南院字[2011]88号烟台南山学院教职工休假管理制度
教职工请假制度管理规定
教职工请假制度管理规定为了保证学校教学、科研和管理等各项工作的正常进行，加强教职工队伍的组织纪律性，建立健全教职工请假制度，根据国家有关法律法规和学校的实际情况，特制定本管理规定。
一、请假类别（一）事假教职工因个人事务需要请假的，视为事假。
（二）病假教职工因病无法正常工作需要请假的，视为病假。
请病假须提供医院出具的病假证明。
（三）婚假教职工本人结婚，可享受婚假。
婚假一般为 3 天，符合晚婚条件的（男年满 25 周岁、女年满 23 周岁），增加婚假 15 天。
（四）产假女教职工符合计划生育政策生育的，可享受产假。
产假一般为 98 天，其中产前可以休假 15 天；难产的，增加产假 15 天；生育多胞胎的，每多生育 1 个婴儿，增加产假 15 天。
符合晚育条件的（已婚妇女24 周岁以上生育第一个子女），增加产假 30 天。
（五）陪产假男教职工配偶生育，可享受陪产假。
陪产假一般为 15 天。
（六）丧假教职工的直系亲属（父母、配偶、子女）死亡，可享受丧假 3 天。
（七）工伤假教职工因工作遭受事故伤害或者患职业病需要暂停工作接受工伤医疗的，视为工伤假。
二、请假程序（一）填写请假申请表教职工请假应提前填写《教职工请假申请表》，注明请假类别、请假时间、请假事由等相关信息。
（二）提交相关证明材料根据请假类别，教职工应提交相应的证明材料，如病假证明、结婚证、生育证明、死亡证明等。
（三）审批流程1、请假 1 天以内（含 1 天）的，由所在部门负责人审批。
2、请假 1 天以上 3 天以内（含 3 天）的，由所在部门负责人审核，报分管校领导审批。
3、请假 3 天以上的，由所在部门负责人、分管校领导审核，报校长审批。
（四）备案请假申请经审批同意后，请假申请表及相关证明材料应送人事处备案。
三、请假期间的待遇（一）事假事假期间工资待遇按照学校相关规定执行。
（二）病假病假在两个月以内的，基本工资照发；病假超过两个月不满六个月的，从第三个月起按照下列标准发给病假期间工资：工作年限不满十年的，发给本人基本工资的90%；工作年限满十年的，基本工资照发。
学校教师休息休假管理规定
学校教师休息休假管理规定休息和休假是教师工作中非常重要的一部分。
为了保证教师的工作效率和健康状况，学校需要制定合理的休息休假管理规定。
以下将从几个不同方面探讨学校教师休息休假管理规定的重要性以及如何制定和执行这些规定。
一、制定规定的重要性教师是学校教育事业的主要承担者之一，他们的健康和幸福状态直接影响到教学质量和学校的形象。
适当的休息和休假可以让教师放松身心，调整状态，提高工作效率。
制定规定可以为教师提供一个合理的安排，并保证他们得到公平的待遇。
二、规定的具体内容学校教师休息休假管理规定应该包括以下几个方面。
首先，规定教师的每日工作时间和每周工作时间，不应超过法定的标准。
其次，规定教师的年假和特殊假期的安排，包括寒暑假、公休假等。
另外，规定教师的病假和事假的管理办法，以及申请休假的程序和要求。
三、参考其他行业的经验学校可以借鉴其他行业对于人员休闲和休假的管理经验。
一些公司为员工提供灵活的工作时间和弹性休假制度，可以给学校一些启示。
另外，一些公共机构对于休假的安排也具有可借鉴性。
通过对其他行业的参考，学校可以制定出更加有效和合理的休息休假管理规定。
四、教师的自主选择休息休假是教师工作的一个权益。
学校应该尊重教师的选择权，让他们根据个人的情况和需求来调整休假的时间和方式。
同时，学校也要求教师按照规定提前申请休假，并将其合理地安排进课表。
只有在确保教学工作的正常进行的前提下，学校才能让教师休假。
五、加强请假的管理学校教师休息休假管理规定应该明确请假的程序和要求。
教师在请假前应提前向学校提交请假申请，说明请假的原因和时间，并附上所需的材料。
学校要建立完善的请假审批制度，及时处理教师的请假申请，确保请假的公平和公正性。
六、关注教师健康学校应该关注教师的身心健康状况，在日常工作中采取措施预防和缓解教师的工作压力。
学校可以组织一些文体活动和健康讲座，提供心理咨询服务等，帮助教师保持良好的健康和工作状态。
七、营造良好的工作环境学校应该为教师提供良好的工作环境和条件，以便他们更好地进行教学工作。
教职工请假制度管理规定
教职工请假制度管理规定请假是教职工工作过程中常见的一种情况。
为了规范请假行为，提高工作效率，制定合理的请假制度是必要的。
下面是本校教职工请假制度管理规定的具体内容。
一、请假的种类教职工请假可以分为年假、病假、事假和公休假。
1. 年假：教职工在参加工作满一年后，享受带薪年假。
请年假须提前一周向所在部门主管申请，获得批准后方可休假。
年假的天数根据教职工工作年限不同而定，具体规定如下：* 在岗满一年不满十年者，享受带薪年假5天；* 在岗满十年不满二十年者，享受带薪年假10天；* 在岗满二十年及以上者，享受带薪年假15天。
2. 病假：教职工因疾病需要请假时，需提供医生出具的病假证明。
请病假的天数将根据病情确定，最长不超过六个工作日。
如病情严重需要继续请假，需提供医生的进一步证明。
3. 事假：教职工申请事假需提前向所在部门主管提出书面申请，并在请假期间提供事假事由及其他必要的证明文件。
事假的天数将根据事假的理由、紧急程度和工作需要进行评估，并由校方进行批准。
4. 公休假：根据国家法定节假日安排，教职工享有公休假。
在公休假期间，教职工可以自由支配时间，并无需再额外申请。
二、请假的申请流程教职工请假需要按照以下流程进行申请和批准：1. 教职工通过电子邮件或其他书面形式向所在部门主管提出请假申请，并注明请假的起止时间和请假种类。
2. 所在部门主管及时对请假申请进行审批，审批结果通过邮件或其他书面形式告知申请人。
3. 如请假属于事假或非紧急病假，所在部门主管将请假申请提交给校方审批。
4. 校方将根据请假理由、工作需要以及校历等情况进行综合评估，并决定是否批准请假申请。
5. 批准的请假申请，在教职工返校后需向所在部门主管提供请假期间的工作情况总结，以备档案记录。
三、请假期间的工作安排1. 教职工请假期间，应尽量避免给工作带来不可抗拒的负面影响。
如教职工所在部门存在重要工作需要处理，可根据情况安排其他人员代理相关工作。
学校教职员工休假管理制度
学校教职员工休假管理制度一、背景随着社会的发展和经济的进步，人们对休假的需求日益增加，尤其是在高压工作环境下的教职员工。
为了保证员工的身心健康，学校需要制定一套科学合理的休假管理制度。
二、休假概述休假是指员工在一定时间范围内暂停工作，享受一定的休息和娱乐时间。
学校教职员工休假分为带薪休假和无薪休假两种形式。
三、带薪休假带薪休假是指在员工休假期间，学校按正常工资支付给员工。
为了保证带薪休假的公平性和合理性，应建立一套明确的带薪休假制度。
1. 休假年限：根据员工工龄和职位等级，制定不同的休假年限，如职工工龄满一年即可享受带薪休假。
2. 休假时长：根据员工的工作表现和实际需求，设定不同的带薪休假时长。
例如，一年休假可分为夏季休假、冬季休假等，每次休假时长不超过15天。
3. 休假审批：员工提出休假申请后，需要经过部门主管的审批。
为了保证教学工作的正常进行，学校可以根据实际情况酌情批准或调整休假时间。
四、无薪休假无薪休假是指员工在休假期间停止领取工资，但保留职位和相关福利。
无薪休假的申请需要经过学校人事部门的审批并与员工签订协议。
1. 休假事由：员工可以申请无薪休假的事由包括但不限于个人原因、家庭原因、疾病原因等，需提供相应证明文件。
2. 休假期限：无薪休假的期限应根据具体情况确定，并在协议中明确写明。
学校可以根据员工的实际需求和部门工作情况灵活调整。
五、休假补偿对于带薪休假，员工在休假期间仍然按照正常工资发放。
而对于无薪休假，学校可以根据员工的工作表现、休假期限等因素，在员工复职后进行适当的补偿。
1. 补偿方式：学校可以采取一次性奖金、工龄加薪等方式进行补偿。
具体的补偿方式应当在协议中规定明确。
2. 补偿标准：补偿标准应根据员工的休假期限和工作表现等因素综合考虑，确保公平、合理。
六、休假记录学校应建立完善的休假记录系统，对每一位教职员工的休假情况进行准确记录。
1. 员工信息：记录员工的个人基本信息、工作岗位和休假年限等。
学院教职工请假、销假暂行规定
学院教职工请假、销假暂行规定为维护学校工作秩序，加强教职工人员队伍管理，解决生活中出现的各种问题，使教职工全身心地投入工作，特制定本暂行规定。
一、假期待遇按照规定，凡我校教职工在校期间，均可享受下列假期及待遇。
(一)事假学校教职工原则上不予请事假，如有特殊情况可按准假权限，经批准后方可休假(事假期间不计算法定假期)。
请事假按规定比例扣发工资，扣发项目及标准见附件一。
(二)病假1.教职工因病休假，岗位工资按下列标准计发：病假在二个月以内发放全额岗位工资。
病假超过二个月，从第三个月起，工作不满十年的，岗位工资按90%发放；工作满十年的，岗位工资按全额发放。
病假超过六个月，从第七个月起，工作不满十年的，岗位工资按70%发放；工作满十年的，岗位工资按80%发放。
2.请病假期间，其他工资项目按比例扣发，具体扣发标准见附件一。
3.连续病休超过一个月或患传染病的职工，上班时必须持医院可以复工的证明，上班两个月内又请病假者，其病假时间连续计算。
4.凡请病假者，必须提交医院诊断书。
骗取病假证明，或在病假期间从事第二职业，或小病大养，经查实按旷工处理，超过10天以上者，学校要严肃处理。
(三)探亲假凡在我校工作满一年的教职工，与父母、配偶不住在一起，又不能在公休日团聚的，按规定可享受探望父母或配偶的待遇。
往返路费按上级规定(国发[1981]36号、[1984]185号文件规定)的标准报销。
1.教职工探望配偶，每年给予一方探亲假一次，假期为30天(含法定假日)。
往返路费按上级规定标准全额报销。
2.未婚教职工探望父母，原则上每年给假一次，假期为20天。
如两年合并使用，假期为45天，但不能提前使用。
往返路费按上级规定标准全额报销。
3.已婚教职工探望父母，每四年给假一次，假期为20天，往返路费需经财务处审核后，按相关规定予以报销。
4.学校教职工休探亲假必须安排在寒（暑）假期间，如果放假不足探亲假天数，可由所在部门适当安排，补足其探亲假的天数。
南院字[2011]88号烟台南山学院教职工休假管理制度
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烟台南山学院文件南院字[2011]88号烟台南山学院教职工休假管理制度一、总则为维护学院正常的教学、科研和工作秩序，加强劳动纪律，提高工作效率，完善有关规章制度，根据集团有关规定，结合学院实际情况，特制定本制度。
二、休假类型三、审批程序四、给假细则（一）请病假规定请病假需持二级甲等以上医疗单位的有效证明以书面《请假单》提出申请。
（二）请事假规定1.请事假须事前以书面《请假单》提出申请。
5天以下，提前1天提出申请；5天以上，提前2天提出申请。
所在部门负责人应视其请假事由和部门工作状况，核定休假时间。
2.事假须事前提出申请。
遇临时事故未能事前请假的，必须在上班前，打电话征得所在部门负责人同意后，方可休假（返回后须立即补办手续）。
3.请假审批流程按职务权限规定办理。
4.《请假单》未经审批完毕，而擅离职守或未经批准续假而缺勤者，除因本人临时大病或有重大事故经证明属实者外，将视情节给予相应处分。
5.事假每月不得超过2次，每学期累计不得超过7天，超过者，本学期无考核工资。
（三）请婚假规定1.请婚假须符合法定结婚年龄：男不得早于二十二周岁，女不得早于二十周岁。
2.请假审批流程按职务权限之规定办理。
3.婚假应一次性连续休完，假期内遇公休日的，可另加假期天数。
4.婚假需提前一周以书面《请假单》提出申请。
请假单后需附结婚证复印件。
（四）请丧假规定1.直系亲属（祖父母、父母、配偶父母、配偶、子女、子女配偶）死亡，给予3天丧假。
2.请假审批流程按职务权限之规定办理。
3.丧假不含公休日。
4.请丧假，原则要求待《请假单》审批完成后，方可离校。
如因事情紧急，请假人可先向所在部门负责人说明原因，并至人事处备假后，可先行离校，回校后补办请假手续。
（五）其他1.婚嫁、丧假期间发放基本工资，无岗位工资。
2.当月请事假超过5天（不含5天）者，社会保险全部由个人承担。
3.除病假外，不准许请长假。
4.除特殊情况外，一律不准予代请假，必须本人亲自办理请假手续。
教师休假制度规定
教师休假制度规定随着社会进步和人们生活水平的提高，教师休假制度成为了教育界的一大关注焦点。
休假制度的合理规定对于教师的工作效率和健康状态具有重要意义。
下面将从多个角度分析教师休假制度的规定。
一、休假类型和时长教师休假制度应包括年休假、病假、产假、婚丧假等多种类型。
年休假是教师享受休息的权利，可以恢复体力、调整心态，避免工作疲劳。
根据教师的工龄，可以逐步增加年休假的天数，以激励教师长期从事教育工作。
病假是出于教师身体健康的考虑，应根据医生的诊断给予合理的病假时长。
产假和婚丧假是教师作为个体的一种必备保障，可以安排合理的假期，以满足教师个人生活需求。
二、休假制度的公平性休假制度还应该考虑公平性问题。
不同学校、学科、职称的教师在休假制度上应享有平等待遇。
不能因为某些教师所在学校资源多、待遇好而给予更多休假权利，也不能因为某些教师的职称较高而给予更长假期。
要充分尊重教师的贡献和个人需求，确保休假制度的公平性。
三、休假政策和管理休假制度需要有明确的政策和管理机制。
教育主管部门应制定详细的休假政策，对教师的休假时长、休假类型等作出规定。
同时，学校应建立健全的休假管理机制，确保教师休假的合法性和规范性。
学校还可以设置休假管理人员，负责教师休假的审核和监督，以保证休假制度的执行效果。
四、休假补贴和福利待遇教师在休假期间仍需要维持生活开支，因此应提供相应的休假补贴和福利待遇。
休假期间，教师的工资应按规定按时支付。
对于长期休假的教师，学校还可以提供额外的补贴，鼓励教师积极休息，恢复体力和精力。
福利待遇包括在休假期间享受学校的医疗、住房等福利，保障教师在休假期间的生活需求。
五、休假制度的监督和评估休假制度需要进行监督和评估，以确保规定的执行效果。
教育主管部门和学校可以进行定期或不定期的审核，检查休假制度是否得到贯彻执行，是否存在滥用或不合理的情况。
同时，可以通过教师的反馈和调查问卷来评估休假制度的满意度，及时调整和改进制度。
学校教职工假期管理制度
第一章总则第一条为加强学校教职工假期管理，保障教职工合法权益，提高教育教学质量，根据国家有关法律法规，结合学校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体教职工。
第三条教职工假期管理遵循公平、公正、公开的原则，确保教职工休息与工作相结合。
第二章假期种类及规定第四条教职工假期分为法定假期、带薪休假、事假、病假、产假、丧假、婚假、年假等。
第五条法定假期包括：（一）国家法定节假日；（二）公休日；（三）带薪年休假。
第六条带薪休假：（一）教职工每年享有带薪年休假，具体天数按照国家相关规定执行；（二）教职工在符合条件的情况下，可申请调休，调休天数不超过本人年假天数。
第七条事假：（一）教职工因个人原因需请假，可申请事假；（二）事假一般不超过3天，累计不超过6个月。
第八条病假：（一）教职工因病需请假，可申请病假；（二）病假分为短期病假和长期病假，具体期限根据病情和医院诊断确定。
第九条产假、丧假、婚假：（一）产假：女职工生育可享受国家规定的产假；（二）丧假：教职工直系亲属去世，可享受丧假；（三）婚假：教职工结婚可享受婚假。
第十条年假：（一）教职工在符合条件的情况下，可申请年假；（二）年假天数根据教职工工作年限和职务等级确定。
第三章假期申请与审批第十一条教职工需提前向所在部门提出假期申请，并填写《教职工假期申请表》。
第十二条部门负责人对假期申请进行审核，报学校领导审批。
第十三条教职工请假期间，应妥善安排好工作，确保教育教学秩序。
第四章假期工资待遇第十四条教职工在享受法定假期、带薪休假期间，工资待遇按照国家相关规定执行。
第十五条教职工请假期间，事假、病假等根据实际情况，按照国家相关规定执行。
第五章附则第十六条本制度由学校人事处负责解释。
第十七条本制度自发布之日起施行。
第十八条本制度如与国家有关法律法规相抵触，以国家法律法规为准。
学校教职工休假管理规定
学校教职工休假管理规定休假是教职工享受劳动休息权益的一种方式，对于提升教职工的工作积极性和生活质量至关重要。
为了确保学校教职工的合法权益和顺利进行工作，学校制定了一系列的休假管理规定。
本文将从多个方面对学校教职工休假管理规定进行探讨。
一、休假的类型和条件学校教职工休假分为带薪休假和无薪休假两种类型。
带薪休假是指教职工在符合一定条件下，享受薪酬待遇的休假方式。
无薪休假则是指教职工在符合一定条件下，不享受工资待遇的休假方式。
教职工可以根据个人的实际情况选择适合自己的休假类型。
二、休假的申请和审批流程教职工在休假前需要向所在部门递交休假申请，明确休假的具体时间和原因。
申请需要提前一段时间，这样有利于学校组织工作的顺利进行。
部门将休假申请进行审批，并在规定的时间内予以回复。
教职工需要在休假前获得批准的休假申请方可进行休假。
三、休假期间的权益保障教职工在休假期间享有与正常工作期间相同的待遇和权益。
学校不得以任何理由削减教职工的薪酬福利或者工作机会。
教职工在休假期间如遇到工作上的问题，可以与学校进行沟通解决，确保权益得到保障。
四、带薪休假的时间和周期学校设有带薪休假的时间和周期，教职工可以根据自己的工作表现和时间需求，在规定的时间内享受带薪休假。
带薪休假周期每年一次，持续时间根据教职工的工作年限和岗位等级确定。
学校鼓励教职工定期休假，以保持良好的工作状态和生活品质。
五、无薪休假的申请条件和期限教职工可以根据个人情况申请无薪休假，但需要符合一定的条件和期限。
无薪休假一般适用于长时间的个人事务、研修学习或其他非紧急工作情况。
教职工需要提前向学校提出申请，经过审批后方可享受无薪休假。
六、休假期间的补充工作安排教职工在休假期间，学校根据实际需要会有一些工作补充安排。
这些安排由学校负责安排和协调，确保工作顺利进行。
教职工可以根据自己的休假期限和个人意愿参与这些工作，也可以选择专心休假。
学校会根据教职工的实际情况进行合理调整和安排。
教职工休假管理办法
教职工休假管理办法一、休假的重要性休假对于教职工来说是非常重要的。
在工作中，经常面对复杂的教学任务和学生管理问题，压力不断累积。
而适当的休假可以帮助教职工减少工作压力，缓解身心疲惫，提高工作效率。
因此，合理的休假管理办法对于教职工的身心健康和工作稳定都具有重要意义。
二、休假的分类休假可以分为带薪休假和非带薪休假两种。
带薪休假是指在正常工作薪资的基础上，享受额外的休息时间，而非带薪休假则是在不计薪酬的情况下享受休假。
三、带薪休假的安排1. 年假：教职工在满一年工作后，享受一定天数的年假。
年假的天数可以根据工作年限的增长而逐渐增加，鼓励教职工长期稳定地为学校服务。
2. 节假日：根据国家和地方政府的规定，教职工享受全年各类节假日。
在休假期间，教职工可以放松身心，与家人和朋友共度美好时光。
3. 病假：教职工如果因为生病等原因无法工作，可以享受一定天数的病假。
病假的天数可以根据具体情况而定，但需要提供医生开具的证明。
四、非带薪休假的安排1. 婚假：教职工结婚时可以享受一定天数的婚假。
这是对于教职工新婚生活的保障，可以让他们有足够的时间去享受婚姻生活。
2. 产假：女性教职工在怀孕期间和生育后可以享受一定天数的产假。
这可以保护教职工的身体健康，也为新生命的到来提供了充分的准备时间。
3. 丧假：教职工家人的离世会给他们带来巨大的心理和情感压力。
在这种情况下，教职工可以享受一定天数的丧假，以便好好处理家庭事务和悼念亲人。
五、休假的要求教职工在享受休假时也需要遵守一定的规定。
比如，在请假前需要提前向学校提出申请、确保工作的连贯性；请假期间不能参与与工作有关的活动等。
这些规定旨在保障学校正常运转和教职工合理休假权益。
六、休假管理的挑战管理教职工休假也存在一些挑战。
首先是休假时间的安排，要根据学校的教学安排、教职工的工作量和其他变动因素来确定休假时间。
其次是如何平衡带薪休假和非带薪休假，以及教职工之间的资源分配问题。
七、休假管理的重要性合理的休假管理可以提高教职工的工作积极性和满意度，有助于提高教学质量和教学效果。
教师职工休假管理规定
教师职工休假管理规定在现代社会，人们普遍意识到休假的重要性，这也包括教师职工。
休假可以使人们放松身心，缓解工作压力，提升工作效率。
为了保障教师职工的合法权益，各地普遍制定了相应的休假管理规定。
本文将从休假的类型、申请流程、休假天数等多个角度展开讨论。
第一部分：休假类型教师职工休假主要包括年假、病假、事假和婚假。
年假是每位教师根据工作年限享受的休假，通常每年的工作日数为基础。
病假是指教师因身体健康问题而无法正常上班时享受的休假。
事假是指教师因特殊事由无法履行教学任务时享受的休假。
婚假则是指教师因结婚而享受的特殊假期。
第二部分：休假申请流程教师职工在享受休假前，需要通过正规的申请流程来提出休假申请。
通常，教师需要提前向学校行政部门递交书面申请，并说明休假的原因和具体时间。
申请需提供相应的证明材料，例如医生出具的病假证明或婚姻登记证明。
学校行政部门将审核申请并作出决定，然后通知教师职工是否批准休假。
第三部分：休假天数不同类型的休假享受的天数可能有所不同。
年假通常根据教师工作年限确定，例如每年工作满一年享受5天年假。
病假根据实际健康情况而定，但通常有一定天数限制，例如连续病假不得超过10天。
事假和婚假的天数则根据具体情况来确定。
第四部分：休假期间的工资待遇休假期间的工资待遇也是教师职工关注的一个重要问题。
一般情况下，年假期间教师职工享受全薪。
病假通常享受病假工资，即按一定比例发放工资。
事假期间和婚假期间的工资待遇则需根据具体规定来确定。
第五部分：延长或中断休假有时教师职工可能需要延长或中断休假，这需要提前向学校行政部门提出申请并说明原因。
延长休假需提供充分的理由和证明材料，中断休假也需提前通知学校行政部门以便做好工作调度。
第六部分：休假期间的必要义务虽然休假期间是教师职工放松的时刻，但他们仍有一些必要的义务。
例如，教师职工应及时向学校行政部门报告自己的休假情况，以便学校做好教学安排。
同时，教师职工还需要了解和遵守学校的休假制度，不能擅自延长或中断休假。
教师休假日常管理制度
第一章总则第一条为规范教师休假日常管理，保障教师合法权益，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国劳动法》等相关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体在编教师。
第三条教师休假日常管理应遵循公平、公正、公开的原则，确保教师合法权益得到充分保障。
第二章休假类型及规定第四条教师休假类型包括：（一）法定节假日休假；（二）带薪年休假；（三）事假；（四）病假；（五）产假、陪产假；（六）婚假；（七）丧假；（八）其他特殊情况休假。
第五条法定节假日休假：1. 教师按照国家规定享受法定节假日休假；2. 学校根据实际情况，可对教师法定节假日休假进行适当调整。
第六条带薪年休假：1. 教师连续工作满1年，可享受带薪年休假；2. 带薪年休假天数根据教师工作年限和学校规定确定；3. 教师需提前向学校提出休假申请，经批准后方可休假。
第七条事假、病假、产假、陪产假、婚假、丧假：1. 教师因私事需请假，应提前向学校提出申请，经批准后方可休假；2. 病假、产假、陪产假、婚假、丧假按照国家及地方相关政策执行；3. 教师休假期间，学校应按照相关规定支付工资。
第八条其他特殊情况休假：1. 教师因特殊情况需休假，可向学校提出申请，经批准后方可休假；2. 特殊情况休假期间，学校应按照相关规定支付工资。
第三章休假申请与审批第九条教师休假申请：1. 教师需提前向学校提出休假申请，填写《教师休假申请表》；2. 教师休假申请应包括休假原因、休假时间、预计休假结束时间等信息；3. 教师休假申请需经所在部门负责人审核，报学校领导审批。
第十条休假审批：1. 学校领导对教师休假申请进行审批，审批结果应通知教师；2. 教师休假申请经批准后，应按照学校规定的时间进行休假。
第四章休假期间管理第十一条教师休假期间，应遵守以下规定：1. 休假期间，教师应保持手机畅通，确保学校联系；2. 教师休假期间，如需变更休假时间，应提前向学校提出申请，经批准后方可变更；3. 教师休假期间，如遇特殊情况需提前结束休假，应向学校提出申请，经批准后方可提前结束休假。
学校教职员工休假制度
学校教职员工休假制度休假制度是学校教职员工的一项重要福利待遇，对员工的身心健康和工作积极性都有着积极的影响。
本文将就学校教职员工休假制度的现状和意义进行分析，并提出改进方案，以提高教职员工的工作效率和生活质量。
一、现状分析目前，学校教职员工休假制度在许多学校已经初步完善。
一般来说，每位教职员工享有带薪休假的权益，根据工龄不同，休假的天数也不同。
而且，在教育系统内部，还特别设立了寒暑假，学校全体员工可以在这段时间集中休息。
二、休假制度的意义1. 维护员工身心健康：适当的休假可以帮助员工调整工作压力，缓解工作与生活的紧张程度，有利于身心健康的维护。
2. 提升员工工作积极性：休假可以让员工更好地调整工作状态，避免疲劳堆积，从而提高工作效率和工作质量。
3. 增强员工归属感：合理的休假制度可以使员工感受到学校的关怀和尊重，增强对学校的归属感和凝聚力。
4. 促进员工进修学习：休假期间，员工可以参加培训课程、学术研讨会等，提升自身的专业素养和教学水平。
三、休假制度存在的问题尽管休假制度在学校内已经逐渐完善，但仍然存在一些问题需要解决。
主要问题包括：1. 枯燥单调：寒暑假期间，虽然员工可以自由支配时间，但由于休假时间较长，可能会出现闲散和无所事事的情况。
2. 差异化问题：不同教职员工由于工龄的差异，休假天数也有所差异，这可能会引发员工之间的不公平感。
3. 系统不完善：某些学校的休假制度安排不够规范和科学，无法满足员工的实际需求。
四、改进方案为了进一步完善学校教职员工的休假制度，从而更好地提高员工的工作效率和生活质量，我们可以采取以下措施：1. 丰富寒暑假活动：学校可以积极组织各类寒暑假活动，如社会实践、文化体验等，让员工在休假期间充实自己，丰富生活。
2. 平衡休假天数：对于员工休假天数的分配，可以参考一些先进学校的经验，采取合理的等级制度，平衡工龄不同的员工的休假权益。
3. 完善制度管理：学校应该建立科学的休假制度管理，清晰明确员工的休假流程和申请方式，确保休假制度的公平性和透明度。
学校教职工休假管理办法
学校教职工休假管理办法拥有科学合理的休假管理制度对于学校教职工的身心健康和工作积极性至关重要。
一个良好的休假制度可以帮助教职工更好地调整工作与生活的平衡，提升工作效率与质量。
下面将从休假政策、休假申请流程、休假制度的充实与调整等方面展开回答写作。
一、休假政策学校教职工的休假政策需要明确具体，为教职工提供休假权益的依据。
首先，休假政策应涵盖有薪休假、病假、事假、产假等各类休假，并明确休假的天数和条件。
其次，应对特殊情况、特殊节假日进行规定，如学校放假期间的休假政策、国家节假日休假政策等。
最后，还需要规定休假与工资、绩效考核等之间的关系，保证教职工在休假期间的权益不受损害。
二、休假申请流程休假申请流程的简化和规范能够提高教职工的办事效率。
教职工申请休假时应填写休假单，并在规定时间内提交给上级领导进行审批。
学校应设立统一的休假申请渠道，方便教职工提交申请。
同时，应设立负责审核休假申请的机构或人员，确保申请流程公正、透明。
申请审批时间应合理安排，避免由于申请流程过长而影响教职工的休假计划。
三、休假制度的充实与调整休假制度需要根据实际情况进行充实与调整，以满足教职工的休闲需求。
首先，应加强对研修休假的支持。
学校应鼓励教职工申请短期或长期的研修休假，提供一定资金和资源支持。
其次，应规范教职工的加班补偿与休假安排。
避免出现因加班甚至违规加班而无法休假的情况。
此外，应针对教职工的特殊需求，制定医疗休假、家庭紧急情况休假等特殊休假制度。
四、休假利益的平衡学校教职工休假管理办法在制定过程中应注重休假利益的平衡。
休假制度应兼顾学校的运营需求和教职工的合理休假需求。
学校需要在尽可能满足教职工的休假需求的同时，确保正常的教学秩序和学校管理运作。
在假期安排上，要考虑到学校内各个部门的协调和平衡，避免因部门之间的不同安排而引发矛盾。
五、休假制度的宣传与培训休假制度的宣传与培训对于教职工全面了解并正确运用休假制度至关重要。
学校应通过宣传海报、公告栏、学校网站等途径向教职工宣传休假政策和制度。
学校教职工休假管理规定
学校教职工休假管理规定学校教职工休假是一项重要的管理制度，对于保障教职工的权益、提高工作效率、增进工作积极性具有重要作用。
然而，目前学校对于休假管理的规定还存在一些问题，如何建立科学、合理的休假管理制度是亟待解决的难题。
本文将从不同的角度出发，探讨学校教职工休假管理规定的重要性、存在的问题及解决途径。
一、规定的重要性休假制度对于教职工来说，是一项重要的权益，也是保障劳动和生活平衡的重要机制。
良好的休假制度有助于提升教职工的工作效率、减少工作压力、增强工作积极性。
同时，休假制度可以提升教职工的归属感和福利感，是吸引和留住人才的重要因素。
二、现行制度存在的问题目前，学校教职工休假管理规定存在一些问题。
首先，休假制度不够科学，缺乏明确的时间安排和统一的标准。
不同部门对于教职工的休假时间安排存在差异，导致一些教职工休假难度较大，同时也容易引发公平争议。
其次，学校对于教职工的休假管理缺乏具体的监督机制，导致制度执行不到位，一些教职工甚至不能享受到应有的休假权益。
最后，对于特殊情况下的休假安排，学校管理规定不够灵活，无法满足教职工个体的需求。
三、建立合理的休假管理制度为了解决现行制度存在的问题，我们应当建立科学、合理的休假管理制度。
首先，需要制定明确的休假时间安排和统一的标准。
学校应根据不同岗位的特点，制定相应的休假政策，从而保障休假的公平性和可操作性。
其次，应建立有效的监督机制，确保休假制度的执行。
学校可以成立专门的休假管理部门，保持对教职工休假情况的跟踪和记录，并及时解决休假过程中出现的问题。
最后，应增加对特殊情况下的休假安排的灵活性，尽量满足教职工个别需求。
四、加强休假制度的宣传与培训休假制度的执行不仅仅依靠条例的制定，也需要加强对教职工的宣传与培训。
学校可以通过定期发布教职工休假管理政策，向教职工普及休假制度的相关知识，解答他们的疑惑和困惑，加强教职工对休假制度的理解和支持。
同时，可以通过组织相关培训课程和讲座，提高教职工对休假管理制度的认知度，使其更好地理解和积极参与到休假制度的执行中来。
教师职工休假制度
教师职工休假制度一、教师休假的意义教师休假制度的实施具有以下重要意义：1.保障教师身体健康。
教师作为教育工作者，长期从事教学工作，工作强度较大。
适当的休假可以让教师得到身体上的调整和放松，从而提高工作的效率和质量。
2.稳定教师队伍。
教师休假制度的实施可以给教师提供一个合理的休息时间，避免长期连续工作造成身心疲惫，增强他们的工作满意度，进而提高教师的工作积极性和稳定性。
3.维护教师权益。
教师休假制度是对教师权益的一种保障，有助于营造良好的工作环境和文化氛围，增强教师的归属感和荣誉感。
二、教师休假的种类教师休假的种类包括年假、探亲假、事假、病假和婚丧假等。
1.年假：年假是指教师按照规定的工作年限和工作表现，享受的带薪休假。
年假通常按照一定的比例逐年增加，可以帮助教师在工作之余得到一段较长时间的休息。
2.探亲假：探亲假是指教师可以根据家庭需要和个人意愿，享受的参观家乡或探访亲友的休假。
探亲假的期限通常根据相关规定来确定。
3.事假：事假是指教师因私人事务需要，可以请假的一种机会。
事假通常需要提前向学校提交申请并说明理由，学校会根据情况进行审批。
4.病假：病假是指教师因疾病需要请假休息的一种权益。
病假需要提供医生证明，并根据病情确定假期的长短。
5.婚丧假：婚丧假是指教师因结婚或家庭成员丧失而享受的休假权益。
根据相关规定，教师可以享受一定的婚丧假期。
三、教师休假的申请及支付教师休假通常需要向学校提出申请，并根据学校的相关规定进行审批。
1.申请程序：教师需要提前向学校提交休假申请，说明休假的原因、期限以及其他必要的信息。
申请通常需要写明请假事由和期间，同时提供相应的证明材料。
2.审批程序：学校会根据教师的申请情况，对休假申请进行审核和审批。
审批程序一般由教务处或人事处负责，根据教学任务和学生需求等因素进行综合考虑。
3.休假支付：教师休假期间的工资支付根据学校的规定和相关劳动法来执行。
通常情况下，教师在休假期间也能够享受正常的工资待遇。
教师休假与请假管理制度
教师休假与请假管理制度一、教师休假的重要性教师是教育事业中不可或缺的重要组成部分，他们的辛勤工作和付出为学生的成长和社会的进步作出了巨大贡献。
然而，长时间的工作会带来疲劳和压力，因此，教师休假是必要的，以维持他们的身心健康、推动教育质量的提升。
二、教师休假的类型1. 年假：每年教师享受的带薪休假，用于恢复体力和充实精神。
2. 病假：教师生病需要请假时享受的休假。
3. 事假：教师因私事需要请假时享受的休假。
三、教师休假的合理安排1. 提前计划：教师应提前计划休假时间，并向相关部门提出申请，以便学校能够合理安排人员和教学工作。
2. 合理轮流：学校应合理轮流安排教师休假，确保学校的正常教学秩序。
3. 奖励制度：学校可以设立相关奖励制度，鼓励教师将休假时间更好地利用在学术研究和教学准备上。
四、教师请假的管理制度1. 请假申请：教师在请假前需按照学校规定提出书面请假申请，附上请假理由和预计休假日期等相关信息。
2. 请假审批：学校应建立请假审批机制，审核教师的请假申请，并做出适当决策。
3. 请假记录：学校应建立假勤管理制度，记录教师的请假情况，以便对教师休假情况进行统计和管理。
五、教师休假制度带来的好处1. 提高教师工作效率：适当的休假可以帮助教师恢复精力，提高工作效率，更好地投入到教学中。
2. 促进教师发展：休假期间，教师可以进行学术研究和专业培训，提升自己的教学水平。
3. 维护教师权益：合理的休假制度可以保障教师的权益，增强他们的工作积极性和满意度。
六、教师休假管理中存在的问题1. 缺乏统一规范：目前，教师休假管理缺乏统一规范，不同学校可能存在差异，需要进一步完善。
2. 缺少惩罚措施：对于故意违反休假制度的教师，缺少相应惩罚措施，导致休假制度难以得到有效执行。
七、完善教师休假制度的建议1. 制定明确政策：教育部门应制定明确的教师休假政策，统一休假标准，确保公平公正。
2. 建立假期档案：学校应建立假期档案记录教师的休假情况，便于管理和了解教师休假的情况。
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烟台南山学院文件
南院字[2011]88号
烟台南山学院教职工休假管理制度
一、总则
为维护学院正常的教学、科研和工作秩序，加强劳动纪律，提高工作效率，完善有关规章制度，根据集团有关规定，结合学院实际情况，特制定本制度。
二、休假类型
三、审批程序
四、给假细则
（一）请病假规定
请病假需持二级甲等以上医疗单位的有效证明以书面《请假单》提出申请。
（二）请事假规定
1.请事假须事前以书面《请假单》提出申请。
5天以下，提前1天提出申请；5天以上，提前2天提出申请。
所在部门负责人应视其请假事由和部门工作状况，核定休假时间。
2.事假须事前提出申请。
遇临时事故未能事前请假的，必须在上班前，打电话征得所在部门负责人同意后，方可休假（返回后须立即补办手续）。
3.请假审批流程按职务权限规定办理。
4.《请假单》未经审批完毕，而擅离职守或未经批准续假而缺勤者，除因本人临时大病或有重大事故经证明属实者外，将视情节给予相应处分。
5.事假每月不得超过2次，每学期累计不得超过7天，超过者，本学期无考核工资。
（三）请婚假规定
1.请婚假须符合法定结婚年龄：男不得早于二十二周岁，女不得早于二十周岁。
2.请假审批流程按职务权限之规定办理。
3.婚假应一次性连续休完，假期内遇公休日的，可另加假期天数。
4.婚假需提前一周以书面《请假单》提出申请。
请假单后需附结婚证复印件。
（四）请丧假规定
1.直系亲属（祖父母、父母、配偶父母、配偶、子女、子女配偶）死亡，给予3天丧假。
2.请假审批流程按职务权限之规定办理。
3.丧假不含公休日。
4.请丧假，原则要求待《请假单》审批完成后，方可离校。
如因事情紧急，请假人可先向所在部门负责人说明原因，并至人事处备假后，可先行离校，回校后补办请假手续。
（五）其他
1.婚嫁、丧假期间发放基本工资，无岗位工资。
2.当月请事假超过5天（不含5天）者，社会保险全部由个人承担。
3.除病假外，不准许请长假。
4.除特殊情况外，一律不准予代请假，必须本人亲自办理请假手续。
5.每学期事假（病假不能提供病例者视为事假）超过7天（不含7天）者，学期末无考核工资。
6.产假人员参照产假规定执行。
五、所有人员请假期间必须保持通讯畅通。
六、本制度自2011—2012学年第二学期开始执行，解释权归人事处。
二○一一年十二月二十九日
主题词：职工休假工作制度
学院办公室 2011年12月29日
共印50份。