《曹冲称象》课堂作业-附答案
小学语文二年级《曹冲称象》能力提升练习含答案
小学语文二年级《曹冲称象》练习姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________ 一、填空题1. 曹操收到的礼物是一头（）。
答案：大象2. 曹冲是曹操的（）。
答案：儿子3. 曹冲提出了一个称大象的方法，他建议先把大象赶到（）上。
答案：一艘大船4. 曹冲的方法中，船下沉到画线的地方后，接下来要往船上装（）。
答案：石头5. 曹冲称象的方法最后是通过称（）的重量来得知大象的重量。
答案：石头二、选择题1. 曹操收到大象后，他最想知道的是大象的什么？A. 颜色B. 重量C. 年龄D. 性别答案：B2. 曹冲称象的方法中，没有用到以下哪一项？A. 大船B. 大秤C. 石头D. 水面答案：B3. 曹冲称象的方法体现了他什么样的品质？A. 勇敢B. 聪明C. 勤劳D. 诚实答案：B三、判断题1. 曹操收到大象后，官员们立刻想到了称象的方法。
（）答案：错误2. 曹冲提出的方法中，需要把大象宰了。
（）答案：错误3. 曹冲称象的方法是先把大象赶到船上，然后装石头直到船下沉到画线的地方。
（）答案：正确四、简答题1. 曹冲为什么能够想出称象的方法？____________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：曹冲能够想出称象的方法，是因为他具有观察力和逻辑思维能力，能够通过观察船在水中的浮沉现象，联想到用石头代替大象的重量来称重。
2. 曹冲称象的方法体现了什么样的科学原理？____________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：曹冲称象的方法体现了阿基米德原理，即物体在液体中受到的浮力等于它排开的液体的重量。
部编版语文二年级上册 第4课《曹冲称象》一课一练(附答案)
2020-2021学年二年级上学期部编版语文一课一练第4课《曹冲称象》一课一练第一课时一、看拼音,写词语。
rán hòu zhàn lì suì yuè zhù zi D ào D ǐ（）（）（）（）（）二、用适当的量词填空。
一（）大象一（）小鸡两（）落叶无数（）星星三、比一比,再组词。
在（）原（）形（）再（）员（）彩（）四、写出下列词语的反义词。
成熟（）真实（）漂亮（）漆黑（）快速（）轻盈（）五、重点段落品析。
曹操问：“谁有办法把这头大象称一称?”有的说：“得造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。
”有的说：“有了大秤也不行啊( )谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢( )”曹操听了直摇头。
曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说：“我有个办法。
把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。
再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。
然后称一称船上的石头。
石头有多重,大象就有多重。
”1.在文中括号里填上合适的标点符号。
2.写出下列词语的反义词。
下沉-——（）重——（）3.表示曹冲称象先后顺序的词语是________、________、________。
4.你觉得曹冲是个什么样的孩子?第二课时一、写出带有下列偏旁的字。
舟（）——（）木（）——（）二、用下列句子中划横线的词语造句1.他叫人照曹冲说的办法去做,果然．．称出了大象的重量。
2.曹操高兴地．．．点点头。
三、把下面的句子重新排列,在括号里标上序号。
( )石头一共有多重,大象就有多重。
( )把大象赶到船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船上画一条线。
( )再把大象赶上岸,往船上装石头。
( )等船下沉到画线的地方,称一称船里的石头。
四、重点段落品析。
曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说：“我有个办法。
把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。
小学语文二年级《曹冲称象》课堂小练习含答案
小学语文二年级《曹冲称象》练习姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________ 一、组词。
1. 称（）（）（）2. 象（）（）（）3. 船（）（）（）答案：1. 称（称重）（称赞）（称心如意）2. 象（大象）（象牙）（气象万千）3. 船（船只）（船舱）（船帆）二、写出带有下列偏旁的字。
1. 灬（）（）（）2. 牜（）（）（）3. 舟（）（）（）答案：1. 灬（热）（熟）（煮）2. 牜（物）（牧）（牡）3. 舟（船）（航）（舰）三、根据课文内容填空。
1. 曹操的儿子曹冲才七岁，他提出的办法是先把大象赶到一艘________上，看船身下沉多少，就沿着水面在船舷上画一条线。
2. 曹冲的办法是，再将大象赶上岸，往船上装________，直到船下沉到画线的地方为止。
3. 曹操听了曹冲的办法后，他的表情是________。
答案：1. 大船2. 石头3. 微笑着点点头四、选择题。
1. 曹冲称象的办法中，首先需要把大象赶到哪里？（）A. 陆地上B. 一艘大船上C. 一座桥上答案： B2. 曹冲的办法中，用来替代大象重量的是什么？（）A. 木头B. 石头C. 沙子答案： B五、连线题。
聪明的曹操高兴的曹冲沉甸甸的大象答案：聪明的-曹冲高兴的-曹操沉甸甸的-大象六、用下列词语造句。
1. 沉甸甸……__________________________________________________________答案：这头大象看上去沉甸甸的，让人好奇它到底有多重。
2. 果然……__________________________________________________________ 答案：曹冲的办法果然奏效，大象的重量被准确称出来了。
七、回答问题。
1. 曹冲是如何称出大象重量的？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答：曹冲首先让大象站在一艘大船上，记录船下沉到水面的位置并画线。
部编人教版二年级语文上册 4 曹冲称象 课时练(含答案)
4 曹冲称象
第一课时
一、写出带有下列偏旁的字。
禾（）（）（）
灬（）（）（）
二、看拼音，写汉字。
chēnɡzhù dǐ chuán rán
（）象（）子到（）上（）（）后
三、文中有几种称象的方法，哪种最好？
第二课时
一、比一比，再组词。
止（）重（）议（）砍（）
正（）量（）蚁（）吹（）
二、用下列词语写句子。
1．……才……
2．……到底……
三、试着用上“先……再……接着……最后”这些表示先后顺序的词说一说曹冲称象的过程。
参考答案
第一课时
一、禾（种）（秧）（稼）
灬（然）（黑）（燕）
二、称柱底船然
三、文中有三种称象的方法，分别是:有的说造一杆大秤称，有的说把大象割成一块一块的称;曹冲的方法是把象赶到船上称。
曹冲的方法最好，最管用。
第二课时
一、止（停止）重（重量）议（议论）砍（砍树）
正（正反）量（分量）蚁（蚂蚁）吹（吹气）
二、1.……才……我的弟弟今年才两岁。
2.……到底……你到底去还是不去呢？
三、曹冲先赶象上船，再在船舷上做记号，接着把大象赶上岸，往船上装石头，最后称石头的重量。
）。
小学语文二年级《曹冲称象》课文练习含答案
小学语文二年级《曹冲称象》练习姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________ 一、阅读理解1. 《曹冲称象》中，大象的体型被形容为什么样？A. 小巧玲珑B. 庞大如山C. 细长如蛇D. 轻盈如燕答案：B. 庞大如山2. 官员们讨论如何称大象时，提出了哪些不切实际的方法？请列举两个。
A. 用羽毛称B. 造大秤砍大树C. 请大力士提秤D. 直接问大象体重答案：B, C3. 曹冲提出称象的方法是什么？A. 用巨大的秤来称B. 将大象分成小块称C. 利用船和石头来称D. 询问大象自己答案：C. 利用船和石头来称4. 曹冲是在多大年纪时提出称象的方法的？A. 三岁B. 七岁C. 十岁D. 十五岁答案：B. 七岁5. 曹操对曹冲提出的称象方法持什么态度？A. 批评B. 否定C. 微笑点头D. 无动于衷答案：C. 微笑点头二、判断题1. 大象的体型被描述得像一堵墙和四根柱子一样高大。
答案：√2. 官员们提出的最实际的称象方法是将大象宰了分块称。
答案：×3. 曹冲的方法是利用浮力原理来称大象的重量。
答案：√4. 曹操最终没有采纳曹冲的称象方法。
答案：×5. 曹冲提出的方法成功地称出了大象的重量。
答案：√三、阅读课文，回答问题1. 曹冲是如何想到利用船和石头来称大象的重量的？______________________________________________________________________________________________________________________________________ 答：曹冲巧妙地利用了浮力原理，通过观察船身下沉的程度来间接测量大象的重量。
2. 官员们为什么对如何称大象感到困惑？______________________________________________________________________________________________________________________________________ 答：因为大象体型庞大，没有足够大的秤可以称量，而且大象也无法被轻易移动或分割称量。
部编版语文二年级上册4.曹冲称象 练习题(含答案)
小学二年级语文（上）《曹冲称象》一、看拼音，写词语。
guǒrán dào dǐzhùzi yìgǎn chèng （）（）（）（）chēzhàn dàchuán suìyuèzuòshǒu gōng （）（）( ) ( ) 二、多音字组词。
liáng zhòng gān量重杆liàng chóng gǎn三、比一比，组词语。
岁（）柱（）底（）做（）多（）住（）低（）作（）四、写近、反义词。
近义词:高兴—（）议论—（）果然—（）反义词:高兴—（）下沉—（）低处—（）五、填入恰当的量词一（）办法一（）线一（）大树一( )柱子一（）大船一（）石头一（）大象一（）大秤六、把下面的句子按曹冲称象的步骤排序，在括号里写上序号。
（）称一称船上石头，石头一共有多重大象就有多重。
（）把大象赶到船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画线。
（）再把大象赶上有岸，往船上装石头。
（）装到船上沉到画线的地方为上。
七、阅读猫猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。
猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺子，能测出各个洞的大小。
猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
8．短文有___句话。
9．短文写了猫的（______）、（______）、（______）和（______）。
10．用“＿＿”划出描写猫的耳朵的句子。
11．这篇文章主要写：（选择正确的“√”）①猫的耳朵很灵活。
（）②猫是捉老鼠的能手。
（）③猫的脚趾上有锋利的爪子。
（）八、我会看图写几句话。
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4 曹冲称象一、看拼音，写词语。
rán hòu zhàn lì suì yuè zhù zi dào dǐ二、写出带有下列偏旁的字。
舟————木————三、比一比，再组词。
liáng （） chóng（） děi （）量重得liàng （） zhòng（） dé（）四、用适当的量词填空。
一大象一船一秤一墙一线一大树一柱子一石头五、把下面的句子重新排列，在括号里标上序号。
( )石头一共有多重，大象就有多重。
( )把大象赶到船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船上画一条线。
( )再把大象赶上岸，往船上装石头。
( )等船下沉到画线的地方,称一称船里的石头。
六、课文整体梳理。
根据课文内容填空。
1、大象又_____又_____，身子像__________，腿像四根________。
2、官员们一边( )一边( ) ：“这么大的象，到底有多重呢?”七、重点段落品析。
曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。
”有的说：“有了大秤也不行啊( )谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢( )”曹操听了直摇头。
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。
把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。
再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。
然后称一称船上的石头。
石头有多重，大象就有多重。
”1.在文中括号里填上合适的标点符号。
2.写出下列词语的反义词。
下沉-——（）重——（）3.表示曹冲称象先后顺序的词语是________、________、________。
4.你觉得曹冲是个什么样的孩子？八、按要求完成下面题目。
试着写出一个描写大象的句子。
参考答案一、然后站立岁月柱子到底二、船艘杆树三、丈量重复非得重量沉重得到四、头艘杆堵条棵根块五、 4 1 2 3六、1.高大堵墙柱子2.看议论七、1.，？ 2.上升轻 3. 再然后 4.聪明，爱动脑筋的孩子。
部编版二年级语文上册《曹冲称象》课后习题
课后练习篇
部编版二年级语文上册《曹冲称象》课后练习
一、为下列字选择正确读音。
suìsuízhàn
岁谁站
shuì shuí zàn
二.选字填空。
在再
1.我（）家里看电视。
2.放学了，我们和老师说（）见。
3.田方（）跑步比赛中获得了第一名。
4.我回家先看书，（）写字。
三.仿写句子。
大象又高又大，身子像堵墙。
四.如果当时你在现场，你有什么好办法来称象。
五.阅读短文回答问题。
聪明的徐文长
徐文长从小就善于动脑筋思考。
他聪明，机智，也充满了情趣。
徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩儿，考他的思考能力。
有一次伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。
”
少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。
伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！”
1.在括号里填上适当的量词。
一（）竹桥一（）水桶一（）绳子一（）礼物
2.徐文长是怎样解决伯父出的难题的？请用“——”在文中画出来。
3.你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢？。
部编版小学二年级语文上册第三单元第4课《曹冲称象》课后作业及答案
部编版小学二年级语文上册第三单元第4课《曹冲称象》课后作业及答案一、填空题。
1.拼一拼，写一写。
chènɡɡǎn（） chuán zhī（） zhàn lì（）ɡuǒ rán（） nián suì（）2.选一选与音节对应的字。
A.量B.称C.曹D.砍E.重F.柱G.止chēnɡ（）zhònɡ（）cáo（）liànɡ（）zhù（）zhǐ（） kǎn（）3.按曹冲称象的方法为下面的图片排序。
（）（）（）（）4.选出划线字正确的解释，并用划线字造句。
（1）曹操的儿子曹冲才七岁。
（）A.刚刚，表现了曹冲胆子大。
B.只有，突出了曹冲年纪小。
造句：（2）曹操听了直摇头。
（）A.不停地。
B.直线。
造句：5.为什么说曹冲称象的办法好？用“√”画出来。
（1）用石头代替大象，不用宰杀大象。
（）（2）把大船当作大秤，不用造秤。
（）（3）不用赶走大象。
（）二、同步阅读。
曹冲斗鸡曹操得到一只名贵的山鸡。
那山鸡足有两尺多高，羽毛艳丽，冠大如扇，神态威武，曹操很喜欢。
但是不知什么原因，这只山鸡却不吃食，不喝水，也不起舞。
曹操着急了，说：“如果有谁能让它起舞，重赏！”军师荀攸拿过一根枝条，捅捅山鸡来逗弄它，山鸡不予理睬。
别人也用尽了办法，但也不能使山鸡兴奋。
曹操十分扫兴。
曹操最小的儿子曾冲正好也在场，他说：“我有办法。
”曹操很惊讶，就问有什么办法。
曹冲要求曹操派人抬一面铜镜放在山鸡的面前。
曹操立刻令人照办。
那山鸡在铜镜前看到自己美丽的形体，仿佛置身于明净的湖面，居然连连欢叫、翩翩起舞。
曹操很高兴，其他人也都对曹冲的聪明赞不绝口。
1.曹操得到的山鸡长什么样子？用“”画出来。
2.根据解释，从文中找到合适的四字词语填在括号里。
（1）赞美的话说个不停，形容对人或事物十分赞赏。
（）（2）形容轻快地跳起舞来。
（）3.曹操着急是因为。
小学语文二年级《曹冲称象》课堂小练习(附答案)
小学语文二年级《曹冲称象》练习姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________ 一、填空题。
1. 古时候有个大官，他的名字是（）。
答案：曹操2. 曹操收到的礼物是一头（）。
答案：大象3. 曹冲是曹操的（）。
答案：儿子4. 曹冲提出的办法是先把大象赶到（）上。
答案：一艘大船5. 曹冲建议在船舷上画一条线，这条线表示（）。
答案：船身下沉到的位置6. 称出大象重量的最终方法是通过称（）的重量。
答案：石头二、选择题。
1. 曹操收到大象后，他带着谁去看大象？A. 只有官员们B. 只有儿子C. 儿子和官员们D. 只有他自己答案：C2. 官员们提出的称象方法中，曹操同意的是哪一个？A. 造一杆大秤B. 把大象宰了割成一块一块的再称C. 曹冲提出的方法D. 没有同意任何方法答案：C3. 曹冲提出的办法中，首先需要做的是什么？A. 把大象赶到大船上B. 把石头装到船上C. 先称石头的重量D. 先画一条线答案：A4. 曹冲的办法中，船下沉到画线的地方后，接下来应该做什么？A. 把大象再赶回船上B. 把石头装到船上直到船下沉到画线的地方C. 直接称大象的重量D. 放弃称象答案：B三、判断题。
1. 曹操收到的大象非常小，像一只猫。
（）答案：错误2. 曹冲提出的办法是把大象宰了再称。
（）答案：错误3. 曹冲的办法是通过比较船下沉的程度来称象。
（）答案：正确4. 曹操没有采纳任何人提出的称象方法。
（）答案：错误四、简答题。
1. 曹操为什么没有采纳官员们提出的称象方法？_______________________________________________________________答：因为官员们提出的方法要么不切实际，要么残忍，曹操没有同意。
2. 曹冲的办法为什么能得到曹操的赞赏？_______________________________________________________________答：曹冲的办法既简单又实用，不需要伤害大象，也能准确称出大象的重量。
课后作业《曹冲称象》
课后作业《曹冲称象》一、填空题。
1.选一选与音节对应的字。
A.量B.称C.曹D.砍E.重F.柱G.止chēnɡ（）zhònɡ（）cáo（）liànɡ（）zhù（）zhǐ（）kǎn（）2.拼一拼，写一写。
chènɡ ɡǎn（）chuán zhī（）zhàn lì（）ɡuǒ rán（）nián suì（）3.选出划线字正确的解释，并用划线字造句。
（1）曹操的儿子曹冲才七岁。
（）A.只有，突出了曹冲年纪小。
B.刚刚，表现了曹冲胆子大。
造句：（2）曹操听了直摇头。
（）A.直线。
B.不停地。
造句：4.按曹冲称象的方法为下面的图片排序。
（）（）（）（）5.为什么说曹冲称象的办法好？用“√”画出来。
（1）把大船当作大秤，不用造秤。
（）（2）不用赶走大象。
（）（3）用石头代替大象，不用宰杀大象。
（）二、同步阅读。
曹冲斗鸡曹操得到一只名贵的山鸡。
那山鸡足有两尺多高，羽毛艳丽，冠大如扇，神态威武，曹操很喜欢。
但是不知什么原因，这只山鸡却不吃食，不喝水，也不起舞。
曹操着急了，说：“如果有谁能让它起舞，重赏！”军师荀攸拿过一根枝条，捅捅山鸡来逗弄它，山鸡不予理睬。
别人也用尽了办法，但也不能使山鸡兴奋。
曹操十分扫兴。
曹操最小的儿子曾冲正好也在场，他说：“我有办法。
”曹操很惊讶，就问有什么办法。
曹冲要求曹操派人抬一面铜镜放在山鸡的面前。
曹操立刻令人照办。
那山鸡在铜镜前看到自己美丽的形体，仿佛置身于明净的湖面，居然连连欢叫、翩翩起舞。
曹操很高兴，其他人也都对曹冲的聪明赞不绝口。
1.曹操得到的山鸡长什么样子？用“”画出来。
2.根据解释，从文中找到合适的四字词语填在括号里。
（1）形容轻快地跳起舞来。
（）（2）赞美的话说个不停，形容对人或事物十分赞赏。
（）3.曹操着急是因为。
4.他们都用了什么办法，谁成功了？选一选，填一填。
小学语文二年级《曹冲称象》练习(附答案)
小学语文二年级《曹冲称象》练习姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________ 一、填空题1. 古时候有个大官叫_________。
答案：曹操2. 大象又高又大，身子像_________，腿像_________。
答案：一堵墙；四根柱子3. 曹冲是曹操的_________，他称象的时候才_________岁。
答案：儿子；七岁二、选择题4. 官员们议论大象的重量时，以下哪个不是他们提出的办法？A. 造大秤砍大树做秤杆B. 把大象宰了割成块再称C. 用小船载大象称重量D. 没有人提得出办法答案：C5. 曹冲称象的关键步骤是什么？A. 直接把大象放到秤上B. 观察船身下沉的刻度C. 直接数大象的步子D. 估算大象的体型答案：B三、判断题6. “把大象宰了割成一块一块的再称”是曹冲提出的办法。
答案：×7. 曹操听了官员们的讨论后，觉得他们的办法都不可行。
答案：√四、简答题8. 请简要描述曹冲是如何称出大象的重量的。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：曹冲先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面在船舷上画一条线。
再把大象赶上岸，往船上装石头，直到船下沉到画线的地方为止。
然后，再称一称船上的石头，石头有多重，大象就有多重。
五、阅读理解题9. 课文《曹冲称象》主要告诉我们什么道理？________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：课文主要告诉我们遇到问题要动脑筋，善于观察，善于思考，才能找到解决问题的办法。
小学语文 4 曹冲称象 课后练习题
一、选择题1. 给加线字选择正确的解释。
1．曹操听了直摇头。
( )A．平的B．一个劲儿地，连续不断2．曹操的儿子曹冲才七岁。
( )A．刚刚，只有B．满2. 《曹冲称象》表现了曹冲（）的优秀品质。
A．认真观察事物、善于动脑思考B．易于冲动C．爱表现D．高傲自大3. 《曹冲称象》这个故事发生的朝代是（）A．汉代B．三国C．唐朝D．春秋4. 下列选词填空正确的是（）。
正在正要①我________出门，电话铃响了。
②我们________上课，一只小鸟飞进了教室。
③这只青蛙好像________跳起来吃虫子。
以已④我________经是小学二年级的学生了。
⑤________后，我要经常帮爸爸妈妈做事。
园圆⑥花________里有好几张________桌。
⑦________的苹果真好看。
带戴⑧老师________着大家去春游了。
⑨妈妈________的这顶帽子真好看。
A．正要；正在；正要；已；以；园；圆；圆圆；带；戴B．正在；正要；正要；以；已；圆；园；圆圆；带；戴C．正要；正要；正在；已；以；圆园；园；圆圆；戴；带D．正要；正在；正要；以；已；园；圆；园园；带；戴5. 下列按课文内容排序正确的一项是（）（）在船舷上做记号（）赶大象上船（）称石头的重量（）把大象赶上岸，往船上装石头A．2413B．3124C．3241D．2143二、填空题6. 给下面的字加上偏旁组成新字，再组词。
故( ) ( ) 主( ) ( )舟( ) ( ) 占( ) ( )7. 比一比，再组词。
做( ) 底( ) 柱( )作( ) 低( ) 住( )8. 按要求在括号里填上合适的词语。
①填量词一( )岩石一( )信一( )鱼塘②( )的肚皮 ( )的雄鸡 ( )的日月潭③填动词 ( )葡萄 ( )钢琴 ( )作业④绿油油 ( ) ( ) ( )9. 词语填空并选词写话。
( )( )争艳花( )柳( )( )( )叮咚( )物复( ) ( )( )满园含苞( )( )上面的词语都是描写___季的，从描写这个季节的四字词语中选择一个写一句话。
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《曹冲称象》课堂作业-附答案
《曹冲称象》课堂作业
一、看拼音，写词语。
cáo cāo chōnɡ d?nɡ shí zhù
（）（）（）
ɡuān yuán chènɡɡǎn nián suì
（）（）（）
二、填上合适的词。
冲种（）子（）动注柱（）子（）册
赶杆（）集秤（）秤称（）呼（）砣
三、照样子，写词语。
又高又大（ABAC）__________ __________ __________
整整齐齐（AABB）__________ __________ __________
四、填上合适的量词。
一（）墙一（）人一（）大象
一（）秤一（）船一（）石头
五、用加点的字仿写句子。
1.这头象又高又大，身子像．一堵墙，腿像．四根柱子。
________________________________________________________________ ___________。
2.官员们一边
．．议论：“这么大的象，到底有多重呢？”
．．看一边
________________________________________________________________ ___________。
六、根据课文内容回答问题。
1.课文一共说了几种称象的方法？分别是什么方法？
________________________________________________________________ ____________
2.曹冲是个什么样的人呢？
________________________________________________________________ ____________ 七、我会找反义词。
高——（）大——（）下沉——（）。