2015-2016学年人教版七年级语文第一单元第三课《 丑小鸭》习题.doc

3丑小鸭名校讲堂1．主题解说本文以一只丑小鸭的流浪足迹为线索，通过描述丑小鸭历经种种挫折和打击之后，终于变成白天鹅的故事，启示我们：只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的向往。

2．重点突破阅读这篇文章后，你看到了一只怎样的丑小鸭？提示：我看到了一只虽然自卑，但不自贱；虽屡遭厄运，但仍坚韧不拔；虽身处逆境，却从未放弃追求的丑小鸭。

它虽然过着漂泊无依的生活，但却始终坚守对快乐、自由、美丽的向往。

3．难点攻克你怎样理解“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系”这句话的含义？提示：只要有理想，有追求，并为着目标而努力奋斗，即使身处逆境也会成功的。

4．学法点津象征手法的运用象征手法是根据事物之间的某种联系，借助某人某物(象征体)的具体形象，以表现某种抽象的概念、思想和情感。

【典型例题】请结合课文内容简要分析象征手法在文中的运用。

【参考答案】本文描述的是丑小鸭成长的经历，其实也是作者本人生活经历的艺术写照。

作者在丑小鸭这一形象中注入了自己的生活体验和认识：只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也能实现自己的理想。

正是这一象征意义使本文成为经久不衰的艺术典范之作。

【技法点睛】恰当地运用象征手法，可以使文章立意高远，含蓄深刻；可以将某些比较抽象的精神品质化为具体的可以感知的形象，从而给读者留下深刻的印象，赋予文章以深意，从而给读者留下回味的余地。

01积累运用1．给下列加点字注音。

丑陋．()姊．妹()沮．丧()骇．人()木屐．() 火钳．() 讪．笑() 嫉妒．()2．改正下面词语中的错别字。

恭敬缝隙迸出兴高彩烈骇人听闻坚持不懈泥泞丑陋沉沦来势凶凶眼花燎乱头晕目眩3.下列对加点词语的解释有误的一项是( )A．他处处挨啄，被排挤．．(利用势力或手段使不利于自己的人失去地位或利益)，被讪笑。

B．3月30日傍晚，贵州六枝特区冰雹来势汹汹．．．．(指事物到来的气势很猛)，出现强对流天气。

短短20分钟内，地上堆积的冰雹就白茫茫一片。

C．他看到了这只小鸭，就走过去用木屐．．(木头船桨)把冰块踏破。

D．正在这时候，一只骇人．．(吓人)的大猎狗跑来紧紧地站在他的身边。

4．下面语段有两处语病，请进行修改。

①安徒生用诗一般的语言，把“丑小鸭”的遭遇写得生动感人，使得《丑小鸭》成为享誉世界、闻名遐迩的名篇。

②事实上，这篇故事就是“言志”的作品。

③安徒生通过它象征性地描绘了自己少年时代所经历的坎坷，以及坚持不懈地追求梦想的过程。

④因而这篇作品一直被认为是安徒生的自我写照。

⑤这正实验了安徒生的那句话：“生活本身就是童话。

”(1)第____句，修改：________________________________________________________(2)第____句，修改：________________________________________________________5．请根据提示品析下列句子。

(1)他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船，来势汹汹地向他(小鸭)走来。

(指出该句所用的修辞手法，并分析其表达效果)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)这儿苹果树正开着花；紫丁香散发着香气，它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。

啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息！(这处景物描写在文中有何作用)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．仿照例句，用加点词语写话。

例句：只要．．你是一只天鹅蛋，就算．．是生在养鸭场里也没有什么关系。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7．(黄冈中考改编)文中的丑小鸭怀揣远大梦想，勇敢追求，最后成为美丽的白天鹅。

作为新时代的中学生，我们应该拥有怎样的梦想呢？在一次“我的理想”的主题班会上，班主任首先介绍了4月9日《楚天快报》的一则报道：某市一小学布置一篇“我的理想”的作文，出人意料的是，孩子们的理想不再“高大上”，而是变成了“吃货”“当大官”“当土豪”，因为这样可以开名车、住豪宅。

对此，同学们展开了激烈的争论，形成了“认同”与“反对”两种意见，最后班主任让小琪(认同者的代表)和我(反对者的代表)作总结发言。

这时，你认为小琪会怎么说？你估计“我”会怎么讲？小琪说：________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 我说：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 02类文阅读花儿再小也要怒放程刚他没有上过学。

幼年时患有结核性脊椎炎，造成驼背，身高刚到同龄孩子的腰部。

因此，他非常自卑，甚至不愿出门。

一次，母亲带他到姑妈家做客，很多孩子看他又小又驼，纷纷围过来看热闹。

他羞愤极了，把自己锁在屋里，打碎了一切能打碎的东西。

姑妈没有生气，等他安静下来后，带他来到院子里，指着地上的一棵蚂蚁菜花，说：“亲爱的，它贴在地皮上生长，它是多么矮，甚至没有小草高，可你看它开出的花多美丽呀！你记住，花儿再小，也要怒放。

”在姑妈的开导下，他渐渐走出了心灵的禁锢，开始敞开心扉，融入生活。

后来，在姑妈的帮助下，他自学了拉丁文、希腊文、法文和意大利文等。

一天，姑妈送给他一本诗集，他坐在路边认真地看着，被里面优美的句子打动了，竟大声朗读起来。

这时，一个马车夫路过，看见矮小丑陋的他正在念诗，不禁大笑起来，说：“嗨，你这身材更适合赶马车。

”他顿时火冒三丈，拿起小凳子砸了过去，马车夫急忙躲开。

谁知，他愣是一路狂追，追到马车夫家，大声说：“总有一天，我要把我的诗念给你听，并且让你喜欢。

”从此，他在学习之余开始涉猎诗歌创作，甚至到了痴迷的程度。

渐渐的，他琢磨出了诗律和格式，也明白了如何把情感融入诗句。

一天，他在一个诗歌大会上动情地朗诵自己的诗作。

虽然出于尊重，大家没有笑出来，但从别人捂着嘴巴的动作和表情里，他明白了自己的不足。

他沮丧极了，下了台就躲在角落痛哭。

这时，姑妈温暖的手臂抱住了他，轻轻安慰他：“孩子，记住姑妈的话，花再小，也要怒放。

”那一刻，他再次感到心中充满了无穷的动力。

功夫不负有心人，12岁那年，他发表了第一首诗作。

17岁那年，已在诗歌界小有名气的他，经戏剧家威彻利引荐，结识了伦敦一些著名的文人学士。

一次聚会中，他静静地坐在角落里，当时的文学家斯威夫特提出要找人翻译几本古希腊文学巨著。

闻听此言，他激动地从座位上跳下来，不想竟一下子摔在了地上。

可他还没有站起来，便急着对大家说，自己可以完成。

众人不信，认为这个小孩虽然有点成绩，但有些年少轻狂。

要知道，很多人都想翻译，却没有人能坚持下来。

出人意料，他真的坚持了下来，用五年时间翻译了古希腊史诗《伊利亚特》与《奥德赛》。

译作出版那天，记者要采访他，但被他婉拒，他递给记者一张纸条，上面写着：以前，我是一朵小花；现在，我告诉你们，我可以怒放。

21岁时，他出版了《田园诗集》，他真的拿着诗集去了那个马车夫的家。

那天，马车夫把他送到家，对他说：“小伙子，你是我马车上盛开的一朵小花。

”他叫亚历山大·蒲柏，英国18世纪伟大的诗人。

他的身高没有超过1.37米，却成了18世纪英国文学界的巨人。

(选自《百柳：简妙作文中学生必读》2015年第3期) 8．本文题目“花儿再小也要怒放”有什么深刻含义？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9．请按年龄顺序说说主人公蒲柏这朵“小花”的“怒放”历程。

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