题1、由太湖水生产自来水的部分处理过程如下。
有关说法不．正确的是A．用细沙“过滤”可滤除水中的细小颗粒B．用活性炭“吸附”可除去水中的色素和异味C．上述处理过程应包含“蒸馏”D．经过处理获得的自来水仍是混合物答案：CA、用细沙“过滤”即相当于过滤操作中使用的滤纸，可以阻止细小的难溶性颗粒状物质通过细沙，起到过滤作用，选项正确；B、活性炭具有疏松多孔的结构，故能吸附有色、有异味的物质，用于除去水中的色素和异味，选项正确；C、自来水厂的净水流程是取水静置、过滤、吸附、杀菌消毒，故不包含蒸馏，选项错误；D、经过处理获得的自来水仍含有多种矿物质，属于混合物，选项正确；答案为：C。
2、NO是一种无色气体，实验室制备NO必须用排水法收集。
由此可以得出的结论是（）A．NO难溶于水B．NO会与氧气反应C．NO有毒D．NO密度与空气接近答案：ANO只能用排水法收集，说明NO难溶于水且不与水反应。
至于它为什么只能用排水法收集，而不能用排空气法收集，原因可能有多种，如密度与空气接近或能与空气中的气体成分反应等。
故选：A。
3、金刚石和石墨是常见的碳单质，其结构如图所示。
下列说法正确的是A．构成金刚石和石墨的原子大小不同B．金刚石和石墨中原子排列方式相同C．1g金刚石和1g石墨所含原子数相同D．金刚石和石墨在氧气中都不能燃烧答案：C分析：金刚石、石墨是由同种碳原子构成的不同种单质。
A、构成金刚石、石墨的原子大小相同，故说法错误；B、金刚石、石墨的物理性质有较大差异的原因是碳原子排列结构不同，故说法错误；C、金刚石、石墨是由同种碳原子构成的，所以1g金刚石和1g石墨所含原子数相同，故说法正确；D、金刚石、石墨是由碳元素组成的，都能在氧气中燃烧生成二氧化碳，故说法错误。
故选C。
4、实验室用高锰酸钾加热分解制取O2和用大理石与盐酸反应制取CO2相比较，下列说法中，正确的是A．都需要加热B．前者反应物是固体，后者反应物是固体和液体C．都是分解反应D．前者可用向下排空气法收集，后者可用向上排空气法收集答案：B分析：根据已有的知识进行分析，加热高锰酸钾制取氧气是固体加热型，属于分解反应，大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳是固液常温型，属于复分解反应，收集气体根据气体的水溶性和密度进行。
上海上南中学东校九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》复习题(含解析)
上海上南中学东校九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》复习题（含解析）一、选择题1．为了测定铜和氧化铜组成的混合物中单质铜的质量分数，向10g灼热的混合物中通入足量一氧化碳，充分反应后，得到9.2g固体，原混合物中单质铜的质量分数为（）A．92% B．80% C．60% D．40%2．物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，物质的用途体现了物质的性质。
下列物质的用途体现了物质化学性质的是（）A．氧气用于医疗急救B．活性炭用于除去冰箱异味C．铜丝用于作导线D．用氢气填充气球3．构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学基本观念的认识错误的是A．元素观：金刚石和石墨都是由碳元素组成的不同单质B．微粒观：保持C60化学性质的最小微粒是C60分子C．转化观：同种元素的原子和离子在化学反应中可以相互转化D．守恒观：3g镁在2g氧气中充分燃烧生成5g氧化镁，不符合质量守恒定律4．下列有关叙述正确的是：A．二氧化碳能使紫色石蕊变红B．酒精蒸发，分子体积增大C．氯化钠由氯化钠分子构成D．元素的种类由原子中质子数或核电荷数决定5．如图装置有较多用途，下列有关说法错误的是（）A．如瓶内为空气，要收集氧气，气体应从a端进入B．如瓶内装满水，要用排水法收集氧气，气体应从a端进入C．医院给病人输氧时，也有类似装置（瓶内装半瓶蒸馏水）。
病人吸氧的塑料管接在b端D．输氧时，可通过此装置观察是否有氧气输出6．下列关于自然界中碳循环和氧循环的说法中正确的是()A．植物的光合作用使空气中的氧气含量逐年提升B．动植物的呼吸作用使空气中的二氧化碳含量逐年增大C．为了达到“低碳”出行的目的应当禁止使用机动车D．大气中的氧气含量在各种因素作用下能保持相对稳定7．节能减排中“减排”的关键是减少CO2的排放，而“减排”的重要手段是合理利用CO2。
科学家利用CO2为原料制取炭黑的流程如图。
下列说法不正确的是A ．过程2的变化中太阳能转化为化学能B ．过程1和过程2的变化都属于分解反应C ．此流程中有炭黑生成，还有氧气生成D ．此流程还需要解决炭黑和Fe 3O 4的分离问题8．下列设计的实验方案不能达到实验目的的是A ．用方案甲研究微粒的运动B ．用方案乙研究温度对微粒运动速率的影响C ．用方案丙研究二氧化碳与水的反应D ．用方案丁研究不同催化剂对过氧化氢溶液分解速率的影响9．如图所示有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是（ ）A ．B ．C ．D ．10．下列实验方案不能达到实验目的的是（ ）A ．用燃着的木条鉴别2CO 和2NB ．用带火星的木条检验2OC ．用酚酞试液鉴别蒸馏水和氨水D ．用点燃氢气的方法证明水的组成二、填空题11．化学源于生活、生产、科技，又应用于生活、生产、科技。
人教版九年级化学 第六单元 碳和碳的氧化物 单元复习题 有答案
第六单元碳和碳的氧化物一选择题1．全国许多城市中考实行网上阅卷，考生答题时必须用2B铅笔填涂答题卡。
2B 铅笔芯的主要成分是( )A．金刚石B．石墨C．木炭D．活性炭2.由同种元素组成的物质不可能是( )A．单质B．化合物C．纯净物D．混合物3.俗话说“没有金刚钻，别揽瓷器活”，体现了金刚石的( )A．熔点高B．硬度大C．光学性能好D．化学性质稳定4.当氧化铜中混有少量木炭粉时，要保留氧化铜，除掉木炭粉的方法是( ) A．在密闭容器中加热混合物B．在氧气流中加热混合物C．在氢气流中加热混合物D．加水溶解、过滤5.在一定条件下，下列物质中不能与单质碳发生化学反应的是( )A．CO B．CO2C．O2D．CuO6.2017年6月5日是世界环境日，中国主题是“绿水青山就是金山银山”是一种健康、环保的生活理念。
下列行为中符合该理念的是( )A．就地焚烧秸秆，增加田间肥料B．燃放烟花爆竹，增强节日气氛C．将实验后的废液直接倒入水池中D．尽量选择公共交通工具出行7.我们曾经做过以下一组对比实验，该对比实验得出的结论是( )①CO2密度比空气密度大②CO2能够与水发生化学反应③CO2不能使干石蕊纸花变色④CO2不支持燃烧A．①②B．②③C．③④D．①④8.下列关于碳及其化合物的说法中，正确的是( ) A．CO和CO2都可将氧化铜还原成铜B．CO2的排放不是导致酸雨的原因C．在室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒D．铅笔字迹易变模糊是因为常温下石墨化学性质活泼9.科学家设想利用燃烧化石燃料产生的二氧化碳废气制取塑料，实现垃圾资源化。
回收利用二氧化碳，可以缓解生态环境中日益严重的( )A．酸雨B．温室效应C．臭氧层的破坏D．土壤的沙化10.除去二氧化碳中少量的一氧化碳，下列方法中可行的是( )A．用燃着的木条去点燃B．通过灼热的氧化铜C．通过石蕊溶液D．通过足量的澄清石灰水二非选择题1.C60的发现使人类了解到一个全新的碳世界，根据图示回答下列问题：(1)C60属于_________ (填“单质”或“化合物”)。
温州市乐成寄宿中学人教版化学九年级第六章碳和碳的氧化物经典复习题(含解析)
考试范围：xxx；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx 学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、选择题1．下列有关物质的鉴别方法或依据错误的是A．氮气和二氧化碳：用燃着的木条伸入瓶中B．氧气和二氧化碳：倒入澄清的石灰水检验C．二氧化碳和二氧化硫：根据气味不同D．高锰酸钾和氯酸钾：根据颜色不同2．下列除去括号中的少量杂质的方法正确的是（）A．CO2（CO）往集气瓶中伸入一根燃着的小木条B．CO（CO2）把混合气体通过足量的澄清石灰水C．CuO（C）把固体混合物隔绝空气加强热D．N2（O2）往集气瓶中伸入一根燃着的小木条3．要区分下列各组物质所选择的方法(或试剂)正确的是A．二氧化碳和氮气——燃着的小木条B．食盐和氯酸钾——观察颜色C．水和双氧水——加入二氧化锰并用带火星的木条试验D．铁粉和碳粉——加水，观察能否溶解4．用氧气传感器分别测定排空气法和排水法收集的等体积两瓶二氧化碳气体中氧气的体积分数，换算出瓶内空气的体积分数（氧气占空气的体积按五分之一计算），最后推算得到实际收集的气体中二氧化碳的体积分数。
则下列说法正确的是（）A．用排空气法收集二氧化碳时，将燃着的小木条置于集气瓶口，熄灭，说明集气瓶中二氧化碳含量为100%B．排水法收集的气体中二氧化碳的体积分数为87.5%C．两种方法收集的二氧化碳气体较纯的是排空气法D．排空气法收集的气体中二氧化碳的体积分数为94.2%5．归纳是化学科学研究中常用的一种方法。
下列对有关知识的归纳完全正确的是（）A．物质用途B．元素之最金刚石——切割玻璃液态氧气——火箭的燃料海水中含量最多的元素——氧太阳上最丰富的元素——氢C．化学发现D．微粒性质门捷列夫——发现元素周期表卢瑟福——发现空气的组成体温计汞柱上升——微粒大小发生改变气体被压缩——微粒间有间隔A．A B．B C．C D．D6．下列关于自然界中碳循环和氧循环的说法中正确的是()A．植物的光合作用使空气中的氧气含量逐年提升B．动植物的呼吸作用使空气中的二氧化碳含量逐年增大C．为了达到“低碳”出行的目的应当禁止使用机动车D．大气中的氧气含量在各种因素作用下能保持相对稳定7．下图为“验证二氧化碳化学性质”的创新实验装置。
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第六单元复习测试卷
一、选择题
[ ]1、下列物质中，不存在二氧化碳分子的是
A 空气
B 干冰
C 汽水饮料
D 石灰石
[ ]2、在下列物质中，既有可燃性又有还原性的氧化物是
A 氢气
B 一氧化碳
C 木炭
D 二氧化碳[ ]3、北约曾用“石墨”炸弹使南联盟的高压短线短路，这是利用了石墨的
A 可燃性
B 还原性
C 导电性
D 润滑性[ ]4、下列各组气体，可以用同一种方法收集又是每一种气体的最佳收集方法，这
组气体是
A H2 O2 CO
B H2 O2 CO2
C CO2 H2CO
D O2COCO2
[ ]5、现有C CuO CO2COO2五种物质，其中两两混合能发生的化学反应有
A 4个
B 5个
C 6个
D 7个
[ ]6、不能随便进入久未开启的菜窖，是由于地窖里可能有
A 存在有害气体
B 有大量的CO气体
C 有
大量的CO2D 没有空气
[ ]7、等质量的两份氧化铜分别用足量的碳和一氧化碳还原，得到铜的质量为
A 相等
B 不确定
C 用碳还原的多
D 用CO还原的多[ ]8、盛装石灰水的烧杯内壁常附有一层白膜，用水不易洗掉，可以用来清洗 .
A 稀硫酸
B 稀盐酸
C 酒精
D 碱溶液
[ ]9、活性炭常用来脱色、消除异味，这是因为它具有
A 还原性
B 稳定性
C 吸附性
D 可燃性
[ ]10、除去氧化铜粉末中少量的碳粉，可以采用的方法是
A 加热混合物
B 在氧气中加热混合物
C 加入稀盐酸（氧化铜能与稀盐酸反应）
D 在CO中加热混合物
[ ]11、一氧化碳燃烧时，其火焰是
A 白色
B 淡蓝色
C 蓝色
D 蓝紫色
[ ]12、抹在墙上的石灰浆能变坚硬的原因是
A 石灰浆失去水分
B 生成了生石灰
C 吸收空气中的水分生成碳酸
D 吸收空气中的二氧化碳生成CaCO3 [ ]13、今有C、CO、CuO、CaCO3、稀盐酸五种物质进行单一或两两之间的反应，
产生CO2的反应有
A 2个
B 3个
C 4个
D 5个
[ ]14、实验室制取CO2时向盛有石灰石的锥形瓶中加入酸后，过一会，石灰石表面
几乎没有气泡产生，出现这种情况的原
因是
A 锥形瓶口的橡皮塞漏气
B 没有用酒精灯给锥形瓶加热
C 未用玻璃棒搅拌反应物
D 往锥形瓶里加的可能是稀硫酸
[ ]15、下列说法正确的是
A 一种单质可以由几种元素组成
B 一种元素可以形成几种单质
C同种元素组成的物质性质完全相同
D同一种元素形成的单质性质完全相同[ ]16、实验室制取CO2时，选用的药品最好是
A 碳酸钠粉末和稀硫酸
B 石灰石和稀硫酸
C 大理石和稀盐酸
D 大理石和浓盐酸
[ ]17、下列气体与空气混合后遇到明火，可能发生爆炸的是
A 氧气
B 氮气
C CH4
D NO2
[ ]18、能引起煤气中毒的是
A 甲烷
B 一氧化碳
C 二氧化碳
D 二氧化硫
[ ]19、二氧化碳的下列用途，既与它的物理性质有关，又与它的化学性质有关的是 A 灭火 B 制干冰
C 制冷剂
D 光合作用
[ ]20、某气体难溶于水且密度比空气大，则该气体的收集方法是
A 只能是排水法
B 只能用排空气法
C 排水法或向上排空气法
[ ]21、二氧化碳与一氧化碳的化学性质不同的主要原因是
A 密度不同
B 用途不同
C 组成元素不同
D 分子构成不同[ ]22、用、CO、C 还原氧化铜，下列说法错误的是
A 都有红色物质生成
B 都需要吸收热量
C 都是置换反应
D 氧化铜被还原
[ ]23、某物质在氧气中燃烧后只生成二氧化碳和水，则该物质中
A 一定含有C、H、O元素
B 一定含有C、H元素，不含氧元素
C 一定含有C、H元素，可能含有氧元素
D 以上说法都不正确
[ ]24、下列各组物质既有可燃性、又有还原性的是
A CO2、O2
B CO、O2
C C、CO
D CO、CO2
[ ]25、将CO2通入滴有紫色石蕊溶液的水中，然后再加热，溶液的颜色的变化是
A 先变蓝后变紫
B 先变红后变紫
C 先变无色后变红色
D 先变红后变无色
[ ]26、下列对CO2的利弊评价不妥的是
A 大气层中CO2过多会造成温室效应 B
“碳酸水”浇灌植物对植物光合作用有
利
C 利用干冰可以进行人工降雨
D 大气层中
CO2越多，抵御紫外线作用越强
二、填空
27、金刚石和石墨都是由元素组成的单质，
在氧气中燃烧后，生成的产物都是，但
是它们的物理性质却有很大的，这是
因为。
28、在氢气、氧气、二氧化碳、一氧化碳、
甲烷五种常见的气体中（用化学式填
空）（1）、具有可燃性的物质是，
（2）、能使带火星的木条复燃的气体
是，（3）、对空气零污染的理想能源
是，（4）、有剧毒的气体是，（5）、
能使澄清的石灰水变浑浊的气体是，
（6）、支持燃烧的气体是，（7）、能
灭火的气体是，（8）、不宜用排空气
法收集的是（9）、能溶于水且水溶液
能使紫色石蕊试液变红色的是。
29、金刚石是天然存在的最的物质，石墨却
是较的矿物之一。
30、用墨汁书写的字或做的画，虽然年深日
久仍不褪色，原因是
防毒面具常用活性炭做填充剂，是因为。
31、CO、CH4都是都是重要的燃料，它们燃
烧时产生的火焰颜色是。
使用它们之前，一定要检验它们的。
32、若要除去CO2中的少量CO，可以将混
合气体通过，
反应方程式是，若要除去CO中的少量CO2，则可以将混合气体通过，反应方程式。
33、实验室制取时CO2，检验该气体常用。
验满的方法是。
CO2
34、如图，将一个充满的CO2
装有澄清的石灰水的烧杯里，观察倒的
现象，。
其化学方程式为。
35 、实验室制取CO2，一般分为以下几步
a、检查装置气密性
b、装配好仪器
c、向漏斗中注入稀盐酸
d、向容器中
块状大理石 e、收集气体。
则正确的操
作顺序。
36、写出下列物质的化学式
金刚石大理石氧化钙
氢氧化钙甲烷乙醇
37、某景点有一个深洞，游客牵小狗进入洞
内，小狗会晕倒，而人却安然无恙，当
人弯腰扶小狗时，人也会发晕，后来科
学家发现洞内湿漉漉的泥土上冒着气
泡。
试猜想这种气体可能是，这种现象
说明该气体具有的性质,。
某同学为了证明猜想是否正确，设计一种方案收集并
检验该气体，收集方法是，检验方法
是。
38、甲烷气体的实验室制法：无水醋酸钠
（固）和碱石灰（固）混合均匀，加热
后产生甲烷气体。
回答：实验室制取甲
烷气体的发生装置可以用（填氧气或二
氧化碳）的气体发生装置，可以用法或
法收集，
39、碳的单质、一氧化碳都具有一些相似的化学性质，如：和
反应的化学方程式为（氧气充足），（氧气不足），,
.
三、书写下列化学方程式
40、实验室制取CO2的反应原理。
41、点燃沼气。
42、用活性炭还原氧化铜。
43、碳酸钠溶液与稀盐酸反应。
四、计算题（Ca:40 C:12 O:16 Cl:35.5）
44、将28g的石灰石投入倒200g稀盐酸
中（足量）至不再有气泡产生为止，称
量容器中剩余物质的质量为219.2g。
试
计算该石灰石中碳酸钙的质量分数。
（杂质不与盐酸反应）。
11 / 11。