黑龙江省大庆实验中学2016届高三上学期12月月考语文试题.doc
黑龙江省大庆市2016届高三语文上学期12月月考试题
大庆实验中学2015一2016学年高三12月月考语文试卷本试卷分为第Ⅰ卷（阅读卷）和第Ⅱ卷（表达题）两部份。
其中第Ⅰ卷的第三、四大题为选考题，其他题为必考题。
满分150分，考试时间150分钟。
第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
①甲骨文的“王”字大体上可以分为两种形式:一种上面不加一横，董作宾称之为“不戴帽子的王”（图1—3），见于武丁卜辞和武乙、文丁卜辞；另一种上面有一横，为“戴帽子的王”（图4—6），行用于其他各时期。
孙诒让《契文举例》所依据的刘鹗《铁云藏龟》以武丁卜辞最多，其中的“王”字，孙诒让释为“立”，卜辞无法通读。
到罗振玉的《殷墟书契考释》才释出此字。
罗振玉首先把《说文解字》所收的古文和金文进行对比，释出“戴帽子的”是“王”字；接着指出，其异体作省其上画的形式，“亦‘王’字”，“且据所载诸文观之，无不谐也”。
②“王”字释出来了，使一大量卜辞可以读通，也证明了这是殷王室的遗物。
可是这个字的组成一直困扰着古文字学家们。
有的说，此字像一个顶天立地的大人，所以是“王”；也有人说下面像火，火盛像王德，故以为“王”。
如此等等，其说不一。
直到1936年，吴其昌按照青铜器丰王斧的铭文和器形，并列举甲骨文、金文很多“王”字的写法，第一次提出“王字之本义，斧也”，才解决了这一问题。
③从字形看，“王”字是横置的斧钺的象形。
从甲骨文、金文（图7—9）的写法中还可以看出，最下一笔的初形不是平直的“一”，而是具有弧刃之形，上端的一横或两横像柄或金属斧钺阑。
“王”字像斧钺之形是因为“王”这个称号是从氏族社会的军事首领演化来的，国家出现以后，才成为最高统治者的专名。
而斧钺正是军事统率权的象征，在原始社会晚期的军事首领墓葬中，曾掘出随葬的玉钺、石钺，其遗风一直延续到夏、商、周三代，《史记·殷本纪》记载，殷王曾封周族首领姬昌为西伯，“赐弓矢斧钺”，授予他对周围小国的征伐之权。
黑龙江省大庆实验中学2016届高三上学期开学考试语文试卷
资料概述与简介 大庆实验中学2015—2016学年度开学考试 高三语文试卷 2015年8月 说明： 1、本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，考生作答时，将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。
2、满分150分，答题时间150分钟。
第Ⅰ卷阅读题 一、现代文阅读（每小题3分，共9分） 阅读下面一段文字，完成1—3题。
围棋与国家 林建超 围棋起源于中国，是黄河文明的产物，其形制弈法等都饱含着文明母体的基因和特征。
围棋极可能源自上古时期的结绳而治、河图洛书和周易八卦，因为其形制、内涵与中华文明的源头相符。
围棋的产生和发展，始终与弈者对自然、社会和人生的思考感悟联系在一起。
围棋不仅对个人修身养性，而且对民族社会的群体心理产生深刻影响。
围棋是中华五千年文明的象征，民族文化的瑰宝、高度智慧的结晶，这种地位不是任何人封赐的，也不是带有感情色彩的主观结论，而是人们在反复实践和比较中认识到的，是随着社会和文明的进步而不断深化和升华的。
围棋的价值和地位是在与各种掷彩博累活动的比较中确立起来的。
最早有文献记载的围棋活动是在春秋时期。
从春秋到西汉，社会风气浮躁、趋利，具有运气性和刺激性、宜于赌博的博累棋流行甚广，围棋处于受挤压的位置，但始终保持着顽强的生命力。
东汉中期后，社会风气转变，文明程度提高，思想更为自由，人们不满足于掷彩行棋的非公平的竞智斗巧，围棋更加受到人们的喜爱和重视，而曾经盛极一时的博累棋逐步走向衰弱，到唐代时完全消亡了。
博累棋消亡的原因从根本上说是他们不符合我们民族的思想特征，不能满足人们精神生活的真正需求，而围棋在与它们的比较中表现出了本质上的优势。
围棋的价值和地位在与传统礼教观念斗争中确立起来的。
围棋作为反映和体现人们心灵自由的智力博弈活动，在很长一段时间里，被认为不符合传统伦理观念。
后来，人们逐步认识到这些观念都是不对的。
从东汉中后期到魏晋时期，人们开始从生命意义上认识围棋的价值，就把围棋作为自觉的艺术追求和精神宣寄的工具，并把它纳入儒士必备的艺技。
【全国百强校】黑龙江省大庆实验中学2016届高三上学期期中考试语文试题解析(解析版)
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面文字，完成文后各题。
在距今2500年左右（也就是史称战国的时候）的一本杂书里有如下记载：“沧海之中，有度朔之山，上有大桃木。
其屈蟋三千里，其枝间东北曰鬼门，万鬼所出入也。
上有二神人，一曰神荼，一曰郁垒，主阅领万鬼。
”这本著名的杂书是《山海经》。
在书里，神荼、郁垒还只是四个黑魆魆的汉字，但很快，神荼和郁垒就大变活人来到了国人们的门前。
汉代，在除夕欢乐喜庆的日子，为防止鬼魅入室作祟，危害家人，人们便开始削刻桃木，削刻出两个人像，立在门的两边。
这两个人形桃木像就是上门服务的神荼、郁垒，被称为桃符。
为何古人单单选择了桃木为辟邪震鬼之物呢？在一本叫作《典术》的较为严肃的杂书里说：“桃乃西方之木，五木之精，仙木也，味辛、气恶，故能压伐邪气，制百鬼。
”在这里我们触到了国人很实在的一面，他们的想法相当简单，人难以忍受的气味，那么也一定会让鬼因难以消受而却步。
为什么古人们会相信那两块桃木就能是两位远在沧海之中镇守鬼门的神人呢？在这里，我们应当注意到《山海经》中神话的空间性，神灵的活动都是与我们凡人同在一个地理平台上水平展开的，神、人活动混杂在一起，这一点与西方神话不同。
因此，神人尽管遥远，但和我们一个世界，如果他们愿意来，他们就肯定能来的。
到了魏晋南北朝，事情发生了一些变化。
可能由于以木雕人太费事，人们便用削制好的桃板一左一右钉在门上，上面分别画上神荼、郁垒的神像，或者干脆削一块桃木钉在门上，写上神荼、郁垒的名字，这块桃木称作“仙木”“桃符”。
再到后来就连找块桃木的麻烦都被我们精明节俭的祖先给省略了，他们直接拿来两张大红纸片，把两位大神画将上去，然后一左一右贴在门上，这就是我们现在所说的门神。
当然，这是到了宋代之后的事情了。
自神荼、郁垒开门神先河，中国的门神队伍便不断发展壮大，不少历史传说中的人物也都成了门神。
唐太宗李世民夜寐难安，疾病缠身，秦琼、尉迟恭两位武将便站到了太宗的寝殿门两边，太宗的病好了。
省大庆实验中学2016届高三考前仿真模拟考试语文试题及答案
黑龙江省大庆实验中学2016届高三考前仿真模拟语文试题第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题交子在宋初的四川成都产生，有其必然原因。
五代时期，中原兵火连烧，高山阻隔的蜀地却政治相对稳定，商品经济发达。
到了北宋，商品经济发展迅速，成都更是成为了西南和西北地区最大的商品集散地，但朝廷为维护统治区内的货币流通，定蜀之后，颁布禁令，禁止铜钱入川，虽然太祖定蜀后允许蜀地铸造铁钱，却又把这里当作平定诸国的财源基地，大肆收敛铜钱，致使蜀地几乎无铜钱流通，铁钱充斥市场。
铁钱体重，大笔交易用钱量极大，使用极为不便。
当时铁钱小钱每十贯就重六十五斤。
进行大宗交易的商人为了安全和解除腰缠万贯之苦，迫切需要有人代管现金，于是，成都民间富商开始成立交子铺户，“制楮为券”，主持发行“交子”。
随着贸易的发展，交子的使用也越来越广泛，许多商人联合成立专营发行和兑换交子的交子铺户。
交子铺户恪守信用，随到随取，所印交子图案讲究，隐作记号，黑红间错，亲笔押字，他人难以伪造，赢得了很高的信誉。
但此时的“交子”也只是现金支票，没有货币流通功能。
商人之间的大额交易，直接使用“交子”来支付贷款旳事例也日渐增多，这才使交子具备了信用货币的品质。
后来，交子铺户在经营中发现，只动用部分存款，并不会危及“交子”信誉。
她们开始印刷有统一面额和格式的交子向市场发行。
这种交子已经是铸币的符号，正好才能成了纸币，只是尚未取得政府认可，尚属民间“私交”。
交子铺户并非都恪守信用。
有些铺户恶意欺诈，滥发交子之后闭门不出，停止营业，或者挪用存款，经营他项买卖失败而破产，导致所发“交子”无法兑现。
存款者取钱而不得，便往往激起事端，引发诉讼。
真宗景德年间，益州知府张泳对交子铺户进行整顿，剔除不法之徒，专由十六家富商经营。
交子的发行至此始取得政府认可。
仁宗天圣元年，朝廷设益州交子务，将交子的发行权收归朝廷，由京朝官担任监官主持交子发行。
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就根本不可能了。
候车室里已经人头攒动，乱得像一个集市。突然传来一个微弱而苍老的声音：“哪位同志行行好，给我买一张去桃
县的票吧……”
这声音是绝望的，似乎不是对着某一个确定的人，而是对所有在场的人发出的一种求援的呼唤。
只见旁边的一张椅子上蜷曲着一位老人——正是他在反复喃喃地念叨着。他蓬头垢面的，看来身体有病，面容十分
大庆实验中学2015—2016学年度高三上学期期末考试 语文试卷 第Ⅰ卷 阅读题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成l～3题。 二、古代诗文阅读(36分) (一)文言文阅读(19分) （一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成4～7题。 陆贾从高祖定天下，名为有口辩士，居左右，常使诸侯。及高祖时，中国初定，尉佗平南越，因王之。高祖使陆贾 赐尉佗印，为南越王。陆生至，尉佗椎结①箕踞见陆生。陆生因说佗曰：“足下中国人，亲戚昆弟坟墓在真定。今足下 弃反天性，捐冠带，欲以区区之越与天子抗衡为敌国，祸且及身矣！且夫秦失其政，诸侯豪杰并起，惟汉王先入关，据 咸阳。项籍倍约，自立为西楚霸王，诸侯皆属，可谓至强。然汉王起巴蜀，鞭笞天下，劫诸侯，遂诛项羽灭之。五年之 间，海内平定，此非人力，天之所建也。天子闻君王王南越不助天下诛暴逆将相欲移兵而诛王天子怜百姓新劳苦且休之 遣臣授君王印，剖符通使。君王宜郊迎，北面称臣。乃欲以新造未集之越，屈强于此。汉诚闻之，掘烧君王先人冢墓 ，夷种宗族，使一偏将将十万众临越，越则杀王已降汉，如反覆手耳。”于是尉佗乃蹶然起坐，谢陆生曰：“居蛮夷中 久，殊失礼义。”因问陆生曰：“我孰与萧何、曹参、韩信贤？”陆生曰：“王似贤。”复问：“我孰与皇帝贤？”陆 曰：“皇帝起丰、沛，讨暴秦，诛强楚，为天下兴利除害，继五帝、三王之业，统理中国，中国之人以亿计，地方万里 ，居天下之膏腴，人众车舆，万物殷富，政由一家，自天地剖判，未尝有也。今王众不过数十万，皆蛮夷，崎岖山海之 间，譬若汉一郡，何可乃比于汉王！”尉佗大笑曰：“吾不起中国，故王此；使我居中国，何遽不若汉！”乃大悦陆生 ，留与饮数月。曰：“越中无足与语，至生来，令我日闻所不闻。”陆生拜尉佗为南越王，令称臣奉汉约。归报，高祖 大悦，拜为太中大夫。 （节选自《说苑·奉使》） 南越王尉佗者，真定人也，姓赵氏。秦时已并天下。至二世时，南海尉任嚣病且死，召龙川令赵佗。即被佗书，行 南海尉事。嚣死，佗因稍以法诛秦所置长吏，以其党为假守。秦已破灭，佗即击并桂林、象郡，自立为南越武王。高帝 已定天下，为中国劳苦，故释佗弗诛。汉十一年，遣陆贾因立佗为南越王。 （节选自《史记·南越列传》） [注]①椎结：同“椎髻”，发髻梳成一撮，形状如椎。 4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A．天子闻君王王/南越不助天下/诛暴逆/将相欲移兵/而诛王天子/怜百姓新劳苦且休之/遣臣授君王印 B．天子闻君王王/南越不助天下诛暴逆/将相欲移兵而诛王/天子怜百姓新/劳苦且休之/遣臣授君王印 C．天子闻君王王南越/不助天下诛暴逆/将相欲移兵而诛王/天子怜百姓新劳苦/且休之/遣臣授君王印 D．天子闻/君王王南越不助天下/诛暴逆将相/欲移兵而诛王/天子怜百姓/新劳苦且休之/遣臣/授君王印 5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A．箕踞，坐时两腿前伸，形如箕，是一种前倨后恭的表现。《战国策?燕策三》:“轲自知事不就，倚柱而笑，箕 踞以骂曰……。” B．足下，敬词。古代下称上或同辈相称都可用。《战国策?秦策二》: “愿为足下扫室布席，幸无我逐也。” C．剖符，符，凭信。古代分封诸侯或封赏功臣时，将符一分为二，一留帝王处，一授诸侯或功臣，称为“剖符 ”。《史记》:“仆之先非有剖符丹书之功……。” D．北面，面北，面向北。指臣服于人。古代君主面南而坐，臣子朝见君主时是面向北的。《史记?项羽本纪》 :“汉王曰：吾与项羽俱北面受命怀王……” 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A．陆贾极具政治才干。他深受高祖信任，跟随高祖平定天下；代表朝廷出使南越，成功游说尉佗归顺汉王朝，得 到高祖的肯定，被任命为太中大夫。 B．尉佗自傲自大。与陆贾会面时，他举止无礼，态度轻慢；认为自己既有将相之才，亦有帝王之能，且南越君民 同心，足以与汉王朝分庭抗礼。 C．尉佗亦能审时度势。他本为龙川令，受命于任嚣，代任南海尉，趁天下大乱统一了南越；后听从陆贾的劝导与 建议，接受朝廷封赏，臣服于汉王朝。 D．陆贾游说技巧高超。为说服尉佗，他从国力、军事等方面分析了对方可能面临的情势，进而使其醒悟到只有遵 从朝廷的约束才能保住切身利益。
【全国百强校】黑龙江省大庆实验中学2016届高三上学期期末考试语文试题解析(解析版)
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成l～3题。
知耻则有所不为耻感文化是中国优秀的文化传统，它萌芽于早期国家形成的尧舜禹时期，至春秋战国时期形成，对数千年来中华民族的发展产生了深远的影响。
中国传统的耻感文化，立足于人的个性修养，延展到整个社会的道德评价机制，具体表现为向内和向外两个层面。
从向内的方向看，首先，它强调个人的修身，要求内省、慎独、反求诸己，通过正己而达到正人，这一点构成了耻感文化的核心内容。
其次它激发人的奋斗精神，“行己有耻”，它使人为实现自己的人生理想和道德实践而积极进取，不屈不挠，利于形成奋发有为的民族精神。
孔子有言：“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。
”在这天下三德中，知耻居于最深层次，它对好学、力行乃至其他种种行为发挥着重要影响。
孟子进一步发挥了孔子的思想，倡导“我善养吾浩然之气”的修养方法。
由孔孟所倡导的人生理想和实践，为中国历代志士仁人所认同，成为他们立身行事的楷模，造成中国历史发展中的刚正之气，形成一种刚直不阿、特立卓行、奋发有为的民族精神。
再次它崇尚操守，褒扬气节。
由于耻感文化能使人从内心控制自己的行为，因而形成中国古代崇尚操守、不媚时俗的道德品格，其具体内涵就是指廉洁正直、守志不辱的人生品行，最终则是在这种价值追求的基础上形成了中华民族源远流长的气节观。
从向外的方向看，耻感文化对人的一个基本行为要求就是改过迁善，见贤思齐。
这是建立于耻感文化基础上的内省机制的外化，“知耻则有所不为”，进一步做到改过迁善、见贤思齐、最终而达到“至善”的崇高境地。
其次是建立于耻感文化基础上的社会道德评价机制。
特定社会中的道德规范是耻感发生的外在依据，因而“以何为耻”是个具有鲜明时代性的问题，它与整个社会的价值体系和价值观念有着密切联系’。
在中国的历史长河中，凡是缺乏道德、丧失廉耻之人都会遭到全社会的谴责，无德、无耻之徒都会被钉在历史的耻辱柱上。
耻感文化的生理基础在于人的物质个体对外界的反映和反应；它的心理基础在于人们对自己行为的责任感；它的社会基础在于人们对社会行为规范所达成的共识。
黑龙江省大庆实验中学2016届高三考前得分训练(四)语文试卷
资料概述与简介 大庆实验中学2015—2016学年度高三上学期考前得分训练（四） 语文试卷 第Ⅰ卷阅读题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成题 太建初年，释褐鄱阳王府中兵参军，再迁永阳王府录事参军。
诏随大都督吴明彻略地，以军功封应阳县子，累迁太子右卫率，徙晋陵太守。
威惠兼举，奸盗屏迹，富商野次，云“以付王府君”。
郡人歌之。
时孔范、施文庆等相与比周，害其梗直，议将出之而未有便。
会广州刺史马靖不受征，乃除王猛都督东衡州刺史，领始兴内史，与广州刺史陈方庆共取靖。
猛至，即禽马靖送建邺，进爵为公，加先胜将军、平越中郎将、大都督，发广、桂等二十州兵讨岭外荒梗，所至皆平。
祯明二年，诏授镇南大将军、都督二十四州诸军事，寻命徙镇广州。
未之镇，而隋师济江，猛总督所部赴援。
时广州刺史临汝侯陈方庆、西衡州刺史衡阳王陈伯信并隶猛督府，各观望不至。
猛使高州刺史戴智烈、清远太守曾季远各以轻兵就斩之而发其兵。
及闻台城不守，乃举哀素服，藉稿不食。
因勒兵缘江拒守，以固诚节。
及审陈后主不死，乃遣其部将辛昉驰驿赴京师归款。
隋文帝大悦，谓昉曰：“猛怀其旧主，送故情深，即是我之诚臣。
保守一方，不劳兵甲，又是我之功臣。
”即日拜辛昉开府仪同三司，仍诏猛与行军总管韦洸便留岭表经略。
猛母妻子先留建邺，因随后主入京，诏赐宅及什物甚厚，别赉物一千段，及遣玺书劳猛。
仍讨平山越，驰驿奏闻。
时文帝幸河东，会猛使至，大悦。
杨素贺因曰昔汉武此地闻喜用改县名王猛今者告捷远符前事于是又降玺书褒赏以其长子王缮为开府仪同三司。
猛寻卒于广州，隋文帝闻而痛之。
遣使吊祭，赠上开府仪同三司，封归仁县公。
命其子王缮袭，仍授普州刺史。
葬关中，谥曰成。
? 节选自《南史·王猛传》 4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A．杨素贺/因曰/昔汉武此地闻喜/用改县名/王猛今者告捷/远符前事/于是又降玺书褒赏/ B．杨素贺因曰/昔汉武此地闻喜/用改县名/王猛今者告/捷远符前事/于是又降玺书褒赏/ C．杨素贺/因曰/昔汉武此地闻喜用/改县名/王猛今者告捷/远符前事/于是又降玺书褒赏/ D．杨素贺因曰/昔汉武此地闻喜用/改县名/王猛今者告/捷远符前事/于是又降玺书褒赏 5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A．太建，陈宣帝年号。
黑龙江省大庆实验中学高三上学期第一次月考语文试题
大庆实验中学高三上学期第一次月考语文试卷(答案)1.D 解析： A.信息源于第一段：诸子之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观。
在狭义上，诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。
B.信息源于第二段：一般而言，“照着讲”，主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训诂、校勘、文献编纂，等等。
这方面的研究涉及对以往思想的回顾，反思，既应把握历史上的思想家实际说了些什么，也应总结其中具有创造性和生命力的内容，从而为今天的思考提供重要的思想资源。
C.第三段说“接着讲”接近于诸子之学所具有的思想突破性的内在品格，它意味着延续诸子注重思想创造的传统，……无法回避中西思想之间的关系。
第三段段末说：这一意义上的“新子学”，同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。
第四段说“仅仅停留在“照着讲”，思想便容易止于过去，难以继续前行，可能无助于思想的创新”D.可依据第三段“‘接着讲’无法回避中西思想之间的关系。
在中西之学已相遇的“接着讲”同时展开为中西之学的交融”和第四段“从逻辑上说，任何新思想的形成，都不能从“无”开始，它总是基于既有的思想演讲过程，并需要对既有思想范围进行反思批判。
”判断“脱离了既有思想演讲的过程”不正确。
2.A 解析：结合第四段“就此而言，在‘照着讲’之后，需要继之以“接着讲”。
‘接着讲’的基本精神，是突破以往思想或推进以往思想，而新的思想系统的形成，则是其逻辑结果。
进而言之，从现实的过程看，‘照着讲’‘接着讲’总是相互渗入：‘照着讲’包含对以往思想的逻辑重构与理论阐释，这种重构与阐释已内含‘接着讲’；‘接着讲’基于已有的思想发展，也相应地内含‘照着讲’。
‘新子学’应追求‘照着讲’与‘接着讲’的统一”看，文章重在谈“新子学”与历史上诸子之学的联系，而不是差异。
3.B 解析：（A.“相互隔膜”错误，文章第二段“‘照着讲’，主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训诂、校勘、文献编纂，等等。
【全国百强校】黑龙江省大庆实验中学2016届高三12月月考文数试题解析(解析版)
一、选择题（本大题共12个小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.）1.已知集合A=(){}{}2|lg 1,|230x y x B y y y =-=--≤，则AB =（ ）A ．{}|13x x <<B ．{}|13x x ≤<C ．{}|13y y ≤≤D ．{}|13x x <≤ 【答案】D考点：对数函数的定义域，解一元二次不等式，交集运算． 2.复数512iz i=-（i 为虚数单位）的共轭复数z 等于（ ） A ．﹣1﹣2i B ．1+2i C ．2﹣i D ．﹣2﹣i 【答案】D 【解析】试题分析：本题考察复数的简单运算，难度较小. 又题设得2z i =-+，故2z i =--，故选D. 考点：复数的四则运算，共轭复数.3.命题“0200(0,),2x x x ∃∈+∞<”的否定为（ ）A ．2(0,),2x x x ∀∈+∞<B ．2(0,),2x x x ∀∈+∞>C ．2(0,),2x x x ∀∈+∞≥D ．2(0,),2x x x ∃∈+∞≥【答案】C 【解析】试题分析：本题考察命题的否定，难度较小. 原命题的否定为“()0,x ∀∈+∞，22x x ≥”，故选D. 考点：命题的否定.4.“直线y x b =+与圆221x y +=相交”是“01b <<”的（ ）A ．充分不必要条件B ．必要不充分条件C ．充要条件D ．既不充分也不必要条件 【答案】A考点：充分必要条件.5.等差数列{}n a 中，19173150a a a ++= 则10112a a -的值是（ ） A ．30 B ．32 C ．34 D ．25 【答案】A 【解析】试题分析：本题考查等差数列的性质，难度中等.由条件知930a =，所以10112a a -=930a =，故选A. 考点：等差数列性质.【易错点晴】对于等差数列问题来讲，基本量思想的运用是通性通法，一般来说运算量较大，还需要整体思想来看待问题，这样运算会减少些．如果能恰时运用等差数列的足标性质，能大大提高我们的解题速度和准确率，值得我们重视，犹如本题，只需秒杀．6.已知平面向量,a b 满足()=3a a +b ⋅，且2,1==a b ，则向量a 与b 的夹角为（ ）A ．6πB ．3πC ．32πD ．65π【答案】C 【解析】试题分析：本题考查向量的夹角的求法，难度较小.由条件得1a b ⋅=-，所以1cos ,2||||a b a b a b ⋅<>==-⋅，故2,3a b π<>=，故选C. 考点：向量的夹角.7.，且α为第二象限角，则 ）A 、7B 、7- D 【答案】B 【解析】试题分析：本题运用三角变换公式进行求值，难度中等.由条件得4cos 5α=-，又α为第二象限角，所以3tan 4α=-，所以1tan 1tan()41tan 7πααα++==-，故选B.考点：两角和的余弦公式，同角基本关系式，两角和的正切公式.8.函数2()2ln f x x x bx a =+-+(0,)b a R >∈在点(),()b f b 处的切线斜率的最小值是（ ）A ．B ．2C ．1 【答案】A考点：求导运算，曲线在某点处的切线斜率，基本不等式. 9.函数(x)2sin(x )(0,)22f ππωϕωϕ=+>-<<的图象如图所示， 则AB BD →→⋅=（ ）A ．8B ．-8C ．288π- D ．288π-+【答案】C 【解析】试题分析：本题以三角函数图象为背景，考查向量的数量积的计算，难度中等.由图象可知，函数的周期T π=，所以2ω=.由2122ππϕ⨯+=得3πϕ=.所以(,0)6A π-，(,2)12B π，7(,2)12D π-，所以(,2)4AB π=，(,4)2BD π=-，288AB BD π⋅=-，故选C.考点：函数(x)sin(x )f A ωϕ=+图象，向量的数量积.10.已知12,F F 分别为双曲线)0,0(12222>>=-b a by a x 的左、右焦点，P 为双曲线右支上的任意一点，若212PF PF 的最小值为8a ，则双曲线的离心率e 的取值范围是（ ）A ．(]1,3 B．(C．⎤⎦D ．[)3,+∞【答案】A考点：双曲线的离心率，函数的最值. 11.如图，设,P Q 为ABC ∆内的两点，且2155AP AB AC =+，AQ ＝23AB ＋14AC ，则ABP ∆的面积与ABQ ∆的面积之比为（ ）A ．15B ．45C ．14D ．13【答案】B 【解析】试题分析：本题以面积之比为背景，考查平面向量的初等运算和平面向量的基本定理，难度较难.连Q P ，延长Q P 交AB 于E ，设AE AB λ=，21()55EP AP AE AB AC λ=-=-+， 21()34EQ AQ AE AB AC λ=-=-+，又,AB AC 不共线，所以45EP EQ =.又45ABP ABQ S EP S EQ ∆∆==.故选B.考点：平面向量的初等运算，平面向量的基本定理，等积法.【思路点晴】本题从面积之比来设问，需要用等积法进行等价转换，注意到1212PABP P ABQQ Q AB h S h EP S h EQ AB h ∆∆⋅===⋅，这是本题的难点之一，这样把面积之比转化为线段之比.由于点E 、P 、Q 共线，从而考虑平面向量的基本定理的运用，便是水到渠成，自然而然.12.定义域为R 的函数()f x 满足()()22f x f x +=，当[)0,2x ∈时，()[)()[)2 1.5,0,10.5,x 1,2x x x x f x -⎧-∈⎪=⎨-∈⎪⎩，若[)4,2x ∈--时，()142t f x t ≥-恒成立，则实数t 的取值范围是（ ） A.[)()2,00,1- B.[)[)2,01,-+∞ C.[]2,1- D.(](],20,1-∞-【答案】D考点：不等式恒成立，分段函数，解不等式.【方法点晴】本题综合性较强．如分段讨论求分段函数()f x 的最值，把不等式恒成立问题转化为函数()f x 的最值问题，还有利用恒等式()()22f x f x +=，把[)4,2x ∈--时函数()f x 的最小值转化为[)0,2x ∈时()f x 的最小值，都需要扎实地基本功.第Ⅱ卷（非选择题共90分）二、填空题（本大题共4小题，每题5分，满分20分．）13.已知数列{}n a 满足条件1111,n n n n a a a a a --=-=，则10a = ． 【答案】101. 考点：等差数列的定义，数列的通项.14.已知，2=a，3=b ，且b a 2+与b a -λ垂直，则实数λ的值为 ．【答案】92. 【解析】试题分析：本题考查两个向量垂直，向量的数量积的计算，难度简单.由⊥得0a b ⋅=.由(2)()0a b a b λ+⋅-=得2220a b λ-=，所以92λ=. 考点：向量垂直，向量的数量积. 15.已知0ω>，函数()sin()4f x x πω=+在(,)2ππ上单调递增，则ω的取值范围是 ．【答案】1(0,]4. 【解析】试题分析：本题已知函数()sin()f x A x ωϕ=+的单调区间，求参数ω的取值范围，难度中等.由22242k x k ππππωπ-≤+≤+，k Z ∈得32244k x k πππωπ-≤≤+，又函数()f x 在(,)2ππ上单调递增，所以324224k k ππωπππωπ⎧-≤⎪⎪⎨⎪≤+⎪⎩，即342124k k ωω⎧≥-⎪⎪⎨⎪≤+⎪⎩，注意到22T π≥，即02ω<≤，所以取0k =，得104ω<≤.考点：函数()sin()f x A x ωϕ=+的图象与性质.【方法点晴】已知函数()sin()4f x x πω=+为单调递增函数，可得变量x 的取值范围，其必包含区间(,)2ππ，从而可得参数ω的取值范围，本题还需挖掘参数ω的隐含范围，即函数()f x 在(,)2ππ上单调递增，可知T π≥，因此02ω<≤，综合题设所有条件，便可得到参数ω的精确范围.16.定义区间12[,]x x 长度为2121()x x x x ->，已知函数22()1()(,0)a a x f x a R a a x+-=∈≠的定义域与值域都是[m,n]，则区间[m,n]取最大长度时a 的值是 . 【答案】3.考点：函数的单调性，一元二次方程，一元二次函数的最值.【方法点晴】本题先定义区间12[,]x x 长度，难度不大.本题对函数()y f x =适当变形为2221()a a f x a a x +=-，从而一眼看穿函数()y f x =的单调性，从而得(),()f m m f n n =⎧⎨=⎩，从而构造以m ，n 为根的一元二次方程，可求出两根之差关于a 的解析式n m -=1a为未知数的一元二次函数，从而利用配方法可求得最大值，得出此时a 的值.三、解答题 （本大题共6小题，共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.）17.（本小题满分10分）已知等差数列{}n a 的前n 项和为n S ，且495,54a S ==． （1）求数列{}n a 的通项公式与n S ； （2）若1n nb S =，求数列{}n b 的前n 项和．【答案】（1）1n a n =+，232n n n S +=；（2）112111()93123n T n n n =-+++++．考点：等差数列的通项，前n 项和，用裂项相消法求特殊数列和. 18.（本题满分12分）在△ABC 中，a 、b 、c 分别是角A 、B 、C 的对边，且cos cos B C ba c=-+2． （Ⅰ）求角B 的大小；（Ⅱ）若b a c =+=134，，求△ABC 的面积．【答案】（Ⅰ）23B π=； 【解析】试题分析：（Ⅰ）在解三角形的背景下，考查正弦定理，余弦定理，知值求值. （Ⅱ）综合余弦定理，求三角形的面积公式，需要把ac 作为整体求之. 试题解析：（Ⅰ）由正弦定理a Ab B cCR sin sin sin ===2得 a R A b R B c R C ===222sin sin sin ，，将上式代入已知cos cos cos cos sin sin sin B C b a c B C BA C=-+=-+22得即20sin cos sin cos cos sin A B C B C B ++=，即20sin cos sin()A B B C ++=. ∵A B C B C A A B A ++=+=+=π，∴，∴sin()sin sin cos sin 20∵sin cos A B ≠，∴，012=-∵B 为三角形的内角，∴23B π=．（Ⅱ）由余弦定理2222cos b a c ac θ=+-得2213a c ac =++，结合4a c +=，可得3ac =，所以△ABC的面积01sin1202S ac ==. 考点：正弦定理，余弦定理，三角形的面积公式.19.（本题满分12分） 已知椭圆Γ：2214x y +=．（Ⅰ）求椭圆Γ的离心率；（Ⅱ）设直线y x m =+与椭圆Γ交于不同两点,A B ，若点()0,1P 满足=PA PB ，求实数m 的值．【答案】；（Ⅱ）53m =-.考点：椭圆的离心率，直线与椭圆的位置关系.20.（本小题满分12分）已知椭圆C: 22221,(0)x y a b a b +=>>1（1）求椭圆C 的方程；（2）设与圆223:4O x y +=相切的直线l 交椭圆C 与A,B 两点，求OAB ∆面积的最大值，及取得最大值时 直线l 的方程．【答案】（1）2213x y +=；（21y x =±．②当k 存在时，设直线为y kx m =+，()()1122,,,,A x y B x y222221,(13)63303x y k x km m y kx m ⎧+=⎪+++-=⎨⎪=+⎩212122263313,13km m x x x x k k --+==++ 2243(1)d r m k =⇒=+||AB ===2=≤考点：求椭圆方程，直线与圆相切，弦长公式，基本不等式.【方法点睛】（1）对于直线的斜率，需要分类讨论斜率存在与不存在，这也是易忘易错之处.（2）注意到直线与圆相切，那么OAB ∆的高就是圆的半径，所以欲求OAB ∆面积的最大值，只需求弦长AB 的最大值，也是本题的难点之一.（3本题另一个难点.21.（本题满分12分）设函数)0(ln )(>=x x x x f ．（Ⅰ）求函数)(x f 的单调区间；（Ⅱ）设，)R ()()(F 2∈'+=a x f ax x )(F x 是否存在极值，若存在，请求出极值；若不存在，请说明理由； （Ⅲ）当0>x 时，证明：1)(+'>x f e x ．【答案】（Ⅰ）)(x f 的单调增区间为),1(+∞e ，)(x f 的单调减区间为)1,0(e；（Ⅱ）当0≥a 时，)(F x 无极值；当0<a 时，)(F x 有极大值a21ln 21-+，无极小值．（Ⅲ）证明详见解析． 【解析】 试题分析：（Ⅰ）利用一阶导数的符号来求单调区间. （Ⅱ）对a 进行分类讨论，)(F x 的极值. （Ⅲ）把证明不等式转化求函数的最小值大于0.试题解析：（Ⅰ） )0(1ln )(>+='x x x f ．（Ⅲ）证明：设，)0(ln )(>-=x x e x g x 则即证2)(>x g ，只要证2)(min >x g . ∵，x e x g x 1)(-='∴027.12)5.0(21<-<-='e g ，01)1(>-='e g 又xe x g x 1)(-='在),0(+∞上单调递增 ∴方程0)(='x g 有唯一的实根t x =，且)1,5.0(∈t ．∵当),0(t x ∈时，0(t)g )(='<'x g ．当),(+∞∈t x 时，0(t)g )(='>'x g∴当t x =时，t e x g t ln )(min -=∵0)(='t g 即t e t 1=，则t e t -= ∴t e t x g --=ln 1)(min 12t t =+>= ∴原命题得证.考点：求导公式，函数的单调区间，函数的极值，函数的最值.【方法点睛】（1）解含参数a 的不等式，需要对a 进行分类讨论，是本题的亮点，也是本题的难点之一.（2）把证明不等式转化为求函数的最小值，也是本题的难点之一．（3）在求最小值的过程中，对零点t 设而不求，最后利用基本不等式进行放缩，是本题最大的亮点，也是最难的地方.（4）本题题干简洁，但是内涵丰富，本题设问层层深入，是一道好题，意蕴悠长.请考生在第22、23、24三题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题记分.解答时请写清题号.22.选修4-1：几何证明选讲（本小题满分10分）如图，ABC ∆中，BAC ∠的平分线AD 交BC 于点D ，O 过点A ，且和BC 切于 点D ，和AB ，AC 分别交于点E 、F ，设EF 交AD 于点G 连接DF .（1）求证：//EF BC ；（2）已知2,3,DF AG ==求AE EB的值. GC D B FE OA【答案】（1）证明见解析；（2）3AE EB=. 考点：圆周角定理，弦切角定理，三角形相似，平行线截割定理.23.选修4-4：坐标系与参数方程（本小题满分10分）在极坐标系中，已知圆C 的圆心),4C π半径r 1.= （1）求圆C 的极坐标方程；（2）若[0,]3πα∈，直线l 的参数方程为2cos ,2sin x t y t αα=+⎧⎨=+⎩（t 为参数），点P 的直角坐标为（2，2），直线 l 交圆C 与A ，B 两点，求PA PBPA PB +的最小值.【答案】（1）2-2(sin cos )1ρρθθ+=-；（2考点：圆的极坐标方程，直线的参数方程.【一题多解】对于第（1）小题的求解，可以直接在极坐标系中求解，解法如下：设点(,)P ρθ，在OCP ∆中，|OC |，|CP |1=，|OP |ρ=，||4COP πθ∠=-，由余弦定理可知212cos()4πρθ=+--，即2-2(sin cos ) 1.ρρθθ+=-O x CP24.选修4-5：不等式选讲（本小题满分10分）已知x ，y 为任意实数，有2,2, 1.a x y b x y c y =+=-=-（1）若4x y 2,+=求222c a b ++的最小值；（2）求,,a b c 三个数中最大数的最小值.【答案】（1）137；（2）12. 考点：配方法，绝对值不等式，最值.：。
病句题目及答案
病句题目及答案修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。
病句题目及答案有哪些呢?下面是带你们领略一下病句题目及答案，欢迎阅读病句题目及答案11.(2016 届黑龙江省大庆实验中学高三上学期期末)下列各句中，没有语病的一句是 ( )A.联合国设立“国际家庭日”的目的，是为了促使各国政府和民众更加关注家庭问题，提高对家庭问题的认识，促进家庭的和睦与幸福。
B.中国文字博物馆是一座集科学研究、文物保护、陈列展示为一体的国家级专题博物馆，荟萃历代中国文字样本精华，展示中华民族灿烂的文化和辉煌的文明。
C.孩子看电视、玩电脑、读书、写字时间过长及课业负担过重与近视有关，除此之外，光度不够，同样也会引起近视。
D.中国人口老化问题日趋严重，平均每年增加860 万人， 2015年 60 岁以上老年人达到 2.21 亿，老龄人口占总人口的 16% ，高于世界平均水平。
【答案】 A【考点定位】辨析并修改病句。
能力层级为表达运用E。
1【名师点睛】不合逻辑是病句常见的类型，主要有并列不当、误划类别、主客倒置、否定不当、不合生活逻辑，自相矛盾等，此题选项 C 主客颠倒，不合逻辑。
2.(2016届贵州省凯里市第一中学高三下学期开学模拟)下列各句中，没有语病的一句是( )A. 在经济快速发展的形势下，我们要关注一些行业战线过长、生产力过剩、造成新的资源配置不合理。
B.可燃冰是海底极有价值的矿产资源，足够人类使用一千年，有望取代煤、石油和天然气，成为21 世纪的新能源。
C.让坝上地区的人们讨厌多年的西北风，如今恰恰给当地带来了实惠，迎风转动的“大风车”不仅吸引了络绎不绝的游客，而且还带来了绿色能源 ;;风电。
D.早上出门的时候，他看到建筑工地上的挖掘机、装载机和十几辆翻斗车正在工作人员的指挥下挖土。
【答案】 B【解析】试题分析： A 项成分残缺，应在句末补上宾语中心语“等问题” ;C 项，不合逻辑，应改为“不仅带来了绿色能源;;风电，而且还吸引了络绎不绝的游客。
【黑龙江大庆实验中学】2016届高考考前模拟语文试卷(五)(附答案与解析)
黑龙江大庆实验中学2016年高考考前模拟语文试卷（五）一、现代文阅读（9分，每小题9分）1．阅读下面的文字，完成下列各题。
汉字自从成了汉语的书面符号，一直是中华民族文化最重要的载体。
从甲骨文所记录的商周编年史，毛公鼎的篆文所镌刻的嬴秦的历史，先秦诸子的论辩和散文，汉代的《史记》《说文》，直到康乾盛世所刻的九百卷、近五万首的《全唐诗》和近八万卷的包括经史子集的《四库全书》，浩瀚的典籍集聚了一代又一代文化精英的思维逻辑和艺术创造。
中国作为古典文献的大国，其文献数量或质量都无愧为上乘。
汉字所以能够长盛不衰，它的生命力来自它的内部结构。
汉字是形音义三位一体的结构体，在形音义之中，表意是它的主体功能。
隶变之后字形稳定少变，占汉字大多数的形声字，表意的形旁相对明确，表音能力较差。
稳定的形、义使它超越了标音能力的缺陷，尽管古今汉语和南北方言语音发生了重大变化，人们还能“由文知义”。
于是，隔代的人可以共享书面阅读，异地的人可以借助文字沟通。
不同的民族虽有各自的语言，用汉字书写的书面语，都被大家尊为共同的文化载体。
唐代之后的一千年间，《切韵》系韵书作为标准音，通过科举取士普及全国，形成了“文读”的字音类别，使古今南北的字音差异保持着多多少少的对应，使操着不同口音的人都认同统一的汉语。
满族入关统治中国三百年，正是处在古代汉语向现代汉语转变的历史时期，也是中华文化达到鼎盛的时期，《四库全书》和《红楼梦》所标志的文言和白话也登上了顶峰。
这就是各民族共同使用汉字、多民族共同创造统一文化的最好见证。
统一的文字不但维系着统一的书面语和统一的民族文化，也使我们这个拥有数亿人口的大国能够经常保持着统一的局面。
汉字在它的青春时期，不但勤勤恳恳地为中华民族服务，还作为中华文明古国的友好大使，传播到东亚的许多邻国，形成了太平洋西岸的汉字文化圈。
日本在明治维新之前向中国学习了一千年，先是直接学汉字，读四书五经，公元720年成书的《古事记》就是用文言文写的，750年创造了汉字笔画式的表音文字——假名，用汉字和假名拼音来书写日语。
2016年黑龙江省大庆实验中学高三上学期期末考试语文试卷(带解析)
绝密★启用前2016年黑龙江省大庆实验中学高三上学期期末考试语文试卷（带解析）试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：116分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）一、选择题（题型注释）1、下列各句中，没有语病的一句是（ ）2、填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ）作为人民币的重要防伪特征，2015年版第五套人民币100元纸币设计了两条安全线。
其中，光变镂空开窗安全线线宽4毫米，其光变性能对光源要求不高，颜色变化明显，集成镂空文字特征，更有利于公众识别。
磁性全埋安全线采用了特殊磁性材料和先进技术，机读性能更好。
中国人民银行表示， ，也有利于防止变造人民币。
A ．磁性全埋安全线和光变镂空开窗安全线分别位于票面两边 B ．光变镂空开窗安全线和磁性全埋安全线分别位于票面两边 C ．位于票面两边的光变镂空开窗安全线和磁性全埋安全线 D ．位于票面两边磁性全埋安全线和光变镂空开窗安全线3、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）①阿里巴巴与苏宁联手，显然直指京东。
不过，短期内两者的协同效应未必能够迅速体试卷第2页，共13页现出来，两者在未来究竟能擦出怎样的火花，让我们 。
②10日一早，长江下游暴雨倾盆，江苏气象部门拉响各地的23个暴雨蓝色预警，防汛、应急、海事、交通、路政、城建、农林、民政等部门 。
③电视剧《琅琊榜》根据海晏同名小说改编，囊括了“凄美爱恋”“手足情深”“国仇家恨”等精彩看点，众小说迷们 。
A ．严阵以待拭目以待翘首以待 B ．拭目以待翘首以待严阵以待 C ．翘首以待严阵以待拭目以待 D ．拭目以待严阵以待翘首以待第II卷（非选择题）二、作文（题型注释）4、阅读下面的材料，按要求作文。
黑龙江省大庆市高三上学期语文12月月考试卷
黑龙江省大庆市高三上学期语文12月月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分） (2020高二上·金华期末) 阅读下面的文字，完成下面小题从教学内容上，（甲）《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》特别强调了“开齐开足开好国家规定课程，不得随意增减课时改变难度、调整进度”。
信息时代的到来，让人们对于信息的汲取产生了惶恐甚至焦虑的心态，社会各界对于任何重要事物，几乎都会下意识地想到通过教育尤其是基础教育进行传播与传承。
这让我们的课堂变得尾大不掉，难以轻装上阵，灵活应变。
（乙）其实，教育有自身的规律，如果一味做加法，不但没有真正提升素养，反而增加了教育的负担、增加了师生负担。
（丙）整合教学内容，倡导大科学、大人文、大艺术学科的课程改革，已经登堂入室。
（1）文段中加下划线的词，运用不正确的一项是（）A . 汲取B . 轻装上阵C . 反而D . 登堂入室（2）文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（）A . 甲B . 乙C . 丙二、现代文阅读 (共3题；共20分)2. （6分） (2016高三上·黄冈期末) 阅读下面的文字，完成问题。
逻辑思维是正确思维的基础，而形象思维是正确思维的主要创新源泉。
没有严密的逻辑思维，就不能有正确的思维，思维就是混乱的、漏洞百出的、自我矛盾的，乃至往往是错误的，以至是荒谬的。
正因为如此，学音乐的，应该懂得些声学；学美术的，应该懂得些光学；学艺术体操的，应该懂得些力学；学人文的，应该懂得些科学技术。
《红楼梦》是一部了不起的文学巨著，光照古今，流传不朽，但也存有不掩瑜的瑕点，例如，林黛玉入贾府的年龄，多处有矛盾，这也是曹雪芹这位伟人在创作《红褛梦》时在逻辑上失误之处。
然而，正因为逻辑思维执着于前后一致的严密，因此，一般摆脱不了现有思维方式与内容的框架，难于飞跃，难于求异，难于作出超脱现有模式的重大的创新。
黑龙江省高三上学期语文12月月考试卷(I)卷
黑龙江省高三上学期语文12月月考试卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分）(2019·浙江模拟) 阅读下面的文字，完成小题。
假如你是一位木商，我是一位植物学家，另外一位朋友是画家，三人同时来看这棵古松。
我们三人可以说同时都“知觉”到这一棵树，可是三人所“知觉”到的却是三种不同的东西。
你脱离不了你的木商的心习，你所知觉到的只是一棵做某事用值几多钱的木料。
[甲]我所知觉到的只是一棵叶为针状，果为球状，四季常青的显花植物。
我们的朋友画家什么事都不管，只管审美，他所知觉到的只是一棵苍翠劲拔的古树。
我们三人的反映态度也不一致。
[乙]你心里盘算它是宜于架屋或是制器，思量怎样去买它，砍它，运它。
我把它归到某类某科里去，注意它和其他松树的异点，思量它何以活得这样老。
[丙]我们的朋友却不这样东想西想，他只在聚精会神地观赏它的苍翠的颜色，它的盘屈如龙蛇的线纹以及它的昂然高举、不受屈挠的气概。
（选自朱光潜《我们对于一棵古松的三种态度》）（1）文段中的加下划线词，运用不恰当的一项是（）A . 假如B . 心习C . 反映D . 东想西想（2）文段中画横线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是A . 甲B . 乙C . 丙二、现代文阅读 (共3题；共27分)2. （6分）(2017·珠海模拟) 阅读下面的文字，完成小题。
颠覆传统的读书方式——移动阅读《2011年中国人移动阅读报告》显示，过去的一年中，国人共进行了9亿分钟（相当于17个世纪）、6亿次移动阅读。
上班路上成为移动阅读的高峰期，其次人们也喜欢在床上、沙发上、洗手间、下班路上阅读。
移动阅读是什么？移动阅读是指人们用基于移动互联网的数码终端如手机、电纸书、平板电脑等进行阅读。
阅读的内容包括数字化的书籍、报刊杂志，也包括博客微博、视频等。
谈到移动阅读，不得不提手机报。
自从2004年7月中国首份手机报诞生以来，手机作为“装在口袋里的媒体”开始步入人们的生活。
黑龙江省大庆实验中学2016届高三考前得分训练(一)语文试题 含答案
学必求其心得，业必贵于专精大庆实验中学2015—2016学年度高三上学期考前得分训练（一）语文试卷第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字，完成l～3题。
清宫书画的鉴藏①中国宫廷书画收藏的历史可追溯到汉代。
魏晋开始,个人书画创作开始风行,宫廷对书画作品的收藏随之发展。
南朝政权更迭迅速，宫廷藏品几乎成为末代帝王的随葬品。
隋唐时期国家一统，加上帝王的喜好，天下书画名品源源进入皇家“秘府”，然而“安史之乱”则使自太宗朝积累起来的唐内府书画藏品“耗散颇多”.宋代内府书画收藏在徽宗时达到鼎盛,《宣和画谱》《宣和书谱》是其辉煌的见证,然“靖康之变"，宣和内府中的书画收藏全部散失。
元代宫廷收藏在文宗朝也曾相当可观，后来则每况愈下.明代宣宗、宪宗、孝宗三朝的书画收藏之盛甚至不亚于宋代宣和与绍兴两朝，但松懈的管理使藏品不断流失，后期更将书画作为发给官吏的薪金，即所谓的“折俸"。
②书画收藏历来有官、私收藏（即皇家内府与民间私人收藏）两个方面，又总是时聚时散,官私递藏。
清代皇室书画收藏不仅远胜于私家收藏，而且为前朝各代所不及。
明末清初之际，流散在各地的书画已有一部分为清室所收集，后来梁清标、高士奇、安岐等许多著名私人鉴藏家的藏品亦陆续归入内府.臣民对帝王的进贡也是清宫书画收藏的组成部分。
逢年过节、万寿大典或外出南巡,臣工往往多有贡献，其中又以进书画、文玩较为讨喜。
清自入关后经四代积累，宫廷书画收藏在乾隆朝蔚为大观。
③在清宫书画收藏中，“三希堂”与“四美具”有着标志性的意义.王羲之的名迹《快雪时晴帖》原放在乾清宫,此为皇帝之正式寝宫。
王献之的《中秋帖》则置于御书房。
乾隆皇帝在乾隆十一年（1746)得到王珣的《伯远帖》后，遂在自己办理日常政务的养心殿居所中辟专室存放这三件晋人名迹，并名之为“三希堂”。
他为此写有《三希堂记》，认为这三件书迹不仅是中国书法的“稀世之珍",而且是历经宋、金、元诸代皇室收藏的“内府秘籍”，三帖的重聚因此就有了非凡的意义。
黑龙江省实验中学2016届高三上学期第四次月考(即期末)语文试卷 Word版含答案
资料概述与简介 黑龙江省实验中学2015—2016学年度上学期 高三学年第四次月考 语文试题 第Ⅰ卷阅读题 甲必考题 一、现代文阅读（共9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1-3题。
说“孝” 许天笑 两千多年前神州大地上一对师徒的对话，揭开了人类这条河流之所以生生不息的秘密。
徒弟子路在河边问道：“老师，我想听听您的志向。
”老师孔丘想了想，说了十二个字：“老者安之，朋友信之，少者怀之。
”孔子的这三句话，也可以用三个简单的字概括：老者安之，是孝；朋友信之，是信；少者怀之，是慈。
请注意，为什么孔子把孝而不是信、慈排在了首位?同样，为什么此后世世代代的中国人，也同样把孝称为百善之首呢？ 也许有人会说，老人是智慧的化身，后辈需要向老人学习，以传承各种知识和技能，所以当然要孝敬老者。
然而此情非中国独有，世界上各个文明都是如此，这一点不足以说明孝在中国具有至高地位，而且考古资料也表明“孝为首”的情况未必自远古就如此。
在已经发现的我国最早文字——甲骨文中并没有“孝”字，孝字出现于更晚些时候的商周金文中。
我们不妨先看看荀子对人类生存处境的一段论述。
荀子认为，“人生不能无群”，“人能群，彼不能群也”。
人类相对于其他物种，在力量、速度上都没有什么优势，却能在严酷的生存环境中胜过其他动物，是因为人懂得群体合作。
人为什么能做到群体合作，就在于每个人都知其本分，各行其正，各安其所。
所以，人不能无群，既在群体中，就不能不讲本分，否则，就不免会陷于纷争、动乱和瓦解。
无疑，为了群体的共存，人还需要把自己天性中那些合作、利他的因素利用起来。
孟子曾把人的天性中固有的四种合作、利他的因素，称为“四端”：恻隐之心，羞恶之心，辞让之心，是非之心。
“端”，是起点的意思。
仅仅有一个起点，当然是不够的，关键在于这些合作、利他的因素，通过怎样的道路，渗透到人们点点滴滴的生活实践中去。
似乎正是在这一点上，中国文明和世界上的其他文明，渐渐走上了不同的道路。
黑龙江省高三上学期语文12月月考试卷
黑龙江省高三上学期语文12月月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分） (2019高一下·会泽开学考) 阅读下面的文字，完成下列小题。
近日，一篇《交大，对不起，我不是那10%》的文章在网络上流传。
作者是北京交通大学2018届的一名毕业生。
他在文中写道，只有10%优秀毕业生才能________地去会堂参加学校的毕业典礼，而剩下的人需要坐着教室里观看毕业典礼的直播。
大学是人文精神的栖息地，不管社会把人分为多少层级、打上多少标签，大学师者对所有学生都应________，没有人格高低之分。
如果师者眼里“只有10%优秀毕业生”，怨不得社会对你________。
同时，（），那么大学老师应是社会好风气的源头活水。
有人说，大学毕业典礼是最后一课，可别小瞧了握手、拨穗、合影，从校长手中接到毕业证对具体某位学生而言是毕业课的百分之百，但为某个学生发毕业证对校长而言则只是工作的多少分之一。
这一课在教室里看校长和优秀毕业生的仪式，对自己而言不完整。
同时，学生难免会生出一种学校咋就视我为“可以忽略的沉默大多数”的消极情绪。
大学之道，是容不得师者把学生分为三六九等的，哪怕是毕业了，有的学生成为社会精英，有的学生泯然众人，也不可________，甚至校庆时只盯着少数几个高官富豪校友。
大学守不住这个底线，在大学精神上得了势力病，焉能称其为大学？（1）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A . 水到渠成一视同仁口诛笔伐另眼相看B . 顺理成章等量齐观说长道短厚此薄彼C . 顺理成章一视同仁口诛笔伐厚此薄彼D . 水到渠成等量齐观说长道短另眼相看（2）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A . 从校长手中接到毕业证对具体某位学生而言是百分之百的毕业课，但为某个学生发毕业证对校长而言则只是工作的多少分之一。
B . 从校长手中接到毕业证对具体某位学生而言是毕业课的百分之百，但为某个学生发毕业证对校长而言则只是多少分之一的工作。
2016届黑龙江大庆实验中学高三考前得分训练(六) 语文 word版
大庆实验中学2015—2016学年度高三上学期考前得分训练（六）语文试卷第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成l～3题。
西汉和东汉各历时约两百年，中间经过新莽的中断15年，如果视为一个朝代，则它连亘4个多世纪，为上承秦始皇下迄满清两千年来帝祚最长的一个朝代。
中国的人口，经过东汉的休养生息，渐渐恢复到西汉原状。
官方的统计，常有讹漏，至汉亡时仲长统的估计，应逾千万户。
则两汉在正常状态下，人口总数应当是5000万到6000万之间，公元前及公元后并无显著的差别。
以疆域及兵力威势之所及而言，则两汉间的变动亦少。
汉武帝在朝鲜半岛开拓的立足点，东汉也能大概维持。
汉武帝还要竭全国之力伐匈奴。
这游牧民族在王莽后永远的分为南北，给东汉窦宪一个绝好的机会。
他在公元89年的北征，出塞三千里，他的部下更追逐五千里，以致于北单于‚不知所终‛。
西汉既有张骞之通西域，东汉则有班超打破他的纪录。
只是东汉有一个边疆问题，其棘手的程度，为西汉所无，此即青海草原地区的羌人。
这些藏族游牧民族，没有统一的组织，各部落时合时分。
草原地带既无法占领，东汉的移民实边也极耗费。
招羌人内属不仅无实效且有后患，汉亡之前董卓的拥兵自重，即靠羌人编成的部队撑腰。
在当时人看来，两汉实际上只是一个朝代。
光武帝刘秀，出自汉文景帝的苗裔，也是汉高祖刘邦的九世孙。
他在洛阳重建太庙之后，只奉祀西汉的君主到元帝为止。
因为对光武讲，其后各帝均为同辈和晚辈。
光武更将篡权吕后的灵位撤去，而代之以文帝生母薄太后的灵主。
因之他自己更是公元前建国以来从父系母系上讲都是名正言顺一脉相传的继承人。
最近几十年来的考古所得，已给我们一个体会汉朝日常生活的机会。
汉朝一般人的思想，认为生与死没有绝大的差别。
阴冥虽有蛇鬼妖孽，生人也要对死者祭祀供献，却用不着洗罪感恩皈依超度。
因为如此，所以汉代坟墓里缺乏我们今日认为有宗教性的标帜与装潢，却有以日常生活为题材的镌刻。
可以说汉朝四百多年内，文化生活已有长足的进步。
适应性摸底考试-高三语文月考试题带答案-大庆实验中学2016届高三考前得分训练(五)
黑龙江大庆实验中学2016届高三考前得分训练（五）语文试题第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
汉字自从成了汉语的书面符号，一直是中华民族文化最重要的载体。
从甲骨文所记录的商周编年史，毛公鼎的篆文所镌刻的嬴秦的历史，先秦诸子的论辩和散文，汉代的《史记》《说文》，直到康乾盛世所刻的九百卷、近五万首的《全唐诗》和近八万卷的包括经史子集的《四库全书》，浩瀚的典籍集聚了一代又一代文化精英的思维逻辑和艺术创造。
中国作为古典文献的大国，其文献数量或质量都无愧为上乘。
汉字所以能够长盛不衰，它的生命力来自它的内部结构。
汉字是形音义三位一体的结构体，在形音义之中，表意是它的主体功能。
隶变之后字形稳定少变，占汉字大多数的形声字，表意的形旁相对明确，表音能力较差。
稳定的形、义使它超越了标音能力的缺陷，尽管古今汉语和南北方言语音发生了重大变化，人们还能“由文知义”。
于是，隔代的人可以共享书面阅读，异地的人可以借助文字沟通。
不同的民族虽有各自的语言，用汉字书写的书面语，都被大家尊为共同的文化载体。
唐代之后的一千年间，《切韵》系韵书作为标准音，通过科举取士普及全国，形成了“文读”的字音类别，使古今南北的字音差异保持着多多少少的对应，使操着不同口音的人都认同统一的汉语。
满族入关统治中国三百年，正是处在古代汉语向现代汉语转变的历史时期，也是中华文化达到鼎盛的时期，《四库全书》和《红楼梦》所标志的文言和白话也登上了顶峰。
这就是各民族共同使用汉字、多民族共同创造统一文化的最好见证。
统一的文字不但维系着统一的书面语和统一的民族文化，也使我们这个拥有数亿人口的大国能够经常保持着统一的局面。
汉字在它的青春时期，不但勤勤恳恳地为中华民族服务，还作为中华文明古国的友好大使，传播到东亚的许多邻国，形成了太平洋西岸的汉字文化圈。
日本在明治维新之前向中国学习了一千年，先是直接学汉字，读四书五经，公元720年成书的《古事记》就是用文言文写的，750年创造了汉字笔画式的表音文字——假名，用汉字和假名拼音来书写日语。
黑龙江省大庆实验中学2016-2017学年高一语文12月月考试题
黑龙江省大庆实验中学2016-2017学年高一语文12月月考试题说明：1 试卷共19题2 满分150分，答题时间100分钟一、基础巩固（1-7题，共21分）1、对《记念刘和珍君》一文赏析有误的一项是（3分）A文章一开始就写“我独自在礼堂外徘徊”，表现出鲁迅悲愤难遣的心情。
实际上鲁迅同刘和珍不仅是师生关系，而且是同一营垒中的革命同志。
B鲁迅在本文中通过对刘和珍等死难烈士的悼念，深刻地揭露了帝国主义和封建军阀相互勾结屠杀爱国群众的滔天罪行，有力地痛斥了帮凶文人的卑鄙行径，歌颂了中国妇女的勇毅不屈。
C文章第二节中“真的猛士”指的是刘和珍、杨德群烈士，“直面”“正视”都表示正面注视、不回避之意，“惨淡的人生”指当时反动派统治下人民群众所过的非人生活。
D作者反复提到“有写一点东西的必要”，但却屡屡表示“无话可说”。
但这样的语义逻辑矛盾，恰恰暗含了作者内心冷静的理性与热烈的情感的交错，从思维变化的角度来看并不矛盾。
2、对《奥斯维辛没有什么新闻》和《小狗包弟》赏析有误的一项是（3分）A《奥斯维辛没有什么新闻》用词简练准确，意味隽永；造句明快流畅，情感浓郁。
全文对参观者语言着墨不多,最典型的两个字是——“够了”,这一句临近文章结尾，点到为止却感情丰富，余音不绝。
B《奥斯维辛没有什么新闻》作者罗森塔尔巧妙地将对比、象征、多样化修辞、散文式笔调等文学叙事手法借用于新闻写作，使客观事实的描述投影着主观的印象。
C《小狗包弟》第一段描述了艺术家邻居的狗为了艺术家而忍受棒打脚踢，甚至不食而死之事，突出了狗的忠诚。
D《小狗包弟》给人的印象如同听述一个故事，因为它恰当合理地使用典雅华美的语言，准确简洁地表达了作者所要表达的一切。
读者读了本文受到感动，与本文语言的魅力是分不开的。
3、下列对《荷塘月色》一文赏析有误的一项是（3分）A文章写了荷塘月色美丽的景色，含蓄而又委婉地抒发了作者不满现实、渴望自由，想超脱现实而又不能的复杂的思想感情，为后人留下了旧中国正直知识分子在苦难中徘徊前进的足迹。
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大庆实验中学2015一2016学年高三12月月考语文试卷本试卷分为第Ⅰ卷（阅读卷）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
其中第Ⅰ卷的第三、四大题为选考题，其他题为必考题。
满分150分，考试时间150分钟。
第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
①甲骨文的“王”字基本上可以分为两种形式:一种上面不加一横，董作宾称之为“不戴帽子的王”（图1—3），见于武丁卜辞和武乙、文丁卜辞；另一种上面有一横，为“戴帽子的王”（图4—6），行用于其他各时期。
孙诒让《契文举例》所依据的刘鹗《铁云藏龟》以武丁卜辞最多，其中的“王”字，孙诒让释为“立”，卜辞无法通读。
到罗振玉的《殷墟书契考释》才释出此字。
罗振玉首先把《说文解字》所收的古文和金文进行对比，释出“戴帽子的”是“王”字；接着指出，其异体作省其上画的形式，“亦‘王’字”，“且据所载诸文观之，无不谐也”。
②“王”字释出来了，使一大批卜辞可以读通，也证实了这是殷王室的遗物。
但是这个字的构成一直困扰着古文字学家们。
有的说，此字像一个顶天立地的大人，所以是“王”；也有人说下面像火，火盛像王德，故以为“王”。
如此等等，其说不一。
直到1936年，吴其昌根据青铜器丰王斧的铭文和器形，并列举甲骨文、金文很多“王”字的写法，第一次提出“王字之本义，斧也”，才解决了这一问题。
③从字形看，“王”字是横置的斧钺的象形。
从甲骨文、金文（图7—9）的写法中还可以看出，最下一笔的初形不是平直的“一”，而是具有弧刃之形，上端的一横或两横像柄或金属斧钺阑。
“王”字像斧钺之形是因为“王”这个称号是从氏族社会的军事首领演化来的，国家出现以后，才成为最高统治者的专名。
而斧钺正是军事统率权的象征，在原始社会晚期的军事首领墓葬中，曾掘出随葬的玉钺、石钺，其遗风一直延续到夏、商、周三代，《史记·殷本纪》记载，殷王曾封周族首领姬昌为西伯，“赐弓矢斧钺”，授予他对周围小国的征伐之权。
④那么为什么一定要用横置的斧钺呢?这也是由它产生的时代决定的。
横置是斧钺实施砍杀功能的状态，而最早军事首领的权力只限于战场上。
荷马时代的希腊人领袖握有的权力不大，亚里士多德说：“假如阿伽门农王获得在战场上杀死逃兵的权力，那么在战后的评议会上却只能忍受责骂。
”这就是“王”要用一个正在执行斩杀的横置斧钺来表示的原因。
⑤但这一切距离许慎太遥远了,《说文解字》“王”字下说：“古之造文者，三画而连其中谓之王。
三者，天、地、人也，而参通之者，王也。
”这显然是后人的臆测了。
（摘编自罗琨《甲骨文解谜》）1.下列理解，不符合原文意思的一项是( )A.对于“王”字的形体构造有种种说法，最后吴其昌提出“王”是斧钺的象形，才解决了这一问题。
B.古代只有氏族社会的军事首领才拥有斧钺，所以人们采用像斧钺之形的“王”字来表示军事首领。
C.在甲骨文中，所谓“戴帽子的”和“不戴帽子的”“王”字，是指“王”字最上面有没有一横。
D.罗振玉通过比较《说文解字》的古文“王”字和金文“王”字，释读出了甲骨文的“王”字。
2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( )A.所谓“且据所载诸文观之，无不谐也”，是说“王”字释读出来以后，含有“王”字的句子可以读通了，没有不顺畅的。
B.许慎《说文解字》根据后代的字形，误解了“王”字的结构，以为其中三横代表了天、地、人三者。
C.亚里士多德的话是说，荷马时代希腊阿伽门农王的权利仅限于战场上，离开了战场，这种权力就不复存在。
D.斧钺作为随葬品的遗风一直延续到夏、商、周三代，它始终可以被置放在军事首领和最高统治者的墓葬中。
3.根据原文内容，下列推断不正确的一项是( )A孙诒让之所以未能释出“王”字，一个原因是刘鹗的《铁云藏龟》中所收“王”字字形单一，难以进行比较研究。
B.在罗振玉之前，由于未能释出甲骨文的“王”字，所以人们无法证实卜辞是三千年前殷王室的遗物。
C.甲骨文、金文距离许慎太遥远了，不然的话，许慎是可以释读出甲骨文的“王”字，并正确解释它的字形结构的。
D.从甲骨文、金文看，最早时候军事首领的权力只限于战场上，不但荷马时代的希腊如此，中国也是如此。
二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4～7题。
①贺逢圣，字克繇，江夏人。
与熊廷弼少同里闬，而不相能。
为诸生．．，同受知于督学熊尚文。
尚文并奇二生，曰：“熊生，干将、莫邪也；贺生，夏瑚、商琏也。
”举于乡。
家贫，就应城教谕。
万历四十四年，殿试．．第二人，授翰林编修。
②天启间，为洗马。
当是时，廷弼已再起经略辽东矣。
广宁之败，同乡官将揭白廷弼之冤，意逢圣且沮之。
逢圣作色曰：“此乃国家大事，吾安敢小嫌介介，不以明！”即具草上之。
湖广建魏忠贤生祠，忠贤闻上梁文出逢圣手，大喜，即日诣逢圣。
逢圣曰：“误，借衔陋习耳。
”忠贤怫然去。
翌日削逢圣籍。
③庄烈帝即位，复官，连进秩。
九年六月以礼部尚书兼东阁大学士，入阁辅政，加太子太保，改文渊阁。
十一年致政．．。
十四年再入阁。
明年再致政。
④逢圣为人廉静，束修砥行。
帝颇事操切，逢圣终无所匡言。
其再与周延儒同召，帝待之不如延儒。
及予告宴饯便殿赐金赐坐蟒感激大哭伏地不能起帝亦汍澜动容焉⑤是时，湖广贼大扰。
明年春，张献忠连陷蕲、黄，逼江夏。
有大冶人尹如翁，逢圣门生，走三百里，持一僧帽、一袈裟来贻逢圣。
逢圣反其衣曰：“子第去，毋忧我。
”如翁去。
五月壬戌晦，贼陷武昌，执逢圣。
叱曰：“我朝廷大臣，若曹敢无礼！”贼麾使去，遂投墩子湖死也。
贼来自夏，去以秋云。
大吏望衍而祭，有神梦于湖之人，“我守贺相殊苦，汝受而视之，有黑子在其左手，其征是。
”觉而异之，俟于湖，赫然而尸出，验之果是，盖沉之百有七十日，面如生。
以冬十一月壬子．．殓，大吏挥泪而葬之。
（选自《明史·列传第一百五十二》）4．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )(3分)A．及予告宴／饯便殿/赐金赐坐蟒/感激大哭/伏地不能起／帝亦汍澜／动容焉／B．及予告宴／饯便殿／赐金／赐坐蟒／感激大哭伏地/不能起／帝亦汍澜动容焉／C．及予告／宴饯便殿/赐金赐坐蟒／感激大哭伏地/不能起/帝亦汍澜／动容焉/D．及予告／宴饯便殿／赐金／赐坐蟒／感激大哭/伏地不能起／帝亦汍澜动容焉／5．下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是( ) (3分)A.“诸生”是明清时期经考试录取而进入府、州、县各级学校学习的生员。
生员有增生、附生、廪生、例生等，统称诸生。
B.“殿试”是科举制最高级别的考试，皇帝在殿廷上，对会试录取的贡士亲自策问，以定甲第。
明清殿试后分为三甲：依次称为状元、榜眼、探花。
C.“致政”，官吏将执政的权柄归还给君主，指古代官员正常退休。
意同“致仕”或“致事”。
古代官员一般在70岁时退休，有疾患则可提前退休。
D.“壬子”是干支纪日法。
古人用干支依次、循环地纪年、纪月、纪日和纪时辰。
干支是天干（甲乙丙丁戊己庚辛壬癸）、地支（子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥）的合称。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )（3分）A．贺逢圣饱有文才。
做生员时就受到督学熊尚文的赏识，殿试考中第二名，后来湖广建造的魏忠贤生祠的上梁文竞误传出自他手。
B．贺逢圣刚正不阿。
广宁战役失败之后，他不计前嫌，起草奏章为熊廷弼鸣冤；权臣魏忠贤登门拜访，他据实言明，绝不趋炎附势。
C．贺逢圣清廉沉静。
门生尹如翁远道送来衣帽，他坚决拒收，原物奉还；皇上虽然对待他和周延儒有厚薄之别，但他始终没有进言纠正。
D．贺逢圣临难不屈。
在武昌被贼寇逮捕，他毫不畏惧，义正词严，呵斥贼寇无礼，贼寇没有杀他，而驱使他离开，他毅然投墩子湖而死。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）逢圣作色曰：“此乃国家大事，吾安敢小嫌介介，不以明！”（2）觉而异之，俟于湖，赫然而尸出，验之果是，盖沉之百有七十日，面如生。
（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首诗歌，完成8—9题晚望(清)郑珍向晚古原上，悠然太古春。
碧云收去鸟，翠稻出行人。
水色秋前静，山容雨后新。
独怜溪左右，十室九家贫。
8．这首诗字面平易，却实有锤炼之功。
颔联哪两个字以浅为深，以俗为雅，用得很特别？请简要赏析这两个字的妙处。
（5分）9.这首诗是怎样表达诗人思想感情的？请结合全诗内容加以概括分析。
（6分）（三）名句名篇默写（6分）10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（6分）①苏轼在《赤壁赋》中感叹自己的命运时，希望与神仙和明月同在的两句是“，”。
②荀子《劝学》中“，”两句强调只要不停地雕刻，即使是金属和玉石也能在上面刻出图案。
③辛弃疾在《破阵子》中直接表达希望收复中原，从而取得世代相传之美名的句子是：“，”。
乙选考题三、文学类文本阅读（25分）11、阅读下面的文字，完成（1）一（4）题。
（25分）莲荷图张晓林黄庭坚路过江陵，去承天寺谒见住持智珠禅师。
智珠禅师拈须微笑，说：“山谷果然来了。
”黄庭坚也笑。
“偿债而来。
”二人都还记着那件事。
绍圣二年，黄庭坚被贬谪黔州，途经江陵，就寄居在承天寺，也是那个时候，二人结成知音。
那天清早，花香把黄庭坚醺醒，他披衣起床，去找智珠禅师说禅。
这天早晨的阳光灿烂无比，他见禅师站在院子里，正拈着佛珠让人把一座旧塔拆去。
黄庭坚走过去站在智珠禅师的身边。
禅师说：“我要建七级浮屠。
”稍停，又说：“塔建好，你可得为塔作篇文章。
”黄庭坚笑起来。
“文章不难作，只怕塔不好建。
”智珠往山寺外望去。
山道崎岖，山雾缭绕，空中有飞鸟盘旋。
他弯下腰，捡起一片瓦砾，拂去灰尘，装进口袋。
六年过去。
黄庭坚再次走进承天寺，七级浮屠已然建好，在霏霏的江南细雨中有说不出的壮严。
智珠禅师绕塔三匝，从衣袋里掏出当年的那片瓦砾，那片瓦砾看上去竟然温润如玉。
他把瓦砾递给黄庭坚，说：“难者已经成功，接下来看不难的了。
”黄庭坚看着瓦砾，似乎想从中看出点什么来。
智珠禅师让黄庭坚先在山寺住下。
他说：“清净两晚，再说为塔作记之事。
”过两天，智珠禅师在塔下摆下案子，备了纸墨和茶水，喊来两个小沙弥，侍候黄庭坚为寺塔泼墨作记。
事也凑巧，江陵知府马瑊听说黄庭坚住在承天寺，这一天率同僚陈举、林虞等来拜访他。
碰上这等雅事，他们都很高兴。
陈举是个掏钱买来的官，喝的墨水不多，但他最好雅聚。
黄庭坚这一天灵感涌动，他让小沙弥并排铺下十余张宣纸，饱醮浓墨，文不加点，落纸云烟，一篇《承天院塔记》转瞬完成了。
文辞典雅，书法墨气豪迈，大家齐击掌。
《天院塔记》因要刻碑勒石，黄庭坚在文章的后边将智珠、马瑊等人的名字都写了进去，唯独把陈举的名字给落下了。
陈举的脸色很难看。
他走上前，朝黄庭坚一揖手，恳求道：“黄公添上陈某的名字，也好传之子孙。
”黄庭坚没说话，笔交给小沙弥，朝寺院后边的茅厕走去。
陈举脸色愈发的难看，他走到无人处，抽出佩刀，将一棵树上的三根枝条一刀斩断。